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Apostila de Modelagem II

Apostila de Modelagem II

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MODELAGEM II

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MODELAGEM II

Introdução

O processo da modelagem consiste em uma das etapas mais importantes do ciclo de desenvolvimento de um produto na Indústria do Vestuário. Apesar de hoje existirem softwares, os chamados CAD 1 (Computer aided design), que permitem a realização desta tarefa no computador, conhecer a modelagem pelo processo manual se faz necessário, para que se consiga uma maior desenvoltura ao utilizar o CAD. Neste material didático desenvolvido para o Curso Técnico de Vestuário do IFSC – Campus Gaspar, serão expostos uma série de conhecimentos teóricos essenciais para a prática da modelagem e mais especificamente da gradação, tais como, o que é a gradação, quais os materiais necessários para a prática da gradação, como utilizar a tabela de medidas para gradar e também os tipos e as formas de se fazer a gradação.

A partir daí iniciam-se os exercícios práticos de gradação das bases de modelagem feminina, masculina e infantil, construídas na disciplina de Modelagem I. Ao longo do desenvolvimento das gradações dos moldes, você vai aprender a usar cada um dos materiais apresentados anteriormente. Estes conhecimentos práticos proporcionarão então as noções necessárias para se usar a gradação na modelagem industrial.

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Tradução: Desenho Assistido por Computador

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ou ainda a divisão do círculo em graus. Comumente nas empresas de confecção do vestuário usa se o termo “graduação”.uol. Este eixo serve para a construção de coordenadas e desenhos em uma superfície bidimensional. Veja abaixo a representação gráfica do Plano Cartesiano. O plano cartesiano é usado em Softwares de Desenhos (CAD). 2 3 FISCHER. segundo o dicionário Michaelis on line (2011)3.” Por exemplo. Quando temos um conjunto de tamanhos de uma modelagem damos a ela o nome de Grade de Tamanhos. “aumento ou diminuição sucessiva e gradual”. G e GG. que se optou usar a palavra gradação neste material didático. por exemplo. segundo o dicionário Michaelis on line (2011) significa. cuja tradução em português é Desenho Assistido por Computador (DAC) 3 . Este processo facilita o trabalho. Por isso. graduação é “1)Ato ou efeito de graduar(-se). minutos e segundos”. Acesso em 13 de julho de 2011. através do tamanho M. até saber aplicar tais medidas no Plano Cartesiano (eixos X e Y). obter os outros tamanhos indicados na tabela de medidas do produto como. conferido e aprovado é necessário fazer a gradação desta modelagem.br>. Porto Alegre: bookman.2010. Disponível em <http://michaelis. como aponta Fischer (2010)2 “a graduação é o processo de escalonamento do molde para outro tamanho. desde saber calcular as diferenças entre as medidas e suas aplicações. logo em seguida foi cortada no tecido e feito uma peça piloto (protótipo). mas não exclui o modelista de entender como funciona todo o processo de gradação. a modelagem de uma camiseta masculina foi feita no tamanho M. alguns professore e estudiosos do assunto estão introduzindo o uso da palavra “gradação”. pois esta palavra.com. P. os tamanhos: PP. Assim que o protótipo foi provado. Para se fazer uma gradação é preciso ter a tabela de medidas e através dela utilizar os cálculos de diferenças entre os tamanhos e compreender as regras de graduação. para denominar a técnica de ampliação e redução de moldes. Essa mudança se dá por meio de ampliação de pontos importantes com base em um conjunto de medidas. Na Indústria do Vestuário hoje é comum o uso do Sistema CAD 4 para a construção da modelagem e também da gradação. O Plano Cartesiano são dois eixos horizontal e vertical que estão posicionados perpendicularmente. 4 CAD é a abreviatura da palavra inglesa Computer Aided Design.MODELAGEM II V 1 – Gradação (Ampliação e redução) A gradação compreende a ampliação e a redução de um molde base nos demais tamanhos contidos em uma tabela de medidas. Anette. Fundamentos de design de moda: construção do vestuário. Então pela explicação demonstrada acima. Porém esta nomenclatura tem um significado que não se adéqua ao que se refere a técnica. ou seja.

Fita adesiva. .Papel Kraft. . . .Compasso. 4 . .Lápis.Alfinetes.Cola Branca.MODELAGEM II 2 – Materiais utilizados para gradação Para a construção dos moldes é necessário a utilização dos seguintes materiais: Furador Tesoura Fita métrica Carretilha Curva francesa Esquadros Régua de Alfaiate Régua .

5 . 3. delineada sobre um plano em papel. Moldes simétricos: são aqueles que vestem os dois lados do corpo humano (lado direto e lado esquerdo).MODELAGEM II 3 . com medidas determinadas. Podemos distinguir os moldes como: simétricos e assimétricos.1 TIPOS DE MOLDES Moldes: são peças em cartolina ou em papel procurando seguir as formas do corpo humano e serve de base para o corte dos tecidos.Estudo do diagrama Diagrama: é a representação gráfica da morfologia do corpo humano.

001). Referência da peça (ref.. (fio). etc.2 MARCAÇÕES NOS MOLDES Todos os moldes devem sempre trazer por escrito as seguintes referências básicas: a) b) c) d) e) Nome da parte da peça (frente. colunas (tecido de malha). 6 . Sentido do fio de urdume (tecido plano). bolso. costa.). (2x = 2 vezes).MODELAGEM II Moldes assimétricos: são aqueles que vestem só um lado do corpo humano (lado direito ou lado esquerdo).. Tamanho da peça (T – 38). 3. cós. Quantidade de vezes que a parte componente aparece na peça (1x = 1 vez).

1 Piques e furos São os pontos de referência utilizada para a união ou sobreposição de peças.MODELAGEM II 3.2. Varia de acordo com o tecido e bitolas de máquinas. 3. Exemplo: piques na lateral de calças.2 Margem de costura É o espaço acrescentado em volta do molde. posteriormente utilizado para união de duas ou mais partes do tecido.2. etc. 7 . OBS: quando o tecido tem facilidade de desfiar deixa-se para margem de costura maior espaço ou folga para a costura. etc. e furos para pregar bolso.

1 LINHAS a) Linha reta: é a distância entre dois pontos. É toda a linha sem o menos sinal de curva b) Linha horizontal: aquela que segue a linha do nível do horizonte.MODELAGEM II 4 – Uso das figuras geométricas na modelagem A construção dos moldes compreende planificar as formas do corpo. c) Linha vertical: aquela que tem a direção do fio do prumo d) Linhas paralelas: aquelas que desenhadas lado a lado nunca se encontram. Durante o processo de aprendizagem das técnicas de modelagem serão utilizadas com freqüências as formas geométricas que auxiliam na construção dos moldes. 4. 8 . Por isso é necessário conhecer alguns termos relacionados a este assunto.

9 .2 FIGURAS a) Quadrado: Quadrilátero que possui os quatro lados iguais e quatro ângulos retos (90º).MODELAGEM II e) Linhas perpendiculares: são duas linhas (horizontal e vertical) que se encontram formando um ângulo reto (90º). b) Retângulo: Quadrilátero que possui os lados iguais dois a dois de lados opostos. 4.

MODELAGEM II 4. até o desenho de linha e pontos. Desde a construção do diagrama. Veja abaixo alguns exemplos de como fazer um ângulo de 90º com utilizando o esquadro: 10 . É de extrema importância que você saiba obter o ângulo de 90º através do esquadro. ou o ângulo de 90º é muito usado na modelagem. Toda a vez que aparecer o símbolo da figura abaixo no desenho de uma modelagem é sinal que você precisa fazer um ângulo de 90º. Pois desta habilidade vai depender o desenvolvimento correto da modelagem.3 Ângulo Reto O ângulo reto.

cuja tabela de medidas compreenda muitos tamanhos como: 2anos aos 14anos.MODELAGEM II 4 – Tipos de Gradação A gradação de moldes pode ser dividida em dois tipos a gradação regular e a irregular. Ex: Abaixo na gradação de uma camiseta (T-shirt) adulto percebe-se que as variações de medidas entre os tamanhos dos moldes são iguais. 11 . Este tipo de gradação é mais comum nos modelos adultos. a) Gradação Regular: Quando as diferenças das medidas entre os tamanhos são iguais e constantes. b) Gradação Irregular: Quando as diferenças das medidas entre os tamanhos não é igual e constante. Este tipo de gradação é mais comum nos modelos infantis. Ex Abaixo na gradação de uma camiseta (T-shirt) adulto percebe-se que as variações de medidas entre os tamanhos dos moldes não são iguais.

Portanto para se utilizar esta técnica o ideal é que a base para teste (protótipo) seja. Para montar a pirâmide é preciso uma folha de papel milimetrado A4. G e GG (são 5 tamanhos). mais ou menos 1 cm da base da folha. ou seja. ou o GG.1 MÉTODO DE GRADAÇÃO ATRAVÉS DA TÉCNICA DA PIRÂMIDE Para se fazer esta ampliação e redução dos moldes são necessárias primeiramente. As formas mais comuns utilizadas para se fazer gradação são: o método da pirâmide. ou o tamanho PP. o PP e o GG. Além disso. deve-se construir a modelagem justamente dos extremos da tabela de medidas. Exemplo em uma camiseta que tenha uma grade de tamanhos que vai do tamanho PP ao GG. ou uma folha A4 branca (sem margens ou linhas). a) No papel A4. no sentido retrato. os moldes de cada tamanho devem estar com as mesmas medidas. desenvolver a modelagem do maior tamanho e do menor tamanho de uma grade. Traçar a linha horizontal com uma medida que possa ser dividida pelos tamanhos da tabela de medidas.MODELAGEM II 6 – Métodos de gradação Existem várias formas de se fazer a gradação de um modelo. 6. deste primeiro passo é preciso montar a Pirâmide. Ex: PP. 12 . com a profusão da modelagem assistida por computador o método mais utilizado para se obter a gradação dos moldes é através da aplicação das coordenadas no plano cartesiano. desenhar uma linha horizontal. Depois então. M. mas que são pouco difundidos. Indiferente da forma que é utilizada o resultado final tem que ser o mesmo. Existem alguns outros métodos. aplicação das medidas através de coordenadas X e Y. P.

O maior tamanho (GG) e o menor tamanho (PP) são os extremos da linha. Colocar os nomes dos tamanhos nas marcações. Os outros três tamanhos dividem a reta horizontal em partes iguais. 13 . c) Dividir a linha horizontal ao meio e esquadrar um ponto na outra extremidade da folha próximo da margem superior da folha.MODELAGEM II b) Todos os tamanhos têm que estar representados na linha horizontal.

14 .5cm partindo da linha horizontal inicial até o topo da Pirâmide. pois ele já possui as linhas.MODELAGEM II d) Ligar as marcações dos tamanhos na linha horizontal ao ponto no extremo da folha para fechar a pirâmide. No papel milimetrado não é necessário fazer isto. e) Fazer linhas horizontais de 0.

MODELAGEM II 6. 15 . Como no exemplo abaixo: b) Traçar linhas nos vértices das modelagens c) Copiar em um papel de rascunho qualquer uma das medidas das linhas que acabaram de ser desenhadas.1 COMO GRADAR ATRAVÉS DO MÉTODO DA PIRÂMIDE a) Para se aplicar os métodos de ampliação e redução utilizando esta técnica é preciso desenhar a modelagem dos tamanhos menores e maiores um dentro do outro.1.

M e G). É só destacar os tamanhos. e) Transportar estas medidas para a modelagem e marcar os tamanhos. Copiar os traços que representam os tamanhos que faltam (P.MODELAGEM II d) Encaixar em uma das linhas horizontais da pirâmide o desenho do traço que acabou de ser copiado da base. f) Fazer a ligação de todos os pontos e está pronta a gradação. Fazer isto em todas as linhas e segmentos necessários. 16 .

com/search/label/Grada%C3%A7%C3%A3o%20de%20Moldes Acesso em 11/08/2010 17 .MODELAGEM II 6.blogspot. Definir as partes horizontais. devido a repetição do método em um molde de cada vez. n.nº2 e nº3. Porém a utilização deste procedimento em escala industrial é pouco viável.5 na lateral. (Fig. ombro e cava.2) 5 O método MIB(Modelagem Industrial Brasileira) foi elaborado por Sonia Duarte e Sylvia Saggese no livro com o mesmo título: Modelagem Industrial Brasileira.2) c) Aumentar 0.º 4. (Fig. que separadas são: decote. definir as partes verticais.1) b) Na proporção horizontal. no ano de 1997 (1ed. 0.º 1.3 cm no ombro. que separadas são: altura da cava e centro costas.) também está disponível no site: http://modelagemmib. que divididos por 4 resulta em 1 cm para cada quarta parte do molde.2 cm no decote. 0. a) Com a base da blusa do tamanho P. (Fig.5 cm no meio da cava para aumentar o centro costas e a cava.blogspot. de acordo com a tabela do método MIB. a medida horizontal do busto e da cintura aumenta ou diminui 4 cm. totalizando 1 cm na largura e 0. n.2 MÉTODO DE GRADAÇÃO DO MIB5 Esta forma de gradação consiste em desenhar linhas horizontais e verticais em determinadas partes de um molde e na aplicação das diferenças de medidas entre os recortes feitos. A seguir segue a explicação dos procedimentos para a gradação de uma blusa feita pelo método MIB 6.com/ 6 Disponível em: http://modelagemmib.

afastando 0.2 cm do decote + 0. (Fig. 4) 18 . (0.5 cm).3 cm do ombro = 0.MODELAGEM II d) Alinhar os papéis referentes a cada tamanho. Cortar o ombro. Cortar o decote. (Fig.5 cm no centro costas. 3) e) Afastar cada papel 0.2 cm entre eles no centro costas.

(Fig. na lateral e no ombro. (Fig. (Fig. Cortar a cintura marcando a pence. Cortar a lateral. 5) g) Centralizar os moldes 0.5 cm no centro costas. Cortar a cava. 6) h) Afastar 0. 7) 19 .MODELAGEM II f) Afastar cada papel 1 cm no centro costas.5 cm no centro costas e na lateral nivelando pelo ombro.

as regras não se alteram. A gradação através do plano cartesiano pode ser feita de três formas: a) A aplicação da diferença do comprimento do modelo na parte superior do molde.MODELAGEM II i) Resultado final . Cada confecção utiliza o método que melhor se adapta ao seu trabalho. porém o mais importante é que o resultado final esteja de acordo com a tabela de medidas utilizada.Proporção da grade (Fig. 20 .3 REGRAS DE GRADAÇÃO COM CÁLCULO DE DIFERENÇAS DE MEDIDAS E APLICAÇÃO NO PLANO CARTESIANO Esta é a forma mais comum utilizada na Indústria do Vestuário tanto na modelagem manual. A aplicação deste método se consolidou justamente com os softwares de modelagem. c) A aplicação da diferença do comprimento do modelo na parte inferior e superior do molde. porém em alguns casos determinados. Para cada forma irão existir diferentes regras de aplicação das diferenças entre as medidas. quanto no CAD. b) A aplicação da diferença do comprimento do modelo na parte inferior do molde. pois os programas de desenho utilizam o plano cartesiano. 8) 6.

3.MODELAGEM II 6.1 Regras para aplicação da diferença do comprimento na parte superior do molde A = a diferença do comprimento B = ½ da diferença da largura do decote C = a diferença do comprimento menos a diferença da profundidade do decote D = ½ da diferença d abertura do decote mais a diferença da medida do ombro E = ½ da diferença da medida do peito F = a diferença do comprimento menos a diferença da medida da cava G = a diferença do comprimento da manga H = a diferença da medida da boca da manga I = a diferença da medida da cava 21 .

MODELAGEM II 6.3.2 Regras para aplicação da diferença do comprimento na parte inferior do molde A = a diferença do comprimento B = ½ da diferença da largura do decote C = a diferença da profundidade do decote da frente D = ½ diferença da abertura do decote mais a diferença da medida do ombro E = ½ da diferença da medida do peito F = a diferença da medida da cava G = a diferença do comprimento da manga H = a diferença da medida da boca da manga I = a diferença da medida da cava 22 .

3. 23 .MODELAGEM II 6. B = ½ da diferença da abertura do decote C = A medida da que foi em “A” menos diferença da profundidade do decote D = ½ diferença da abertura do decote mais a diferença da medida do ombro E = ½ da diferença da medida do peito F = a diferença do comprimento menos a medida colocada em “A” G = ½ da diferença do comprimento da manga H = a diferença da medida da boca da manga I = a diferença da medida da cava J = A diferença do comprimento da manga menos a medida colocada em “G” Se na letra A for graduada a ½ da diferença do comprimento e essa diferença for maior que a diferença da cava deve se graduar a cava também com a compensação entre a diferença do comprimento menos a diferença da cava.3 Regras para aplicação da diferença do comprimento na parte inferior e superior do molde A = ½ da diferença do comprimento ou a diferença da cava.

Esta medida pode variar de 0. 24 . ou o modelo exigir.5 cm somente se o modelista desejar.MODELAGEM II SUGESTÃO DE TABELA DE MEDIDAS FEMININAS Altura do quadril = 20cm (para todos os tamanhos).

5 28 23 21.5 26 21 20.5 62 40 05 54 22 29 24 22 64 42 06 56 22. braço Quadril Comp calça 01 50 20 25 20 20 60 35 02 51 20.5 66 44 08 58 23 31 28 23 68 46 10 60 23.5 32 30 23.5 70 48 25 .5 30 26 22.MODELAGEM II SUGESTÃO DE TABELA DE MEDIDAS INFANTIS SUGESTÃO DE TABELAS DE MEDIDAS BEBÊ Tamanho/mês Tórax Costas Comprimento Comp manga Comp.5 61 36 03 52 21 27 22 21 62 38 04 53 21.

MODELAGEM II SUGESTÃO DE TABELA DE MEDIDAS MASCULINAS 26 .

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