EXEMPLO DE FORMATAO PARA DE ARTIGO CIENTFICO SEGUNDO NORMAS DA FAIT

O EFEITO DE INTERVENES EDUCATIVAS NO CONHECIMENTO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM SOBRE HIPERTENSO ARTERIAL

SILVA, Stael Silvana Bagno Eleutrio da
Faculdade de Cincias Sociais e Agrrias de Itapeva

RESUMO A hipertenso arterial um dos principais fatores de risco para as doenas cardiovasculares, sendo grande a responsabilidade da enfermagem na ateno aos hipertensos. Objetivou-se, portanto, avaliar o conhecimento sobre hipertenso e seu tratamento com a equipe de enfermagem, antes e aps intervenes educativas. Utilizou-se questionrio abordando aspectos tericos ligados ao conhecimento sobre hipertenso em enfermeiros, tcnicos, auxiliares e agentes comunitrios de duas Unidades Bsicas de Sade da cidade de So Paulo. Para anlise estatstica utilizou-se o este T de Student, anlise da varincia e p<0,05. Verificou-se aumento no conhecimento aps as intervenes educativas para o grupo formado por enfermeiros, tcnicos e auxiliares de enfermagem (84,612,0% vs 92,715,0%, p<0,05), enquanto que para agentes comunitrios de sade no houve mudana significante (80,812,2% vs 83,524,0%). Portanto, recomenda-se que aes educativas devam ser implementadas junto equipe de enfermagem, considerando que elas possam influenciar no aprimoramento da assistncia s pessoas hipertensas. Palavras-Chaves: Enfermagem, Hipertenso, Conhecimento. ABSTRACT Hypertension is one of the main risk factors for cardiovascular diseases. Nursing carries a large responsibility in care delivery to hypertensive individuals. Thus, the goal was to assess a nursing teams knowledge on hypertension and its treatment before and after educational interventions. A questionnaire was used, addressing theoretical aspects of hypertension knowledge among nurses, technicians, auxiliaries and community agents at two Basic Health Units in So Paulo City, Brazil. For statistical analysis, Students T test was used, as well as variance analysis and p<0.05. A knowledge increase was verified after the educational interventions for the group constituted by nurses, technicians and nursing auxiliaries (84.612.0% vs. 92.715.0%, p <0.05), while no significant change occurred for community health agents (80.812.2% vs. 83.524.0%). Hence, educational actions should be put in practice in the nursing team, which can influence the improvement of care delivery for hypertensive patients. Keywords: Nursing, Hypertension, Knowledge.

1. INTRODUO A assistncia s pessoas com hipertenso arterial requer por parte da equipe de sade ateno especial no tocante problemtica do controle, que por sua vez apresenta estreita relao com o processo de adeso ao tratamento.

EXEMPLO DE FORMATAO PARA DE ARTIGO CIENTFICO SEGUNDO NORMAS DA FAIT Particularmente mdicos, enfermeiros, tcnicos e auxiliares de enfermagem devem estar devidamente orientados sobre as especificidades da doena e tratamentos para que se obtenham melhor controle da doena. Nesse contexto, estudo feito por Rabello et al (2004) que avaliou o conhecimento de mdicos e da equipe de enfermagem, mostrou que essas categorias no detinham o pleno conhecimento terico e prtico referentes hipertenso e a medida da presso arterial. Outra investigao feita por Veiga et al (2003) tambm realizada em nosso meio, apontou que enfermeiros e auxiliares de enfermagem realizaram de forma satisfatria, apenas 40% das etapas do procedimento da medida da presso. Considera-se que a falta de conhecimento por parte da equipe de sade possa interferir na assistncia prestada aos hipertensos... (continuar o desenvolvimento da introduo) Desta forma, considerando a importncia da atuao da equipe de enfermagem junto aos hipertensos seguidos na ateno bsica, o presente estudo teve como objetivo comparar o conhecimento da equipe de enfermagem sobre hipertenso arterial e seu tratamento antes e aps intervenes educativas. 2. MATERIAL E MTODO A coleta de dados foi iniciada aps aprovao do Comit de tica em Pesquisa do Municpio de So Paulo, sob nmero 213/2003. Trata-se de um estudo comparativo, transversal de campo, exploratrio, descritivo de abordagem quantitativa. Os profissionais que concordaram participar assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. O estudo foi apresentado a todos os membros da equipe de enfermagem, 103 no total, em duas Unidades Bsicas de Sade da regio oeste da cidade de So Paulo... (continuar o desenvolvimento do material e mtodo). 3. RESULTADOS E DISCUSSO Dos participantes do estudo, 67,3% eram agentes comunitrios de sade, 20% auxiliares de enfermagem, 9,1% enfermeiros e 3,6 % de tcnicos de enfermagem. A maioria expressiva foi constituda por mulheres (90,9%); cerca da metade com idade at 40 anos (50,9%); houve predomnio de escolaridade equivalente ao 2 Grau (67,3%) e renda pessoal menor que trs salrios mnimos

EXEMPLO DE FORMATAO PARA DE ARTIGO CIENTFICO SEGUNDO NORMAS DA FAIT (63,5%). Destaca-se ainda, que 41,9% relataram nunca terem participado de cursos sobre a temtica hipertenso arterial. Os dados das Tabelas 1, 2 e trs mostram a comparao do conhecimento entre os agentes comunitrios de sade (categoria um) e os enfermeiros, tcnicos e auxiliares de enfermagem (categoria dois) em relao percentual de acerto das questes referentes aos conhecimentos sobre hipertenso arterial, tratamento e medida da presso, pertinentes a cada categoria, antes e aps o processo educativo... (continuar o desenvolvimento dos resultados). Estudo feito em nosso meio por Rabello et al (2004) com mdicos, enfermeiros e auxiliares de enfermagem sobre o conhecimento de contedos tericos e prticos da medida da presso arterial, mostrou que o auxiliar de enfermagem foi quem deteve o menor ndice de conhecimento. Nessa mesma linha, outra investigao com profissionais de sade feita por Arcuri et al (2007) revelou achados semelhantes... (continuar o desenvolvimento da discusso). 4. CONCLUSO A hipertenso arterial altamente prevalente em nosso e se constitui em um dos principais fatores de risco para as doenas cardiovasculares, que por sua vez ocupam o primeiro lugar no perfil de morbimortalidade. Em especial na ateno bsica, a atuao da enfermagem primordial em todas as etapas do diagnstico e tratamento, principalmente no tocante adeso do paciente ao tratamento, que ainda um grande desafio para todos os profissionais que assistem o hipertenso. Dessa forma, os membros da equipe de enfermagem necessitam de instrumentalizao que os torne aptos para tal e deter os conhecimentos que permeiam a problemtica, ponto fundamental e inicial do processo. O presente estudo, apesar das suas limitaes, ser regional e no contar com a participao de todos os funcionrios das unidades envolvidas, revelou as aes benficas no conhecimento que um processo educativo pode levar e acredita-se que isso possa contribuir para uma mudana no panorama da assistncia... (continuar o desenvolvimento da concluso).

EXEMPLO DE FORMATAO PARA DE ARTIGO CIENTFICO SEGUNDO NORMAS DA FAIT 5. REFERNCIAS ARCURI, E.M; ARAJO, T.L; VEIGA, E.V et al. Medida da presso arterial e a produo cientfica de enfermeiros brasileiros. Rev. Esc. Enferm. USP. So Paulo, v. 41, n. 2, p. 292-298, 2007. PIERIN, A.M.G; STRELEC, M.A.A.M; MION JNIOR, D. O desafio do controle da hipertenso arterial e a adeso ao tratamento. In: PIERIN, A.M.G. Hipertenso arterial: uma proposta para o cuidar. 1. Ed. So Paulo: Manole, 2004. cap. 16, p.275-289. RABELLO, C.C.P; PIERIN, A.M.G; MION JUNIOR, D. O conhecimento de profissionais de sade sobre a medida da presso arterial. Rev. Esc. Enfermagem USP. So Paulo, v. 38, n. 2, p. 127-134, 2004. VEIGA, E.V; NOGUEIRA, M.S; CRNIO, E.C et al. Avaliao de tcnicas da medida da presso arterial pelos profissionais de sade. Arq. Bras. Cardiol. So Paulo, v. 80, n. 1, p. 83-88, 2003.