1 SEMINARIO NACIONAL AFRICANIDADES E AFRODESCENDNCIA: FORMAO DE PROFESSORES PARA A EDUCAO DAS RELAES TINCAS. FORTALEZA CEAR DE 23 A 27 DE MARO DE 2009.

. Promoo e realizao. Programa de Ps-graduao em Educao Brasileira - UFC. Faculdade de Educao da Universidade Federal do Cear. Programa de Ps-graduao em Educao UFES. Centro de Educao da Universidade Federal do Esprito Santo - UFES. Ncleo de Estudos Afro-brasileiros NEAB UFES. Coordenadoria de Polticas e Promoo da Igualdade Racial - Prefeitura Municipal de Fortaleza. COPPIR. Ncleo Brasileiro, Latino Americano e Caribenho de Estudos em Relaes Raciais, Gnero e Movimentos Sociais. - N BLAC. Instituto Federal de Educao Tecnolgica do Cear (Ex-CEFET- CE). Apoio: Secretaria ????? SECAD MEC. OAB-CE - Comisso de Combate Discriminao Racial e de Defesa das Minorias. Instituto Afirmao de Direitos - Igualdade e Justia. Comisso Organizadora: Sandra Petit. (UFC). Joselina da Silva. (UFC). Henrique Cunha Junior. (UFC). Ftima Vasconcelos. (UFC). Maria Aparecida Santos Corra Barreto (UFES). Luiz Bernardo. (Municipalidade de Fortaleza). Comit Cientfico. Maria Aparecida Santos C. Barreto Universidade Federal do Esprito Santo - (UFES). Rosa Maria Ribeiro Barros - Univ. Estadual do Ceara- (UECE.) Sandra Petit. Universidade Federal do Cear (UFC). Eduardo David de Oliveira - Universidade Federal do Recncavo Baiano (UFRB) Henrique Cunha Junior - Universidade Federal do Ceara (UFC). Gerardo Vasconcelos - Universidade Federal do Ceara (UFC).

2 Ftima Vasconcelos Universidade Federal do Cear (UFC). Ana Clia da Silva - Universidade Estadual da Bahia (UNEB). Mirian Albuquerque Aquino - Universidade Federal da Paraba (UFPB). Marizilda dos Santos Menezes - Universidade Estadual Paulista (UNESP). Comisso Executiva. Juliana Holanda. - (Luzir Promoes) Maria Salete Bezerra. - (EMEIF) Sabina Maria Damacena Filha - (EMEIF) Ana Cristina de Lima e Souza - (EMEIF) Henrique Cunha Junior. - (UFC). Pblico Alvo Professores das Redes de Educao Pblica e Privada. Pesquisadores nos temas da afrodescendncia. Membros dos movimentos sociais. Moradores de comunidades de quilombos. INSCRIES PARA TRABALHOS): 18 a 20 de maro de 2009. Local de inscrio Faculdade de Educao Universidade Federal do Ceara Campus do Benfica Fortaleza CE. Valor de inscrio: R$ 50,00 (cinqenta reais). (Os professores da Rede Municipal de Fortaleza tm iseno na inscrio.) INSCRIES PARA APRESENTAES DE TRABALHOS: Com a DIRETORA DO CENTRO DE EDUCAO UFES. PROF.Dra. MARIA PARECIDA SANTOS CORREA BARRETO. Av. Fernando Ferrari, n 514, Campus Universitrio Alaor Queiroz de Arajo, Goiabeiras, Vitria, Esprito Santo, Brasil. CEP: 29075-910 Envio de trabalhos ate 6 de maro de 2009 sedex data de postagem. Resultado dos trabalhos selecionados para apresentao: 13 de maro de 2009. Datas das apresentaes dias 24 e 25 de maro de 2009. R$ 80,00 (Oitenta reais). (Recibo do pagamento da taxa de inscrio deve seguir com o trabalho). A PARTICIPAO. (SEM APRESENTAO DE

AS MOTIVAES DA ORGANIZAO DESTE SEMINRIO DE FORMAO DE PROFESSORES. A lei de diretrizes de bases da educao brasileira instrui sobre o ensino de historia e cultura africana e afro-brasileira, como tambm sobre as prticas de combate ao racismo contra a populao negra. Os contedos indicados pela LDB ainda no fazem parte das formaes dos cursos de licenciatura e pedagogia das universidades brasileiras. Existindo neste sentindo a necessidade de formaes complementares realizadas pelos sistemas de educao. Neste sentido, o Ministrio de Educao tornou obrigatrio, atravs da lei 10.609/03, a incluso no currculo oficial da rede ensino, o ensino de historia e cultura afrobrasileira e indgena. Ao mesmo tempo, tem nos ltimos anos procurado estimular formao de educadores com vista a implantao desta lei. Diferentes enfoques filosficos, tericos e metodolgicos sobre os contedos da historia e da cultura africana e afrobrasileira esto presentes nos trabalhos acadmicos e nas prticas educativas realizadas nas mais diversas instituies brasileiras, dentre este destacamos os da Africanidades e Afrodescendncia desenvolvidos nos trabalhos e ensino e pesquisa na Universidade Federal do Cear. A originalidade do enfoque adotado nestes trabalhos consiste em tomar como base a filosfica africana, baseadas, sobretudo, nas estruturas lingsticas Bantu, pensar a matriz cultural africana a partir das noes de ancestralidade e territorialidade, produzindo a viso de uma continuidade na dispora africana. Trata-se de uma abordagem que toma como foco as dinmicas dos espaos geogrficos levando em conta a ancestralidades e a continuidade da cultura de matriz africana. Nos termos de africanidades e afrodescendentes esto expressas as culturas materiais e imateriais e a continuidade de uma populao africana transplantada para o Brasil no mbito do escravismo criminoso, vitimada pela dominao ocidental expressa na atualidade pelo capitalismo racista. Trabalha os aspectos histricos, sociolgicos e culturais de uma experincia social especifica das populaes negras na sociedade brasileira, levando em conta a diversidade de origens, a presena de outras etnias e a variedades de localidades brasileiras. A cosmoviso africana e as especificidades da sociedade brasileira como processo de dominao opressivo sobre os africanos e afrodescendentes nos diversos espaos geogrficos da sociedade brasileira formam o ncleo de orientao conceitual desta formao. DESCRIO DOS MDULOS. 1- Contedos da lei sobre ensino da historia e cultura africana e afrodescendente. Contedos apresentados: A histria da lei 10.639, sobre o ensino da historia e cultura africana como conquista do movimento social negro no Brasil. A evoluo da discusso da educao dos afrodescendentes deste de 1853 ate 1995. As transformaes esperadas com a implantao da lei sobre o ensino da historia e da cultura africana e afrodescendente. O enfoque terico metodolgico das africanidades e da afrodescendncia. Os mtodos de pesquisa e de trabalho da scio-potica. Os temas possveis e os contedos da aplicao desta lei. As novidades encontradas nos trabalhos acadmicos sobre praticas inovadoras.

4 As praticas de racismo anti-negro e as possibilidades de combate pela educao. A discusso da presena da populao e da cultura negra no Ceara. 2- Afroetnomatemtica na educao brasileira. Contedos apresentados: Introduo a historia da matemtica no continente africano. Smbolos e signos das sociedades africanas e o ensino de matemtica. Arte africana, sua geometrizao e o ensino de matemtica. Uso de jogos africanos no ensino da matemtica. A relao entre cosmoviso africana e geometria. Usos de tecidos africanos e sua relao como a matemtica. A informtica no trabalho com jogos africanos. A introduo da informtica na compreenso das casas africanas. Afrodescendentes nas reas de engenharia e tecnologia no Brasil. As praticas de observao sobre o racismo atravs dos desenhos e da analise de imagens.

3- Religies de matriz africana na cultura brasileira. Contedos apresentados: A cosmoviso africana. A relao filosofias de base africana e religiosidade. A relao entre religiosidades africana e cultura. O desenvolvimento das religies de matriz africana na cultura brasileira. A organizao das religies de matriz africana nos espao urbanos e intra-urbanos da sociedade brasileira. Os racismos anti-negro nas discriminaes e preconceitos com as religies de base africana. As religies de matriz africana e a msica brasileira. As religies de matriz africana e a literatura africana e brasileira. As praticas de sade e de preservao ambiental contidas nas religies de matriz africana. As religies de matriz africana e as identidades do negro brasileiro. As culturas e religies africanas na sala de aula. 4 Corporiedade nas culturas de matriz africana. Corpo nas sociedades africanas. A corporiedade e filosofia africana e afrodescendente. O corpo como fonte de conhecimento. As prticas educativas com relao ao corpo no enfoque de base africana no Brasil. A filosfica e a historia da prtica de capoeira no Brasil. Educao fsica e cultura negra. As metodologias das danas de matriz africana na cultura brasileira. O uso da dana de matriz africana na educao brasileira. 5 Educao na perspectiva da ancestralidade africana. Desdobramento da cosmoviso africana nas prticas educativas e na pesquisa na escola. As contribuies da sociopotica na educao afrodescendente. Os jogos e brincadeira tradicionais na educao. A msica de percusso africana nas praticas educativas. Educao sociopotica e educao ambiental. As festas e danas de matriz africana na cultura do Cear. A conscincia corporal atravs das praticas educativas de base africana. 6 - Mulheres negras e educao.

5 Contedos apresentados: Mulheres africanas e a sua presena na historia e na cultura africana. A diversidade cultural africana e a diversidade de vesturio das mulheres africanas. As mulheres africanas e afrodescendentes na historia do Brasil. Mulheres negras e suas organizaes no Ceara. As mulheres negras nas religies de matriz africana no Brasil. As mulheres negras como sujeitos polticos e a construo do feminismo negro brasileiro. 7 - . Historia dos afrodescendentes. Quilombos e movimentos sociais negros no Brasil. Contedo apresentados: Geografia Africana e historia econmica. As transferncias conhecimentos tcnicos e cientficos da frica para o Brasil. As cidades histricas africanas. A influncia da urbanizao africana nas cidades brasileiras e nos modos de comercio urbano no Brasil colnia e imprio. Africanos e afrodescendentes na formao social e cultural do Ceara. Sociedades quilombolas uma herana africana. Quilombos no Ceara. Islamismo e cristianismo no continente africano. Irmandades religiosas catlicas e festas de africanos e afrodescendentes no Brasil. Os movimentos sociais de maioria afrodescendentes no Brasil. Os movimentos negros na sociedade cearense. Identidades negras no Brasil e no Cear. 8- Literatura e historia africana a afrodescendente. Contedo apresentados: As literaturas orais e escritas nas sociedades africanas e afrobrasileiras. As escritas nas sociedades africanas e entre os afrodescendentes no Brasil. As literaturas africanas como apresentao das sociedades africanas. Os afro-brasileiros na literatura brasileira. Os personagens de negras e negros na formao do imaginrio social atravs da literatura. As literaturas negras na sala de aula. O uso da literatura negra no combate ao racismo anti-negro. As ausncias das imagens e de textos sobre a populao negra. Com produzir textos sobre a historia e a cultura africana e afrodescendentes.

PROGRAMAO DO SEMANRIO NACIONAL EM AFRICANIDADES E AFRODESCENDNCIA: FORMAO DE PROFESSORES PARA A EDUCAO DAS RELAES TNICAS. Cada dia pode conter dois temas em paralelos em dois espaos. Alm das bancas de defesa de teses e dissertaes em paralelo com as atividades da tarde. DIA 23 DE MAROS - ABERTURA - NOITE DAS 19 S 21 HORAS. Mesa de abertura do Seminrio: Presena das Autoridades. (Ainda no confirmadas). Dignssima Prefeita de Fortaleza. Magnfico Reitor da Universidade Federal do Cear. Magnfico Reitor da Universidade Estadual do Cear. Magnfico Reitor do Instituto Federal de Educao Tecnolgica do Cear. Secretaria Municipal de Educao. Secretaria Estadual de Educao. Representante da Ordem dos Advogados do Brasil. Palavras de abertura do seminrio. Convidada Sra Stela - Me Estela de Oxossi Terreiro Ile Opo Afonja de Salvador Bahia. (Ainda no confirmada). PALESTRA DE ABERTURA. Professor Dr. Kabengele Munanga (USP) Evoluo da produo de conhecimento sobre a populao negra no Brasil.

1 - DIA 23 DE MARO. PRIMEIRO DIA. TEMA DO DIA: A FORMAO EM HISTRIA E CULTURA AFRICANA E AFRODESCENDENTE, E RELAES TNICAS NO BRASIL. Manha das 8 as 9:40 horas.(Sala 1). Professor Dr. Eduardo de Oliveira. (UFBA) Corporeidade afro-brasileira. Manh das 10: 15 s 12 horas. (Sala 1). Professora Dra. Sandra Petit. (UFC) O Corpo como fonte de conhecimento na pesquisa Manh das 8 s 11 horas. (Sala 2).

7 Professora Dra. Kiusan de Oliveira (IPAD) Aula interativa de Afrodana: A pedagogia das danas dos Orixs. (Trazer trajes cmodos para danas.) Manh das 10: 15 s 12 horas. (Sala 3). Professor Dr. Francis Bouakari. (UFPI). Sociedades e culturas africanas tradicionais. (Convidado a confirmar) Tarde das 14 s 17 horas. Defesa de dissertao de mestrado do Geranilde Costa e Silva. (UFC) O uso de literatura de base africana e afrodescendentes junto a crianas das escolas pblicas de Fortaleza. Local: NUPER. Tarde das 14 s 16 horas. (Sala 1) Professora Mestra Rebeca Alcntara. (UFC) - O ser negro na educao do Cear. Tarde das 14 s 16 horas. (Sala 2). Professora Dra. ngela Linhares (UFC) Personagem negra na literatura e nos contos populares. Tarde das 16: 30 s 18: 30 horas. (Auditrio da Biblioteca da UFC ). Professora Leonor Franco de Arajo. (MEC) - Os contedos da lei e as aes do MEC para sua implantao. Procuradora da Justia Dra. Socorro Frana A lei de ensino da historia e cultura africana e afrodescendente e as aes para sua implantao. (Convidada a Confirmar). 2 - DIA 24 DE MARO: SEGUNDO DIA: TEMA DO DIA: PEDAGOGIA DA AFRODESCENDNCIA. Manha das 8 s 12 horas. Palestra da Professora Dra Petronilha Beatriz Silva. (UFSCar) A educao dos afrodescendentes numa perspectiva histrica. Apresentao do Coral Juvenil Afro - EMEIF Nossa Senhora do Perpetuo Socorro: Regncia de Juliana Sousa (Mestrando em Educao - UFC). Organizao das Professoras Salete Bezerra e Ana Cristina Souza. Manha das 8 s 12 horas.

Oficina do Professor Norval Cruz (UFC) - Conscincia corporal e ancestralidade. (Trazer trajes cmodos para danas). Tarde das 14 s 18 horas. Defesa da Tese de doutoramento de Ivan Costa Lima. A pedagogia do movimento negro no Rio de Janeiro e em Santa Catarina (1970 2000). Implicaes tericas e Politicas para a educao brasileira. Tarde das 14 s 16 horas. (Sala 1) Professora Dra. Ftima Vasconcelos (UFC) A infncia as relaes tnicas. Tarde das 14 as 16 horas. (sala 2). Professor Eleomar Rodrigues. (UFC) Educao ambiental e pensamento africano. (Vivncia sociopoetica). Tarde das 16: 30 s 18:30 horas. (Sala 1) Professora Dra. Rosa Maria Barros. (UECE). Representaes, discursos e praticas sobre os negros no Cear. Tarde das 16: 30 s 18:30 horas. (Sala 2). Professor Dr. Jacques Gauthier. (UFBA) - Os Orixs na produo de conceitos na educao. Tarde das 14 as 16horas. (Sala 3). Professor Wellington Par. (UFC) Imagens e teatro afros na escola. Tarde das 16: 30 as 18: 30 horas. (Sala 3). Professor Armando Leo. (UECE) Pedagogia da capoeira angola. 3 - DIA 25 DE MARO: TERCEIRO DIA. ABOLIO NO CEAR. Das 11 s 12 horas. (Auditrio da Biblioteca da UFC Campus do Benfica). Palestra Professor Hilrio Ferreira Sobrinho Ceara terra de negros e abolio em 1884. (Convidado a confirmar).

9 Tema do dia: a) Mulher negra na cultura brasileira. Manha das 8 as 10: 30. Professora Dra. Joselina da Silva. (UFC) A construo do feminismo negro brasileiro nas suas contendas iniciais. Vivncia pedaggica: Imagens de mulheres africanas e afro-brasileira. (Organizao das Imagens) Henrique Cunha Junior (UFC).(Durao 20 minutos) Tarde das 14 s 17 horas. Defesa de dissertao de mestrado do Norval Cruz. (UFC) - Corpo e Conscincia Corporal conceitos sociopoticos produzidos por pessoas de santo. Local: NUPER. Tarde das 14 s 16 horas. (Sala 1). Professora Mestra. Zelma Madeira. (UECE) Mulheres nas religies de matriz africana no Cear. Tarde das 16: 30 as 18: 30 horas. (Sala 1). Professora Mestra Elaine Carneiro Albuquerque. (UFC) Mulheres negras e movimentos negros no Cear. Tarde das 14 s 18 horas. (Sala 2). Professor Dr. Rafael Sanzio. (UNB) - Geografias africanas e de quilombos. Intervalo com interveno artstica e posterior debate. Tarde das 14 s 16 horas (Sala 3). Mesa redonda: "Articulaes possveis do ncleo de estudos afro-brasileiros da UFES: Atravessamentos e construes no campo da formao de professores". Prof Dr. Maria Aparecida Santos Corra Barreto - NEAB/PPGE/UFES e Prof Mestra Patricia Gomes Rufino Andrade - NEAB/UFES. Tarde das 16: 30 as 18: 30 (sala 3). Professor Mestre Ivair Augusto Alves dos Santos. (Ministrio da Justia). Justia social, direitos humanos e educao das populaes negras. ( A confirmar).

10 PROGRAMAO NOTURNA. Espetculo Chica da Silva Talentos do Cear Direo Helio Ricardo Amazonas. Local: Quadra de Esporte do Instituto Federal de Educao Tecnolgica (EX CEFETCE). Av. 13 de Maio. Benfica Fortaleza. (A confirmar). 4- DIA 26 DE MARO: QUARTO DIA. Este dia tem dois temas em paralelo. TEMA 1 DO DIA: A) AFROETNOMATEMTICA E CONHECIMENTO AFRICANO NO BRASIL. Manh das 8 as 9:30 horas. Professor Dr. Henrique Cunha Junior. (UFC) - Africanos e afrodescendentes na produo de representaes matemticas e engenharia. Manh das 10 s 12 horas. Professor Mestre Gustavo Forde.(IFES) - Os egpcios como iniciadores da matemtica. Os contedos para a introduo ao ensino da Afroetnomatemtica. Tarde das 14 s 18 horas. Defesa de dissertao de mestrado: Iraneide Soares. Titulo do trabalho: Aes Afirmativas para a populao negra nos Centros Federais de Educao Tecnolgica. Tarde das 14 s 16 horas. (Sala 1). Professor Rinaldo Pervidor Pereira (EMEF PMC ES) - Cosmoviso Africana e Arte Linear Informtica e geometria. Tarde das 16 s 18 horas. (Sala 1). Professora Mestra Eliana Costa (USP).- Os desenhos da cultura africana e o ensino da matemtica. TEMA 2 DO DIA: AFRODESCENDENTES. Manha das 8 s 10 horas. Professor Doutor Amauri Mendes (UEZO) - Movimento negro no Brasil. Manha das 10: 30 s 12 horas. D) MOVIMENTOS SOCIAIS DE MAIORIA

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Professora Dra. Ana Clia. (UNEB) Livro didtico e ensino da histria e cultura afrobrasileira. . Tarde das 14 horas s 16 horas. (Sala 3). Professora Dra. Heloisa Pires. A literatura negra infanto juvenil. Tarde das 14 s 16 horas (Sala 4). Professora Silvia Maria (UFC) Juventude negra e movimento Hip Hop. Tarde das 16: 30 as 18: 30 horas. (Sala 3) Professora Dra. Ftima da Silva. (UFC) Frente negra brasileira e a educao dos afrodescendentes. Tarde das 16: 30 s 18: 30 horas. (Sala 4). Professor Francisco Wellington. (UFC) Teatralizao e expresses da negritude. PROGRAMAO NOTURNA. Das 19 horas a 22 horas. FESTAFRO: Associao de docentes da UFC. Local Avenida da Universidade - Benfica Fortaleza. Lanamento do Ncleo de Africanidades do Cear NACE. Lanamento do Livro: Afrodescendncia e Educao no Brasil Organizadores Ana Beatriz Gomes e Henrique Cunha Junior. Desfile de roupas afro participantes da Festafro. Musica para danar a noite toda. 5 - DIA 27 DE MARO: QUINTO DIA. TEMA DO DIA: RELIGIO E CULTURA NEGRA. Manha das 8 s 11 horas. Palestra do dia: Professora Dra. Narcimara Luz. (UNEB) Cultura negra e educao no Brasil. (Convidada a confirmar). Vivencia afro a ser defina.

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Tarde das 14 s 18 horas. Defesa de tese de doutoramento da Simone Maria Silva Dantas (UFC).- Memria e historia de quilombos no Cear. Tarde das 14 s 16 horas. (sala 1). Professora Dra. Ana Beatriz Souza Gomes (UFPI).- A didtica da cultura negra no Brasil. Tarde das 14 s 16 horas. (sala 2). Professora Mestra Lilian Viera. (UFC) Identidade negra na dispora caribenha. Tarde das 16: 30 s 18: 30 horas. (Sala 1) Professora Mestra Piedade Videira. (UFC) - As danas da afrodescendncia no Amap e pedagogia da dana. Tarde das 16: 30 s 18: 30 horas. (Sala 2) Professora Mestra Debora Pamplona. (UFC) Rastafari identidade e negritude na Jamaica. Tarde 14 s 16 horas. (sala 3). Professor Mestra Lus Cludio Cardoso Bandeira. (PUC SP) Histria das africanidades nas trajetrias de terreiros de Fortaleza CE. Tarde das 16: 30 as 18: 30. (sala 3) Professora mestra Cicera Nunes. (UFLA) Reisados dos negros no Cariri. Tarde das 14 s 16 horas. (sala 4). Professora Dra. Risomar dos Santos. (UFPB) - Os problemas do ensino das relaes tnico raciais. (talvez mudanas de dia). Tarde das 16: 30 as 18: 30. Professor Mestra Itacir Luz (UFPB) A formao de profissionais negros no perodo escravista. Continuao das Afroetnomatemtica. (Informtica na sala de aula). Manha das 8 s 12 horas.

13 Professor Rinaldo Pervidor Pereira (EMEF PMC ES) - Mancala um jogo africana: introduo ao jogo pela informtica. Tarde das 14 s 18 horas. Professora Mestra. Leandra Gonalves dos Santos. (EMEF PMC ES) - A casa africana: projeto no auto cad.

SEO DE ENCERRAMENTO: KIZOMBA. 19 HORAS. Com a Cantora Leci Brando (A confirmar).

SOBRE A AVALIAO. Dia 28 de maro de 2009. Prova de avaliao para os professores inscritos. Manh na FACED.