Você está na página 1de 27

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

BIOLOGIA 01 Quando um indivduo ingere muita bebida alcolica, clulas hepticas promovem uma desintoxicao no organismo, convertendo parte do lcool etlico em aldedo actico. A organela responsvel por essa converso : a) b) c) d) e) Vacolo. Lisossomo. Mitocndria. Peroxissomo. Complexo de Golgi.

d) Rhyncocephalia; Artiodactyla; Chiroptera; Lagomorpha; Urodela. e) Squamata; Artiodactyla; Carnvora; Rodentia; Apoda. 04 Nas angiospermas, a maioria das flores apresenta tanto o androceu quanto o gineceu, sendo denominadas flores monclinas. Com o fim de dificultar a autofecundao, e assim propiciar a fecundao cruzada, essas flores desenvolveram alguns mecanismos, entre eles a dicogamia, que corresponde (ao): a) incompatibilidade entre plen e gineceu, no ocorrendo germinao do gro de plen na prpria flor. b) barreira fsica que impede a queda do plen no estigma da mesma flor. c) amadurecimento do androceu e do gineceu em pocas diferentes. d) ocorrncia de androceu e gineceu na mesma flor em plantas diferentes. e) ocorrncia de androceu e gineceu em flores diferentes na mesma planta. 05 Os fungos provavelmente evoluram a partir de ancestrais protistas, e logo no incio da evoluo teriam surgido duas linhas evolutivas: uma que originou os Chytridiomycota e outra que originou os trs grupos de fungos Zygomycota, Ascomycota e Basidiomycota. Os Quitrdios conservaram duas caractersticas de seus ancestrais que so: a) Apresentam corpo composto de muitos filamentos delgados, podendo ser cenocticos ou septados. b) Vivem em ambiente terrestre mido e formam esporos imveis. c) Apresentam parede celular de quitina e se reproduzem por esporos. d) Apresentam grande variedade de modos de vida e a substncia de reserva o glicognio. e) Vivem em ambientes predominantemente aquticos e formam estruturas flageladas no ciclo de vida.

02 Em um estudo realizado pela Universidade Estadual do Maranho, pesquisadores e estudantes classificaram evolutivamente um grupo de animais, utilizando caractersticas embriolgicas, tais como a formao dos folhetos germinativos durante a gastrulao, a evoluo do blastporo e a origem do celoma a partir da mesoderme. Observe as caractersticas diagnosticadas para cada animal na tabela seguinte e assinale a opo com a sequncia evolutiva correta.
Animal A B C D Nmero de Folhetos Diblstico Triblstico Triblstico Triblstico Evoluo do Blastporo Protostmio Deuterostmio Protostmio Protostmio Celoma Acelomado Celomado Pseudocelomado Acelomado

a) b) c) d) e)

ABDC ADCB BACD CBDA DCBA

03 Um levantamento faunstico realizado na Reserva Biolgica do Gurupi registrou 140 indivduos distribudos em cinco classes: (I) Lagarto; (II) Coruja; (III) Ona; (IV) Pre; (V) Sapo. Assinale a opo que corresponde, respectivamente, aos txons indicados. a) Squamata; Estrigiforme; Carnvora; Rodentia; Anura. b) Lagomorpha; Estrigiforme; Sirenia; Rodentia; Chelonia. c) Chiroptera; Sirenia; Carnvora; Rodentia; Apoda.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-1-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

06 Sara e Pedro so recm-casados e desejam formar uma famlia com cinco crianas, sendo trs meninas e dois meninos, independente da sequncia. Qual a probabilidade disso ocorrer? a) b) c) d) e) 10/40 10/32 5/32 6/32 5/40

FILOSOFIA 09 Considere as afirmaes abaixo sobre o nascimento da Filosofia na Grcia antiga e, em seguida, assinale a alternativa correta. I Segundo Burnet, defensor da tese do milagre grego, na passagem do mito razo no h continuidade no uso comum de certas estruturas de explicao. II Cornford, apesar de reconhecer que o pensamento jnico racional e abstrato, afirma que o contedo da Filosofia nascente mantm estreitas relaes com o modelo mtico. III Para Vernant, o aparecimento da polis, juntamente com o da moeda, da escrita e da lei escrita, teria sido o acontecimento decisivo porque instituiu a autonomia da palavra humana na gora (praa pblica) em contraposio palavra mgica dada pelos deuses nos relatos mticos. a) b) c) d) e) Apenas I e II so verdadeiras. Apenas I e III so verdadeiras. Apenas I verdadeira. Apenas II verdadeira. I, II e III so verdadeiras.

07 Os membros dos macacos e os membros dos leopardos; as patas dos ces e as nadadeiras das baleias; as asas das borboletas e as asas dos morcegos; as folhas da goiabeira e os espinhos dos cactos so, na mesma ordem, exemplos de: a) b) c) d) e) Homologia; Homologia; Analogia; Homologia. Analogia; Analogia; Homologia; Homologia. Homologia; Analogia; Analogia; Analogia. Analogia; Homologia; Homologia; Analogia. Homologia; Analogia; Homologia; Analogia.

08 Os corais so cnidrios e uma das maravilhas do mundo submarino, apresentando padres de tamanho, cores e formas variados. Algumas espcies de corais alimentam-se de zooplncton e pequenos peixes, podendo ainda apresentar uma relao com o zooxanthellae. Atravs da fotossntese o zooxanthellae converte dixido de carbono e gua em oxignio e hidratos de carbono. Estes ltimos so utilizados pelo coral como nutriente; o coral tambm utiliza o oxignio para respirar e devolve o dixido de carbono ao zooxanthellae. Alguns corais podem segregar toxinas para eliminar invasores. Identifique as relaes descritas no texto, na ordem apresentada, e marque a opo correta. a) b) c) d) e) Canibalismo Amensalismo Competio Canibalismo Comensalismo Parasitismo Predatismo Protocooperao Antibiose Epifitismo Parasitismo Antibiose Comensalismo Predatismo Competio

10 A Filosofia nasceu na Jnia no final do sculo VII a.C. O contedo que norteia a preocupao dos filsofos jnicos de natureza: a) b) c) d) e) Mitolgica. Antropolgica. Religiosa. Cosmolgica. Poltica.

11 Leia e analise os itens abaixo e identifique o tipo de argumentao. I A medicina intil. Meu tio gastou um milho de reais com mdico e morreu doente. II Os homens jamais sero felizes. Felicidade no existe. III A qualidade do ensino pssima porque os professores so despreparados. IV O fim de uma coisa a sua perfeio; a morte o fim da vida; logo, a morte a perfeio da vida.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-2-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

V A prata conduz eletricidade, e o zinco, o ferro, o ouro e o cobre tambm, logo, todos os metais conduzem eletricidade. correto o que se afirma em: a) b) c) d) e) Apenas V induo. Apenas I, II e III so dedues. Apenas I e II so indues. Apenas III, IV e V so dedues. Apenas I induo.

c) O homem primeiramente existe porque sendo consciente um ser-em-si e para-o-outro. d) O homem determinado por uma essncia superior, que o Deus da existncia, pois, primeiramente no nada. e) O homem primeiramente no nada. S depois ser alguma coisa e tal como a si prprio se fizer. 14 A palavra ideologia, criada por Destutt de Tracy (17541836), significa estudo da gnese e do desenvolvimento das ideias. Com Karl Marx, o termo ideologia adquiriu um significado crtico e negativo. Identifique, nas opes abaixo, a nica que contm informao correta sobre a concepo de Marx sobre ideologia. a) Conjunto de ideias que apresenta a sociedade dividida em duas classes, dominantes e dominados, visando conscientizao dos indivduos. b) Conjunto de ideias que mostra a totalidade da realidade, levando os indivduos a compreenderem-na em si mesma. c) Conjunto de ideias que dissimula e oculta a realidade, mostrando-a de maneira parcial e distorcida em relao ao que de fato . d) Conjunto de ideias que esclarece de forma contundente a realidade, mostrando que apenas pessoas da classe dominante podem governar. e) Conjunto de ideias que estimula a classe dominada a alcanar o poder. 15 No texto Que Esclarecimento? (1783), o que significa, conforme Kant, a sada do homem da menoridade da qual ele mesmo culpado? a) O uso da razo crtica, exceto quando se tratar de doutrinas religiosas. b) A capacidade de aceitar passivamente a autoridade cientfica ou poltica. c) A liberdade para executar desejos e impulsos conforme a natureza instintiva do homem. d) A coragem de ser autnomo, rejeitando, portanto, qualquer condio tutelar. e) O alcance da idade apropriada para uso da racionalidade subjetiva.

12 Na perspectiva do conhecimento, Immanuel Kant pretende superar a dicotomia racionalismo-empirismo. Entre as alternativas abaixo, a nica que contm informaes corretas sobre o criticismo kantiano : a) A razo estabelece as condies de possibilidade do conhecimento; por isso independe da matria do conhecimento. b) O conhecimento constitudo de matria e forma. Para termos conhecimento das coisas, temos de organiz-las a partir da forma a priori do espao e do tempo. c) O conhecimento constitudo de matria, forma e pensamento. Para termos conhecimento das coisas temos de pens-las a partir do tempo cronolgico. d) A razo enquanto determinante nos conhecimentos fenomnicos e noumnicos (transcendentais) atesta a capacidade do ser humano. e) O homem conhece pela razo a realidade fenomnica porque Deus quem afinal determina este processo. 13 O tema da liberdade discutido por muitos filsofos. No existencialismo francs, Jean-Paul Sartre, particularmente, compreende a liberdade enquanto escolha incondicional. Entre as afirmaes abaixo, a nica que est de acordo com essa concepo de liberdade humana : a) O homem primeiramente tem uma essncia divinizada e depois uma existncia manifestada na histria de sua vida. b) O homem no mais do que aquilo que a sociedade faz com ele.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-3-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

16 Kant, no texto Que Esclarecimento? (1783), aborda os conceitos de uso pblico e privado da razo. Entre as alternativas abaixo, a nica que contm informao correta sobre o uso pblico da razo : a) Livre uso da razo desde que avalizada pela autoridade competente eclesistica e poltica. b) Liberdade ilimitada do sbio usar a razo e autonomia para publicizar suas ideias com as melhores intenes. c) Uso que o professor faz de sua razo diante de sua comunidade acadmica ou outra qualquer. d) Discurso aberto sobre temticas monitoradas por uma instituio que forma pessoas para o servio militar. e) Abordagem de uma teoria determinada por um paradigma vigente, seja ele religioso, poltico ou cientfico.

FSICA 17 Na copa de 2010, observou-se que uma bola foi lanada por um goleiro com velocidade vo=45m/s e com direo de 600 em relao horizontal. Considerando somente a ao da gravidade, onde g=10m/s2, sen600=0,87 e cos600=0,50, os valores das grandezas tempo, velocidade e altura correspondentes altura mxima so: a) b) c) d) e) t=3,92s, vy=0 e h=76,64m t=3,92s, vx=0 e h=76,64m t=3,92s, vx=22,50m/s e h=88,20m t=4,50s, vy=22,50 m/s e h=88,20m t=4,50s, vx= 22,50m/s e h=88,20m

18 No dia 04/07/2010, uma emissora de TV apresentou uma matria sobre uma sacola que foi encontrada na rodoviria de So Paulo, com suspeita de conter uma bomba em seu interior. A polcia foi acionada e a equipe do GATE (Grupo de Aes Tticas Especiais) usou um robozinho para retirar a sacola do local e, em seguida, fazer os procedimentos de desativao do artefato. Ao ser detonado, supe-se que 3/5 de massa do artefato foi expelida com uma velocidade de 40m/s, e a outra parte foi expelida com uma velocidade de: a) b) c) d) e) 40m/s 30m/s 20m/s 60m/s 120m/s

19 Um avicultor construiu um termmetro, utilizando-se de um ohmmetro e de um resistor eltrico. Para calibr-lo, tomou dois pontos fixos, temperatura corporal de 37C e o ponto de ebulio da gua presso normal. Ao colocar o termmetro em contato com seu corpo, o ohmmetro registrou 9,7 ohms; em seguida, ao coloc-lo em contato com a gua em ebulio, a leitura foi de 16,0 ohms. A funo termomtrica e a temperatura da ave, quando a leitura do ohmmetro for 10,1 ohms, so: a) b) c) d) e) Tc=10,0(R-6) e 41,00C Tc=10,1(R-6) e 37,70C Tc=10,0(R-6) e 37,00C Tc=10,0(R-60) e 38,95C Tc=10,1(R-60) e 37,97C

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-4-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

20 Nas embalagens de alimentos, faz-se necessrio colocar as seguintes informaes nutricionais: Valores dirios com base em uma dieta de 8.400kJ. Esses valores podem ser maiores ou menores, dependendo de suas necessidades energticas.Considerando 1cal=4,2J, esses valores dirios, com base na dieta acima, correspondem, em calorias (cal), a: a) b) c) d) e) 8,4 x 106 2,0 x 106 16,8 x 106 4,2 x 106 342,8 x 106

a) no efeito joule e na induo eletrosttica. b) na blindagem eletrosttica e no poder de pontas. c) na induo eletrosttica e na blindagem eletrosttica. d) no efeito joule e no poder de pontas. e) na induo eletrosttica e no poder de pontas. 24 Albert Einstein, um grande cientista do sculo XX, formulou teorias e apresentou vrios trabalhos que hoje so utilizados no desenvolvimento das novas tecnologias e avanos das pesquisas cientficas. Em 1921, Albert Einstein recebeu o Prmio Nobel por um de seus trabalhos. Assinale a opo que nomeia esse trabalho. a) b) c) d) e) Teoria da Relatividade Teoria do Efeito Fotoeltrico Radiao do Corpo Negro Teoria dos Quanta Teoria do Princpio da Incerteza

21 O Medical Center, edifcio do bairro Renascena, em So Lus, quando iluminado pelos raios solares, projeta uma sombra de comprimento L=54,00m. Simultaneamente, um poste, de altura h=2,50m, que est ao lado do edifcio, projeta uma sombra de comprimento l=3,00m. A altura, em metro, do edifcio corresponde a: a) b) c) d) e) 54,00 64,80 72,00 45,00 40,00

22 Uma corda de violo tem 0,70m de comprimento. Os dois maiores comprimentos de ondas estacionrias que se podem estabelecer nessa corda so: a) b) c) d) e) 1,20m e 0,60m 1,40m e 0,60m 1,40m e 0,70m 1,20m e 0,70m 1,70m e 1,20m

23 O uso do para-raios faz com que o percurso da descarga eltrica, entre a terra e as nuvens, seja mais seguro. O objetivo desse aparelho proteger certa regio, edifcios, residncias ou assemelhados da ao devastadora de um raio. O para-raios um dispositivo composto por uma haste metlica com pontas nas extremidades, que deve ser colocado na parte mais elevada do local a ser protegido. A parte inferior da haste ligada Terra por meio de um cabo metlico conectado a uma haste de ferro galvanizado e introduzido profundamente no solo. Isso leva a concluir que o funcionamento de um para-raios baseado:

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-5-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

GEOGRAFIA

MELLO, Fernando; COUTINHO, Leonardo. Tsunami nordestino. Revista Veja, So Paulo, n. 26, p. 66-70, jul. 2010.

A matria refere-se a um processo climtico regido por ventos midos e a ocupao do espao. Sobre esse aspecto, assinale a alternativa que contm a afirmao correta quanto s explicaes ao fenmeno. a) Trata-se do clima litorneo mido, localizado desde o Rio Grande do Norte at a parte setentrional do estado de So Paulo. A massa de ar que mais influencia esse clima a Tropical Atlntica e durante o inverno do hemisfrio sul, por influncia da massa Equatorial Atlntica, provoca maior incidncia de chuvas no nordeste brasileiro. Essas chuvas so ainda alimentadas pelo ar ocenico que, especialmente neste ano, encontra-se mais quente, provocando maiores ndices pluviomtricos. b) Esse o clima tropical de altitude, onde os ventos vindos do sul, encontram maior umidade no Oceano Atlntico, que esto mais quentes nesse perodo, e alimentam as chuvas na borda da regio nordeste. Esse fenmeno recorrente em ciclos bianuais e neste ano com o aquecimento do pacfico pelo El Nio, houve incidncia excessiva de chuvas. c) O clima tropical do nordeste brasileiro caracterizado pela ocorrncia de chuvas no inverno, quando a massa Equatorial Atlntica possibilita que as frentes frias que chegam regio somem suas guas com a umidade ocenica que, neste ano, pelo efeito do La Nia, que vem ocorrendo no Oceano Atlntico, possibilita maior evaporao e formao de chuva.

Base Cartogrfica: Estado do Maranho - IBGE. (Com adaptao). Disponvel em: < http//: www. Ecodebate.com.br.>. Acesso em: 18 jun. 2010.

25 O mapa em destaque apresenta reas onde empresas empreendem projetos de plantio com Eucalipto (Eucaliptus ssp) numa extenso de 400 mil hectares nas regies oeste e sudoeste, dos Cocais e do Baixo Parnaba, no Maranho. Assinale a alternativa que especifica quais produtos advm do eucalipto. a) b) c) d) e) Coque, celulose, lenha e carvo. Celulose, acar, etanol e carvo. Etanol, coco babau, carvo e lenha. Papel, celulose, lenha e carvo. Carvo, lenha, celulose e coque.

26 Chuvas rompem uma srie de barragens em Pernambuco e Alagoas, provocando uma cheia gigante que devastou quatro cidades arrastando milhares de casas e dezenas de vida com ela. S que diferena dos tsunamis, que no anunciam a catstrofe, a do Nordeste era perfeitamente previsvel. As cidades destrudas pelas chuvas e, em alguns casos, literalmente varridas do mapa tm um histrico de enchentes anuais.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-6-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

d) A construo dos audes pelo governo federal, ao longo dos ltimos oito anos, no respeitou as anlises fluviomtricas e pluviomtricas locais, ocasionando o rompimento das barragens, apesar de ocorrerem ndices de chuvas pouco abaixo das mdias anuais. e) As chuvas do nordeste advm da umidade da Amaznia, graas fora da massa Equatorial Atlntica que, nesse perodo, atrai a Continental Equatorial e a umidade do oceano. Neste ano, com o fenmeno La Nia, as guas do oceano Atlntico esto mais quentes e provocam mais chuvas. 27 Assinale a alternativa que indica a que se referem as reas destacadas no mapa.

Ambiente (MMA) mapearam pela primeira vez no ano de 2004, os seis biomas continentais brasileiros Amaznia, Mata Atlntica, Cerrado, Pantanal, Caatinga e Pampa, apresentados no Mapa de Biomas do Brasil, na escala 1:5.000.000. Os nomes adotados foram os mais comuns e populares, geralmente associados ao tipo de vegetao dominante, ou ao relevo.
Disponvel em: <http//www.ibge.gov.br.>. Acesso em: 17 jul. 2010.

O mapa a seguir apresenta os biomas brasileiros citados acima, numerados de 1 a 6. Identifique-os e assinale a alternativa que contm a relao correta.

Mapa de Biomas IBGE.(Com adaptao). Disponvel em: < http://www.fibge.gov.br.>. Acesso em: 05 jul. 2010.

a) 1 Amaznico; 2 Caatinga; 3 Pampa; 4 Mata Atlntica; 5 Cerrado; 6 Pantanal. b) 1 Mata Atlntica; 2 Amaznico; 3 Pampa; 4 Caatinga; 5 Cerrado; 6 Pantanal.
Disponvel em: < http://www.zee.ma.gov.br>. Acesso em: 26 jul. 2010.

a) b) c) d) e)

Territrios indgenas Territrios quilombolas reas de assentamentos Unidades de Conservao Estaduais reas de Agricultura de Commodities

c) 1 Amaznico; 2 Cerrado; 3 Caatinga; 4 Mata Atlntica; 5 Pantanal; 6 Pampa. d) 1 Cerrado; 2 Caatinga; 3 Pampa; 4 Amaznico; 5 Mata Atlntica; 6 Pantanal. e) 1 Cerrado; 2 Pantanal; 3 Pampa; 4 Amaznico; 5 Mata Atlntica; 6 Caatinga.

28 O Brasil o quinto pas do mundo em extenso territorial. Com rea de 8.511.965 Km, o pas ocupa 7,7% das terras emersas do planeta, o que nos garante uma grande diversidade ecolgica. Os biomas existentes no Brasil so classificados por vrios autores, com maior ou menor segmentao. O IBGE e o Ministrio do Meio

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-7-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

29 Um dos fatores estruturais que explicam o otimismo dos investidores internacionais com o Brasil atende por uma expresso ainda pouco conhecida que, a primeira vista, soa quase como uma charada de jogo de tabuleiro: bnus demogrfico.
MOD, Leandro. Pas alcana situao demogrfica ideal para crescimento econmico. O Estado de So Paulo, So Paulo, 03 jan. 2010. Economia & Negcios, p. B1.

O Brasil vive esse momento de oportunidade de crescimento econmico, mas deve aproveitar, pois essas janelas duram no mximo 30 anos, a janela demogrfica, ou bnus demogrfico, no suficiente para fazer um pas crescer. preciso criar empregos para a populao mover a economia. Assinale a alternativa que explica o que o bnus ou janela demogrfica. a) Trata-se de um perodo no qual a populao economicamente inativa supera largamente a ativa, composta por adultos em idade de trabalho. b) Trata-se de um perodo no qual a populao economicamente ativa supera largamente a de dependentes, composta por idosos e crianas. c) Corresponde relao entre a populao urbana e rural, onde h um ndice maior de cidados na cidade, gerando maior renda. d) Corresponde ao momento em que a transio demogrfica se completou, a seguridade social atingiu a totalidade dos idosos e as possibilidades de manuteno dos servios aos jovens se estabilizam. e) Trata-se do perodo no qual a capacidade de investimentos maior pela existncia de igualdade entre a populao jovem somada com a adulta e a economicamente ativa. 30 O mapa a seguir apresenta quatro pontos distribudos pelo globo terrestre, marcados pelas letras A, B, C, D. Assinale a alternativa que relaciona corretamente as provveis coordenadas para cada ponto.
Base Cartogrfica: MAPA MUNDI.(Com adaptao). Disponvel em: <www.geografiaparatodos.com.br>. Acesso em: 30 jun. 2010.

a) A Latitude 40E Longitude 80S; B Latitude 40N Longitude 80W; C Latitude 0 Longitude 0; D Latitude 60N Longitude 80W. b) A Latitude 35S Longitude 75W; B Latitude 35N Longitude 85W; C Latitude 05S Longitude 40E; D Latitude 55N Longitude 85E. c) A Latitude 35N Longitude 75E; B Latitude 35S Longitude 85E; C Latitude 05NLongitude 40W; D Latitude 55S Longitude 85W. d) A Latitude 35S Longitude 75E; B Latitude 35N Longitude 85E; C Latitude 05S Longitude 40W; D Latitude 55N Longitude 85W. e) A Latitude 40N Longitude 80W; B Latitude 40N Longitude 80W; C Latitude 0 Longitude 75W; D Latitude 60N Longitude 85E. 31 A frica sempre foi sinnimo de corrupo e misria, mas agora virou bero de algumas das empresas mais atraentes do mundo em desenvolvimento e elas j brigam pelo mercado global. Mais miservel e violento entre todos os continentes, finalmente comea a mostrar ao mundo uma face menos sombria. A grande oportunidade foi a Copa do Mundo sediada no pas mais desenvolvido da regio, a frica do Sul.
ANTUNES, Luciene. As emergentes dos emergentes. Revista Exame, So Paulo, n. 12, p. 74, jun. 2010.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-8-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

Com base no texto e no papel do continente africano no contexto contemporneo, leia as afirmaes e assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta de verdadeiras (V) e falsas (F), respectivamente. [ ] As companhias africanas so fundadas em sua maioria em um dos oito pases conhecidos como lees africanos, todas elas tm algum tipo de atuao fora de seu pas de origem. [ ] Na ltima dcada as 500 maiores companhias da frica (excludo o setor bancrio) cresceram em mdia mais de 8% ao ano, um ritmo invejvel em qualquer lugar. Entre elas, 40 corporaes foram destacadas no recente estudo como as melhores representantes do momento econmico vivido na regio. [ ] O bom desempenho das empresas africanas devese aos bons preos das commodities dos ltimos anos. Estima-se que na ltima dcada as cotaes de petrleo, fosfato e platina, trs importantes itens da pauta de exportao africana, tenham quintuplicado. [ ] Os trs lees africanos cuja estimativa de crescimento do PIB maior para o ano de 2010 foram Botsuana (6,3%), Lbia (5,2%) e Angola (4,6%). a) b) c) d) e) V-F-V-F V-V-F-V F-F-V-V F-F-F-V V-V-V-F

Disponvel em: <http://economico.sapo.pt/noticias/20-anos-sem-muro-deberlim_73921.html>. Acesso em: 20 jul. 2010.

Ao comemorar-se os 20 anos da queda do muro de Berlim, correto afirmar que: I Chega ao fim as rivalidades da Guerra Fria e tem-se o incio de novos conflitos; os pases do Centro e Leste da Europa iniciam um difcil processo de reconverso, que culminar na integrao da Unio Europia. II Na frica, na Amrica Latina e na sia tambm os dados mudam, recuam, por exemplo, a influncia de Cuba. Na Amrica Latina, abriu-se um longo ciclo de democratizaes. III Subliminarmente, as consequncias dessa queda vo mais longe: evoca a cadeia que, comeando na greve polaca de Gdansk (1982) e na perestroika de Gorbatchov na URSS (1989), culminou no fim dos regimes comunistas em Varsvia, Budapeste, Berlim-Leste, Praga, Sfia e Bucareste e pouco depois na imploso da prpria URSS (1990). Conclui-se que: a) b) c) d) e) Somente I verdadeira. Somente II verdadeira. Somente I e II so verdadeiras. Somente II e III so verdadeiras. Todas so verdadeiras.

32 Leia o texto e observe a foto. Hoje, ao fim do dia em Berlim, uma cadeia de domins gigantes desmoronar-se- perante dezenas de milhares de berlinenses, lderes mundiais e televises de toda a parte. O empurro no primeiro domin ser dado por Mikhail Gorbatchov, talvez por Lech Walesa, ou por ambos. O desmoronamento da cadeia representa a queda do Muro, a 9 de Novembro de 1989, a reunificao alem e, enfim, a "reunificao europia.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

-9-

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

HISTRIA 33 Em 11 de julho de 2010, a seleo espanhola sagrouse campe da copa do mundo de futebol realizado na frica do Sul, que sediou o evento aps 16 anos do fim do apartheid. Em todos os nibus que levavam as selees havia uma frase sntese representativa dos 32 pases participantes da copa. No nibus que levava a seleo brasileira estava escrito: Lotado! O Brasil inteiro est aqui dentro. Em relao a essa questo, quais so as problematizaes quanto ideia de smbolos, representaes de todo um povo, expressos em frases como aquela? I A disputa entre a comisso tcnica, representante da identidade brasileira, e a imprensa, considerada pela comisso como antipatritica, est diretamente relacionada ao fracasso da seleo brasileira na copa do mundo de 2010. II A sntese de toda uma nao sob determinados signos um esforo de inveno de identidades, a exemplo do futebol, utilizado como uma das expresses do povo brasileiro. III O estabelecimento de identidades atravs de smbolos agrupa determinados elementos sociais que se julgam comuns a todos, consequentemente, deixa-se de fora aquilo que no comum coletividade. IV As identidades sociais so invenes socioculturais estabelecidas por determinados grupos, mas colocadas como se fossem espontneas, criadas por todos os grupos sociais. V A ideia de smbolos, como o futebol, pressupe que todos os brasileiros se sentem representados pela seleo brasileira de futebol, a ptria de chuteiras. Esto corretas apenas as alternativas: a) b) c) d) e) II, III, IV e V. I, II e IV. III, IV e V. IV e V. I e V.

b) A servido era uma relao baseada na igualdade, o senhor dava ao vassalo feudos em troca dos servios prestados como a corvia, trabalho gratuito nas terras do senhor. c) A vassalagem era baseada na desigualdade entre senhor e servo; este ltimo prestava homenagem ao seu suserano, por isso um indivduo s poderia ser vassalo de um nico senhor. d) A vassalagem era uma relao entre nobres; o suserano fornecia benefcios (em geral terras) em troca de servios, principalmente militares, realizados pelo vassalo. e) As relaes sociais entre nobre e campons eram baseadas na reciprocidade de funes; os nobres entregavam feudos aos camponeses e em troca exigiam destes a participao nas guerras.

35 Dentre as sociedades pr-colombianas, algumas atingiram um alto grau de organizao sociopoltica, a exemplo dos imprios maia, asteca e inca. Acerca desses trs grandes imprios possvel afirmar: I O Imprio maia, extremamente militarizado, foi o que mais ofereceu resistncia dominao espanhola, no logrando xito. II Um dos elementos de sustentao dos imprios asteca e inca, do ponto de vista econmico, foi a atividade agrcola, tendo o sistema de plantation como sua base econmica. III As cidades incas, grosso modo, erguidas nas montanhas, serviam como observao astronmica, fundamental para orientao das estaes do ano, para as colheitas e como centro religioso. IV O imprio asteca necessitava cada vez mais da dominao de outros povos para obteno de fora de trabalho, como elemento de sustentao econmica. V Os espanhis ao chegarem ao continente americano se depararam com cidades extremamente desenvolvidas, como Tenochitlan, que era mais populosa que Madrid, uma das maiores cidades europias na poca.

34 Sobre as relaes sociais na Idade Mdia (sculos V XV), marque a alternativa correta. a) As relaes entre vassalos e servos eram baseadas em fortes laos de fidelidade; o servo recebia o feudo atravs da cerimnia de investidura, momento em que prestava juramento de proteger o seu senhor.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 10 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

Esto corretas apenas as opes: a) b) c) d) e) I, II, III e IV. III, IV e V. I, IV e V. IV e V. II e V.

b) A Trplice Aliana, formada por Brasil, Argentina e Venezuela, representou um pacto militar contra o governo paraguaio constitudo desde 1850. c) A vitria do Brasil redefiniu o mapa da regio com a anexao de territrios dos pases vizinhos. d) O conflito desestabilizou o exrcito brasileiro que at ento era bem profissionalizado e gerou um endividamento do governo. e) As medidas expansionistas do governo paraguaio se chocavam com os interesses dos Estados Unidos, a maior potncia mundial da poca. 38 O processo de abertura poltica (1979-1985) que deu fim ao regime militar no Brasil foi lento e gradual como queriam os setores conservadores do pas. Marque a opo que corresponde a acontecimentos desse momento da chamada Redemocratizao. I A Lei de Anistia aprovada pelo Congresso Nacional que absolvia os crimes polticos e permitia a volta dos exilados. II Os atos atribudos aos militares linha dura, a exemplo do atentado bomba do Riocentro, demonstrava a reao de setores militares contrrios Redemocratizao. III A campanha das Diretas J, organizada inicialmente pelas organizaes partidrias de esquerda, teve grande repercusso nacional e mobilizao popular. IV A eleio direta, com grande apoio popular, elegeu o poltico mineiro Tancredo Neves para presidente da Repblica. V O surgimento de novos partidos polticos, a exemplo dos Partidos ARENA (Aliana Renovadora Nacional) e MDB (Mobilizao Democrtica Nacional), contribuiu para o fortalecimento democrtico. Pode-se afirmar que a) b) c) d) e) todas as opes esto corretas. somente a opo V est errada. somente a opo IV est correta. somente as opes I e III esto corretas. somente as opes I, II e III esto corretas.

36 O conflito de interesses entre jesutas e colonos foi bem retratado no filme A Misso, do diretor Roland Joff (1986). No Maranho colonial, a atividade missionria dos jesutas tambm gerou conflitos de interesses. Sobre a questo jesutica no Maranho, nesse perodo, marque a alternativa correta. a) Os jesutas no se apossavam do trabalho dos ndios em benefcio prprio e condenavam o uso dessa fora de trabalho para fins econmicos. b) A ordem dos jesutas se sobressaiu pouco na catequese dos ndios porque se dedicou mais obra educacional dos colonos. c) O Pe. Antnio Vieira, membro dos jesutas, foi criticado por defender arduamente a liberdade dos escravos indgenas e africanos. d) A expulso dos jesutas por ocasio da Revolta de Beckman (1684) ocorreu devido a conflitos de carter religioso. e) A fora da misso jesuta chocou-se com os interesses econmicos da Coroa e dos colonos, o que resultou na expulso dessa ordem religiosa. 37 A imprensa brasileira noticiou recentemente uma situao de conflito de terras entre camponeses paraguaios, denominados campesinos, e brasileiros que moram naquele pas, chamados de brasiguaios. Essas notcias de conflito entre brasileiros e paraguaios, mesmo se tratando de outro contexto histrico, fazem relembrar a Guerra do Paraguai (1864-1870), a mais longa e sangrenta entre pases da Amrica Latina. Marque a opo que se refere a uma caracterstica desse conflito. a) O conflito se insere no contexto poltico de consolidao dos Estados Nacionais e de tentativa do estado brasileiro de estabelecer uma hegemonia na regio.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 11 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

39 Leia as afirmativas sobre a criao do estado de Israel, em 1948, que culminou no conflito permanente entre rabes e israelenses. I De acordo com o plano aprovado pela ONU em 1948, cerca de 56 % da Palestina caberia aos judeus e 44 % aos palestinos. Alm dessa partilha desigual, o estado de Israel, ao longo dos anos, expandiu-se para reas que, segundo a proposta, seriam concedidas aos palestinos. II Aps a criao do estado de Israel iniciam-se vrios conflitos entre este pas e outras naes rabes, com a vitria dessas ltimas, o que levou Israel a se militarizar, com o apoio dos Estados Unidos. III Uma das dificuldades na manuteno da paz na regio , por parte de Israel, a criao de colnias judaicas em territrios palestinos e de um muro separando Israel da Cisjordnia; por parte dos palestinos so as aes terroristas contra Israel. IV O motivo de discrdia entre Israel e Palestina essencialmente de carter religioso; os israelenses so judeus e seu livro base a Tor, e os palestinos so muulmanos, tendo como livro sagrado o Coro. Os dois povos jamais tiveram uma convivncia pacfica devido as suas divergncias religiosas. V Apesar da luta pela criao de um estado palestino autnomo, levado a cabo pela Organizao pela Libertao da Palestina (OLP), vrias faces palestinas, como os grupos islmicos Hezbollah e Hamas, no aceitam a existncia do estado de Israel. Esto corretas apenas as afirmativas: a) b) c) d) e) I, II e III. II, IV e V. I, III e V. I e IV. II e V.

II Na Itlia, um dos debates atuais que tem provocado acirramento poltico entre setores conservadores e grupos ligados aos direitos humanos a proibio do atendimento hospitalar aos imigrantes legais. III Na Alemanha, o surgimento do neonazismo revela a face mais nociva da ultradireita que, em tempos de crise econmica, busca culpados, atribuindo aos imigrantes a responsabilidade pela diminuio da qualidade de vida dos alemes. IV Em Portugal, a forte presena de imigrantes de suas ex-colnias, dentre elas o Brasil, apontada por muitos europeus como a causa facilitadora da entrada massiva de imigrantes naquele continente. V Na Espanha, a poltica de fechamento das fronteiras e a prtica de barrar turistas oriundos de pases de Terceiro Mundo, nos aeroportos, dentre eles os brasileiros, mostra o grau de tenso existente entre espanhis e imigrantes. Conclui-se que est correto apenas o que se afirma em: a) b) c) d) e) II, III, IV e V. I, III, IV e V. III, IV e V. IV e V. IV.

40 Os noticirios das televises de vrias partes do mundo tm mostrado problemas tnico-culturais presentes em pases europeus a partir da presena de imigrantes, legais e ilegais, em pases como Frana, Alemanha, Portugal, Espanha e Itlia. Sobre essa grave questo contempornea, analise as afirmativas: I Os problemas ocorridos recentemente na periferia de Paris revelam a gravidade da falta de emprego para imigrantes, sobretudo das ex-colnias francesas, a tenso cultural a partir de prticas religiosas e da intolerncia racial.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 12 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

LNGUA ESPANHOLA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Carta de despedida Si por un instante Dios se olvidara de que soy una marioneta de trapo y me regalara un trozo de vida, aprovechara ese tiempo lo ms que pudiera. Posiblemente no dira todo lo que pienso, pero en definitiva pensara todo lo que digo. Dara valor a las cosas, no por lo que valen, sino por lo que significan. Dormira poco, soara ms. Entiendo que, por cada minuto que cerramos los ojos, perdemos sesenta segundos de luz. Andara cuando los dems se detienen, despertara cuando los dems duermen. Si Dios me obsequiara un trozo de vida, vestira sencillo, me tirara de bruces al sol, dejando descubierto, no solamente mi cuerpo, sino mi alma. A los hombres les probara cun equivocados estn al pensar que dejan de enamorarse cuando envejecen, sin saber que envejecen cuando dejan de enamorarse! A un nio le dara alas, pero le dejara que l solo aprendiese a volar. A los viejos les enseara que la muerte no llega con la vejez, sino con el olvido. Tantas cosas he aprendido de ustedes, los hombres... He aprendido que todo el mundo quiere vivir en la cima de la montaa, sin saber que la verdadera felicidad est en la forma de subir la escarpada. He aprendido que cuando un recin nacido aprieta con su pequeo puo, por primera vez, el dedo de su padre, lo tiene atrapado por siempre. He aprendido que un hombre slo tiene derecho a mirar a otro hacia abajo, cuando ha de ayudarle a levantarse. El maana no le est asegurado a nadie, joven o viejo. Hoy puede ser la ltima vez que veas a los que amas. Por eso no esperes ms, hazlo hoy, ya que si el maana nunca llega, seguramente lamentars el da que no tomaste tiempo para una sonrisa, un abrazo, un beso y que estuviste muy ocupado para concederles un ltimo deseo. Mantn a los que amas cerca de ti, diles al odo lo mucho que los necesitas, quirelos y trtalos bien, toma tiempo para decirles lo siento, perdname, por favor, gracias y todas las palabras de amor que conoces. Nadie te recordar por tus pensamientos secretos. Pide al Seor la fuerza y sabidura para expresarlos. Demuestra a tus amigos y seres queridos cuanto te importan.
Atribudo a Gabriel Garca Mrquez. Disponvel em: < http://www.ocioyweb.com/textos_01.htm>. Acesso em: 08 ago. 2010.

41 En el texto NO est implcita la idea de que: a) b) c) d) e) la vida se pasa muy prontamente. el da siguiente va a ser siempre dudoso. hacer cambios en la vida es algo indistinto. la verdadera vida es la que se vive con libertad. uno debe demostrarse y revelar sus sentimientos.

42 Considera los sentidos del texto y la manera como se revela el productor e indica la opcin correcta cuanto al posicionamiento del autor ante la vida. a) Una persona con ganas de aprovechar el tiempo lo mximo que pueda. b) Alguien que cree que la vejez es el momento de uno vivir ms calmamente. c) Al productor, el enamorarse en la vejez es algo lejano. d) El porvenir ya es dado como cierto al anciano. e) El olvido de la muerte hace con que uno no viva ms tiempo. 43 En He aprendido que un hombre slo tiene derecho a mirar a otro hacia abajo, cuando ha de ayudarle a levantarse. (lneas 29 a 31), los sentidos no se alteran, cuando traducidos para el portugus, en la opcin: a) Ajudar outro homem a levantar-se o que todo homem deve aprender. b) Aprendi sempre que um homem sozinho no pode olhar outro at abaixo quando necessita ajud-lo a levantar-se. c) Aprendi que o direito de um homem observar inteiramente o outro quando dever ajud-lo a levantar-se. d) Aprendi que um homem somente pode olhar outro de cima para baixo quando for para ajudlo a levantar-se. e) Aprendi que um homem nunca deve olhar o prximo sem ajud-lo a levantar-se. 44 En Si Dios me obsequiara un trozo de vida, vestira sencillo, me tirara de bruces al sol, dejando descubierto, no solamente mi cuerpo, sino mi alma. (lneas 12 a 15).

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 13 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

En el fragmento, la expresin en destaque a) b) c) d) e) niega las sentencias anteriores. ande algo ms a lo ya expresado. expone de forma dudosa lo dicho anteriormente. excepta lo referido en las oraciones anteriores. establece una condicin para concretizar la sentencia anterior.

a) b) c) d) e)

2, 5, 1, 3, 4 4, 5, 2, 3, 1 4, 2, 5, 1, 3 5, 2, 4, 1, 3 4, 2, 1, 3, 5

45 En El maana no le est asegurado a nadie, joven o viejo. Hoy puede ser la ltima vez que veas a los que amas. Por eso no esperes ms, hazlo hoy [...], (lneas 32 a 35) el interlocutor est delante de un contexto que expresa: I Una manifestacin de apelo. II Un orden expreso y severo. III Una splica. IV Una manifestacin autoritaria. V Un mandato. Estn correctas solamente las opciones a) b) c) d) e) I y II. I, II y III. II y V. II, III y V. I y III.

47 En [...] seguramente lamentars el da que no tomaste tiempo para una sonrisa [...]. (lneas 36 y 37), la palabra sonrisa, as como nariz, baraja, sangre, pertenecen al grupo de las a) b) c) d) e) heterogenricas. heterotnicas. heterosemnticas. heterogrficas. heterogenricas y heterogrficas, a su vez.

48 En Mantn a los que amas cerca de ti, diles al odo lo mucho que los necesitas, quirelos y trtalos bien, toma tiempo para decirles lo siento,perdname [...] (lneas 40 a 43), los acentos ortogrficos en las formas verbales destacadas se justifican por que a) b) c) d) e) son sobresdrjulas. pertenecen a la regla de las esdrjulas. son formas verbales del indicativo. son agudas terminadas en s y e. son palabras llanas terminadas en consonantes y vocales.

46 Observa los fragmentos marioneta de trapo (lnea 2); trozo de vida (lnea 3); vestira sencillo (lnea 13); subir la escarpada (lnea 26); atrapado por siempre (lnea 29). Considera la equivalencia de sentido, relaciona las dos columnas, observando el sentido figurado de las sentencias en espaol y su pasaje al portugus y marca la opcin que indica la secuencia correcta de la traduccin de las sentencias. (1) marioneta de trapo (2) trozo de vida (3) vestira sencillo (4) subir la escarpada (5) atrapado por siempre ( ( ( ( ( ) escalar a montanha ) fagulhas de vida ) seduzido eternamente ) boneco maltrapilho ) trajar-se-ia com simplicidade

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 14 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

LNGUA INGLESA Why Children Use Drugs Parents often think that friends or drug dealers may have pressured their child into taking drugs. But children say that they choose to use drugs because they want to: (1) boredom Feel good Forget their troubles and relax fun (2) Satisfy their curiosity Take risks pain (3) Feel grown-up their independence (4) to a specific group and look cool (5)

42 The text is mostly about: a) Lack of confidence and good skills lead children to make use of drugs. b) What parents think about the use of drugs by their children. c) How drug dealers encourage children to use drugs. d) Showing some reasons why children make use of drugs. e) Children who are dependent, bored, unsatisfied and pressured may use drugs. 43 Check the alternative that is closest in meaning to the idea that young people develop self-reliance and ability to live well with others? a) Encouraging children to become involved in sports... b) while building their confidence and interpersonal skills. c) after-school activities d) keep children and teens active and interested e) bring youth closer to parents 44 The pronoun them in who can influence them in positive ways refers to: a) b) c) d) e) Adults. Parents. Youth. Peers. Friends.

Parents know their children best and are therefore in the best position to suggest healthy alternatives to doing drugs. Encouraging children to become involved in sports, clubs, music lessons, community service projects, church, and other after-school activities can keep children and teens active and interested, while building their confidence and interpersonal skills. These activities will also bring youth closer to parents and to other adults and peers who can influence them in positive ways.
Disponvel em:< http://www.yic.gov/drugfree/whykiduse.htm>. Acesso em: 03 ago. 2010.

ANSWER QUESTIONS 41 TO 48 ACCORDING TO THE TEXT. 41 Complete sentences numbers 1, 2, 3, 4 and 5 with the appropriate verb. 1. 2. 3. 4. 5. ________ boredom ________ fun ________ pain ________ their independence ________ to a specific group and look cool a) b) c) d) e) 1Relieve;2Have;3-Ease;4Show;5Belong. 1Have;2Relieve; 3Ease; 4Show; 5Belong. 1Ease;2Show; 3Belong; 4Relieve; 5Have. 1Show;2Belong; 3Ease; 4Relieve; 5Have. 1Belong;2Show; 3Ease; 4Have; 5Relieve.

45 What is the meaning of drug dealer? a) b) c) d) e) A treatment for drug addicted people. The person who uses illegal drugs. The person who is against the use of drugs. A new kind of drug. The person who sells illegal drugs.

46 Which sentence has a phrasal verb? a) b) c) d) e) Grown-up After-school Ease pain Have pressured into To doing drugs

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 15 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

47 The sentence: Parents often think that has the same meaning as: a) b) c) d) e) Parents generally think that Parents seldom think that Parents rarely think that Parents never think that Parents unlikely think that

LNGUA PORTUGUESA No Sermo do bom Ladro, Antonio Vieira cita um dilogo entre um pirata e Alexandre Magno, o rei da Macednia, que navegava pelo Mar Erithreu a conquistar a ndia. Leia um fragmento desse dilogo. Basta, senhor, porque eu que roubo em uma barca sou ladro, e vs que roubais em uma armada, sois imperador? E assim . O roubar pouco culpa, o roubar muito grandeza: o roubar com pouco poder faz os piratas, o roubar com muito, os Alexandres.
VIEIRA, Antonio. O Sermo do Bom Ladro. So Paulo: Martin Claret, 2006. p. 118.

48 Choose a sentence which is similar in meaning to: Parents know their children best and are therefore in the best position to suggest healthy alternatives to doing drugs. a) Parents easily find ways to prevent their children from drugs. b) Because children are familiar to their parents, they can easily influence children to do positive things to avoid them using drugs. c) Parents generally think that friends can help their children in not taking drugs. d) Parents believe that keeping children away from drug dealers is enough. e) Parents want their children to listen strictly to what they think about drugs.

Com base no fragmento acima, responda s questes 49 e 50. 49 O termo destacado no trecho , em geral, utilizado como nome prprio. No texto, porm, ele recebe do autor um emprego especial (no plural). Isso constitui um recurso chamado: a) b) c) d) e) Anfora. Eufemismo. Pleonasmo. Metonmia. Aliterao.

50 Em relao palavra Alexandres, pode-se inferir que padre Vieira, ao us-la, quis: a) estabelecer um discurso apropriado para o contexto da poca, levando o ouvinte/leitor a decifrar o enigma. b) falar dos que, como Alexandre Magno, alcanaram poder e fama, por meio de conquistas e apropriaes indevidas. c) inserir o ouvinte/leitor em uma atmosfera de questionamentos e perplexidades, diante do poder retrico. d) explicar com detalhes ao ouvinte/leitor uma polmica acerca do papel histrico que Alexandre ocupou na Macednia. e) criar no ouvinte/leitor a condio de crtico ficcionista.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 16 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

51 Patativa do Assar registra em sua poesia vivncias do mbito social, cultural, poltico e religioso, que constituem a alma sertaneja. Acerca desses aspectos, apresentam-se, nas opes a seguir, fragmentos extrados do poema A triste partida. Em qual dessas opes se reconhece significativa manifestao de uma crendice ou superstio? a) E vende o seu burro, o jumento e o cavalo, Int mrmo o galo Vendro tambm, Pois logo aparece feliz fazendro, Por pco dinhro Lhe compra o que tem. b) Agora pensando segui tra tria, Chamando a famia Comea a diz: Eu vendo meu burro, meu jegue e o cavalo, Ns vamo a So Palo Viv ou morr. c) A treze do ms ele fez a experiena, Perdeu sua crena Nas pedra de s. Mas nta experiena com gosto se agarra, Pensando na barra Do alegre Nat. d) Em riba do carro se junta a famia; Chegou o triste dia, J vai viaj. A seca terrive, que tudo devora, Lhe bota pra fora Da terra nat. e) De pena e sodade, papai, sei que morro! Meu pobre cachorro, Quem d de com? J to pergunta: - Mezinha, e meu gato? Com fome, sem trato, Mimi vai morr!

Nunca mexi com pape, Mas vou fala na linguage Da minha gente servage, Entenda l quem pude! Se eu nunca fui escola Inducao eu no tenho, Mas porm peo licena Mode eu dize de onde venho, E onde meu torro querido, L onde eu tenho vivido, Que eu no quero que argem pense Que sou sujeito de fora, Apois eu tive a gulora De tambm s cearense.
ASSAR, Patativa. Inspirao Nordestina. So Paulo: Hedra, 2003. p. 123.

A partir da leitura do trecho potico acima, pode-se inferir que o eu-lrico: I estabelece com naturalidade um contraponto entre os aspectos formal e informal da lngua portuguesa. II enfatiza liricamente um sentimento nativista. III retoma o ambiente urbano como cenrio potico. Est correto o que se afirma apenas em: a) b) c) d) e) I. II. III. II e III. I e II.

O texto a seguir serve de referncia para as questes 53 e 54. Os patifes que contavam pelas ruas e ladeiras, em frente ao Mercado e na feira de gua dos Meninos, os momentos finais de Quincas (at um folheto com versos de p-quebrado foi composto pelo repentista Cuca de Santo Amaro e vendido largamente), desrespeitavam assim a memria do morto, segundo a famlia. E memria de morto, como se sabe, coisa sagrada, no para estar na boca pouco limpa de cachaceiros, jogadores e contrabandistas de maconha. Nem para servir de rima pobre a cantadores populares na entrada do Elevador Lacerda, por onde passa tanta gente de bem, inclusive colegas de repartio de Leonardo Barreto, humilhado genro de Quincas. Quando um homem morre, ele se reintegra em sua respeitabilidade a mais autntica, mesmo tendo cometido loucuras em sua vida. A morte apaga, com sua mo de ausncia, as manchas do passado e a memria do morto fulge como diamante.

52 Leia o texto a seguir. No meu serto Boa noite, gente rica De sabena e inducao, Peo que descurpe os erro Desta minha falao. No conheo portugus, Apois eu por minha vez

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 17 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

Essa a tese da famlia, aplaudida por vizinhos e amigos. Segundo eles, Quincas Berro Dgua, ao morrer, voltara a ser aquele antigo e respeitvel Joaquim Soares da Cunha, de boa famlia, exemplar funcionrio da Mesa de Rendas Estadual, de passo medido, barba escanhoada, palet negro de alpaca, pasta sob o brao, ouvido com respeito pelos vizinhos, opinando sobre o tempo e a poltica, jamais visto num botequim, de cachaa caseira e comedida. Em realidade, num esforo digno de todos os aplausos, a famlia conseguira que assim brilhasse, sem jaa, a memria de Quincas desde alguns anos, ao decret-lo morto para a sociedade. Dele falavam no passado quando, obrigados pelas circunstncias, a ele se referiam. Infelizmente, porm, de quando em vez algum vizinho, um colega qualquer de Leonardo, amiga faladeira de Vanda (a filha envergonhada), encontrava Quincas ou dele sabia por intermdio de terceiros. Era como se um morto se levantasse do tmulo pra macular a prpria memria: estendido bbedo, ao sol, em plena manh alta, nas imediaes da rampa do Mercado ou sujo e maltrapilho, curvado sobre cartas sebentas no trio da igreja do Pilar ou ainda cantando com voz rouquenha na ladeira de So Miguel, abraado a negras e mulatas de m vida. Um horror!
AMADO, Jorge. A morte e a morte de Quincas Berro Dgua. 79 edio. Rio de Janeiro: Record, 1999.

As proposies avaliadas corretamente so, apenas: a) b) c) d) e) II e IV. III e V. I e V. II, III e IV. I, II e III.

54 Quanto s estruturas lingusticas, considerando o contexto, pode-se afirmar, de acordo com a norma padro que, no trecho, a) o termo entre parnteses (a filha envergonhada) exerce a funo de aposto ao termo amiga faladeira de Vanda. b) as palavras repentista, cantadores, contrabandista so adjetivos: todas especificam atributos a nomes de pessoas. c) a expresso como se sabe (segundo perodo) estabelece uma relao concessiva com a orao E memria de morto [...] coisa sagrada... d) as palavras patifes, jogadores, cachaceiros nomeiam, caracterizando semanticamente, pessoas: classificam-se como substantivos. e) a expresso final Um horror! tem a funo de sujeito oracional. 55 Examine com ateno os trechos abaixo, todos extrados da obra A morte e a morte de Quincas Berro Dgua. ... a gorducha at que vale uns trancos... tem uma padaria que d gosto. Um saco de peidos. Tanta sorte fedia a bandalheiras. Est um senhor [...] defunto porreta. Tou com fome [...] melhor tirar o palet para no esculhambar. Tu quer ir? Leia a seguir alguns comentrios da crtica especializada, acerca da linguagem e do estilo de escritores da literatura brasileira. I Revelava sua viso amarga, mas lcida do mundo, em linguagem seca e precisa.

53 Avalie as propostas constantes dos itens a seguir a respeito do texto acima, considerando o contexto da obra A morte e a morte de Quincas Berro Dgua. I Evidenciam-se nesse trecho passagens comprobatrias do drama vivido por Quincas que o caracterizam como ambicioso e corrupto. II Pode-se inferir que, com certa ironia, o escritor leva o leitor a uma Bahia, e por extenso a um Brasil, onde se instaura um modelo burgus, por fora de uma ordem social prevalente. III A famlia de Quincas sempre recusou seguir os esteretipos sociais que resvalam para o preconceito. IV No texto, as expresses segundo a famlia e a tese da famlia podem indicar uma deferncia do narrador famlia de Quincas, camuflando, porm, outra inteno. V A tese da famlia de Quincas busca retir-lo do lugar marginal em que ele viveu, nos ltimos tempos, e traz-lo memria de cantadores populares, amigos do morto.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 18 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

II Colecionador de palavras ou termos de outra origem, como se fosse quase um gegrafo estudioso da lngua. III Seu projeto de incorporao da linguagem popular literatura carrega as marcas de sua militncia. IV Possua uma retrica elegante, sempre correta, e dizia: com que fina arte fao eu a maior transio deste livro. V Integrou-se postura modernista que celebrou a lngua errada do povo como certa. vista das caractersticas da linguagem encontradas nos trechos extrados da obra de Jorge Amado, correto concluir que elas se identificam com os comentrios presentes apenas em: a) b) c) d) e) II e IV. III e V. I e IV. I, II e III. II, III e V.

Com relao funo conativa, pode-se afirmar que: a) em todas as mensagens reproduzidas foi dada prioridade ao referente com adjetivao verbal e adjetivao no verbal. b) nas mensagens reproduzidas, o autor centra-se, com foco exclusivo, no produto divulgado. c) em todas as mensagens apresentadas, o interlocutor (voc), presente ou identificado pelas formas verbais, marca forte dessa funo. d) as mensagens referidas dispensam o interlocutor, centrando-se em si mesmas, na sua prpria elaborao artstica. e) nessas mensagens a explicao dos termos estrangeiros a grande explorao da funo conativa.

56 A funo conativa da linguagem centrada no receptor. Nesse caso, o autor da mensagem procura provocar no decodificador uma reao, usando estratgias sedutoras. Examinem-se algumas mensagens publicitrias a seguir.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 19 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

MATEMTICA 57 O Sacolo So Jos vende bananas e mangas em cestas, que contm determinadas quantidades dessas frutas. A quantidade de cada uma das frutas e o preo, em real, de dois tipos dessas cestas, esto indicados a seguir: TIPO DE CESTA A B QUANTIDADE BANANAS MANGAS 10 12 20 32 PREO DA CESTA R$ 6,00 R$ 8,00

60 Aproveitando a Semana de Promoes de um Shopping Center, um jovem verifica que tem dinheiro para comprar apenas 3 dos 24 DVDs disponveis em uma loja. De quantas maneiras diferentes esse jovem poder fazer sua escolha? a) b) c) d) e) 512 4048 2024 3036 1012

O valor a ser pago por uma cesta contendo 25 bananas e 48 mangas : a) b) c) d) e) R$ 12,77 R$ 9,85 R$ 18,25 R$ 16,00 R$ 14,80

61 Uma Agroindstria embala latas de azeitonas em conserva em caixas de papelo no formato de um paraleleppedo reto-retngulo de arestas 30 cm, 20 cm e 20 cm, respectivamente. Em cada caixa so acondicionadas 12 latas e essas caixas so dispostas, sem deixar espao, em caixotes de madeira de 60 cm de largura por 120 cm de comprimento e 60 cm de altura. O nmero de latas de azeitonas em cada caixote de madeira, completamente cheio, : a) b) c) d) e) 540 432 216 728 864

58 Dona Maricota passava o tempo observando os passarinhos voando em torno de seu p de rom, plantado no jardim de sua casa. Ela observou que quando h um passarinho em cada galho, um dos passarinhos fica sem galho, e quando ficam dois passarinhos em cada galho, um dos galhos fica sem passarinho. Seja G o nmero de galhos no p de rom e seja P o nmero de passarinhos, ento o valor de (P + G ) 2 , : a) b) c) d) e) 49 36 64 81 25

62 Realizada uma pesquisa na Escola Vamos Estudar para saber o nmero de horas que seus alunos dormem por dia, encontrou-se o resultado apresentado no quadro a seguir: NMERO DE HORAS 3 5 7 9 11 NMERO DE ALUNOS 5 10 14 8 3

59 Um tringulo retngulo ABC, est inscrito em uma circunferncia. Se os catetos desse tringulo medem, respectivamente, 12 cm e 16 cm, a medida do raio da circunferncia circunscrita a esse tringulo : a) b) c) d) e) 15 cm 20 cm 5 cm 10 cm 8 cm

O tempo mdio dormido pelos alunos dessa Escola foi: a) b) c) d) e) 6h 7h 7h 36 min 5h 30 min 6h 42 min

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 20 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

63 A equao da circunferncia com raio r = 2cm e que tem centro no ponto S de encontro das retas y x 1 = 0 e y + x 3 = 0, corta o eixo-y nos pontos A e B. Dessa forma, sendo as medidas em centmetros, a distncia entre os pontos A e B, : a) 3 2 cm b) (2 +

QUMICA 65 Em presena de ar mido ou de gua contendo oxignio dissolvido, alguns metais sofrem o fenmeno de corroso, que a disponibilizao dos mesmos sob a forma inica. O exemplo mais conhecido desse processo a corroso do ferro. Geralmente, o produto desta reao representado por Fe2O3.3H2O (ferrugem). Marque a alternativa que contm somente afirmaes corretas. a) A corroso um fenmeno fsico, o ferro reduzido, o produto da reao uma substncia composta, a reao de oxidao-reduo. b) A corroso um fenmeno qumico, o ferro oxidado, o produto da reao uma substncia composta, a reao de oxidao-reduo. c) O ferro enferruja no deserto, o produto da reao uma substncia simples, a reao de neutralizao, a corroso um fenmeno fsico. d) O ferro apresenta estado de oxidao +2, a corroso um fenmeno qumico, a reao ocorre com liberao de gs, o produto da reao uma substncia pura. e) A corroso um fenmeno qumico, a reao de precipitao, a gua do produto liberada na forma de vapor, o ferro reduzido. 66 A construo civil brasileira torna-se, a cada ano, mais moderna, segura e ecologicamente correta. Isso possvel, dentre tantas modificaes, pelo aumento do uso do ferro concomitante diminuio do uso da madeira na sua estrutura fsica. Com base no diagrama de Linus Pauling e na configurao eletrnica do on Fe3+, indique a opo correta que descreve o ltimo nvel, subnvel com sua correspondente quantidade de eltrons, respectivamente.
Dado o nmero atmico do ferro igual a 26.

3 ) cm

c) 2 3 cm d) 2 cm e) 1 cm 64 Uma pirmide regular de base hexagonal tem altura igual a 5 m e interceptada por um plano paralelo a sua base a uma distncia de 2 m de seu vrtice, formando uma regio de rea igual a 25 m2. A rea da base dessa pirmide : a) b) c) d) e) 156,25 m2 165,52 m2 150,00 m2 125,00 m2 225,00 m2

a) b) c) d) e)

3d, com 6 eltrons. 3d, com 9 eltrons. 4s, com 2 eltrons. 4s, com 1 eltron. 3d, com 5 eltrons.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 21 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

67 Em 2010, com 10 anos de criao, os 8 Objetivos do Milnio, estabelecidos pela ONU Organizao das Naes Unidas, visam despertar a humanidade para se mobilizar em torno das solues para os maiores problemas mundiais.

Com base nas informaes do texto sobre os objetivos do milnio e nas descries dos elementos X, Y e Z, marque a opo correta. a) Na frmula do K2O o potssio apresenta valncia e carga inica iguais s do elemento X, sendo um xido cido. b) Na frmula do sal MgSO4, os ametais calcognios apresentam valncias iguais. c) Na frmula do SiO2 o tomo do semi-metal apresenta a mesma valncia que o elemento Z. d) Na frmula do Ca3(PO4)2 o metal alcalino terroso apresenta a mesma atomicidade do elemento Y quando ligado ao elemento Z. e) A frmula da substncia formada pela ligao entre X e Z equivalente do xido de magnsio, MgO (metal alcalino terroso e calcognio) e a frmula para a substncia formada por Y e Z YZ2.

Disponvel em:< www.educacional.com.br>. Acesso em: 17 jul. 2010.

O objetivo nmero 1 no infogrfico acima o combate fome e misria, e, nesse sentido, os conhecimentos em Qumica tm implicaes determinantes para a ampliao da produo de alimentos. A produtividade das safras agrcolas, depende diretamente da anlise qumica do solo e da adequao da proporo dos ons dos elementos qumicos N-P-K, integrantes respectivamente dos compostos (NH4)2SO4, Ca3(PO4)2 e K2O, assim como de Mg e S presentes no MgSO4, adicionados aos suportes minerais do solo (dentre os quais, areia, SiO2 e argila, Al2Si2O5(OH)4). Alguns dos elementos das frmulas apresentadas no texto acima correspondem s descries dos elementos qumicos X, Y e Z, a seguir: I O elemento X apresenta como nmeros qunticos para o seu eltron de diferenciao n= 3, l=0, m=0, s= 1/2. Considere o valor de s= +1/2 para o primeiro eltron a entrar em cada orbital. II O ametal Z pertence ao grupo 16 (VI A) da Tabela Peridica, enquanto que o nmero quntico principal do seu eltron mais externo, no estado fundamental, 2. III Y apresenta configurao eletrnica no estado fundamental finalizada em 3s23p2.

68 Uma forma de obter a energia necessria para o futuro encontrar maneiras efetivas de gerar eletricidade a partir de reaes qumicas. A eletroqumica o ramo da qumica que trabalha com o uso de reaes qumicas espontneas para produzir eletricidade, e com o uso de eletricidade para forar as reaes qumicas noespontneas acontecerem. Em uma clula galvnica correto afirmar: a) Os eltrons fluem atravs de um circuito interno do nodo para o ctodo. b) Os eltrons fluem atravs de um circuito externo do ctodo para o nodo. c) Ocorre um aumento do nmero de oxidao no ctodo. d) A oxidao ocorre no nodo e o ctodo o eletrodo positivo. e) A reduo ocorre no nodo e o mesmo o eletrodo positivo.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 22 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

69 Os alimentos de origem vegetal produzidos sem agroqumicos industriais tm recebido uma maior procura, por estarem associados ausncia de pesticidas. Um modo eficiente de controlar o ataque de pragas sem o uso de inseticidas industrializados consiste na utilizao do fumo de rolo diludo em gua que aspergido sobre as plantas. A nicotina (extrada das folhas secas da planta Nicotiana tabacum) um dos princpios ativos desse inseticida natural, representada na frmula a seguir.

sistemas III e IV apresentam cor amarela (representada pelo sombreamento claro), sendo que em IV forma-se um precipitado (representado pela poro escura no fundo do recipiente) conforme o esquema abaixo:
II I III IV

precipitado

CH3

De acordo com essas informaes, a afirmao correta, em relao a essa estrutura, : a) Cada carbono sp3 classificado como primrio e secundrio, enquanto as cadeias heterocclicas contm os grupos funcionais amina e imina, na frmula simplificada da nicotina. b) O carbono tercirio apresenta ngulo de 109o 28 com os seus ligantes imediatos devido hibridao sp2. c) O nmero de hidrognios na frmula da nicotina 13 e o de carbonos 10. d) As valncias dos tomos de nitrognios coincidem com as do carbono tercirio. e) A nicotina considerada um alcalide porque semelhante a um cido de Lewis devido ao 15N poder receber um par de eltrons. 70 O deslocamento de equilbrio um importante fenmeno qumico com amplas aplicaes industriais e se manisfesta frequentemente no nosso cotidiano. Um interessante experimento demonstrado em laboratrios de Qumica para visualizao do deslocamento de equilbrio pelo Princpio de Le Chatelier consiste na alterao do equilbrio aquoso de cromato-dicromatocido sulfrico pela variao do pH do meio, conforme a equao qumica:
2 CrO42- (aq) + 2 H3O+ (aq) Cr2O72- (aq) + 3 H2O ()

Observa-se no esquema acima que a soluo de Cr2O72ao receber a adio de uma soluo A, mantm a sua cor original e ao receber a adio da soluo B adquire cor amarela. A soluo de cromato de potssio ao reagir com soluo de nitrato de prata (A) forma um precipitado, enquanto a de bicromato de potssio o dissolve normalmente mantendo a colorao original. Com base nessas informaes, marque a opo correta. a) Ao ser adicionada soluo de NaOH ao sistema IV, observa-se a solubilizao do precipitado pois o AgCrO4 solvel na presena de ons bicromato. b) Ao ser adicionado cido sulfrico ao sistema I, este muda de cor laranja para a amarela deslocando o equilbrio no sentido de maior concentrao de ons cromato. c) O sistema I apresenta maior proporo de ons Cr2O72- em relao aos ons cromato, uma vez que o pH do meio menor que 7, enquanto o sistema IV contm ons CrO42- e AgCrO4 como precipitado. d) Ao ser adicionada soluo de NaOH ao sistema II, ocorre deslocamento no sentido de consumir o excesso dos ons cromato formando os ons bicromato. e) A quantidade de precipitado do sistema IV ser aumentada ao receber a soluo do sistema I.

As variaes do equilbrio qumico so percebidas pela mudana de cor. Os sistemas I e II apresentam cor laranja (representada pelo sombreamento escuro) e os

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 23 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

71 Na indstria se obtm, pela degradao trmica do acetato de clcio, um lquido inflamvel, incolor, voltil e de cheiro forte. A soluo dessa substncia comercializada com o nome de acetona, consistindo em um timo solvente de tintas de vernizes e de esmalte de unhas. Esse composto ismero funcional de: a) b) c) d) e) Propanol. Propanal. Propeno. Propano. Ciclo propano.

SOCIOLOGIA 73 Na literatura sociolgica, a importncia dos autores clssicos pode ser equiparada a dos deuses da mitologia grega. Os pensadores de primeira hora da Sociologia so considerados clssicos porque o seu pensamento ainda tem poder explicativo, sua vitalidade interpretativa alcana a era contempornea, embora apresente limitaes. Assim como os deuses gregos, excepcionais e heterogneos, os clssicos no explicam tudo, mas fazem avanar o pensamento; afinal, cincia e realidade social so fenmenos conjugados, histricos e em constante mutao.
ARAJO, Silvia Maria de; BRIDI, Maria Aparecida; MOTIM, Benilde Lenzi. Sociologia: um olhar crtico. So Paulo: Contexto, 2009. p.14.

72 O hidrxido de sdio, NaOH, um slido branco, higroscpico, altamente txico e irritante. Suas solues, em diferentes concentraes, so usadas na fabricao de sabes e detergentes, na extrao de celulose e produo de papel, no refino de petrleo e de leos vegetais. Na forma slida, usado como reagente no laboratrio de qumica. Para neutralizar uma amostra de biodiesel, sintetizado no laboratrio de pesquisa de Qumica da UEMA, um aluno de iniciao cientfica preparou uma soluo de hidrxido de sdio pela adio de 80g de NaOH em 324g de gua destilada. A frao em quantidade de matria do soluto e do solvente, produzido , respectivamente: a) b) c) d) e) X1 = 0,2 e X2 = 0,8 X1 = 0,3 e X2 = 0,7 X1 = 0,5 e X2 = 0,5 X1 = 0,4 e X2 = 0,6 X1 = 0,1 e X2 = 0,9

A partir dessas informaes, indique em qual opo constam os conceitos clssicos fundamentais da Sociologia. a) Aes sociais; precarizao do trabalho; classes sociais; globalizao. b) Estrutura social; globalizao; neoliberalismo; aes sociais. c) Relaes de trabalho; planetarizao; indstria cultural; fatos sociais. d) Fatos sociais; aes sociais; estrutura social; relaes de trabalho. e) Fatos sociais; globalismo; alienao; estrutura social. 74 Em um Estado democrtico de direito, cidadania um conceito-chave, muito recorrente. Em linhas gerais, ao longo da histria, ser cidado era ser membro da cidade, civitas. Considerando-se que cidadania um direito e dever constitucional, pode-se ento afirmar que so princpios de cidadania: a) Participao poltica; democracia; liberdade econmica; pertencimento; voto. b) Liberdade absoluta; eleies; igualdade; participao poltica; direitos civis. c) Igualdade poltica; liberdade poltica; participao poltica e pertencimento. d) Pertencimento; propriedade; igualdade; fraternidade; liberdade econmica. e) Eleies; igualdade poltica; liberdade absoluta; participao; pertencimento.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 24 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

75 Uma das condies imprescindveis, em Karl Marx, para que a mercadoria como fora de trabalho possa ser vendida e comprada no mercado : a) A separao entre os meios de produo e o produtor direto. b) A unidade entre o meio de produo e o produtor direto. c) A relao entre a produo, consumo e distribuio. d) O intercmbio entre homem e natureza. e) A separao entre campo e cidade. 76 Entre as opes abaixo, indique aquela em que a afirmativa sobre globalizao est INCORRETA. a) Envolve uma intensa competio entre as economias do norte e do sul com alternncia entre mercado global, nacional e local. b) Exclui a competio financeira entre os Estados Nacionais e a disputa entre esses por novos mercados. c) Supe uma intensa competio produtiva e financeira entre os pases desenvolvidos. d) Implica a disputa de mercados entre empresas multinacionais de pases imperialistas com redes nacionais. e) Supe um intenso comrcio internacional que une mercados globais s classes empresariais sob o impulso da revoluo tecnolgica. 77 As sociedades modernas so complexas e multifacetadas. Mas, com o capitalismo que as divises sociais se tornam mais desiguais e excludentes. Marx j observara que s o conflito entre as classes pode mover a histria. Assim sendo, para o referido autor, em qual das opes se evidencia uma caracterstica de classe social? a) b) O status social e cultural dos indivduos. A funo social exercida pelos indivduos na sociedade.

c) d) e)

A ao poltica dos indivduos sociedades hierarquizadas. A identidade social, cultural e coletiva.

nas

A posio que os indivduos ocupam nas relaes de produo.

78 Assinale a alternativa que apresenta as caractersticas de instituies sociais. a) Estveis; permanentes; valorativas e coercitivas. desestruturadas;

b) Coercitivas; coativas; valorativas; objetividade; efmeras. c) Estruturadas; finalidades; instveis; coativas; coercitivas. d) Finalidade; estveis; coercitivas; estruturadas; valorativas. e) Valorativas; permanentes; subjetivas; universais; desestruturadas. 79 No Brasil, segundo Juliana Tavares (In: Revista Sociologia. So Paulo: Escala, ano 1, n 3, 2007), o custo do fracasso das mobilizaes sociais e as tentativas de mudanas sociais evidenciam a questo do desemprego, da violncia institucional e do agravamento no processo de marginalizao. Nesse contexto, o povo convive e se acomoda pacificamente com a misria cotidiana, sem perspectiva de mudana. A partir desse raciocnio, identifique os conceitos sociolgicos relacionados a movimentos sociais no Brasil. a) Cidadania; indstria cultural; individualismo; resistncia social. identidade;

b) Participao poltica; violncia; desmobilizao; alienao; individualismo. c) Ideologia; participao poltica; identidade; projeto poltico. d) Identidade; comportamento de propriedade; cidadania; alienao. e) Projeto poltico; cidadania; alienao; identidade. cidadania; massa;

propriedade;

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 25 -

Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2011 DOCV/CAT/PROG/UEMA

80 Com o ps-fordismo e o avano da poltica neoliberal, as relaes sociais sofreram diversas transformaes estruturais no mundo do trabalho, que so analisadas pela Sociologia. Nesse sentido, indique em qual opo esto os conceitos, relacionados reestruturao produtiva, aplicados ao mundo do trabalho. a) Precarizao do trabalho; automao; produo flexvel. b) Privatizao; estabilidade no produo em srie; pleno emprego. c) Estabilidade no emprego; informao; gesto de hierarquizao do trabalho. privatizao; emprego;

tecnologia de conhecimento;

d) Privatizao; estabilidade no emprego; flexibilidade do trabalho; produo organizada. e) Automao; pleno emprego; produo em srie; precarizao do trabalho.

1 Etapa 14/11/2010 das 13h s 18h

- 26 -

Você também pode gostar