COLGIOSINODALPROGRESSO EnsinoMdio PLANO DE ENSINO

Componente Curricular: QUMICA Professor: Maria Cristina Gallas Flach Turma: 311 Carga Horria Semanal: 3

Ano Letivo: 2007 Horrio: quarta- feira (manh)

Objetivo: Oferecer informaes sobre o comportamento dos compostos orgnicos e suas transformaes atravs da interpretao das estruturas moleculares e tambm da observaes de fenmenos macroscpicos. A rea de estudo exclusivamente a Qumica Orgnica.

Competncia Geral: : Compreender o comportamento dos compostos orgnicos naturais e sintticos.

Metodologia do Ensino: A qumica orgnica abordada ao longo do ano letivo de forma gradativa e somativa a fim de capacitar o aluno a discusses cotidianas. necessrio uma alfabetizao, ou seja, compreender vocabulrio, nomenclaturas, frmulas e estruturas, reaes e comportamentos exclusivos dos compostos orgnicos. Assim os contedos sero desenvolvidos cumulativamente (pr-requisitos) atravs de referencial terico, exerccios e trabalhos. Sempre que oportuno atividades prticas sero desenvolvidas, durante a aula ou fora dela, atravs de tarefas extra-classe.

Sugestes Bibliogrficas : FELTRE, R. Fundamentos da Qumica. Volume nico. Editora Moderna, 3a ed. SANTOS, W.. Ml, G. (coord) . Qumica e Sociedade. Projeto Pequis. Editora Nova Gerao, 1a ed. 2005. SALVADOR, U.. USBERCO, J. Qumica . volume nico. Editora Saraiva, 5a ed. 2002. TITO, F. M.. CANTO, E. L. Qumica na abordagem do cotidino. Volume nico. Editora Moderna, 2a ed. * Arquivos em pdf extrados dos sites abaixo e enviados por correio eletrnico pra os alunos

Critrios de Avaliao: A avaliao efetuada ao longo do ano, de forma crescente, objetivando checar a compreenso das Competncias Especficas. Para compor o conceito trimestral, atividades variadas sero realizadas, (exerccios individuais ou em grupo, atividades extra-classe, discusses em grupo, etc) e que correspondem a competncias especficas; No final do trimestre ser realizada Avaliao Geral atravs de 1 prova escrita e individual, valendo como tambm recuperao , e que contempla todas as competncias especficas trabalhadas no perodo; O conceito final ser definido pela anlise dos resultados de cada aluno ao longo do trimestre, considerando : MB:todas as competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel Bom ou MB B: maioria das competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel Satisfatrio metade das competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel B ou MB S: metade das competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel Satisfatrio maioria das competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel Insatisfatrio menos da metade das competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel Satisfatrio

I : menos da metade das competncias especficas atingidas e Avaliao Geral nvel Insatisfatrio OBS.: a anlise do desenvolvimento do aluno durante o trimestre contempla tambm itens como participao, comprometimento, relacionamento entre colegas e com o professor e que so expressos no decorrer das atividades propostas.

Relao de Contedos

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Histrico da QO e comportamento do Carbono Cadeias carbnicas Grupos Funcionais Radicais Regras de Nomenclatura Hidrocarbonetos Funes Oxigenadas Funes Nitrogenadas Halogenetos Isomeria Reaes Biomolculas Pomeros

Sugestes Bibliogrficas Complementares: Sites: www.qmc.ufsc.br / www.chemkeys.com / www.allchemy.com.br / www.sbq.com.br www.prof2000.pt/users/afolhas/Qumica%20Orgnica.pdf www.scite.pro.br/tudo/pdf.php?_quimicamodulo6 www.dequi.eel.usp.br/~croa/apostilas/apos4-5.pdf

Componente Curricular: QUMICA Professor: Maria Cristina Gallas Flach Turma: 311 Ano Letivo: 2007 CH Semanal: 3 Horrio: 4a (manh)

Data 28/02 07/03 14/03 21/03 28/03 11/04 18/04 25/04 02/05 09/05 16/05 Data 23/05 30/05 06/06 13/06 20/06 27/06 04/07 12/07 11/07 18/07 01/08 08/08 15/08 22/08 29/08 05/09 12/09 Data 19/09 26/09 03/10 10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 14/11 21/11 28/11 05/12 12/12 19/12

N aula 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 N aula 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 N aula 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

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CRONOGRAMA/ CONTEDO PROGRAMTICO 1O TRIMESTRE Assunto Histrico da qumica orgnica Tipos de frmulas - Frmula geral Classificao de carbonos e cadeias exerccios Classificao dos Hidrocarbonetos - Nomenclatura cadeia normal exerccios Radicais exerccios - Nomenclatura de HC cadeia ramificada exerccios Petrleo Equaes de combusto - introduo `grupos funcionais lcoois e aldedos Cetona cidos - ster ter aminas - haletos Reconhecimento de grupos funcionais Avaliao Geral Apresentao trabalhos sobre petrleo CRONOGRAMA/ CONTEDO PROGRAMTICO 2O TRIMESTRE Assunto Geometria do carbono e geometria molecular Propriedades fsicas e qumicas dos compostos Estudo de caso: propriedades Isomeria Plana Geomtrica - Espacial Exerccios Exerccios Exerccios Reaes I Reaes II Exerccios Recesso Escolar Polmeros e copolmeros Polmeros de adio e condensao Estrutura dos polmeros e compsitos Aplicaes e questes ambientais Apresentao trabalhos de polmeros Avaliao Geral Funes orgnicas menos comuns CRONOGRAMA/ CONTEDO PROGRAMTICO 3O TRIMESTRE Assunto Introduo bioqumica Glicdeos Glicerdeos Protenas Trabalho prtico: Qumica dos alimentos Exerccios Vestibular Simulado I Apresentao trabalhos sobre Qumica dos alimentos Avaliao Geral Reviso 1o EM Reviso 2o EM Reviso 3o EM Vestibular Simulado II ?

Componente Curricular: QUMICA Professor: Maria Cristina Gallas Flach Turma: 311 Ano Letivo: 2007 CH Semanal: 3 Horrio: 4a (manh)

COMPETNCIAS PARA AVALIAO

1. Reconhecer as particularidades do Carbono. 2. Representar a cadeia carbnica de um composto a partir da frmula molecular, estrutural (simplificada) ou espacial. 3. Classificar os carbonos de uma estrutura carbnica. 4. Identificar a Geometria do carbono. 5. Elaborar a classificao da cadeia carbnica. 6. Equacionar a combusto de Hidrocarbonetos. 7. Nomear Alcanos de acordo com regra IUPAC. 8. Nomear Alcenos e/ou Alcinos de acordo com regra IUPAC. 9. Nomear Cclicos e/ou Aromticos de acordo com regra IUPAC. 10. Reconhecer os grupos funcionais ao observar as frmulas dos compostos orgnicos. 11. Nomear os radicais presentes nas estruturas. 12. Observar numerao adequada da cadeia carbnica. 13. Nomear lcoois por meio das regras IUPAC. 14. Nomear Fenis por meio das regras IUPAC. 15. Nomear Aldedos por meio das regras IUPAC. 16. Nomear Cetonas por meio das regras IUPAC. 17. Nomear cidos Carboxlicos por meio das regras IUPAC. 18. Nomear teres por meio das regras IUPAC. 19. Nomear steres por meio das regras IUPAC. 20. Nomear Aminas por meio das regras IUPAC. 21. Nomear Amidas por meio das regras IUPAC. 22. Nomear Halogenados por meio das regras IUPAC. 23. Nomear de forma usual os compostos das mais diversas funes. 24. Determinar a geometria molecular de compostos. 25. Prever a polaridade das ligaes e molculas. 26. Prever o tipo de interao presente numa substncia. 27. Interpretar o comportamento das substncias considerando as Propriedades Fsicas e Qumicas . 28. Reconhecer se h isomeia em compostos orgnicos. 29. Classificar os tipos de isomeria. 30. Representar os possveis ismeros. 31. Identificar tipo reao ocorrida. 32. Simular produtos obtidos nas reaes. 33. Reconhecer os monmeros de origem num polmero. 34. Identificar o tipo de polmero. 35. Identificar aplicaes para o polmero. 36. Diferenciar os grupos bioqumicos atravs da estrutura. 37. Analisar o comportamento de glicdeos. 38. Analisar o comportamento de protenas 39. Analisar o comportamento de glicerdeos