MODELAGEM II

1

MODELAGEM II

Introdução

O processo da modelagem consiste em uma das etapas mais importantes do ciclo de desenvolvimento de um produto na Indústria do Vestuário. Apesar de hoje existirem softwares, os chamados CAD 1 (Computer aided design), que permitem a realização desta tarefa no computador, conhecer a modelagem pelo processo manual se faz necessário, para que se consiga uma maior desenvoltura ao utilizar o CAD. Neste material didático desenvolvido para o Curso Técnico de Vestuário do IFSC – Campus Gaspar, serão expostos uma série de conhecimentos teóricos essenciais para a prática da modelagem e mais especificamente da gradação, tais como, o que é a gradação, quais os materiais necessários para a prática da gradação, como utilizar a tabela de medidas para gradar e também os tipos e as formas de se fazer a gradação.

A partir daí iniciam-se os exercícios práticos de gradação das bases de modelagem feminina, masculina e infantil, construídas na disciplina de Modelagem I. Ao longo do desenvolvimento das gradações dos moldes, você vai aprender a usar cada um dos materiais apresentados anteriormente. Estes conhecimentos práticos proporcionarão então as noções necessárias para se usar a gradação na modelagem industrial.

1

Tradução: Desenho Assistido por Computador

2

até saber aplicar tais medidas no Plano Cartesiano (eixos X e Y).MODELAGEM II V 1 – Gradação (Ampliação e redução) A gradação compreende a ampliação e a redução de um molde base nos demais tamanhos contidos em uma tabela de medidas. os tamanhos: PP. Assim que o protótipo foi provado. Acesso em 13 de julho de 2011. ou seja. Porto Alegre: bookman. Na Indústria do Vestuário hoje é comum o uso do Sistema CAD 4 para a construção da modelagem e também da gradação.uol. Para se fazer uma gradação é preciso ter a tabela de medidas e através dela utilizar os cálculos de diferenças entre os tamanhos e compreender as regras de graduação. Este processo facilita o trabalho. Porém esta nomenclatura tem um significado que não se adéqua ao que se refere a técnica. segundo o dicionário Michaelis on line (2011)3. segundo o dicionário Michaelis on line (2011) significa. Essa mudança se dá por meio de ampliação de pontos importantes com base em um conjunto de medidas. pois esta palavra. alguns professore e estudiosos do assunto estão introduzindo o uso da palavra “gradação”. Quando temos um conjunto de tamanhos de uma modelagem damos a ela o nome de Grade de Tamanhos.” Por exemplo. “aumento ou diminuição sucessiva e gradual”. por exemplo. ou ainda a divisão do círculo em graus. Anette. que se optou usar a palavra gradação neste material didático. Então pela explicação demonstrada acima. Veja abaixo a representação gráfica do Plano Cartesiano.br>. 2 3 FISCHER. Por isso. logo em seguida foi cortada no tecido e feito uma peça piloto (protótipo). Comumente nas empresas de confecção do vestuário usa se o termo “graduação”. Fundamentos de design de moda: construção do vestuário.com. cuja tradução em português é Desenho Assistido por Computador (DAC) 3 . G e GG. mas não exclui o modelista de entender como funciona todo o processo de gradação. a modelagem de uma camiseta masculina foi feita no tamanho M. Este eixo serve para a construção de coordenadas e desenhos em uma superfície bidimensional. como aponta Fischer (2010)2 “a graduação é o processo de escalonamento do molde para outro tamanho. minutos e segundos”. Disponível em <http://michaelis.2010. O plano cartesiano é usado em Softwares de Desenhos (CAD). 4 CAD é a abreviatura da palavra inglesa Computer Aided Design. conferido e aprovado é necessário fazer a gradação desta modelagem. O Plano Cartesiano são dois eixos horizontal e vertical que estão posicionados perpendicularmente. através do tamanho M. obter os outros tamanhos indicados na tabela de medidas do produto como. desde saber calcular as diferenças entre as medidas e suas aplicações. para denominar a técnica de ampliação e redução de moldes. P. graduação é “1)Ato ou efeito de graduar(-se).

Cola Branca. .Papel Kraft. . 4 . . .Compasso.MODELAGEM II 2 – Materiais utilizados para gradação Para a construção dos moldes é necessário a utilização dos seguintes materiais: Furador Tesoura Fita métrica Carretilha Curva francesa Esquadros Régua de Alfaiate Régua .Lápis. .Fita adesiva.Alfinetes.

5 . com medidas determinadas. 3. Moldes simétricos: são aqueles que vestem os dois lados do corpo humano (lado direto e lado esquerdo).1 TIPOS DE MOLDES Moldes: são peças em cartolina ou em papel procurando seguir as formas do corpo humano e serve de base para o corte dos tecidos. Podemos distinguir os moldes como: simétricos e assimétricos.Estudo do diagrama Diagrama: é a representação gráfica da morfologia do corpo humano. delineada sobre um plano em papel.MODELAGEM II 3 .

MODELAGEM II Moldes assimétricos: são aqueles que vestem só um lado do corpo humano (lado direito ou lado esquerdo). cós. Sentido do fio de urdume (tecido plano). Quantidade de vezes que a parte componente aparece na peça (1x = 1 vez). etc. costa.). (2x = 2 vezes). Tamanho da peça (T – 38).2 MARCAÇÕES NOS MOLDES Todos os moldes devem sempre trazer por escrito as seguintes referências básicas: a) b) c) d) e) Nome da parte da peça (frente. bolso.. (fio). 001).. Referência da peça (ref. 6 . colunas (tecido de malha). 3.

2.2.MODELAGEM II 3. etc. 7 . Varia de acordo com o tecido e bitolas de máquinas.2 Margem de costura É o espaço acrescentado em volta do molde.1 Piques e furos São os pontos de referência utilizada para a união ou sobreposição de peças. etc. posteriormente utilizado para união de duas ou mais partes do tecido. e furos para pregar bolso. Exemplo: piques na lateral de calças. 3. OBS: quando o tecido tem facilidade de desfiar deixa-se para margem de costura maior espaço ou folga para a costura.

4. Por isso é necessário conhecer alguns termos relacionados a este assunto. Durante o processo de aprendizagem das técnicas de modelagem serão utilizadas com freqüências as formas geométricas que auxiliam na construção dos moldes. c) Linha vertical: aquela que tem a direção do fio do prumo d) Linhas paralelas: aquelas que desenhadas lado a lado nunca se encontram.1 LINHAS a) Linha reta: é a distância entre dois pontos. É toda a linha sem o menos sinal de curva b) Linha horizontal: aquela que segue a linha do nível do horizonte.MODELAGEM II 4 – Uso das figuras geométricas na modelagem A construção dos moldes compreende planificar as formas do corpo. 8 .

4.2 FIGURAS a) Quadrado: Quadrilátero que possui os quatro lados iguais e quatro ângulos retos (90º). 9 . b) Retângulo: Quadrilátero que possui os lados iguais dois a dois de lados opostos.MODELAGEM II e) Linhas perpendiculares: são duas linhas (horizontal e vertical) que se encontram formando um ângulo reto (90º).

É de extrema importância que você saiba obter o ângulo de 90º através do esquadro. Pois desta habilidade vai depender o desenvolvimento correto da modelagem. Desde a construção do diagrama. até o desenho de linha e pontos. Veja abaixo alguns exemplos de como fazer um ângulo de 90º com utilizando o esquadro: 10 . ou o ângulo de 90º é muito usado na modelagem.3 Ângulo Reto O ângulo reto.MODELAGEM II 4. Toda a vez que aparecer o símbolo da figura abaixo no desenho de uma modelagem é sinal que você precisa fazer um ângulo de 90º.

a) Gradação Regular: Quando as diferenças das medidas entre os tamanhos são iguais e constantes. Este tipo de gradação é mais comum nos modelos infantis. 11 . b) Gradação Irregular: Quando as diferenças das medidas entre os tamanhos não é igual e constante. Ex: Abaixo na gradação de uma camiseta (T-shirt) adulto percebe-se que as variações de medidas entre os tamanhos dos moldes são iguais.MODELAGEM II 4 – Tipos de Gradação A gradação de moldes pode ser dividida em dois tipos a gradação regular e a irregular. Ex Abaixo na gradação de uma camiseta (T-shirt) adulto percebe-se que as variações de medidas entre os tamanhos dos moldes não são iguais. Este tipo de gradação é mais comum nos modelos adultos. cuja tabela de medidas compreenda muitos tamanhos como: 2anos aos 14anos.

no sentido retrato. ou seja. os moldes de cada tamanho devem estar com as mesmas medidas. Portanto para se utilizar esta técnica o ideal é que a base para teste (protótipo) seja.1 MÉTODO DE GRADAÇÃO ATRAVÉS DA TÉCNICA DA PIRÂMIDE Para se fazer esta ampliação e redução dos moldes são necessárias primeiramente. com a profusão da modelagem assistida por computador o método mais utilizado para se obter a gradação dos moldes é através da aplicação das coordenadas no plano cartesiano. Além disso. Existem alguns outros métodos. o PP e o GG. ou o tamanho PP. 12 . ou uma folha A4 branca (sem margens ou linhas). Exemplo em uma camiseta que tenha uma grade de tamanhos que vai do tamanho PP ao GG. mais ou menos 1 cm da base da folha. G e GG (são 5 tamanhos). As formas mais comuns utilizadas para se fazer gradação são: o método da pirâmide. desenhar uma linha horizontal. 6. a) No papel A4. Indiferente da forma que é utilizada o resultado final tem que ser o mesmo. P. M. aplicação das medidas através de coordenadas X e Y. Depois então. mas que são pouco difundidos. deve-se construir a modelagem justamente dos extremos da tabela de medidas. Para montar a pirâmide é preciso uma folha de papel milimetrado A4. desenvolver a modelagem do maior tamanho e do menor tamanho de uma grade.MODELAGEM II 6 – Métodos de gradação Existem várias formas de se fazer a gradação de um modelo. ou o GG. Ex: PP. Traçar a linha horizontal com uma medida que possa ser dividida pelos tamanhos da tabela de medidas. deste primeiro passo é preciso montar a Pirâmide.

Colocar os nomes dos tamanhos nas marcações. 13 .MODELAGEM II b) Todos os tamanhos têm que estar representados na linha horizontal. c) Dividir a linha horizontal ao meio e esquadrar um ponto na outra extremidade da folha próximo da margem superior da folha. Os outros três tamanhos dividem a reta horizontal em partes iguais. O maior tamanho (GG) e o menor tamanho (PP) são os extremos da linha.

5cm partindo da linha horizontal inicial até o topo da Pirâmide. e) Fazer linhas horizontais de 0. pois ele já possui as linhas. 14 .MODELAGEM II d) Ligar as marcações dos tamanhos na linha horizontal ao ponto no extremo da folha para fechar a pirâmide. No papel milimetrado não é necessário fazer isto.

1 COMO GRADAR ATRAVÉS DO MÉTODO DA PIRÂMIDE a) Para se aplicar os métodos de ampliação e redução utilizando esta técnica é preciso desenhar a modelagem dos tamanhos menores e maiores um dentro do outro. Como no exemplo abaixo: b) Traçar linhas nos vértices das modelagens c) Copiar em um papel de rascunho qualquer uma das medidas das linhas que acabaram de ser desenhadas.MODELAGEM II 6.1. 15 .

É só destacar os tamanhos. Copiar os traços que representam os tamanhos que faltam (P.MODELAGEM II d) Encaixar em uma das linhas horizontais da pirâmide o desenho do traço que acabou de ser copiado da base. M e G). 16 . e) Transportar estas medidas para a modelagem e marcar os tamanhos. Fazer isto em todas as linhas e segmentos necessários. f) Fazer a ligação de todos os pontos e está pronta a gradação.

3 cm no ombro. devido a repetição do método em um molde de cada vez.nº2 e nº3.º 1. que separadas são: altura da cava e centro costas. (Fig.com/ 6 Disponível em: http://modelagemmib.blogspot. a medida horizontal do busto e da cintura aumenta ou diminui 4 cm.2) 5 O método MIB(Modelagem Industrial Brasileira) foi elaborado por Sonia Duarte e Sylvia Saggese no livro com o mesmo título: Modelagem Industrial Brasileira.MODELAGEM II 6. que divididos por 4 resulta em 1 cm para cada quarta parte do molde. 0. n. A seguir segue a explicação dos procedimentos para a gradação de uma blusa feita pelo método MIB 6.1) b) Na proporção horizontal. definir as partes verticais.2 MÉTODO DE GRADAÇÃO DO MIB5 Esta forma de gradação consiste em desenhar linhas horizontais e verticais em determinadas partes de um molde e na aplicação das diferenças de medidas entre os recortes feitos.2) c) Aumentar 0.com/search/label/Grada%C3%A7%C3%A3o%20de%20Moldes Acesso em 11/08/2010 17 . totalizando 1 cm na largura e 0.2 cm no decote. ombro e cava. n.5 cm no meio da cava para aumentar o centro costas e a cava. (Fig. Porém a utilização deste procedimento em escala industrial é pouco viável. no ano de 1997 (1ed. que separadas são: decote. (Fig.blogspot.) também está disponível no site: http://modelagemmib. 0.º 4.5 na lateral. Definir as partes horizontais. a) Com a base da blusa do tamanho P. de acordo com a tabela do método MIB.

Cortar o ombro. Cortar o decote. 3) e) Afastar cada papel 0.MODELAGEM II d) Alinhar os papéis referentes a cada tamanho. 4) 18 . afastando 0. (Fig.5 cm).5 cm no centro costas. (Fig.2 cm do decote + 0.2 cm entre eles no centro costas. (0.3 cm do ombro = 0.

7) 19 . 5) g) Centralizar os moldes 0. Cortar a cava. (Fig. (Fig.5 cm no centro costas. na lateral e no ombro. 6) h) Afastar 0.5 cm no centro costas e na lateral nivelando pelo ombro. Cortar a cintura marcando a pence. Cortar a lateral.MODELAGEM II f) Afastar cada papel 1 cm no centro costas. (Fig.

A aplicação deste método se consolidou justamente com os softwares de modelagem. b) A aplicação da diferença do comprimento do modelo na parte inferior do molde. 8) 6. c) A aplicação da diferença do comprimento do modelo na parte inferior e superior do molde. porém o mais importante é que o resultado final esteja de acordo com a tabela de medidas utilizada. A gradação através do plano cartesiano pode ser feita de três formas: a) A aplicação da diferença do comprimento do modelo na parte superior do molde. quanto no CAD.3 REGRAS DE GRADAÇÃO COM CÁLCULO DE DIFERENÇAS DE MEDIDAS E APLICAÇÃO NO PLANO CARTESIANO Esta é a forma mais comum utilizada na Indústria do Vestuário tanto na modelagem manual.MODELAGEM II i) Resultado final . Cada confecção utiliza o método que melhor se adapta ao seu trabalho. as regras não se alteram.Proporção da grade (Fig. 20 . pois os programas de desenho utilizam o plano cartesiano. porém em alguns casos determinados. Para cada forma irão existir diferentes regras de aplicação das diferenças entre as medidas.

3.MODELAGEM II 6.1 Regras para aplicação da diferença do comprimento na parte superior do molde A = a diferença do comprimento B = ½ da diferença da largura do decote C = a diferença do comprimento menos a diferença da profundidade do decote D = ½ da diferença d abertura do decote mais a diferença da medida do ombro E = ½ da diferença da medida do peito F = a diferença do comprimento menos a diferença da medida da cava G = a diferença do comprimento da manga H = a diferença da medida da boca da manga I = a diferença da medida da cava 21 .

2 Regras para aplicação da diferença do comprimento na parte inferior do molde A = a diferença do comprimento B = ½ da diferença da largura do decote C = a diferença da profundidade do decote da frente D = ½ diferença da abertura do decote mais a diferença da medida do ombro E = ½ da diferença da medida do peito F = a diferença da medida da cava G = a diferença do comprimento da manga H = a diferença da medida da boca da manga I = a diferença da medida da cava 22 .MODELAGEM II 6.3.

3 Regras para aplicação da diferença do comprimento na parte inferior e superior do molde A = ½ da diferença do comprimento ou a diferença da cava.3. 23 . B = ½ da diferença da abertura do decote C = A medida da que foi em “A” menos diferença da profundidade do decote D = ½ diferença da abertura do decote mais a diferença da medida do ombro E = ½ da diferença da medida do peito F = a diferença do comprimento menos a medida colocada em “A” G = ½ da diferença do comprimento da manga H = a diferença da medida da boca da manga I = a diferença da medida da cava J = A diferença do comprimento da manga menos a medida colocada em “G” Se na letra A for graduada a ½ da diferença do comprimento e essa diferença for maior que a diferença da cava deve se graduar a cava também com a compensação entre a diferença do comprimento menos a diferença da cava.MODELAGEM II 6.

Esta medida pode variar de 0.MODELAGEM II SUGESTÃO DE TABELA DE MEDIDAS FEMININAS Altura do quadril = 20cm (para todos os tamanhos). ou o modelo exigir.5 cm somente se o modelista desejar. 24 .

5 28 23 21.5 61 36 03 52 21 27 22 21 62 38 04 53 21.5 30 26 22.5 62 40 05 54 22 29 24 22 64 42 06 56 22.5 32 30 23.5 26 21 20.5 66 44 08 58 23 31 28 23 68 46 10 60 23. braço Quadril Comp calça 01 50 20 25 20 20 60 35 02 51 20.5 70 48 25 .MODELAGEM II SUGESTÃO DE TABELA DE MEDIDAS INFANTIS SUGESTÃO DE TABELAS DE MEDIDAS BEBÊ Tamanho/mês Tórax Costas Comprimento Comp manga Comp.

MODELAGEM II SUGESTÃO DE TABELA DE MEDIDAS MASCULINAS 26 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful