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Escola Bsica 2.

3 - Nuno Gonalves
Ficha de Avaliao Cincias da Natureza 5 Ano
Nome: __________________________________________________________
Avaliao:

Os

conhecimentos

revelados

nesta

N. ___ Turma: ___


ficha

so

_______________________________________.
O Professor _________________________ O Enc. de Educ. ___________________________________
L atentamente cada questo antes de responderes.

I Classificao de seres vivos


1. Desde sempre, o Homem sentiu a necessidade de classificar os seres vivos.
1.1. Explica qual a importncia da classificao de seres vivos para a Biologia.
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2. Estabelece a correspondncia entre as seguintes figuras e os reinos do Sistema de classificao de
Whittaker.

A - Gato

B - Cogumelo

C - Paramcia

Reino ______

Reino ______

Reino _______

D - Planta
Reino _______

E Bactria
Reino _______

F - Aranha
Reino _______

3. Indica uma caracterstica dos seres vivos pertencentes ao Reino Protista?

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4. Selecciona com uma cruz (X) a afirmao correcta.


Os sistemas de classificao so definitivos.
O reino o grupo taxonmico com maior nmero de seres vivos.
A espcie o grupo taxonmico com menos caractersticas em comum.
O filo um grupo taxonmico com um menor nmero de seres vivos que o gnero.
6. Sabendo que o melro tem o nome cientfico de Turdus merula, segundo a nomenclatura binominal
refere o nome do gnero a que pertence.

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II Rochas, solo e seres vivos


5. L atentamente o texto que se segue e responde s questes.
A maior parte das igrejas dos tempos medievais foi construda em granito, sendo frequente no Norte de
Portugal. O calcrio muito comum no nosso pas, foi a matria-prima de vrios monumentos, como o Padro dos
Descobrimentos e o Mosteiro dos Jernimos. Tambm muito utilizada para pavimentar passeios. O basalto
tpico dos Aores e da Madeira, foi utilizado como material de construo de edifcios.
Tambm os minerais so utilizados de diversas formas pelo ser humano. Por incrvel que parea, o
diamante e o grafite, que existe nos lpis, so constitudos pelo mesmo elemento, o carbono. O quartzo pode
encontrar-se em grande parte nos relgios de pulso. O sal utilizado na culinria.

5.1. Indica o nome de trs rochas referidas no texto. __________________________________________


5.2. Refere uma utilizao do calcrio. ______________________________________________________
5.3. Refere uma utilizao do basalto. ______________________________________________________
5.4. Indica em que regio de Portugal predomina o granito. _______________________________________
5.5. Menciona o nome de dois minerais referidos no texto. _______________________________________
5.6. Indica um mineral utilizado na cozinha. __________________________________________________
6. Numa aula de Cincias da Natureza, o professor pediu a um grupo de alunos para compararem algumas rochas
relativamente s suas propriedades. Observa a figura 1.

Fig.1

Mari
a

Rit
a

Fili
pa

Jo
o

6.1. Descreve o que a Rita est a fazer.


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6.2. Qual dos alunos est a realizar o teste do cido?
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6.3. Indica a propriedade das rochas que a Maria est a testar.
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6.4. Por que razo o Joo est a observar a amostra de rocha lupa?
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7. Das rochas que estudaste, indica uma que:
7.1.Cheira a barro quando bafejada. _________________________________
7.2.Faz efervescncia com os cidos. ________________________________
7.3. Risca-se com a unha. _________________________________________

8. As rochas so utilizadas pelo Homem para as mais variadas funes. Estabelece a correspondncia entre os
recursos da coluna I e as indstrias da coluna II.
Coluna I
Calcrio

Coluna II
Industria vidreira

Granito

Construo de edifcios

Argila

Pavimentao

Basalto

Olaria

Areia

9. As rochas, quando expostas, sofrem um lento processo


de desgaste.
9.1. Que nome se d ao desgaste das rochas?
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9.2. Qual o agente erosivo que provoca o desgaste
representado na figura 2?
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9.3. Comenta a afirmao:

Fig. 2

Mesmo as rochas mais duras no escapam aco dos agentes erosivos que as vo alterando.
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10. A formao do solo demora centenas ou milhares de anos.
10.1. A figura 3 ilustra as camadas que compem um solo. Faz a legenda da figura.

1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________

Fig.3
Fig.2
Fig.3

10.2.Associa os nmeros da figura 2 s caractersticas da


respectiva camada do solo:
A) Rocha que originou o solo. ______
B) Camada que contm o hmus. _____
C) Possui manta morta. _____
D) Situa-se sobre a rocha-me. _____

E) Pobre em matria orgnica e formado por pequenos fragmentos de rochas. _____


10.3. Indica quais so os constituintes do solo.

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10.4. Com base nos dados da figura, consideras este solo jovem ou maduro? Justifica a tua resposta.
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11. O Afonso quis averiguar a permeabilidade do solo de diferentes zonas. Recolheu trs amostras de solo
diferentes (A, B e C) e realizou a experincia que se encontra na figura 3.

Fig.4

11.1. Indica qual dos solos mais permevel ? ________________________________________


11.2. De acordo com os resultados obtidos na experincia, faz corresponder a cada amostra, o respectivo tipo
de solo.
Solo Arenoso _____

Solo calcrio _____

Solo Argiloso _____

12. Explica porque razo o solo franco o mais adequado para a agricultura.

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13. A desflorestao uma das principais actividades humanas responsveis pela degradao dos solos.
13.2. Explica como podem as rvores contribuir para a conservao do solo.
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13.3. Indica outra de forma de conservar o solo.
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14. O senhor Manuel tem um terreno excessivamente seco e difcil de trabalhar, que abre fendas no Vero e
forma torres.
14.1. Indica de que tipo de solo se poderia tratar ______________________________________
14.2.Que processo de correco do solo deve utilizar para o poder usar na agricultura? _________________
13. Justifica a afirmao: Conservar os solos, evitando a sua degradao, preservar a vida na Terra.
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Bom Trabalho!