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2 Bimestre Verbos

Lio de gramtica
(David Chericin) Eu estou, voc est, e ela est, e ele tambm; e todos os que estavam estiveram e esto muito bem. Estamos, estaremos, ns; ela e ele estaro lado a lado, e eu, que estive, estarei. E, se acaso estivesse algum que no tenha estado naquela vez, bem-vindo!, porque estar o que importa __ e que todos estejam. 1) Nessa lio de gramtica, o que o eu lrico quer nos ensinar? O importante para todos ns estar, ou seja, que possamos ficar ou permanecer juntos, vivendo o presente (estou, est), o passado (estavam, estiveram) ou o futuro (estaremos). 2) Explique o sentido desses versos: (...) e eu, que estive / estarei. Segundo esses versos, como o eu lrico viveu (esteve), logicamente ele continuar a estar no presente ou a viver (estar) na nossa lembrana. 3) Que convite o eu lrico faz aos que no estiveram? Ele lhes deseja as boas vindas, esperando que tambm eles passem a participar ou a estar presentes. VERBO a palavra que expressa ao, estado ou fenmeno da natureza numa perspectiva de tempo. Observe: Samos para a aula. expressa uma ao que aconteceu anteriormente ao momento em que se fala (Pretrito ou passado); Aqueles alunos parecem tristes. indica o estado dos alunos no momento em que se fala (presente); Chover bastante esse ano. expressa um fenmeno da natureza que est por acontecer (futuro). Um verbo se flexiona, isto , sofre variaes conforme aquilo que se est dizendo. Ele apresenta: A) Flexes de pessoa e nmero o verbo varia em nmero e pessoa de acordo com a quantidade de seres envolvido e com as pessoas gramaticais. 1 pessoa EU estudO 2 pessoa TU estudAS 3 pessoa ELE / ELA estudA 1 pessoa NS estudAMOS 1

Singular

Plural

2 pessoa VS estudAIS 3 pessoa ELES / ELAS estudAM

OBSERVAO: A primeira pessoa sempre aquela que fala (EU ou NS) A segunda pessoa sempre aquela com quem se fala (TU ou VS) A terceira pessoa sempre aquela de quem se fala (ELE(S) ou ELA(S)). B) Flexo de Tempo O verbo varia tambm para indicar o momento em que ocorre o fato: Presente refere-se a fatos que se passam ou se estendem ao momento em que se fala. EXEMPLO: A diretora comea a reunio. Pretrito refere-se a fatos que se passaram anteriormente ao momento em que se fala. EXEMPLO: A diretora comeou a reunio. OBSERVAO: Com relao ao pretrito devem ser feitas distines nessa anterioridade: a) A diretora comeou a reunio. a ao foi iniciada e terminada no passado (PRETRITO PERFEITO) b) A diretora comeava a reunio quando... a ao teve incio no passado, mas no foi concluda (PRETRITO IMPERFEITO) c) To logo comeara a reunio... a ao teve inicio no passado, anterior a outra ao tambm no passado (MAIS QUE PERFEITO) Futuro refere-se a fatos que esto por acontecer. EXEMPLO: A diretora comear a reunio. OBSERVAO: tambm h distines com relao ao futuro: 1) A diretora comear a reunio refere-se a um fato certo por acontecer (FUTURO DO PRESENTE) 2) A diretora comearia a reunio... refere-se a uma ao futura vinculada a um outro fato j passado (FUTURO DO PRETRITO) C) Flexo de modo indica a maneira como o fato se realiza (certeza, dvida ou ordem). INDICATIVO O modo do fato certo, verdadeiro. EXEMPLO: Passaremos os contedos para os alunos. SUBJUNTIVO O modo da expresso de um desejo ou da apresentao de um fato possvel ou duvidoso. EXEMPLO: Se eu tivesse outras gramticas ficaria mais fcil. IMPERATIVO O modo da splica, da ordem. EXEMPLO: Faam todos os exerccios. ATIVIDADES 1) Sublinhe os verbos e informe se expressam ao, estado ou fenmeno da natureza. a) Ele estava cansado, mas foi ao cinema. (estado/ao) b) Naquela tarde ventava muito e os galhos das rvores caram na rua e provocaram acidentes. (fenmeno da natureza / ao / ao) c) Enquanto o professor falava, os monitores permaneciam calados. (ao / estado) d) Todos estavam preocupados e ficaram silenciosos durante a orientao (estado / estado) e) Corri para ela e dei-lhe um beijo. (ao / ao) 2) a) b) c) Indique a pessoa do discurso a que se refere as formas verbais sublinhadas. Permaneci calado at que solicitaram nossa participao. 1 p. sing./ 3 p. sing. Mesmo com a chuva, fomos juntos ao cinema, mas o filme no agradou. 1 p. pl. / 3 p. sing. s vezes, ando de um lado para outro, fico pensando nos tempos esquecidos. 1 p. sing. 2

d) Fez o exerccio, passou em minha casa e fomos ao jogo. 3 p. sing. / 3 p. sing. / 1 p. pl. e) Saram sem se despedir. 3 p. pl. 3) a) b) c) d) e) 4) a) b) c) d) e) Escreva abaixo das frases o tempo das formas verbais sublinhadas. Para poder render mais, o monitor dividiu a turma em grupos. Pretrito Perfeito Eu li todos os textos. Pretrito Perfeito Ele revirava os olhos durante a explicao. Pretrito Imperfeito Nunca faremos as atividades sozinhos. Futuro do Presente Ajudaria se pudesse. Futuro do Pretrito Escreva o modo de cada forma verbal: indicativo, subjuntivo ou imperativo. Prestaram ateno em cada uma das dicas. Imperativo Faam os exerccios, se no ficaro sem o recreio. Imperativo Terminaramos hoje ainda, se no tivssemos outras coisas para fazer. Indicativo / subjuntivo Eles foram comigo, mas voltaram ss. Indicativo Quando acabarem, retirem-se para o ptio. Subjuntivo / Imperativo

5) Reescreva o poema Lio de gramtica, substituindo o verbo ESTAR pelo verbo VIVER. Ateno para os tempos e modos verbais. Eu vivo, voc vive, E ela vive, e ele tambm; E todos os que viviam, viveram E vivem muito bem. Vivemos, viveremos Ns; ela e ele Vivero lado a lado, e eu, que vivi, Viverei. E, se acaso vivesse Algum que no tenha vivido naquela vez Bem-vindo!, porque viver o que importa -- e que todos vivam. 6) Leia o texto: COMEU Caetano Veloso Ela comeu meu corao Mascou Moeu Triturou Deglutiu Comeu O meu (...)

Ela comeu meu corao Trincou Mordeu Mastigou Engoliu Comeu O meu

Responda a) Quantos e quais so os verbos que aparecem no texto? Nove verbos: comeu, trincou, mordeu, mastigou, engoliu, mascou, moeu, triturou, deglutiu. b) Informe o tempo e o modo em que esses verbos se encontram. Pretrito perfeito do indicativo. c) Separe os verbos de acordo com a conjugao. Trincar, mastigar, mascar, triturar (1 conjugao); comer, morder, moer (2 conjugao); engolir, deglutir (3 conjugao) 7) Leia este poema PASSARINHO (Vera Beatriz) 3

Eu vi um passarinho Entre a folhagem do meu jardim, Pequeno e gorduchinho Brincando entre as folhas de cetim.

Voa, voa, passarinho, Numa alegria sem fim Por entre as folhas de arminho Brancas como jasmim.

a) Transcreva do poema todas as formas verbais presentes. Vi, brincando, voa. b) Qual o infinitivo dos verbos transcritos na alternativa anterior? Ver, brincar, voar. c) A que forma nominal pertence o verbo brincando? Gerndio 8) Leia o poema: Naquele bairro afastado onde em crianas vivias, a remoer melodias de uma ternura sem par... passava todas as tardes um realejo tristonho passava como num sonho um realejo a tocar. Depois tu partiste ficou triste a rua deserta... Na tarde fria e calma ouo ainda o realejo a tocar.

(Custdio Mesquita) a) Transcreva do texto os verbos que pertencem 2 conjugao. Viver, remoer b) A que conjugao pertence a forma verbal partiste? Pertence 3 conjugao PARTIR c) A que tempo e modo pertencem as formas verbais VIVIAS e PASSAVA? Pertencem ao pretrito imperfeito do indicativo. CONJUGAES VERBAIS Existem, em lngua portuguesa, trs conjugaes verbais: 1, 2 e 3 conjugaes. Para identific-las, observemos primeiro como os verbos so compostos no infinitivo (verbos com terminao em R): ESTUD + A + R Radical vogal temtica desinncia de infinitivo A vogal temtica caracteriza a conjugao verbal. Sendo assim temos: 1 conjugao verbos com vogal temtica A. (Cantar, danar, falar, etc.) 2 conjugao verbos com vogal temtica E. (beber, comer, ver, etc.) Observao: inclui-se na 2 conjugao o verbo POR e seus derivados (compor, repor, dispor), pois sua forma antiga era POER. 3 conjugao verbos com vogal temtica I. (partir, dormir, sorrir, etc.) Um verbo compe-se de duas partes: o radical (parte invarivel que contem a significao bsica do verbo) e as terminaes (partes variveis do verbo). Veja: Cant-o Cant-as Cant-a Cant-amos Cant-ais Cant-am A parte que no muda (cant) o radical do verbo cantar e as partes variveis (em destaque) so as terminaes. Estas mudam conforme o modo, o tempo e a pessoa em que o verbo se encontra. Vejamos agora como os verbos se flexionam de acordo com os tempos e modos: MODO INDICATIVO 4

Como vimos anteriormente, o modo indicativo o modo do fato certo, verdadeiro. Nele encontramos os seguintes tempos: Presente do indicativo expressa um fato real no momento em que se fala. Exemplo: Ele faz o exerccio. Vejamos como ficam os verbos da 1, 2 e 3 conjugaes: Pessoa ESTUDAR APRENDER PARTIR EU estudO AprendO PartO TU estudAS AprendES PartES ELE/ELA estudA AprendE PartE NS estudAMOS AprendEMOS PartIMOS VS estudAIS AprendEIS PartIS ELES/ELAS estudAM AprendEM PartEM Pretrito Imperfeito do indicativo expressa um fato passado inacabado no momento a que se refere a narrao. Exemplo: Eu falava at cansar.

Pessoa EU TU ELE/ELA NS VS ELES/ELAS

ESTUDAR estudAVA estudAVAS estudAVA estudVAMOS estudVEIS estudAVAM

APRENDER AprendIA AprendIAS AprendIA AprendAMOS AprendEIS AprendIAM

PARTIR PartIA PartIAS PartIA PartAMOS PartEIS PartIAM

Pretrito Perfeito do indicativo expressa um fato passado acabado. Exemplo: Ele falou muito bem. Pessoa ESTUDAR APRENDER PARTIR EU estudEI AprendI PartI TU estudASTE AprendESTE PartISTE ELE/ELA estudOU AprendEU PartIU NS estudAMOS AprendEMOS PartIMOS VS estudASTES AprendESTES PartISTES ELES/ELAS estudARAM AprendERAM PartIRAM Pretrito mais-que-perfeito do indicativo expressa um fato concludo antes de um outro fato passado. Exemplo: Pela janela que eu deixara aberta a chuva entrou. Pessoa ESTUDAR APRENDER PARTIR EU estudARA AprendERA PartIRA TU estudARAS AprendERAS PartIRAS ELE/ELA estudARA AprendERA PartIRA NS estudRAMOS AprendRAMOS PartRAMOS VS estudREIS AprendREIS PartREIS ELES/ELAS estudARAM AprendERAM PartIRAM Futuro do Presente do Indicativo expressa um fato futuro certo em relao ao presente. Exemplo: Deixarei a porta aberta para voc. Pessoa EU TU ELE/ELA NS ESTUDAR estudAREI estudARS estudAR estudAREMOS APRENDER AprendEREI AprendERS AprendER AprendEREMOS PARTIR PartIREI PartIRS PartIR PartIREMOS 5

VS estudAREIS AprendEREIS PartIREIS ELES/ELAS estudARO AprendERO PartIRO Futuro do Pretrito do indicativo expressa um fato futuro em relao a um momento passado. Exemplo: Aprenderia mais rpido, se tivesse estudado. Pessoa EU TU ELE/ELA NS VS ELES/ELAS ESTUDAR estudARIA estudARIAS estudARIA estudARAMOS estudAREIS estudARIAM APRENDER AprendERIA AprendERIAS AprendERIA AprendERAMOS AprendEREIS AprendERIAMM PARTIR PartIRIA PartIRIAS PartIRIA PartIRAMOS PartIREIS PartIRIAM

EXERCCIOS DE FIXAO 1) Use os verbos em destaque nos tempos pedidos do modo indicativo:

a) Jogo bola todos os dias e no me canso (jogar e cansar no presente) b) No lhe afiei a faca porque eu no gostei de voc. (afiar e gostar no pret. perfeito) c) Por que no colocava a pra na bolsa para a comeres mais tarde? (colocar no pret. imperfeito) d) Por que no colocara a pra na bolsa para a comerem mais tarde? (colocar no pret. mais-que-perfeito) e) Elisa e Isabel pularo corda todos os dias. (pular no futuro do presente) f) Eu e Ifignia estudaramos juntos. (estudar no futuro do pretrito) g) Lus e Juara se beijaram na rua, e todos vaiam. (beijar e vaiar no presente) h) Tomava o nibus todos os dias e no nos irritvamos se ele chegasse lotado. (tomar e irritar no pret. Imperfeito. 2) Voc sabe o que uma parbola? No? Ento complete o texto abaixo com o mesmo tempo da forma destacada do verbo "haver" e tente identificar as caractersticas que definem esse gnero de narrao. A PARBOLA DA PEREBA Joo Ubaldo Ribeiro
Numa pequena cidade do Nordeste, havia um mdico que tratava (tratar) a pereba do coronel da regio, homem muito rico e poderoso, mas que se recusava (recusar) a sair de seu territrio para buscar cuidados mdicos numa cidade maior. O coronel, desde rapaz, tinha (ter) uma pereba crnica. Experimentara tudo, de p de caf a mastruo, mas nada dava (dar) jeito e, de vez em quando, aquilo doa que era um horror. Foi quando chamaram o mdico e, em poucos dias, a pereba melhorou. Mas nunca sarava (sarar) de todo, precisava (precisar) sempre de ateno do mdico que, com todo o desvelo, passava (passar) dias na fazenda, cuidando dele at que a crise fosse controlada. E assim se sucederam os anos, o mdico sempre tratando a pereba e o coronel gratssimo. Mas um dia o mdico teve de viajar para resolver uns problemas em outro Estado e demorou mais do que previra. Em sua ausncia, recm-formado tambm em medicina, seu filho resolveu aparecer para rever os pais e a terra natal. Nessa ocasio, a pereba do coronel entrou em crise outra vez e, na falta do pai, o rapaz foi cuidar do caso. Dentro de menos de um ms, para surpresa geral, a pereba estava (estar) cicatrizada, curada definitivamente. Quando o pai voltou, o jovem, muito orgulhoso, contou a novidade. Usara uns antibiticos e uma pomada, e a pereba do coronel sarara de vez, um sucesso. Sempre ouvira o pai falar em como aquela pereba era renitente, como resistia (resistir) a tudo e lhe apoquentava (apoquentar) o vida, mas, agora, um tratamento talvez mais moderno resolvera o problema. Minha Santa Rita de Cssia, o que que voc est me dizendo, meu filho? Isso que o senhor ouviu. A pereba do coronel sarou. Mas como que voc foi fazer uma desgraa dessas, voc est maluco?

Como, desgraa? Eu pensei... Como que voc acha que eu sustentei a famlia aqui e voc na faculdade, esses anos todos? O que que eu vou fazer sem essa pereba, pelo amor de Deus?

3)

Nas alternativas abaixo marque C para as Corretas e I para as Incorretas:

a) ( I ) Quando cheguei ao cinema (pret. imperfeito indicativo) b) ( C ) O filme j comeara (pret. Mais que perfeito-indicativo) c) ( C ) ver aonde foi o dinheiro do contribuinte ( fut. Pres.) d) ( I ) Chegaramos sempre atrasados (futuro do presente) e) ( I ) Eu estudava e aprendia verbos (pretrito perfeito do indicativo) f) ( C ) Continuarei nessa luta (futuro do presente) g) ( C ) e se pudesse, aprenderia todos os verbos (futuro do pretrito) MODO SUBJUNTIVO Relembrando: o Modo Subjuntivo o modo que expressa um desejo ou da apresentao de um fato possvel ou duvidoso. Nele, a ao verbal pode aparecer nos seguintes tempos: Presente do Subjuntivo expressa uma ao atual exprimindo uma possibilidade. Exemplo: Que eu termine logo este livro. Pessoa Que EU Que TU Que ELE/ELA Que NS Que VS Que ELES/ELAS ESTUDAR estudE estudES estudE estudEMOS estudEIS estudEM APRENDER AprendA AprendAS AprendA AprendAMOS AprendAIS AprendAM PARTIR PartA PartAS PartA PartAMOS PartAIS PartAM

Pretrito Imperfeito do Subjuntivo expressa uma ao passada dependente de outra ao passada. Exemplo: Se eu terminasse os exerccios, eu poderia ir ao teatro. Pessoa Se EU Se TU Se ELE/ELA Se NS Se VS Se ELES/ELAS ESTUDAR estudASSE estudASSES estudASSE estudSSEMOS estudSSEIS estudASSEM APRENDER AprendESSE AprendESSES AprendESSE AprendSSEMOS AprendSSEIS AprendESSEM PARTIR PartISSE PartISSES PartISSE PartSSEMOS PartSSEIS PartISSEM

Futuro do Subjuntivo expressa uma ao futura relacionada a outra ao futura. Exemplo: Quando eu terminar, poderei ir ao teatro. Pessoa ESTUDAR Quando EU estudAR Quando TU estudARES Quando ELE/ELA estudAR Quando NS estudARMOS Quando VS estudARDES Quando ELES/ELASestudAREM APRENDER AprendER AprendERES AprendER AprendERMOS AprendERDES AprendEREM PARTIR PartIR PartIRES PartIR PartIRMOS PartIRDES PartIREM

MODO IMPERATIVO

O modo imperativo o modo que expressa uma splica, ordem, pedido, sugesto ou conselho. O imperativo apresenta duas formas: Imperativo Negativo vem do presente do subjuntivo, bastando acrescentar a negao e retirar os pronomes: Pessoa 2 Singular 3 1 2 Plural 3 ESTUDAR NO estudES NO estudE NO estudEMOS NO estudEIS NO estudEM APRENDER NO aprendAS NO aprendA NO aprendAMOS NO aprendAIS NO aprendAM PARTIR NO PartAS NO PartA NO PartAMOS NO PartAIS NO PartAM

Imperativo afirmativo tambm vem do presente do subjuntivo, exceto a 2 pessoa do singular e do plural, que vm do presente do indicativo, mas sem o S: Pessoa 2 Singular 3 1 2 Plural 3 ESTUDAR estudA estudE estudEMOS estudAI estudEM APRENDER aprendE aprendA aprendAMOS aprendEI aprendAM EXERCCIOS 2) Marque as afirmaes verdadeiras: d) ( ) S existe trs tempos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo. e) (X) O tempo presente no apresenta subdiviso. f) (X) Cada conjugao tem uma vogal temtica prpria. g) (X) O radical a parte do verbo que no se modifica. h) ( ) A vogal temtica de pr O. i) ( ) O imperativo negativo vem do presente do indicativo. j) (X) O modo subjuntivo pode exprimir um fato duvidoso. 3) Passe as frases do presente do indicativo para o pretrito perfeito do indicativo. a) Eles fazem caminhadas na estrada. Eles fizeram caminhadas na estrada. b) Eu vendo livros e ela compra sucata. Eu vendi livros e ela comprou sucata. c) Aqui o jogo comea s 21h. Aqui o jogo comeou s 21h. d) Muitos vivem na periferia. Muitos viveram na periferia. e) Prefiro estudo dirigido, mas fao todas as atividades. Preferi estudo dirigido, mas fiz todas as atividades. 4) Escreva o tempo e o modo dos verbos destacados. a) A borboleta fugiu antes que o menino a alcanasse. Pretrito perfeito do indicativo. b) Espero que aprendas a receita para que possamos sabore-la. Presente do subjuntivo. c) Pretendamos que todos tivessem boa acolhida. Pret. Imp. Ind. / Pret. Imp. Subj. d) Escreva com boa letra e no deixe espaos em branco. Imper. afir. / imper. Neg. e) Quando terminarem, j estarei longe. Fut. Subj. / fut. do pret. Ind. 5) Faa de acordo com o exemplo: Eu fao toda a lio. Eu fiz toda a lio. Eu farei toda a lio. 8 PARTIR PartE PartA PartAMOS PartI PartAM

d) Eles emprestam seus livros de aventura. Eles emprestaram seus livros de aventura. / Eles emprestaro seus livros de aventura. e) Ela sabe de tudo. Ela soube de tudo. / Ela saber de tudo. f) Eu s lhe peo este favor. Eu s lhe pedi este favor. / Eu s lhe pedirei este favor. g) O pacote no cabe na mala. O pacote no coube na mala. / O pacote no caber na mala. h) Ela pode fazer o almoo. Ela pde fazer o almoo. / Ela poder fazer o almoo. 6) Reescreva as frases usando a forma simples do pretrito mais-que-perfeito. a) Na juventude ele tinha conhecido muitos artistas famosos. Na juventude ele conhecera muitos artistas famosos. b) Quando eles chegaram, ns j tnhamos sado. Quando eles chegaram, ns j saramos. c) Ela ainda no tinha completado 11 anos quando comeou o 6 ano. Ela ainda no completara 11 anos quando comeou o 6 ano. d) Eu tinha estado em sua casa poucos dias antes do seu aniversrio. Eu estivera em sua casa poucos dias antes do seu aniversrio. 7) Reescreva as frases usando o pretrito imperfeito do indicativo. a) Eu sei que voc est em casa. Eu sabia que voc estava em casa. b) Eles ficaram felizes quando vocs chegaram. Eles ficavam felizes quando vocs chegavam. c) Eles no sabem que podem escolher o presente. Eles no sabiam que podiam escolher o presente. d) Ele pensa que capaz de tomar conta de tudo sozinho. Ele pensava que era capaz de tomar conta de tudo sozinho. 8) Reescreva as frases usando os tempos indicados e fazendo as alteraes necessrias. a) A apresentao ser assim: voc comear a cantar sozinha e ns entraremos depois. (futuro do pretrito) A apresentao seria assim: voc comearia a cantar sozinha e ns entraramos depois. b) Eu canto porque tenho vontade e fico feliz. (pretrito perfeito) Eu cantei porque tive vontade e fiquei feliz. c) As flores se abrem quando o sol desponta. (futuro do presente) As flores se abriro quando os sol despontar. d) Meu irmo liga a TV assim que chega em casa. (pretrito imperfeito do indicativo). Meu irmo ligava a TV assim que chegava em casa.

Texto Potico
O que poema e o que poesia? bom destacar a diferena entre poema e poesia. Apesar de serem tratadas por muitos como sinnimos, o uso dos dois termos entre os estudiosos apresenta diferenas, a saber: Poesia: Carter do que emociona, toca a sensibilidade. Sugere emoes por meio de uma linguagem. 2) Poema: obra em verso em que h poesia. O poema tem uma existncia concreta e a poesia no. Ou seja, o poema, depois de criado, existe por si, em si mesmo, ao alcance de qualquer leitor, mas a poesia s existe em outro ser: primariamente, naqueles onde ela se encrava e se manifesta de modo originrio, oferecendo-se percepo objetiva de qualquer indivduo; secundariamente, no esprito do individuo que a capta desses seres e tenta (ou no) objetiv-la num poema; terceiramente, no prprio poema resultante desse trabalho objetivador do indivduo-poeta.
1)

O poema destaca-se imediatamente pelo modo como se dispe na pagina. Cada verso tem um ritmo especfico e ocupa uma linha. O conjunto de versos forma uma estrofe e a rima pode surgir no interior dessa estrofe. No texto potico h um EU que fala de suas emoes, do que sente em relao ao que o rodeira, este EU chamado de eu lrico ou eu potico. Portanto, trata-se de um texto onde predomina a subjetividade. Tipos de Poemas: A) SONETOS O soneto um poema composto por 14 versos, divididos em quatro estrofes, duas com 4 versos e duas com 3. Cada verso deve conter o mesmo nmero de slabas poticas. Observao: a contagem das slabas poticas semelhante contagem de slabas de uma palavra, mas possui algumas diferenas, a saber: No contamos as slabas poticas que esto aps a ltima slaba tnica do verso. Ditongos tm valor de uma s slaba potica. Duas ou mais vogais, tonas ou at mesmo tnicas, podem fundir-se entre uma palavra e outra, formando uma s slaba potica. Observe a escanso dos versos de um trecho do poema A lngua do nhem, de Ceclia Meireles.

Juno das vogais Slaba tnica

Soneto de Fidelidade Vinicius de Moraes De tudo ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero viv-lo em cada vo momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angstia de quem vive Quem sabe a solido, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): Que no seja imortal, posto que chama Mas que seja infinito enquanto dure.

B) ACRSTICO Poesia de exaltao a pessoas ou coisas, cujo nome exaltado se forma a partir da juno ordenada das primeiras letras de cada verso ou mesmo com outras letras, desde que obedecida uma certa coerncia ou esttica claramente identificada pelo leitor. SAUDADE Din F. de Oliveira Souza
S entimento perdido por ai A inda que o tempo queira apagar U ne o presente ao passado, as D oces e amargas lembranas A desenhar traos no corao. D or que maltrata o peito E a gente pensa que o tempo no passou.

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C) HAICAI (Pronuncia-se Raicai) Aportuguesamento de Haiku. Poesia desenvolvida a partir do sculo XVII pelo poeta japons Matsuo Basho. Consiste na disposio de 17 slabas poticas em 3 versos sem nenhuma rima, na ordem de 5, 7 e 5 slabas. Tem por caracterstica principal o uso de imagens tiradas da natureza para sugerir ou evocar um sentimento ou estado de esprito.
Haikai da saudade

Maria do Rosrio Bessas


Saudade um rumo sem direo, Onde embora o caminho seja outro, para l que olha o nosso corao. D) POESIA VISUAL a existncia de uma informao organizada artisticamente atravs de elementos grficos ou visuais. Desta forma, mesmo um objeto a ser observado em sua forma tridimensional, assemelhado a uma escultura, por exemplo, desde que composto por elementos que representem smbolos individuais, inseridos em um contexto de elementos desta mesma natureza, pode ser considerado um poema visual.

Atividades
Leiaestesquadrinhos: 1) No ltimo quadrinho, a fala do gato segue os padres da linguagem coloquial ao em pregar o verbo ser no imperfeito do indicativo era. Substitua essa forma verbal pela forma usada na variedade padro. Pensei que fosse outra coisa...

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Leia o poema abaixo O VERBO FLOR Overboflorquenocorao asaber:quandoeleflor conjugvelpoderdurar quasenuncanooutonoevocflor porquasetodasesereterna noinvernoquasenoquandons aspessoasquandooverboconjugar: quasesemprenoveroquandotodomundoflor. emcertostemposquandoeuflor edemaisnaprimavera definidosquandotuflores (RenatoRocha.Adivinhaoque.SoPaulo:Ariola,1981.MPB4.) 2) O poeta empregou as palavras pessoas e tempos em dois sentidos: pessoas: se refere s pessoas do discurso (eu, tu, etc.) e a todas as pessoas, todo o mundo. E a palavra tempos? Quais so os significados que ela adquire no poema? Odetemposverbaiseodetempoenquantoduraodasestaes. 3) Por que o verbo flor conjugado quase nunca no outono, quase no no inverno, quase sempre no vero e demais na primavera? Porque nas duas primeirasestaes predomina o frio,poca desfavorvel paraasas flores no vero, em razo do aquecimento, possvel haver flores; e a primavera a poca prpria das flores. 4) Quando o poeta emprega quando eu flor, ele est fazendo um trocadilho (jogo de palavras) com uma forma de outro verbo. a) Qual o verbo? Qual essa forma verbal? o verbo ser, for. b) Em que tempo e modo est a forma verbal quando eu flor? Futuro do subjuntivo. c) Considerando que esse modo verbal normalmente utilizado para expressar algo que se deseja, ou que possa vir a acontecer, que relao existe entre a escolha desse modo verbal e o desejo do eu lrico? O eu lrico manifesta o desejo de que todos, no futuro, virem flores. O modo subjuntivo o mais indicado para expressar esse desejo. 5) Voc sabe que so trs as pessoas do discurso e que elas podem estar no singular ou no plural. Na concluso do poema, entretanto, o poeta acrescentou mais uma. Qual ela? Todo mundo. 6) Lea as frases: Hei de comprar a bicicleta dos meus sonhos. Estou lendo um livro superinteressante: O dia do coringa, de Jostein Gaarder. Eu j havia terminado minha lio, quando meus primos chegaram. Qual dessas frases: a) Indica um fato acabado? A terceira. b) Exprime o firme propsito de realizar alguma coisa? A primeira c) Exprime uma ao duradoura? A segunda. 7) Suponha que voc queira comunicar sua me que o curso de ingls est caro, empregando o verbo custar nesta frase: Me, o curso de ingls (custar) muito caro. Mostre como ficaria essa frase se voc quisesse indicar que esse fato: a) Sempre acontece: Me, o curso de ingls custa muito caro. b) Est acontecendo no momento em que voc fala: Me, o custo de ingls est custando muito caro. c) Acabou de acontecer: Me, o curso de ingls custou muito caro. d) Vai acontecer: Me, o curso de ingls custar muito caro.

Exerccios de Reviso
1) Classifique os verbos em destaque das frases a seguir. a) A pequena criana chorava de fome. Pretrito Imperfeito do indicativo. b) Vrias lendas narram a origem dos lagos. Presente do indicativo. c) Os engenheiros japoneses recorreriam a muita criatividade. Futuro do pretrito indicativo. d) O prdio que se incendiara foi demolido. Pretrito mais que perfeito do indicativo. e) Os engenheiros construiro uma cidade vertical. Futuro do presente do indicativo. f) Nevou durante a noite. Pretrito perfeito do indicativo. g) Olho o mar com saudade. Presente do indicativo. 12

h) i) j) k) l) m) n)

No descuides da tua sade. Imperativo negativo Bebera a noite toda. Pretrito mais que perfeito do indicativo Cale a boca, menino! Imperativo afirmativo Quando eu souber a lio, sairei. Futuro do subjuntivo. Assim que vires a Chica, avisa-me. Futuro do Subjuntivo Era como se os mundos no mais existissem. Pretrito imperfeito do Subjuntivo. Que eu fale sempre a verdade aos meus amigos. Presente do subjuntivo.

2) Enumere a segunda coluna de acordo com a funo de cada tempo e modo verbal a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo Presente do indicativo Pretrito perfeito do indicativo Pretrito imperfeito do indicativo Pretrito mais que perfeito do indicativo Futuro do pretrito do indicativo Futuro do presente do indicativo Presente do subjuntivo Pretrito imperfeito do subjuntivo Futuro do subjuntivo Imperativo afirmativo Imperativo negativo

(B) Expressa uma dvida ou possibilidade. (M) Expressa uma ordem ou pedido, sob uma perspectiva do que deve ser feito. (D) Expressa um fato verdadeiro que realizado no momento em que se fala. (G) Expressa uma ao passada, realizada anteriormente a outro fato passado. (J) Expressa uma ao atual, exprimindo possibilidade. (N) Exprime uma ordem ou pedido, sob uma perspectiva do que no deve ser feito. (A) Exprime um fato certo, verdadeiro. (E) Exprime um fato passado acabado. (L) Expressa um fato que tem a possibilidade de ocorrer. (F) Expressa um fato passado que se prolonga no tempo. (C) Expressa uma ordem, pedido ou splica. (H) Exprime um fato que acontecer, mediante a realizao de um fato ocorrido no passado. (K) Exprime um fato passado duvidoso. (I) Exprime um fato que certamente acontecer.

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