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OBJETIVO
Desenvolver estratégias que possibilitem ao aluno aumentar sua capacidade criativa no uso da língua
estrangeira e dar-lhe acesso à interpretação de uma grande variedade de textos incluindo manuais
técnicos, diagramas, tabelas e artigos de revistas especializadas.
EMENTA
O curso visa desenvolver no corpo discente a capacidade de analisar, avaliar e assimilar o conteúdo de
textos em inglês e de expressar-se, por escrito e oralmente, nesse idioma, propiciando, assim, um acesso
maior a todas as vias de informações em geral e em seu próprio campo de atuação profissional.
COMPETÊNCIAS
Desenvolver estratégias que possibilitem ao aluno aumentar sua capacidade criativa no uso da língua
estrangeira e dar-lhe acesso à interpretação de uma grande variedade de textos incluindo manuais
técnicos, diagramas, tabelas e artigos de revistas especializadas em sua área de atuação profissional,
como também, executar exercícios de aplicação de estruturas gramaticais.
HABILIDADES
Produzir (oralmente e por escrito) enunciados de complexidade adequada às situações exigidas neste
nível de aprendizagem;
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Enriquecer progressivamente o vocabulário.
Recursos Textuais
Recursos Gramaticais
1. As partes do discurso
1. Modal auxiliar verbs I,II,III
2. Present perfect x Simple Past
3. Since & for
4. Passive voice
5. Indirect speech I,II,II
6. Relative pronous
7. Condicional sentence I,II,II
8. Use+ infinitive
9. Verbs form used to express future
10. Used to + infinitive
11. Phasal verbs
Estratégia de leitura
1. Cognatos
2. Tipográfico
3. Skimming
4. Scanning
5. Prediction
6. How to use the dictionary ( affixation)
7. Nominal group
8. Context reference
9. Discourse markers
Metodologia:
As aulas serão ministradas de forma expositiva e interativa, onde os alunos trabalharão em pares, grupos
e individuais para que possam se beneficiar com a troca de conhecimento. O professor fará uso de um
material selecionado por ele escolhido (livro) e textos pertinente à área de Informática que inclui
atividades de leitura e interpretação de textos, atividades gramáticas e elaboração de textos escritos e
falados.
Recursos Didáticos:
Livro texto, textos específicos, retro projetor, TV e livros paradidáticos.
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PLANEJAMENTO DE AULAS
Aula 1-2 Apresentação geral da disciplina. O que é Inglês Instrumental e como trabalharemos.
.
3-4-5-6-7-8 Estratégias de leitura com o uso dos cognatos.
Uso do predicting, skimming, scanning, guessing em textos.
Grammar Overview: tempos verbais.
Considerar-se-á aprovado por média o aluno que obtiver média igual ou superior a 7 ( sete) e freqüência
igual ou superior a 75% do total da carga horária da disciplina.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARCINIUK,Ruth; KRUK, Andréia. Take a lift: Lingüística aplicada ao ensino da língua inglesa.Curitiba:
Base, 2004.
MUNHOZ, Rosangela. Inglês Instrumental: estratégias de leitura. Modulo 1 e 2. São Paulo: Textonovo,
2003.
GLENDINNING, E. H. and McEwan, J.1999. Basic English for Computing, Oxford: Oxford University
Press.
TORRES,Décio et al.2003. Inglês .com.texto para informática. 1. ed. Salvador: Disal editores.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR