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CURSO DE TREINAMENTO BSICO PARA FORMAO DE CONSELHEIRO(A) DE DESBRAVADORES

MINISTRIO JOVEM ASM

Querido Conselheiro, Sua funo dentro do Clube de Desbravadores e muito significativa,

uma vez que a unidade o corao do clube, o conselheiro a vlvula que impulsiona este corao, dando vida ao clube. Este material que colocamos em suas mos fruto de muita pesquisa e horas trabalho; H tambm material do Pr. Udolcy Zukowsky, Paulo Fernandes e nossa. Conselheiro, lembre-se que especialidades, amarras, fogueiras, etc.. so muito teis e importantes, mas, se perdermos de vista nossa misso que salvar do pecado e guiar no servio o juvenil, tudo isso vira mero escotismo. Que este material possa Ter como nico objetivo ajud-lo a orientar seu pequeno rebanho no caminho de Deus. Um dia, na nova terra, reuniremos nossas unidades e teremos a JESUS como nosso Sublime Conselheiro.

At l!!!!!!!!

Coordenador: Nedio Correia Tosta

INDICE

MODULO I MODULO II MODULO III MODULO IV MODULO V MODULO VI MODULO VII

O CONSELHEIRO E SUAS FUNES COMPREENDENDO OS DESBRAVADORES DIVIDINDO EM UNIDADES AVALIAO DAS UNIDADES NOSSOS IDEAIS NOSSAS CLASSES E ESPECIALIDADES COMO MOTIVAR O DESBRAVADOR

MODULO VIII COMO GUIAR CRIANAS NO CAMPO MODULO IX MODULO X MODULO XI MODULO XII COMO SER CRIATIVO COMO IDENTIFICAR E TRATAR CONFLITOS COMO LIDERAR AUTO AVALIAO DO CONSELHEIRO

MODULO XIII COMO CONHECER JESUS

MDULO I O CONSELHEIRO E SUAS FUNES Definio: Membro da diretoria do clube, em torno do qual giram a maior parte dos planos. Orientador, pai, me e amigo dos meninos. Compete a este mostrar o caminho ideal no que se diz respeito a vida e relacionamento, pois est em contato direto com os desbravadores. E os mesmos esperam muito do conselheiro. O conselheiro uma das funes mais relevantes e significativas, no organograma de um clube de desbravadores. Uma vez que a unidade o corao do clube, o conselheiro a vlvula que impulsiona este corao, dando vida ao clube. Quem o Conselheiro(a) : o lder de uma unidade de 04 a 08 meninos, sendo conselheiro para os meninos e conselheira para as meninas. Ocupam posio chave no clube. Qual o perfil de um Conselheiro(a) : Membro batizado, adulto ou jovem adulto e em dia com os princpios da IASD, pois tem profundo acesso a formao e influncia dos membros de sua unidade. Dedicado, amigo dos desbravadores e disposto a crescer, conforme detalhado abaixo. O Conselheiro(a) na Igreja Sendo ele um oficial da Igreja, devido ao cargo que ocupa, necessrio decidir e influir junto aos desgnios da mesma. No deve jamais faltar ao conselheiro tato, bom relacionamento, respeito e reconhecimento hierarquia natural da igreja, no trazendo problemas, sem contudo deixar de defender os interesses de nossos desbravadores, quando necessrio. Relacionamento com o Departamento JA: O conselheiro deve ser ativo nos empreendimentos da diretoria J.A de sua igreja, bem como membro do clube de lderes (caso houver), o que inclusive contribui para seu desenvolvimento individual. Participao nas atividades da Igreja A atuao dos conselheiros nos departamentos da igreja tem contribudo com o trabalho prtico nas unidades, no crescimento e f dos desbravadores e na credibilidade do clube diante da igreja. Freqncia na Igreja Espera-se ver na diretoria do clube, fiis cooperados das atividades missionrias da igreja; alm das do clube, cumprindo o alvo da Mensagem do advento a todo o mundo nesta gerao. E no conselheiro, em especial, um exemplo desta empolgao missionria. O Conselheiro(a) na Famlia: A famlia do desbravador deve perceber no filho crescimento e melhora nos aspectos de comportamento e relacionamento no lar. Deve-se observar tambm o modelo que o desbravador tem na famlia, a fim de compreend-lo melhor e buscar os melhores meios de trabalhar com ele.

Relacionamento com os Pais do Desbravador: O clube deve contar com cooperao mtua entre o trabalho da unidade e da famlia de pais adventistas e no adventistas; para isto o conselheiro deve usar o expediente da visitao e outras atividades tais como: lembranas de datas e eventos importantes aos pais, como seu aniversrio; atividades do filho no clube etc. Visitao da Famlia do Desbravador: O conselheiro o pastor de sua unidade e tem sob sua responsabilidade importantes itens como: atividades missionrias, relacionamento sadio com os desbravadores, interesse religioso da vida do desbravador etc. Qual o a formula mgica para atender tantas responsabilidades ? VISITAO AO LAR DO DESBRAVADOR, ADEVENTISTA E NO ADVENTISTA, eis o grande segredo. Uma vez que a unidade formada com at 08 desbravadores, no difcil ao conselheiro, traar um eficaz programa de visita, onde se prontifica ajudar a famlia no que for possvel, pedindo apoio a famlia ao programa de atividades do clube, e sonda o meio em que o desbravador vive, a fim de entend-lo melhor, e melhor direcionar seu trabalho. O telefone um valoroso meio de encurtar distncias, e ganhar tempo tambm. Eis um exemplo de programas de visitao: 1. Cumprimentos e auto apresentao 2. Buscar conhecer os demais membros da famlia 3. Perguntar opinies dos pais, quanto ao clube, e o testemunho que tem sido dado pelo filho, aps sua participao no clube. 4. Expor uma ou outra atividade que vem sendo desempenhada pelo clube, bem como algum projeto importante; 5. Agradecimentos e orao de despedida; OBS: ( Tempo previsto da visita 15 min. ) via de regra este no o momento mais apropriado de relacionar os defeitos do desbravador. O Conselheiro e sua prpria Famlia: Antes de ser chamados lder de Deus nas atividades de sua igreja, Ele j nos atribuiu o trabalho no lar desde que nascemos, e ou nos casamos. Por isto a beno de Deus para nossa atuao em qualquer atividade do clube, depende primeiro de nosso bom exemplo e atividades na famlia. Deve o conselheiro ser um membro amigo, responsvel, corts e cumpridor de seus deveres no lar. O descanso com tais atribuies no lar significa a incapacidade no desenvolvimento das atividades do clube e unidade. Nossa misso no lar a primeira atribuio que Deus nos d, e s estamos prontos a receber outras funes , quando cumprimos nossa obrigao no lar. Para aqueles que estendem a mo a Deus pedindo atividades na igreja, sem cumprirem sua misso na famlia, Deus lhes aponta o lar para que observem e cuidem primeiro. Estejamos certos que os que esto negligenciando seu dever no lar, no esto preparados para trabalharem por outras almas. O(A) Conselheiro (a) no Clube: Preparo do Conselheiro: Somente o jarro cheio de gua pura pode mitigar a sede de quem lhe busca. muito importante o preparo do conselheiro quanto ao funcionamento do clube, da unidade e conhecimento do desbravador e seu comportamento. Nenhum conselheiro deve ingressar em uma unidade sem que haja um cuidadoso treinamento ministrado pelo clube ele. Mas isto no tudo. importante que este tenha interesse em continuar crescendo, e busque por si s, leitura e conhecimento aprimorando ainda mais seus conhecimentos, bem como participe metodicamente dos cursos de diretoria, e ou conselheiro, ministrado pelo campo local.
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Relacionamento com a Diretoria do Clube: O diretor e seus associados dirigem o clube, mas o conselheiro dirige a unidade. Deve-se observar trs pontos importantes: 1. H uma relao de dependncia mutua, portanto h que se Ter unio e respeito mtuo; 2. Deve-se observar a hierarquia e organograma do clube, tanto na subordinao, como no bom senso do relacionamento; 3. Todos so tripulantes de um nico barco chamado clube de desbravadores, assim devem remar em conjunto, buscando um s objetivo, sob a orientao de Deus. Funes do Conselheiro: Cabe a ele o relacionamento direto com o desbravar, no treinamento individual e profundo dos membros de sua unidade, cultivar o desejo e gosto pelo clube, supervisionando classes e especialidades, primando assim pelo bom currculo de cada desbravador, incentivar o desenvolvimento religioso no desbravador e quaisquer itens que esteja ligados a um relacionamento mais pessoal e cuidadoso com o desbravador, conforme programao estudada junto a diretoria. Pode ainda atravs de prvios acertos com a diretoria programar acampamentos com sua unidade.

MDULO II
COMPREENDENDO OS DESBRAVADORES

Caractersticas do desenvolvimento dos desbravadores Pr adolescncia ( 9 12 anos ) Incio da adolescncia ( 13 15 anos ) Pr Adolescncia ( 9 12 anos) Caractersticas Mentais 1) Idade dourada da memria 2) vidos para investigar e aprender 3) Gostam de Histrias (leitura) 4) Hbito de colecionar Caractersticas Fsicas Fase mais saudvel Boa Coordenao (jogos, marchas, etc) Muita energia ( barulho) Quando esto parados, os pais pensam que esto doentes. Caractersticas Sociais Gostam de cdigos e aventuras Gostam de trabalhar em equipe Idade da investigao e explorao Culto ao herosmo O interesse pelas meninas(os) mnimo Caractersticas Espirituais Interesse pelas coisas da igreja Melhor idade para batismo (11 anos) Gostam de testemunhar, usar emblemas, faixas, etc. Grande credulidade. (13 15 anos)

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Incio da Adolescncia

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Caractersticas mentais Fase sujeita a devaneios Sonha acordado Aprendem com rapidez Meninos = dados cientficos Meninas = afazeres domsticos Caractersticas Fsicas Sade excelente Crescimento Fsico muito rpido meninas mais altas. Apetite de Leo Estilo desajeitado mais estrutura ssea Incio do desenvolvimento dos orgos sexuais
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Caractersticas Sociais 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Lealdade turma Tem grandes ambies e planos Vontade de largar os estudos para ganhar dinheiro Freqentes mudanas de humor Alimentos favoritos usados em excesso Paixo por atletismo Atrados pelo sexo oposto Caractersticas Espirituais influenciado pelas atitudes do grupo Treze anos, segundo maior nmero de batismo Fase de comear a definir sua Misso Futura Geralmente enfrentam conflitos com conscincia

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MDULO III DIVIDINDO EM UNIDADES O CONSELHEIRO NA UNIDADE Atividades de Unidade: Do tempo de reunio do clube ( em mdia 3 h.) a maior parte ( 1:00 h..) gasto dentro da unidade e no na reunio geral do clube. Isto deve ocorrer em conformidade com a programao geral. Para preencher to precioso tempo eis aqui algumas sugestes valiosas: Cantinho da Unidade devocional , recados e programaes da unidade, com relatrios do secretrio, momentos do capito, acerto de taxas, etc. Momentos de recreao recreao dirigida como incentivo, dinmica e desenvolvimento de alguma habilidade. Desenvolvimento das especialidades contribuir com os requisitos de especialidades que a unidade esteja envolvida. Cumprimento de requisitos de classes progressivas, o conselheiro responsvel pela cobrana das tarefas e atividades descritas nos cartes das classes.
01 - TEMOS UM CLUBE CUJO NOME : ________________________________________

02 - O sistema de nosso curso ser dividir a turma em unidades. Cada unidade ter seus oficiais. Nmero mximo de integrantes ser de 8 pessoas, e o mnimo 4. As funes escolhidas sero as seguintes: Conselheiro, Capito e secretrio. 03- Iremos proceder a diviso em Unidades: Vamos separar em unidades masculinas e femininas. 04 - Agora o momento de escolherem os capites e secretrios. . Quais os critrios? Para o Capito: Maior experincia Boa vida Crist Boas notas no colgio Amizade com todo mundo Uma pessoa alegre Responsabilidade Exercer Liderana Para o Secretrio. Boa vida Crist Boas notas no colgio Amizade com as pessoas Alegria Gostar de fazer apontamentos Ser organizado Responsabilidade

05 - Agora escolham o nome da Unidade: . Regras: . O nome de algo que tenha a ver com o nome do Clube . Fcil memorizar . De acordo com os princpios da Igreja 06 Todos iro preencher a pgina com os dados da unidade: . Nome do(a) conselheiro(a) . Nome da unidade . Clube: . Nome completo dos membros da unidade . E demais dados 07 Mais tradies devem ser escolhidas pela Unidade . Brado da Unidade(Grito de Guerra) . Lema da Unidade . Cor da Unidade . Se colocarmos a cabea para funcionar muito mais idias iro aparecer 08 - Cada Capito vir apresentar a sua Unidade, e mostrar o Brado, o lema e a cor.(Quando solicitado)

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MODULO IV AVALIAO DA UNIDADE


Semanalmente todo bom conselheiro deve avaliar sua unidade. Quando realizada com responsabilidade a avaliao estimula o aprendizado e motiva os desbravadores. O segredo sempre avaliar a todos igualmente, atitudes iguais devem igualmente avaliadas. Abaixo relacionamos os itens que so avaliados no relatrio da unidade.
1.FREQUNCIA A- Presente a tempo - 10 B- Atrasado - 05 C- Ausente - 0 5. TAXA A- Em dia - 10 B- No contribuiu - 0 (Atribuir pontos mensalmente ) 2.UNIFORME A- Em ordem - 10 B- Incompleto - 05 C- Sem uniforme - 0 6. COMPORTAMENTO A- Exemplar - 10 B- Bom - 08 C- Regular - 06 D- Deficiente - 02
3.CLASSE/ESPECIALIDADE

A- Completo - 10 B- Incompleto - 05 C- No fez - 0 7 APARNCIA PESOAL A Bom - 10 B Regular - 05 C Deficiente - 0

4.DEVOO A Todos os Dias - 10 B As vezes - 05 C Nunca -0 8 EXTRAS A- Ano Bblico - 05 B- Desempenho escola - 05 C- Presena cultos - 05

AUTO AVALIAO
Deve-se fazer uma auto avaliao pelo menos uma vez por ms, e determinar quais aes sero necessrias para melhorar. Cada membro da diretoria deve faz-lo sobretudo os conselheiros. O formulrio de auto avaliao um local ideal para o conselheiro fazer uma reflexo real e buscar alternativas para melhorar seu desempenho junto ao Clube.

PROGRAMA DE UNIDADE Elaborado em funo do programa do Clube, detalha as atividades desenvolvidas pela unidade passo a passo. Nunca de mais lembrar cantinho de unidade o programa desenvolvido pela unidade no clube, e, reunio de unidade qualquer outro encontro realizado por eles. Nele anotado o tempo para a tarefa/atividade, a atividade e o responsvel pela mesma. O controle efetivo no dia do programa da unidade deve ser realizado pelo secretrio. OUTROS FORMULRIOS Podem ser desenvolvidos quaisquer outros formulrios pelo conselheiro, com o objetivo de auxili-lo, coloque sua cabea para funcionar e voc ver quanta coisa boa pode ser feita. Na prxima seo uma sugesto de formulrio para acompanhar o desempenho dos meninos da sua unidade.

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10. AVALIAO INDIVIDUAL DE COMPORTAMENTO Cada conselheiro pode desenvolver seus prprios formulrios para melhor conhecer sua unidade e seus desbravadores. Abaixo temos um modelo que pontua de 0 a 5 pontos cada item. Quanto maior a soma de pontos, melhor ser o comportamento do Desbravador.

AVALIAO DE COMPORTAMENTO
01- Observar a devoo matinal 02- Faz honestamente a sua parte 03- Cuida de seu corpo 04- Mantm a conscincia limpa 05- corts e obediente 06- Anda com reverncia na casa de Deus 07- Conservar um cntico no corao 08- D os recados de Deus 09- Aceita os conselhos e a crtica 10- alegre, mesmo quando as coisa vo mal 11- No usa desculpas quando erra 12- Aceita elegantemente a vitria e a derrota 13- prestativo para os outros desbravadores 14- Alegra-se por estar num Clube de Desbravadores 15- Trabalha ou brinca em cooperao com os demais 16- Obedece as regras necessrias segurana, sade e xito 17- amvel para com os outros desbravadores 18- ordeiro e atento nas reunies da igreja 19- Participa, alegremente das reunies do clube 20- Fica atento durante as reunies da unidade 21- Demonstra interesse e apreciao pela vida ao ar livre 22- Chega a tempo para as vrias atividades 23- Termina o que comeou 24- Usa linguagem limpa 25- Aproveita as oportunidades de desenvolver a liderana

Legenda: 5 Sempre; 4 Com freqncia; 3 Quase sempre; 2 As vezes; 1 Raramente; 0 Nunca O momento de avaliao sobretudo um momento de reflexo do conselheiro, faa esse exerccio com o seu desbravador. Conversem sinceramente sobre os pontos fortes e fracos, e, oua atentamente.

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MDULO V NOSSOS IDEAIS O VOTO Pela graa de Deus, Serei puro, bondoso e Leal, Guardarei a lei dos Desbravadores, Serei servo de Deus, E amigo de todos . A LEI A Lei do Desbravador ordena-me: 1. Observar a devoo matinal; 2. Cumprir fielmente a parte que me corresponde ; 3. Cuidar de meu corpo; 4. Ser corts e obediente; 5. Andar com reverncia na casa de Deus; 6. Ter sempre um cntico no corao; 7. Ir aonde Deus mandar. LEMA A mensagem do advento a todo mundo na minha gerao ALVO O amor de Cristo me motiva OBJETIVO Salvar do pecado e guiar no servio. VOTO BBLIA Prometo fidelidade a Bblia, a um Salvador crucificado, ressureto e prestes a vir; doador de vida e liberdade as que Nele crem. NOSSOS EMBLEMAS O Tringulo uma lembrana e uma demonstrao de respeito trindade: Deus Pai, Filho e Esprito Santo. tambm, uma apresentao do objetivo principal do clube dos Desbravadores: o crescimento fsico, mental e espiritual (Lucas 2:52 ) As cores e Smbolos do Tringulo Branco: Significa a pureza que deve ser vista na vida do Desbravador. Pureza de motivos, propsitos, pensamentos, olhares, palavras, etc. ( Apocalipse 3:5). Azul: Significa Lealdade. O Desbravador deve ser Leal Deus, famlia, igreja e ptria. Amarelo: Significa excelncia dos ideais. O desbravador deve buscar grandes e nobres ideais. Vermelho: Significa sacrifcio e redeno no sangue de Cristo. a cor do sangue, da vida, do trabalho e esforo.
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Escudo: Significa f e proteo. Representa a defesa, a coragem, a confiana em Deus para enfrentar lutas e tentaes. Espada: Significa a Bblia. A espada usada na guerra. Estamos numa batalha contra o fracasso, desnimo e pecado, e a nossa arma a palavra de Deus. (Efsios 6:17) O Globinho: Smbolo da organizao mundial dos Desbravadores. NOSSA BANDEIRA Como brasileiros, respeitamos a bandeira nacional. Ela a representao de nosso patriotismo. Como membro do Clube de Desbravadores, voc tambm deve manifestar respeito, satisfao e orgulho pela bandeira dos Desbravadores. Ela contm nossa identidade, e motivos de inspirao e lealdade para com os ideais cristos. Ela foi projetada em 1948 por Henry Berg e mantm at hoje as mesmas caractersticas. Mede 90 cm de altura e 135 cm de largura. O tringulo est no centro da bandeira e mede 30 cm de largura e altura. Divide-se em quatro partes com duas cores predominantes, sendo a superior esquerda e a inferior direita so azuis, e a superior direita e a inferior esquerda brancas. Seus dois lados so iguais. O nome do clube deve aparecer em letras destacadas na parte inferior direita. (azul) Sempre que for transportada, deve ser posta em um mastro de 2,30 m de altura. A BANDEIRINHA DE UNIDADE Cada unidade deve ter uma que a identifique, e o capito deve lev-la sempre que a unidade estiver em atividade . A insgnia deve ser colocada (pintada ou bordada) no centro da parte branca, usando um espao mximo de 12,5 cm por 12,5 cm. Esta insgnia representar graficamente a unidade. J o nome da unidade deve ser colocado na parte azul, no sentido vertical. A bandeirinha deve ser igual dos dois lados, isto , o nome e o desenho devem aparecer em ambos os lados. O mastro regulamentado para portar a bandeirinha deve ser de 2m de altura, com uma polegada de espessura. Todas as insgnias e bandeiras podem ser adquiridas na sede da Associao/Misso.

Nosso Campo ASM tem uma seqncia para apresentao dos ideais que so: Voto Lei Lema Alvo Objetivo Voto a bblia

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MDULO VI NOSSAS CLASSES E ESPECIALIDADES


O clube de Desbravadores oferece um programa bem organizado e planejado para o seu crescimento, com o objetivo de tornar voc til a Deus, ptria e aos semelhantes. Este programa est construdo em cima de duas colunas: as classes, que cada Desbravador deve realizar de acordo com a idade, e as especialidades, que existem em nmero de 259. Para voc compreender melhor, a seguir oferecemos uma viso das classes regulares, classes avanadas, classes agrupadas e seus pr-requisitos e um resumo das reas de especialidades. O que elas desenvolvem no Desbravador? Basicamente 03 aspectos: Mental - que desenvolve o intelecto Fsico - desenvolvimento fsico e motor Espiritual - que desenvolve a comunho com Cristo. As Classes IDADE 10 anos 11 anos 12 anos 13 anos 14 anos 15 anos 1 GRUPO CLASSES REGULARES Amigo Companheiro Pesquisador Pioneiro Excursionista Guia 2 GRUPO CLASSES AVANADAS Amigo da Natureza Companheiro de Excurso Pesquisador de Campos e Bosques Pioneiro de novas fronteiras Excursionista na Mata Guia de explorao

OBJETIVO DAS CLASSES NOS DESBRAVADORES DOUTRINAS - Jesus no V.T. Amigo Companheiro - Jesus no N.T. Pesquisador - Jesus nos Evang. Pioneiro - Relacionam. c/ Jesus (criacionismo) - 3 doutrinas: E.S., Volta de Jesus e o Sbado Excursionista Guia - Dons, Santurio, Mordomia e ser discpulo. REA DE SADE Amigo - Princpios de Sade Companheiro - Males de cigarro - lcool e drogas Pesquisador Pioneiro - Mente e corpo de Deus Excursionista - Voto abstinncia (cigarro, lcool, drogas) pelo resto da vida. Guia - Ser temperante, um estilo de vida saudvel. REA ESPIRITUAL Amigo, Companheiro, Pesquisador Pioneiro Excursionista Guia

- Testificao, o que podem fazer para Deus. - Cada um tem dons, talentos e habilidades dados por Deus.

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Como trabalh-las no clube? ( ou unidades)


Seguindo o plano da direo para o trimestre os conselheiros verificam o programa e conduzem o programa da unidade de acordo com o desenvolvimento do programa do clube em relao s classes. A unidade poder trabalhar uma especialidade de forma conjunta. Basta apenas que haja consenso e a participao de todos em todas as atividades programadas. Cada desbravador poder desenvolver uma classe sozinho. Mas os conselheiros devem acompanhar o desenvolvimento de cada desbravador, bem como auxili-los na busca de material para estudo.

Como os Conselheiros devero controlar estes 03 nveis de trabalho?


Cada conselheiro dever ter um caderno onde anotar o desenvolvimento de cada desbravador, tomando como base os trs nveis de desenvolvimento (o clube, a unidade e o indivduo).

Em seu caderno ele anotar: Os requisitos de cada classe e os membros que esto fazendo s mesmas. Os itens que foram para cada membro da unidade. programa do curso para desenvolver a classe. Tudo que for interesse a informativo. Posteriormente informar ao diretor os resultados. 3 grupo: De Liderana (lder, lder Master e lder Avanado).
16 anos Lder 18 anos Lder Master 20 anos Master Avanado

Pr Requisitos
Classe Regular Classe Avanada Lder Ter a idade correspondente Ter completado a classe regular Ter 16 anos e ser membro batizado da igreja Adventista

Classes Agrupadas
Ter 18 anos Nenhum lder pode ser investido se no completar todas as classes regulares e mais o carto de lder. Caso o desbravador. Ou mesmo voc, tenha se tornado membro do clube j com idade superior a 18 anos, no possui nenhuma ou alguma classe, poder fazer todas as classes de uma s vez. Atravs do carto de classes agrupadas. Aps cumprir todos os requisitos ter direito de receber todas as classes regulares, inclusive a de lder.

Especialidades
Para realizar a especialidade, s pesquisar no Manual de Especialidades a rea e a especialidade desejada e cumpri todos os requisitos e depois de aprovado, receber em uma cerimnia de investidura o certificado da especialidade e a insgnia para ser colocada na faixa.

As 259 especialidades podem ser desenvolvidas nas seguintes reas:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Habilidades domsticas Insgnias com fundo amarelo - 15 Arte e habilidades manuais Insgnias com fundo azul claro - 47 Atividades agrcolas e afins Insgnias com fundo marrom - 13 Atividades missionrias - Insgnias com fundo azul escuro - 16 Cincia e sade - Insgnias com fundo lils - 11 Estudo da natureza Insgnias com fundo branco - 52 Atividades Profissionais - Insgnias com fundo salmon - 31 Atividades Recreativas Insgnias com fundo verde - 50 Especialidades regionais Insgnias com fundo cinza claro - 24
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Mestrado em especialidades
Artesanato Aqutica Atividades agrcolas Artes domsticas Natureza Atividades recreativas Vida campestre Testificao Sade

Como trabalhar especialidades na Unidade? Da mesma forma como as classes , as especialidades trabalhadas pelo clube devem receber por parte dos conselheiro um tratamento importante. Cada instruo dada dever ser acompanhada por todos os conselheiros, para que estejam aptos a avaliar o desenvolvimento de seus desbravadores nesta ou naquela especialidade. O programa fornece informaes para os conselheiros saberem o que e como cobrar. Cada unidade dever tambm trabalhar uma especialidade com os seus membros? Sim. bom que cada unidade tenha uma especialidade com a qual se envolver durante o cantinho. O conselheiro distribuir o assunto para que cada um pesquise e traga o resumo, ou poder ainda optar por qualquer outro processo didtico. As melhores especialidades so aquelas que envolvem todos os membros com muito entusiasmo. Cada desbravador tambm responsvel pelo seu desenvolvimento, auxiliado pelo seu conselheiro. Os conselheiros devem constantemente promover meios para que seus desbravadores estejam informaes cerca de todos os requisitos de especialidades, bem como auxili-los em seu desenvolvimento. Como os conselheiros devero trabalhar as especialidades no que tange ao controle? Mais uma vez entram em cena as anotaes. Cada conselheiro deve ter em seu caderninho a notado o nome de cada desbravador e de cada especialidade que ele esteja trabalhando, bem como os requisitos pormenorizados de cada especialidades para que possa efetuar o melhor acompanhamento possvel do desenvolvimento de cada um.

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MDULO VII COMO MOTIVAR OS DESBRAVADORES


Uma das principais falhas em qualquer grupo a inatividade de certos membros do grupo. Inatividade de qualquer membro cria problemas para o grupo e o lder. Um dos problemas bvios a perda dos recursos do membro inativo, o que diminui a afetividade do grupo como uma unidade. Mas provavelmente mais crtico o efeito desmoralizador que cada membro inativo tem sobre os outros membros, por razo da falta de participao nas responsabilidades do clube. Isto diminui o entusiasmo e pode repercutir em efeitos negativos ao grupo. Uma das causas da inatividade de certos membros a falta de compreenso da tarefa a ser realizada, o papel deles. Muitas vezes h suficiente motivao aplicado para colocar-lhes em ao. A falha no encontra-se com os membros. Eles geralmente respondem a motivao recebida, o que freqentemente zero ou aplicado sem preocupao para os interesses ou a necessidades individuais.

Como Motivar o Grupo?


Deve-se reconhecer que motivao a fonte de toda ao. Inatividade resultante da falta de motivao, ou falha da motivao. As vezes os efeitos variveis de motivao resulta na confuso ou indiferena do grupo. Dizem que o lder no dirige grupos, mas dirige pessoas que fazem parte deste grupo. No existe tal coisa a que um membro do grupo no possa ser motivada!. Todos so motivados diariamente a fazer algo. O fato de ser membro do grupo a razo de alguma motivao. Assim pode ser motivao a fazer muita coisa para ele e para o grupo. Quando se consegue isso vai receber alta satisfao na auto-estima.

So cinco as motivaes para providenciar satisfao s necessidades do indivduo: 1. Realizao


Um senso de realizao pessoal no trabalho sendo feito e concludo com xito; Senso de estar fazendo uma contribuio vlida aos objetivos do grupo; Senso de realizao encontra-se em proporo ao tamanho do desafio. Reconhecimento Reconhecer a contribuio do indivduo; Apreciao pelo trabalho que est sendo feito; Receber reconhecimento adequado. Interesse O senso de que o trabalho desafiante e requer o melhor do indivduo; Responsabilidade Ser permitido controle do trabalho sendo realizado; Ser demonstrado confiana; Tendo autoridade ao fazer decises e dar contas do trabalho realizado. Crescimento Um senso de que a pessoa est desenvolvendo, progredindo na habilidade e experincia; A possibilidade de promoo a objetivos maiores.

2.

3. 4.

5.

Providenciar o clima certo e as oportunidades para preencher as necessidades, e estar com cada membro da unidade, possivelmente a mais difcil, mas tambm o mais desafiante e mais compensador das tarefas de um lder.

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COMO FAZER RECREAES INSTRUTIVAS 1 - JOGO DE FAZER NS Coloque os participantes em duas fileiras paralelas. O 1 de cada fila comea fazendo o n pedido pelo dirigente, o 2 desata o n. O 3 ata o n e o 4 o desata e assim por diante at terminar a fila. O grupo que terminar primeiro o vencedor. 2 CONCURSO DE DAR NS Os participantes iro competir com a velocidade. Poucos segundos sero dados para se atar cada n pedido. A corda segurada acima da cabea. Ao sinal cada participante ata o n e joga-o no cho antes de terminar a contagem do tempo. O time (ou o desbravador) que tiver a maioria dos ns feitos corretamente e em tempo, vence. 3 DAR O LAO UM PASSO FRENTE Os participantes se alinham ao longo de uma parede, cada um segura uma cordinha de um metro, acima da cabea. O dirigente diz um n que o grupo deve fazer e o tempo em que deve terminar. Ao terminarem o n e no tempo certo os participantes devem jogar a cordinha no cho. O dirigente verifica se os ns esto certos se foram feitos no tempo certo. Se estiverem, aqueles que acertaram do um passo frente. Ganha quem chegar ao outro lado primeiro. Deve-se dar mais tempo para os primeiros e menos para os ltimos. 4 TROCA DE PONTOS CARDEAIS Escreva no cho as 4 letras que indicam os 4 pontos cardeais: N, S, L, O na direo certa. Faa um crculo com os participantes e um deles fica no meio, e chama por dois dos pontos. Os que esto nos dois pontos chamados trocam de lugar e o que est no meio tenta tomar o lugar de um deles. O que sobrar fica no meio, e assim continuam o jogo. 5 COMPETIO DE ATADURAS Divida os participantes em grupos de 6 ou 8. Cada grupo fica separado de outro em diferentes lugares. D a cada grupo um carto de instrues sobre quantas e quais ataduras devem fazer. Os grupos no final se renem e examinam cada trabalho, selecione o melhor. 6 CONCURSO DE SINAIS Cada time consistir de 4 participantes 2 que enviaro a mensagem e 2 que recebero os sinais. Ao 2 que enviaro os sinais estaro em p, os que recebero, estaro sentados ou em p. Dos que recebem, um anotar a mensagem e outro a ler. Se for correta ganharo os pontos. 7 ANTNIMOS Coloque os participantes sentados juntos num grupo compacto. O dirigente sinaliza uma palavra e o jogador que disser o antnimo da palavra sinalizada marca o ponto. Por exemplo: Dirigente analisa magro e quem disser primeiro gordo marca o ponto. 8 BRIGA DE GALO Coloca-se o desenho de qualquer sinal de pista nas costas de dois participantes e estes tentaro descobrir qual o sinal que est nas costas do companheiro. No podero utilizar para tanto as mos, que devero estar atadas s costas. Aquele que primeiro descobrir qual o sinal do adversrio marca o ponto. S vale se souber o significado do sinal. O movimento de dois procurando ver o sinal semelhante a briga de galos.

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MDULO VIII
COMO GUIAR CRIANAS NO CAMPO

Jamais sair sem ter autorizao dos pais, fazer o seguro e ser autorizado pela comisso da igreja. EQUIPAMENTOS: O material a ser preparado pode ser classificado em grupos: Ex. Material geral de acampamento, Individual, pessoal dos lderes, para adestramento... No se deve deixar que isto seja visto na ltima hora. Aproveite os perodos de pouca atividade para comear juntar ou renovar seu equipamento. Os artigos mais caros, como barracas, provavelmente no incio voc vai tomar emprestado, mas tenha o objetivo de comprar ou fazer suas prprias barracas. Cada unidade deve ter seu prprio equipamento. INDIVIDUAL : 1. Mochila de bom tamanho (de preferncia com armao de alumnio) 2. Colchonete ou similar 3. Cobertor, lenol (conforme o local) 4. Geral :Talheres, prato, caneca (de preferncia de plstico) 5. Higiene: Escova, pasta de dentes, papel higinico, DIDTICO : 1. Manuais do desbravador 2. Bloco de anotaes, caderno 3. Lpis, caneta e borracha 4. Apostilas, textos 5. Material para aulas

pente toalhas, sabonete, shampoo 6. cantil 7. Uniforme de atividades 8. Bota ou similar 9. Meias 10. Roupas: Para esporte, natao, caminhadas e competies; cala, saia, agasalho, etc. bon, tnis e sapatos. MDICO : 1. Barra de manteiga de cacau para os lbios 2. Protetor solar para a pele 3. Repelente de mosquitos 4. Medicamentos/ se estiver usando Termmetro

11. Uniforme completo. 12. Estojo de costura (Agulha, linha, botes, alfinetes, etc.) 13. Lanternas, pilhas e lmpadas reservas 14. Bon ou chapu 15.Sacos plsticos para proteger objetos

ESPIRITUAL : 1. Bblia, Hinrio 2. Lio da Escola Sabatina 3. Meditao Matinal

EM CASO DE ESTAR PERDIDO O manual de sobrevivncia do exrcito sugere cinco atitudes bsicas, que podem ser decoradas pela sigla

E-S-A-O-N. E - Estacione - Fique parado, no ande toa S - Sente para descansar e pensar A - Alimente-se saciando a fome e sede, qualquer um ter condies para raciocinar melhor. O - Oriente-se . Procure saber onde est, de onde veio, por onde veio, ou para onde quer ir. N - Navegue . Agora sim desloque-se na direo selecionada

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COMPORTAMENTO O CDIGO DE ACAMPAR : 1. Acamparei somente onde for permitido 2. Manterei o acampamento sempre limpo, deixando-o mais limpo do que quando cheguei 3. No deixarei fogueira sem estar atento, e quando sair, verificarei se ela est apagada. 4. Nunca usarei faca ou machadinha para destruir as rvores 5. Nunca irei poluir rios e lagos 6. Respeitarei a privacidade de outros acampantes 7. Sempre mostrarei respeito e cortesia 8. Respeitarei os sinais, autoridades e regras de propriedades privadas 9. Sempre me conduzirei com bom desbravador e cristo 10.Sempre sairei do acampamento sabendo que serei bem vindo ao retornar 11.Nunca sairei da rea do acampamento sem a permisso do oficial do dia. 12.Nunca passarei por debaixo da cerca do acampamento e usarei os portais. 13.No andarei descalo. Sempre estarei com sapato fechado. 14.No guardarei e nem comerei alimentos na barraca. 15.Usarei devidamente o setor X 16.Usarei e obedecerei atentamente ao apito (segundo os regulamentos) 17.Respeitarei o horrio de silncio. 18.No entrarei nas barracas do sexo oposto. 19.No fazer surpresas ou serenatas sem a permisso da diretoria. GUA Sendo a gua a principal bebida que os desbravadores usam, necessrio que haja muito cuidado na escolha pois, os mesmo podero correr risco de contrair molstias, caso a escolha no seja bem feita. A gua deve estar prxima e abundante. Toda gua cuja procedncia no se conhece deve ser evitada. Recomendaes: Rios e riachos - Geralmente muito contaminadas por toda a sorte de detritos e imundcies que vai recebendo nos lugares onde atravessa(esgotos, despejos, etc.). gua da chuva - Pura quando recolhido diretamente e depois de cinco minuto de chuva. A primeira gua recebe as partculas de poeira que esto em suspenso na atmosfera. Caratersticas Sem cor Sem cheiro Ser fresca No pesar no estmago Cozinhar bem os legumes Dissolver bem o sabo

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MDULO IX COMO SER CRIATIVO


O PENSAMENTO CRIATIVO Segundo O criativo aquele que quer saber de tudo, de histria antiga, a matemtica do sculo XIX, tcnicas modernas de produo, a arranjos florais, preo da soja no mercado futuro, por que ele nunca sabe quando as informaes vo se juntar e formar uma nova idia Gutemberg, usou a prensa de vinho e o cunho de imprimir moedas da poca e criou no s a prensa tipogrfica, mas o tipo mvel. Em 1971, Nolan Bushell, olhou a TV e quis jogar com ela, logo ele criou o PONG, o tnis de mesa interativo, pai de todos os vdeos games de hoje. Picasso, olhou uma bicicleta, tirou o selim e o guido e criou a figura da cabea de touro. Devido a fatos como os acima citados, Albert Szent Gygji, ganhador do prmio Nobel de Medicina, diz: Descobrir, consiste em olhar para o que todo mundo est olhando e pensar uma coisa diferente . Eis a o Processo Criativo. A criao nem sempre parte do nada, mas de algo que j existe. Criar acima de tudo possuir a capacidade de olhar de uma forma diferente para o que todos vem da mesma forma. BLOQUEIOS MENTAIS Por que no pensamos diferente a maior parte do nosso tempo? Resposta: Porque no preciso pensar: Na verdade no precisamos pensar para fazer a maioria das coisas que fazemos: Quando dirigimos - Automaticamente Quando vamos ao Supermercado - Quase sempre compramos o melhor exposto Quando estamos no elevador - automtico Quando caminhamos - Pensamos em nossos problemas imediatos. Para os assuntos corriqueiros desenvolvemos rotinas, que resolvem quase tudo, desde amarrar sapatos, at despachar vendedores chatos. As rotinas so indispensveis para o nosso dia a dia. Porm, em certas ocasies, precisamos gerar novos meios para atingir os nossos objetivos. NS MESMOS BLOQUEAMOS A NOSSA CRIATIVIDADE. A nossa reao vida e aos outros, talvez o maior bloqueador de nossa capacidade de criar.

Esta postura gera os 10 principais bloqueios mentais:


A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. Pr o cu r a r se mpr e a re sp o st a c e rt a Pr o cu r ar a l gi ca e m tud o o q ue fa z Se gu i r r i gor o sa me nt e a s nor mas Pr o cu r a r ser s e mp r e pr t i c o e m t u do o qu e fa z E vi t ar amb i gu i da d e T e r na ca be a q ue pr o i b i do err a r A ch a r qu e bri n ca r c om e s t a i da d e fa l t a de s er i ed ad e Pe ns a r q ue a l go n o de s ua r ea. A ch a r qu e n o po de mai s s e r b ob o A ch a r qu e vo c n o c r i ati vo

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ROMPENDO OS BLOQUEIOS MENTAIS Gutemberg esqueceu que as prensas de vinhos s espremiam uvas. Bushell, esqueceu que jogar com a TV era uma idia louca. Picasso, violou a norma de que selins de bicicletas servem para sentar e guides para dirigir. Para romper bloqueios necessrio que sejamos capazes de desaprender o que sabemos e ficarmos abertos para o novo aprendizado. Parece simples, mas difcil aplicar, pois ns cumprimos a rotina sem nunca pensar nela. Para nos livrarmos dos padres rotineiros necessrio as vezes, sermos estimulados a fazer novas perguntas, que levem a novas respostas. So fatos que nos fazem pensar de modo diferente: as vezes uma brincadeira as vezes um erro as vezes devido a um problema as vezes devido a uma situao inesperada COMO SER CRIATIVO? Todos ns nascemos com a capacidade de pensar de forma original, mas a medida que crescemos, assumimos atitudes que minam a criatividade. A marca registrada das pessoas criativas a flexibilidade mental. As pessoas inovadoras tem a capacidade de trocar de papis, recorrendo a diferentes tipos de pensamento criativo, conforme as exigncias da situao. As vezes so receptivas e curiosas As vezes so brincalhonas e excntricas. As vezes so crticas e perigosas Sempre so firmes e obstinadas na luta por atingir seus objetivos Para sermos criativos necessrio desempenharmos quatro papis diferentes, funes estas que vamos passar a analisar a seguir: A. Explorador (Aquele que procura, pesquisa, experimenta.) B. Artista (Aquele que transforma informaes em idias) C. Juiz (O que avalia e decide sobre os destinos de uma idia) D. Guerreiro (Aquele que coloca a idia no mundo real)

DESENVOLVENDO CARACTERSTICAS A. EXPLORADOR Como pessoa criativa voc precisa para comear da matria prima de que so feitas as novas idias : fatos conhecimentos sentimentos conceitos Como fazer Para ser um explorador? Seja curioso Crie um mapa para se orientar Saia do seu quintal

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B.

Bastante no basta No tema se perder Quebre a rotina Mude de sintonia Dispense lentes de aumento

ARTISTA Aps ter encontrado idias novas, precisamos agora: Experimentar Novas Abordagens Seguir Nossas Intuies Reorganizar Virar E Revirar As Coisas Estabelecer Novas Regras A Que Voc Muda De Papel E Libera Seu Lado Artista

Como ser um artista? Faa adaptaes Use a imaginao Inverta a sua idia Elimine normas obsoletas Brinque com a idia Deixe as idias descansarem um pouco C. JUIZ Depois voc pergunta: Esta idia vale a pena? Ela boa mesmo? Vale a pena insistir nela? Trar o retorno que eu espero? Ser que disponho de meios para fazer o que pretendo? Para decidir voc adotar a postura de Juiz. Enquanto avalia, pesa criticamente os prs e os contras. Procura falhas na idia e imaginam se o momento propcio. Faz anlise dos riscos e toma uma deciso. Para ser Juiz necessrio: Ser objetivo Analisar os prs Analisar os contras Ver as possibilidades Preparar para o revertrio Ter maturidade na escolha Determinar prazos Dar o veredicto final

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GUERREIRO Depois chega a hora de por sua idia em prtica. Para que sua idia d certo, preciso ir ao ataque. A entra em campo o guerreiro e leva sua idia para a realizao. Tratar de atingir o objetivo ter disciplina fora para enfrentar os obstculos e demolidores de idias efetuar recuos estratgicos devido a contratempos Enfim fundamental ter coragem de fazer o que necessita para transformar sua idia em realidade. Para ser um bom guerreiro preciso que: Seja ousado Trace um plano Atice sua chama interior Arme-se com corao de leo V em frente Saiba o que est vendendo Reforce seu escudo Force a passagem Levante-se quando for derrubado Saboreie as vitrias e aprenda com as derrotas.

D.

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MDULO X COMO IDENTIFICAR E TRATAR CONFLITOS

Fatores da personalidade que destroem a natureza coesiva do grupo. a. Bloqueador Resistncia, freia a possibilidade do grupo de trabalhar; desvio do tema; reage negativamente a todas sugestes. b. No Participante age indiferentemente ou passivamente; sonhador; retira-se do grupo para cochichar com outro. Tem temor do fracasso. c. Lutador agressivo ou invejoso; trabalha para status, acusa outros, leva rancor, mostra hostilidade contra o grupo ou algum indivduo. d. Palhao faz piadas; faz msicas; interrompe o trabalho de outros; destri objetivos. e. Dominador rgido, dogmtico; interrompe outros age como superior ajuda autoridades f. Parcial um grupo menor junta-se contra outros no grupo; tagarela/fofoqueiro. g. Desatencioso no concentra ou no escuta bem; perodo de ateno curta. h. Hiper ativo i. Falta de entusiasmo. j. Desorganizado/liderana .

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Atividade Para o Grupo Discutir maneiras de como tratar com algumas ou todas as distraes que criam conflitos dentro da unidade dos Desbravadores. Pode aumentar a lista de fatores adicionais que afetam a presente funo da sua unidade. OS SETE PASSOS PARA SE RESOLVER UM PROBLEMA.

1. DEFINA CLARAMENTE O PROBLEMA. 2. OBSERVAO: IDENTIFICAR, DE NUMEROSOS E DIFERENTES


PONTOS DE VISTA, OS ASPECTOS ESPECFICOS DO PROBLEMA.

3. ANLISE: IDENTIFICAR AS CAUSAS FUNDAMENTAIS DO PROBLEMA. 4. AO: PROVIDENCIAR NO SENTIDO DA ELIMINAO DAS CAUSAS
FUNDAMENTAIS DO PROBLEMA.

5. VERIFICAO: VERIFICAR SE EXISTE POSSIBILIDADE DE O


PROBLEMA OCORRER NOVAMENTE.

6. NORMALIZAO: ELABORAR NORMA VISANDO ELIMINAR, EM


TERMOS DEFINITIVOS, A CAUSA DO PROBLEMA. 7. CONCLUSO: PREVER TODA A SEQUNCIA DE PASSOS UTILIZADA NA SOLUO DO PROBLEMA E PLANEJAR ATIVIDADES FUTURAS.

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MDULO XI
COMO LDERAR

1. O dicionrio define lder como aquele que:


comanda uma organizao conduz um homem

2. Liderar exercer influncia que inspire e leve os homens ao, conseguindo:


o mximo de cooperao o mnimo de oposio

3. A liderana de Jesus foi assim. Uma influncia que transformou um grupo de 11 pescadores em
pilares do cristianismo. Mas mesmo sendo Jesus, ele conseguiu: o mximo de cooperao - 11 discpulos o mnimo de oposio - Judas.

4. Assim no se preocupe se nem todos do seu grupo aceitam colaborar com voc. Fique contente
se conseguir a maioria. Toda grande liderana, por mais eficiente que esteja sendo, encontra o mnimo de oposio. AS PALAVRAS MAIS IMPORTANTES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

As 06 palavras mais importantes: ADMITO QUE O ERRO FOI MEU. As 05 palavras mais importantes: VOC FEZ UM BOM TRABALHO. As 04 palavras mais importantes: QUAL A SUA OPINIO As 03 palavras mais importantes: FAA O FAVOR. As 02 palavras mais importantes: MUITO OBRIGADO. A palavra mais importante: N S. A palavra menos importante: EU. PENSAMENTOS DE LIDERANA

1. O lder sempre tentar: a) b) c) d) e) f) g) h)


Caminhar, enquanto os outro correm. Falar, suavemente enquanto os outros gritam. Dormir, enquanto os outro se agitarem e desesperarem. Sorrir, quando os outros estiverem irados. Trabalhar, enquanto os outros estivem ociosos. Fazer, uma pausa quando os outros se apressarem. Orar, quando os outros duvidarem. Pensar, enquanto os outros se confundirem.

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2. LDER DESUMANO
. Ordena . Se enfurece . Grita . Atemoriza . Diz: faam! . Mostra o que fazer

LDER HUMANO
. Pede . Sorri . Fala . Entusiasma . Diz: faamos . Mostra como fazer

3. TIPOS QUE POR FORA DE SUA INDIVIDUALIDADE, DESTACAM-SE E INFLUENCIAM OS GRUPOS. O PATRIARCA: Tem o prestgio da idade O MODELO : Todos querem imit-lo O TIRANO : Domina O OBJETO DE AMOR : Todos lhe querem bem O OBJETO DE AGRESSO : Centraliza as frustraes do Grupo O ORGANIZADOR : Impe-se pela ordem O SEDUTOR : Ningum lhe resiste O HERI: Vivem em funo da glria O INFLUNCIA M: Domina atravs da corrupo O INFLUNCIA BOA . Domina atravs da bondade. ESTILOS DE LIDERANA
. Autocrtica - aquela que imposta. S a voz do lder obedecida. Excesso de controle. . Liberal - todos mandam menos o lder. No h controle. O grupo decide o que fazer. . Democrtico participativa - O lder e o grupo decidem o que fazer. A liderana autoritria: . Toda determinao de procedimento parte do lder. . O lder escolhe os companheiros de trabalho para cada membro do grupo. . O lder estritamente pessoal nos elogios e nas crticas a cada membro do grupo. A liderana liberal: . Completa liberdade s decises individuais e/ou do grupo, sem qualquer participao do lder. . Total omisso do lder no desenvolvimento das tarefas. . Raros comentrios do lder sobre as atividades dos membros do grupo, salvo se diretamente interrogado. . O material de trabalho fornecido pelo lder, o qual esclarece que dar informaes a quem pedir, embora no tome parte nas discusses sobre o trabalho. A liderana democrtica: . Todo procedimento objeto de discusses do grupo, ao qual compete decidir, agindo sob estmulo e assistncia do lder. . O lder entrega a cada subordinado a escolha dos companheiros de trabalho e mesmo a diviso de tarefas entregue ao grupo.

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MDULO XII AUTO-AVALIAO DO CONSELHEIRO 1) Dirija seus desbravadores sugerindo: vamos fazer isto, em lugar de mandar? 2) Anime-os quanto a limpeza pessoal e do uniforme? 3) Sou imparcial no meu tratamento com os desbravadores? 4) Promovo o interesse dos desbravadores em todas as atividades do clube? 5) Considero todos os problemas cuidadosamente procurando solucion-los? 6) Mostro pronta voluntariedade para ajudar, mesmo em tarefas no programadas? 7) Cumpro todos os deveres prontamente e dou relatrio em tempo? 8) Sou consciente na liderana de minha unidade? 9) Tomo tempo para ajudar o capito a liderar e elaborar planos para a unidade? 10) Relevo interesse em manter o moral do clube, e no partilho as crticas ao Diretor? 11) Demonstro que realmente aprecio ser um conselheiro dos desbravadores? 12) Os desbravadores gostam de estar em minha unidade? 13) Providencio substituto quando no posso estar presente? 14) No me torno irado ou assustado quando sob tenso? 15) Tenho um senso de humor? 16) Tenho confiana e modstia quando converso com os pais (se que converso)? 17) Sou respeitado pelos outros conselheiros? Me dou o respeito? 18) Sou cuidadoso com minha aparncia pessoal e com o meu uniforme? 19) Vivo os princpios da lei do Desbravador ? 20) Sou cuidadoso quanto aos hbitos de eficincia? 21) Mostro interesse em aprender algumas tcnicas, trabalhos manuais e coisas da natureza? 22) Leio a literatura que ser de ajuda para mim? 23) Promovo o clube do livro, ano bblico, estudo dirio em minha unidade? 24) Demonstro genuno interesse pelo outros, ou s penso em mim? 25) Gosto de trocar minhas experincias? 26) Partilho das brincadeiras de bom gosto, evitando conversar ou perturbar a reunio do clube? 27) Tenho marcado reunies extras com a minha unidade? 28) Tenho planejado a reunio de minha unidade(cantinho da unidade)?

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29) Procuro ampliar meus conhecimentos desenvolvendo minhas classes e especialidades? 30) Tenho feito um acompanhamento individual de minha unidade?
QUANTIDADES : _________ SIM __________ NO

AUTO ANLISE Voc possui as qualidades de um bom conselheiro? Ainda que um clube tenha uma boa sede de reunies, todo equipamento necessrio para o trabalho com os desbravadores. Se no tiver uma boa liderana ser um fracasso. O sucesso de qualquer empreendimento depende das pessoas que esto na direo: 1- Voc tem qualidades pessoais que o fazem idneo para dirigir com autoridade? 2- Quais os pontos fracos e fortes da sua personalidade? 3- Tem esprito de iniciativa, entusiasmo, senso de responsabilidade e pontualidade? 4- Sabe terminar o que comea? 5- Tem voc uma experincia com Cristo? 6- Sente um desejo sincero de ser como Cristo? 7- Aceitou o cargo de conselheiro com o sentido de consagrao? 8- Sabe como eles crescem e se desenvolvem? 9- Conhece sua necessidade e as coisas que lhe interessam? Faa neste momento um exame introspectivo de si mesmo, respondendo a mais perguntas e meditando sobre este conselho que consideramos vitais a um conselheiro de desbravador. VOC SABE ORAR? H momentos de grande alegria no trabalho com os desbravadores, mas tambm h lutas e contra tempos surgem problemas que s podem ser resolvidos atravs da orao. Aproveite o privilgio de orar e Deus o transformar em um vaso de bnos. VOC TEM TIRADO DA SUA VIDA, PELO AUXLIO DE DEUS, TUDO QUE TE POSSA PREJUDICAR NO SEU TRABALHO COM OS DESBRAVADORES? Seu modo de falar ou dizer, jamais deve servir de tropeo para o que quer que seja. Um defeito seu, aparente insignificante, pode produzir resultado fatais e drsticos conseqncia na vida de um desbravador. VOC CONHECE A ORGANIZAO DE TAL MANEIRA QUE POSSA DIRIGIR OS DESBRAVADORES NUMA VERDADEIRA AVENTURA? No pode ensinar a outros aquilo que no sabe. Conhea bem a organizao do clube dos desbravadores; sua lei, seu propsito, seu objetivo, seu lema, seu voto e seus planos. No procure enganar os meninos e meninas com falsos conhecimentos, pois estar enganando a si prprio. VOC CR IMPORTNCIA NESTE TRABALHO? PODE FALAR DO CLUBE DOS DESBRAVADORES COM ENTUSIASMO? Os desbravadores no sero influenciados se o conselheiro no crer de corpo e alma na importncia da sua tarefa.

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VOC GOSTA DE TRABALHAR COM OS DESBRAVADORES? impossvel fazer com perfeio aquilo de que no se gosta. preciso gostar dos desbravadores para trabalhar com eles. Antes de ganhar um desbravador para Cristo, necessrio conquistar sua amizade, amando realmente os desbravadores, voc ter a confiana deles e ser-lhe- uma beno. VOC SABE SER ENRGIOCO SEM SER GROSSEIRO? A gentileza a chave de muitos sucessos. muito mais fcil conseguir alguma coisa pelo amor do que pela fora. Muitas vezes voc ter que ser firme em suas aes, mas lembre-se que firmeza no sinnimo de grosseria. O bom lder sabe agir com firmeza e tambm com gentileza. VOC SABE TER PACINCIA SEM SER MOLE? Moleza no qualidade prpria para um conselheiro de desbravador. Calma, tolerncia e esprito de resignao so virtudes apreciveis; mas quando em excesso demonstram falta de personalidade. VOC SABE CUMPRIR SUA PALAVRA? O conselheiro no deve fazer promessa que no possa cumprir. Uma ou duas vezes deixando de realizar aquilo que prometeu, perder por completo a confiana dos desbravadores. Mantenha a sua palavra, mesmo a custo de sacrifcio, nunca volte atrs em sua idealizao, uma vez j sendo esta do conhecimento dos desbravadores. VOC SABE CONTROLAR SEUS NERVOS? O gnio uma coisa que se educa, que se molda vontade. Um conselheiro que uma vez por outra estoura com os desbravadores, destri, muitas vezes o resultado de muitos dias de trabalho. VOC GOSTA DE PARTICIPAR NA ATIVIDADE DE QUE OS DESBRAVODRES GOSTAM? essencial a um bom conselheiro amoldar-se aos desbravadores, sentir prazer naquilo de que eles gostam, acompanh-los em quaisquer empreendimento. Tem muito mais valor. Para um desbravador a palavra de um homem que tem manifestado interesse em sua vida diria do que a de um que ele conhece s na igreja. VOC SABE SORRIR? Com uma carranca voc pode conseguir algum respeito pelo medo, mas nunca pela confiana. O sorriso deve ter o seu lugar na vida do conselheiro; muitas vezes ele servir de blsamo para o triste corao de um desbravador. O simples ato de colocar a mo sobe a cabea do desbravador, acompanhado de um sorriso franco e sincero, capaz de produzir efeitos incensurveis. TEM A SUA VIDA COMO EXEMPLO PARA OS DESBRAVADORES SEGUIREM? Os desbravadores gostam de seguir o Lder. Se voc de gato um lder e conselheiro a vida dos desbravadores ir se tornando cada vez mais semelhante sua.

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MDULO XIII COMO CONHECER JESUS


R ESPONDENDO S IMO P EDRO , DISSE : T U S O C RISTO , O F ILHO DO D EUS VIVO . S. M ATEUS 16:16. U M A U T O R D E S C O N H E C ID O E S C R E V E U A S L I N H A S Q U E S E S E G UE M : F E Z D E Z E N O V E S C U L O S , Q U E C R IS T O N A S C E U , C O N T R R I O S L E I S N A T U R A I S , V IA J O U S UMA VEZ FORA DE SEU PAS. ERA POBRE, SEUS PAIS ERAM SIMPLES SEM I N F L U N C I A E S E M E S C O L A R ID A D E . NA INFNCIA DE IXOU PREOCUPA DO O REI. N A MENIN ICE C ONF UN DIU OS D O U T O R E S . N A M A T U R I D A D E D IR I G I U A N A T U R E ZA : C A M I N H O U S O B R E O M A R , Q U E O B E D E C E U A S U A V O Z. C U R O U A M U L T I D O S E M R E M D IO E S E M D I N H E I R O . N U N C A E S C R E V E U U M L I V R O , M A S T O D A S A S B IB L I O T E C A S D O M U N D O N O P O D E M C O N T E R O S L I V R O S E S C R IT O S S O B R E E L E . N U N C A E S C R E V E U U M H IN O , M A S F O R N E C E U T E M A S P A R A M A IS H I N O S Q U E TODOS OS ESCRITORES DE CANTO JUNTOS. N U N C A F U N D O U U M C O L G I O , M A S T O D O S O S C O L G I O S J U N T O S , N O T M TODOS OS ESTUDANTES COMO ELE TINHA. N U N C A E S T U D O U M E D IC I N A , M A S C U R O U M A I S C O R A E S Q U E B R A N T A D O S QUE TODOS OS MDICOS. N U N C A C O M A N D O U E X R C I T O S , N E M C O N V O C O U S O L D A D O S , N E M DISPAROU ARMAS, CONTUDO NENHUM LDER TEVE TANTOS VOLUNTTIOS QUE SOB AS SUAS ORDENS LEVARAM OS REBELDES A DEPOR ARMAS E SE ENTREGAR, SEM DISPARAR UM NICO TIRO. D O M I N O U A M O R T E , P O R Q U E O D O N O D A V I D A , C A D A S E T E D I A S O C O M R C I O P A R A E M S U A H O N R A , A D O R A N D O -O E M R E U N I E S R E L I G IO S A S . O S N O M E S D O S E S T A D IS T A S R O M A N O S E G R E G O S , D E S A P A R E C E R A M N A NVOA DO T EMPO, MAS O SE U NOME CADA VEZ MAIS CONHECIDO. PASSARAM-SE D E Z E N O V E S C U L O S D E S D E S U A M O R T E , M A S A IN D A V I V E ! H E R O D E S N O P O D I A M A T - L O . S A T A N S N O P O D I A S E D U Z -L O . A M O R T E N O O P O D I A D E S T R U IR , N E M A T U M B A R E T -L O . E L E S E S O B R E S S A I S O B R E O P I N C U L O M A IS A L T O D A G L R I A C E L E S T E , PROCLAMANDO POR DEUS, RECONHECIDO E ADORADO PELOS ANJOS, TEMIDO PELOS D E M N IO S , C O M O C R I S T O V I V O E P E S S O A L , N O S S O S E N H O R E S A L V A D O R . PEDRO RECONHECEU NELE O QUE DIZ DELE?
COMBUSTVEIS ESPIRITUAIS ESPRITO SANTO ORAO LEITURA DA BBLIA ALTAR DA FAMLIA

CRISTO, O FILHO DO DEUS VIVO. E VOC, O

P RIVILGIO DE CONGREGAR

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AS ESCOLHAS DE JESUS DE PESSOAL NO RECOMENDADO Para: Jesus, filho de Jos Carpintaria de Nazar, 25.922 De: Gerncia Jordo Consultores Jerusalm, 20.544

Prezado Senhor, Gratos por submeter os curriculum vitae dos doze homens que o Senhor escolheu para posies de gerncia para sua nova organizao. Todos eles passaram agora por nossa bateria de testes, e ns no s traspassamos os resultados em nosso, computador, como tambm marcamos entrevistas pessoais para cada um deles cuidadosamente. Como parte de nosso servio e para sua orientao, tecemos alguns comentrios gerais, assim como um auditor incluir algumas declaraes gerais. Isto dado como resultado do staff de consultores e no sofre nenhuma taxa adicional. a opinio do staff que a maioria do seus nomeados carecem de experincia anterior, educao e aptido vocacional para o tipo de negcio que o senhor est empreendendo. Eles no tm esprito de equipe. Gostaramos de recomendar que o senhor continue sua procura de pessoas de experincia em habilidade administrativa e capacidade comprovada. Simo Pedro emocionalmente instvel e constantemente dominado pelo seu temperamento. Andr, no tem absolutamente nenhuma qualidade de liderana. Os filhos de Zebedeu, Tiago e Joo, colocaram os interesses pessoais acima da lealdade companhia. Tom demonstra uma atitude de interrogao, de ceticismo, que tenderia a minar o moral (estado de nimo) do grupo. Sentimos ser nosso dever inform-lo de Mateus tem sido mal visto pelos melhores escritrios de negcio de Jerusalm. Tiago, filho de Alfeu, e Tadeu tm tendncia radicais e ambos demonstram ser altamente depressivos e manacos. Um dos candidatos, todavia, mostra grande potencial. Ele um homem de habilidades e recursos, relaciona-se vem com as pessoas, possui aguado entendimento comercial e tem contato com pessoas de influncia. Ele grandemente motivado, ambicioso e responsvel. Ns recomendamos Judas Iscariotes como seu superintendente e seu brao direito. Todos os outros perfis so em si mesmos explicativos. Ns lhe desejamos todo sucesso em seu novo empreendimento. Sinceramente, Os Consultores da Gerncia Jordo

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BEM-AVENTURANAS DE UM CONSELHEIRO Bem-aventurado o CONSELHEIRO que no tem em vista altos postos , mas que se dedica ao servio por causa de suas habilidades e desejo de servir. Bem-aventurado o CONSELHEIRO que sabe onde est indo, porque esta indo e como atingir esse alvo. Bem-aventurado o CONSELHEIRO que busca o melhor para aqueles a quem serve. Bem-aventurado o CONSELHEIRO que no conhece o desnimo. Bem-aventurado o CONSELHEIRO conduz para o bem de todos e no pensa na recompensa ou gratificao de suas prprias idias. Bem-aventurado o CONSELHEIRO que desenvolve outros lderes enquanto est dirigindo Bem-aventurado o CONSELHEIRO que marcha com o grupo e interpreta corretamente os sinais na vereda que conduz ao sucesso. Bem-aventurado o CONSELHEIRO que tem a cabea nas nuvens e o p na terra. Bem-aventurado o CONSELHEIRO que considera a liderana uma oportunidade para servir.

Ningum possui toda estas qualidades; mas como conselheiro, voc deve meditar nestes itens se quiser servir com eficincia no trabalho com os desbravadores. bom lembrar tambm que qualquer um pode melhorar e desenvolver-se e, com auxlio de Deus, tornar-se uma beno na causa de Cristo.

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PLANILHA SUGESTIVA PARA AULAS DO CURSO DE CONSELHEIRO(A)


DOMINGO 8:00 8:20 9:00 9:30 10:00 10:15 10:45 11:15 11:45 13:30 14:00 14:30 15:10 15:20 15:50 16:20 16:50 17:30 EVENTO Abertura Mdulo I - O conselheiro e suas funes Mdulo II Compreendendo os Desbravadores Mdulo III Dividindo em unidades Intervalo Mdulo IV Avaliao das unidades Mdulo V Nossos ideais Mdulo VI Nossas Classes e Especialidades Almoo Mdulo VII Como motivar os Desbravadores Mdulo VIII Como guiar crianas no campo Mdulo IX Como ser criativo Intervalo Mdulo X Como identificar e tratar conflitos Mdulo XI Como Liderar Mdulo XII Auto Avaliao do Conselheiro Mdulo XIII Como Conhecer Jesus Encerramento AULA Pratica Terica Terica Prtica Prtica Prtica Terica Prtica Terica Terica Terica Terica Prtica Terica

QUERIDOS CONSELHEIROS(AS), ESPERO QUE AO UTILIZAREM ESSA APOSTILA POSSAM COLOCAR EM PRTICA AS INSTRUES AQUI APRESENTADAS. DESEJO QUE ENRIQUEAM MAIS OS SEUS CONHECIMENTOS, PESQUISANDO E BUSCANDO SEMPRE NOVOS MATERIAIS. JESUS CRISTO O NOSSO SALVADOR SEJA SEMPRE O CENTRO DAS NOSSAS VIDAS.

NEDIO CORREIA TOSTA Coordenador

10/02/2006

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