SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUPERIOR EM ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS FABOLA NATALLY MARTINS DIAS

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR
Individual

Sete Lagoas / MG 2012

FABOL A NATALLY MARTINS DIAS

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR
Individual

Trabalho apresentado ao curso Superior de Anlise e Desenvolvimento de Sistemas da Universidade Norte do Paran - UNOPAR, como requisito parcial para a obteno de mdia bimestral nas disciplinas Comunicao de Dados e Teleprocessamento, Anlise de Sistemas III, tica e Responsabilidade Social, Linguagens e Tcnicas de Programao III, Desenvolvimenot Orientado a Objetos II. Prof.: Paulo Nishitani Polyanna P. Gomes Fabris Srgio de Goes Barboza Anderson Machado Mrcio Chiaveli

Sete Lagoas / MG 2012

SUMRIO 1 INTRODUO...........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO............................................9 4 CONCLUSO...........................................................................................................10 REFERNCIAS..........................................................................................................11

1 INTRODUO Desenvolver software de qualidade assegurada, com elevada produtividade, dentro do prazo estabelecido e sem necessitar de mais recursos que os alocados, tem sido o grande desafio da engenharia de software. A principal causa dos problemas a falta de um processo de desenvolvimento de software claramente definido e efetivo. Conhecer os processos significa conhecer como os produtos e servios so planejados, produzidos e entregues. Cabe ressaltar que, a partir da definio do processo, possvel definirem medies e coletar dados de execuo. Isto d visibilidade aos gerentes e tcnicos sobre o andamento dos projetos, possibilitando aes para controlar as variaes do projeto e dos processos por ele utilizados. Segundo JACOBSON [1999], um processo de software a definio de um conjunto completo de atividades necessrias para transformar os requisitos do usurio num conjunto consistente de artefatos que representam um produto de software e, mais tarde, transformar alteraes nesses requisitos num novo conjunto consistente de artefatos. Segundo PRESSMAN [1995], no processo de desenvolvimento de um software, um conjunto de etapas deve ser definido, sendo denominados paradigmas da engenharia de software, tambm conhecido como modelos de ciclo de vida de software. O processo um caminho para a construo de software de alta qualidade alm de fornecer uma estrutura para o gerenciamento de atividades que facilmente podem sair do controle.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 DIAGRAMAS DA UML Um diagrama uma representao grfica de um conjunto de elementos (classes, interfaces, colaboraes, componentes, ns, etc.) e so usados para visualizar o sistema sob diferentes perspectivas. A UML define um nmero de diagramas que permite dirigir o foco para aspectos diferentes do sistema de maneira independente. Se bem usados, os diagramas facilitam a compreenso do sistema que est sendo desenvolvido. 2.1.1 Diagrama de Estados Podemos ver o diagrama de estados como um complemento para o diagrama de classes. Neste diagrama podemos mostrar qual o estado em que o nosso objeto esta naquele momento. O diagrama de estado deve ser construdo para os objetos que tem seus estados definidos e onde o comportamento do objeto muda por causa de um determinado estado. Podemos representar aqui o ciclo de vida dos objetos e como so afetados pelos eventos (erros, mensagens, condies). Os diagramas de estado comeam com um estado inicial (um circulo preto todo preenchido) e podem ter vrias sadas (um circulo com um X) ou fins (Um circulo com outro circulo menor preenchido).

Vamos pensar em um objeto que faz pedidos de venda. Este objeto

pode ter vrios estados: Em Anlise de Crdito; Crdito Aprovado; Crdito no aprovado; Aguardando Liberao; Pedido Entregue; Cancelado; Neste diagrama: caso teremos que representar tambm algumas

condies e transies de um estado para outro. Vamos ver como fica nosso

2.1.1.1 Caractersticas Principais do Diagrama de estados a) Demonstrar os estados possveis de um objeto; b) Demonstrar a transio de um objeto para outro;

c) Ajudar a visualizar a complexidade do sistema de forma simples; d) Como fazer; e) Definir o objeto que ir representar; f) Aqui podemos usar os diagramas de interao para nos ajudar g) Definir os eventos e estados que o objeto vai ter; h) Estabelecer o incio e fim do seu objeto; i) Estabelecer os estados de seu objeto, se possvel na ordem em que acontecem; 2.2 TICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL Caracterizada por dois conceitos: Relao tica e transparente da organizao com todas as suas partes interessadas, visando o desenvolvimento sustentvel. A Responsabilidade Social se manifesta fundamentalmente em trs dimenses: a social, a ambiental e a econmica. (ABNT) Responsabilidade social empresarial uma forma de conduzir os negcios que torna a empresa parceira e co-responsvel pelo desenvolvimento social. A empresa socialmente responsvel aquela que possui a capacidade de ouvir os interesses das diferentes partes (acionistas, funcionrios, prestadores de servio, fornecedores, consumidores, comunidade, governo e meio ambiente) e conseguir incorpor-los ao planejamento de suas atividades, buscando atender s demandas de todos, no apenas dos acionistas ou proprietrios. (Instituto Ethos) 2.2.1 Possveis aes de Responsabilidade Social da Nossa Locadora de Livros a) Incorporar s prticas empresariais em toda a rede de

relacionamento da empresa os valores organizacionais essenciais identificados no planejamento estratgico e contextualizados em Cdigo de tica prprio; b) Consolidar a conscincia cidad e ecolgica dos trabalhadores, a fim de estabelecer a cultura de responsabilidade social; c) Estimular a manifestao de idias que promovam a atuao empresarial socialmente responsvel e alinhada com os objetivos da

empresa; d) Conhecer e respeitar as necessidades dos trabalhadores, clientes, fornecedores, governo e comunidade, incorporando-as ao planejamento das atividades da empresa, no intuito de atend-las; e) Promover, de forma sistemtica e contnua, aes e projetos institucionais voltados para incluso social e reduo das desigualdades, com prioridade de atuao na incluso digital; f) Acompanhar a evoluo das aes e projetos, por meio de indicadores e prticas de gesto institucionais; g) Acompanhar, anualmente, a evoluo do nvel de prtica da responsabilidade social na Empresa; h) Incentivar a formao do voluntariado como oportunidade para os trabalhadores exercerem plenamente sua cidadania; i) Promover parcerias com outras empresas, redes sociais, Organizaes da Sociedade Civil de Interesse Pblico e entidades voltadas promoo de projetos convergentes com os objetivos sociais da empresa; j) Alocar, a cada ano, no oramento da empresa, recursos para a realizao de programas, projetos e aes sociais, bem como incentivar mecanismos para estruturar a doao espontnea por parte dos trabalhadores; k) Valorizar a participao dos clientes e fornecedores em aes voluntrias e projetos sociais institucionais; l) Atuar de forma pr-ativa para a efetividade das polticas sociais governamentais, no mbito federal, estadual e municipal; m) Disseminar as iniciativas e resultados sociais para o pblico interno e externo; n) Respeitar a diversidade e coibir prticas discriminatrias de qualquer espcie, tais como: raa, classe social, nacionalidade, origem, sexo, orientao sexual, deficincia, afiliao poltica, associao a sindicato, idade e religio; o) Atuar de forma pr-ativa nos fruns nacionais de estruturao dos padres de responsabilidade social e da tica pblica; p) Promover aes que visem garantir qualidade de vida e condies

ergonmicas para os trabalhadores que atuam nas instalaes da empresa; q) Promover aes que visem garantir condies satisfatrias de acessibilidade para as pessoas portadoras de deficincias; r) Exercer a gesto da execuo desta poltica por meio de um comit nacional representado por projees locais; s) Promover aes que visem reduzir os impactos ambientais decorrentes das suas atividades.

3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO

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4 CONCLUSO Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justific-los.

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REFERNCIAS SOBRENOME, Nome do autor. Ttulo da obra. Edio. Cidade: Editora, Ano de Publicao. AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. So Paulo: Futura, 1996. ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaborao estadomunicpio na poltica de alfabetizao. 1990. 283 f. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponvel em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001. BRASIL. Consolidao das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n. 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado at a Lei n. 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. So Paulo: Saraiva, 1999. CARVALHO, Maria Ceclia Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e tcnicas. 5. ed. So Paulo: Papirus, 1995. 175 p. CURITIBA. Secretaria da Justia. Relatrio de atividades. Curitiba, 2004. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento cientfico. So Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princpio cientfico e educativo. 6. ed. So Paulo: Cortez, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingstica para o texto literrio. So Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientfica: para alunos dos cursos de graduao e ps-graduao. So Paulo: Stiliano, 1998. REIS, Jos Lus. O marketing personalizado e as tecnologias de Informao. Lisboa: Centro Atlntico, 2000. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Biblioteca Central. Normas para apresentao de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.