Lngua Portuguesa/Literatura Brasileira

Questes de 1 a 15
INSTRUO: Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.

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Questes de 1 a 7
TEXTO: Legado aos nossos filhos Uma importante empresa financeira me chamou para falar com alguns clientes. No sobre finanas, pois eu os arruinaria, mas sobre algum tema humano no meio da crise queriam mudar de assunto. Uma sugesto de tema que me deram foi: O que esperamos de nossos filhos no futuro. Como acredito que pensar transgredir, falei sobre o que estamos deixando para nossos filhos. [...] O mundo avana em vertiginosas transformaes, e no s nas finanas ou economia mundiais: ele se transforma a todo momento em nossos usos e costumes, na vida, no trabalho, nos governos, na famlia, nos modelos que nos so apresentados, em nossa capacidade de fazer descobertas, no progresso e na decadncia. O que nos enche de perplexidade, quando o assunto filhos, a parte de tudo isso que no conseguimos controlar, que maior do que a outra. Se h 100 anos a vida era mais previsvel o pai mandava e o resto da famlia obedecia, o professor e o mdico tinham autoridade absoluta, os governantes eram nossos heris e havia trilhas fixas a ser seguidas ou seramos considerados desviados , hoje ser diferente pode dar status. Gosto de pensar na perplexidade quanto ao legado que podemos deixar no que depende de ns. Que no nem aquele legado alardeado por nossos pais a educao e o preparo nem o valor em dinheiro ou bens, que se evaporam ao primeiro vendaval das finanas ou na poltica. A mim me interessam outros bens, outros valores, os valores morais. O termo morais faz arquear sobrancelhas, cheira a religiosidade ou a moralismo, a preconceito de fariseu. Mas no disso que falo: moralidade no moralismo, e moral todos temos de ter. A gente gosta de dizer que est dando valores aos filhos. Pergunto: que valores? Morais, ora, decncia, tica, trabalho, justia social, por exemplo. timo passar aos filhos o senso de alguma justia social, mas ento a gente indaga: voc paga a sua empregada o mnimo que a lei exige ou o mximo que voc pode? Penso que a maioria de ns responderia no segunda parte da pergunta. Ento, acaba j toda a conversa sobre justia social, pois tudo ainda comea em casa e bem antes da escola. No adianta falar em tica, se vasculho bolsos e gavetas de meus filhos, se escuto atrs da porta ou na extenso do telefone a no ser que a ameaa das drogas justifique essa atitude. No adianta falar de justia, se trato miseravelmente meus funcionrios. No se pode falar em decncia, se pulamos a cerca deslavadamente, quem sabe at nos fanfarronando diante dos filhos homens: ah, o velho aqui ainda pode! Nem se deve pensar em respeito, se desrespeitamos quem nos rodeia, e isso vai dos empregados ao parceiro ou parceira, passando pelos filhos, claro. Se sou tirana, egosta, bruta; se sou tola, ftil,
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metida a gatinha gostosa; se vivo acima das minhas possibilidades e ensino isso aos meus filhos, o efeito sobre a moral deles e sua viso da vida vai ser um desastre. [...] Gosto da historinha verdadeira de quando, esperando algum no aeroporto, vi a meu lado uma jovem me com sua filhinha de uns 5 anos, lindas e alegres. De repente, olhando para as pessoas que chegavam atrs dos grandes vidros, a perfumada me disse pequena: Olha a o boca-aberta do seu pai. Nessa frase, que ela jamais imaginaria repetida num artigo de revista ou em palestras pelo pas, a moa definia seu ambiente familiar. Assim se definem ambientes na escola, no trabalho, nos governos, no mundo. Em casa, para comear. O palavrrio sobre o que legaremos aos nossos filhos ser vazio, se nossas atitudes forem egostas, burras, grosseiras ou maliciosas. O resto conversa fiada para a qual, neste tempo de graves assuntos, no temos tempo.

LUFT, Lya. Legado aos nossos filhos. Veja, So Paulo: Abril, ed. 2082, ano 41, n. 41, p. 24, 15 out. 2008. Adaptado.

Questo 1
01) De acordo com o pensamento da articulista, pode-se concluir que o indivduo que adota padres comportamentais em desacordo com os da sua famlia passa a obedecer a modelos estereotipados de conduta conservadora. as condutas do indivduo dentro de um papel interacional independem do contexto familiar formador de sua identidade. o homem atual, para coibir as transformaes pelas quais passa a sociedade, precisa abrir mo do seu papel na famlia. o sistema de valores transmitido aos filhos pelos pais est em conflito com o das autoridades das finanas do pas. a famlia, como agente de socializao dos filhos, tem oferecido modelos de identificao contraditrios.

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02) 03)

15

04) 05)

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Questo 2
No texto, a articulista 01) destaca as contradies de certas prticas humanas que dificultam um convvio social sadio entre jovens. 02) conclui que o sentido particular do mundo familiar para o jovem vem tomando o lugar que a escola ocupava no seio da sociedade. 03) deixa transparecer que a fala da jovem me, no aeroporto, espelha uma realidade familiar pautada em modelos negativos. 04) acredita que a maneira como os indivduos e os seres coletivos regulam o sentido social, ao construrem sistemas de valores, no melhora as comunidades sociais. 05) espanta-se com o convite da empresa para que ela discorresse sobre um tema humano e aproveita para fazer uma crtica s transformaes por que passa a vida em famlia.

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30

35

40

Questo 3
Constitui uma ideia implcita no texto: 01) A empresa financeira pretende atenuar o impacto da crise nas preocupaes de seus clientes, desviando a ateno deles para outro foco. 02) Um sculo atrs, a vida humana sofria menos transformaes e o desrespeito ao outro no ocorria. 03) Os efeitos de uma educao baseada em ensinamentos ilcitos so desastrosos para a famlia. 04) Os bens materiais herdados pelos filhos esto sujeitos ao desaparecimento repentino. 05) As transformaes pelas quais o mundo passa so constantes e amplas.
Port- 1

45

50

Questo 4
01) 02) 03) 04) 05) A proposio que contm uma afirmao correta sobre a linguagem do texto a O discurso constitui um exemplo do uso predominante da linguagem regional. A elocuo do discurso da articulista contempla o uso da linguagem coloquial. O discurso tecido a partir de outro discurso de sentido ambguo da prpria articulista. A impessoalidade do texto pode ser observada pela maneira como a autora se refere famlia em geral. A articulista expressa-se por meio da lngua considerada padro, com objetivo primeiro de informar.

Questo 6
01) 02) 03) A alternativa em que a frase transcrita finaliza com a preciso do que antes nela vago a Como acredito que pensar transgredir, falei sobre o que estamos deixando para nossos filhos. (l. 6-8). A mim me interessam outros bens, outros valores, os valores morais. (l. 28-29). O termo morais faz erguer sobrancelhas, cheira a religiosidade ou a moralismo, a preconceito de fariseu. (l. 29-31). Mas no disso que falo: moralidade no moralismo, e moral todos temos de ter. (l. 31-32). O resto conversa fiada para a qual, neste tempo de graves assuntos, no temos tempo. (l. 68-70).

04) 05)

Questo 5
A alternativa em que a parte da frase em negrito depende, para que se realize, do que uma condio na outra parte a Uma importante empresa financeira me chamou para falar com alguns clientes. (l. 1-2). Uma sugesto de tema que me deram foi: O que esperamos de nossos filhos no futuro. (l. 4-6). Gosto de pensar na perplexidade quanto ao legado que podemos deixar no que depende de ns. (l. 23-24). Nessa frase, que ela jamais imaginaria repetida num artigo de revista ou em palestras pelo pas, a moa definia o seu ambiente familiar. (l. 62-64). O palavrrio sobre o que legaremos aos nossos filhos ser vazio, se nossas atitudes forem egostas, burras, grosseiras ou maliciosas. (l. 66-68).

Questo 7
O que nos enche de perplexidade, quando o assunto filhos, a parte de tudo isso que no conseguimos controlar, que maior do que a outra. (l. 15-17) Com base no perodo em destaque, correto o que se afirma em O termo que, em O que, um substantivo. As formas verbais enche e conseguimos controlar apresentam como sujeito comum s duas, subentendido, a forma pronominal ns. O termo tudo isso tem como referente todo o segundo pargrafo do texto. Em quando o assunto filhos, o quando exprime uma ideia de proporo. O termo a outra retoma a expresso na vida (l. 12).

01) 02) 03) 04)

01) 02)

03) 04) 05)

05)

Questes 8 e 9
TEXTO:

LAVADO, Joaqun Salvador (QUINO). Toda Mafalda. So Paulo: Martins Fontes, 1995. p. 96.

Questo 8
De acordo com essa histria em quadrinhos, pode-se afirmar que a personagem (Filipe) desvaloriza a atividade esportiva que no seja o futebol profissional. se mostra um ser sonhador, mas realista em face da realidade imediata. valoriza mais a sua liberdade de escolha e no aceita o seu enquadramento no sistema. exemplifica um comportamento humano condicionado a valores sociais conservadores. se revela um ser determinado a atingir os seus objetivos de vida por meio de atividades ldicas.
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Questo 9
Sobre a tirinha, correto afirmar: 01) Uma reestruturao com o mesmo sentido de Como eu gostaria de ser jogador de futebol Se eu tivesse sido jogador de futebol. 02) O discurso transmitido pelo rdio caracteriza-se pela predominncia da descrio. 03) Os signos visuais, no segundo quadrinho, indicam uma experincia simblica vivida pela personagem. 04) A fala radiofnica do segundo e terceiro quadrinhos evidencia sinais de uma regularidade de entonao da voz. 05) O ltimo quadrinho apresenta um discurso cuja linguagem metafrica.
Port- 2

01) 02) 03) 04) 05)

Questo 10
Assim, sem outra preocupao, naquela tarde tempestuosa, conversaram na venda, enquanto Marramaque estivera e mesmo depois da sua sada. bvio que nenhuma das pessoas que l estavam poderia adivinhar o que lhe ia acontecer pelo caminho. Chuviscava teimosamente, mas no havia o que se chama uma chuva torrencial, quando o pobre contnuo se despediu. verdade que a noite estava pavorosa de escurido, e ameaadoras nuvens pairavam baixo, ainda mais carregando de treva a atmosfera e ofuscando os lampies, cuja luz oscilava sob o aoite de um vento constante e cortante. No se via, como costume dizer-se, um palmo diante do nariz.
BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. So Paulo: Scipione, 1994. p. 82. (Clssicos Scipione)

Esse mesmo. Tenho ouvido muito falar nele, dizem-no moo de grande talento, ainda outro dia um amigo recm-chegado do Rio contou-me que o engenheiro Canhoto goza da maior confiana do doutor Paulo de Frontin parou, ouviu a cantiga distante, meu amor foi-se embora, eu no fico: No vou lhe dizer que estou alegre, pensei que ia ter a honra de pedir sua mo, de t-la um dia de senhora e companheira. Volto minha papelada, aos livros e pareceres, tenho gostos de solteiro, no sei se seria um bom marido. Permita que lhe antecipe os parabns pelo casamento. Pelo casamento e pela coragem.
AMADO, Jorge. Tenda dos milagres. 45. ed. Rio de Janeiro: Record, 2006. p. 252.

Questo 12

01)

02) 03) 04) 05)

Considerando o fragmento contextualizado na obra, est correto o que se afirma na alternativa O relacionamento de Marramaque na condio de poeta com os frequentadores da venda conflituoso, por ele no ter a aprovao pblica de seus versos. O narrador conduz a narrativa, mantendo um distanciamento crtico, evitando, assim, um ponto de vista subjetivo e parcial. O padrinho de Clara e seu ncleo familiar comprovam, na obra, a degradao social dos moradores do subrbio. O narrador, quando se refere a Marramaque como pobre contnuo, deprecia-o socialmente. A descrio da paisagem constitui um prenncio do trgico destino de Marramaque.

O texto, inserido na obra, permite afirmar: 01) A personagem Lu representa a jovem que, por amor, enfrenta e vence as barreiras familiares e sociais. 02) A narrativa, por meio de Tadeu Canhoto e Rui Passarinho, questiona a validade do saber acadmico. 03) A relao do advogado Rui Passarinho com o coronel Gomes exemplifica a submisso da lei ao poder econmico. 04) O tringulo amoroso formado por Tadeu Canhoto, Lu e Passarinho evidencia a volubilidade da figura feminina em matria de amor. 05) A coragem a que se refere o advogado tem relao com o comportamento transgressor de Lu, no que se refere ao papel social da mulher, a fim de exercer uma profisso liberal.

Questo 13

Questo 11
Naquele dia a voz estridente de sinha Vitria e o cascudo no menino mais velho arrancaram Baleia da modorra e deram-lhe a suspeita de que as coisas no iam bem. Foi esconder-se num canto, por detrs do pilo, fazendo-se mida entre cumbucos e cestos. Um minuto depois levantou o focinho e procurou orientar-se. O vento morno que soprava da lagoa fixou-lhe a resoluo: esgueirou-se ao longo da parede, transps a janela baixa da cozinha, atravessou o terreiro, passou pelo p de turco, topou o camarada, chorando, muito infeliz, sombra das catingueiras.
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 54. ed. So Paulo: Record, 1985. p. 55.

01) 02) 03) 04) 05)

Questo 14

Na obra, o episdio que envolve Tadeu Canhoto e o coronel Gomes comprova uma denncia contra o preconceito tnico-social. a corrupo no meio poltico. a explorao do homem atravs do trabalho. o choque de interesses entre fazendeiros do serto. a prtica de negcios ilcitos pela elite econmica baiana.

MINHA TIA Caruru de Santa Brbara. Antigamente a gente fazia isso e era de graa. Hoje, com a vida do jeito que est, a gente tem mesmo que cobrar. GALEGO (Atravessa a praa com um prato de sanduches na mo e vai a Z-do-Burro) Pero yo no cobro nada. (Oferece) Oferta da casa. Z Pra mim? GALEGO Si, para usted. Cachorro-quente. Despus trar um cafezito. Z No, obrigado. GALEGO Pode aceitar sin constrangimento. E podemos at hacer um negcio. Se usted promete no arredar p de c, yo me comprometo a fornecer comida e bebida gratuitamente para los dos. Z No, no tenho fome. GALEGO (Muito preocupado) Pero, asi usted no poder resistir! Z No importa.
Port-3

Questes 12 e 13
TEXTO:

Sobre o texto no todo da obra, correto afirmar: 01) A cachorra Baleia e o menino mais velho tm algo em comum: a incapacidade de sonhar. 02) O sofrimento momentneo do menino mais velho fruto da indiferena existente entre os membros da famlia. 03) A nsia de conhecimento do menino mais velho esbarra no repertrio lingustico escasso da famlia, o que inviabiliza a sua realizao. 04) A ao agressiva de sinha Vitria contra o menino mais velho decorre do seu estado de apreenso diante das evidncias de mais uma seca que se avizinha. 05) A cachorra Baleia, no convvio dirio com a famlia de Fabiano, assimila traos da personalidade de cada membro, reproduzindo, inclusive, a impacincia de sinha Vitria.

O advogado fitou o mar coberto de lua, de alguma parte chegava um baticum de samba-de-roda, cantiga de capoeira: Panhe a laranja no cho tico-tico Meu am foi simbora eu no fico Minha toalha de renda de bico Panhe a laranja no cho tico-tico Tadeu Canhoto? No um que, na Faculdade, fez prova de matemtica toda em versos decasslabos?
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GALEGO (Oferece a Rosa) A senhora no quer?... ROSA No estou com vontade. GALEGO (Encolhe os ombros, conformado) Bien... (Volta venda) [...] SECRETA (Para o Galego) Uma meladinha. Galego serve a cachaa com mel. Z (Notando a apreenso de Rosa) Que h? ROSA Ele no nosso amigo. Z E que tem isso? ROSA Ouvi dizer que da polcia. Z No sou nenhum criminoso, no fiz mal a ningum.
GOMES, Alfredo Dias. O pagador de promessas. Rio de Janeiro: Ediouro, s.d. p. 83-85.

01)

02) 03) 04) 05)

Questo 15

O fragmento, no contexto da obra, permite considerar correta a alternativa Z-do-Burro, envolvido totalmente com o objetivo de cumprir a promessa, mantm-se alheio ao comportamento transgressor de Rosa. Rosa resiste ao assdio de Bonito motivada pelo desejo de persuadir Z-do-Burro da urgncia de voltar para a roa. Minha Tia, ao cobrar pelo caruru de Santa Brbara, evidencia a sua descrena nos valores religiosos do candombl. Rosa revela conscincia do risco que representa a persistncia de Z de contrapor-se autoridade constituda. Galego, num gesto desinteressado, mostra o quanto est solidrio com Z-do-Burro.

Poema de agosto Na velha mesa ainda resta a ceia de outras tardes. Porm nada desafia o tempo. A oca paisagem invade a casa com seus rosrios de vidro e vento e j no cabem os desejos. Tudo estreito. Mas o corao ainda no sabe.
CERQUEIRA, Anne. Poema de agosto. In: BRASIL, Assis. A poesia baiana do sculo XX (Antologia). Rio de Janeiro: Imago, 1999. p. 274.

O poema sugere ( ( ( ( ) ) ) ) o fluir inexorvel do tempo. uma ruptura sbita e total com as experincias vividas. as marcas da fragilidade de tudo em face da ao do tempo. o descompasso entre o processo de modificao da realidade e a total percepo emotiva disso.

A alternativa que contm a sequncia correta, de cima para baixo, a 01) V V V F 04) V F V V 02) F V F V 05) F F V V 03) V V F F

* * *
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Lngua Estrangeira Ingls

Questes de 16 a 25
INSTRUO: Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.

Questo 18
( ( ( ( ) ) ) ) Fill in the parentheses with True or False. About the Quer Workshops program, its correct to say: It is supported by UNICEF. Over fifty students attend it. Its students are taught the whole process of making a film. Both foreigners and native film professionals work with its students. According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is True/False/True/False. False/True/False/True. True/True/False/False. True/True/True/False. False/False/True/True. When students finish their course at Oficinas Quer, all of them usually leave the slums. their film is a hit most of the time. their film is shown on TV or at a movie theater. they find it difficult to find a job in the Brazilian film industry. most of them are employed by international filmmakers. Considering language usage in the text, its correct to say: Thes in Theres (l. 1) is the contraction of has. The word lives (l. 4) is the plural of life. The word people (l. 6) is a singular noun. The verb form saw (l. 7) refers to present time. The pronoun them (l. 8) refers to films (l. 9).

Questes de 16 a 20
TEXTO:

01) 02) 03) 04) 05)

Questo 19
01) 02) 03) 04) 05)

Questo 20
Comunidade Film
Oficinas Quer, Brazil 01) 02) 03) 04) 05)

Theres a film industry growing up in the crowded, extremely poor favelas of Santos, Brazil but its not producing lots of blockbusters. Its doing something much more dramatic: changing lives. Filmmaker Carlos Cortez 5 launched Oficinas Quer the Quer Workshops in 2005 to train some young people living in a Santos slum to be actors in a film. But when he saw how positively they reacted, he had another idea: why not train them to make films? He did just that, working with UNICEF to create an 10 eleven-month-long, five-days-a-week program that takes 40 students, aged 16 to 21, through the entire filmmaking process, from conception and writing to financing and entrepreneurship to video and audio production. Students work side by side with Brazilian film professionals, and at 15 the end of the course, their films are screened. Some go on to work in the Brazilian film and TV industry. But all go away with a host of valuable skills: they know how to work as part of a team, to make a dream a reality and they know how to achieve.
COMUNIDADE film. Newsweek, New York, p.11, Nov. 3, 2008.

Questes de 21 a 24
TEXTO : Energy
Tubes of light

blockbusters (l. 3): filmes de sucesso.

Questo 16
01) 02) 03) 04) 05) About the Santos slums, its correct to say that they are packed with wealthy people. they dont offer any job opportunities. their residents have very few possessions. their residents find it hard to accept change. their young population isnt interested in learning. When the program started, the main objective of the Oficinas Quer was to teach young residents how to act. try to discover talented children. train their residents to be filmmakers. engage old people in the acting career. show people some important movie hits.
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Nanotubes carbon cylinders 100,000 times thinner than a human hair may turn out to make efficient solar panels. Georgia Tech scientist Jud Ready made a grid of millions of nanotubes and coated them with a 5 light-absorbing semiconductor material. When sunlight shines on the grid, each tiny nanotube tower converts the light to electricity, just like in a conventional solar panel. However, the nanotubes get an energy bonus because light ricochets from one tower to the next, increasing the amount 10 of light that gets absorbed. Readys solar cells also have the advantage of being compact and lightweight, which make them suitable for use in weather satellites or space stations, where size and weight are critical. To gain wider use, however, somebody will have to figure out a way to 15 manufacture them more cheaply. Currently the nanotube grids require tricky chemistry in a 700-degree Celsius furnace.
ARORA, Rupali. Energy. Newsweek, New York, p. 22. Apr. 9, 2007.

grid (l. 3): rede, grade.

Questo 17
01) 02) 03) 04) 05)

Questo 21
01) 02) 03) 04) 05) The invention mentioned in the article is related with wind power farms. mineral resources. insulating resources. hydroelectric power plants. environmentally friendly sources of energy.
Ing-5

Questo 22
01) 02) 03) 04) 05) In order to produce electricity, Readys invention depends on sunlight. can work with just a few nanotubes. doesnt need any kind of electricity conductor. needs the help of a conventional solar panel. can diminish the amount of light that gets absorbed.

03) expensive. 04) unreliable. 05) unhealthy.

Questo 24
The word or expression from the text, on the left, is not correctly defined in alternative coated (l. 4) covered. tiny (l. 6) very small. increasing (l. 9) diminishing. suitable (l. 12) right for. figure out (l. 14) discover, find.

Questo 23
According to the text, Readys invention has the disadvantage of being 01) weak. 02) polluting.

01) 02) 03) 04) 05)

Questo 25

DANTS, Jim. Disponvel em: <http:/www.garfeildposters.com/shop/catalog_strips.asp?show=8&action=1&cat...>. Acesso em: 24 dez 2008.

01) 02) 03) 04) 05)

According to the comic strip, the driver will try to avoid the red light. goes through the red light. encourages Garfield to disturb the dog. advises Garfield to share the pickup with the dog. thinks that Garfield is not behaving in a sensible way.

* * *

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Ing-6

Lngua Estrangeira Francs

Questes de 16 a 25
INSTRUO: Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.

Questo 19
I. nous avons organis [...] un petit congrs scientifique (l. 13-14) II. Un petit congrs scientifique a t organis par nous. Les deux phrases ci-dessus ont la mme signification, malgr leur construction diffrente. La seconde est considre une proposition incise. passive. relative. indirecte. restrictive. Les formes verbales du texte correspondantes au temps indiqu droite de linfinitif cit sont ouvrir (titre) prsent. choisir (l. 1) pass rcent. pouvoir (l. 5) imparfait. organiser (l. 13) pass compos. venir (l. 15) participe pass. Lalternative dans laquelle toutes les informations sont correctes est I et II. I, II et III. I, IV et V. II, III et IV. II, III et V.

Questes de 16 a 20
TEXTO: LInstitut Pasteur souvre au jeune public A loccasion de ses 120 ans, lInstitut Pasteur a choisi de sensibiliser les enfants des coles primaires lhygine. Son programme Mains sales, mains propres vise leur dmontrer lintrt de se laver les mains et les veiller 5 lexistence des micro-organismes, dont certains peuvent tre lorigine de maladies. Paralllement, lInstitut participe la troisime dition de lopration Science Acadmie*: cre par des lves de lcole normale suprieure (association Paris-Montagne), elle permet des 10 lycens de seconde et premire de suivre des stages dans les laboratoires franciliens, de rencontrer des chercheurs et de participer des manifestations scientifiques. Au cours des vacances de Pques, nous avons organis pour quinze lves un petit congrs scientifique avec des 15 intervenants venus prsenter leur travail, prcise Sophie Goyard, responsable des actions de mdiation au sein de lInstitut. Notre anniversaire est loccasion de lancer une dynamique nous permettant dapprocher plus troitement jeunes et grand public.
Institut Pasteur Tl.: 01 45 68 80 00 pasteur.fr
LINSTITUT Pasteur souvre au jeune public. Valeurs mutualistes: le magazine des adhrents MGEN, Paris, n. 256, p. 22, juil/aot 2008, Sant.

01) 02) 03) 04) 05)

Questo 20

I. II. III. IV. V.

01) 02) 03) 04) 05)

Questes de 21 a 25
TEXTO:

Les troubles dys: un handicap spcifique

veiller (l. 4): despertar. au sein (l. 16): dentro.

Dyslexis, dysphasie, mais aussi dyscalulie, dysorthograpie..., ces troubles de lapprentissage sont invisibles au premier abord. Mais ils peuvent interfrer fortement avec la scolarit et lintgration sociale. Sils sont dsormais reconnus comme des handicaps mergents, les troubles spcifiques du langage et des apprentissages nen demeurent pas moins trop souvent mal connus. Le plus clbre, le plus explor 5 et le plus rpandu dentre eux: la dyslexie. Selon le neurologue Michel Habib, elle toucherait entre 5 7% des enfants, soit environ 600 000 enfants dge scolaire, soit 1,5 enfant par classe. Des donnes quivalentes concernant par exemple la dyscalulie ou la dysorthographie 10 (ils devraient tre plus rares, pris isolment) font en revanche dfaut. Les troubles Dys, variables dans leur nature, leur expression, leur intensit, ont pour trait commun dtre durables, mme sils voluent avec le temps. Autre similitude: la persistance de deux cueils en ce qui 15 concerne leur diagnostic: entre approximations, voire erreurs (diagnostic abusifs), et banalisation, voire dni. Leur dpistage et leur dtection prcoces relve pourtant de la plus haute importance, tout comme la reconnaissance de leur spcificit, pour ne pas laisser les enfants 20 concerns senliser dans la souffrance. Diffrents types de dysfonctionnements Sont inclus dans les troubles du langage et des apprentissages:
Fran- 7

Questo 16
01) 02) 03) 04) 05) La question sans rponse dans le texte est qui le programme sest adress ? Quel tait le nom donn lactivit choisie ? Comment on a selectionn les coles participantes ? Quand lInstitut Pasteur a fait ce nouveau programme? Pourquoi le programme cr par lInstitut Pasteur tait-il important ? Le programme Mains sales, mains propres (l. 3) est destin aux lycens. aux stagiaires. aux jeunes tudiants. au public en gnral. aux enfants de lcole primaire. Les pronoms transcrits se rfrent lexpression droite lexception de celui de lalternative se (l. 4) programme (l. 3). les (l. 4) enfants (l. 2). dont (l. 5) micro-organismes (l. 5). elle (l. 9) opration Science Acadmie (l. 7-8). nous (l. 18) responsable(s) [...] de lInstitut (l. 16-17).
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Questo 17
01) 02) 03) 04) 05)

Questo 18
01) 02) 03) 04) 05)

25 oral.

La dyslexie: trouble du langage crit. La dysphasie: elle affecte lacquisition de langage

Lngua Estrangeira Espanhol

Questes de 16 a 25
INSTRUO: Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.

La dysorthographie: dsorganisation du processus dacquisition de la langue crite. La dysgraphie: gnes dans le domaine des gestes 30 graphiques (criture et dessin). La dyscalculie: trouble des comptences numriques et des habilets arithmtiques. La dyspraxie: anomalies de lorganisation des gestes. 35 Lhyperkinsie: hyperactivit motrice. Plus largement, les troubles de lattention.
BOUNHOL, Sverine. Les troubles dys: un handicap spcifique. Valeurs mutualistes: le magazine des adhrents MGEN, Paris, n. 253, p. 21-22, jan./fv. 2008, Sant. troubles (titre): perturbaes, disfunes. handicap (titre): deficincia. dsormais (l. 1): de agora em diante. demeurent (l. 3): permanecem. cueils (l. 14): obstculos. voire dni (l. 16): e mesmo recusa. concerns (l. 20): em questo. senliser (l. 20): mergulhar.

Questes de 16 a 24
TEXTO: El tiempo del libro Para pocas como esta, sin blanca en el bolsillo, regalar libros es una solucin elegante y pronunciada (en cambio, para otras pocas, de mayor bonanza, nada como la termomix y un ao adelantado de Spa). Al fin y al cabo, y en todos los casos honestos, lo que regalamos es tiempo y lo que el otro espera es perdurabilidad. Una cosa cara y una cosa barata, pueden diferenciarse mucho y pueden no diferenciarse en nada: depende del tiempo que contengan. Por ejemplo, el tiempo de trabajo necesario para conseguir el dinero que permitir comprarla. O el tiempo de bsqueda. O el tiempo de confeccin. Y ese tiempo del que regala tiene su correspondencia en el tiempo del que es obsequiado, pues este confa en que el regalo dure y permanezca de algn modo, ya sea en la memoria o en la caja fuerte. Por eso no vale un champ, ni un monigote de plastilina, y vale un rub o una buena cena con velitas para dos. El libro es un regalo que rebosa tiempo. En primer lugar, hay que haberlo ledo antes y seleccionarlo de entre otras lecturas, en las que tambin se ha invertido tiempo. Despus hay que buscar su adecuacin con la persona a la que se le dar como presente, lo que implica un conocimiento de esa persona en el que sin duda se han gastado meses y aos. Por ltimo, e inevitablemente, el regalo culminar con una conversacin y debate entre donante y donado sobre las bondades, los beneficios y la presunta conveniencia del libro otorgado: intercambio que se superpone al primero y que conlleva una nueva prolongacin del tiempo. Hay en el libro regalado, por tanto, una dimensin del tiempo que arranca de la lectura ntima inicial y que se proyecta hacia el infinito del dilogo a que dar lugar, pues el libro es sobre todo una peticin de proximidad, de estar juntos en algo, de hablar y hasta de contemplar en comn. Ciertamente, muy cerca del amor se halla tal empresa. Y, como en el amor, muchos son los riesgos que se corren, pues si uno ofrece mucho de s con el libro, tambin se juega mucho. Un error es prdida de tiempo para el que ha de leerlo sin gusto y sin provecho, desconocimiento que se arroja a la cara y hasta ofensa. Y slo dar lugar a silencio y recelo entre los intercambiantes, y muy posiblemente empobrecimiento o cierre de la relacin. Quien no te conoce, quien no conoce en ti las palabras que conmueven, cmo podr amarte? [...]

10

Questo 21
01) 02) 03) 04) 05) Les affirmations concernant certains troubles dys se trouvent dans le texte, lexception de celle de lalternative Ne sont pas dtects ds le dbut de lapprentissage. Exigent une lutte visant la rducation de lenfant. Concernent quelques manifestations du langage. Peuvent crer des situations difficiles lcole. Doivent suivre un traitement prventif.

15

Questo 22
Selon le texte, le trouble dapprentissage le plus courant et connu est 01) dyslexie. 04) dyscalulie. 02) dysphasie. 05) dysortographie. 03) dyspraxie.

20

Questo 23
Selon le texte, dtecter prcocement un trouble dys est ________ important que de dfinir sa spcificit. Le mot qui complte correctement la phrase est 01) trs. 04) autant. 02) aussi. 05) beaucoup. 03) assez.

25

30

Questo 24
01) 02) 03) 04) 05) Linformation incompatible avec le terme ou les termes transcrits est ces (sous-titre) est le pluriel de ce et cette. apprentissage (sous-titre) et langage (l. 3) sont des mots masculins. Mais (sous-titre) et pourtant (l. 17) sont de la mme classe grammaticale. moins (l. 3), souvent (l. 4) et mal (l. 4) sont des adverbes. eux (l. 5) peut tre substitu par ils. Linformation incorrecte, selon le texte, est dans lalternative du (l. 2) est le singulier de des (l. 6). environ (l. 7) est synonyme de peu prs. leur (l. 11) serait substitu par son ou sa, si Les troubles Dys (l. 11) tait au singulier. pour (l. 12) et pour (l. 19) ont la mme traduction en portugais. ne et pas (l. 19) sont ensemble parce quils prcdent un linfinitif.
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35

Questo 25
01) 02) 03) 04) 05)

40

45

GNDARA, Alejandro. El tiempo del libro. El mundo. 22/12/2008. Disponvel em: < http://www.elmundo.es/elmundo/blogs/escorpion/index.html>. Acesso em: 24 dez.2008. Adaptado.
Fran/Esp-8

Questo 16
01) 02) 03) 04) 05) De acuerdo con el texto, un buen regalo es confiar en los dems. un regalo debe ser duradero y agradable. los regalos que ms impactan son las joyas. el tiempo vale mucho ms que cualquier regalo. el dinero permite regalar cosas buenas y caras o malas y baratas. Es una idea presente en el texto los libros se adecuan a cualquier persona. la amistad se fortalece cuando se regalan libros. el regalo de un libro puede culminar una relacin. las parejas enamoradas prefieren recibir libros de regalos. el libro es una opcin de regalo cuando no se dispone de tiempo para buscar otro. El autor del texto est en contra del consumismo excesivo. afirma que un libro es un regalo muy barato. dice que toda lectura es montona y sin provecho. da a entender que lo caro y lo barato son cosas relativas. lamenta que a la gente no le gusta recibir libros como regalos.

04) muchos (l. 37) y mucho (l. 38) pertenecen a la misma clase gramatical. 05) amarte (l. 45) admite el pronombre antepuesto al verbo.

Questo 25

Questo 17
01) 02) 03) 04) 05)

Questo 18
01) 02) 03) 04) 05)

BORGES. Disponvel em: <http://www.lacoctelera.com/myfiles/ arroyobiblioteca/vieta1.JPG>. Acesso em: 24 dez. 2008

Questo 19
Se afirma en el texto que al regalar un libro 01) hay que escoger a la persona ideal despus de haberlo ledo. 02) se piensa en las preferencias consumistas del obsequiado. 03) estn obligados, obsequiado y donante, a discutir el tema abordado en este. 04) se espera lograr el amor de una persona. 05) se busca llevar cultura a alguien.

01) 02) 03) 04) 05)

De acuerdo con la vieta, se puede afirmar que hay nios que desconocen los libros. conocen todo sobre los videojuegos. desprecian todo tipo de videojuegos. reprueban a sus compaeros que no leen. son obsesionados por las cosas de marca.

Questo 20
01) 02) 03) 04) 05) En el texto se niega la importancia del tiempo. busca explicar el significado del libro. insta que hay que regalar nuestro tiempo slo a los amigos. afirma que un regalo es tan valioso como el tiempo. orienta a que se den regalos pensando en lo que se quiere recibir.

* * *

Questo 21
01) 02) 03) 04) 05)

En el texto, la expresin sin blanca en el bolsillo (l. 1) quiere decir buscar dinero. estar sin dinero. comprender nada. ajustar las cuentas. vivir desconcertado. La expresin en cambio (l. 2-3) expresa modo. adicin. oposicin. explicacin. consecuencia. El trmino sin duda (l. 24) puede sustituirse por a mejor. todava. a la vez. a menudo. con toda seguridad.

Questo 22
01) 02) 03) 04) 05)

Questo 23
01) 02) 03) 04) 05)

Questo 24
En lo que se refiere al lenguaje del texto, se puede afirmar: 01) ese (l. 13) es un pronombre demostrativo. 02) ni (l. 17) es, en este caso, un adverbio. 03) uno (l. 38) desempea funcin sustantiva.
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Cincias Humanas

Questes de 26 a 45
INSTRUO: Para responder a essas questes, identifique APENAS UMA NICA alternativa correta e marque o nmero correspondente na Folha de Respostas.

Questo 26
A charge caracteriza o Cdigo de Hamurbi, cujo princpio era o do olho por olho, dente por dente.

03) crtica do renascimento cultura teocntrica medieval, marcada pelas guerras entre senhores feudais cristos contra muulmanos, o que contribuiu para o atraso do desenvolvimento capitalista. 04) oposio da burguesia europeia em relao ao Estado Absolutista, o que bloqueou as transaes comerciais existentes entre o ocidente e o oriente. 05) ao militarista norte-americana de combate aos terroristas muulmanos, responsveis pelos sucessivos ataques aos pases da Pennsula Ibrica.

Questes de 28 a 30

A partir da anlise da charge e dos conhecimentos sobre as antigas civilizaes, pode-se afirmar:
01) As penalidades estabelecidas no Cdigo de Hamurbi contra um arquiteto cuja construo russe variavam conforme a condio social do reclamante. 02) A legislao da Antiga Grcia, de contedo democrtico, permitia a participao de camponeses e de estrangeiros nos debates e decises sobre o destino da plis. 03) O Direito Romano, semelhana do Cdigo de Hamurbi, permanece, at os dias atuais, como Direito Consuetudinrio, por ter sido preservado dos costumes e hbitos que vigoram de gerao a gerao. 04) O Direito Divino dos Reis que predominou nos Estados Absolutistas resultou dos acordos e discusses nos parlamentos dos respectivos pases, onde os representantes da Igreja levaram em considerao os interesses dos camponeses, de pequenos proprietrios e de remanescentes do movimento cruzadstico. 05) O Cdigo de Leis que se aplica nos Estados islmicos diverge dos ensinamentos religiosos contidos no Alcoro, visto que cabe aos ayatols e aos seus representantes reestruturar a legislao de acordo com as especificidades de cada pas.

O problema da biodiversidade Os excludos no Brasil, distantes do universo de consumo, significam algo em torno de 70% da populao. Para eles a globalizao est longe de ser a consagrao mxima do capitalismo. Tal globalizao s seria efetivamente global se conseguisse criar um desenvolvimento sustentvel para todos os habitantes do planeta. No modelo at aqui estabelecido, 20% da populao mundial consome 80% dos recursos produzidos no planeta, enquanto o restante sobrevive com as migalhas. O american way of life no pode se universalizar, pela simples razo de que no h recursos renovveis para tanto. (CAMPOS; MIRANDA, 2005, p. 631).

Questo 28
A anlise do texto e os conhecimentos sobre questes ambientais, consumo e desenvolvimento sustentvel permitem concluir: A diferena no padro de consumo no mundo globalizado est relacionada aos limitados recursos naturais de alguns pases e falta de interesse da populao em produzir corretamente para o mercado interno. O consumo a consagrao da globalizao e, por essa razo, para que um pas seja rico, necessrio que todos os recursos naturais sejam explorados. Os fatos mencionados no texto comearam a ser revertidos a partir da ECO 92, quando os Estados Unidos sugeriram a implantao do desenvolvimento sustentvel, que objetiva evitar o desmatamento da floresta Amaznica e procura instalar um estilo de vida cujo consumo seja menos predatrio. A Terceira Revoluo Industrial possibilitou o desenvolvimento da biotecnologia e a valorizao da biodiversidade. A nica regio do Brasil na qual possvel a implantao do desenvolvimento sustentvel a Regio Norte, porque a densidade demogrfica baixa, os grandes centros consumidores so distantes e a explorao do espao natural incipiente.
CH-10

01)

02)

Questo 27
Santiago da Espanha/ matou os meus mouros/ desbaratou minha companhia/ quebrou minha senha/ Santiago glorioso fez os mouros morrerem: Maom, o Preguioso, tardou, no quis vir. (CANO... 2003). O fragmento da Cano de Rolando, canes de gesta, pode ser associado 01) ao apogeu do feudalismo, quando a dominao muulmana sobre toda a Europa contribuiu para o desaparecimento das cidades e para o atraso cultural e cientfico da Idade Mdia. 02) definitiva expulso dos mouros da Pennsula Ibrica, concluda no final do sculo XV, quando Portugal e Espanha estavam investindo nos grandes descobrimentos martimos.
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03)

04) 05)

Questo 29
01) Tomando-se como referncia o texto e os conhecimentos sobre o Mundo Atual, pode-se afirmar: O desenvolvimento sustentvel do planeta s ser possvel quando a populao mundial obtiver o mesmo padro de consumo e de vida da populao norte-americana. O equilbrio planetrio ser alcanado quando 80% da populao mundial consumir os recursos planetrios que, atualmente, apenas 20% da populao consome. O american way of life ameaa provocar uma crise de desabastecimento mundial como a ocorrida em 1929, com a quebra da bolsa de Nova Iorque. A alternativa capaz de controlar a destruio da biodiversidade mundial a adoo de medidas que impeam o acesso de mais de um bilho de pessoas aos bens de consumo de produtos agrcolas do planeta. A biodiversidade identificada nas fronteiras do Brasil desperta o interesse do capital transnacional que, dentre outros projetos, visa ao controle das riquezas naturais e minerais acumuladas nas reservas florestais brasileiras. 01)

02)

02)

03)

03)

04)

04)

05)

05)

A anlise do mapa e os conhecimentos sobre os domnios morfoclimticos brasileiros possibilitam concluir: A delimitao dos domnios morfoclimticos expressa a interao entre os elementos da natureza, considerada tanto no tempo como no espao. Em I, a ao dos agentes que modelam o substrato geolgico na qual predominam os dobramentos pr-cambrianos produziu o relevo tpico de mares de morros e grandes variaes topogrficas. II corresponde ao ecossistema mais pobre em variedades do Brasil, os solos so cidos, a vegetao arbrea e o relevo constitudo por planaltos e chapadas formadas no tercirio. III o mais extenso domnio do Brasil, seu relevo constitudo exclusivamente por plancies e depresses, as copas das rvores se tocam, formando dossel, sendo o nico ecossistema florestal que no se regenera quando desmatado. IV apresenta vegetao decdua, uma rea de transio cujo solo do tipo aluvial, favorvel agricultura, os rios so autctones e o relevo constitudo por dobramentos modernos, formados no quaternrio.

Questo 30
Considerando o contedo do texto e os conhecimentos sobre os excludos no Brasil e no mundo, pode-se afirmar: A expanso martima e comercial da Europa Ocidental, nos sculos XV e XVI, foi representada pelas aes exploratrias e colonizadoras, como um acontecimento descomprometido com o desenvolvimento sustentvel em cada regio conquistada. As naes industrializadas europeias que colonizaram a frica combateram a excluso tnica e religiosa a partir da Primeira Revoluo Industrial ocorrida no sculo XVIII. A poltica imperialista, quando da Partilha da frica, manteve, na regio, prticas administrativas voltadas para a preservao ambiental. O fim do liberalismo econmico e das tarifas protecionistas na Europa e nos Estados Unidos contriburam para solucionar, nos pases emergentes, o fenmeno do desemprego e das desigualdades sociais. A derrocada do socialismo real e a incluso da Unio Sovitica na OMC propiciaram, em nvel mundial, uma distribuio mais equitativa das riquezas.

Questo 32

01)

02)

03)

04)

05)

Questo 31

A viso que se tem da floresta Amaznica pode variar conforme a escala de observao. Em uma imagem por satlite, em escala muito pequena, observamos apenas uma grande mancha de vegetao e os maiores rios da regio. Ao aumentarmos a escala, passamos a perceber que essa mancha no homognea. (FURLAN; NUCCI, 1999, p. 24). Considerando as informaes do texto, o mapa e os conhecimentos sobre a Regio Amaznica, pode-se afirmar: Um dos fatores responsveis pela heterogeneidade e distribuio da vegetao est relacionado distribuio desigual da umidade na bacia hidrogrfica da rea destacada. Os baixos ndices pluviomtricos na regio nordeste da bacia Amaznica interferem na densidade da cobertura vegetal e no regime e vazo dos rios. As matas de terra firme que cobrem as reas mais baixas ocupam um tero da Amaznia e no so drenadas pelos igaraps. As matas de vrzeas vegetao do tipo mesfila ocupam os terrenos ao longo dos rios de guas escuras, pobres em matria inorgnica, como o Amazonas e o Madeira. As matas de igap ocupam a poro mais alta do relevo amaznico e apresentam formao homognea.
CH-11

01)

02)

03) 04)

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Questes de 33 a 35

Questo 35
Em relao ao processo de migraes europeias, pode-se afirmar: 01) A migrao em massa da populao portuguesa para o Brasil, durante o processo da expanso martima, provocou o despovoamento de Portugal e a perda da posio de maior potncia econmica da poca. 02) O processo de cercamento de campos durante os sculos XIX e XX, expulsou a mo de obra trabalhadora do campo, contribuindo para desacelerar o processo da primeira revoluo industrial inglesa. 03) O desenvolvimento capitalista na Itlia, ao expulsar a populao trabalhadora do campo, levou muitos italianos a emigrar para o Brasil, buscando melhores condies de vida, ou seja, Fazer a Amrica. 04) A Primeira Guerra Mundial, ao provocar a destruio do Japo, forou a imigrao em massa de agricultores japoneses para a Amrica, fugindo da devastao que assolou aquele pas. 05) A idia da superioridade racial defendida por Hitler implicou a campanha de expanso da raa ariana atravs da migrao de seus representantes alemes para o continente americano.

Questo 36

Questo 33
01) A partir da anlise do grfico e dos conhecimentos sobre migraes no Brasil, pode-se afirmar: O Brasil, historicamente, foi e continua sendo um pas de imigrao, porque a legislao brasileira estimulou a entrada de estrangeiros desde o Perodo Colonial. A Lei de Cotas de Imigrao, criada no sculo XIX, foi responsvel pelo grande nmero de imigrantes que chegaram ao Brasil, incentivado pelo governo, visando ocupar todas as terras devolutas. A chegada dos japoneses ao pas, no incio do sculo passado, introduziu novos produtos e tcnicas de cultivos em vrias regies brasileiras, incrementando o sistema de jardinagem e novos padres de alimentao. Os imigrantes europeus indicados no grfico foram distribudos no pas de acordo com os interesses econmicos, sendo que os alemes se fixaram no Sudeste, os italianos no Centro-Oeste, os japoneses, no Norte e os espanhis e os portugueses, no Nordeste. O perodo de maior desacelerao da imigrao no pas coincide com a adoo da Lei Euzbio de Queiroz, quando foi proibida a entrada de imigrantes no pas. 01) A partir da anlise do grfico e com base nos conhecimentos sobre a motivao que levou ao processo de emigrao para o Brasil, pode-se afirmar: A incapacidade intelectual e tcnica dos ex-escravos como trabalhadores assalariados forou a busca de imigrantes para o trabalho industrial. O emprego do imigrante europeu como soluo para a crise do escravismo foi respaldado pela teoria do embranquecimento. O perodo da Primeira Guerra Mundial provocou o aumento de imigrantes italianos, alemes e japoneses para o Brasil, fugindo do conflito blico. A ascenso do nazi-fascismo na Europa cessou toda migrao para o Brasil de pessoas oriundas de pases que adotaram esse regime poltico. O aumento da migrao portuguesa, durante as dcadas de 20 e 30 do sculo passado, pode ser explicado pelas semelhanas entre o regime de Salazar, em Portugal, e o de Vargas, no Brasil.
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As cargas de alimentos enviados para as vtimas da seca no Nordeste no esto chegando aos destinatrios. As carretas que as levam esto sendo interceptadas e saqueadas por integrantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). ao mais sistemtica que os assaltos sbitos a supermercados, armazns e depsitos, conforme estratgia firmada [...] em reunio dos dirigentes do MST em Salvador, a reeditar, de alguma sorte, o terror que o serto nordestino conheceu, na primeira metade [do sculo xx] o cangao. Mas h fortes diferenas entre o cangao original e esta sua verso de final de sculo. E todas elas apontam para o carter socialmente desagregador e politicamente negativista, acentuado na verso atual do cangao, e vago e pouco consciente de si no cangao de outrora (CAMPOS;MIRANDA, 2005, p. 428-429). Sobre os movimentos dos trabalhadores rurais e urbanos, pode-se afirmar: A prtica poltica do MST se assemelha das revoltas camponesas anabatistas da poca moderna, por defenderem o retorno do poder campons. O cangao, representado no Brasil por Virgulino Ferreira da Silva, o Lampio, negava solues dentro do capitalismo, enquanto o MST prega a anarquia, a desagregao da sociedade e o fim das instituies polticas. A fase jacobina da Revoluo Francesa defendia o jogo parlamentar para a adoo de medidas sociais, enquanto o cangao pegava em armas para defender seus ideais e princpios revolucionrios. O ideal do MST se inspira na atuao do Partido Bolchevique revolucionrio russo, de base camponesa, que pregava a no-violncia para a conquista do poder e estabelecimento do socialismo. O cangao no nordeste brasileiro apresentava-se desprovido de base ideolgica e projeto poltico, diferentemente do comportamento de Pancho Villa e Emiliano Zapata, que aderiram a uma causa revolucionria a Revoluo Mexicana.
CH-12

Questo 34

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Questo 37
A concentrao de terras no Brasil, cuja origem remonta sua formao histrica, provocou diversos movimentos sociais, entre os quais se pode destacar a Conjurao Baiana, que contestava a doao de sesmarias, reservadas aos homens bons, representantes da Coroa Portuguesa nas terras do Brasil. a Revolta dos Mals, movimento de carter rural, que pregava a abolio geral da escravatura e a distribuio de terras para todos os pretos e mulatos do nordeste. o Quebra-Quilos, que se notabilizou por ter bloqueado o comrcio e as feiras dos grandes centros importadores da Colnia durante a segunda metade do sculo XIX. os movimentos de Canudos e do Contestado, ambos de carter messinico, que buscavam se organizar a partir da posse coletiva da terra diante da extrema misria em que viviam os sertanejos. as Ligas Camponesas, organizao camponesa financiada pelo PCB, que pregava a instalao do socialismo a partir de uma revoluo armada.

Questo 40
Sobre os produtos cultivados no territrio baiano, pode-se afirmar: 01) O algodo, cultura temporria cuja produo se destina exclusivamente ao mercado externo, foi introduzido no serto baiano nas ltimas dcadas do sculo passado. 02) A expanso da rizicultura na regio oeste do Estado contribui para o dinamismo regional, a exemplo da soja, implantada desde a dcada de 80 do sculo passado. 03) A produo de cacau se concentrou na poro setentrional do Estado, devido ao solo e ao clima favorveis, sendo esse produto o mais valorizado e aceito no mercado externo na atualidade. 04) A cafeicultura, recentemente introduzida no Vale do So Francisco, apresenta a mais elevada produtividade do pas devido grande qualidade dos gros. 05) A citricultura vem se destacando na ltima dcada, sendo a mesorregio Centro-Sul a maior produtora nacional, porm a produo s atende ao mercado interno.

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Questo 38
Ainda que por muito tempo o Nordeste j tenha sido considerado uma regio-problema, marcada pela existncia de graves problemas, com bolses de pobreza e misria, a regio vem passando recentemente por grandes transformaes econmicas. Prova disso que, na ltima dcada, a economia nordestina cresceu acima da mdia nacional. (PIRES; BELLUCCI, 2006. p. 172). A partir dos conhecimentos acerca dos aspectos geoeconmicos da Regio Nordeste, pode-se afirmar: As secas cclicas que ocorrem no Nordeste um fenmeno relativamente novo, motivado sobretudo pelo aquecimento global, responsvel pela mudana do padro pluviomtrico da regio. A urbanizao acelerada das metrpoles nordestinas acaba provocando, dentre outros problemas, um dficit habitacional, o que resulta no aumento dos assentamentos irregulares, dos loteamentos clandestinos e da poluio. O crescimento da participao da regio no comrcio exterior de commodities deve-se ampliao e diversificao das reas de plantations na sub-regio do Agreste. A crescente explorao comercial do babau na Zona da Mata nordestina destina-se, exclusivamente, sua utilizao como fonte de energia limpa no programa de biocombustveis implantado pelo atual governo. A desconcentrao industrial, fenmeno ainda recente no Nordeste, alterou o quadro social da regio, eliminando a populao excluda e reduzindo as desigualdades sociais.

Questo 41
01) Em relao ao processo de concentrao de renda no Brasil, pode-se afirmar: O salrio mnimo, institudo durante a Era Vargas, equiparou o poder econmico e poltico das regies brasileiras e erradicou a pobreza em torno das grandes metrpoles. O governo Juscelino Kubistchek, ao descentralizar a implantao dos complexos industriais, conteve o processo de migrao rural, contribuindo para uma distribuio de renda compatvel. As Reformas de Base implantadas no Brasil, ao longo do governo de Joo Goulart, desestabilizaram as oligarquias estaduais, mantenedoras, at ento, de sesmarias e latifndios. O Milagre Econmico possibilitou um crescimento econmico, pautado na ascenso da classe mdia e no empobrecimento vertiginoso dos segmentos sociais constitudos por operrios e trabalhadores em geral. O Plano Cruzado provocou uma forte oposio por parte do empresariado, ao estabelecer a limitao do consumo atravs do congelamento dos preos e da desativao de fbricas e indstrias.

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01)

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03)

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Questo 42
Com base nos conhecimentos sobre a industrializao brasileira, pode-se afirmar: A internacionalizao da indstria brasileira durante a dcada de 30 do sculo passado est relacionada prtica do trip: capital estatal, capital privado nacional e capital estrangeiro e poltica de abertura econmica. A segunda etapa do processo de industrializao brasileira, iniciada com a implantao do Plano de Metas, privilegiou obras, objetivando ampliar o transporte ferrovirio no pas. O momento da Segunda Guerra Mundial favoreceu o aumento da produo interna do pas, em decorrncia da dificuldade de comercializar com os pases europeus, o que levou o governo brasileiro a intensificar a poltica de substituio das importaes. Os governos militares neoliberais foram responsveis pela criao, infraestrutura e privatizao das indstrias de base no pas, a exemplo da Companhia Vale do Rio Doce. A dcada de 80 do sculo XX foi marcada pela globalizao da economia mundial, pela poltica neoliberal, fatores que contriburam para que a economia brasileira vivesse seu apogeu e conquistasse novos mercados.
CH-13

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Questo 39
01) Com base nos conhecimentos sobre estrutura geolgica, solo, relevo e bacias hidrogrficas da Bahia, correto afirmar: As duas falhas tectnicas existentes no Estado Maragogipe e Salvador tiveram origem da deriva continental que separou a Amrica do Sul da frica. O relevo baiano foi formado inteiramente no mesozoico, razo pela qual no apresenta alta altimetria e sofre apenas a ao do intemperismo qumico. Os rios que formam a Bacia do Paraguau possuem regime misto, drenagem criptorreica, so intermitentes e cortam todas as regies do Estado. As plancies litorneas formadas pelo trabalho de eroso fluviomarinho destacam-se na poro ocidental do Estado. Os solos tm elevada fertilidade natural, textura predominantemente argilosa, so bsicos e apresentam horizontes bem definidos.
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Questes 43 e 44
Entenda a crise financeira que atinge a economia dos EUA A crise no mercado hipotecrio dos EUA uma decorrncia da crise imobiliria pela qual passa o pas, e deu origem, por sua vez, a uma crise mais ampla, no mercado de crdito de modo geral. O principal segmento afetado, que deu origem ao atual estado de coisas, foi o de hipotecas chamadas de subprime, que embutem um risco maior de inadimplncia. (ENTENDA,......2008).

Questo 45

Questo 43
Em relao atual crise financeira, pode-se afirmar: 01) O Brasil sofreu os efeitos da crise, na medida em que o governo rompeu com a poltica de insero do pas em um mercado globalizado e abandonou os princpios gerais do neoliberalismo. 02) A crise atual do petrleo e seus efeitos se expandem ao setor da construo civil, mo de obra que vem sendo absorvida pelos setores secundrio e tercirio da economia. 03) A livre circulao de capital, caracterstica bsica da poltica neoliberal, e a ausncia de instrumentos reguladores da economia contriburam para que a crise se tornasse mundial. 04) A poltica de no-interveno do Estado na economia, adotado pelo governo Bush, tem sido um instrumento eficaz de combate crise e de recuperao do nvel de consumo e de renda da populao norte-americana. 05) O retorno do Estado de Bem-Estar Social, com a ampliao dos direitos sociais, visando ao fortalecimento do consumo e adoo dos princpios da economia de mercado para bancos e empresas, tem contribudo para a superao da crise.

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04)

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No mundo da globalizao financeira, crditos gerados nos Estados Unidos podem ser convertidos em ativos que vo render juros para investidores na Europa e em outras partes do mundo. Por essa razo, o pessimismo influencia os mercados globais. Com a crise da economia norte-americana, a economia mundial est em marcha-r. Com base nesse contexto, pode-se afirmar: 01) A atual crise mundial tem as mesmas razes da crise de 1929, todavia naquele ano s os pases centrais e os grandes investidores dos pases subdesenvolvidos foram afetados. 02) A poltica neoliberal e a nova ordem mundial em que apenas os Estados Unidos detm a hegemonia mundial so causas da nova crise mundial. 03) A atual crise econmica nunca foi prevista, porque os economistas acreditavam na solidez da economia americana, j que o pas, na ltima dcada, registrava o maior crescimento da sua histria. 04) Os pases emergentes, como a China, a ndia e o Brasil, sero pouco afetados pela crise mundial, porque existe um acordo entre eles para intensificar suas relaes comerciais a fim de equilibrar suas balanas comerciais. 05) Uma das solues para a atual crise mundial ser reinventar um sistema financeiro que produza riquezas com poucos riscos.
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A partir da anlise do mapa e dos conhecimentos sobre a questo da Palestina, pode-se afirmar: Os atuais conflitos que eclodem na regio se relacionam ao fato de Israel ter construdo um muro na Cisjordnia, impedindo ataques terroristas a Israel. A Faixa de Gaza, onde vive a populao de refugiados palestinos, fazia parte do Egito antes de Israel declarar sua independncia. O Estado de Israel tem sua origem no movimento Sionista, cujo objetivo estabelecer um lar nacional para o povo judeu. A ao do Hamas contra o povo judeu vincula-se ao fato de Israel ter anexado definitivamente o Sinai ao seu territrio durante a Guerra dos Seis Dias. O descumprimento do Governo Srio em romper com o Hamas e o Hezbollah levou Israel a um novo bloqueio de suprimentos e de combustveis nas Colinas de Gol, territrio devolvido Sria aps a Guerra do Yom Kipor.

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