D S I LN O -I E IC P I A N LN C I N L GA R MI O O I A L SD 1a1 UA E 3 C RO U S D R IO I ET D R T R AD E U A AD S C A IE O I E D C O IT N I

FORMATAO teste1

Edio, Produo Editorial e Projeto Grfico Diretoria de Educao a Distncia proibida a d ao ou reproduo deste material, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorizao exp ressa da Universidade Estcio de S.

ndice Introduo Estrutura e Funcionamento da Disciplina On-line Unidade 1 Criminologia: E voluo e Teorias Aula 1 Criminologia como Cincia Aula 2 Anlise Histrica dos Meios Pun tivos e do Controle Social Aula 3 Positivismo Aula 4 Escola de Chicago: Teoria E colgica Aula 5 Teorias Subculturais e do Conflito Aula 6 Teorias do Processo Soci al Aula 7 Neoliberalismo e Tolerncia Zero Aula 8 Abolicionismo e Garantismo Penal Unidade 2 Temas criminolgicos Aula 9 Poltica criminal de drogas Aula 10 Teorias j ustificacionistas e evoluo histrica Aula 11 Sistema Carcerrio Aula 12 Pena: Teorias justificacionistas e evoluo histrica Aula 13 Mdia e poltica criminal Consideraes fin 04 05 06 07 11 17 20 23 27 33 36 38 38 44 46 50 53 57 1/57

ATENO Esta apostila uma reproduo do material constante no ambiente virtual de aprendizag em de sua disciplina on-line. Por isso, ela serve para fornecer o mesmo contedo d o ambiente virtual de forma a permitir que voc possa estudar as aulas ainda que no possua acesso on-line ao ambiente. Entretanto, isso no quer dizer que voc no preci sar acessar a sua disciplina on-line no ambiente, mesmo que estude pela apostila, pois diversas outras informaes importantes esto l, como: a) exerccios de autocorreo; ) trabalhos a serem feitos; c) biblioteca virtual onde esto os textos para leitur a e uma programao (estudo dirigido) com data sobre os incios de cada aula, eventos e participaes etc. No ambiente virtual, ainda, voc conta com o professor on-line. A travs do frum, e tambm pela central de mensagem, voc pode se comunicar com o profess or de sua turma.

DICAS PARA O SEU ESTUDO ON-LINE: Presena A sua presena contabilizada pela realizao d as atividades de autocorreo e no pelo nmero de horas acessadas. Assim, sua participao verificada de forma qualitativa e no quantitativa. Frum Participe do frum! Nele voc vai debater e trocar informaes e conhecimento com seus colegas e professor sobre a ssuntos das aulas. Alm disso, l que o professor far revises para as AVs e dar dicas d e estudo! Agendamento de Prova O agendamento da avaliao feito no Campus Virtual. A ssim que a ferramenta estiver disponvel, todos os alunos sero avisados. Portanto, no deixe para a ltima hora! Voc pode agendar sua prova at trs dias antes do incio das avaliaes das disciplinas online. Professor On-line Tem alguma dvida? No entendeu aqu ele conceito complicado? Envie um e-mail pela 2/57

Central de Mensagens para o seu professor. Ele estar presente para lhe responder e esclarecer sua questo. Agenda Sua disciplina on-line possui uma agenda com a pr ogramao de todas as atividades ms a ms. Voc pode no saber o que fazer hoje, mas sua ag enda sabe! Consulte-a Biblioteca No confunda Biblioteca Virtual com a Biblioteca da Disciplina On-line! Enquanto a primeira fica no Campus Virtual e utilizada po r algumas disciplinas presenciais, a segunda exclusiva de sua disciplina on-line . Na Biblioteca da Disciplina On-line voc ir encontrar vrios textos complementares, arquivos em mp3 e tambm a apostila da disciplina. Trabalhos Consulte sempre a fe rramenta Trabalhos a Concluir. Nela voc dever enviar anexados seus exerccios e deix ar seus comentrios no campo Observaes. Os trabalhos so muito importantes para a fixao do seu aprendizado e so complementares sua avaliao. Atendimento Para mais informaes e esclarecimento, entre em contato com nossa Central de Atendimento pelo tel.: (2 1) 3231-0000 ou pelo nosso Fale Conosco, disponvel em http://www.estacio.br/fale. asp. Curso: Direito Disciplina: Criminologia 3/57

INTRODUO Ol! Bem-vindo(a) disciplina Criminologia! Nesta disciplina, vamos estudar a evoluo das teorias que tentam explicar o fenmeno da criminalidade e os modernos e studos sobre os temas mais recentes relacionados ao assunto. Desde que o homem p assou a viver em comunidade, surgem conflitos dentro de suas relaes interpessoais. Buscavam-se solues ao longo dos sculos, atravs da construo do Estado, principalmente por meio do uso do seu poder punitivo. A violncia e o crime, to presentes nos dias de hoje, sempre foram um problema que afeta diretamente a vida do corpo social, o que despertou, no sculo XIX, o interesse por parte da nascente cincia emprica de compreender os fatores que originam o crime. Modernamente, mais do que nunca, c om o aumento do ndice de criminalidade, do uso e do trfico de drogas, corrupo, joven s cada vez mais novos praticando crimes, superpopulao carcerria e total inoperncia d o Estado para controlar tal crise, urge analisar e entender esses fenmenos para q ue seja possvel buscar uma soluo racional para tais celeumas. A presente disciplina ser orientada sob um vis crtico, o qual visa entender determinados paradigmas para que possamos question-los e desconstru-los, partindo da premissa de que a relao cri me-punio decorre de um processo seletivo e descriminante, em que, talvez, o mais i mportante no seja nem tanto questionar por que se praticam crimes, mas sim quem so os criminosos. A disciplina est estruturada em 2 unidades: Unidade 1: Criminolog ia: evoluo e teorias Unidade 2: Temas criminolgicos 4/57

Estrutura e Funcionamento 5/57

Unidade 1 Criminologia: Evoluo e Teorias Nesta unidade veremos a evoluo do direito penal e as teorias que fundamentam a cinc ia da criminologia. 6/57

Aula 1 Criminologia como Cincia Cabe definir a Criminologia como cincia emprica e interdisciplinar, que se ocupa do estudo do crime, da pessoa do infrator, da vtima e do controle social do comport amento delitivo, e que trata de subministrar uma informao vlida, contrastada, sobre a gnese, dinmica e variveis principais do crime contemplado este como problema ind ividual e como problema social. (Garcia-Pablos de Molina). MTODO: a criminologia u ma cincia do ser, ou seja, visa entender e explicar a realidade, utilizando-se para tanto de um mtodo emprico e indutivo. Emprico, pois analisa a realidade atravs do u so dos sentidos, onde os dados coletados so concretos, materialmente verificveis ( uso da estatstica) e indutivo, pois em decorrncia da observao de premissas especficas possvel se construir uma teoria genrica capaz de explicar determinado fenmeno. Dif erentemente do direito, caracterizado como uma cincia do dever ser e que se utiliza de um mtodo lgico e dedutivo que parte de uma premissa geral (a lei) para chegar a uma concluso particular. Enquanto o direito valora o fato, definindo-o ou no com o algo lesivo para a coletividade, a criminologia o analisa e explica, como um f enmeno real. OBJETO: 7/57

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FUNO DA CRIMINOLOGIA A criminalstica serve de referncia terica para a implementao de e tratgias de polticas criminais, que so mtodos utilizados pelo poder pblico no control e da criminalidade. Exemplo: 9/57

DA INTERDISCIPLINARIEDADE Assim, a criminologia, alm de ser reconhecida como cinci a, tambm considerada interdisciplinar, uma vez que para qualquer dos objetos que se destina estudar, poder faz-lo sob vrios enfoques distintos, podendo se apoderar de diversas esferas do conhecimento a fim de melhor entender determinada situao. F ilosofia: Pode ser estudada a fim de questionar os paradigmas de controle e as e scolas existentes como, por exemplo, no estudo das teorias que fundamentam a pen a. Histria: No estudo do desenvolvimento das prticas punitivas, da pena e do direi to penal; a compreenso da Inquisio; a relevncia da escravido e suas permanncias no cen io atual do Brasil. Sociologia: Para a compreenso do crime como fenmeno social; o estudo dos grupos e subgrupos que compe a sociedade e seus valores; entender como a mobilidade social pode influenciar o crime. Biologia / Psicologia: Verificar os fatores biolgicos e psicolgicos que influenciam o criminoso na prtica do crime; o neo-positivismo e a busca do gene da violncia no cdigo gentico humano. Economia: Entender a influncia da economia na tomada de determinadas polticas criminais; no estudo dos crimes econmicos e transnacionais, como de lavagem de dinheiro e ambie ntais; na influncia das diferenas sociais como fator crimingeno. Direito: Nos critri os utilizados pelo legislador no momento de legislar matria criminal; o papel do judicirio na seletividade do sistema penal; o uso do direito como instrumento de poder. Participe do Frum de Discusso, nos tpicos Ambientao, Integrao do grupo e Aprese tao da Disciplina na Sala de Aula Virtual. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. 10/57

Para saber mais, leia: BARATTA, Alessandro. Criminologia crtica e crtica ao direit o penal: introduo sociologia do direito penal. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 199 9. COSTA, lvaro Mayrink. Criminologia. Vol. I, Tomo I. Rio de Janeiro: Forense, 1 982. MOLINA, Antonio Garca-Pablos de; GOMES, Luiz Flvio. Criminologia. So Paulo: Re vista dos Tribunais, 2002. SHECAIRA, Srgio Salomo. Criminologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004. Aula 2 Anlise Histrica dos meios Punitivos e do Controle Social Ao longo de milnios, vem surgindo uma linha demarcatria entre modelos de reao aos con flitos: um, o de soluo entre as partes; o outro, o de deciso vertical ou punitivo. ( Eugnio Raul Zaffaroni e Nilo Batista) Leia os papiros a seguir: 11/57

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Punio e meios de produo Ao longo dos sculos, a forma de punir varia conforme a econom ia: quando h aumento da pobreza, as punies so mais cruis, para controlar com maior ri gor essa camada da populao, havendo aoites e penas capitais; se por doena ou guerra h pouca mo-deobra, incrementa-se a pena de trabalhos forados (gals). 13/57

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Inquisio (1232 1834) Durante a Idade Mdia, com o fortalecimento da Igreja Catlica, so criados o Santo Ofcio e a Inquisio, tendo como finalidade caar os inimigos da f catli ca atravs de um processo sem contraditrio, onde o acusador e o juiz eram a mesma p essoa (presente ainda hoje no inqurito policial). No sculo XV, a Igreja ganha fora poltica e usa efetivamente a Inquisio para caar seus inimigos e acumular riquezas. O s crimes estavam definidos nos ditos da F, podendo se destacar: heresia (desprezo pelas leis da Igreja, pelo papa e pelos santos), judasmo, islamismo, luteranos, a divinhao, superstio, invocao do demnio e posse de livros proibidos (uma vez que havia m controle sobre livros, livreiros e editores, pois os privilgios papais para imp resso de livros duraram at 1606; obviamente, essa era uma forma de controlar a cir culao e o acesso ao conhecimento). A pena poderia ser a excomunho, o confisco (o qu e muito auxiliou para o enriquecimento da Igreja), o banimento ou a morte. E com o era relacionada religio, sempre se buscava a confisso do herege, sendo legitimad o o uso da tortura. Para saber mais, visite http://pt.wikipedia.org/wiki/Inquisio Ostentao dos suplcios Nos sculos XVII e XVIII, tornou-se comum o uso do corpo do con denado para demonstrar o poder do soberano num espetculo de splcio em praa pblica, bu scando o medo e o testemunho das pessoas, sendo a pena de morte para aqueles cri mes mais graves antecipada pela aplicao de uma srie de tcnicas para aumentar a dor e o sofrimento do sujeito. O suplcio faz correlacionar o tipo de ferimento fsico, a qualidade, a intensidade, o tempo dos sofrimentos com a gravidade do crime, a pe ssoa do criminoso, o nvel social de suas vtimas. Michel Foucault (Vigiar e Punir. P etrpolis: Vozes, 2000). ... um executor tomou umas tenazes de ao (...) atenazou-lhe primeiro a barriga da perna direita, depois a coxa, da passando s duas partes da barriga do brao direito; em seguida os mamilos... o mesmo carrasco tirou com uma colher de ferro do caldeiro daquela droga fervente e derramou-a fartamente sobre cada ferida... (Execuo de Damiens pelo crime de parricdio em 1757. Publicada na Gaze ta de Amsterdam da poca). Iluminismo Em meados do sculo XVIII, h o desenvolvimento de um conjunto de crticas quele sistema punitivo cruel e irracional, momentos em q ue se clamou pelo humanismo e por um necessrio limite ao Estado. 15/57

Trata-se de um movimento que teve como base o Contratualismo, desenvolvido por R ousseau, Hobbes e Locke, e que influenciou autores dentro do direito penal. A esc ola clssica, como estes ficaram conhecidos, inclui Carrara, Feuerbach e, principal mente, Beccaria, que no seu livro "Dos delitos e das penas", (http://pt.wikipedi a.org/wiki/Dos_Delitos_e_das_Penas), critica a pena de morte, a denncia annima, a tortura, os crimes de perigo abstrato, dentre outras prticas desumanas da poca.

Aps ler "Dos delitos e das penas" (disponvel para download em http://www.culturabr asil.org/zip/beccaria.rtf), de Cesare Beccaria, pesquise na Internet algum fato atual que possa se relacionar comparativamente com a temtica de um dos captulos ( s ua escolha) do livro. Escreva uma resenha (2 pginas), clique em Trabalhos a Concl uir e envie sua resenha at 1 semana antes da AV1. (valor: 2,0 pontos) Acesse o Fru m de Discusso e visite o tpico Orientao da Atividade I. Ali voc ter todas as informae obre esta atividade, alm de poder tirar as suas dvidas com o professor e seus cole gas de turma. Participe do Frum de Discusso, nos tpicos Ambientao, Integrao do grupo e Apresentao da Disciplina. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. Para aprofundar seu conhecimento, consulte: LISZT, Franz Von. Tratado de direito penal alemo. Campinas: Russel Editores, 2003. BRUNO, Anbal. Direito penal: parte geral, tomo 1. Rio de Janeiro: Forense, 1967. VERRI, Pietro. Observaes sobre a tort ura. Trad. Frederico Carotti. So Paulo: Martins Fontes, 1992. FOUCAULT, Michel. V igiar e punir. Petrpolis: Vozes, 2000. RUSCHE, Georg e Kirchheimer, Otto. Punio e e strutura social. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1999. 16/57

CARVALHO, Salo. Pena e garantias: uma leitura do garantismo de Luigi Ferrajoli n o Brasil. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2001. BECCARIA, Cesare. Dos delitos e das penas. So Paulo: Martin Claret, 2000. ZAFFARONI, E. Ral e Batista, Nilo. Direito penal brasileiro, vol. I. Rio de Janeiro: Revan, 2003. Para melhor entender um d os papis da Igreja na Idade Mdia, seus mitos e sua necessidade de controle, assist a ao filme: O nome da Rosa. Alemanha/EUA, 1986. Direo: Jean-Jacques Annaud. Aula 3 Positivismo O positivismo considerado a primeira escola de Criminologia. Com a Revoluo Industr ial no sculo XIX, o desenvolvimento do capitalismo e das cincias naturais, bem com o o aumento da criminalidade, nasce o estudo cientfico do crime e, principalmente , do criminoso. Essa escola surge fazendo duras crticas escola clssica, sendo as p rincipais: Uma vez que a Escola Clssica era um Mtodo abstrato-filosfico (pois o con tratualismo no se trata de uma realidade histrica), definia o crime como um fato j urdico (violao de um direito); o criminoso possua livre arbtrio, defendia a liberdade e as garantias individuais 17/57

J o Positivismo propope um Mtodo emprico (pois analisa dados reais); o delito um fat o real e histrico; o criminoso levado a cometer o crime por um determinismo e as liberdades individuais devem ser sacrificadas pela segurana social. A escola posi tivista criminolgica foi criada por Lombroso <http://jus2.uol.com.br/doutrina/tex to.asp?id=4538>, mdico que desenvolveu a teoria do criminoso nato, segundo a qual u ma parte dos criminosos j nascia com uma espcie de disfuno patolgica que o levaria, i nvariavelmente, prtica do crime. Para ele, o criminoso era um subtipo humano, deg enerado e atvico (com caractersticas de seus antepassados primitivos). Ocorre que essa disfuno se exteriorizava na aparncia ("Os cabelos negros e castanhos so mais fr eqentes entre os criminosos, enquanto os louros so inferiores um tero.") e no compo rtamento do sujeito, as quais podiam ser estudadas para que pudesse identificar o criminoso pela sua aparncia. Assim, ele estudou as vsceras criminosos, crnio, lin guagem, tatuagens, letra, comportamento, etc. os de se de Para Lombroso, as penas deveriam ser por tempo indeterminado para os corrigveis e perptuas se incorrigveis. Positivismo no Brasil Como os estudos positivistas tinh am como objeto o criminoso, o melhor e mais seguro local para encontr-los seria n a cadeia. Mas, l chegando, que parcela da populao era encontrada em maior nmero? Os negros. Assim, essa teoria ajudou a concretizar a imagem do negro como marginal, conferindo o aval da cincia de que a raa negra era inferior e voltada para o crim e, reforando o esteretipo do criminoso. Autores brasileiros O escritor Euclides da Cunha, apesar de contrrio a Lombroso, defendeu a inferioridade da raa nordestina pelo meio. O legista Nina Rodrigues defendeu a responsabilidade diferenciada par a cada raa. Viveiros de Castro repelia a existncia do livre arbtrio. Moniz Sodr nega va a igualdade entre os homens e entendia que a pena deveria ser proporcional no ao delito, mas inadaptao do sujeito vida social. Positivismo e direito penal Com o amparo cientfico de se possibilitar a identificao do criminoso pela sua aparncia e conduta, o direito penal se v legitimado a punir condutas que possam exteriorizar esta 18/57

periculosidade, modelando-se a um direito penal do autor, ou seja, pune-se pelo que o sujeito e no pelo o que ele fez, sendo o crime um sintoma de um estado do autor, sempre inferior ao das demais pessoas consideradas normais, como, por exemplo, a criminalizao da capoeira na primeira repblica, pois tal prtica era constituda pela r eunio de negros vadios que, pela aglomerao, aproveitavam-se para praticar pequenos f urtos. Tambm, ainda presente nos dias de hoje, a anlise da personalidade do ru usada para clculo e definio de pena, assim como seus antecedentes, culpabilidade e sua c onduta social (art. 59 do CP), o que vai de encontro a um direito penal do fato, m ais compatvel com um Estado democrtico de direito, que pune o sujeito pelo fato pr aticado e no pelo o que ele . ATENO: Aps ler os textos das aulas, a fim de verificar a compreenso de pontos importantes da matria, aponte em suas Anotaes os conceitos re ferentes s teorias do criminoso nato e dos substitutivos penais. Disponibilize suas a notaes para seus colegas e professor. Uma funcionria de uma empresa, ao perceber que sua carteira no estava em sua bolsa , comea a levantar a possibilidade de ter sido furtada, uma vez que viu um rapaz negro desconhecido de bermuda e camiseta transitando pelos corredores. Ocorre qu e o rapaz um professor amigo de um dos diretores da empresa que passou por l para peg-lo, pois iam jogar tnis. Analisando o fato, discuta no Frum de Discusso na Sala de Aula Virtual se existe ou no racismo no Brasil. Realize o exerccio de autocorr eo ao final da aula. Para aprofundar seu conhecimento, consulte: BARATTA, Alessandro. Criminologia crt ica e crtica ao direito penal: introduo sociologia do direito penal. Rio de Janeiro : Freitas Bastos, 1999. MOLINA, Antonio Garca-Pablos de; GOMES, Luiz Flvio. Crimin ologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002. SHECAIRA, Srgio Salomo. Criminologia . So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004. 19/57

BRUNO, Anbal. Direito Penal: Parte Geral. Tomo 1. Rio de Janeiro: Forense, 1967. L YRA, Roberto. Direito penal cientfico (Criminologia). Rio de Janeiro: Jos Konfino, 1974. Aula 4 Escola de Chicago: Teoria Ecolgica A Escola de Chicago, principalmente nas dcadas de 30 e 40, foi o bero da moderna s ociologia americana e uma das primeiras a desenvolver trabalhos criminolgicos dif erentes do positivismo, tendo como seus principais autores Park, Shaw e Burgess. Essa escola vai desenvolver a teoria ecolgica, cujo principal objeto de estudo a cidade. A cidade considerada uma unidade ecolgica, um corpo de costumes e tradies, no apenas um mecanismo fsico e artificial, mas um ente vivo que est envolvido nos processos vitais das pessoas que a compe, influenciando no comportamento dos seus integrantes, inclusive como fator crimingeno, principalmente de duas formas: Mob ilidade Social O incessante movimento dentro da cidades (residncia, emprego, asce nso e decadncia social) impossibilita a criao de vnculos e identidade entre os seus m oradores, diferentemente do que ocorre na zona rural. O anonimato rompe determin ados mecanismos tradicionais (informais) de controle do sujeito que pretende pra ticar um crime, alm de no haver qualquer lao de identidade entre o indivduo e sua vti ma, o que facilita a prtica do delito. 20/57

reas de delinqncia Essas reas esto relacionadas degradao fsica, segregaes econmi e raciais. A deteriorizao do ambiente reflete os valores daqueles que l residem ao mesmo tempo em que influencia na decadncia moral desses. O belo representa a bonda de e o feio o mal. Para essa escola, os principais meios de preveno para o crime so o mapeamento e a modificao desses espaos urbanos e do desenho arquitetnico da cidade , ampliando os espaos abertos, iluminando ruas, pintando o metr (como ocorreu em N Y). A principal crtica que se faz a essa teoria o continuismo de uma espcie de det erminismo positivista, s que agora no mbito da cidade, onde determinadas reas so est igmatizadas e contaminam seus moradores com o germe da criminalidade, como ocorrem nos guetos americanos, nos bairros muulmanos franceses e em nossas favelas. O si stema penal passa a orientar suas operaes para essas localidades. A lgica que funda menta esse tipo de ao : Se eu sei que o crime est l, por que procurar em outro lugar? ssim, a poltica criminal se confunde com uma poltica de limpeza, como ocorreu da des truio dos barracos do Morro do Pasmado ou nas apreenses de meninos e moradores de r ua que contaminam o visual da cidade do Rio de Janeiro (geralmente no vero, e sem pre na Zona Sul). Teoria da Anomia Trata-se da ausncia de reconhecimento dos valo res inerentes a uma norma, fazendo com que esta perca sua coercitibilidade, pois o agente no reconhece legitimidade na sua imposio, considerando assim, o crime um fenmeno normal na sociedade, pois sempre, em determinado momento, haver algum que no conhea a autoridade da norma. Isto acaba sendo funcional, pois necessrio constant emente se analisar e refletir sobre os valores normatizados face s mudanas sociais . Por exemplo, temos o caso do adultrio, que era definido como crime pelo cdigo pe nal, mas pelo avano dos costumes, verificouse que era uma prtica corrente na socie dade moderna e que no exigia sua proibio por norma to coercitiva como a penal, a qua l findou revogada. Segundo Durkheim, a diviso do trabalho na sociedade capitalist a no respeita as aptides de cada um, o que no produz solidariedade, fazendo com que a vontade do homem se eleve ao dever de cumprir a norma. Para ele, anormal no o crime, mas o seu incremento ou sua queda, pois sem ele a sociedade permaneceria imvel, primitiva, sem perspectivas. Um exemplo se verifica nos pases Europeus dese nvolvidos, como a Sucia e a Noruega, que possuem as maiores taxas de suicdio do pl aneta, sendo um indcio de que a ausncia de conflitos mantm uma sociedade estagnada, o que repercute, principalmente, nos jovens. Para ele a pena relevante, sendo u ma reao necessria que atualiza os sentimentos coletivos e recorda a vigncia de certo s valores e normas. 21/57

J segundo Merton, anomia o sintoma do vazio produzido quando os meios socioestrut urais no satisfazem as expectativas culturais da sociedade, fazendo com que a fal ta de oportunidades leve prtica de atos irregulares, muitas das vezes ilegais, pa ra atingir a meta cobiada. Os dois pontos principais da teoria da anomia so a desm istificao do crime - ele um fato normal, nunca ser extinto, pois sempre haver confli tos na sociedade.O outro ponto o alerta quanto valorizao do consumo desregrado, pr ocesso no qual somos bombardeados por promessas de felicidade e sucesso se compr armos o produto certo. A sociedade nos exige cada vez mais, para que sejamos rec onhecidos como vencedores, homens de sucesso, a aquisio de determinados bens que r epresentam o alcance de determinados status, como o cigarro do sucesso, o carro do ano, o tnis importado, a roupa e a bolsa de determinada marca. Porm, se tal exi gncia cobrada indiscriminadamente de todos, o mesmo no ocorre com a distribuio de op ortunidades para se conquistar tais bens, o que leva muitos indivduos a buscar me ios alternativos para atingir essas metas. Aps ler os textos das aulas, a fim de verificar a compreenso de pontos importantes da matria, aponte em suas Anotaes os es tudos referentes mobilidade social e s reas de delinqncia feitos pela escola de Chic ago e o significado da anomia para a criminologia segundo os autores apresentado s. Disponibilize suas anotaes para seus colegas e professor. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. Para saber mais, leia: BARATTA, Alessandro. Criminologia crtica e crtica ao direit o penal: introduo sociologia do direito penal. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 199 9. MOLINA, Antonio Garca-Pablos de; GOMES, Luiz Flvio. Criminologia. So Paulo: Revi sta dos Tribunais, 2002. COSTA, lvaro Mayrink. Criminologia, Vol. I, Tomo I. Rio de Janeiro: Forense, 1982. SHECAIRA, Srgio Salomo. Criminologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004. 22/57

Aula 5 Teorias Subculturais e Do Conflito 23/57

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Logicamente, critica-se esta escola por ser muito reducionista, j que no justifica os crimes provocados fora das subculturas e no considera que nem sempre h coeso de valores dentro do mesmo grupo, ou seja, possvel que membros do grupo no comunguem com todos os princpios l desenvolvidos, ou seja, isso quer dizer, nem todos os lu tadores de jiu-jitsu se tornaro um pitboy. Diferentemente a contracultura, , que de senvolvida em determinados grupos mais articulados, questionadores e, na maioria das vezes, pacficos, formados, por exemplos, por hippies, intelectuais, artistas e ambientalistas. Enquanto a subcultura no se importa em convencer os demais mem bros da sociedade sobre seus valores (eles simplesmente agem segundo suas convices ), a contracultura, ainda que passivamente, deseja mudar conceitos, ou pelo meno s, que se respeitem os valores desenvolvidos pelo grupo. Teoria do Conflito J a T eoria do Conflito parte da premissa de que o crime um fato poltico, ou seja, o cr ime no existe como fato natural, mas sim pela desobedincia a uma norma elaborada a travs de decises polticas, as quais geralmente refletem ou defendem os interesses d a classe dominante, sendo a lei um instrumento de controle social que visa satis fazer esses interesses. 25/57

Essa teoria desmistifica o conceito de que, por vivermos numa democracia, as lei s produzidas e as decises tomadas por nossos governantes so a princpio legtimas, por representarem a vontade e os interesses do povo. Acreditar em tal premissa seri a no mnimo ingenuidade. Isso se d principalmente pelo fato de que quem se encontra no poder, l deseja permanecer e porque camadas marginais sempre foram um incmodo. Assim, verifica-se uma relao de conflito permanente, onde a lei e a pena seria tosomente um novo grau deste mesmo conflito de poder, onde as autoridades agem med iante a criao, interpretao e aplicao coativa das normas. Tal assertiva facilmente con tatvel atravs de uma rpida anlise de alguns dispositivos penais de nosso ordenamento : Art. 1, VII-B da Lei 8.072/1990 Define como hediondo o crime de falsificao de pro duto destinado a fim teraputico, medicinal, cosmtico e at materiais de limpeza (art . 273 e pargrafos do CP), numa hedionda desproporcionalidade com o fim de proteger os interesses de grandes empresas dessas reas. Art. 157, pargrafo 3, in fine Define na figura do latrocnio a mais grave qualificadora do homicdio, o qual possui uma pena mnima bem menor (12 anos), sendo naturalmente considerado pelo legislador o patrimnio como bem jurdico mais relevante para a sociedade (ou para ele) exigindo uma sano maior (20 anos). Lei 4.898/1965 Define os crimes de abuso de autoridade c ominando uma pena irrisria de 10 dias a 6 meses, muito menor do que tipos equipar ados aplicados a particulares, talvez porque esta lei tenha sido elaborada por a utoridades e por isso submetidos a ela. Realize o exerccio de autocorreo ao final d a aula. Para aprofundar seu conhecimento, leia: BARATTA, Alessandro. Criminologia crtica e crtica ao direito penal: introduo sociologia do direito penal. Rio de Janeiro: Fr eitas Bastos, 1999. 26/57

MOLINA, Antonio Garca-Pablos de; GOMES, Luiz Flvio. Criminologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002. COSTA, lvaro Mayrink. Criminologia, Vol. I, Tomo I. Rio de Janeiro: Forense, 1982. SHECAIRA, Srgio Salomo. Criminologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004. Filme indicado: Hooligans. EUA, Inglaterra, 2005. Direo: Lexi Al exander. Aula 6 Teorias do Processo Social Essas teorias decorrem dos estudos de Sutherland sobre os crimes de colarinho br anco, (aquele que, segundo o dicionrio: cometido no mbito de sua profisso por uma pe ssoa de respeitabilidade e elevado estatuto social), expresso criada por ele para se referir aos delitos praticados pelas classes mdia e alta, sendo um marco no es tudo da criminologia que, at ento, preocupava-se apenas com os delitos praticados pelos pobres. Ele inicia seus estudos com a criao da Lei Seca, em Chicago, nos ano s 30, que proibia a comercializao de bebidas alcolicas por se acreditar que estas i ncitavam o crime. Ocorre que tal vedao propiciou o surgimento de um crime organiza do que se infiltrou em vrios ramos do poder, incrementando a lavagem de dinheiro e a corrupo. 27/57

As Teorias do Processo Social se dividem em: Teoria da aprendizagem social ou as sociao diferencial: O crime um hbito adquirido, uma resposta a situaes reais que o su jeito aprende com o contato com valores, atitudes e pautas de condutas criminais no curso de processos de interao com seus semelhantes, dependendo do grau de inti midade dos contatos e sua freqncia. A crtica feita a esta teoria que o crime nem sempre decorre de padres racionais, p ois h fatos ocasionais, e tambm no explica porque pessoas que se encontram na mesma situao aderem ao crime e outras no. 28/57

Teoria do controle: Teoria do etiquetamento (labellingapproach): Segundo esta teoria, bem defendida por Becker em seu livro "Outsiders", a desviao uma qualidade atribuda por processos de interao altamente seletivos e discriminatrios. O objeto de seu estudo no o crime e nem o criminoso, mas sim os processos de criminalizao, ou seja, os critrios util izados pelo sistema penal no exerccio do controle social para definir o desviado como tal. Este estudo se inicia com a constatao de um fenmeno denominado cifra negr a , que representa o nmero de crimes que so efetivamente praticados e que no aparec em nas estatsticas oficiais, o que demonstra que apesar de todos ns j termos pratic ado algum crimes na vida (ameaa, crime contra a honra, apropriao indbita de um cd ou livro) observa-se que apenas uma pequena parcela dos delitos sero investigados e levaro a um processo judicial que repercute em uma condenao criminal. Com isto, o risco de ser etiquetado, ou seja, aparecer no claro das estatsticas, no depende da c onduta, mas da situao do indivduo na pirmide social. Por isso o sistema penal seleti vo, pois funciona segundo os esteretipos do criminoso, os quais so confirmados pel o prprio sistema. 29/57

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No Brasil, um dos mais importantes representantes desta teoria Augusto Thompson (http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=4042), o qual exemplifica esta sel etividade quanto ao status social do sujeito: a vida dos mais desafortunados mai s exposta no transporte coletivo, andando nas ruas, na praia, nos botecos, estan do mais visveis quando praticam algo ilcito. No h identidade entre ele e a autoridad e pblica que geralmente vem das camadas mais nobres e no tem condies de possuir uma boa defesa tcnica, face s dificuldades materiais das defensorias pblicas. 32/57

Voc percebeu ema penal to Lombroso e a m seu caderno

a proximidade entre as idias positivistas e a realidade do nosso sist criticada pela teoria do etiquetamento? Basta analisar as teorias de seleo feita pelo sistema penal nos processos de criminalizao e anote e suas concluses. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula.

Para aprofundar seu conhecimento, leia: BARATTA, Alessandro. Criminologia crtica e crtica ao direito penal: introduo sociologia do direito penal. Rio de Janeiro: Fr eitas Bastos, 1999. MOLINA, Antonio Garca-Pablos de: GOMES, Luiz Flvio. Criminolog ia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2002. COSTA, lvaro Mayrink. Criminologia, Vol . I, Tomo I. Rio de Janeiro: Forense, 1982. THOMPSON, Augusto. Quem so os crimino sos? O crime e o criminoso: entes polticos. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 1998. SH ECAIRA, Srgio Salomo. Criminologia. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2004. A Impuni dade no Brasil: de quem a culpa? Como combat-la? 33/57

Aula 7 Neoliberalismo e Tolerncia Zero Aps a 2 guerra sedutor das idias state, chamado segurana social, fortalecimento dos mundial, os Estados ocidentais adotam como alternativa ao avano socialistas uma p oltica de bem-estar social, nascendo o welfare Estado caritativo ou providncia, re gido pelo paradigma da com investimentos na educao, previdncia, auxlio desemprego, s indicatos e dos direitos trabalhistas. Ocorre que nos anos 80, com o aumento da inflao e com o enfraquecimento dos ideais socialistas, desenvolve-se, primeiramente na Inglaterra e posteriormente com mu ita fora nos EUA, o Estado neoliberal de mercado, regido por uma interveno mnima jun to sociedade, que se desvencilhou de seus papis costumeiros, privatizou empresas pblicas nos anos 90, o que repercute num sentimento de insegurana coletivo. Com es te novo modelo, h um aumento do desemprego, da insegurana e da pobreza, sendo cons iderado normal a desigualdade social e a seletividade do sistema. (http://educat erra.terra.com.br/voltaire/atualidade/neoliberalismo2.htm). Queda do Muro de Berlim - 1989 34/57

Obviamente, como seria possvel esperar, h um aumento da criminalidade urbana, prin cipalmente do trfico de drogas e dos crimes contra o patrimnio, o que exige uma in terveno do Estado para efetuar um controle sobre tais descontentes. Assim, o Estado afasta-se do seu papel social e incrementa o aparato repressivo, inclusive com o deslocamento de verbas oramentrias de uma rea para outra. Como exemplo podemos cit ar os EUA onde o oramento da polcia 4 vezes maior que dos hospitais pblicos. Essa i nterveno, que ficou conhecida como movimento de lei e ordem, inserida num contexto econmico, repressivo e autoritrio, estimula sanes penais para solucionar conflitos (ex. Juizados Especiais Criminais), dirigida a grupos perigosos que devem ser co ntrolados, possui uma tica maniquesta do bem contra o mal e desenvolve um direito penal mximo. Critica-se esta poltica ao se efetuar as seguintes questes: Que lei? Q ual ordem? Para quem? Como avaliar sua legitimidade? No Brasil, 2/3 da populao viv em com menos de 2 salrios-mnimos por ms e sem dvida esta a camada populacional consi derada perigosa e, conseqentemente, o principal pblico do sistema penal neoliberal . Ou seja, como um Estado que se diz de direito, pode exigir do povo o cumprimen to das leis, se ele o primeiro a inadimplir com suas obrigaes mais bsicas? Neste co ntexto, em Nova York criada a poltica de tolerncia zero para combater uma criminal idade que diminua, mas que se tornou um smbolo da luta contra os parasitas sociais que ameaam o bem-estar dos bons cidados num modelo ainda mais repressivo e violador , inclusive de direitos humanos, sob o argumento de que as desordens sociais so o resultado de baixas taxas do coeficiente de inteligncia, ou seja, os pobres so po bres e delinqentes porque sofrem de inferioridade mental e moral, sendo intil dest inar recursos para estas reas, pois seria improdutvel. Uma das principais caracters ticas desta poltica o maior rigor na punio de crimes menores para prevenir crimes m ais graves, o que fere, na maioria das vezes, o princpio da proporcionalidade. Ne ste modelo americano, que muitas vezes alardeado como nico remdio contra a crimina lidade, percebe-se uma poltica seletiva e excludente, que funciona apenas como in strumento de controle social, repercutindo no Brasil, face a inexistncia de inves timentos materiais no sistema, em normas penais simblicas, repressivas e irracion ais. Vamos citar como exemplo americano os seguintes dados: 3% da populao american a cumpre pena; 1 em cada 3 negros de 20 a 29 anos esto presos, em condicional ou em sursis e existe um instituto em alguns Estados que o three strikes and you are out, que trata da perpetuidade automtica da pena na 3 condenao, independente do crim e praticado. Ser que esta irracionalidade diminui os ndices de criminalidade ou s a umenta a excluso social quando inexistentes polticas sociais srias que possam na ve rdade incluir a quantidade enorme de desamparados? 35/57

DORNELLES, Joo Ricardo W. Conflito e segurana: entre pombos e falces. Rio de Janeir o: Lumen Juris, 2003. WACQUANT, Loc. Punir os pobres: a nova gesto da misria nos Es tados Unidos. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2001. Filmes recomendados: Prision eiro da Grade de Ferro. Brasil, 2003. Direo: Paulo Sacramento (http://adorocinema. cidadeinternet.com.br/filmes/prisioneiro-da-grade-deferro/prisioneiro-da-grade-d e-ferro.htm) Justia. Brasil, 2004. Direo: Maria Augusta Ramos (http://www.justicaof ilme.com) nibus 174. Brasil, 2002. Direo: Jos Padilha (http://adorocinema.cidadeinte rnet.com.br/filmes/onibus-174/onibus-174.asp) Realize o exerccio de autocorreo ao f inal da aula. Aula 8 Abolicionismo e Garantismo Penal Diante da poltica repressora de lei e ordem surge um movimento radical, tendo com o principal representante Louk Hulsman: o abolicionismo penal, o qual, verifican do a seletividade do direito penal, a falncia da pena privativa de liberdade e o mito da imparcialidade do juiz, defende que o sistema penal deve ser abolido e o conflito entregue de volta sociedade para que as partes possam comp-la. Como j co nstatado pela cifra negra, a maior parte dos crimes no so descobertos ou ficam imp unes e, ainda assim, a sociedade sobrevive. Os malefcios causados por um 36/57

sistema penal seletivo recaem com todo o seu peso sobre um desafortunado, que so frer como um bode expiatrio, uma vez que tal violncia no trar qualquer benefcio para oletividade, pelo contrrio, apenas aumentar a excluso. Por isso, segundo o abolicio nismo, todo o sistema penal deve ser abolido para que a sociedade possa solucion ar seus prprios conflitos atravs de juntas de conciliao, associaes de bairro e lides n a esfera civil. Buscando um meio termo, edificada uma teoria de constitucionaliz ao do direito penal chamada garantismo penal, criada por Luigi Ferrajoli. Esta teo ria diz que, apesar da crise do sistema penal, sua inexistncia seria muito mais p rejudicial. O garantinismo penal concorda com todas as crticas feitas pelo abolic ionismo, acreditando que este fez, de fato, um excelente diagnstico, porm pecou no prognstico, pois sem o sistema penal retornaramos vingana. Ele defende que, para s e legitimar o sistema penal, este deve estar fundamentado segundo os princpios de um Estado Democrtico de Direito e segundo os preceitos contratualistas do ilumin ismo, tendo como fim limitar o seu poder punitivo atravs de um direito penal mnimo , sendo uma garantia do indivduo contra os possveis arbtrios do Estado. Zaffaroni, tambm um garantista, compara o direito penal a uma represa que contm as guas caudal osas de um rio, que seria o poder punitivo do Estado. Como toda represa, precisa de frestas por onde possa escoar um pouco da gua, a fim de aliviar a presso sobre a barragem. Estas frestas seriam os tipos penais, as hipteses que o Estado estar ia autorizado a intervir punitivamente (homicdio, roubo, estupro, etc.). Porm, num modelo de lei e ordem, em que h uma inflao legislativa no mbito penal, teremos um a umento de furos nesta represa, mais hipteses em que o Estado poder intervir em nos sas liberdades. Mas, o que ocorre com uma represa quando h muitos furos nela? Ela rui, vem abaixo. E ento estaramos diante de um Estado sem freios, sem limites, to talitrio, como no perodo de ditadura militar, aqui mesmo no Brasil. CARVALHO, Salo de. Pena e garantias: uma leitura do garantismo de Luigi Ferrajol i no Brasil. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2001. HULSMAN, Louk; CELIS, Jacqueline Bernat de. Penas perdidas: o sistema penal em questo. Rio de Janeiro: Luam, 1993 . ZAFFARONI, Eugnio Ral. Em busca das penas perdidas: a perda da legitimidade do s istema penal. Rio de Janeiro: Revan, 1999. Realize o exerccio de autocorreo ao fina l da aula. 37/57

Unidade 2 Temas criminolgicos Nesta unidade vamos abordar temas atuais e relevantes para a criminologia. Aula 9 Poltica criminal de drogas O controle penal das substncias entorpecentes algo relativamente recente, uma vez que o seu uso sempre esteve presente em nossa histria. H indcios que a maconha con hecida na China h aproximadamente 4 mil anos. O grego Herdoto anotou em 450 a.C. q ue a maconha era queimada nas saunas para causar barato em seus freqentadores. Os nd ios da Amaznia usam plantas alucingenas h mais de 4 mil anos como a ayauasca e a ju rema, as quais atraram muitos turistas estrangeiros para experimentla at 1960, send o que ainda hoje temos o Santo Daime, substncia entorpecente no ilcita usada em cul tos religiosos. Antes do descobrimento das Amricas, as folhas de coca j eram muito usadas e posteriormente conquistaram a Europa, sendo usada, inclusive, para faz er vinhos, como o Mariani, preferido do papa Leo XIII em 1863, perodo em que foi i solado o cloridrato de cocana por Albert Nieman, criando a droga conhecida hoje q ue, vale lembrar, foi muito usada e receitada por Freud, considerado o pai da ps icanlise. Aps a 1 guerra mundial, a cocana vira moda no Rio de Janeiro e em So Paulo, sendo encontrada nas farmcias at 1924 com o nome de fub mimoso. 38/57

A maconha entrou no Brasil com os escravos trazida da frica enquanto que na Europ a era usada para fazer roupas, papel, leo para luminrias e remdios, sendo tambm conh ecida como cnhamo. O maior livro de medicina do Brasil do sculo XIX (Pedro Luis N. Chernovitz) a indicava para bronquite, tuberculose e clicas (tendo sido usada at pela Rainha Vitria da Inglaterra). Em 1905, havia at um cigarro de marca ndio com m aconha e tabaco que dizia na embalagem: bom para combater asma, insnia e catarro. P orm, j no incio do sculo XX, por ser muito barata, fica vinculada aos negros e mulat os, sua degenerao moral e quando comea a ser usada pelos filhos da burguesia, passa a ser uma vingana inconsciente dos negros que a trouxeram da frica para escraviza r os brancos. No sculo XIX, pela influncia do romantismo, as drogas faziam parte dos chamados vcio s elegantes. O pio era um dos mais usados. Originado da papoula, tambm tinha finali dade mdica como analgsico e antidiarrtico, sendo conhecido o seu uso no Sudoeste As itico e no Oriente Mdio h 5 mil anos. Em 1817 foi isolada a morfina do pio e produzi da pela Merk como analgsico e em 1874 produzida a herona pela Bayer, as quais eram vendidas em farmcias. O LSD (cido lisrgico) foi criado em 1943 por Albert Hofmann quando estudava um fungo do centeio para fazer um remdio para ativar a circulao. Cu riosamente, hoje ele tem 100 anos de idade e faz parte do comit que escolhe o gan hador do prmio Nobel. At 1963 o LSD era utilizado em tratamentos psicolgicos. Mas d ifundido e ganha fora como uma droga relacionada liberdade criativa e a artistas com Aldous Huxley em seu livro As portas da percepo, que influenciou o nome da banda The Doors, marco do rock questionador e psicodlico. Atualmente h um incremento do uso por parte de jovens de classe alta e mdia de drogas sintticas, tendo em vista a sua fcil aquisio fora da periferia, como o ecstasy, derivado de anfetamina e est imulante do sistema nervoso central, o special K, 39/57

produzido a partir da quetamina, substncia presente em anestsicos de uso veterinrio , e o GHB, que tambm chamado de ecstasy lquido. A partir do sculo XX as drogas comea m a sofrer algumas formas de controle, o qual sempre foi legitimado por determin ados discursos, tais como: mdico, onde o usurio considerado um doente, cujo aument o na sociedade se transforma numa epidemia; o discurso cultural, onde o jovem us urio visto como aquele que se ope ao consenso, que age contrariamente aos valores dos homens de bem; o moral, que define a droga como o veneno da alma e o usurio c omo ocioso, improdutivo e o poltico criminal, onde a droga relacionada a outros c rimes. 40/57

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Durante esse perodo, aps a segunda guerra mundial, a poltica criminal do Ocidente s e respaldou numa ideologia de defesa social, ou seja, um sistema de controle soc ial que tem no sistema penal instrumento de reao contra a criminalidade. Porm, na dc ada de 80, o combate ao trfico ganha influncia do neoliberalismo e passa a ser con duzido por uma ideologia de segurana nacional. Os EUA, talvez para fortalecer a s ua noo de patriotismo, talvez para alimentar sua indstria blica, sempre construiu in imigos externos: nos anos 60 e 70 tnhamos a guerra-fria, a ameaa sovitica (o que po de ser comprovado pelos filmes de espionagem da poca, como os do agente 007). Nos anos 80 foram as drogas (todos os filmes policiais eram contra traficantes negr os ou colombianos). Hoje, naturalmente, o terrorismo. Esta ideologia formada pel a idia de estado de guerra, onde os inimigos devem ser eliminados. o que Nilo Bat ista chama de poltica criminal com derramamento de sangue. Quem nunca ouviu dizer q ue as favelas do Rio so um Estado a parte? Essa idia nos leva a crer encontrar-se em risco nossa prpria soberania, o que autoriza toda e qualquer medida para se im por a lei e a ordem, ainda que haja o sacrifcio de garantias individuais (como as invases de domiclio sem mandado). O que observamos uma poltica irracional de contr ole, cujo problema no criminal, mas sim de mercado, onde h oferta e procura. O trfi co se resume a algum que quer comprar algo e algum que tem esse algo para vender. Tal como ocorreu em Chicago nos anos 30 com a lei seca, onde se proibiu a venda de bebidas alcolicas. Sua venda 42/57

tornou-se uma atividade marginal, fortaleceu o crime organizado e do colarinho b ranco, as pessoas continuaram bebendo enquanto outras morriam nesta guerra pelo controle. Da noite para o dia se percebeu a inutilidade de tal proibio e a venda d e bebidas voltou a ser permitida. Numa sociedade desigual como a nossa, em que a s oportunidades no so distribudas de forma igualitria, onde o Estado omisso e a gran de parcela dos jovens no possui perspectivas, como punir criminalmente s custas de tantas vidas uma prtica comercial? Como criminalizar o uso quando em ltima instnci a o usurio a vtima do trfico, que um delito contra a sade pblica? Como manter uma po ica onde h mais mortes pelo seu combate do que pela prpria droga? Existe um nmero m uito maior de mortes em decorrncia da luta armada entre traficantes e entre estes e policiais do que motivados pelo uso da droga em si.

Dentro da Sala de Aula Virtual, clique em Trabalhos a Concluir e responda s queste s propostas, justificando sua resposta (valor: 2,0 pontos): Por fora de uma operao policial autorizada pelo governo estadual, uma favela ocupada durante uma semana , onde ocorre intenso confronto entre traficantes e policiais. No tendo ocorrido baixas por parte da polcia, noticiada a morte de 19 moradores, tendo o governo af irmado que todos eram criminosos e que foram mortos durante o confronto. Vrios mo radores afirmam que moradores inocentes foram mortos e que o governo s sobe na fav ela para levar polcia e bala, o que negado pelas autoridades. Verificando que dois corpos encontravam-se com tiro na nuca, analisando o modelo da operao e a afirmao d a moradora, identifique a espcie de poltica criminal adotada. Esta poltica guarda r elao com o movimento de lei e ordem? Quais crticas podem ser feitas segundo a atual criminologia e o garantismo penal? Acesse o Frum de Discusso e visite o tpico Orie ntao da Atividade II. Ali voc ter todas as informaes sobre esta atividade, alm de pode tirar as suas dvidas com o professor e seus colegas de turma. OLMO, Rosa del. A face oculta da droga. Rio de Janeiro: Revan, 1990. 43/57

CARNEIRO, Henrique Soares. Artigos publicados na revista Nossa Histria. n 33, julh o de 2006, Editora Vera Cruz. CARVALHO, Salo de. A poltica criminal de drogas no Brasil: do discurso oficial s razes de descriminalizao. Rio de Janeiro: Luam, 1997. BATISTA, Vera Malaguti. Difceis ganhos fceis: drogas e juventude pobre no Rio de J aneiro. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1998. Filmes recomendados: Cidade de Deu s. Brasil, 2002. Direo: Fernando Meirelles, Ktia Lund. http://www.adorocinemabrasil eiro.com.br/filmes/cidade-de-deus/cidade-de-deus.asp Quase Dois Irmos. Brasil, 20 05. Direo: Lcia Murat http://www.adorocinemabrasileiro.com.br/filmes/quase-dois-irm aos/quase-doisirmaos.asp Do inferno. EUA, 2001. Direo: Albert Hughes, Allen Hughes http://adorocinema.cidadeinternet.com.br/filmes/do-inferno/do-inferno.htm Bicho de Sete Cabeas. Brasil, 2000. Direo: Las Bodanzky http://www.adorocinemabrasileiro. com.br/filmes/bicho-de-7-cabecas/bicho-de-7cabecas.asp Link: Queda de renda faz jovem trocar trfico por assalto, diz pesquisa: http://g1.globo.com/Noticias/Rio/0 ,,AA1361467-5606,00.html Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. Aula 10 Pena: Teorias justificacionistas e evoluo histrica A pena como reao punitiva a uma conduta delituosa, caracterizada por seu teor afli tivo ao atingir determinado direito do condenado, necessita de uma fundamentao par a que seja legitimada, principalmente num Estado Democrtico de Direito. 44/57

Assim, urge definir uma teoria que efetivamente aponte a finalidade da aplicao da pena, sob o risco de esta ser incompatvel com um modelo garantista de Direito Pen al. Teorias justificativas da pena Ao longo da histria, surgiram vrias teorias que tentaram definir o fundamento da pena: 1. Teoria absoluta Presente na Idade Mdia (perodo histrico convencionalmente delimitado entre o incio da desintegrao do Imprio Romano do Ocidente - sculo V, 476 d. C. - e o fim do Imprio Romano do Oriente, com a Queda de Constantinopla sculo XV, 1453 d. C.), entende a pena como um instrume nto de castigo, aplicado tosomente para retribuir o mal causado pelo delito. Post eriormente, j no Estado burgus (expresso convencionalmente usada para referir-se ao s Estados das economias capitalistas modernas, estabelecidos a partir das revolues burguesas dos sculos XVII e XVIII, como, por exemplo, a Revoluo Inglesa de 1689 e a Francesa de 1789), a pena visava retribuir a desordem ordem pblica. 2. Teoria r elativa da preveno geral Para a escola clssica, a pena um instrumento de intimidao, sado para inibir os demais membros da sociedade a praticarem crimes. 3. Teoria r elativa da preveno especial Origina-se com o Positivismo. Segundo essa teoria, a p ena dirigida ao condenado, visando a sua ressocializao, intimidao ou neutralizao, qua do incorrigvel. 4. Teoria mista Busca conjugar todas as outras teorias. 5. Teoria garantista Visa substituir a vingana privada. Por fim, hoje Zaffaroni entende, c om base em estudos de Tobias Barreto, que a pena no possui qualquer fundamento, s endo um mero ato poltico de poder. Importante: Para ampliar sua aprendizagem sobr e o tema em estudo, leia o artigo Teorias da Pena, do professor Luciano Filizola da Silva. Ele est disponvel para download na Biblioteca da Disciplina, seo Material da Aula, na Sala de Aula Virtual. Histria da pena de priso Instituto relativament e recente em nossa histria, at chegar ao modelo atual a pena privativa de liberdad e sofreu vrias influncias. Vejamos algumas curiosidades: At o sculo XIX a priso funci onava, na maioria das vezes, de forma cautelar, para conter o sujeito que aguard ava a sua sentena ou a aplicao da pena propriamente dita. No Direito Cannico fora cr iada a penitncia do claustro, a qual deu origem expresso penitenciria. 45/57

Na Idade Mdia havia a priso de Estado, voltada para os inimigos do poder. Exemplos dessas prises foram a Bastilha, em Paris (Frana), e a Ponte dos Suspiros, em Vene za (Itlia). Nos sculos XVI e XVII foram muito utilizadas as penas de gals, nas quai s o criminoso era condenado a trabalhos forados, preso em correntes. Havia, ainda , as casas de correo, oficinas que exploravam a mo-de-obra de pequenos delinqentes, vadios etc. Por fim, houve o caso dos hulks, navios enormes utilizados para depo rtar os degredados ingleses para as colnias. Inicialmente os condenados eram envi ados para os EUA, prtica interrompida com a proclamao da Independncia norte-american a, em 1776. A partir da, a Austrlia tornou-se a colnia escolhida para receber os de gradados ingleses. Porm, por ser bem mais distante da Inglaterra do que eram os E UA, para a viagem no se tornar invivel economicamente era necessrio esperar lotar o navio de condenados, numa espcie de lotada. A espera, porm, implicava em novos cust os. Assim, o dono do navio comeou a explorar a mo-de-obra dos condenados, alugando -os para o trabalho na estiva do porto e em terras vizinhas, o que passou a gera r um lucro maior do que j ganhava pelo transporte. BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de direito penal: parte geral. So Paulo: Sarai va, 2003. CARVALHO, Salo. Pena e garantias: uma leitura do garantismo de Luigi F errajoli no Brasil. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2001. RUSCHE, Georg; KIRCHHEIME R, Otto. Punio e estrutura social. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1999. ZAFFARONI , Eugnio Ral. Em busca das penas perdidas: a perda da legitimidade do sistema pena l. Rio de Janeiro: Revan, 1999. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. 46/57

Aula 11 Sistema Carcerrio Segundo o art. 1 da Lei de Execuo Penal (Lei 7.210/84, disponvel no link: http://www .planalto.gov.br/ccivil/leis/L7210.htm), o nosso ordenamento adotou a teoria rel ativa da preveno especial, segundo a qual a pena deve buscar a ressocializao do cond enado. Porm, no isso o que se observa. Tentaremos fazer uma anlise da pena privativ a de liberdade dentro de um modelo ideal, uma vez que o fracasso desta espcie de pena comum a vrios pases. Para constatar tal realidade, um dos dados mais relevant es o ndice de reincidncia que gira em torno de 70% tanto no Brasil quanto na Sucia, pas desenvolvido que no alcana a ressocializao almejada, mesmo investindo em uma das melhores estruturas de presdio do mundo. Mas, primeiramente, uma questo: A reinci dncia, sendo a prtica de um crime j havendo o trnsito em julgado da condenao de outro, poderia se configurar numa agravante da pena conforme o art. 63 do Cdigo Penal? No haveria um bis in idem? Se houve reincidncia, no se demonstra o fracasso do Esta do em ressocializar? Na prtica, ocorre que os operadores do sistema iro orientar a aplicao da pena segundo aquilo que lhes cobrado. Ou seja, o poder pblico e a colet ividade possuem outras preocupaes no que se refere aplicao da pena, o que originar me tas informais que tornar-se-o fins prioritrios: impedir fugas e manter a disciplin a, evitando rebelies. Assim, a fuga de um preso vista como um fato pior do que a sua reincidncia, a qual tambm seria uma falha do Estado. Sistema social da priso Tr ata-se de uma sociedade dentro de outra, com um sistema peculiar de poder totali trio, na mo de poucos, com impossibilidade de simbiose, baseado na fora e com uma c ultura particular. 47/57

Os que dela participam so o diretor, os guardas e os presos, dos quais falaremos a seguir. 1. Direo: Em regra, formada por membros das camadas mais privilegiadas d a sociedade, sendo um cargo de confiana e, por isso, transitrio. Segundo Thompson, ao assumir sua funo o diretor busca adotar medidas para ressocializar os presos, mas percebe que possui vrias limitaes, por encontrar-se num sistema j em plena ativi dade que, se sofrer alguma mudana muito brusca, pode gerar dvidas que levem a um c olapso. Tambm depende muito dos guardas, uma vez que so eles que mantm um contato d ireto com os presos, mas se lhes der muita liberdade, pode haver excessos que po dem gerar rebelies. Assim, verifica que no h reao se fracassar nos objetivos de intim idao ou de ressocializao. Contudo, pode vir a perder seu cargo se fracassar quanto m anuteno da ordem interna da cadeia. 2. Guardas: Possuem um contato mais direto com os presos, tambm no podendo lhes ser cobrado o papel de ressocializar, pois suas funes so incompatveis: punir e recuperar, conseguir sua confiana e tranc-lo, efetuar r evistas. Outra caracterstica que na cadeia tudo proibido, salvo o que expressamen te autorizado, no havendo, portanto, senso de dever. Como a guarda, em inferiorid ade numrica e desarmada, consegue manter a ordem? O principal instrumento disponve l a capacidade de influir na distribuio de sanes disciplinares e recompensas, presen tes no regulamento ou no. 3. Presos: Tudo organizado para que se sintam parte da camada social mais baixa, moralmente inferiores e rejeitados (trancas, revistas, uso de cores neutras). Alm de sua liberdade, vrios outros bens so atingidos pela p riso: Autonomia: o preso est obrigado a seguir ordens, sem direito a analis-las, julg-las ou compreend-las, tendo sacrificada sua iniciativa, qualidade to relevante e cobr ada na vida extra muros. Intimidade: passa por revistas dirias, tanto pessoal qua nto de seus pertences, inclusive noite (incertas), tem suas cartas lidas, no have ndo a possibilidade de desenvolvimento da personalidade do sujeito. Assim, adere a uma cultura de massa, pois no h mais a noo de propriedade e nem de indivduo. 48/57

 Segurana: o preso encontra-se mais exposto explorao dos demais, pois no pode denunci ar autoridade ou enfrentar o agressor, sob pena de represlias pelos outros detent os. Dificuldade de manter relaes heterossexuais: dependendo da durao da pena, muito difcil para o preso manter um relacionamento com algum de fora. O ambiente opressi vo do claustro gera muitas carncias e depresso, o que leva alguns presos a manter relaes homossexuais dentro da cadeia. Influenciada pela disciplina militar, a cadeia o que Michel Foucault chamou de i nstituio de seqestro. Uma disciplina que tambm serviu de modelo para fbricas, escolas e hospitais, locais em que o tempo e o corpo dos que deles participam so submeti dos a um regramento quase absoluto: tempo para entrar, hora para acordar, para c omer, para tomar remdio, para tomar banho de sol, para visita, para dormir. No ca so do sistema carcerrio, um modelo que no ensina como viver em sociedade. Pelo con trrio, quanto mais tempo o sujeito passa na cadeia mais ele desaprende os valores e as pautas de conduta da vida em liberdade. Estatstica prisional Rio de Janeiro : Estabelecimentos prisionais (contando hospitais e casas de custdia): 42 Vagas: Ho mem 14.74; Mulher 1.284 Populao carcerria: 21.224 presos (65% de negros e pardos) Brasil: Estabelecimentos prisionais (contando hospitais e casas de custdia): 922 Vagas: 296.919 mil Populao carcerria: 206.559 mil E a vida, na penitenciria, rola, morbidamente, em direo ao nada os meios transmudado s em fins, os fins relegados ao mais completo esquecimento. (Augusto Thompson) Im portante: Para ampliar sua aprendizagem sobre o tema em estudo, leia a reportage m Penitenciria e Estado Criminoso, com depoimentos e anlises dos advogados crimina listas Dr. Nilo Batista e Dr. Augusto Thompson. Ela est disponvel para download na Biblioteca da Disciplina, seo Material da Aula. 49/57

Dentro da sala de aula virtual, acesse o Frum de Discusso . Aproveite o conhecimen to adquirido nas duas aulas que acabou de estudar e debata, com seu professor e colegas de turma, a seguinte questo: Geraldo, condenado por trfico de drogas a set e anos de recluso, cumpre pena em regime fechado por ser reincidente. Na cadeia, dorme em uma cela cinzenta que cheira aos dejetos depositados no buraco em um do s cantos junto com mais 3 rapazes. Freqentemente tem seus pertences revirados pel os guardas e quando props a melhora da biblioteca teve como resposta de um dos gu ardas um sorriso de deboche: de que servem livros para animais?. As pssimas refeies e ram servidas sempre no horrio, assim como o banho de sol e o recolhimento para as celas. Conhecendo um traficante mais antigo, j acertou um novo fornecedor para q uando sair. Assim, possvel a ressocializao do condenado no Brasil? FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Petrpolis: Vozes, 2000. THOMPSON, Augusto. A qu esto penitenciria. Rio de Janeiro: Forense, 2000. VARELLA, Drauzio. Estao Carandiru. So Paulo: Companhia das Letras, 1999. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. Aula 12 Vitimologia 50/57

Vitimologia a parte da Criminologia que estuda os fenmenos relacionados vtima, seu comportamento, sua gnese e sua relao com o vitimizador. No que diz respeito teoriz ao do contedo de seu objeto de estudo, h duas correntes de pensamento, distintas em conceitos e aplicaes prticas. So elas: 1. Escola assistencialista 2. Teoria do crime precipitado pela vtima 1. Escola Assistencialista Foi criada em 1950 por Benjami n Mendelson (professor e advogado criminalista israelense, Mendelson foi vtima do nazismo), ao verificar que no havia, at ento, qualquer estudo ou mecanismo de prot eo s vtimas. A Escola Assistencialista define vtima como todo aquele que se encontra numa posio de maior vulnerabilidade a determinada violncia. Percebe-se que tal defi nio possui um conceito bastante amplo, incluindo menores abandonados, indgenas, pop ulao carcerria etc. Por meio de estudos e pesquisas sociais, a Escola Assistenciali sta busca influenciar mudanas legislativas, propiciando a criao de leis que criem m aiores condies de amparo s vtimas (Cdigo de Defesa do Consumidor, Lei 9.099/95, Estat uto da Criana e do Adolescente, Estatuto do Idoso etc.) e com o apoio a instituies de cunho assistencial. No Brasil, a professora e pesquisadora Esther Kosoviski uma das principais repre sentantes da Escola Assistencialista. Leia: Dentro da Sala de Aula Virtual, aces se a Biblioteca da Disciplina, seo Material da Aula, e baixe os seguintes artigos para leitura: ndios denunciam explorao sexual infantil em reas prximas a reservas, re portagem de Marcos Chagas, da Agncia Brasil (http://www.agenciabrasil.gov.br). Ex istem meninos de rua?, artigo de Irene Rizzini para o site Rede Amiga da Criana. (http://www.redeamigadacrianca.org.br/artigo_meninosrua.htm) 2. Teoria do crime precipitado pela vtima Criada por Hans Von Henting em 1948, defende que algumas vt imas possuem uma funo crimingena, as chamadas vtimas por tendncia. Segundo esta teori a, a vtima 51/57

possui determinadas caractersticas que a colocam, ainda que inconscientemente, nu ma posio de maior vulnerabilidade, o que se denominou ndice de periculosidade da pe rsonalidade da vtima. Esse ndice pode ser exteriorizado em determinadas caractersti cas, tais como: ansiedade, agressividade, sentimento de culpa, masoquismo e ego frgil, carncia. O incio dos estudos se aproximou muito das idias de Lombroso que sug eriu uma espcie de vtima nata, que possui uma predisposio a se vitimizar. Podemos ci tar como exemplo os casos de meninas que usam roupas decotadas em busca de ateno e por isso so mais vulnerveis ao estupro, ou as pessoas que andam pela cidade osten tando e falando em seu celular e acabam sendo furtadas. Segundo esta teoria, a vt ima se disps a isso. Modernamente, contudo, possvel analisar hipteses mais coerente s em que, de fato, a colaborao da vtima fundamental para a prtica do crime, o que po deria at influenciar na culpabilidade do agente. Alguns exemplos: leses corporais, quando houve provocaes da vtima em meio familiar ou profissional; e utansia, com o pedido da vtima; acidente de trnsito, quando a vtima foi imprudente; no caso de corrupo ativa, tratamento mdico fraudulento quando o paciente hipocondrac o e exige que seja medicado. No Brasil, o professor Edmundo Oliveira considerado um dos principais representa ntes da vitimologia. KOSOVISKI, Esther; SGUIN, Elida (Orgs.) Temas de vitimologia . Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2000. OLIVEIRA, Edmundo. Vitimologia e direito pe nal: o crime precipitado ou programado pela vtima. Rio de Janeiro, Forense. 2003. Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. 52/57

Aula 13 Mdia e poltica criminal No se sabe exatamente o porqu, talvez uma tentativa de auto-afirmao, o homem sempre possuiu um interesse mrbido pela violncia, pela desgraa alheia. Isso acontece desde os bardos que cantavam as guerras e as catstrofes at aqueles que diminuem a march a do carro para ver a gravidade do desastre. Os meios de comunicao, em sua maioria de propriedade privada, refletiro no contedo que veiculam o seu principal objetiv o que o lucro. A TV, os jornais ou o rdio visam obter lucro por meio da venda de seus espaos para propaganda. Assim, a informao passa a ter qualidade de produto e f ica submetida s leis de mercado. Para atender a este interesse do homem pela violn cia, a mdia aumenta os espaos destinados s matrias relacionadas a esses temas. Ao tr ansmitir uma imagem codificada do mundo, alterando a realidade, a mdia passa a in tegrar o processo de socializao do indivduo, sustentando-se no fcil acesso, na veloc idade de transmisso e na sua capacidade de dramatizar a notcia (por exemplo, com ms ica e depoimentos emocionados). O sujeito, passivo na maioria das vezes, sem a d evida capacidade para filtrar as notcias, no percebe que est desenvolvendo opinies, idias e valores manipulados pela quantidade e pela forma como a informao passada, t ransformando um ponto de vista em um fato concreto, defendendo uma opinio alheia como prpria. Quantas vezes j no ouvimos numa conversa com amigos sobre a criminalid ade que o problema a impunidade e as brechas da lei, que muito branda, que esses m enores infratores so conscientes do que fazem e, por isso, deveriam ser apenados? Estes slogans so frmulas pr-estabelecidas facilmente vendidas pelos meios de comun icao. Tais slogans seguem determinadas regras do mercado de informao: 53/57

 Seguir a verdade primacial, ou seja, qualquer verso que confirme a primeira notcia admitida e veiculada; A violncia progressiva vende mais do que a episdica, sendo que se no houver progresso o fato passa a ser relacionado a outros precedentes ou inscrito num quadro de crise (chacinas, violncia contra moradores de rua, queda d o avio da GOL em que se mencionou que caiu um avio na mesma rea dcadas atrs); A violnc ia impune vende mais do que a punida, salvo quando h peculiaridades entre os auto res ou na forma de execuo (ex.: a filha que matou os pais, o assassino de um famos o jornalista); Na notcia de problemas enraizados (drogas, roubo de carros) ignora -se todas as medidas adotadas pelo Estado, mesmo que haja xito; Se o autor do cri me se integra a um grupo marginalizado (usurio de drogas, exdetento) tem esta con dio enfatizada; Assim, com este volume de notcias relacionadas violncia, o cidado passa a ver o pro blema numa dimenso muito maior do que a real, gerando uma intensa sensao de insegur ana. Leia: Dentro da Sala de Aula Virtual, acesse a Biblioteca da Disciplina, seo M aterial da Aula, e baixe para leitura a reportagem Bandido no tem remorso pela mo rte de menino arrastado. Criao de medos, iluses e discursos justificadores Em 1835, na Bahia, ocorreu uma revolta de escravos muulmanos que ficou conhecida como Rev olta dos Mals. Ela ganhou notoriedade pela sua organizao, fato que logo chegou Cort e, ento no Rio de Janeiro, mexendo com o imaginrio da populao que foi tomada pelo me do de uma revolta na capital do Imprio, passando a exigir medidas drsticas de cont role dos escravos. Da mesma forma, como visto na aula anterior, o sujeito que di ariamente bombardeado com informaes relacionadas criminalidade desenvolve uma gran de sensao de insegurana, exigindo do poder pblico as medidas necessrias para resolver o problema. Porm, tal soluo no to simples. Sabe-se que muito da criminalidade urbana que nos assombra decorre de problemas econmicos e sociais, e que para diminuir e sses conflitos muito se deveria investir em educao, emprego e urbanismo. Ocorre qu e os representantes de nosso Estado encontraram um meio muito mais barato para s aciar os anseios do povo. Por exemplo, se a impunidade costuma ser usada como um dos principais argumentos para a falta de soluo dos problemas, que se faam, ento, l eis mais severas. Assim, ficar evidente que medidas esto sendo tomadas e que os cr iminosos sero punidos com maior rigor, o que por fim criminalidade. 54/57

Na verdade, essas medidas so o que ns chamamos de leis penais simblicas, leis cosmti cas criadas para saciar determinados reclames sem, porm, ter a capacidade de real mente alcanar o fim proposto. Foi o que ocorreu com a Lei de Crimes Hediondos e o Estatuto do Desarmamento. Lei de Crimes Hediondos http://www.planalto.gov.br/CC IVIL/LEIS/L8072.htm Desde o seu nascimento, tem vrios de seus dispositivos questi onados quanto a sua constitucionalidade, j tendo sido alterada pela lei 11.464/20 07. Surgiu com a promessa de coibir crimes brbaros (hediondos) e, ainda que de fo rma incoerente e desproporcional, definiu como hediondo, por exemplo, o trfico de drogas, que um crime de perigo abstrato e no o homicdio doloso simples, que mais grave, ou seja, hoje punido com mais severidade aquele que vende um cigarro de m aconha para algum do que se vier a mat-lo. Estatuto do Desarmamento http://www.sol eis.adv.br/armasestatuto.htm Intencionou retirar o crime de porte ilegal de arma s da competncia dos juizados especiais criminais e torn-lo inafianvel. Porm, na campa nha do plebiscito foi interessante observar o uso do medo para no se proibir o co mrcio legal de armas: O NO, que defendia a permanncia do comrcio estava perdendo qua ndo nas ltimas semanas utilizou-se do argumento de que se fosse proibida a posse de arma dentro de casa os bandidos teriam certeza de que os cidados estariam desa rmados e, por isso, poderiam invadir nossas casas a qualquer momento, o que levo u vitria, tendo em vista o medo criado na populao por tal perspectiva. Podemos defi nir esta espcie de lei como ilegtima e inconstitucional por ferir o princpio da ido neidade, o qual decorre do prprio Estado Democrtico de Direito, que significa que todos os atos do Estado devem ser idneos, aptos a satisfazer a meta declarada, ca so reste verificado que no h tal possibilidade o ato seria inconstitucional. Dentro da Sala de Aula Virtual, clique em Trabalhos a Concluir e realize a questo proposta (valor: 2,0 pontos): Diariamente os jornais noticiam manchetes que col aboram a criar a insegurana de forma tendenciosa e intolerante. Pesquise e exempl ifique com uma manchete desta natureza (e sua respectiva matria). Posteriormente, disserte analisando criticamente o material usado demonstrando qual a idia se de seja transmitir , que concluses se deseja que o leitor chegue, bem como que medida poltico criminal tal informao pode influenciar e como tal medida seria simblica. 55/57

Dentro da Sala de Aula Virtual, acesse o Frum de Discusso e visite o tpico Orientao d a Atividade III. Ali voc ter todas as informaes sobre esta atividade, alm de poder ti rar as suas dvidas com o professor e seus colegas de turma. Leia o artigo Ensaio Criminolgico, do Professor Luciano Filizola. Ele est na Biblioteca da Disciplina , seo Material de Aula. Para saber mais sobre o tema: SHECAIRA, Srgio Salomo. Mdia e c rime. In: Estudos criminais em homenagem a Evandro Lins e Silva. So Paulo: Mtodo, 2001. CHOUKR, Fauzi Hassan. Processo penal de emergncia. Rio de Janeiro: Lumen Ju ris, 2002. KARAM, Maria Lcia. De crimes, penas e fantasias. Niteri: Luam, 1993. MA LAGUTE BATISTA, Vera. O medo na cidade do Rio de Janeiro: dois tempos de uma his tria. Rio de Janeiro: Revan, 2003. Sugesto de filme: O Quarto Poder Veja a sinopse do filme no site: http://www.adorocinema.com/filmes/quarto-poder/quarto-poder.a sp Realize o exerccio de autocorreo ao final da aula. 56/57

Consideraes Finais Parabns! Voc finalizou a disciplina on-line Criminologia! Aprende r no mundo virtual gratificante! Em primeiro lugar, seria muito importante voc le mbrar da caminhada realizada! E, quem sabe, voc no se entretenha com aquele contedo mais apreciado ou descubra questes novas que fugiram a sua percepo? Para finalizar , responda ao questionrio de avaliao da disciplina e a sua auto-avaliao. Lembre-se de que suas respostas so muito importantes para todos ns professores que realizam a tutoria, professores que estruturaram a disciplina, profissionais responsveis pel o layout e acessibilidade da mesma. Somente com sua opinio sincera poderemos melh orar cada vez mais nosso atendimento queles que so nossa meta mais importante no a to de educar os alunos! Perceba que, ao avaliar esta disciplina, voc est colaboran do com um processo que cada vez mais necessrio e inevitvel em nossa sociedade a in cluso digital. Desde j, agradecemos sua participao e muito obrigado pela sua companh ia! Com certeza, todos ns crescemos um pouco mais ao longo do estudo desta discip lina: crescemos como estudantes, crescemos como professores, mas, principalmente , crescemos como pessoas! E isso muito bom, no ? 57/57