AVALIAO A DISTNCIA INTRODUO A INFORMTICA

CINCIAS BIOLGICAS PLO NOVA FRIBURGO RAMON PORTO DA MOTA JUNIOR 13112020115

EaD CEDERJ Plataforma Moodle

AVA - Ambientes Virtuais Aprendizagem

de

esses tempos em que o uso da Internet vem influenciando praticamente todos os aspectos da vida moderna, cada vez mais o computador tem mostrado sua importncia para a evoluo do conhecimento e viso de mundo da humanidade. Atravs do facilitado acesso informao, professores e alunos, usando a tecnologia disponvel, tm construdo e trilhado um meio de modernizar as relaes entre escola e sociedade.

Um exemplo dessa modernidade o uso dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), tendncia na Educao Distncia (EaD). Esses ambientes renem ferramentas para comunicao, colaborao e compartilhamento de recursos multimdia, tudo com o intuito de enriquecer o processo de aprendizagem. A plataforma do Centro de Educao a Distncia do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) um exemplo de AVA, desenvolvida tendo como suporte o Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Esse o sistema de gerenciamento de aprendizagem utilizado nas principais instituies de Educao a Distncia em todo o mundo. O Moodle tem base no construtivismo social, a ideia de que as pessoas aprendem melhor quando engajadas em um processo social de construo colaborativa do conhecimento. Na prtica, isso se traduz em proporcionar aos usurios um ambiente em que so essenciais, por exemplo, a navegao intuitiva, projeto grfico harmonioso e agradvel, contedo adequado ao pblico alvo, linguagem direta e simples, dialogicidade, interatividade e a possibilidade de autoria. O curso ministrado totalmente em EAD exige um perfil de interesse e comprometimento do estudante, e o professor tem que ser completamente presente embora assncrono. Tanto o aluno quanto o professor podem fazer o seu horrio de estudo e de interao, porm devem manter a constncia. O professor deve Pg:1

Ilustrao 1: Representao figurada da Educao Distncia via Ambientes Virtuais de Aprendizagem (http://abihbrasil.blogspot.com.br/p/ead.html)

AVALIAO A DISTNCIA INTRODUO A INFORMTICA interagir frequentemente, motivando-o a se manifestar e respondendo a cada manifestao do aluno e este, por sua vez, no momento em que acessa a sala da plataforma onde o curso est acontecendo, o faz na expectativa de ler qual foi o comentrio registrado pelo professor e/ou pelos colegas. Um diferencial muito importante do curso em EAD sobre o presencial que ele prima e propicia a participao de todos os alunos. Numa sala de aula convencional somente os alunos falantes so os que opinam e participam ativamente. Nas salas de EAD todos os alunos podem ser ouvidos atravs de seus comentrios. Em linhas gerais assim que se desenvolve a educao a distncia do CEDERJ, via plataforma Moodle, atravs do compartilhamento de materiais de estudo, criao de fruns, testes de pesquisa e opinio, criao de wikis1, blogs, questionrios e a utilizao de objetos educacionais como vdeos, imagens e animaes. A interatividade essencial e possibilitada com a gama de recursos oferecida pela virtual, a sala de aula do fututuro.

Referncias: 1. Materiais e Ferramentas da disciplina de Introduo Informtica - Plataforma CEDERJ 2013-1: Texto "Um pouco sobre Educao a Distncia" e texto "A plataforma CEDERJ" 2. http://educaja.com.br/2011/03/a-ead-e-oprocesso-de-aprendizagem.html

1Wiki

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