CONCURSO PBLICO N.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BELM/PA - PMB FUNDAO CENTRO DE REFERNCIA EM EDUCAO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PBLICO N. 01/2012 EDITAL DE ABERTURA N. 01/2012, DE 21 DE NOVEMBRO DE 2012. ANEXO 01 CONTEDO PROGRAMTICO

1- CARGO DE NVEL ALFABETIZADO: AGENTE DE SERVIOS GERAIS 1. LNGUA PORTUGUESA Obs: O candidato dever considerar a nova Reforma Ortogrfica contida no Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008. Compreenso de textos. Ortografia: emprego das letras e dos acentos. Formao do feminino e do plural dos substantivos e adjetivos. 2. MATEMTICA Operaes Fundamentais (adio, subtrao, multiplicao e diviso) com nmeros naturais, fracionrios e decimais. 3. ATUALIDADES Conhecimentos de assuntos atuais e relevantes nas reas da poltica, economia, transporte, sociedade, meio ambiente, educao, cincia, tecnologia, desenvolvimento sustentvel, segurana pblica, energia, relaes internacionais, suas inter-relaes e vinculaes histricas. 4. LEGISLAO - Estatuto do Servidor Pblico do Municpio de Belm: Lei n. 7.502/90: Das disposies preliminares; Do provimento; Da vacncia; Dos direitos, vantagens e obrigaes; Das penalidades e sua aplicao; Do processo administrativo; Das disposies finais e transitrias. - Lei Ordinria n. 7.747, 02 de Janeiro de 1995 e alteraes: Autoriza o Poder Executivo a criar o Centro de Referncia em Educao Ambiental Escola Bosque "Professor Eidorfe Moreira", na Ilha de Caratateua, Distrito de Outeiro, Municpio de Belm e d outras providncias. 5. EDUCAO E MEIO-AMBIENTE Constituio Federal: Art. 225. tica e meio Ambiente. Fontes de poluio.

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2- CARGO DE NVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO: MOTORISTA 1. LNGUA PORTUGUESA Obs: O candidato dever considerar a nova Reforma Ortogrfica contida no Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008. Compreenso de textos. Ortografia: emprego das letras e dos acentos. Sinnimos e antnimos. Formao do feminino e do plural dos substantivos e adjetivos. Conjugao dos verbos regulares. Principais regras concordncia. 2. MATEMTICA Operaes Fundamentais (adio, subtrao, multiplicao e diviso) com nmeros naturais, fracionrios e decimais. Medidas de comprimento, superfcie, volume e capacidade, massa e tempo. 3. ATUALIDADES Conhecimentos de assuntos atuais e relevantes nas reas da poltica, economia, transporte, sociedade, meio ambiente, educao, cincia, tecnologia, desenvolvimento sustentvel, segurana pblica, energia, relaes internacionais, suas inter-relaes e vinculaes histricas. 4. LEGISLAO - Estatuto do Servidor Pblico do Municpio de Belm: Lei n. 7.502/90: Das disposies preliminares; Do provimento; Da vacncia; Dos direitos, vantagens e obrigaes; Das penalidades e sua aplicao; Do processo administrativo; Das disposies finais e transitrias. - Lei Ordinria n. 7.747, 02 de Janeiro de 1995 e alteraes: Autoriza o Poder Executivo a criar o Centro de Referncia em Educao Ambiental Escola Bosque "Professor Eidorfe Moreira", na Ilha de Caratateua, Distrito de Outeiro, Municpio de Belm e d outras providncias. 5. EDUCAO E MEIO-AMBIENTE Constituio Federal: Art. 225. tica e meio Ambiente. Fontes de poluio. 3- CARGO DE NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO: AUXILIAR DE ADMINISTRAO 1. LNGUA PORTUGUESA Obs: O candidato dever considerar a nova Reforma Ortogrfica contida no Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008. Compreenso de texto. Ortografia: acentuao, emprego de letras e diviso silbica. Pontuao. Classes e emprego de palavras. Gnero e nmero dos substantivos. Coletivos. Sintaxe da orao. Concordncia. Significado das palavras: sinnimos, antnimos, denotao e conotao. 2. MATEMTICA Conjuntos numricos. Nmeros naturais, inteiros, racionais e reais. Operaes com conjuntos. Fatorao e nmeros primos: divisibilidade, mximo divisor comum e mnimo mltiplo comum. Razes e propores: regras de trs simples e composta. Porcentagem e diviso proporcional. Sistemas lineares: equaes e inequaes. Noes de geometria: retas, ngulos, paralelismo e
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perpendicularismo, tringulos e quadrilteros. Teorema de Pitgoras. Sistemas de medidas: tempo, massa, comprimento, rea, volume etc. Permetro e rea de figuras planas, volumes de slidos. 3. ATUALIDADES Conhecimentos de assuntos atuais e relevantes nas reas da poltica, economia, transporte, sociedade, meio ambiente, educao, cincia, tecnologia, desenvolvimento sustentvel, segurana pblica, energia, relaes internacionais, suas inter-relaes e vinculaes histricas. 4. LEGISLAO - Estatuto do Servidor Pblico do Municpio de Belm: Lei n. 7.502/90: Das disposies preliminares; Do provimento; Da vacncia; Dos direitos, vantagens e obrigaes; Das penalidades e sua aplicao; Do processo administrativo; Das disposies finais e transitrias. - Lei Ordinria n. 7.747, 02 de Janeiro de 1995 e alteraes: Autoriza o Poder Executivo a criar o Centro de Referncia em Educao Ambiental Escola Bosque "Professor Eidorfe Moreira", na Ilha de Caratateua, Distrito de Outeiro, Municpio de Belm e d outras providncias. 5. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Redao Oficial. Noes de relaes humanas. Conflitos. Comunicao no ambiente de trabalho. Atendimento ao usurio. tica na prestao de servios. tica e trabalho. Documentao empresarial: tipos de correspondncias e documentos. Servio de Protocolo. Organizao de arquivos. Noes de secretariado. Sistema operacional e ambiente Windows Vista e Windows 7. Edio de textos, planilhas e apresentaes utilizando Microsoft Word, Excel e Power Point (verses 2003 e 2007) no ambiente Windows. Conceitos bsicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. 6. EDUCAO E MEIO-AMBIENTE Constituio Federal: Art. 225. tica e meio Ambiente. Fontes de poluio. 4. CARGOS DE NVEL MDIO COMPLETO: ASSISTENTE DE ADMINISTRAO 1. LNGUA PORTUGUESA Obs: O candidato dever considerar a nova Reforma Ortogrfica contida no Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008. Compreenso e Interpretao de Textos; Ortografia; Acentuao grfica, Crase e Uso dos porqus; Significao das palavras: sinnimos, antnimos, homnimos e parnimos; Classes de Palavras; Perodo simples e composto; Pontuao; Concordncia Nominal e Verbal; Colocao dos pronomes tonos. Figuras de Linguagem. 2. MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO Nmeros naturais: Comparao, ordenao, seriao e organizao em agrupamentos. Sistema de numerao decimal, operaes fundamentais. Anlise, interpretao e resoluo de situaes, problemas a partir dos diversos significados das operaes. Aplicao das propriedades operatrias nas tcnicas de clculo mental e estimativas. Divisibilidade: Noes de divisores, mltiplos, nmero primo, mmc, mdc e aplicaes na resoluo de problemas do cotidiano. Nmeros racionais: Operaes, representaes e explorao dos diferentes
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significados dos racionais em situaes problemas. Sistema monetrio brasileiro. Razo, proporo; regra de trs simples e composta, porcentagem; juros compostos. Tratamento da Informao: Leitura e interpretao de dados em tabelas e grficos. Mdia, moda e mediana. Desvios, Anlise combinatria, Probabilidade, Progresso Aritmtica, Progresso geomtrica; Conjuntos (problemas). 3. INFORMTICA Sistema operacional e ambiente Windows Vista e Windows 7. Edio de textos, planilhas e apresentaes utilizando Microsoft Word, Excel e Power Point (verses 2003 e 2007) no ambiente Windows. Conceitos bsicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. Conceitos bsicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Intranet. Conceitos de organizao e de gerenciamento de informaes, arquivos, pastas e programas. 4. ATUALIDADES Conhecimentos de assuntos atuais e relevantes nas reas da poltica, economia, transporte, sociedade, meio ambiente, educao, cincia, tecnologia, desenvolvimento sustentvel, segurana pblica, energia, relaes internacionais, suas inter-relaes e vinculaes histricas. 5. LEGISLAO - Noes de Direito Constitucional: Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988; Dos Princpios Fundamentais; Dos Direitos e Garantias Fundamentais; Dos direitos e deveres individuais e coletivos; Dos direitos sociais; Da nacionalidade; Dos direitos polticos; Da Organizao do Estado: Da organizao poltico administrativa, Da Unio, Dos Estados federados e Dos Municpios; Da Seguridade. - Noes de Direito Administrativo: Princpios Constitucionais da Administrao Pblica, Princpios Explcitos e Implcitos, Administrao Direta e Indireta, Autarquias e Fundaes Pblicas. Atos Administrativos: Conceito, Atributos, Elementos, Classificao, Vinculao e discricionariedade, Anulao, Revogao e Convalidao. - Estatuto do Servidor Pblico do Municpio de Belm: Lei n. 7.502/90: Das disposies preliminares; Do provimento; Da vacncia; Dos direitos, vantagens e obrigaes; Das penalidades e sua aplicao; Do processo administrativo; Das disposies finais e transitrias. - Lei Ordinria n. 7.747, 02 de Janeiro de 1995 e alteraes: Autoriza o Poder Executivo a criar o Centro de Referncia em Educao Ambiental Escola Bosque "Professor Eidorfe Moreira", na Ilha de Caratateua, Distrito de Outeiro, Municpio de Belm e d outras providncias. 6. EDUCAO E MEIO-AMBIENTE Constituio da Repblica: Art. 225. tica e Meio Ambiente. Educao Ambiental: aspectos legais, histrico no Brasil e no mundo, conferncias nacionais e internacionais. Lei de Crimes Ambientais: Lei n. 9605/98. 7. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Redao Oficial. Noes de relaes humanas. Comunicao no ambiente de trabalho. Introduo Administrao: planejamento, organizao, direo e controle. Atendimento ao usurio. Noes de administrao financeira, de materiais e de recursos humanos. tica na prestao de servios. tica e trabalho. Documentao empresarial: tipos de correspondncias e documentos. Servio de Protocolo. Organizao de arquivos.

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5- CARGOS DE NVEL SUPERIOR COMPLETO 1. LNGUA PORTUGUESA Obs: O candidato dever considerar a nova Reforma Ortogrfica contida no Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008. Compreender e interpretar textos. Nveis de Linguagem na modalidade oral e escrita. Fenmenos Semnticos: Sinonmia, Antonmia, Polissemia, Ambiguidade, Homnimos e Parnimos. Ortografia Oficial. Coerncia Textual. Coeso Textual. Concordncia Nominal e Verbal. Regncia Nominal e Verbal. Classe de Palavras. Colocao pronominal. Pontuao. Figuras de Linguagem. Acentuao grfica. Emprego da crase. 2. INFORMTICA Sistema operacional e ambiente Windows Vista e Windows 7. Edio de textos, planilhas e apresentaes utilizando Microsoft Word, Excel e Power Point (verses 2003 e 2007) no ambiente Windows. Conceitos bsicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet. Conceitos bsicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Intranet. Conceitos de organizao e de gerenciamento de informaes, arquivos, pastas e programas. Programas de compresso de arquivos (Zip). Segurana da informao e procedimentos de segurana. Noes de vrus, ameaas virtuais e aplicativos (antivrus, anti-spyware). Noes de Proxy e Firewall. Procedimentos de backup. 3. ATUALIDADES Conhecimentos de assuntos atuais e relevantes nas reas da poltica, economia, transporte, sociedade, meio ambiente, educao, cincia, tecnologia, desenvolvimento sustentvel, segurana pblica, energia, relaes internacionais, suas inter-relaes e vinculaes histricas. 4. LEGISLAO - Noes de Direito Constitucional: Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988; Dos Princpios Fundamentais; Dos Direitos e Garantias Fundamentais; Dos direitos e deveres individuais e coletivos; Dos direitos sociais; Da nacionalidade; Dos direitos polticos; Da Organizao do Estado: Da organizao poltico administrativa, Da Unio, Dos Estados federados e Dos Municpios; Da Seguridade. - Noes de Direito Administrativo: Princpios Constitucionais da Administrao Pblica, Princpios Explcitos e Implcitos, Administrao Direta e Indireta, Autarquias e Fundaes Pblicas. Atos Administrativos: Conceito, Atributos, Elementos, Classificao, Vinculao e discricionariedade, Anulao, Revogao e Convalidao. - Noes de Direito Penal: Dos Crimes contra a Administrao Pblica. Lei n. 8.429, de 2/6/1992 - dispe sobre as sanes aplicveis aos agentes pblicos nos casos de enriquecimento ilcito no exerccio de mandato, cargo, emprego ou funo na Administrao Pblica direta, indireta e fundacional. - Estatuto do Servidor Pblico do Municpio de Belm: Lei n. 7.502/90: Das disposies preliminares; Do provimento; Da vacncia; Dos direitos, vantagens e obrigaes; Das penalidades e sua aplicao; Do processo administrativo; Das disposies finais e transitrias. - Lei Ordinria n. 7.747, 02 de Janeiro de 1995 e alteraes: Autoriza o Poder Executivo a criar o Centro de Referncia em Educao Ambiental Escola Bosque "Professor Eidorfe Moreira", na Ilha de Caratateua, Distrito de Outeiro, Municpio de Belm e d outras providncias.

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5. EDUCAO E MEIO-AMBIENTE As diferentes correntes de Educao Ambiental. Bases filosficas e fundamentos da questo ambiental. Poltica de Educao ambiental na comunidade. Impacto ambiental - anlise e relatrios: EIA/RIMA. Trabalho e cidadania. Poltica Nacional de Meio Ambiente: Lei n. 6.938/81. Qualidade da gua. Qualidade do Ar. Caracterizao e recuperao de reas degradadas. Desenvolvimento sustentvel. Qualidade e meio ambiente: sade, segurana e meio ambiente. Constituio da Repblica: Art. 225. 6. CONHECIMENTOS ESPECFICOS 6.1) CARGO:ASSISTENTE SOCIAL Histria do Servio Social. O trabalho do Assistente Social na Educao. Servio Social e Educao. Servio Social e formao profissional. A prtica institucional do Servio Social/Anlise Institucional. Questo Social e suas manifestaes na contemporaneidade. Instrumentalidade do Servio Social: estudo de caso, tcnicas de entrevista, elaborao de relatrio, laudos e pareceres. Constituio Federal da Repblica Federativa do Brasil de 1988, Ttulo VIII, Captulo III, Seo I Da Educao (Includo pela Retificao n. 02 de 06.03.2012). Cdigo de tica do Assistente Social. Lei que regulamenta a profisso do Assistente Social (Lei Federal n. 8.662/93). Lei Orgnica da Assistncia Social LOAS - Lei Federal n. 8.742, de 7 de dezembro de 1993, dispe sobre a organizao da Assistncia Social. Sistema nico de Assistncia Social. Poltica Nacional de Assistncia Social PNAS - Norma Operacional Bsica NOB/SUAS/2005. Lei Federal n. 8069, de 13 de junho de 1990 (Estatuto da Criana e do Adolescente). 6.2) CARGO: BACHAREL EM TURISMO Turismo: Conceituao, Terminologia, diferentes disciplinas relacionadas atividade, natureza e caractersticas da indstria do turismo, impactos do turismo. Demanda: Conceituao, fatores de influncia, classificao segundo origem e estratificao socioeconmica. Atrativos Tursticos: Conceituao, classificao e hierarquizao. Produto Turstico: Conceitos, componentes e particularidades do produto turstico. Elaborao de produtos tursticos. Roteiros Tursticos: Conceituao, classificao. City Tours: conceitos e tipos de city tours, fatores a serem considerados na elaborao de city tours. Marketing e Promoo em Turismo. A composio da estrutura nacional, estadual e municipal de turismo. Legislao de suporte s atividades: legislao de suporte s atividades de turismo no mbito nacional, estadual e municipal. Par: Historia, Atrativos, Servios e Roteiros Tursticos do estado. 6.3) CARGO: CONTADOR ORAMENTO PBLICO: Caractersticas do oramento tradicional, do oramento-programa e do oramento de desempenho. Princpios oramentrios. Leis Oramentrias: PPA, LDO, LOA. Oramento fiscal e de seguridade social. Oramento na Constituio Federal de 1988. Conceituao e classificao da receita e da despesa oramentria brasileira. Execuo da receita e da despesa oramentria. Crditos Adicionais. Cota, proviso, repasse e destaque. Lei n 10180/2001. Portaria Interministerial 127/ e alteraes posteriores. Procedimentos de reteno de impostos e contribuies federais. Lei n 9430/1996 e alteraes posteriores. Instruo Normativa SRF n 480/2004. Lei n 4320/64. CONTABILIDADE GERAL: Normas Brasileiras de Contabilidade do Conselho Federal de ContabilidadeCFC. Princpios de Contabilidade (Resoluo 750/93 e 1.282/2010). Pronunciamentos contbeis (CPC). Deliberaes da Comisso de Valores MobilirioCVM. Estrutura Conceitual para a Elaborao e Apresentao das Demonstraes Contbeis (Deliberao CVM n 539/2008 e Resoluo CFC n 1.121/2008): objetivos, pressupostos bsicos, caractersticas qualitativas das demonstraes contbeis, mensurao e reconhecimento dos elementos das demonstraes.
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Apresentao das Demonstraes Contbeis: objetivos e consideraes gerais, contedo e estrutura das demonstraes contbeis. Lei n 6404/76 e alteraes posteriores. CONTABILIDADE PBLICA: Conceito, objeto e regime. Campo de aplicao. Princpios de Contabilidade (Resoluo 750/93, 1.111/2007 e 1.282/2010). Conceitos e Princpios bsicos da Lei n 4.320/64 e do Decreto n 93.872/86. Sistema de Contabilidade Federal (decreto n 6.976/2009). Sistemas de Contas. Variaes Patrimoniais: Variaes Ativas e Passivas Oramentrias e Extra-oramentrias. Plano de Contas da Administrao Federal: conceito, estrutura das contas, partes integrantes, contas do ativo, passivo, despesa, receita, resultado e compensao, caractersticas das contas, contas de controle: da previso e execuo da receita, fixao e execuo da despesa, dos restos a pagar e contas com funo precpua de controle. Contabilizao dos Principais Fatos Contbeis: Previso de Receita, Fixao de Despesa, Descentralizao de Crdito, Liberao Financeira, Realizao de Receita e Despesa Balancete: caractersticas, contedo e forma. Demonstraes Contbeis: Balano Oramentrio, Balano Financeiro, Balano Patrimonial e Demonstrao das Variaes Patrimoniais de acordo com a Lei n 4.320/64. Conceitos de Contabilidade Pblica presentes na Lei de Responsabilidade Fiscal. Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicada ao Setor Pblico (NBC T 16).

6.4) CARGO: ENGENHEIRO FLORESTAL Geoprocessamento e sensoriamento remoto. Conceitos bsicos de Sistemas de Informao Geogrfica (SIG). Sistemas de coordenadas e georreferenciamento. Sistemas de imageamento: conceitos de pixel, resoluo espacial, temporal e radiomtrica. Imagens de radar, multiespectrais e multitemporais. Aplicaes de sensoriamento remoto no monitoramento e controle de desmatamentos e incndios florestais. Uso sustentado dos recursos florestais. Equilbrio dos ecossistemas. Avaliao do potencial biolgico dos Ecossistemas Florestais. Gerenciamento de Unidades de Conservao e Preservao Ambiental. Impacto Ambiental e Recuperao de reas degradadas. Inventrio e Avaliao de Patrimnio Natural. Sistemtica Vegetal. Dendrologia. Prticas de laboratrio de Silvicultura. Mquinas e equipamentos nas prticas florestais. Entomologia Florestal. Fitopatologia Florestal. Viveiro Florestal e produo de mudas. Silvicultura. Manejo de recursos florestais. Plano de manejo de unidades de conservao. Uso sustentado da vegetao nativa. Espcies florestais do Brasil Central. Volumetria de madeira. Preveno, monitoramento e combate s queimadas e incndios florestais. Vistoria e elaborao de pareceres. Poltica e Legislao Ambiental vigente. Poltica e Legislao Florestal vigente. 6.5) CARGO: MAG.NS ENGENHEIRO AMBIENTAL Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Ecologia e ecossistemas brasileiros. Ciclos biogeoqumicos. Noes de Meteorologia e Climatologia.
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Noes de Hidrologia. Noes de Geologia e Solos. Recuperao de reas degradadas. Poluio atmosfrica e controle de emisses. Gerenciamento de resduos slidos. Poltica ambiental e desenvolvimento sustentvel: Meio ambiente na Constituio Federal de 1988. Poltica Nacional de Meio Ambiente. Licenciamento ambiental. Poltica Nacional de Resduos Slidos. Politica Nacional de Recursos Hdricos. Politica Nacional de Unidades de Conservao. Lei de Crimes Ambientais. Cdigo Florestal vigente. Avaliao de impactos ambientais: Estudo de Impacto Ambiental e Relatrio de Impacto Ambiental (EIA/RIMA). Mtodos de avaliao dos impactos. Gesto Ambiental: Requisitos de Sistema de Gesto Ambiental segundo a NBR ISO 14.001:2004, Diretrizes para Auditoria de Sistemas de Gesto segundo a NBR ISO 19.011:2002. Meio ambiente e sociedade. 6.6) CARGO: MAG.NS ENGENHEIRO DE PESCA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Engenharia de Pesca: Aquicultura; Biotecnologia Animal e Vegetal; Fisiologia Animal e Vegetal; Economia e Extenso Pesqueira; Ecossistemas Aquticos; tica e Legislao; Oceanografia e Limnologia; Gesto Empresarial e Marketing; Gesto de Recursos Ambientais; Investigao Pesqueira; Mquinas e Motores; Meteorologia e Climatologia; Microbiologia; Navegao; Pesca; Tecnologia da Pesca; Tecnologia de Produtos da Pesca. Programa de cultivo em TanqueRede: Aspectos Bioecolgicos, 1Ictiolgica; Antomo: Fisiologia dos peixes, Diviso do corpo dos peixes, Orgos dos sentidos, Sistema respiratrio, Sistema circulatrio, Sistema digestrio, Sistema excretor, Reproduo natural, Temperatura do corpo. Caractersticas da Tilpia do Nilo: Regime alimentar, Maturao sexual. Tipo de desova, Local de desova, Tempo de cultivo, Tamanho comercial. Hidrologia dos Audes: Constituintes das guas dos Audes: Gases, ons inorgnicos, Substancias orgnicas, Substancias particulares -Inorgnica Orgnica. Variaes Hidrolgicas: Luz, Temperatura, pH, Alcalinidade total, Dureza total, Transparncia da gua, Condutividade eltrica, Salinidade, Nutrientes (N, P, K, Ca, Mg e S), Gases (02, C02, N2, amnia), Turbidez da gua. Estrutura Biolgica da gua dos Audes: Classificao dos organismos, Plncton, Necton, Neuston, Pleuston, Perifiton, Bentons, Psamon. Fotossntese; Macrfitas Aquticas; Mtodos e Cuidados na Coleta de gua; Sendimentos Limnicos; Aerao Artificial: Tipos de aeradores, Quantidade por rea. Identificao de Problemas e Controles: Problemas de resduos, Eutrofizao da gua, Predadores, Invasores, Doenas de peixes, Equipamentos: Medidores de oxignio; pH; salinidade e condutividade, etc., Unidades de medidas, Interpretao de resultados. Legislao Ambiental Vigente. Acordos internacionais para a conservao de espcies terrestres e aquticas. Conveno da Diversidade Biolgica (CDB).

6.7) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE ARTES

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Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). O ensino de arte na Educao Bsica. O significado da Arte na Educao. A Arte como conhecimento. As linguagens artsticas e suas especificidades (Arte Visuais, Msica, Teatro e Dana). Arte, Cultura e Sociedade. O Movimento Modernista no Brasil. Artistas e movimentos aps a Semana de Artes Moderna. As novas linguagens da arte. A gravura brasileira no sculo XX. Os grandes gnios das Artes. Os fundamentos tericos-metodolgicos no aprender e ensinar Arte: Componentes curriculares bsicos que se inter-relacionam no planejamento (objetivos, contedos, mtodos de ensino, meios de comunicao, avaliao). 6.8) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE BIOLOGIA/CINCIAS Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). O ensino de Cincias Naturais e os Parmetros Curriculares Nacionais. Os eixos temticos: Vida e Ambiente; Ser Humano e Sade; Tecnologia e Sociedade e Terra e Universo; A busca de informao em fontes variadas: observao, experimentao e textos; Instrumentos facilitadores das aulas de Cincias. Uso de recursos didticos para o ensino de Cincias. Vida e ambiente: Conceitos bsicos em ecologia, populaes e Comunidades. Ecossistemas: do ar, do solo e das guas. Problemas Ecolgicos Contemporneos. Seres vivos; Anatomia e fisiologia humana. Terra e Universo: matria, propriedades e estados fsicos e qumicos. Energia: mecnica, trmica, sonora, luminosa e eltrica. 6.9) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE EDUCAO ESPECIAL Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas
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e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Marcos Poltico Legais da Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva; Poltica Nacional da Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva MEC/2008; Atendimento Educacional Especializado (AEE); Conveno sobre os Direitos das Pessoas com deficincia/ ONU. Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica Modalidade Educao Especial. Deficincia visual (baixa viso e cegueira), alunos com surdez, deficincia intelectual, deficincia mltipla, surdocegueira, altas habilidades/superdotao, transtornos globais do desenvolvimento, deficincia fsica; Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva; Histria da Educao Especial no Brasil e a Legislao vigente; Tecnologia assistiva e suas modalidades, com nfase na comunicao alternativa; Desenho universal; Educao escolar dos alunos com surdez; Caminho metodolgico para o ensino de LIBRAS no AEE. 6.10) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE EDUCAO FSICA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Relaes Fundamentais: Educao Fsica e Educao; Educao Fsica e Cincia da Motricidade Humana; Educao Fsica, Desenvolvimento Humano no Ensino Fundamental; Educao Fsica e Cultura Corporal; Educao Fsica e Esporte Escolar; Educao Fsica e Sade; Educao Fsica e Cidadania. A Educao Fsica Formal e a Educao Fsica No-formal Possibilidades de atividades ldicas: a ludicidade, o lazer e a recreao escolar a) Jogos b) Brinquedos c) Brincadeiras. Contedos e Metodologia: a) Jogo b) Esporte c) Ginstica d) Lutas e) Atividades rtmicas. Possibilidades de experincias prtico-tericas: cognitivas, sociais e afetivas: a) competio b) cooperao c) sociabilizao; Educao Fsica e Educao Inclusiva. Os Parmetros Curriculares Nacionais e a Educao Fsica para a Educao Bsica A Educao Fsica para a Educao de Jovens e Adultos. 6.11) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE EDUCAO RELIGIOSA
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Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; .Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). A Natureza Transcendente da Pessoa Humana: A sede de infinito; Duas realidades presentes: matria e esprito; Necessidades materiais da pessoa; necessidades espirituais da pessoa. Elementos constitutivos da dignidade da pessoa humana: A pessoa humana como ser livre: a) O que liberdade? b) Liberdade e livre arbtrio. c) Liberdade e responsabilidade; A pessoa humana como ser inteligente: a) O potencial da inteligncia; b) A funo da razo; c) razo e sentimento. A pessoa humana como um ser volitivo: a) O que vontade. b) Os impulsos instintivos e a vontade; c) Vontade, liberdade e responsabilidade; Valores. As diversas dimenses da pessoa humana: A pessoa humana como ser social; A pessoa humana um ser poltico; A pessoa humana como ser cultural; A pessoa humana como um ser afetivo; A pessoa humana como um ser espiritual (religioso); A pessoa humana como um ser biolgico. A pessoa humana e seus vrios tipos de relaes: relao consigo mesmo: verdade, sinceridade, harmonia; Relao com o outro: respeito, justia; Solidariedade; Relao com a natureza: cuidado, zelo, responsabilidade; Relao com o Transcendente: obedincia, contemplao, louvor. A pessoa humana e suas circunstncias: A experincia do sofrimento; A experincia da crise e da angstia; O sentido da vida: o amor; A busca da felicidade.

6.12) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE FILOSOFIA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). O Programa de Educao para o pensar de Mathew Lipman. Pressupostos filosficos e pedaggicos do Programa de Educao para o pensar. Propostas de ensino da Filosofia para crianas e jovens no Brasil. A Filosofia como atividade de reflexo. O surgimento da Filosofia. Senso comum e cincia. O raciocnio lgico. tica e moral. A ao e os valores. Liberdade e responsabilidade. tica e meio-ambiente. O problema da tolerncia. O surgimento da sociedade civil. A
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finalidade da vida poltica e a noo de justia. tica e poltica. Direitos Humanos e cidadania. Os direitos da criana e do adolescente. Os princpios fundamentais da vida democrtica. Trabalho e consumo. Consumo e meios de comunicao de massa. A arte como forma de expresso do pensamento. Arte e Sociedade. A indstria cultural. O belo e o feio: a questo do gosto. 6.13) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE FSICA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Introduo: Notaes cientficas. Algarismos significativos. Operaes com algarismos significativos. Ordem de grandeza. MECNICA: Cinemtica: Cinemtica escalar: posio, deslocamento, velocidade e acelerao; movimentos uniforme e uniformemente variado - descrio analtica e grfica. Movimentos variados quaisquer. Cinemtica vetorial: vetores posio, deslocamento,velocidade e acelerao; componentes tangencial e normal (centrpeta) da acelerao. Movimento em queda livre: na vertical, em um lanamento oblquo e em um lanamento horizontal. Movimento relativo: em relao a um referencial em translao em relao a outro referencial fixo; princpio da relatividade galileana; referenciais inerciais. Cinemtica do Sistema Rgido: translao; rotao velocidade e acelerao angulares; movimento de rotao uniforme; perodo e frequncia; movimento de rotao uniformemente variado (descrio analtica e grfica) e movimento geral. Dinmica: Dinmica da partcula: as leis de Newton; foras de atrito esttico e de deslizamento; dinmica do movimento de uma partcula em trajetrias retilneas e curvilneas. Os grandes teoremas da mecnica: trabalho, energia cintica, teorema da energia cintica e potncia. Impulso, momento linear, teorema do momento linear (quantidade de movimento). Energia mecnica e sua conservao: foras conservativas e no conservativas, energia potencial gravitacional e energia potencial elstica. Energia mecnica e teorema da conservao da energia mecnica. Momento linear e sua conservao: teorema da conservao do momento linear, interaes unidimensionais e coeficiente de restituio. Gravitao: As leis de Kepler. Lei da gravitao universal. Acelerao da gravidade. Dinmica do movimento planetrio, segundo Newton, para rbitas circulares. Conservao da energia mecnica no movimento planetrio. Esttica do sistema rgido: Momento de uma fora em relao a um eixo. Centro de massa. Condies de equilbrio de um sistema rgido. Binrio. Teorema das trs foras. Tipos de equilbrio. Mquinas simples em equilbrio: alavanca (tipos de alavanca), plano inclinado, roldanas fixas e mveis. Associaes de mquinas simples. Hidrosttica: Conceito de Presso, propriedades dos lquidos, teorema dos pontos isbaros, teorema de Stevin, experimento de Torricelli, teorema de Pascal e teorema de Arquimedes. TERMOLOGIA: Termometria: conceito de temperatura, lei zero da Termodinmica, escalas Celsius e Kelvin; escalas arbitrrias. Dilatao trmica: dilatao linear, superficial e volumtrica; variao da densidade em funo da temperatura e dilatao anmala da gua. Calorimetria: conceito de calor, calor especfico de uma substncia, capacidade trmica, clculo do calor sensvel. Equao fundamental da calorimetria. Mudanas de fase: leis da fuso (franca) - solidificao, vaporizao (ebulio) - condensao. Calor de
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mudana de fase, clculo do calor latente e aplicao da equao fundamental da calorimetria em situaes em que ocorram mudanas de fase. Gases perfeitos e Termodinmica: coordenadas termodinmicas, equilbrio termodinmico e processos quase-estticos: isobrico, isomtrico, isotrmico e adiabtico e o trabalho realizado nesses processos. 1 Lei da Termodinmica, energia interna de um gs perfeito e anlise energtica em processos quaseestticos. 2 Lei da Termodinmica, processos cclicos, ciclo de Carnot, mquinas trmicas e refrigeradores. PTICA GEOMTRICA: Luz: velocidade da luz no vcuo e em meios transparentes. ndice de refrao. Leis da reflexo e refrao. Desvio angular. Refringncia e reflexo total. Objetos e imagens reais e virtuais em relao a um sistema ptico. Espelhos: planos e esfricos (condies de Gauss). Equaes de Gauss e da ampliao linear. Determinao grfica de imagens. Lentes: esfricas e delgadas (condies de Gauss). Equaes Gauss e da ampliao linear. Determinao grfica de imagens. Olho humano e principais defeitos na viso. Instrumentos pticos. IONDAS: Movimento ondulatrio: conceito de ondas e suas classificaes (mecnica e eletromagntica). Ondas mecnicas transversais e longitudinais. Ondas peridicas: perodo, frequncia e comprimento de onda. Fenmenos ondulatrios: reflexo e refrao: suas leis; superposio e interferncia, ondas estacionrias e difrao. Som: Ondas sonoras, caractersticas do som, cordas vibrantes, tubos acsticos abertos e fechados, ressonncia e efeito Doppler. ELETRICIDADE: Eletrosttica: Carga eltrica e sua conservao. O tomo: prtons, eltrons e nutrons. Transferncia de carga. Condutores e isolantes. Tipos de eletrizao. Lei de Coulomb. Campo e potencial eltrico de uma carga e de um sistema de cargas pontuais. Campo eltrico uniforme. Campo e potencial eltrico de um condutor em equilbrio eletrosttico. Linhas de fora e superfcies equipotenciais. Eletrodinmica: Corrente eltrica em um condutor: sentidos real e convencional e intensidade da corrente eltrica. Resistor: Lei de Ohm; resistores hmicos e no hmicos. 1 Lei de Kirchhoff. Associao de resistores. Potncia consumida por um resistor. Curto-circuito. Grficos tenso corrente. Gerador e receptor (motor): fora eletromotriz, fora contra eletromotriz e resistncia interna. Grficos tenso-corrente. 2 Lei de Kirchhoff. Circuitos eltricos simples. Instrumentos de medida: ampermetros e voltmetros. Ligao terra. ELETROMAGNETISMO: ms naturais: propriedades e campo magntico criado por eles. Magnetismo terrestre. Campo magntico: experimento de Oersted, campo criado por corrente eltrica em um fio e em uma espira circular. Bobinas. Foras de origem magntica sobre cargas eltricas em movimento: movimento de partculas carregadas em um campo magntico uniforme. Induo eletromagntica: fluxo magntico, lei de Faraday e lei de Lenz.

6.14) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE GEOGRAFIA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Evoluo do pensamento geogrfico; Sociedade, natureza e territrio: do meio natural ao meio tcnicocientfico informacional; As aes humana sobre a natureza; O espao geogrfico mundial e brasileiro: processo de industrializao; O processo de urbanizao; O espao agrrio; O
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papel do Estado na organizao do espao; A dinmica demogrfica; Globalizao e geopoltica; O ensino de Geografia: princpios metodolgicos; O uso de representaes cartogrficas. 6.15) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE HISTRIA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Ensino de Histria: saber histrico escolar; Metodologias do ensino de Histria; Trabalho com documentos e diferentes linguagens no ensino de Histria; Conhecimento histrico contemporneo: saber histrico e historiografia; Histria e temporalidade; Histria do Brasil e a construo de identidades; Historiografia brasileira e a Histria do Brasil; Histria nacional, regional e local; Histria da Amrica e suas identidades; Lutas sociais e identidades sociais, culturais e nacionais; Histria do mundo Ocidental: legados culturais da antiguidade clssica, convvios e confrontos entre os povos e culturas na Europa Medieval; Histria africana e suas relaes com a Europa e a Amrica; Lutas sociais, cidadania e cultura no mundo capitalista. 6.16) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE LETRAS Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Concepes da Linguagem: O que linguagem; O que Lngua; O que variao lingustica. O papel da interao no desenvolvimento da linguagem; Funes da linguagem. Diretrizes metodolgicas para o ensino de Portugus. Conhecimentos Lingusticos nos nveis fontico-fonolgico e morfossinttico e semntico; Flexo nominal e verbal. Funo morfossinttica das palavras no texto; O perodo: coordenao e subordinao; Colocao dos termos na frase e da frase no perodo. A Gramtica da frase e do texto: Coeso: Elementos coesivos de referncia; Elementos sequenciais. Coerncia textual. Semntica: A Sinonmia, a polissemia e a
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paronmia. A conotao e a denotao. Figuras de linguagem: Planejamento de ensino e avaliao da aprendizagem. O desenvolvimento da leitura e da escrita pelo aluno; Gneros textuais e prticas de linguagem no contexto escolar. 6.17) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE MATEMTICA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Os Parmetros Curriculares Nacionais para as sries finais do Ensino Fundamental e seus contedos de Matemtica; Temas transversais; Tratamento da informao. Conjuntos Numricos. Funes reais. Polinmios e Equaes. Geometria Plana e Espacial; Tendncias Atuais em Educao Matemtica a utilizao da Histria da Matemtica no processo ensino-aprendizagem, Etnomatemtica, Modelagem Matemtica e Resoluo de Problemas. Seleo, Organizao e Avaliao da Aprendizagem de Contedos Matemticos. 6.18) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE QUMICA Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Propriedades dos materiais; Estrutura atmica da matria - constituio dos tomos; Periodicidade qumica; Ligaes qumicas e interaes intermoleculares; Gases ideais, lquidos e cristais; Funes inorgnicas; Reaes qumicas e estequiometria; Solues lquidas; Termoqumica; Cintica qumica; Equilbrio qumico; cidos e bases; Eletroqumica; Qumica Orgnica: Reconhecimento por grupos funcionais; Representao de molculas orgnicas; Propriedades fsicas; Isomeria estrutural e estereoisomeria; Reaes orgnicas: evidncias experimentais e equaes das reaes de: substituio: haletos com OH- e ROH; cidos carboxlicos com ROH e RNH2; steres com OH -; adio de: Br2 e H2 / catalisador a alquenos e alquinos; eliminao de H2O para a produo de compostos insaturados; oxidao de lcoois e aldedos;
PREFEITURA MUNICIPAL DE BELM/PA - PMB FUNDAO CENTRO DE REFERNCIA EM EDUCAO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PBLICO N. 01/2012 EDITAL DE ABERTURA N. 01/2012. ANEXO 01 CONTEDO PROGRAMTICO

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polimerizao do etileno, propileno e do cloreto de vinila. Biomolculas. Estrutura geral e funes biolgicas dos hidratos de carbono, triglicerdeos, aminocidos. Estrutura primria e funes biolgicas das protenas. Hidrlise de amido, sacarose, triglicerdeos e protenas.

6.19) CARGO: MAG.NS PROFESSOR DE SRIES INICIAIS Educao como direito social pblico. O contexto educacional e histrico da escola pblica; Poltica educacional brasileira; Organizao e gesto democrtica da Educao Bsica no Brasil; Planejamento e avaliao escolar em uma perspectiva construtiva prticas avaliativas e instrumentos de avaliao; O Projeto Poltico-pedaggico: concepes, funes, caractersticas, estratgias de construo; Concepes de currculo e interdisciplinaridade; Projetos de ensino e de aprendizagem; Funo social da escola: Relao escola e sociedade; Concepes terico-metodolgicas de aprendizagem e desenvolvimento humano; A afetividade como elemento mediador da aprendizagem; Componentes do processo de ensino: objetivos; contedos; mtodos; tcnicas, meios e avaliao; Educao e diversidade; Educao e incluso a integrao de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dos sistemas de ensino; Direito Educao, acesso, permanncia e sucesso escolar; Educao, direitos humanos e cotidiano escolar; Plano de desenvolvimento da educao: Razes, princpios e programas; Avaliaes da Educao Bsica: Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos (ENCCEJA), Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), Avaliao Nacional da Educao Bsica (ANEB) e Avaliao Nacional do Rendimento Escolar (ANERSC Provinha Brasil e Prova Brasil). Educao Infantil: Concepes e prticas pedaggicas; Funo poltica e social da Educao Infantil; Desenvolvimento infantil, segundo Piaget, Vygotsky e Wallon; Currculo como expresso de linguagens, prticas sociais e culturais infantis; O brincar como eixo dinamizador do currculo; Avaliao na Educao Infantil e documentao pedaggica; O papel do professor na Educao Infantil; Planejamento na Educao Infantil: espaos interativos de aprendizagem, organizao em projetos de linguagens; Organizao e financiamento dos sistemas de ensino; Processo de socializao, diversidade sociocultural, incluso; Sexualidade infantil; A literatura na educao da criana de 0 a 5 anos; Afetividade nas relaes professor-criana, crianacriana. 6.20) CARGO: MAG.NS PEDAGOGO Projeto pedaggico, planejamento e planos. Avaliao Escolar. Interao escola-famliacomunidade. Importncia dos recursos tecnolgicos na escola. Prtica educativa: ensino, estudo ativo, relaes professor/aluno. Interdisciplinaridade e transversalidade. Direitos humanos. As Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n. 9394/96). Gesto do Processo de Ensino e Aprendizagem. A ensino centrado em conhecimentos contextualizados e ancorados na ao. O uso de metodologias voltadas para prticas inovadoras. O processo de avaliao do desempenho escolar como instrumento de acompanhamento do trabalho do professor e dos avanos da aprendizagem do aluno. O reforo e a recuperao: parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem para atendimento diversidade de caractersticas, de necessidades e de ritmos dos alunos. Os ambientes e materiais pedaggicos, os equipamentos e os recursos tecnolgicos a servio da aprendizagem. Educao e Sociedade: a sociedade e as outras cincias; estado e sociedade; a relao homem, escola e sociedade; educao como redeno da sociedade. Funo Social da Escola. O Conhecimento: concepes e tipos; as formas de apropriao da realidade; os mtodos; o conhecimento da escola. O construtivismo e Sociointeracionismo. Psicologia e Educao: psicologia como cincia; psicologia do desenvolvimento - fases de desenvolvimentos; infncia e adolescncia; a hereditariedade e o meio, motivao. Psicologia da aprendizagem; avaliao aluno x aprendizagem x professor; problemas de aprendizagem. Avaliao do processo de ensino e de aprendizagem. Relaes interativas em sala de aula. Competncias e habilidades. Pilares da educao para o sculo XXI. tica e Cidadania: natureza humana, cidadania e liberdade, dignidade e respeito vida escolar como instrumento
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de formao do cidado. Pluralidade Cultural e Diversidade cultural. Respeito aos povos. Meio Ambiente: combate ao desmatamento, crimes ambientais, agresso aos rios e mares. Orientao Sexual na infncia. Trabalho e Consumo: a explorao do trabalho Infanto-Juvenil. 6.21) CARGO: NUTRICIONISTA Tcnica Diettica: conceito, classificao e composio qumica. Caractersticas organolpticas. Nutrio Normal: conceito de alimentao e nutrio, critrio e avaliao de dietas normais e especiais, Leis da alimentao. Nutrientes: definio, propriedades, biodisponibilidade, funo, digesto, absoro, metabolismo, fontes alimentares e interao. Necessidades Nutricionais: Avaliao nutricional em todos os ciclos da vida; Mtodos de avaliao do consumo alimentar; Propedutica Nutricional; probiticos e prebiticos; Nutrigenmica; Biodisponibilidade de macro e micronutrientes e desequilbrios nutricionais; Alimentos funcionais; Alimentos para fins especiais; Fibras dietticas, Recomendaes de macro e micronutrientes, DRIs. Desnutrio na infncia e na adolescncia. Vigilncia nutricional. Orientao nutricional adequada s necessidades das crianas e do adolescente e seu reflexo na qualidade de vida. Processo de assistncia ambulatorial e planejamento de cuidados nutricionais na infncia e adolescncia. Etapas da avaliao nutricional: Avaliao Clnica; Avaliao Antropomtrica; Avaliao Diettica; Prescrio das recomendaes dietticas, hidratao, Suplementao nutricional e/ou Suplementao de fibra, Tipo de dieta com caractersticas nutricionais, volume e administrao. Terapia Nutricional: qualidade, padronizao do processos, protocolos tcnicos, preveno e controle. Atuao do Nutricionista em equipes multidisciplinares. tica profissional. Portaria n. 1428/93 - Ministrio da Sade. Resoluo n. 216/2004 - ANVISA. Resoluo n. 275/2002 - ANVISA. Resoluo CD/ FNDE n. 38/2009. Resoluo CFN n. 465/2010. 6.22) CARGO: PSICLOGO A psicologia e seu objeto de estudo. A criana e as abordagens psicolgicas: breve introduo. Desenvolvimento e processo de aprendizagem na teoria cognitivista de Jean Piaget. Desenvolvimento e processo de aprendizagem na teoria de Vygotsky. A psicologia do desenvolvimento e a educao. Reflexes sobre a Psicologia da Educao: Evoluo histricabreves consideraes, ensino e aprendizagem, contribuies da psicologia para a prtica docente, compreenso sobre o aluno. Educao Inclusiva. Fracasso Escolar: dificuldades no processo ensino-aprendizagem, hiperatividade, indisciplina, drogas, sexualidade e violncia, interveno em situao de fracasso escolar.

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