CLUDIA SIMONE GODOY COTES

APRESENTADORES DE TELEJORNAL: ANLISE DESCRITIVA DOS RECURSOS NOVERBAIS E VOCAIS DURANTE O RELATO DA NOTCIA

MESTRADO EM FONOAUDIOLOGIA

PUC / SP 2000

Cludia Simone Godoy Cotes

APRESENTADORES DE TELEJORNAL: ANLISE DESCRITIVA DOS RECURSOS NO-VERBAIS E VOCAIS DURANTE O RELATO DA NOTCIA

Dissertao

apresentada

Banca

Examinadora da Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, como exigncia parcial para obteno do ttulo de sob

MESTRE

em

Fonoaudiologia,

orientao da Prof. Dr. Lslie Piccolotto Ferreira.

PUC / SP 2000

Comisso Julgadora

_____________________ ______________________ ____________________

Que esta dissertao possa ser expressiva no meio fonoaudiolgico, assim como so expressivos os gestos.

Dedico esta dissertao ao meu marido Marcelo, minha minha filha Carol e minha irm Paloma, por me ensinarem a ser feliz todos os dias...

AGRADECIMENTOS

 orientadora, Lslie Piccolotto Ferreira, por sua eficincia, prontido em ajudar, pacincia nas correes e risada franca.

fonoaudiloga Leny Kyrillos, por sua amizade sincera e delicadeza ao falar.

fonoaudiloga Ira Bittante de Oliveira, por sua disponibilidade em ajudar.

lingista Mnica Rector, por seus e-mails respondidos e a orientao bibliogrfica.

fonoaudiloga Ieda Russo, por ensinar-me a coerncia do saber cientfico.

Ao estatstico Marcos Maeda, por estar atento aos detalhes.

Dominique Torquato, por sua sensibilidade fotogrfica e amizade.

Vanessa Torquato, por sua ajuda nas pesquisas com os telespectadores e sinceridade.

amiga Priscila, pelos emprstimos dos livros da UNICAMP e por sua amizade.

minha irm Paloma, pelos emprstimos dos livros da USP e dicas de textos.

s amigas Tasa, Ana Lia e Cia por dividirem comigo as angstias e alegrias.

minha secretria Gislaine, por sua pacincia e dedicao na digitao deste trabalho.

Aos apresentadores e reprteres da EPTV Campinas, por me ensinarem sobre o sonho e a realidade da televiso.

apresentadora e reprter Cssia Miguel, por seu carinho e carisma nico.

FAPESP, por todo o apoio financeiro.

A todos que, de maneira direta ou indireta, colaboraram para que esta dissertao se tornasse realidade, o meu muito obrigada.

Resumo

Esta pesquisa tem o objetivo de analisar, descritivamente, os recursos no-verbais e vocais utilizados por oito apresentadores de telejornalismo, de diferentes emissoras, gravados em vdeo, no perodo noturno, durante a narrao de um mesmo tema. Os recursos no-verbais analisados foram o espao (proxmica), as expresses faciais, a postura, e os gestos, sendo classificados em: emblemas, ilustradores, reguladores, manifestaes afetivas e adaptadores. Os recursos vocais analisados englobaram a curva entoacional (ascendente, descendente, nivelada), a intensidade, a pausa e a durao. Os recursos no-verbais mais utilizados pelos apresentadores de telejornal foram os reguladores, mais especificamente os meneios de cabea para baixo e para o lado. Os recursos vocais mais realizados foram a curva entoacional ascendente e descendente. Os dados estatsticos demonstram coocorrncia significante entre o gesto e a entonao, ou seja, o meneio de cabea para baixo com mudana entoacional descendente e o meneio de cabea para o lado com mudana entoacional ascendente, sendo que as mulheres, quando comparadas aos homens, utilizaram mais recursos, tanto no-verbais quanto vocais, durante a narrao. Os resultados apontaram para a presena da relao entre o gesto e a entonao, favorecendo a expressividade, criando assim, a necessidade de uma reavaliao no trabalho fonoaudiolgico junto aos profissionais de telejornalismo, por meio de uma anlise complementar, ou seja, uma nova forma de avaliar e trabalhar a inter-relao corpo/voz, contribuindo assim, para um relato de notcia com maior credibilidade junto ao telespectador.

Summary

This study aims to descriptively analyze, the non verbal and vocal resources used by eight TV news desk presenters, from different TV networks, recorded on video, at the nighttime, during the narration of the same theme. The analyzed non-verbal resources were the space (proxemic), the facial expressions, the posture and the gestures, being classified in: emblems, illustrators, regulators, affective manifestations and adaptive. The analyzed vocal resources included the entoacional curve (ascending, descending and leveld), the frequency, the intensity, the pause and the duration. The non-verbal resources most used by the TV news desk presenters were the regulators, more specifically the head motions to the bottom and to the side. The most accomplished vocal resources were the ascending and descending entoacional curved. The statistical data showed that the significant co-occurrence between the gesture and the intonation, worth saying, the motion to the side with descending entoacional change, and the head motion with ascending entoacional change. The women used more resources, not only non-verbal, but also vocal, during the narration. The results pointed the presence of a relation between the gesture and the intonation, favoring the expressivity, and then creating the need of a closer reevaluation in the work speech pathologist towards the TV news desk professionals by means of a complementary analysis. It is worth saying that this is a new way to evaluate and to work the interrelation of the body/voice increasing then the professionals credibility relation to the viewer.

SUMRIO

1 - INTRODUO.............................................................................................................1 2 - LITERATURA...............................................................................................................5 2.1 Recursos No-Verbais..............................................................................................6 2.2 Modelos Tericos..................................................................................................51 2.3 Recursos Vocais.....................................................................................................63 2.4 Recursos No-Verbais e Vocais.............................................................................67 3 - MATERIAL e MTODO............................................................................................74 4 - RESULTADOS............................................................................................................87 5 - COMENTRIOS.......................................................................................................110 6 - CONCLUSES..........................................................................................................145 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS............................................................................148 ANEXOS..............................................................................................................................i

ndice das Figuras

Figuras de 01 a 04 Representao Fotogrfica dos meneios de cabea.................120 Figuras de 05 a 07 Representao Fotogrfica dos meneios de cabea

mais elevao das sobrancelhas................................................................................121 Figuras de 08 a 13 Representao Fotogrfica das posturas..................................130 Figuras 14 e 15 Representao Fotogrfica da expresso facial olhos...............127 Figuras de 16 a 23 Representao Fotogrfica da expresso facial lbios.........128 Figuras de 24 a 28 Representao Fotogrfica das mos......................................141 Figuras de 29 a 33 Representao Fotogrfica das mos......................................142 Figuras de 34 a 37 Representao Fotogrfica dos gestos adaptadores-objeto.....143

ndice das Tabelas

Tabela I Distribuio dos recursos vocais e no-verbais (gestos e

expresses faciais) utilizados pelos apresentadores de telejornal..........................(anexo) Tabela II Distribuio da ocorrncia de mudanas vocais

(ascendente e descendente) efetuadas pelos apresentadores de telejornal ..................106 Tabela III Distribuio dos recursos no-verbais (gesto e expresses

faciais) utilizados pelos apresentadores de telejornal....................................................107

Tabela IV- Relao entre as mudanas vocais (ascendente e descendente)

e no-verbais (gestos e expresses faciais) utilizados

pelos apresentadores de telejornal................................................................................108

1-Introduo

A ao est intimamente ligada ao pensar e ao sentir... (Pillsburg e Meader, 1972)

A Fonoaudiologia uma cincia que est em constante desenvolvimento e, at o momento, direcionou mais os seus estudos para a Comunicao Verbal, entendendo-se por verbal o contedo semntico das palavras, sua produo fonmica, tanto nas reas da audio e fala, quanto na rea da produo vocal com as mudanas entoacionais de altura, intensidade, pausa e durao do som. Durante a comunicao, o homem, alm de utilizar os recursos verbais e vocais, tambm faz uso simultaneamente de recursos no-verbais, que transmitem uma gama enorme de mensagens por meio dos gestos, das expresses faciais, da postura, da aparncia fsica e at da roupa. Esses recursos fazem parte da Comunicao No-Verbal, rea pouco pesquisada dentro da nossa profisso, at o momento, porm, muito estudada anteriormente por cincias afins, como a Lingstica, que interpreta os gestos como um enunciado; a Psicologia, que estuda as unidades do comportamento corporal para o entendimento psicolgico do indivduo; a Psiquiatria, que relaciona os movimentos do corpo ao carter, emoes e reaes do ser humano; a Sociologia, que relaciona os gestos da pessoa ocorrendo dentro de um contexto scio-econmico; a Antropologia, que estuda a influncia cultural sobre as mudanas corporais; e a Cinsica, que estuda minuciosamente o comportamento no-verbal. Atualmente, a Fonoaudiologia vem demonstrando grande interesse nos estudos dessa rea, devido ao aumento de assessorias e atendimentos prestados junto aos profissionais que lidam com a voz e com o corpo para alcanarem maior expressividade em seu trabalho, dentre eles, os atores, advogados, polticos, jornalistas, enfim, todos os que lidam com a comunicao de uma forma latente, no seu dia-a-dia. Assessorando reprteres e apresentadores de televiso, pudemos observar grande preocupao desses profissionais em relao sua prpria performance, em

que as reas: verbal, vocal e no-verbal caminham lado-a-lado, mas muitas vezes, confundem o profissional quanto melhor forma para tornar-se mais expressivo. Para auxiliar tecnicamente tais profissionais, buscamos uma formao cada vez mais especializada, em que os recursos vocais, aparecem como nosso maior campo de atuao. Ao analisarmos, porm, esses profissionais, percebemos que havia algo a ser recodificado, que parecia no estar no nvel da voz, mesmo porque os apresentadores de telejornal, em sua maioria, so dotados de vozes marcantes. A questo a ser trabalhada parecia pertencer rea dos recursos no-verbais. Ser que o fonoaudilogo, estudando mais essa rea e buscando estabelecer a relao entre voz e corpo, no poderia atender melhor os apresentadores de telejornal e/ou outros profissionais que lidam com tais recursos? Este questionamento impulsionou-nos a aprofundar nossos estudos na rea dos recursos no-verbais, no intuito de unirmos a nossa prtica ao contedo terico, to vasto e novo para ns. Para a pesquisa de campo, optamos por apresentadores de diferentes emissoras de telejornal, por serem profissionais que lidam com recursos vocais e no-verbais simultaneamente, de uma forma interpretativa nica. Assim, o presente estudo tem o objetivo de realizar uma anlise descritiva dos recursos vocais, curva entoacional, intensidade, pausa e durao e, no-verbais, gestos, expresso facial, postura e espao (proxmica) de apresentadores de telejornal presentes em relato de notcia, procurando, quando possvel, destacar a co-ocorrncia entre eles, aspecto esse que determina maior expressividade comunicao.

Esperamos que tais achados possam contribuir para respaldar o trabalho fonoaudiolgico junto aos apresentadores de televiso, dando suporte tcnico, tanto vocal, quanto no-verbal durante as narraes, bem como ajudar a todo o profissional que queira aprofundar seus conhecimentos nessas reas e melhorar sua performance.

2-Literatura

O estudo da comunicao no-verbal como uma habilidade interpessoal representa um recurso significativo na investigao do comportamento social humano. (Friedman, 1979)

As idias e sentimentos so expressos pelo fluir do movimento e se tornam visveis nos gestos, audveis na msica e nas palavras. (Laban, 1978) Neste captulo procuramos pesquisar os temas relativos aos Recursos No-Verbais e devido escassez de literatura deste assunto na Fonoaudiologia, buscamos o

conhecimento em reas afins, a saber, na Lingstica, Psicologia, Antropologia, Sociologia e Semitica. Os temas abordados envolveram a comunicao verbal, no-verbal e vocal, o gesto propriamente dito em sua conceituao, estudo histrico, expresso facial, a postura e o prprio espao utilizado para interao. Ao final de cada tema, direcionamos o assunto para o que ocorre no telejornalismo, mais especificamente entre os apresentadores. Posteriormente pesquisamos os recursos vocais e, por ltimo, relacionamos os recursos no-verbais e vocais, na tentativa de respaldarmos teoricamente os nossos achados e delinearmos os caminhos da expressividade.

2.1-Recursos No-Verbais

Conduziremos os nossos estudos, expondo a conceituao e as diferentes vises sobre a Comunicao No-Verbal e Verbal.

KRAUSS e APPLE (1981) afirmaram que a comunicao pode ser dividida em duas categorias: a no-verbal e a verbal. A categoria no-verbal est relacionada com fatores paralingsticos, como qualidade vocal, velocidade de fala, ressonncia, postura,

expresso facial, gestos entre outros, e a categoria verbal est relacionada ao contedo semntico das palavras.

CORRAZE (1982), porm, entendeu por comunicao no-verbal, o conjunto dos meios de comunicao existentes entre indivduos vivos que no utilizam a linguagem humana ou seus derivados no-sonoros (escritos, linguagem dos surdos-mudos). O autor afirmou que o termo comunicao no-verbal aplicado a gestos, a posturas, a orientaes do corpo e at a organizaes de objetos. Explicou que as comunicaes no-verbais so sinais que produzimos, gestos que fazemos, imagens que criamos ou percebemos. Elas acontecem por meio das mos, da cabea, do rosto, da boca, enfim, ocorrem pela expresso de todo o corpo e relacionam-se com a emoo e a sensibilidade. A comunicao verbal engloba todos os aspectos envolvidos na lngua, ou seja, no idioma do falante. So os fatores lingsticos, como a pronncia dos fonemas, a organizao sinttica e a constituio semntica das palavras de uma determinada lngua.

ATKINSON e ALLEN (1983) declararam que a voz, os gestos, a postura e a expresso facial so comportamentos no-verbais, carregando a identidade social e individual de cada pessoa.

RECTOR e TRINTA (1986) explicaram que o rtulo comunicao no-verbal tem sido abundantemente usado e interpretado sob diversos pontos de vista, mas devemos considerar as caractersticas das expresses faciais, do contato dos olhos, dos gestos da postura, da orientao corporal e do contato de proximidade como

no-verbal. Os autores classificaram os meios comportamentais para comunicar a informao em: vocal aes envolvidas na produo da fala; no-vocal gesto e postura; verbal so os elementos usados como unidades da linguagem, no abrangendo o comportamento vocal; e no-verbal interao entre vocal e no-vocal.

Segundo STEINBERG (1988), durante a comunicao verbal, toda a estrutura noverbal tambm est presente produzindo comunicao e atua conjuntamente, de maneira voluntria ou involuntria, por meio no-lingsticos, da conversa, por exemplo: altura e intensidade da voz, pausas, ressonncia, assobio, sussurro, dentre outros.

Para GONALVES (1996), muitos sinais de comunicao reforam, substituem ou contrariam a fala, a saber, os gestos, a expresso facial - movimentos de sobrancelhas, olhares e sorrisos com muitas variaes, a postura movimentos e inclinaes do corpo; a ocupao do espao proximidade, distncia e o toque. Esses sinais, chamados de paralingsticos, so prprios de cada cultura e por meio deles realizada a comunicao humana no-verbal. A comunicao verbal realizada por meio de sinais lingsticos, englobando o contedo semntico e entoacional.

KNAPP e HALL (1999) relataram que a linha entre comunicao no-verbal e verbal muito difusa e que embora defini-las seja torna-se menos adequada quando uma perspectiva til inicialmente, sobre a complexidade da

aprendemos

comunicao enquanto comportamento.

Explicaram tambm que alguns dos mais

notveis estudiosos recusam-se a separar palavras de gestos, mas que, para a maioria das pessoas, a expresso comunicao no-verbal refere-se comunicao feita por meios diferentes que no o das palavras, supondo as palavras serem um elemento verbal. Complementaram os autores, explicando que a paralinguagem examina a maneira como se diz algo e no o que foi dito. So os sinais vocais que cercam a fala e que consistem em mudanas na altura, durao, intensidade e silncio.

A expresso gestual serve tanto a uma inteno cognitiva, expressiva ou descrita, quanto a referncias de ordem afetiva. (Rector e Trinta, 1995)

O movimento corporal produz comunicao. Analis-lo detalhadamente torna-se imprescindvel para o nosso estudo. A cincia que estuda os movimentos do corpo, desde a mudana de postura at um piscar de olhos a Cinsica.

Segundo BIRDWHISTELL (1970), o pioneiro e mais importante cineticista americano, a cinsica uma cincia que trata dos aspectos comunicativos do comportamento adquirido e estrutura do corpo em movimento.

Para KRISTEVA (1979), a cinsica surgiu com Darwin, na origem do estudo comunicativo dos movimentos corporais e inspira-se atualmente nas idias de Sapir (1949). __________ SAPIR. E., The Selected Writings of Edward Sapir, Univ. Califrnia Press, Bakeley and Los Angeles, 1949.

KNAPP (1982) relatou que o movimento do corpo, no comportamento cinsico, compreende os gestos, os movimentos corporais e de suas extremidades, mos, cabea, as expresses faciais, a conduta dos olhos (direo e durao do olhar e dilatao da pupila) e, tambm, a postura. Deixar cair os ombros ou inclinar a cabea, por exemplo, so comportamentos estudados pela cinsica.

STEINBERG (1988) explicou que um ato no-verbal pode substituir um ato verbal completamente e que o ato cinsico pode ser articulado, descritivo, de reforo, embelezador ou acidental.

Para RECTOR e TRINTA (1995), o fluxo cinsico da interao social envolve meneios de cabea, piscar de olhos, movimentos dos lbios, atividade gestual dos braos, mos e dedos, pernas e ps. Segundo os autores, a cinsica pode ser estudada a partir das seguintes caractersticas: todo movimento dotado de significado no contexto; a postura corporal, o movimento e a expresso facial so culturalmente determinados; a atividade corporal visvel influencia o comportamento de outros membros do grupo; tal comportamento possui valor comunicativo, transmitindo significados socialmente reconhecidos e vlidos, e a experincia individual s vale como parte de um sistema a que se integre.

KNAPP e HALL (1999) explicaram que o movimento do corpo ou comportamento cinestsico, inclui gestos, movimentos de mos, cabea, ps e pernas, expresses faciais, comportamento ocular (dilatao das pupilas, direo e durao do olhar) e postura.

As mudanas do corpo no espao marcam um tom na comunicao, a acentuam, e s vezes, tornam omissa a palavra falada. (Edward Hall, 1966)

Todo movimento corporal ocorre dentro de um espao e a maneira como utilizamos este espao tambm gera comunicao. A cincia que nos ensina a entendermos o comportamento humano no espao denominada de Proxmica.

HALL (1966) antroplogo e pioneiro no estudo do uso humano do espao, definiu a proxmica como um fenmeno comunicativo do homem em relao ao espao que o cerca. Ressaltou que a dimenso espacial rigorosamente estruturada e est relacionada aos modelos sociais e s regras culturais, que so apreendidas e executadas de um modo inconsciente. Tambm realizou um estudo sobre a distncia interpessoal e afirmou que cada indivduo possui uma bolha de ar invisvel que o circunda, com cerca de um palmo ao redor de seu corpo, denominada rea de privacidade. Estudou a proxmica nas dimenses da postura (ereta, sentada), do toque, que varia de cultura para cultura, da altura da voz, da direo do olhar, dentre outros. Por fim, relatou que a proxmica est relacionada ao movimento e ao funcionamento, para estabelecer dilogo.

Para FAST (1974), a proxmica estuda a reao do homem ao espao que o cerca, pelo modo como ele utiliza esse espao e como o uso que faz do espao comunica certos fatos e sinais a outros homens. Explicou o autor que o uso do espao pelo homem

est ligado capacidade de se relacionar com outras pessoas, de senti-las prximas ou

distantes, pois todo homem tem necessidades territoriais muito suas e tal espao varia entre as culturas.

Segundo FABBRI (1979), a manipulao do espao fornece muito mais informao que o tom da comunicao verbal ou gestual pode marcar.

KNAPP (1982) explicou que proxmica o estudo do uso e da percepo do espao social e pessoal. Relatou que, nessa rea, encontramos pesquisas sobre o comportamento do corpo em um grupo pequeno e como as pessoas utilizam e respondem s relaes espaciais em momentos formais ou informais. So estudos que se referem aos lugares que o indivduo decide sentar em determinadas circunstncias, ao fluxo de sua comunicao e tambm comunicao manual.

Para CORRAZE (1982), as comunicaes no-verbais utilizam trs espcies de suporte: o corpo nos seus movimentos, os artefatos (roupas) e a disperso dos indivduos no espao. Disse que o espao pessoal depende dos canais sensoriais utilizados e da soma de informaes que um indivduo pode suportar, sendo que cada cultura privilegia determinados receptores.

STEINBERG (1988) conceituou proxmica como o estudo do espao em torno de um indivduo. Frisou que relacionamentos de intimidade possuem uma proximidade maior, enquanto que em acontecimentos pblicos, a distncia maior. Quanto mais importante o indivduo, maior a distncia mantida.

Complementou a autora, dizendo que o comportamento proxmico est articulado fala e

que a proxmica est ligada ao movimento, pois quando desejamos dialogar com algum, o primeiro passo nos aproximarmos at a distncia correta.

MALCHER (1989) relatou que a proxmica o ramo da semitica que estuda a estruturao significante do espao humano. O comportamento humano no espao fornece algum tipo de informao, segundo a autora. Pessoas desconhecidas mantm entre si um certo afastamento; ao contrrio, as conhecidas guardam, entre si, uma aproximao.

Segundo RECTOR e TRINTA (1995), as distncias espaciais estabelecidas pelo homem so quatro: a distncia ntima, onde a prpria viso chega a turvar-se devido proximidade; a pessoal, quando se pode tocar ou segurar a mo de algum; a distncia social, que possui gradaes e est mais ligada ao lado profissional; e a distncia pblica, que possui um espao maior entre os interlocutores.

GONALVES (1996) afirmou que, alm dos gestos, o modo como o corpo ocupa um espao (prximo ou distante, em p ou sentado) significa muito, variando tambm conforme a cultura. Explicou que a distncia fsica tem vrias significaes. Enquanto algumas culturas valorizam a proximidade, outras a interpretam como vulgaridade.

Falamos com os rgos da fala, mas conversamos com todo o corpo. (Argyle, 1972)

O recurso no-verbal mais praticado pelo ser humano o gesto. Sua conceituao apresentada a seguir, por autores que estudaram o tema.

Para WUNDT (1973), os gestos so conceituados como a expresso do pensamento, por meio de movimentos visveis, mas no audveis, dando a essa expresso um lugar entre a fala e a escrita.

Segundo GREIMAS (1979), os gestos so comportamentos corporais aprendidos e transmitidos, sendo considerados um fenmeno social, e fornecendo significao s culturas, sexos e agrupamentos humanos. Para o autor, a gesticulao um empreendimento global do corpo humano, no qual os gestos esto coordenados e/ou subordinados a um conjunto que se desenrola simultaneamente fala.

POYATOS (1981) definiu gesto como um movimento corporal consciente ou inconsciente feito pela cabea, rosto (incluindo olhos) ou pelos membros, aprendido ou no, servindo como instrumento de comunicao primrio ou prescrito, dependente ou no da linguagem verbal e da paralinguagem, de modo simultneo ou alternativo em relao aos fatos, modificando-se dentro de um contexto.

KENDON (1981) declarou que o gesto usualmente definido pela ao na qual o pensamento, o sentimento ou a inteno so expressos de maneira convencional e voluntria.

CASCUDO (1986) em um estudo histrico sobre os 333 gestos mais comuns que integram o dia-a-dia do brasileiro, disse que os gestos, alm de serem instintivos e automticos, tambm podem ser intencionais, expressando sempre o pensamento pela mmica, sendo convencionados atravs do tempo e tambm considerados um documento vivo, milenar e contemporneo, individual e coletivo.

RECTOR e TRINTA (1986) afirmaram que todo gesto uma ao e que um gesto elementarmente uma ao pela qual se envia um sinal visual para quem est olhando; porm, para tornar-se um ato, deve comunicar algo ao receptor. Os mesmos autores em 1995, conceituaram o gesto como sendo uma ao corporal visvel, pela qual um certo significado transmitido por meio de uma expresso voluntria; e por ter uma feio performativa, um signo elementar em um processo de comunicao do corpo. Tambm relataram que os gestos so aprendidos e transmitidos, sendo considerados um fenmeno social que se desenvolve em um processo de aprendizagem, podendo reforar, contradizer ou substituir a palavra.

OLIVEIRA (1989) disse que os gestos so aes articuladas por movimentos da face, cabea, ombros, braos, mos, tronco, pernas, ps, enfim, por movimentos do corpo.

KNAPP e HALL (1999) definiram os gestos como sendo movimentos do corpo (ou de parte dele) usados para comunicar uma idia, inteno ou sentimento. Muitas dessas aes so feitas com braos e mos, mas a rea da face e da cabea tambm so usadas na gesticulao.

O personagem humano se move. Seu movimento uma linguagem completa e complexa, a seu modo, to elaborada quanto a linguagem verbal, os gestos e a fala no podem ser postos em confronto, muito menos em competio... (Gaiarsa, 1972).

Revendo a histria sobre os gestos, observamos que estes acompanham o homem por toda a vida e refletem muitas informaes importantes.

Segundo CORRAZE (1982), as comunicaes no-verbais datam dos primrdios da organizao social e criam a coerncia de um grupo de indivduos que, por meio da evoluo, fazem esta comunicao adquirir sentido e significado. O autor que relatou sobre os primrdios da organizao social foi WUNDT (1973), estudando os gestos na linguagem dos povos primitivos, mais especificamente entre ndios americanos que, por serem de tribos diferentes, omitiam freqentemente as palavras e utilizavam os gestos para promoverem a interao. Com o desenrolar da histria, pudemos observar que os gregos tambm interessaram-se pelo estudo dos gestos e de todos os recursos no-verbais. na Retrica, que depois foi transformada em Estilstica, e na Elocuo, que encontramos estudos clssicos de Aristteles (384-322 a. C.), Ccero e Quintiliano

relatando sobre a importncia do estilo, da forma de exprimir-se e da preocupao com as palavras bem colocadas, aliadas aos gestos e imagem.

ZUMTHOR (1993) contou que o primeiro tratado moral a dar espao gestualidade foi escrito no Ocidente, por volta de 900 e que os estudos com a msica, favoreceram a criao de regras para os movimentos das mos, aliados voz. Depois de 1200, explicou o autor, que foi a arte expressa por meio de pinturas e esculturas que direcionou os estudos para a rea gestual, fazendo com que a forma tivesse um significado completo. O mesmo autor pretendeu, em sua obra, instalar a voz e a performance como princpios regentes da literatura da Idade Mdia. Relatou que o movimento corporal liga-se em seqncias, encadeia-se, diante do outro, em continuidade ao seu ambiente social e que um gesto , ao mesmo tempo, movimento e figurao da totalidade do corpo. Disse ainda que um lao funcional liga a voz ao gesto e colocou como indissociveis o gesto e a palavra, num dinamismo complexo chamado de verbo-motor. Frisou ainda o autor que o gesto d conta do fato de que uma atitude corporal encontra seu equivalente em uma inflexo de voz.

A partir de 1600, alguns autores, (Le Brun, 1667; Camper, 1792; Bell, 1806; Spencer, 1855; e Ducheme, 1862), direcionaram estudos para a rea gestual, mas foi CHARLES DARWIN (1890), que se destacou realmente como um dos pioneiros no estudo dos gestos, comparando os animais domsticos e o homem. Para DARWIN (1890), alguns gestos so inatos, como o chorar e o agitar-se do beb; e outros so aprendidos e obedecem a um processo de aprendizagem, acompanhando o indivduo

durante toda a sua vida, sendo reforados ou eliminados pelos membros da cultura da qual este indivduo faz parte. Embasados no trabalho de DARWIN (1890), posteriormente muitos estudos surgiram em Antropologia e em Sociologia, com os seguintes autores:

EFRON (1941) escreveu um clssico dessa rea, onde analisou o comportamento gestual de italianos e judeus nos guetos de Nova Iorque, concluindo que os gestos so culturalmente determinados. Observou que os judeus gesticulam com as mos prximas do peito e do rosto, enquanto os italianos empregam gestos mais amplos, abertos e expansivos. Disse o autor que os italianos gesticulam como se fosse uma dana e os judeus, por toda a perseguio que passaram, usam os gestos mais contidos, porm, agressivos. Ressaltou que cada raa possui um corpo e uma alma caractersticos. Complementou ainda dizendo que o homem, tendo uma nacionalidade, ao conviver com outros povos, agrega a gestualidade de seu povo em seu comportamento no-verbal.

SCHEFLEN (1964) relacionou movimentos do corpo com segmentos do discurso, correspondendo tais movimentos a palavras ou frases, sentenas, ou unidades mais longas. Assim, as palavras seriam acompanhadas de movimentos com as mos, expresses faciais e olhares; as sentenas, de movimentos de cabea e braos e as unidades mais longas teriam as mudanas de postura.

BIRDWHISTELL (1970), considerado o pioneiro nos estudos do movimento do corpo humano, tambm o fundador da cinsica, cincia que estuda o

movimento. O autor revelou que o interesse pela linguagem gestual cresceu muito, depois da I e II Guerras Mundiais, pois os soldados falavam lnguas diferentes e um simples gesto universal, como um aperto de mo, por exemplo, poderia ter vrias interpretaes, indo desde a bravura at a covardia. O autor partiu da premissa de que as emoes humanas bsicas (alegria, medo), manifestam-se do mesmo modo, em vrias culturas. Ressaltou que nenhuma estrutura de seqncia corporal pode ser definida, independente do contexto scio-cultural. Disse, ainda, que os gestos ocorrem devido ao fato de haver informaes armazenadas no inconsciente, que so facilmente lembradas, por estarem relacionadas a um comando cerebral central, que reconhece os gestos imediatamente. O autor concluiu que um tero das palavras transmitido pelo tom de voz e dois teros, por meios no-verbais.

SAITZ e CERVENKA (1972) realizaram uma pesquisa sobre o estudo dos gestos dos colombianos e americanos, de 1960 a 1962 e selecionaram os gestos em comportamentos culturais comuns ou nicos de cada grupo. Relataram que os gestos so comportamentos que auxiliam a comunicao oral, mas que a maioria deles ocorre de maneira inconsciente; portanto, s podem ser analisados dentro de um contexto.

PITTA (1996) ressaltou que tudo, no corpo, cultural, pois se desenvolve a partir da imagem que uma cultura faz dele e que cada cultura privilegia certos gestos de acordo com sua dinmica.

Atravs da histria, vrias cincias diferentes interessaram-se pelo estudo dos gestos. A Psicologia e a Psiquiatria destacam alguns estudos. WOLFF (1966) definiu os gestos como movimentos expressivos do corpo. Explicou que a Psicologia estuda os gestos desde os tempos mais remotos e que o homem se revela por meio de trs linguagens: pelos atos, pelas palavras e pelos gestos. Os atos so um resultado complexo de nossas necessidades instintivas, estticas e morais; as palavras esto sob o controle de nossa conscincia e indicam a inteligncia e educao, e os gestos, expressivos involuntrios, emergem do subconsciente, sem serem bloqueados pela conscincia crtica.

FELDENKRAIS (1972) afirmou que agimos de acordo com a nossa auto-imagem, que condicionada por fatores como: a hereditariedade, a educao e a auto-educao e que cada gesto consiste em quatro componentes: movimento, sensao, sentimento e pensamento.

GAIARSA (1986) disse que o corpo fala tanto quanto a palavra e que, sem o contexto no-verbal, a expresso facial, o gesto e o tom de voz, a frase parece no ter sentido. Frisou tambm que toda operao intelectual a percepo interna de uma ao manual ou corporal.

BOULCH (1987) relatou que o gesto refora a linguagem falada, acentuando-lhe o lado expressivo; o acento tnico reforado pelo gesto e esta associao da palavra e da mmica aumenta as possibilidades de expresso. Disse ainda o autor que,

a partir do momento em que o indivduo se conscientiza do efeito que seus gestos e sua mmica produzem no outro, ocorre um ajustamento dentro de certos moldes sociais, em que a mmica modelada, correspondendo a uma verdadeira aprendizagem social.

Tambm pudemos observar que a Lingstica, mais especificamente a Semitica, realizou vrios estudos na rea gestual, em que destacamos os autores a seguir: DAVIS (1979) explicou que a gesticulao exagerada emerge quando uma pessoa tem dificuldade para se expressar ou quando o esforo para se fazer entender maior. Quanto maior a excitao, mais ela exige do corpo, a ponto de a pessoa gesticular cada vez mais. Explicou tambm que a gesticulao funciona como pista para as tenses de um indivduo; ela pode dizer a origem tnica de algum, assim como se transformar na expresso direta de um estilo pessoal.

STEINBERG (1988) ressaltou que os atos verbais e no-verbais esto correlacionados, seja para estarem de acordo entre si ou para se contradizerem, e que a fala e o gesto variam de acordo com o estado de nimo do indivduo, podendo a inteno, que se oculta por trs das palavras, ser trada pelos gestos.

OLIVEIRA (1989) disse que os gestos, assim como as palavras, so sistemas sgnicos, cuja produo e veiculao so inerentes ao homem e inscritas no seu corpo fsico. Complementou dizendo que, da mesma forma que os sons so articulados pelo aparelho fonador, os gestos articulam-se pelos movimentos do corpo.

KATZ (1994) afirmou que o homem no se concebe sem movimento e que este, estando correto, d ao corpo a forma correta, pois os gestos modelam o esqueleto. Frisou tambm que o movimento faz o contexto e, ao mesmo tempo, dele depende.

RECTOR e TRINTA (1995) explicaram que a comunicao do corpo pode ser distribuda em trs nveis: o sinttico, onde os gestos figuram em seqncia dentro do contexto; o semntico, onde os gestos possuem significados convencionais e o pragmtico, onde os gestos remetem experincia individual e competncia social.

SEBEOK (1998) ressaltou que o gesto tem um nmero de significaes distintas, dependentes do tempo e do espao, e o contexto que influencia decisivamente na interpretao.

A Fonoaudiologia, at o momento, dando maior ateno a oralidade, apresenta uma literatura escassa na rea gestual.

BEUTTENMLLER e LAPPORT (1974) afirmaram que a linguagem do corpo e da voz uma associao de funes motoras e sensitivas, tendo, como rgo integrador, o crebro. Complementaram sua afirmao, dizendo que todo o incio de ao um ao vocal e

movimento do corpo, incluindo a fisionomia. Ressaltaram tambm que a corporal tem que ser conscientemente compreendida, alm de ser visual

e cinestesicamente percebida. Por fim, relataram que a idia do movimento deve ter limites, formas internas relacionadas com limites externos e que toda a ao internamente estruturada e sensitivamente integrada.

SOARES e PICCOLOTTO (1977) sub-dividiram comunicao no-verbal em sinais visuais (smbolos), convencionais (vestimentas), auditivos (rudos) e corporais (gestos). Frisaram que devem estar de acordo: a roupa, os adereos, a postura e os gestos.

GONALVES (2000) ressaltou que a utilizao de um gesto, a forma de olhar, a sutileza de um sorriso ou um leve movimento do corpo constituem um conjunto de elementos, por meio dos quais a linguagem corporal se processa, constituindo a comunicao no-verbal, que completa o que no foi transmitido por meio da palavra.

Simplicidade, bom humor, sorriso fcil, simpatia, sensibilidade, calor humano, acesso fcil e graa so algumas das categorias com que se constri uma figura pblica exemplar. (Micelli, 1978).

A televiso comunica por meio da imagem e do som, atingindo ao mesmo tempo duas vias distintas: a viso e a audio. O gesto em televiso deve apresentar caractersticas prprias, adequadas a essa mdia.

GOURHAN (1964) explicou em sua obra que, com o cinema sonoro e a televiso, as condies de comunicao mudaram profundamente, pois eles

mobilizam simultaneamente a viso do movimento e a audio. Declarou ainda o autor, que o fato de termos uma linguagem diferente daquela dos animais, resultou ao homem a possibilidade de desenvolver o gesto tcnico e o simbolismo fnico e que, ao verificarmos o plano da expresso do pensamento, veremos que a mo e a voz mantm-se intimamente solidrias.

SODR (1978) declarou que a linguagem televisiva veicula a fico tecnolgica da comunicao; portanto, gesto, fala, roupa e informao, podem ser reproduzidos e duplicados, por subsistemas tcnicos variados; ou seja, h mais um debate de imagens (gestos, postura, expresso facial) do que de idias. O mesmo autor, em 1987, estabeleceu uma relao entre a televiso e a Psicanlise e explicou que a televiso uma forma de relacionamento social, uma viso distncia, onde a forma de ver, de falar e de gesticular, imperam na sociedade contempornea e a governam. Disse ainda, que neste sistema quem ouve no responde a quem fala, da, a importncia da relao do outro e a urgncia de tcnicas que trabalhem o relacionamento e o contato dos indivduos entre si e com o real, entre a forma e o figurativo, no caso, entre o gestual e o verbal.

AVANCINI (1988), em sua atuao como produtor, diretor e roteirista de televiso, afirmou que a esttica na TV tem suas peculiaridades e que a linguagem deve ser mais forte e mais direta, porque a televiso elabora a imagem em um processo de seduo e, s vezes, um simples close, um gesto, uma expresso diferente, so elementos de seduo dentro de um processo. Ressaltou que a televiso, no Brasil apresenta muito gesto e muita palavra.

SOBREIRA (1993) afirmou que, em televiso, preciso ser incisivo, parecer acreditar no que se fala, ter gesto, olhar, expresso facial. Afirmou que deve-se sempre olhar para a cmera, cujas imagens transmitidas chegam a milhes de pessoas.

SQUIRRA (1993) afirmou que os programas brasileiros, incluindo os telejornais, copiaram os modelos norte-americanos, tanto na forma de apresentao, quanto no contedo dos temas, no desenvolvimento da ao, dos gestos e no uso da linguagem televisiva. Ressaltou, ainda, que os apresentadores devem passar uma imagem dinmica na arte de relatar todos os assuntos, devem inspirar confiana, equilbrio, segurana e honestidade.

MACIEL (1994) relatou que a televiso trabalha com enquadramentos fechados, o que mostra todos os detalhes e amplia os gestos. Assim, fcil cair no exagero, se no houver um certo cuidado com a gesticulao utilizada. Ressaltou que os gestos com as mos, se feitos com elegncia, podem auxiliar na compreenso da informao que se est transmitindo com as palavras. A expresso plstica dos gestos refora de maneira visual, enfatizando a idia que queremos transmitir. Por fim, o autor frisou que o bom apresentador de telejornal precisa ser um modelo positivo, estabelecendo uma relao de respeito e confiana com o telespectador. O mesmo autor, em 1995, comentou em sua obra, que saber gesticular tambm fundamental para transmitir bem a informao.

BAJARD (1994) explica que a funo do dizer em telejornalismo transmitir a informao e, nessa situao, o texto vai reencontrar as linguagens corporais e, s vezes, as da imagem. Ressaltou que o jornalista de TV comunica com os olhos e com os gestos e at o mnimo movimento pode expressar um significado. Disse ainda que cada jornal vai definir seu estilo particular e o movimento do rosto, do olhar e da voz vo contribuir para acompanhar a linguagem do texto. Afirmou, por fim, que o enquadramento fechado, ao excluir os braos, neutraliza a gestualidade das mos e, ento o corpo inteiro participa da comunicao.

KYRILLOS (1995) afirmou que o profissional que atua em televiso comea a apresentar um perfil diferente, hoje em dia, pois alm de utilizar uma boa voz, necessita tambm ser um bom comunicador e dar mais ateno postura, expresso facial, s pausas e nfase no discurso. Ressaltou a autora que o profissional de TV dedicado, interessado, curioso e atento e que a preocupao com a performance uma constante, sendo a voz e a imagem, pontos fundamentais. Destacou a autora a importncia do conjunto apresentado na televiso, onde a imagem visual deve estar totalmente de acordo com o contedo da mensagem e com a forma de dizer do profissional.

POLITO (1996) declarou que a gesticulao obedece mesmo a um processo natural. Pensamos na mensagem, ao mesmo tempo que informamos ao corpo o movimento a ser executado; o corpo reage e depois pronunciamos as palavras; por isso, o gesto vem junto ou antes da palavra e no depois. Tambm relatou que o gesto dever surgir, de forma espontnea, para complementar e conduzir a

mensagem, sem que o outro perceba conscientemente. Como no algo to fcil diante de um pblico ou das cmeras, o autor afirmou que a soluo estudar e treinar a gesticulao e a postura com tal empenho que a tcnica passe a pertencer naturalmente ao comportamento.

GONALVES (1996) afirmou que o orador, o ncora da televiso, o apresentador de um evento ou o poltico, so exemplos de profissionais que usam os gestos para valorizar a palavra e a mensagem, no momento certo. Na televiso, os gestos so evitados, para no ocupar grandes espaos da tela e no parecerem agressivos.

BRITO (1997) comentou sobre a interao face a face na TV e explicou que todo o ser humano, em qualquer interao, tende a agir de acordo com uma determinada linha de conduta, por meio de um padro de comportamento verbal e no-verbal.

BOURDIEU (1997) afirmou que o apresentador de TV impe respeito pela regra do jogo, pois ele distribui a palavra e os sinais de importncia. Explicou que dizemos pelos olhares, silncios, gestos, mmicas, movimentos dos olhos, e pela prpria palavra, revelando imensamente mais do que podemos controlar.

COTES; TORRES e KYRILLOS (1999) realizaram uma pesquisa com reprteres e apresentadores de televiso, e concluram que os reprteres possuem um bom nvel de conscincia sobre sua prpria voz e os cuidados bsicos que devem ter

para com ela; porm, o mesmo nvel de conscincia no ocorre em relao expressividade (gestos, expresso facial, postura), necessitando, portanto, de treino para uma melhor atuao.

O essencial que tudo deve vir do corpo e atravs dele. Primeiro, e acima de tudo, deve existir uma reao fsica a tudo que nos afeta. Antes de reagir com a voz, deve-se reagir com o corpo. Se o homem pensa, deve pensar com o corpo. (Grotowski, 1992)

As mos comunicam de uma forma expressiva nica, fornecendo caractersticas prprias ao gesto.

ARISTTELES (1822) explicou que as mos demonstram as idias seqenciais do nosso pensamento.

BUENO (1964) relatou que as mos podem ficar em seis posies: para dentro, significando repouso, piedade; para a frente, indicando referncia pessoa que est

falando; para baixo, exprimindo respeito, superioridade de quem faz o gesto, autoridade; para o alto, dando a idia de prece; para a frente, indicando defesa, recusa e para os lados, exprimindo um gesto violento, separao. Quanto aos dedos, o autor relatou que eles no devem estar unidos formando uma s pea, nem to abertos, nem to curvados em forma de garras. Devem estar ligeiramente abertos, com as extremidades um pouco encurvadas; nunca se faro gestos com os dedos dobrados para dentro.O dedo indicador desempenha grande papel na gesticulao e merece ateno e todo o cuidado possvel. Para o autor,a extenso dos gestos no importa e, sim, que sejam adequados e bem feitos.

WOLFF (1966), enfocando somente o tema das mos, definiu-as como instrumentos de expresso que revelam o mundo interior de uma pessoa no seu espao exterior e descreveu os movimentos das mos como a nica linguagem natural do homem.

OLIVEIRA (1969) disse que a mo do homem de tal importncia que os filsofos da Antigidade a designavam como a segunda inteligncia, devido a sua significativa expressividade. O autor ressaltou que, na nfase da oratria, a mo que completa, por meio da gesticulao, a fora do pensamento e o seu contedo integral. Tambm acredita que a mo completa a fisionomia.

EKMAN (1969), em seus estudos, relatou que h gestos manuais universais; outros porm, so bem especficos de determinada cultura. Explicou o autor que, s vezes, as culturas usam o mesmo gesto, mas com significados diferentes.

CRESSWELL (1979) observou que um dos traos caractersticos da linguagem humana o movimento corporal contnuo que, quase sempre, acompanha o esforo de comunicao verbal e, entre os componentes deste comportamento, a gesticulao manual a que melhor traduz o pensamento. O autor disse que um gesto manual compreende todas as posies e movimentos da mo que requerem uma tenso muscular e deve acompanhar a comunicao verbal. Em seus estudos, o autor relatou que parece haver uma escolha limitada de formas que se prestam descrio manual, havendo uma hierarquia no gesto: o rtmico o primeiro a ser utilizado; a utilizao das duas mos parece estar mais ligada ao gesto descritivo.

Para DAVIS (1979), as mos podem ajudar a esclarecer, quando a mensagem verbal no muito clara e tambm revelam, de modo involuntrio, as emoes do indivduo. Explicou a autora que grande parte da gesticulao comum est vinculada ao discurso, como uma forma de ilustrar ou sublinhar o que se diz.

CASCUDO (1986) descreveu sobre a Manuelagem, a linguagem das mos, explicando que os gestos das mos pertencem classe dos universais e milenrios, sendo os mais expressivos e indispensveis para a complementao da imagem. Disse, ainda, que a linguagem manual, a simbologia dos acenos, a fora definitria do pensamento pela atitude das mos e o folclore dos dedos so de decisiva importncia na cultura de um povo.

OLIVEIRA (1989) afirmou que as mos criam e expressam o sentir humano e que pouco antes da apario do homo sapiens, as mos adquiriram uma funo de representao, ao disporem o pensamento em uma organizao, paralela fala e aos movimentos da face, da cabea e do corpo todo. Relatou, ainda, que as mos representam comportamentos, aes, pensamentos, idias e sentimentos. Ressaltou que mos e face articulam-se em sintonia com os movimentos do corpo, com a postura do indivduo no contexto, com a distncia mantida entre membros da interao.

MORGAN (1989) disse que as mos podem transmitir nervosismo, impacincia, desespero, desagrado, amor, ateno, pacincia e tantos outros

sentimentos humanos. Explicou que os braos e as mos servem para reforar aquilo que dizemos, principalmente no momento da nfase. Ressaltou o autor que, em seus estudos, percebeu que os gestos feitos com as mos casam sempre com as palavras e cita alguns gestos manuais praticados hoje em dia: cruzar os dedos, entrelaar as mos acima da cabea, acenar com a mo, o aperto de mo, dentre outros. Por fim, o autor declarou que pessoas que gesticulam pouco so indivduos comedidos, controlados, que pensam e so observadores. Por outro lado, pessoas que gesticulam muito so indivduos, em geral, agitados, que se irritam com facilidade, expansivos e extrovertidos.

CHEVALIER e GHEERBRANT (1991) afirmaram que a mo exprime as idias de atividade, ao mesmo tempo que exprime poder e dominao. Ressaltaram que o simbolismo da mo se aproxima ao do brao, sendo impossvel separ-los e que no somente os movimentos que ela inscreve no espao, mas a prpria posio das mos em relao ao resto do corpo e dos dedos em relao uns aos outros, altamente significativa. Os autores observaram que, s vezes, a mo comparada ao olho, pois ela tambm v.

McNEILL (1992) relacionou gestos manuais e pensamento e afirmou que os gestos so smbolos diferentes da linguagem falada; entretanto, so criados pelo locutor no momento da fala e coexistem com as palavras e sentenas do discurso. So smbolos separados, e veculos simblicos independentes buscando o seu prprio espao, do

movimento e

forma. Os gestos ocorrem, segundo o autor, porque so parte

processo de pensamento ativo do orador. Sem este recurso gestual, o pensamento

seria ou alterado ou incompleto. Esse argumento explica porque os gestos ficam mais complexos quando o contedo pensado mais complexo tambm, pois o indivduo exercita mais o pensamento.

MACIEL (1995) explicou que os gestos com as mos, se feitos de maneira adequada (o que exclui de imediato movimentos bruscos) e com elegncia, podem auxiliar na compreenso da informao que se est transmitindo com as palavras. Nesses casos, explicou o autor, a expresso plstica dos gestos pode contribuir para reforar de maneira visual, a idia que queremos transmitir.

RECTOR e TRINTA (1995) afirmaram que as mos cruzam-se; colocam-se em repouso uma sobre a outra; abrem-se, exibindo a palma; crispam-se; os dedos se mexem e remetem palavra, duplicando-a; do uma imagem do pensamento; registram a tenso, o medo ou a vontade da pessoa; denunciam suas posies ou convices.

POLITO (1996) declarou que falar constantemente com as mos colocadas atrs das costas um erro comum e presente at entre oradores experientes. Segundo o autor, o mais acertado utilizar a posio de descanso para apenas uma das mos, deixando a outra livre para se movimentar. Falar com as mos no bolso tambm extremamente deselegante, alm de prejudicial, dando a impresso de que o orador est pouco vontade. Movimentos alheios fala so comuns; porm, devem ser evitados, pois do a impresso de que ocorrem atividades distintas, uma com as mos, outra com as palavras. Mos fechadas em forma de concha podem ser

consideradas como postura inicial ou posio de apoio. Ressalta que a maior funo do gesto interpretar corretamente o sentimento, completar o sentido das informaes e transport-las convenientemente aos ouvintes. Afirmou, ainda, que necessrio variar a gesticulao, evitando realizar muitas vezes o mesmo movimento; fazer poucos gestos, trs ou quatro a cada minuto o mais indicado.

KNAPP e HALL (1999) relataram que nossa conscincia dos gestos independentes da fala quase a mesma da escolha da palavra. um comportamento geralmente muito consciente. Os gestos so geralmente produzidos com a mo, mas no exclusivamente. Podem ser usados quando os canais verbais esto bloqueados ou falham.

Vosso rosto, meu senhor, um livro, onde os homens podem ler estranhas coisas. (Shakespeare, Macbeth, ato I)

A expresso facial considerada por diferentes autores, a principal fonte de informaes no-verbais, pois apresenta um grande potencial comunicativo, revelando os estados emocionais.

DARWIN (1890) props a distino entre o instinto e a inteligncia, ao observar o comportamento dos animais, que podem exprimir sentimentos como a raiva e o terror, tanto quanto o homem; porm, o ser humano capaz de exprimir sentimentos mais complexos como: o amor, a humildade, a paixo, por meio de expresses

fisionmicas consideradas universais e imutveis. Contou, o autor, que

homens de diferentes raas tm a mesma capacidade instintiva de exprimir os seus sentimentos e contrair os mesmos msculos faciais. O autor, ao estudar os mesmos gestos e expresses faciais em diferentes raas humanas, tinha como objetivo comprovar se estes comportamentos eram atos instintivos (inatos) ou aprendidos culturalmente. Concluiu, em seus estudos, que o choro, por exemplo, uma expresso natural, instintiva e primitiva para representar a dor. Os sentimentos de ansiedade e tristeza so representados pelo abaixamento das sobrancelhas e ngulos da boca, a cabea se reclina, os ombros caem para a frente e o rosto alonga-se. Os sentimentos de alegria so demonstrados por meio de sobrancelhas para cima, olhos bem abertos e lbios expandidos. Sentimentos de reflexo e/ou meditao so evidenciados pela contrao das sobrancelhas, produzindo rugas verticais. O dio e a raiva produzem rigidez facial e colorao avermelhada da pele. Por fim, o autor relatou que a surpresa e o medo so demonstrados pela elevao abrupta das sobrancelhas e movimentos mais bruscos de toda a musculatura facial. Todas essas expresses faciais descritas pelo autor, apesar de aprendidas, so universalmente conhecidas e praticadas.

AMARAL (1948) afirmou em sua obra que, quanto mais uma pessoa tem dificuldade em se exprimir, mais recorre ao gesto. Em relao cabea, o autor mencionou que abaix-la sinal de submisso e mex-la para frente e para trs, sinal de concordncia; mex-la lateralmente, sinal de discordncia. Em relao aos olhos, o autor relatou que outras lnguas recorrem a eles para traduzir seus sentimentos, e que todos os retricos afirmam que os olhos tm grande participao expressiva: a

vivacidade, a calma, a alergia, a tristeza, o assombro, o pavor, a

confiana, tudo isso, os olhos podem exprimir. Complementa que abaixar os olhos sinal de vergonha, enquanto arregal-los demonstra alegria.

BUENO (1964) afirmou que a fisionomia o espelho do nosso interior e que temos tantos msculos na face, que fcil com pouco esforo conseguir expresses variadas,. Devemos evitar, segundo o autor, a impassibilidade e as caretas. Ressaltou que, no rosto humano, as partes principais so os olhos e os lbios. Os olhos semicerrados indicam malcia, desprezo, recordao de algo e carinho. Olhos baixos expressam timidez, respeito, vergonha. Olhos arregalados indicam: espanto, terror, clera; olhos muito fechados indicam estupidez e medo; olhos muito abertos significam ingenuidade. Segundo o autor, o olhar deve ser firme, porm, sem arrogncia; modesto, mas sem timidez; deve ser simptico, sempre mudando de posio, olhando a todos, sem se fixar em ningum diante de um grupo. Os lbios tambm possuem grande importncia na expresso facial. O autor frisou que os lbios dizem tudo, desprezo, abatimento, alegria, dor, e que o comunicador deve evitar along-los, faz-los rodar, abri-los exageradamente ou cerrar totalmente os maxilares, enrijecendo os lbios e travando a articulao.

WOLFF (1966) afirmou que, segundo os psiclogos, a expresso facial, a postura e os movimentos involuntrios das mos, tm uma qualidade expressiva e reveladora, pois esto relacionados com o subconsciente e com reaes da personalidade do indivduo. Explicou que as aes voluntrias esto dirigidas a um determinado objetivo, permitindo que o movimento expressivo seja realmente singular. A autora revelou, ainda, que a expresso facial o resultado de um processo

imaginrio e que a mente est absorvida por estmulos auditivos que so continuamente armazenados e que provocam reaes fsicas.

BIRDWHISTELL (1970), concluiu que o riso modifica-se, dependendo do contexto e pode ter diferentes significados e que aprendido culturalmente, no sendo apenas uma manifestao de alegria ou prazer. Ressaltou que o riso no se limita boca, mas faz parte de um movimento conjunto da expresso facial (olhos, sobrancelhas).

CAMARA (1972) afirmou que a linguagem gestual distingue-se em trs aspectos essenciais: o jogo fisionmico; movimentos de mos, braos e cabea e movimentos do busto e at o corpo todo em locomoo. O autor complementou que estes trs tipos de mmica no constituem elementos distintos e dissociados, mas integram-se entre si para corroborar a locuo. Ressaltou que o jogo fisionmico que est mais integrado com a enunciao das palavras e seguem em aderncia fala, os movimentos de mos, braos e cabea.

EKMAN e FRIESEN (1972) explicaram que nem sempre representamos estados emocionais simples ou puros. O rosto portador de mltiplas emoes, denominadas mesclas de afetos, ou seja, enquanto as sobrancelhas demonstram surpresa estando levantadas, os lbios podem mostrar clera estando apertados. Relataram os autores que cada parte integrante do rosto h uma gama de movimentos ou posies que podem comunicar e atuar de um modo relativamente estvel. Confirmaram que h diferentes movimentos faciais para cada sentir, mas que

tambm existem expresses universais. Ressaltaram que a face um campo mltiplo de expresses simultneas, o que torna seu mapeamento complexo. Ela pode repetir, qualificar ou contradizer o verbal, e tambm atuar separada deste, como um canal prprio de comunicao.

FAST (1974) afirmou que, de todas as partes do corpo humano que so usadas para transmitir informao, os olhos so os mais importantes e podem transmitir as nuances mais sutis. Explicou que, pela durao do olhar, abertura das plpebras e por uma dezena de pequenas manobras da pele e dos olhos, possvel transmitir quase todos os sentimentos. Afirmou que a importncia do olhar universal e que, se em nossa cultura, somos

conduzidos a olhar algum nos olhos, outras culturas seguem outras normas.

ARGYLE (1975) dividiu o olhar em cinco categorias, a saber: a busca da informao onde olhar para o interlocutor realizar interao; o indcio que est conectado a expresses faciais (simpatia, antipatia); o controle de sincronizao, em que os comunicantes olham para quem est falando; os olhares mtuos, envolvendo a durao do olhar, que implica em intimidade se o tempo for longo, e o desvio do olhar, que ocorre para a pessoa se concentrar no contedo que ser dito.

Para KNAPP (1982), o rosto rico em potencialidade comunicativa e ocupa o lugar primordial na comunicao dos estados emocionais e que junto com a fala, a principal fonte de informao. As regras de expresso so aprendidas, mas nem sempre so

conscientes e explica que podem de sempenhar as seguintes funes: abrir

e fechar os canais de comunicao, completar ou qualificar respostas verbais ou noverbais e/ou substituir a fala. Relata tambm o autor que estudos sugerem ser as mulheres, melhores emissoras e tambm melhores receptoras ou decodificadoras de expresses faciais em relao aos homens.

GALLOIS e CALLAN (1986) declararam que h uma universalidade para a expresso facial, principalmente nas emoes bsicas, como alegria, raiva e surpresa; porm, as diferentes culturas impem regras para determinadas expresses, tornando-as especficas de cultura para cultura.

GAIARSA (1986) afirmou que a nossa capacidade de movimento dirigida, pelos nossos olhos e que por meio deles, entram 90% de todas as informaes que recebemos. O autor relatou, tambm, que os neurolingstas estudam a direo do nosso olhar e sua conexo com o pensamento. Frisou que os nossos pensamentos, assim como nossos olhos, podem mudar de curso rapidamente e, a cada mudana de direo ocular, h uma alterao do pensamento.

STEINBERG (1988) observou que os gestos podem reforar, contradizer ou substituir a palavra e que, com a cabea, face, olhos, executamos movimentos, que tambm so englobados no termo gesto. Explicou que o corpo todo, ao se movimentar e

assumir posturas, est exercendo gestos comunicativos e que a face, com expresses que vo de um erguer de sobrancelhas ou franzi-las, de uma dilatao de narinas, at olhares de toda a sorte, abrange, uma vasta gama de elementos no-verbais usados na

conversao, juntamente com a fala. Os lbios,

segundo a autora, enquanto articulam fonemas, esto traduzindo ironia, tristeza, alegria, desprezo, ira, dor, com movimentos que acompanham os articulatrios da fala. Disse, tambm, que a face toda em seu conjunto, com a movimentao dos msculos, pode expressar uma grande variedade de emoes ou atitutes para com o interlocutor. Os olhos, com seus movimentos e direo, tambm so gestos que comunicam ou no, e que nas sociedades do mundo ocidental hbito encarar o interlocutor.

MORGAN (1989) mencionou que as expresses faciais so as mais importantes e curiosas de serem estudadas. Ressaltou que as expresses faciais podem atrair ou afastar pessoas e devemos entender que o corpo funciona integrado e o rosto complementa a expresso corporal. Especificamente sobre os olhos, o autor observou que estes rgos sensoriais, so os mais perfeitos informantes da realidade nossa volta e que o comportamento ocular a forma mais sutil da linguagem fsica. Afirmou por fim, que os gestos, principalmente a expresso facial, mais persuasiva do que as palavras.

OLIVEIRA (1989) relatou que as expresses faciais de emoo, ou seja, os movimentos dos msculos da face manifestam o estado emocional da pessoa. Afirmou que a face um dos suportes expressivos das emoes, as quais, na maioria das vezes, no ocorrem isoladas, mas, concomitantemente. Face e mos articulam-se em sintonia com os movimentos do corpo, com a postura do indivduo no contexto e com a distncia entre os membros da interao. A autora destacou, ainda, mantida

que, no estruturar dos que falam e da maneira como falam, h dois eixos centrais: o olhar e sua direo, e as mos e seus movimentos.

GUIRAUD (1991) afirmou que a posio do rosto em relao ao interlocutor tem um significado importante e que o rosto sede de dois tipos de movimentos: a posio da face que encara ou se desvia e a mobilidade dos traos do rosto e sua colorao. Um rosto mvel aberto, na medida em que permite ver as emoes, enquanto que o rosto fechado transmite seriedade ou repulsa. Ressaltou que os olhos exprimem praticamente todas as emoes.

CHEVALIER e GHEERBRANT (1991) revelaram que o olho, rgo da percepo visual, de modo universal, o smbolo da percepo intelectual e que o olhar aparece como o smbolo e instrumento de uma revelao. Afirmaram que o olhar carregado de todas as paixes da alma e dotado de um poder mgico, que lhe confere uma terrvel eficcia. Sobre a boca, os autores a definiram como rgo de palavra e do sopro, que simboliza um grau elevado de conscincia e uma capacidade organizadora por meio da razo.

AXTELL (1994) afirmou que a cabea e o rosto so as partes mais expressivas do corpo e que a expresso facial capaz de demonstrar raiva, dor, alegria, choque, pesar, confiana, surpresa, suspeita, espanto, astcia, dvida, e muito mais. Segundo o autor, a cabea possui expresses mais limitadas; pode afirmar, negar, balanar e inclinar-se.

RECTOR e TRINTA (1995) comentaram que as expresses da face conjugam-se freqentemente a movimentos de cabea e uma gestualidade ostensiva das mos. Ressaltaram que a boca e os movimentos labiais so expressivos, seja por seu desenho anatmico, seja por suas caractersticas cinsicas. Afirmaram que o olhar pode ser

manifestado das seguintes formas: fixo; esquivo; de esguelha; esperto; distante, dentre outros, e tambm informa sobre os estados afetivos. Quanto ao sorriso, explicaram que todos os seres humanos sorriem; porm, h diferentes tipos de sorriso, que so peculiares cultura. No Brasil, h o sorriso cordial, o sorrir de orelha a orelha, o sorriso amarelo e o sorriso sem graa. Quanto articulao, o riso admite estes tipos: o riso simples; o riso articulado expresso facial; o riso com todo o rosto; a risada compassada, dentre outras, sendo que, em cada uma destas modalidades, as comissuras dos lbios adquirem diferentes formas, em expanso elstica.

POLITO (1996) destacou que a expresso facial talvez seja a parte mais expressiva de todo o corpo, que funciona como uma espcie de tela, onde as imagens de nosso interior so apresentadas em todas as dimenses. Disse que o semblante trabalha como indicador de coerncia e sinceridade das palavras e que o queixo, a boca, as faces, o nariz, os olhos, as sobrancelhas e a testa trabalham isoladamente, ou em conjunto, para demonstrar idias e sentimentos transmitidos pelas palavras. Ressaltou o autor que a boca que determina a simpatia. Quanto aos olhos, o autor salientou que devemos evitar as seguintes

atitudes: fugir com os olhos, olhar para um ponto fixo, olhar desconfiado, olhar perdido. Aconselhou o comunicador a olhar no

apenas com os olhos, mas com o corpo todo; movimentar os olhos para um segmento, virando levemente a cabea e o corpo para uma determinada direo.

WEIL e TOMPAKOW (1997) afirmaram que a regio ocular tem uma imensa importncia expressiva, pois revela a atitude da mente. Observaram que as sobrancelhas abaixadas demonstram concentrao, reflexo e seriedade enquanto sobrancelhas levantadas demonstram surpresa, espanto ou alegria. Olhos brilhantes demonstram entusiasmo e alegria e olhos baos, desnimo e tristeza. Os lbios arqueados para cima demonstram prazer, alegria e satisfao, enquanto os lbios arqueados para baixo demonstram desprazer, tristeza e insatisfao; lbios protudos para a frente demonstram dvida, contrariedade ou raiva e lbios comprimidos revelam um propsito firme.

KNAPP e HALL (1999) relataram que a maior parte dos estudos do rosto tem como objeto as configuraes que revelam estados afetivos, pois o rosto a fonte primria do afeto. Os seis afetos primrios mais estudados so raiva, tristeza, surpresa, alegria, medo e nojo. As expresses faciais podem ainda ser usadas como gestos reguladores, fornecendo suporte e controlando o fluxo da interao.

BOMPET e CAVALCANTE (2000) salientaram que os gestos ajudam a enfatizar as idias e devem ser trabalhados a ponto da tcnica pertencer naturalmente ao indivduo. Explicaram que, por ser a parte mais expressiva do corpo funcionam como uma espcie de tela; sendo os olhos considerados o espelho da alma; por isso, o comunicador transmitir a mensagem, tambm por meio do olhar e este deve deve

ser amplo e dirigido a todos. Por fim, afirmaram que um orador admirado e qualificado pelo que ele parece, pelo que faz, pelo que diz e principalmente pela maneira como transmite as mensagens.

Os olhos so o espelho da alma. (ditado popular)

A expresso facial na televiso salientada pela aproximao das cmeras; por isso, fundamental o apresentador de telejornal realizar uma adequada mobilidade facial.

SODR (1978) explicou que o apresentador pontua um programa e que a familiaridade instaurada no rosto desse profissional, em atitude de conversa ntima e batepapo, naturaliza as apresentaes e estabelece contato com o telespectador. Ressaltou que o rosto televisionado no pode permitir valores de mistrio, impenetrabilidade ou mesmo charme excessivo e que o fascnio da regularidade plstica cinematogrfica tem de dar lugar mobilidade facial; um rosto televisionado deve ser tranqilo ou apaziguador para ser bem recebido. O mesmo autor, em 1987, afirmou que o olho um meio de possuir ou de ser possudo, pois ver tambm tocar. Disse, ainda, que o olhar tido como suscetvel de evocar sentimentos de terror, mistrio, amor, dentre outros.

MACIEL (1994) afirmou que a televiso tem a capacidade de ampliar as reaes do rosto, quase sempre focadas em close; portanto, fixar o olhar no olho do interlocutor importante para transmitir maior credibilidade. O mesmo autor, em

1995, reforou que o apresentador de TV precisa lembrar-se de que a credibilidade e a empatia so estabelecidas pelo fato de o apresentador olhar diretamente nos olhos do telespectador enquanto fala. Ressaltou que televiso , essencialmente, imagem e que, por meio da relao olho-no-olho que se estabelece a verdade e a credibilidade entre as pessoas. Afirmou, tambm, que a imagem mais forte do que a palavra e que ela permanece gravada no crebro do telespectador, depois que a notcia foi esquecida; por isso, o apresentador no pode esquecer da importncia da expresso facial e da postura no momento da apresentao da notcia.

BAJARD (1994) explicou que a comunicao televisiva vai solicitar a audio e o olhar, que tm, juntos, um papel simtrico na comunicao. Informou que o olhar um sentido que opera tanto na recepo quanto na emisso e para acompanhar a comunicao, o olhar do emissor deve afrontar o do espectador e que a fuga do olhar manifesta recusa de entrar em relao. O olhar pode ser empregado como instrumento para processar o texto a ser comunicado, ou seja, ele mobilizado, ao mesmo tempo em que a dico ocorre.

Lembre-se de que sua postura e suas atitudes antes de falar podero predispor o nimo dos ouvintes de forma favorvel ou contrria sua apresentao. (Polito, 1996).

A postura estudada em comunicao no-verbal a fim de determinar o nvel de envolvimento e empatia entre os interlocutores. Segundo KNAPP e HALL (1999), a postura o indicador chave da

intensidade de alguns estados emocionais. Inclinar o corpo para a frente mostra

maior envolvimento, enquanto que o corpo curvado associado tristeza e a rigidez, raiva.

BIRDWHISTELL (1952) e SHEFLEN (1964) foram os estudiosos que mais destacaram-se nessa rea. Para o primeiro, a linguagem corporal e a linguagem falada so interdependentes. Sozinhas, no fornecem o significado da informao. O autor descobriu que os movimentos de cabea ocorrem no final de cada declarao verbal e relacionou as mudanas posturais s diferentes entonaes.

Para SCHEFLEN (1964), a posio corporal est relacionada fala durante a comunicao. O autor concluiu que as atitudes corporais de uma pessoa ressoam em outra com uma freqncia espantosa. Relatou que as posturas podem ser congruentes, quando pessoas expressam acordo e compartilham da mesma postura, ou incongruentes, sendo usadas para se estabelecer uma distncia psicolgica. Explicou tambm que as posturas podem ser convenientes ou inconvenientes, dependendo da situao social de cada cultura. Contou que, em uma conversa, o indivduo mexe a cabea e os olhos, a cada grupo de sentenas, mudana normalmente no quando acaba de expor um assunto e que uma grande

assunto gera

tambm um grande movimento do corpo. Segundo o

mesmo autor, as mudanas posturais ocorrem em seqncias previsveis. Para ele, a funo da postura assinalar as posies e apresentaes. Tambm

ressaltou que os movimentos de cabea, das plpebras e das mos no so movimentos posturais, e sim, pontos. A uma

seqncia de vrios pontos, ele deu o nome de posio, que est mais perto de postura.

Segundo FAST (1974), a modificao da postura significa que algo est acontecendo durante a fala. O abaixamento da cabea indica o fim de um enunciado verbal e o alteamento da cabea, o fim de uma pergunta. As mudanas posturais mais ostensivas indicam pontos finais em interaes, a concluso de um pensamento ou o trmino de uma declarao, porm, previne o autor, que no devemos tentar vincular mudanas posturais especficas a declaraes orais especficas. Convm no estabelecer que uma modificao de postura significa sempre isto ou aquilo. Deve-se levar em considerao o contexto.

POYATOS (1981) definiu a postura como uma posio consciente ou inconsciente do corpo, aprendida ou no e modificada pela norma social e pelo contexto, alm de ser usada de forma secundria como instrumento de comunicao, revelando experincia cultural, estados afetivos, condio scio-econmica e caractersticas pessoais (por exemplo a posio de descanso, maneira de segurar o cigarro).

Para CORRAZE (1982), a postura entendida como a posio do corpo, ou de suas partes, em relao a um sistema de referncias determinadas. A postura um indicador privilegiado da atitude afetiva, comunicando as intenes de aproximao, de acolhida, desafio, rejeio ou ameaa. Portanto, as emoes consistem essencialmente em

sistemas de atitudes. Ressaltou

que cada indivduo possui sua

organizao postural caracterstica, que ilustra a resposta integrada do seu aparelho motor aos seus complexos inconscientes. Fazendo a relao postura e fala, o autor explicou que as atitudes posturais refletem, procedem, acompanham a expresso verbal do inconsciente, ou a substituem. Durante a fala, no a variabilidade das posturas, nem a quantidade das suas mudanas que so importantes, mas a sua flexibilidade durante um processo dinmico de comunicao.

GAIARSA (1986) ressaltou que a postura , ao mesmo tempo, uma realidade mecnica e psicolgica, e tem que ser encontrada a cada momento durante a fala.

STEINBERG (1988) relatou que a mudana de postura indica o incio e o trmino de unidades de comunicao e a maneira como os participantes se relacionam. Explicou que a postura est relacionada proxmica e culturalmente determinada, delimitando unidades de discurso, toda vez que terminamos uma fala maior.

Para MORGAN (1989), as posturas so o reflexo de um estado psicolgico em que se encontram os indivduos e um fator fundamental e importante porque influencia e determina o aspecto de todo um conjunto.

BRANDI (1992) relatou que a postura vai influir enormemente na produo da voz. Segundo a autora, dorso encurvado, peito afundado e tronco dobrado na regio do diafragma, no facilitam o controle respiratrio, assim como pescoo de pombo,

queixo enfiado ou excessivamente levantado no favorecem a emisso vocal.

Para a autora, a cabea deve ficar na posio mais natural possvel, sem nenhuma rigidez, como que sobre os ombros, mantendo a horizontalidade do olhar. Outra tendncia a ser evitada avanar o pescoo e manter o queixo para a frente. Toda a cintura escapular e a regio cervical devem manter-se relaxadas, e em boa postura.

Segundo RECTOR e TRINTA (1995), os comportamentos propriamente posturais de indivduos fornecem indcios de seus sentimentos e de suas intenes. A postura no apenas um indicio de carter, mas uma expresso de atitude tambm. Na verdade, muitos dos estudos psicolgicos feitos, analisam-na enquanto relao dos sentimentos de um indivduo no seu relacionamento com o prximo, explicaram os autores.

BEHLAU e PONTES (1995) relataram que a avaliao corporal do indivduo durante o tratamento fonoterpico muito importante. Segundo os autores, o fonoterapeuta dever observar como o indivduo mantm a postura corporal durante a fala: o corpo deve estar livre para que espontaneamente acompanhe o discurso, sem movimentao excessiva, fato que cansa o ouvinte e gera ansiedade, mas tambm sem rigidez, como se sob paralisia. Ressaltaram que o ponto mais importante da postura corporal para a fala o eixo vertical entre a coluna cervical e o restante da coluna vertebral; ele dever ser mantido reto, sem quebras no sentido lateral ou ntero-posterior, para possibilitar a livre excurso da laringe e projeo da voz. Por fim, frisaram que um desequilbrio na relao entre a cabea e o resto do corpo reflete uma falta de harmonia entre os aspectos sociais e racionais do indivduo entre os aspectos mais individuais e privados.

KNAPP e HALL (1999) afirmaram que as mudanas posturais marcam novos estgios de interao ou mudanas de assunto, particularmente no comeo ou no fim de segmentos de fala. Relataram que os elementos do rosto geralmente mudam com freqncia do que a cabea e que alguns movimentos acompanham a fala, mas muitos precedem as unidades do discurso. Tambm explicaram que grandes mudanas no comportamento postural (envolvendo metade do corpo) indicam ou marcam uma seqncia de pontos de vista expressos pelo orador. Um marcador nesse nvel consiste na simples mudana postural de se inclinar para trs ao ouvir e para a frente ao falar.

S pode ser locutor, bom profissional, quem souber mesmo enfrentar a cmera. Movimentos pequenos tornam-se grandes e significativos. (Cid Moreira, 1984)

O apresentador de telejornal altera sua postura ao relatar a notcia; portanto, tornase fundamental o estudo deste tema.

Segundo MORGAN (1989), alguns de ns nascemos com uma postura positiva, ou aprendemos de algum modo com nossos familiares, ou copiamos da televiso, sendo que muito importante adquirirmos uma postura positiva e influente, que seja captada pelas pessoas a nossa volta.

MACIEL (1994) explicou que a melhor postura para falar frente s cmeras a que nos deixa mais vontade, sem agredir o telespectador. Devemos nos preocupar

em conseguir uma situao de mximo relaxamento e bem estar fsico, pois qualquer desconforto fsico pode refletir na voz ou na expresso facial. Se vamos falar sentados, segundo o autor, como o caso dos apresentadores de telejornal, devemos manter uma postura de quem est confortvel e vontade, mas respeitando quem est em casa recebendo nossa imagem. O ideal o apresentador manter uma postura ereta, olhando diretamente na lente da cmera. Apoiar as costas firmemente no encosto da cadeira e os dois ps apoiados no assoalho e um pouco distantes, pode ajudar o apresentador a transmitir mais segurana. Segundo o autor a postura correta que auxilia a emisso da voz clara e das inflexes adequadas.

CHIABAI (1994) relatou sobre a postura no meio jornalstico e definiu como norma geral do telejornalismo a manuteno de um certo distanciamento nas locues, e a

autorizao de algum excesso emocional para os apresentadores, porque seus desempenhos diferem tanto na tcnica de impostao da voz quanto na postura.

BEHLAU e PONTES (1995) relataram em sua obra dirigida fonoaudilogos que, se o paciente utiliza a voz profissionalmente, dever ser avaliada postura corporal tambm, durante o uso da voz no trabalho que ele desenvolve e que a cintura escapular, a face, o peito e as costas so as regies mais comuns para ocorrer tenso.

YORKE (1998) em sua obra, direcionada ao apresentador de TV, explicou que uma boa voz tambm depende da postura do corpo e de um controle apropriado

da respirao. O autor indica um trabalho com um fonoaudilogo, que corrigir o apresentador de TV, tanto na postura quanto na fala e locuo.

2.2 Modelos Tericos

Cada manifestao do existir sempre levantada pelo corpo. No h sentimento que no implique num gesto ou uma mmica para ser. (Chirpaz, 1984).

Neste captulo reunimos os autores que daro suporte terico para a anlise dos gestos, postura e expresso facial dos apresentadores de telejornal. Tomamos como base, as teorias desenvolvidas e propostas por EKMAN e FRIESEN (1969); KNAPP (1982) e KNAPP e HALL (1999).

Segundo EKMAN e FRIESEN (1969), para compreendermos o comportamento no-verbal necessrio descobrirmos como esse comportamento se tornou parte do repertrio e tambm as regras que explicam como o comportamento contm ou transmite informao.

Para KNAPP e HALL (1999), a linguagem falada e os gestos so reconhecidos como partes integrantes da interao humana mas, segundo os autores, os gestos receberam pouca ateno dos estudiosos at recentemente. S para termos uma idia mais clara, entre 1900 e 1979, apenas seis livros sobre o assunto foram publicados. Atualmente porm, o interesse nesta rea bem significativo. Relataram os autores que o movimento do corpo inclui gestos, movimentos de membros, mos,

cabea, ps e pernas, expresses faciais e postura, e que h vrios tipos de gesto, dentre eles, os independentes da fala e os gestos relacionados mesma.

Pudemos observar na literatura que h diversas classificaes para os gestos. Dentre elas, destacamos a classificao pioneira do estudioso Efron (1941) citado por OLIVEIRA (1989), que selecionou os seguintes gestos concomitantes fala:

Gestos Ideogrficos - aqueles que diagramam a estrutura lgica do pensamento; Gestos Diticos - aqueles que apontam algo mencionado no verbal; Gestos Pictogrficos - aqueles que projetam ou esboam gestualmente o que est sendo dito ou que fazem referncia a uma ao por uma seqncia gestual;

Gestos Comando - aqueles em que os movimentos so realizados no ritmo da fala, acentuando ou enfatizando seus segmentos;

Gestos Espaciais - aqueles que determinam os espaos.

EKMAN e FRIESEN (1981) retomaram as idias de Efron (1941) e chegaram a distinguir um nmero significativo de diferentes tipos de gestos, mas mantiveram, a distino entre aqueles que atuam independentemente da fala, e os que ocorrem integrados mesma. Os autores agruparam os movimentos corporais conforme o uso, a origem e as categorias. ______________ Efron, D. Gesto Raza y Cultura (traduo de Marta Guastarino). Buenos Aires: Ediciones Nueva Vision, 1941.

Por uso, eles entendem as circunstncias ambientais, ou seja, o contexto social que cerca o ato no-verbal. Podem ser as condies externas, a conscincia da pessoa no momento do ato, a inteno em se comunicar, a retro-alimentao por parte de quem est presente ao ato e o tipo de informao veiculada pelo ato.

Os autores sub-dividiram a retro-alimentao em: interna, que se refere conscincia da pessoa no ato que emite; s intenes da pessoa de se comunicar; e externa que se refere s respostas do interlocutor ao comportamento no-verbal.

Por origem, entende-se a forma pela qual o comportamento no-verbal passa a fazer parte do repertrio de cada indivduo, no sentido de vir a ser fonte de ao (RECTOR e TRINTA, 1995).

Quanto s categorias, os autores classificaram o comportamento no-verbal em: emblemas, ilustradores, reguladores, expresses afetivas e adaptadores.

KNAPP e HALL (1999) classificaram os gestos independentes da fala, englobando os emblemticos e os gestos relacionados fala; os ilustradores. Relataram os autores que diversas tentativas de classificar os gestos relacionados fala foram praticadas (Efron, 1941; Ekman, 1973; McNEIL e Levy, 1982; Kendon, 1989), mas se sobressaem estes tipos: gestos ligados ao referente; gestos de relacionamento do falante com o referente; gestos de pontuao e gestos de interao.

Para a anlise dos gestos, neste trabalho, utilizamos a classificao de EKMAN e FRIESEN (1969) e KNAPP (1982), a saber: emblemas, ilustradores, reguladores, expresses afetivas e adaptadores. Consultamos outros autores para ampliar e respaldar o contedo terico deste tema. Quanto aos gestos emblemticos, EKMAN e FRIESEN (1969) consideraram que pode ser arbitrria a codificao, quando a ao no tem relao direta com o que significa.

KNAPP (1982) embasou seu trabalho nos estudos de EFRON (1941) e EKMAN e FRIESEN (1969), e trouxe novas contribuies para estas classificaes, expandindo-as. Sobre os emblemas, o autor disse que a quantidade desses gestos utilizados entre as culturas pode variar consideravelmente. Afirmou que muitos emblemas so utilizados quando falta a comunicao verbal e a nossa conscincia do uso dos emblemas aproximadamente a mesma para eleio de uma palavra. Os emblemas so ensinados especificamente, assim como a linguagem verbal e podem ser definidos como palavras gestuais, mas no so necessariamente equivalentes a palavras, sendo o contexto que interpretar o sinal emblemtico. Explicou que os emblemas faciais diferem das expresses faciais, pois so apresentados de maneira mais prolongada ou mais breve em relao s expresses.

CORRAZE (1982) tambm comentou sobre os emblemas para todos os gestos suscetveis de serem traduzidos por palavras. Explicou o autor que esses signos so aquisies culturais como, movimentos da cabea que exprimem o sim e o

no; o dedo indicador sobre a boca significando o silncio, a frico do polegar e do indicador significando dinheiro, dentre outros. Os emblemas so executados com plena conscincia por parte do emissor e podem substituir a linguagem, se a distncia impossibilita o uso da voz ou se as circunstncias exigem o silncio. Afirmou, ainda, que por meio do estudo dos emblemas que mais se evidenciam as diferenas culturais nas comunicaes no-verbais.

Segundo STEINBERG (1988), os emblemas so atos no-verbais que tm uma traduo verbal direta, ou definio no dicionrio, como por exemplo fazer figa. Essa definio ou traduo do emblema conhecida de todos os membros de um grupo, classe ou cultura. Um emblema pode substituir, repetir ou contradizer alguma parte de comportamento verbal concomitante.

OLIVEIRA (1989) relatou que os emblemas so aprendidos e podem ser manifestos por qualquer parte do corpo.

RECTOR (2000) disse que a boca rasgada com os cantos para cima (smiling face), um emblema de felicidade, pois universal, assim como o contrrio, manifestando tristeza, tambm pode ser classificado como emblema.

Os gestos ilustradores, segundo CORRAZE (1982), so denominados ilustradores e/ou reguladores quando associados linguagem. O ilustrador um movimento que acompanha a expresso verbal com o propsito de ilustr-la. Os

ilustradores jamais existem fora da linguagem e constituem o objeto de uma aprendizagem social.

Quanto aos ilustradores, KNAPP (1982) ressaltou que h atos no-verbais diretamente ligados fala, que a acompanham e servem para ilustr-la. Podem ser movimentos que acentuem ou enfatizem uma palavra ou uma frase, esbocem um pensamento, sinalizem objetos, descrevam uma relao espacial ou o ritmo de um acontecimento e so representados por aes corporais. Explicou o autor que previsvel encontrarmos mais ilustradores na comunicao cara-a-cara e em situaes difceis de comunicao. Provavelmente, os ilustradores sejam aprendidos pela observao do outro, ou seja, pela imitao. Os estudos desse autor ilustram os gestos como no sendo produzidos aleatoriamente durante a fala; a conduta da fala e a conduta do movimento esto intrinsecamente relacionadas: so constitudas de um mesmo sistema. Isso quer dizer que a mudana de uma conduta (uma parte do corpo, por exemplo), coincidir ou estar coordenada mudana de outra conduta (segmento fonolgico). O meneio de cabea e dos olhos marcam enunciaes ditas, e a mudana de postura pode anunciar um novo tema ou uma diferena de opinio. Tambm parece existir uma tendncia a acompanhar com movimentos, as palavras enfatizadas vocalmente. Segundo o autor, pode-se concluir que existe sincronia entre a fala e os movimentos do corpo.

H seis tipos de gestos ilustradores, tambm reconhecidos por Efron (1972) e citados por RECTOR e TRINTA (1986), a saber: gesto-batuta movimento que

acentua ou enfatiza uma determinada palavra ou frase e que so signos regentes usados para enfatizar, sublinhando, maneira da batuta de um maestro, o ritmo do discurso verbal. Esses sinais acompanham o fluxo do pensamento expresso, marcando o dbito lingstico da fala em seu ritmo; ideogrficos movimentos que imprimem uma direo ao fluxo do pensamento; diticos movimentos que servem para apontar um objeto; espaciais movimentos que evidenciam uma relao de espao; cinetogrficos movimentos que traduzem uma ao corporal; pictogrficos movimentos que esboam uma imagem do referente.

Para OLIVEIRA (1989), os ilustradores so atos no-verbais que esto diretamente ligados fala, ilustrando o que est sendo dito, como que desenhando a ao. Tm um uso consciente e intencional e so aprendidos por imitao pela criana. Esto fortemente relacionados simultaneamente ao cdigo verbal, ao contedo da mensagem, inflexo e altura da voz. Os ilustradores podem repetir, substituir, contradizer ou aumentar a informao verbal.

RECTOR (2000) explicou que a expresso facial de dvida ou preocupao, como o franzir da sobrancelha, ilustrador porque a expresso desenhou, ou seja, significou a palavra.

______________ Efron, D. Gesture and environment. Nova York: Kings Crown Press, 1941 (Replicado como Gesture, race and culture em 1941).

Quanto aos gestos reguladores, CORRAZE (1982), afirmou que estes mantm e regulam a troca verbal. So, por exemplo, constitudos pelos movimentos da cabea do ouvinte no sentido de cima para baixo, os quais parecem aprovar o discurso que

pronunciado, ou pelo contato dos olhares. Graas a esses movimentos, o locutor sabe se deve prosseguir, voltar atrs, parar, apressar-se, entre outros.

KNAPP (1982) disse que algumas condutas associadas saudao e despedida podem ser reguladoras na medida em que indicam o incio ou o final de uma comunicao. A saudao realiza uma funo reguladora do incio da interao. Segundo observaes do autor, as saudaes iniciam-se com movimento vertical ou lateral da cabea, acompanhado de olhar fixo. O sorriso, tambm presente na saudao, deve estabelecer um tom inicial positivo e amistoso. O olhar fixo significa que os canais de comunicao esto abertos e existe a obrigao de comunicar-se. A despedida tambm desempenha uma funo reguladora e sinaliza o final da interao e o anncio de que terminar o contato fsico e vocal. fundamental estabelecer, nesse momento, um contato positivo com o ouvinte, demonstrando que a conversa est finalizada, mas a relao no est; portanto, um movimento de cabea e a inclinao do corpo para a frente so importantes marcadores. Os reguladores parecem estar na periferia de nossa conscincia e so, em geral, difceis de inibir. So como hbitos arraigados e quase involuntrios.

OLIVEIRA (1989) relatou que fechar um pouco os olhos e franzir as sobrancelhas enquanto se fala sobre um crime, por exemplo, classificado como regulador. Elevar as sobrancelhas enquanto se enfatiza algo regulador porque no

complementa o verbal quanto ao significado. Os reguladores no so intencionais e as pessoas no tm conscincia do seu uso. So atos involuntrios.

RECTOR e TRINTA (1995) declararam que os reguladores so atos no-verbais que regulam e mantm a comunicao entre dois ou mais interlocutores. Sugerem ao emissor que continue, repita, elabore, d a oportunidade ao outro para falar. Consistem, sobretudo, nos meneios de cabea, o direcionamento dos olhos, o movimento de afastamento por desinteresse e de aproximao por interesse e o levantar das sobrancelhas. Estudos realizados mostram que existe uma tendncia de os movimentos corporais seguirem a pontuao da frase. Cada vez que h uma pausa breve na fala, muda-se a posio da cabea ou da mo, e, ao ocorrer uma pausa longa, muda-se a posio do corpo ou da perna.

RECTOR (2000) explicou que, quando os apresentadores de televiso movimentam as mos e os braos e o prprio corpo durante as notcias, ou marcam com gestos a nfase ao que est sendo dito, esto regulando, ou seja, regendo o seu corpo porque tais gestos, no caso, no esto desenhando a palavra, mas sim, dando maior movimento cena, tornandose mais dinmicos na comunicao. Entretanto, quando h um determinado gesto para dizer ao companheiro que a sua vez de falar, este movimento tem significado, tendo por sua vez, outra classificao.

Quanto s manifestaes afetivas, KNAPP (1982), explicou que so configuraes faciais que expressam estados afetivos, pois o rosto considerado a fonte primria do afeto. Uma vez que se tem o efeito da expresso, o comum que se

tenha um elevado grau de conscincia; porm, tambm pode ocorrer sem conscincia alguma. O autor chama a ateno sobre o fato de que desde o nascimento existe um esforo para sincronizar os movimentos da fala e os movimentos do corpo, sendo que os adultos manifestam uma auto-sincronia e uma sincronia interacional entre os gestos e a fala na sua relao com o outro.

CORRAZE (1982) tambm comentou sobre as manifestaes afetivas, classificadas por Ekman e Friesen (1969). Disse que so fenmenos biolgicos, que secundariamente assumiram o valor de comunicaes. Eles comportam a mmica facial e tm significaes transculturais idnticas.

Para STEINBERG (1988), as manifestaes afetivas so movimentos da face que demonstram ou traem emoes.

Segundo RECTOR e TRINTA (1995), as configuraes faciais assinalam estados afetivos e uma vez que a manifestao tenha ocorrido, o emissor tem conscincia do que fez, mas tal gesto tambm pode realizar-se inconscientemente. Dar um leve sorriso depois de falar pode ser apenas uma conveno social de ser educado ou delicado, no constituindo uma manifestao afetiva.

Quanto aos gestos adaptadores, CORRAZE (1982) declarou que so atividades em que h manipulao de uma parte do corpo ou de um objeto. Eles no so executados com a conscincia de emitir uma informao e o indivduo pode realiz-los sem a

presena de outra pessoa. Podem servir para satisfazer necessidades

pessoais, como coar-se, mas em pblico no chegam a ser executados e tornam-se menos evidentes.

KNAPP (1982) disse que os adaptadores recebem esse nome porque aparecem na infncia como esforo de adaptao para satisfazer necessidades, cumprir aes, dominar emoes, desenvolver contatos sociais ou cumprir uma quantidade grande de outras funes. O autor explicou que h trs tipos de adaptadores: os auto-dirigidos, os dirigidos a objetos e os htero-dirigidos. Os auto-dirigidos, como o prprio nome indica, referem-se manipulao do prprio corpo, como apertar-se ou beliscar-se a si mesmo. Eles aumentam na medida em que a angstia da pessoa aumenta. Os adaptadores dirigidos a objetos implicam na manipulao de alguma tarefa instrumental, como fumar ou escrever com lpis. Tais aes so aprendidas tardiamente e parecem estar ligadas a elos sociais. E por fim, os htero-adaptadores que so aprendidos nas primeiras experincias interpessoais, isto , dar e tomar do outro, atacar e proteger, estabelecer proximidade, dentre outros. Muitos dos incessantes movimentos das mos podem ser considerados tpicos indicadores de angstia e tambm podem ser resduos de adaptadores necessrios para escapar da interao. A apario de condutas de adaptao parecem estar relacionadas com represses sociais e aparecem com maior freqncia quando o indivduo est sozinho; portanto, os adaptadores no tm a finalidade de serem usados durante a comunicao.

Poyatos (1976), citado por RECTOR e TRINTA (1986), subdividiu esta categoria em auto-adaptadores, em que ocorrem manipulaes cinsicas ou de contato com o prprio corpo, e os alter-adaptadores, que podem ser relacionados ao outro, como o ato de cumprimentar algum ou relacionado a algum objeto (adaptadores objetuais), como: cigarro, caneta, lpis, anel, relgio, dentre outros.

Para STEINBERG (1988), os atos adaptadores so aqueles ligados aos movimentos executores de tarefa.

Segundo OLIVEIRA (1989), os adaptadores so aprendidos pelo indivduo desde a infncia, modificam-se e so reduzidos ao longo do seu desenvolvimento, sendo mantidos por hbito e sem vnculo necessrio com sua funo original.

RECTOR e TRINTA (1995) explicaram que os adaptadores geralmente so usados como espcie de muleta de apoio, ou seja, partes do corpo que so utilizadas para suprir a insegurana da pessoa ou objetos que so utilizados como uma extenso do corpo quando no se consegue dizer o sentimento. Exemplo: roer as unhas, manipular o cabelo em forma de cacho, mexer sistematicamente e da mesma forma em uma caneta.

_______________ POYATOS, F. Man beyond words; theory and metatheory of nonverbal

communication. New York, State English Council, 1976.

Devemos lembrar porm, que as classificaes existem para efeito didtico porque, como nos ensina BUENO (1964): o homem no um amontoado de partes meramente articuladas; ao contrrio, uma nica e indivisvel unidade; portanto, os gestos devem completar o jogo fisionmico, sendo moderados e sbrios, porm variados, adequando-se idia que iro sublinhar.

2.3 Recursos Vocais

Aconteceu que as palavras ,no momento em que se tornaram, na nossa boca, criaturas vivas, no puderam deixar de obedecer lei e ordem de tudo o que criatura viva. Mostraram uma alma! (Spinelli, 1946)

Durante a fala, utilizamos recursos vocais diferentes para transmitir uma informao, como: variao de freqncia, que determinam curvas entoacionais diferentes, intensidade, velocidade e durao. Para este trabalho, MADUREIRA (1992) e GAYOTTO (1996), forneceram suporte terico para nossa a anlise. Outros autores colaboraram enriquecendo o nosso conhecimento sobre o assunto.

ARISTTELES (1822), em sua obra sobre Retrica, afirmou que os oradores devem ter ateno em trs aspectos: a fora da voz, a harmonia e o ritmo. A dico tambm ocupa um lugar necessrio em todo o discurso. primeiro aprenderam a Contou-nos que foram os poetas que

trabalhar diferentes aes da voz: ora forte, fraca, ou mdia,

assumindo os diferentes tons alternadamente, e empregando o ritmo

adequado para cada circunstncia. Afirmou que o estilo deve ter a convenincia desejada, se estiver intimamente relacionado como o assunto.

ROUDET (1910) disse que a entonao consiste em variaes de altura na palavra, que podem ser determinadas pela emoo ou pelo fluxo intelectual. O autor dividiu a entonao em: emocional, lgica e lingstica.

NAVARRO (1937) definiu entonao como a linha de altura musical determinada por uma srie de sons sucessivos que compem uma palavra, uma frase ou um discurso.

LACERDA (1941) relatou em sua obra que o estudo da melodia dirige-se s flutuaes da altura (pitch) e afirmou que a variao da palavra chamada de entonao. Definiu o autor que a fala, acusticamente, uma associao de elementos musicais e no musicais, em uma composio de sons e rudos. Afirmou, tambm, que a musicalidade implica em riqueza de elementos musicais e que a musicalidade da linguagem ser uma qualidade condicionada pela riqueza dos elementos vocais.

Explica KNAPP (1982) que modulamos a voz para indicar o final de um enunciado declarativo ou uma pergunta, e que ao falar, produzimos um sinal acstico complexo que pode ser identificado por dois mtodos diferentes: anlise acstica e a espectrografia. As variedades vocais so percebidas como rtmicas ou montonas. Para o autor, a variedade vocal pode servir para aumentar a compreenso e reter a ateno do ouvinte.

MADUREIRA (1992) comentou que os efeitos de sentido discursivos (nfase, dramaticidade) apontam para a estruturao do discurso, enquanto os efeitos de sentido subjetivos (expresso de emoes), apontam para os estados de esprito e sentimentos do falante. Comentou que a fala enftica oferece-nos um campo frtil para a investigao do papel do som na determinao de escolhas no nvel lexical e sinttico e na construo de sentido. Afirmou que os efeitos de sentido situacionais (formalidade e informalidade), apontam para a postura que o sujeito adota diante da situao e do seu interlocutor. A autora explicou que a dinmica da voz refere-se aos parmetros de tempo, durao, altura, tessitura, e que tambm so propriedades entoacionais da voz: o volume, o alongamento e a velocidade. O volume o termo utilizado para designar o que auditivamente percebido na escala da altura do som como baixo e alto e que fisicamente corresponde energia acstica; o alongamento ou nfase so certas partes do discurso que adquirem proeminncia e a velocidade (ritmo) uma simetria percebida nas unidades salientes na fala. O ritmo constri-se no tempo e depende da durao das unidades rtmicas. Quanto s pausas, a autora afirmou que podem ocorrer as silenciosas ou sonoras, e que a pausa mais interessante, do ponto de vista estatstico, a que se situa entre o artigo e o substantivo.

MOLINA (1994) relatou que alguns estudos apontam para diferenas entoacionais existentes entre homens e mulheres, indicando, para as mulheres, maior variabilidade de Fo, expressa no s em termos de uma maior faixa de variao, como tambm pelo uso de um maior nmero de contorno entoacional. Segundo

o autor, esse aspecto, provavelmente, tenha determinaes scio-culturais, embora fatores anatmicos possam ter influncia; o mesmo ocorre com os aspectos da fluncia quando se observou que as mulheres falam, em mdia, mais rpido que os homens.

GAYOTTO (1996) afirmou que os diferentes comprimentos e movimentos emissivos das vogais e das consoantes sugerem pesos e dinmicas s palavras faladas, mas a interpretao vocal que determinar as duraes das palavras enfatizadas. Os recursos vocais (entoacionais) analisados pela autora so: nfase (curva meldica/ intensidade/ velocidade/ durao/ articulao/ ritmo) e pausa. Quanto s nfases, a autora relatou que so palavras realadas, trazendo qualidades diversas ao texto e que podem ser dadas pela articulao; pela variao entoacional, determinando uma curva meldica; por uma velocidade lenta ou rpida; pela durao dada a um segmento fnico, determinando alongamentos de vogais e consoantes; e pelo ritmo silabado, contraposto ao ritmo acentual.

KANAPP e HALL (1999) relataram que os sinais vocais freqentemente desempenham um papel importante na determinao de respostas nas situaes de comunicao humana. Afirmaram que os comportamentos vocais moderadamente pobres no interferem na compreenso de uma mensagem; porm, ao variarmos o volume, altura e o ritmo vocal, aumentaremos nossas chances de alcanar a compreenso do ouvinte, pois mais fluncia, velocidade mais intensa, mais volume e menos pausas no discurso esto ligados inteno de persuadir, gerando maior credibilidade. Frisaram, por fim, que homens e mulheres podem ser identificados por

seus padres de entonao, pois mulheres, geralmente, finalizam uma frase num timbre mais alto, em relao ao timbre do incio da frase.

2.4 Recursos No-Verbais e Vocais

O tom est associado a uma imagem do corpo; portanto, necessrio analisar a relao entre os modos de enunciao especficos e os esquemas corporais. (Fiorin, 1996).

Neste captulo, procuramos relatar a relao existente entre a voz e os recursos no-verbais, finalizando com esta unio de reas dentro do telejornalismo. Buscamos esta inter-relao durante todo o nosso trabalho e agora, compartilhamos com os estudos de diferentes autores.

BIRDWHISTELL (1952) descobriu, em suas pesquisas, que um certo nmero de peculiaridades cinsicas complementam a fala. Observou que, no momento de uma pergunta, a cabea se ergue. Explicou o autor como a voz, a cabea se alteram no fim de uma pergunta, mas esse movimento ascendente no est restrito voz e cabea. Segundo o autor, a mo tambm tende a se levantar com a elevao do tom. Os gestos aparentemente sem sentido em que todos incorremos quando falamos esto presos ao tom e significao. A plpebra tambm se abre mais na ltima nota de uma mo

pergunta. No fim de uma frase, a voz torna-se baixa e a cabea, plpebra e acompanham esse movimento. Quando o falante pretende continuar a declarao, a

voz conserva o mesmo tom, a cabea permanece erguida e as mos e os olhos no se alteram.

BUENO (1964) disse que um vocbulo expressivo quando traduz, perfeitamente, a idia ou sentimento que queremos exteriorizar, tornando dessa forma, claro e compreensvel, o nosso pensamento. Devemos dar o devido valor a cada som, a cada slaba, observando a acentuao, comunicando palavra determinadas inflexes de voz que a fazem mais vigorosa. Ressaltou que a locuo humana desempenha o papel de

apresentao e que a conversao o maior transmissor e cativador de simpatias; portanto, uma dico perfeita, aliada aos recursos dos gestos adequados, constitui a mais fascinante das artes - a eloqncia.

CAMARA (1976) fez um estudo da Fonologia do Portugus, analisando a entonao e afirmou que o acento portugus determinado por uma relativa fora expiratria, acompanhada de uma elevao da voz. Ressaltou, tambm, que a altura da voz s tem funo independente no plano da frase, onde estabelece linhas meldicas que constituem a entonao. Frisou que o tom tem por funo valorizar determinadas palavras, revelando uma gama de sentimentos em referncia ao que est sendo dito. Relatou que no apenas o tom, o elemento que contribui na linguagem falada para a expressividade das palavras, sendo que o gesto tambm contribui na comunicao.

KNAPP (1982) afirmou que os sinais vocais, combinados com outros estmulos verbais e no-verbais constituem a base da comunicao.

CRUTTENDEN (1986), em sua obra, realizou estudos sobre a entonao e os gestos. Afirmou que a ligao entre entonao e gesto primitiva. Disse que a mais bvia relao com freqncias graves e agudas so os movimentos de cabea e que uma correlao entre tons elevados (freqncias agudas) e gestos inclui: elevao das sobrancelhas, cabea inclinada para a frente, ombros elevados, fixao dos olhos, mos levantadas e/ou palmas das mos para cima. Frisou que h uma similaridade instintiva entre entonao e gesto. Por fim, o autor explicou que a elevao de tons e gestos relacionados, envolvem um aumento na tenso do corpo, enquanto tons mais graves e gestos relacionados, envolvem uma diminuio na tenso.

MORGAN (1989) explicou-nos que todas as expresses corporais manifestadas so reguladas pelo sistema nervoso central e de uma maneira visvel ou no, resultam de um estado emocional e atuam em nosso corpo, modificando-o. O autor relatou que os msculos faciais e vocais so controlados pelo sistema nervoso central; portanto, para falar alterando a entonao e gesticular, so necessrias interaes de vrias partes do corpo que cooperam entre si.

BOLINGER (1995) enfatizou, em sua obra, que entonao e gestos possuem muito mais fatores comuns, do que em relao prpria fala. Afirmou que as mudanas de demonstram diferentes graus de pitch

excitao, como a chatice, a tristeza, a curiosidade funes emotivas. Com estas mudanas

ou o otimismo e esto relacionadas com

vocais, os movimentos de cabea e expresso facial so geralmente afetados, dada a sua proximidade com os mecanismos vocais. Complementou ainda

dizendo que os gestos e a entonao no precisam estar

atuando ao mesmo tempo, mas quando agem, tendem a ser sincronizados. Por exemplo, quando afirmamos, comum a boca manter-se fechada, pois causa mais confiana no ouvinte; quando interrogamos, a boca fica entreaberta e a sobrancelha elevada. Segundo o autor, os gestos das mos tambm atuam justamente com a entonao. Por fim, disse que tanto os gestos para cima, como para baixo, podem ser sinalizados por meio das sobrancelhas, pelas extremidades da boca, braos, mos e olhos e que todo esse sistema pode ser visto trabalhando de maneira unssona.

RECTOR e TRINTA (1995) afirmaram que os meneios da cabea (erguida, baixa) pontuam as frases, acompanhando o entonao e reforando-a, substituem-se s formas verbais de afirmao ou negao (sim, no, talvez).

BEHLAU e PONTES (1999) revelaram que nos comunicamos de mltiplas formas: pelo olhar, pelos gestos, pela expresso corporal, pela expresso facial e pela voz. A voz, porm, responsvel por uma porcentagem muito grande das informaes contidas em uma mensagem que estamos veiculando e tambm revela muita coisa sobre ns mesmos; segundo os autores, a voz fala mais do que as palavras.

KNAPP e HALL (1999) explicaram que h gestos que coincidem com a nfase da voz e so chamados de gestos de pontuao. Frisaram que a pontuao pode ser realizada com movimentos do corpo, das mos e expresses faciais.

Ningum capaz de segurar o telespectador apenas com um belo timbre de voz. O fundamental, para o bom locutor, a sensibilidade. (Srgio Chapelin, 1984).

Unir voz e gesto, tornando a mensagem completa, o objetivo de todo o profissional de telejornalismo, pois a arte de persuadir faz parte de todo o jogo televisivo. A bibliografia sobre a persuaso mostra que a credibilidade inicial e os sinais vocais influenciam realmente sobre o impacto persuasivo da mensagem.

SAMPAIO (1971) afirmou que os apresentadores devem ter, alm de bons recursos plsticos, uma boa voz, dico clara e adequada interpretao. Disse que a altura da voz do apresentador deve ser de preferncia grave, pois sugere sobriedade e que fundamental saber modular bem a voz, ou seja, mudar o tom valorizando as palavras ou perodos, e assim transmitir o real sentido da informao. Para a autora, o fator mais importante saber transmitir a notcia com naturalidade, sobriedade, firmeza, postura e respeito.

BEUTTENMLLER e LAPPORT (1974) afirmaram que trabalhar a voz deve ser um exerccio constante de quem a usa profissionalmente. Ressaltaram que para melhorar a voz indispensvel praticar regularmente exerccios de relaxamento, respirao e ressonncia, dentro de uma coordenao fonorespiratriaressonadora. Explicaram que a unio das slabas que nos d, durante a fala, a imagem global da palavra, que transmitida com o envolvimento meldico perceptual pela slaba tnica e que toda a percepo organizativa e interpretativa.

MACIEL (1994) relatou que a fala o elemento mais importante na televiso, depois da imagem; por isso, temos de tomar cuidado com a maneira como falamos, com as palavras que empregamos, com o tom e ritmo da voz, porque, em televiso, todos os detalhes so potencializados. Segundo o autor, a maneira de falar ideal, para conseguir clareza e compreenso, escandindo bem as palavras, destacando cada slaba pronunciada e respeitando o espao que cada letra ocupa. O mesmo autor em 1995, observou que a maneira como a frase dita pelo apresentador de televiso, pode expressar os sentimentos e as intenes que o redator coloca na frase. A musicalidade, o olhar e o gesto do um novo sentido s palavras, podendo recriar o texto escrito.

POLITO (1996) ressaltou que, alm da nfase colocada na voz para determinar uma ou mais palavras de valor, que constituem uma informao importante dentro da frase, o gesto auxilia para indicar e determinar o seu significado especial.

YORKE (1998) comentou sobre a atuao do apresentador de telejornal e frisou que a voz vai junto com o visual. As sentenas devem recorrer a expresses adequadas, que facilitem a compreenso do pblico e as palavras devem ser pronunciadas com uma certa inflexo. GONALVES (2000) relata em obra que apresenta trabalho realizado com executivos, que a entonao, so inflexes de voz que fazemos ao falar,

estabelecendo diferentes curvas meldicas no discurso e que, associada pausa, fundamental para o brilho da fala nas apresentaes, causando um forte efeito emocional no ouvinte. Explica que usar o recurso da entonao saber modificar a melodia da fala por

meio da utilizao de uma gama de tons que vai dos mais graves at os mais agudos, dando vivacidade ao que se fala.

3-Material e Mtodo

O corpo tem textos que brotam das emoes, como: a paixo, a inveja, a vergonha, o medo, o amor. So textos com material proveniente do nosso sistema lmbico e que trazem ao corpo: cores, temperaturas e sensaes determinadas. (Batistuzzo, 1995)

Para o presente estudo foram analisados descritivamente, os recursos vocais e noverbais de oito apresentadores de telejornal, totalizando quatro do sexo masculino e quatro do sexo feminino, atuantes em cinco emissoras diferentes de televiso, durante o perodo noturno. As gravaes foram efetuadas em udio e vdeo, no dia sete de setembro de 1999. Optamos pelo telejornal veiculado no perodo da noite, por ser este reconhecido como um horrio nobre, e que requer bons profissionais, viabilizando, assim, a nossa anlise. Os horrios da transmisso dos telejornais foram selecionados por meio de consulta prvia, em jornal impresso. Para a gravao, foram necessrios cinco televises, cinco vdeo-cassetes e cinco fitas VHS. Editamos somente os momentos onde cada apresentador realizou a locuo, totalizando para cada emissora um tempo especfico. A emissora A totalizou trs minutos e dez segundos de narrao dos apresentadores; a emissora B, trs minutos e cinco segundos; a emissora C, trs minutos e vinte e cinco segundos; a emissora D, trs minutos e quarenta segundos e a emissora E, dois minutos e cinqenta segundos. Esta variao ocorreu devido ao tempo estipulado pela emissora para cada telejornal. O total resultou em dezesseis minutos e dez segundos de gravao e este tempo subsidiou a nossa primeira leitura, em que pudemos visualizar de forma mais geral os recursos vocais e no-verbais utilizados por cada apresentador. A seguir, selecionamos os trechos onde os apresentadores relataram os fatos sobre o Dia da Independncia do Brasil e sobre poltica, por serem assuntos comuns maioria dos telejornais gravados. Salientamos que a emissora E no relatou os fatos sobre o Dia

da Independncia, enfocando mais assuntos do mundo e sobre poltica; provavelmente porque o estdio desta emissora est localizado fora do Brasil. Posteriormente, foi realizada a transcrio literal da fala de cada apresentador. Por motivos ticos, a identificao das emissoras foi feita por meio de letras (A, B, C, D e E) e dos apresentadores, por nmeros (1 a 8), sendo os pares representantes do sexo feminino e os mpares, do sexo masculino. Trs emissoras contaram com uma dupla de apresentadores e as outras duas com apenas um apresentador . Devido s diferenas e semelhanas existentes entre as emissoras de televiso, consideramos importante caracteriz-las, por meio de pesquisa literria e entrevistas com editores-chefes das emissoras. Porm, diante da dificuldade de contato com esses profissionais, optamos por coletar a opinio de cinqenta telespectadores dos sexos masculino e feminino, pertencentes a diferentes nveis scio-econmicos, seguindo o critrio do nvel profissional, de acordo com pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica, (IBGE), 1999. Obtivemos dez opinies de diferentes

telespectadores para cada emissora, quando cada entrevistado, aps informar as emissoras de telejornal a que assistia, discorreu sobre as semelhanas e diferenas entre os telejornais de sua preferncia. As respostas, junto literatura existente sobre o assunto, serviram para confirmar e ampliar as diferenas e semelhanas encontradas nos perfis dos telejornais. As opinies dos cinqenta telespectadores sobre os telejornais esto demonstradas no Quadro 1 e o perfil dos telejornais, traados por diferentes autores, est relatado no Quadro 2.

Quadro 1: Perfil dos Telejornais quanto a semelhanas e diferenas, segundo opinio de cinqenta telespectadores, de diferentes nveis scioeconmicos
A B C D E

SEMELHANAS
- tragdia e violncia - as mesmas notcias - apresentao dos reprteres - a linguagem - mdia de idade dos apresentadores -notcias - apresentao do jornal - a esttica - modo dos apresentadores se arrumarem - posicionamento dos apresentadores - focalizao de coisas ruins - abordagem das notcias - o enfoque da notcia - apresentao do jornal - resumo da notcia - informao - apresentao do jornal - objetivo de transmitir a informao - apresentao do reprter - o apresentador narra sozinho - dependncia que o jornalista tem em relao aos interesses da prpria emissora - o apresentador fala sozinho

DIFERENAS
- seqncia da apresentao - variedade da notcia - notcia clara, compacta e chamativa - enfoca melhor as imagens - tem mais acesso s pessoas - informaes rpidas - algumas notcias omitidas e limitadas - no h opinio do apresentador - possui os melhores profissionais da rea - quando h uma curiosidade expresso facial e voz do apresentador so alterados - jornalismo tradicional. - linha educativa da emissora - a fala mais pausada - explicao melhor dos fatos - assuntos so aprofundados - apresentao mais qualificada - informao detalhada - focalizam assuntos mais positivos, educacionais e culturais - agradvel de assistir - o apresentador ao mesmo tempo que transmite a notcia, faz a crtica - fala a verdade - mais confivel - tempo maior de durao - repete vrias vezes a mesma notcia - mostra o lado real das situaes - maior espao para o entrevistador falar - imparcial - mostra o lado real da notcia - notcias diversificadas - transmitem de maneira didtica a notcia - linguagem acessvel - figurino diferente, colorido - o apresentador no repete a notcia - no h comentrios - jornalismo que se pauta pelas informaes oficiais - no tem sensacionalismo - mais sbrio - valoriza as informaes - variedade de notcias - apresentaes rpidas - o apresentador transmite a verdade, sem omiti-la.

Quadro 2: Perfil das Emissoras segundo os autores

A
Manual da Emissora (1985); NOGUEIRA (1988) - texto casado com a imagem; - reprter isento da notcia; - o fato o mais importante; - imagens valorizadas pelas palavras; - perguntas curtas, diretas, claras e firmes; - texto coloquial; - palavras bem escolhidas; - ritmo certo; - uniformidade na pronncia dos reprteres e apresentadores; postura adequada. -

B
RONDINI (1996) trao elitista culto; produo e educao em um processo bem elaborado; distanciamento do programa ao vivo; busca o acabamento tcnico; detalhes controlados e estudados; crtica intelectual; jornalismo em tempo real na sua concepo e transmisso; tudo bem pensado antes de ir ao ar. -

C
AMORIN (1998)

D
PETRAGLIA (1988) desde 1973 audincia qualificada; atingir classes C e D; prioridade emoo, seguida de exigncia e inteligncia; busca perfeio tcnica; no mutila a verdade, dentro das suas possibilidades fsicas, psicolgicas e econmicas. -

E
MACIEL (1995); Manual da Emissora (1995)

imparcialidade nas notcias; apresentador com credibilidade; novo formato a partir de julho 1997.

jornalismo capaz de concorrer com as demais emissoras seriedade, credibilidade e competncia. servio digno, honesto e no manipulador; nova linguagem; imagem limpa, ao; dinamismo, shows; revelao da verdade; o fato em si; matrias no criticam o ser humano.

Objetivo: imparcialidade.

Objetivo: Proposta de MUYLAERT elevao cultural da televiso.

Objetivo: no perder a audincia popular / ganhar o pblico de classes mdia e alta.

Para a anlise dos recursos vocais, foram enfocados os aspectos relativos mudana entoacional, como: presena de curvas ascendente, descendente e nivelada, intensidade aumentada, nfase e pausa, sendo que foram registrados por meio de smbolos, adaptados das propostas de MADUREIRA (1992) e GAYOTTO (1996), demonstrados no Quadro 3.

Quadro 3 Apresentao grfica utilizada para registrar os recursos vocais dos apresentadores de telejornal (adaptao da proposta de MADUREIRA (1992) e GAYOTTO (1996)

Curva Ascendente

Entonao

Curva Descendente Nivelado - monotom

Intensidade Pausa Durao

Aumentada

++ / o

A marcao das flechas, simbolizando a variao de curva entoacional foi realizada analisando palavra por palavra e a intensidade e durao foram analisadas marcando as vogais onde ocorreram tais recursos vocais. Da mesma forma, as barras,

simbolizando as pausas foram marcadas devido ausncia de vocalizao naquele momento narrativo. Toda a anlise dos recursos no-verbais foi realizada de acordo com a cinsica, quando, cada movimento corporal (gesto, expresso facial e postura) foi observado e classificado. Buscamos o embasamento terico e classificao, segundo a proposta de EFRON (1941), EKMAN e FRIESEN (1969) e KNAPP (1982), demonstrados no Quadro 4, os quais propem cinco categorias diferentes para os comportamentos no-verbais, a saber: Emblemas, Ilustradores, Reguladores, Manifestaes Afetivas e Adaptadores, designados pelas letras E, I, R, MA e A, respectivamente. importante ressaltar que EFRON (1941) possui uma classificao ampliada, principalmente em relao aos gestos ilustradores, que apresentam as seguintes subdivises: gesto-batuta, ideogrficos, diticos, espaciais, cinetogrficos e pictogrficos, demonstrados no Quadro 5 e os autores EKMAN e FRIESEN (1969) apresentam uma classificao mais restrita, classificao esta escolhida nesta dissertao, para a anlise dos recursos no-verbais dos apresentadores de telejornal.

Quadro 4 Definio e apresentao grfica utilizada para registrar os recursos noverbais/gesto e expresso facial dos apresentadores de telejornal, propostos por EKMAN e FRIESEN (1969)

TIPO
Emblemas

DEFINIO
So atos no-verbais que tm uma traduo verbal direta, ou definio no dicionrio. So aprendidos culturalmente. Podem ser definidos como palavras gestuais. Ex.: dar uma banana.

SMBOLO

Ilustradores

Acompanham diretamente a fala, acentuando ou enfatizando a palavra ou frase. Ex.: Um pescador mostrando o tamanho do peixe que pescou. So aprendidos por imitao. Desenham a palavra falada.

Reguladores

Mantm e regulam a natureza da fala e da escuta entre dois ou mais interlocutores. Consistem em meneios da cabea, movimento de sobrancelhas e olhos, ou seja, esto mais relacionados com mudanas de Expresso Facial.

Manifestaes Configuraes faciais que manifestam estados afetivos. Ex.: um sorriso ao falar. Afetivas

MA

Adaptadores

So aqueles ligados aos movimentos executores de tarefa, difceis de serem definidos e descritos. Ex.: roer as unhas, manipular o cabelo em forma de cachos.

Quadro 5 Definio dos recursos no-verbais/gestos, complementando a classificao dos ilustradores, baseado em EFRON (1941)

Gesto-batuta

Movimento de braos e mos que acentuam ou enfatizam uma palavra ou frase; no precisa ter relao direta com o significado da palavra. Ex.: Como que regendo a fala. Movimentos que imprimem uma direo ao fluxo do pensamento. Ex.: mo e brao para a frente. Movimentos que servem para apontar um objeto. Movimentos que demonstram uma relao de espao. Movimentos que traduzem uma ao corporal.

Ideogrficos

Diticos Espaciais Cinetogrficos

Pictogrficos

Movimentos que esboam uma imagem do referente (RECTOR e TRINTA, 1986)

Inicialmente, espervamos encontrar na anlise dos recursos no-verbais/gesto, uma mescla das classificaes existentes; porm, devido ao padro de formalidade existente no telejornalismo, os gestos mais encontrados foram os reguladores, os adaptadoresobjeto e os emblemticos, demonstrados no Quadro 6.

Quadro 6 Apresentao grfica utilizada para registrar os recursos no-verbais/ gestos e expresses faciais dos apresentadores de telejornal, seguindo ordem numrica, conforme seqncia encontrada no momento da anlise1. Regulador R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R16 R17 R18 R23 R24
meneio de cabea para frente. meneio de cabea para trs. meneio de cabea para o lado. meneio de cabea para cima. meneio de cabea para baixo. meneio de cabea para cima e para baixo. meneio de cabea para frente mais elevao das sobrancelhas. meneio de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas. meneio de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas. meneio de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas. meneio de cabea mais sobrearticulao. elevao das sobrancelhas. mos em concha, para frente. braos fechados na bancada mais meneio de cabea para frente. cabea para frente mais cotovelos contra o tronco. cabea para o lado mais cotovelos contra o tronco. meneio de cabea para o lado mais para baixo (franzir) sobrancelhas. meneio da cabea para trs mais cotovelos contra o corpo.

Adaptador-objeto Ao14 olha para o apresentador; olha Ao15 Ao19

para o papel, leva o papel para a direita e olha para a cmara. mexe o brao esquerdo, colocando o papel ao lado. cabea baixa, mexendo nos papis. Antes de comear a falar, mexe na caneta duas vezes, para coloc-la em funcionamento. move o papel para frente do corpo. tira o papel de sua frente. mo da caneta sobe e desce mexe a mo com a caneta para o lado.

Emblema
E coloca a lngua para fora, molhando os lbios

Ao20 Ao21 Ao22 Ao25

Para facilitar a leitura dos dados, uma ficha contendo os aspectos presentes nos Quadros 6, 7 e 8 encontra-se

Tambm foram analisados os recursos no-verbais/postura, dos apresentadores de telejornal durante o relato da notcia, demonstrados descritivamente por meio do smbolo (*), acompanhados de letras minsculas, encontrados no Quadro 7.

Quadro 7 Apresentao grfica utilizada para registrar a postura dos apresentadores de telejornal no relato da notcia Mudana de postura no incio ou final do relato da notcia Tronco para trs Tronco para a frente Vira o tronco e a cabea para a cmera Estava olhando para o lado e olha para frente Mexe um dos braos e o tronco * *a *b *c *d *e

Compondo ainda a anlise dos recursos no-verbais utilizados pelos apresentadores de telejornal, realizamos um estudo proxmico sobre o espao mantido pelas cmeras de televiso em relao ao apresentador, estabelecendo maior ou menor distncia para o telespectador, demonstrados no quadro 8.

na contra-capa, ao final dessa dissertao.

Quadro 8 Apresentao grfica utilizada para registrar os diferentes espaos (distncia) controlados pelas cmeras de televiso

Planos
Aberto Fechado 1 Fechado 2 Close

Espao
bancada / cadeiras / apresentador mos / tronco / cabea tronco / cabea ombros / cabea

Smbolo
PA PF1 PF2 CL

Para facilitar a leitura dos achados, marcamos a transcrio da notcia de cada apresentador identificado por nmero, sobrepondo em nveis iniciada pela letra V (recursos vocais), os registros grficos de pausa (/), nfase (circulando uma slaba), intensidade (++) e curva entoacional (flecha ascendente, descendente ou nivelada) e pelas letras N-V (recursos no-verbais), os registros grficos, apresentados no primeiro nvel, representando os gestos (R-reguladores/Ao-adaptador-objeto/E-emblemtico), no segundo nvel, a mudana de postura dos apresentadores representada pelo smbolo (*) seguido de letras minsculas (*a; *b; *c; *d; *e ) e no terceiro e ltimo, o estudo proxmico do espao registrado pela cmera de televiso para focalizar o apresentador (PA-plano aberto; PFplano fechado; Cl-close). Posteriormente, realizamos a ocorrncia numrica de cada recurso vocal e a no-verbal significncia sobre a utilizados da as pelo apresentador e os a seguir, para anlise pelos

comprovarmos estatstica

ocorrncia, submetemos variaes

dados

descritiva durante

de entonao

utilizadas

apresentadores

( curva meldica ascendente, descendente ou nivelada) e

as mudanas gestuais mais direcionadas para os meneios de cabea e expresso facial.

 importante ressaltar que os recursos no-verbais, mais especificamente os gestos/expresses faciais e os recursos vocais foram computados numericamente e submetidos anlise estatstica devido ao nmero significativo de ocorrncia, sendo posteriormente discutidos de forma minuciosa (apresentador por apresentador) porm, os recursos no-verbais: postura e espao foram analisados, mas no puderam ser computados, nem submetidos anlise estatstica devido a baixa ocorrncia numrica, sendo portanto, discutidos posteriormente de maneira geral, considerando nossas observaes e experincia prtica junto aos profissionais que atuam em televiso e nossa pesquisa na literatura. A metodologia estatstica utilizada para a apresentao do perfil de mudana vocal e tipo de gestos, constou de tcnicas de anlise descritiva, atravs de tabelas de distribuio de freqncias. O teste de qui-quadrado, quando pde ser aplicado, foi indicado para verificar a relao entre a mudana entoacional e o movimento do corpo durante a narrao da notcia. O nvel de significncia do teste foi de 5%. Por fim, com o intuito de ilustrarmos os achados, selecionamos um apresentador do sexo feminino, da Empresa Pioneira de Televiso, EPTV Campinas, afiliada da Rede Globo para efetuar um registro fotogrfico dos gestos das mos, expresses faciais e postura, que se destacaram por serem os recursos no-verbais mais utilizados e/ou significativos no meio do telejornalismo brasileiro.

4-Resultados

Mas o gesto que ningum viu, virou palavra, andou de boca em boca, os coraes reverberaram e o milagre aconteceu. (Rubem Alves, 1995)

O Quadro 9 apresenta os dados observados no espao e cenrio dos telejornais das emissoras analisadas. Quadro 9 Anlise do espao/ cenrio dos telejornais das diferentes emissoras Emissora A Moblia Bancada semi-circular para fora azul com uma linha vermelha B Bancada grande semi-circular bege C Bancada semi-circular para fora azul e cinza D Mesa triangular cinza escuro trs Laranja cadeiras E Bancada semi-circular para fora amarelo azul vermelho Redao do jornal Azul, salmo e cinza Azul claro Cor de fundo Diferentes tons de azul

A narrao do trecho selecionado sobre os assuntos: sete de setembro e poltica apresentada a seguir, pela maioria dos apresentadores, sendo demonstrada por meio da transcrio literal da notcia e seus respectivos smbolos, conforme explicao encontrada no captulo de Material e Mtodo.

O registro de todos os

recursos no-verbais e vocais realizados pelos foram submetidos anlise

apresentadores de telejornal durante o relato da notcia estatstica e encontram-se na Tabela I (anexo).

A tabela I demonstra cada apresentador, considerando o nmero das ocorrncias (absoluto/relativo) dos tipos de mudanas entoacionais e dos recursos no-verbais utilizados, mais especificamente gestos manuais, meneios de cabea e expresses faciais. A tabela ` II demonstra as mudanas vocais isoladamente (ascendente, descendente e nivelado) e a tabela III demonstra somente os recursos no-verbais,

sendo analisados segundo a classificao: gestos reguladores e adaptadores-objeto. A numerao que encontra-se junto ao tipo de gesto (R, AO) serve para especific-lo, diferenciando-o dos demais gestos encontrados.

Finalmente a relao entre esses dados apresentada na tabela IV, demonstrando a co-ocorrncia dos recursos vocais e no-verbais.

As tabelas II, III e IV apresentam colunas que sub-totalizam os dados por sexo e linhas que sub-totalizam as ocorrncias dos dados analisados.

Emissora A Apresentadores 1 e 2

P.F 2

N-V V 1

R5 ________________________________________________________ Boa noite,

N-V V 1

R1
(++)

Este foi um sete de setembro com o p na tbua o brasileiro pegou

N-V V 1

R3

R12

________________________________________________________ estrada pra aproveitar a folga, mas muitos abusaram da velocidade,

*a N-V R3 R3

V
1

________________________________________________________ ignoraram a sinalizao desafiaram o radar e fizeram da

N-V

R1

R5

V
(++)

1 irresponsabilidade ao volante o triste destaque do feriado.

P.A *b N-V R13 R12

(++)

Ao14 R3

1 Em instantes comemoraes e protestos marcam o sete de setembro.

P.A *c N-V R5 Ao15

V
2

_______________________________________________________ Veja tambm a emoo no desfile dos veteranos de guerra.

P.F N-V R5 _______________________________________________________ 2 A igreja e os partidos de oposio organizaram manifestaes de

N-V V 2

R8 ________________________________________________________ protesto em vrias cidades brasileiras.

N-V

R11

R5
(++)

V
2 Foi a quinta edio do chamado grito dos excludos.

P.F 2 *d N-V R5

V
(++)

Funcionrios pblicos de Braslia disseram que foram obrigados a

N-V V 1

R4

R10

R3

________________________________________________________ acompanhar o desfile de sete de setembro em Braslia, uma parada que

N-V

R3

R12
(++)

R3

1 levou setenta mil pessoas s ruas da capital, segundo os clculos da

N-V V 1

R3 ________________________________________________________ polcia militar.

N-V

R2

R4

R5

R10
(++)

V
1

Em outras cidades do Brasil, houve tumultos e tambm momentos

N-V V 1

R5
(++)

divertidos no dia da independncia.

P.F2 *e N-V V R6 R9 R10

_______________________________________________________ 2 H 54 anos sete de setembro o dia do encontro anual de um grupo de

N-V V

R5

R4

R3

R3

_______________________________________________ _________ 2 heris brasileiros, os veteranos da 2 grande guerra levam para o desfile

N-V V 2

R10

R3

R5

________________________________________________________ militar o orgulho de terem defendido a ptria em territrio inimigo.

P.F2 *f N-V V 2 R4 R5 (++) O novo ministro do desenvolvimento diz em So Paulo que vai trabalhar

N-V V

R7

R1

R16

________________________________________________________ 2 em conjunto com a equipe econmica. Alcides Tpias vai assumir o

N-V V 2

R8
(++)

R6
(++)

R4

cargo de ministro aos cinqenta e sete anos, como o terceiro emprego

N-V

R10 V ________________________________________________________

da vida dele.
Emissora B Apresentador 3

P.F 1
Ao N-V V 3 *e

R3
(++)

R1

Boa noite, sete de setembro, feriado da independncia, dia de

N-V V 3

R1
________________________________________________________ manifestaes por todo o Brasil.

N-V V 3

R3

R3

________________________________________________________ Milhares de pessoas participaram hoje em vrias cidades do pas do

N-V V. 3

R1
(++)

R5

grito dos excludos manifestao organizada pela conferncia nacional

N-V V 3

R1
(++)

dos bispos do Brasil.

*a
N-V V 3

R8

R4

R1

R4

_________________________________________________________ Excludos de menos de quatro estados foram at a Aparecida no interior

N-V V 3

R5

R4

R3

R4

________________________________________________________ de So Paulo. O grito dos excludos pretendia reunir um milho de

N-V
V 3

R5
________________________________________________________ pessoas em mil e trezentas cidades.

*e N-V V 3

R8

R1
(++)

R3

R12
(++)

R5

Objetivo pedir o fim das injustias sociais e mudanas na economia.

P.F1 N-V V R4 ________________________________________________________ Em Braslia o presidente Fernando Henrique Cardoso participou do

N-V V 3

R5
(++)

R1

R4

desfile militar da semana da ptria, crianas mostraram frases sobre

N-V V 3

R5
________________________________________________________ cidadania.

P.F1
N-V V 3

R4

R1

________________________________________________________ Depois do desfile em Braslia o presidente Fernando Henrique discursou

N-V V 3
(++)

R1

R3
(++)

R5

afirmando que o pas j cansou de corrupo e falta de dignidade

N-V V 3

R8

R4
(++)

R10

Pediu unidade para o desenvolvimento e criticou os oportunistas.

Emissora C Apresentador 4

P.A

P.F1

Ao19 *a *b N-V V 4
(++)

R1

R3
(++)

R1

Boa noite este o jornal da Record e estas so as notcias mais

P.F1 N-V V R17 (++) R3 R18

(++) (++)

4 importantes do dia. No sete de setembro, Fernando Henrique pede clima

N-V V 4

R1
(++)

R17
(++)

de fraternidade no pas.

N-V V 4

R4
(++)

R3
(++)

R4

Alcides Tpias toma posse na semana que vem no ministrio do

P.F1 N-V V R3 R5 (++)

desenvolvimento.

N-V V

R3

R4

R4

R5 (++) (++)

Manifestaes em vrias capitais, marcam o quinto grito dos excludos.

P.F 1 *c N-V V 4 (++)

Ao20 R3 R1 R5
(++) (++)

Voc vai ver a seguir as manifestaes do quinto grito dos excludos.

N-V V 4

R4

R3

R5

R4

_________________________________________________________ E em Braslia Fernando Henrique Cardoso pede o fim das brigas e prega

N-V V 4

R5 ________________________________________________________ a fraternidade no pas.

P.F2 Ao21 N-V

V

R5

R4

R3

________________________________________________________

O presidente Fernando Henrique Cardoso participou hoje das

N-V V 4 (++)

R5 (++)

comemoraes do dia da independncia em Braslia.

P.F2 N-V V 4 R3 R4 R5 R1 R3

_______________________________________________________ Fernando Henrique pregou a fraternidade e pediu o fim das brigas por

N-V V 4

R1

R3

R1

________________________________________________________ coisas menores. A reportagem de Cristina Lemos.

P.F2 *d N-V V 4 R1 R1 (++) O novo ministro do desenvolvimento se afasta ainda esta semana da

N.V V 4

R4 (++)

R3

R5

direo do grupo Camargo Correia.

N-V V 4

R5 (++)

R3 (++)

R4

R3

R4

A escolha de Alcides Tpias continuou gerando hoje opinies

N-V

R5 V 4

R1

R1

R3

________________________________________________________

contraditrias, como mostra o reprter Celso Teixeira.

P.F1 Ao22 N-V V 4 (++) R3 E R17 (++) O quinto grito dos excludos protestou hoje contra o governo em muitas R4 R23 (++)

N-V V 4

______________________________________________________ ______________________________________________________ capitais do pas.

P.F1 N-V V 4 R24 R3 R5 (++) A manifestao foi promovida pela igreja catlica com o apoio de vrias R3 R23

Ao25 N-V R3 R5 V 4 entidades entre elas a CUT e o MST. (++) (++)

Emissora D Apresentadores 5 e 6

P.A

P.F2 Ao14 *b

N-V V 6

R5

R12

R3

________________________________________________________ Boa noite, a volta do paulistano. Vamos rodovia dos imigrantes como

N-V V 6

R12

R9

R5

________________________________________________________ est o movimento por a Ftima Souza. Boa noite.

P.F1 N-V V 5 R7 ________________________________________________________ Brigado Ftima.

N-V V 5

R6

R4

_________________________________________________________ Vamos agora outra rodovia, o canal 21 acompanha tambm o

*a N-V V 5 R8 R13

________________________________________________________ paulistano que foi aproveitar o feriado no interior do estado. Albertina

N-V V 5

R4 ________________________________________________________ Muito obrigado Albertina Arajo tambm a Ftima Souza, reprteres que

N-V V 5

R7

R5

________________________________________________________ acompanham o Jornal So Paulo e vou trazer mais informaes para

N-V V 5

R9

R12

R5

R13

________________________________________________________ voc que vai voltar que est chegando So Paulo.

N-V V 5

R5

R5

________________________________________________________ Vamo continuar falando desse assunto aqui nessa edio do jornal So

N-V V 5

R8

R5

R8

R8

_________________________________________________________ Paulo, assunto que interessa a todos ns, a todo paulistano que est

N-V V 5 ________________________________________________________ Voltando para So Paulo. O senhor continua com a gente n ?

N-V V. 5

_________________________________________________________ _________________________________________________________ Ento t bom.

P.F2 N-V V 6 R3 R4 (++) Agora a gente fala do grito dos excludos em Aparecida do Norte, interior R5 R3

N-V V 6 ________________________________________________________ de So Paulo.

N-V V 6

R3

R8

R1

R5

________________________________________________________ Foi mais um ato da oposio contra a poltica econmica do governo.

P.F2 N-V V. 6 R8 R10 R10 R10 R3

_______________________________________________________ Desfile no Anhembi comemora 177 anos de independncia do Brasil.

*b N-V V 6 R4 R8 R5 (++) O governador Mrio Covas e o prefeito Celso Pitta foram vaiados hoje R6

N-V V 6

_________________________________________________________ ________________________________________________________ em So Paulo.

N-V V. 6

R12

R10

R10

R4

________________________________________________________ Foi durante o desfile de sete de setembro no polo cultural do Anhembi.

Emissora E Apresentadores 7 e 8

P.F2 N-V V 7 Comea em Indiana nos Estados Unidos o julgamento de um exR4 3 R5 (++) R8

N-V V 7

R5

R8

R10

________________________________________________________ enfermeiro acusado de ter matado pelo menos sete pacientes idosos no

N-V V 7

R3 (++) hospital em que trabalhava.

R5

P.F2

N-V

R3

R1

R5V

________________________________________________________ 8 Vrios moradores da Flrida nos Estados Unidos garantem ter visto um

N-V V 8

R12

R5

R5

________________________________________________________ objeto voador no identificado cortar os cus esta manh.

N-V V 8

R8

R8

R4

R4

R5

________________________________________________________ Mas a NASA fez questo de identificar o tal do objeto.

P.F2 N-V V 8 R9 (++) R5 R5 (++) R3 (++) R3 R9

CBS e VIACOM dois gigantes das comunicaes anunciam fuso

N-V V 8

R3

R5

________________________________________________________ bilionria aqui nos Estados Unidos.

N-V V 8

R8

R4

R4

R3

________________________________________________________ De Nova York o correspondente Arnaldo Duran traz os detalhes desta

N-V V 8

R12

R9 R9 (++)

R5

nova empresa de oitenta bilhes de dlares.

P.F2 Ao25 N-V V 7 R8 R3 R3 (++) A Rssia vai enviar uma delegao de alto nvel aos Estados Unidos

N-V V 7

R12

R1

R1

________________________________________________________ para ajudar nas investigaes sobre o escndalo monoterrio que

N-V V 7

R12

R5 (++)

mancha a reputao de Moscou.

N-V V 7

R1

R8

R5

________________________________________________________ H denncia de que os emprstimos do FMI ao pas teriam sido

N-V V 7

R9

R7

R5 R5

________________________________________________________ desviados para um esquema de lavagem de dinheiro da mfia Russa.

Tabela ii - Distribuio da ocorrncia de mudanas vocais

1 Mudana Vocal Ascendente Descendente Total N % N 2 % N 8 % N Total %

17 11 28

60,7 39,3 100

19 14 33

57,6 42,4 100

10 10 20

50 50 100

151 113 264

57,2 42,8 100

azul - masculino amarelo - feminino

Tabela III - Recursos no- verbais / gestos e expresses faciais

1 Gesto R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 N 2 1 8 2 5 0 0 0 0 % 8,3 4,2 33,3 8,3 20,8 0 0 0 0 100 N 1 0 3 3 6 2 1 2 1 24 2 % 4,2 0 12,5 12,5 25 8,3 4,2 8,3 4,2 100 N 9 0 6 8 7 0 0 3 0 35 3 % 25,7 0 17,1 22,9 20 0 0 8,6 0 100 N 11 0 19 12 13 0 0 0 0 65 4 % 16,9 0 29,2 18,5 20 0 0 0 0 100 N 28 1 50 35 56 4 4 19 8 244 Total % 11,5 0,4 20,5 14,3 23 1,6 1,6 7,8 3,3 100

24 Total azul - masculino amarelo - feminino

Tabela IV - Co-ocorrncia - Recursos Vocais e No-Verbais

1 N Com Mudana Vocal e Gesto presente 13 % 33,3 N 22 2 % 62,9 N 30 3 % 69,8 N 177 Total % 53,5

Com Mudana Vocal e Gesto ausente

15

38,5

11

31,4

18,6

87

26,3

Sem Mudana Vocal e Gesto Presente

11

28,2

5,7

11,6

67

20,2

39 azul - masculino amarelo - feminino

100

35

100

43

100

331

100

5-Comentrios

O espao televisivo radicalmente diferente de de qualquer outro meio de expresso. (Sodr, 1978)

To importantes quanto os recursos verbais (contedo semntico das palavras) e vocais (entonao), so os recursos no-verbais, (gesto, expresso facial, postura) at o momento, pouco mencionados dentro do campo da Fonoaudiologia. Para a conceituao de verbal e no-verbal, os autores utilizaram diferentes explicaes. Um grupo de autores considera como comunicao no-verbal todos os recursos vocais, entoacionais e gestuais, incluindo postura, expresso facial e proximidade, e como comunicao verbal, consideram o contedo semntico das palavras (KRAUSS e APPLE, 1981; ATKINSON e ALLEN, 1983; STEINBERG, 1988). Outro grupo de autores considera como no-verbal qualquer movimento relativo ao corpo e como verbal, os recursos vocais e o contedo das palavras (CORRAZE, 1982; GONALVES, 1996; KNAPP e HALL, 1999). Desta forma, os recursos vocais, ora so considerados como verbais, ora no-verbais. Os autores RECTOR e TRINTA (1986) explicaram, de forma clara, que em relao ao comportamento no-verbal, devemos entender tudo o que ocorre envolvendo o gesto e o corpo. Os mesmos autores separaram o verbal (palavra) do vocal (voz). Optamos, em nosso trabalho, por seguir o referencial terico dos autores que utilizaram como recursos no-verbais, qualquer movimento corporal e como recursos

verbais, o contedo semntico das palavras e os sinais vocais (entonao), ou seja, KNAPP, 1982; RECTOR e TRINTA, 1986; KNAPP e HALL, 1999 . Para esta pesquisa, nossa preocupao foi analisar os recursos vocais que os apresentadores de telejornal utilizam, campo este, bem conhecido e estudado

pela Fonoaudiologia, e relacion-los aos recursos gestuais, campo ao contrrio, ainda pouco conhecido pela Fonoaudiologia, buscando assim, um olhar complementar, transformando

talvez em tcnica, aquilo que at o momento, ocorre intuitivamente por parte dos profissionais, durante o relato da notcia. Ao realizarmos a anlise descritiva dos recursos gestuais dos apresentadores tivemos que recorrer Cinsica, cincia que estuda detalhadamente os movimentos corporais de um indivduo, desde uma mudana postural at o piscar dos olhos. (KNAPP 1982; STEINBERG 1988; RECTOR e TRINTA 1995; KNAPP e HALL 1999). Para ns, qualquer movimento corporal foi importante, principalmente aqueles relacionados ao tronco, braos, mos, meneios de cabea e expresso facial, uma vez que os apresentadores, ao serem filmados em diferentes enquadramentos, foram focalizados apenas da cintura at a cabea, sendo que todos permanecem sentados, com uma bancada em sua frente. Nessa condio, qualquer movimento corporal foi computado minuciosamente, para podermos realizar posteriormente, uma anlise estatstica respaldando, assim, os dados encontrados. Pudemos observar em nossa pesquisa (Tabela I) que os gestos e expresses faciais podem ocorrer de forma concomitante ou independente mudana entoacional, seja ela ascendente, descendente ou nivelada. Ao analisarmos os apresentadores de telejornal, tambm tivemos a preocupao em observ-los em seu espao (Proxmica), no caso, o estdio. Todos os apresentadores relataram a notcia em um cenrio composto por uma parede de fundo, uma bancada e uma cadeira. Sobre a bancada, todos utilizaram papis (pautas) e caneta. Ao fundo, na maioria das emissoras, pudemos observar poucas informaes visuais, apenas a predominncia de alguma cor de fundo. Vrios tons de azul foram observados na emissora A, contendo figuras de fundo que possuam relao com o contedo narrado e se modificavam a cada informao. Na ausncia de figuras de fundo, o

smbolo do telejornal era mantido atrs do apresentador; na emissora B, havendo tambm tons de azul com o nome da emissora do telejornal. Mesmo com as mudanas de assunto, no havia figuras de fundo relacionadas ao que estava sendo narrado; na emissora C, havia o smbolo do jornal atrs do apresentador e ao fundo, trs cores, tendo como predominncia o azul, seguido pelo salmo e cinza. Conforme as mudanas de assunto, havia diferentes figuras de fundo relacionadas ao assunto narrado; a emissora D possua um fundo com a cor laranja e no havia figuras de fundo relacionadas com a notcia; a emissora E, diferiu das demais quanto ao espao, principalmente no cenrio atrs do apresentador. Possua a redao do prprio telejornal ao fundo, com pessoas movimentando-se e conforme modificavam os assuntos, havia figuras relacionadas notcia que eram posicionadas ao lado do apresentador. interessante ressaltarmos que na literatura, desde 1970, pesquisadores em Munique, citados por KNAPP e HALL (1999), vm estudando em diversos indivduos, o efeito psicolgico das cores nos ambientes e eles concluram que o azul, o amarelo, o amarelo-esverdeado e o alaranjado, foram consideradas cores bonitas, sendo o azul, o tom mais agradvel e o alaranjado , um tom mais excitante. _______________
Blues is beautiful. (1973, September 17). Time. p 66.

Os telejornais utilizaram exatamente essas cores para o fundo de seus cenrios. Como sabemos, tudo em televiso analisado minuciosamente para atingir o telespectador, desde o espao da apresentao do telejornal at a fala e os gestos dos apresentadores. A literatura ressalta que o espao (proxmica) tambm comunica, obedecendo a regras sociais e culturais (HALL, 1966; FAST, 1974; FABBRI, 1979; KNAPP, 1982; CORRAZE, 1982; GONALVES, 1996). Quanto mais ntimos somos de uma pessoa, menos espao mantemos em relao a ela e quanto menos conhecida a pessoa para ns, maior a distncia mantida (STEINBERG, 1988; MALCHER, 1989; RECTOR e TRINTA, 1995). Em nosso convvio junto a equipe dos profissionais de telejornalismo (editores, jornalistas, cinegrafistas), pudemos observar que a televiso, querendo tornar os apresentadores, ntimos do telespectador, realizam diferentes enquadramentos das cmeras. H o plano aberto, onde todo o cenrio do telejornal filmado, fornecendo ao telespectador a real noo de quem ir transmitir-lhe as informaes; o plano fechado, que demonstra um espao de intimidade, como se o apresentador estivesse na sala do telespectador, contando um fato e o close, gerando a impresso de muita intimidade entre os interlocutores. Quanto mais importante o assunto, mais fechado o plano da cmera e mais ntimo, o telespectador se sente em relao ao apresentador. Todo esse dinamismo proxmico das cmeras em relao ao apresentador pensado e combinado antes de iniciar o telejornal. O objetivo promover dois aspectos: movimento, para no cansar o telespectador e proximidade, para que a notcia seja assimilada rapidamente. Observamos tambm que, mesmo com a tecnologia do teleprompter, onde toda notcia lida, o apresentador utiliza papis e caneta. Assim, o dinamismo da cena mantido

e, caso o teleprompter no funcione, o apresentador conta com um apoio escrito. Com certeza, a maioria dos telespectadores brasileiros acredita que as notcias so exaustivamente decoradas. A literatura ressalta a importncia do gesto no telejornal brasileiro, que devido ao enquadramento fechado das cmeras, acaba por ser ampliado e, assim, torna-se responsvel pela dinmica da imagem, tendo o objetivo de transmitir confiana, honestidade e credibilidade. (GOURHAN, 1964; SODR, 1978; AVANCINI, 1988; SOBREIRA, 1993; SQUIRRA, 1993; MACIEL 1994; BAJARD, 1994; KYRILLOS, 1995; POLITO, 1996; GONALVES, 1996; BRITO, 1997; BOURDIEU, 1997; COTES, TORRES e KYRILLOS, 1999). Porm, no somente o espao proxmico e a disposio da moblia que atuam na comunicao no-verbal. A maior parte dessa comunicao envolve a movimentao corporal, por meio de gestos, posturas e expresses faciais. A literatura unnime na conceituao dos gestos. So aes corporais que transmitem uma idia ou um sentimento, ocorrendo junto ao ato de fala. (WUNDT, 1973; POYATOS, 1981; GREIMAS, 1979; KENDOM, 1981; CASCUDO, 1986; RECTOR e TRINTA, 1986; OLIVEIRA, 1989; KNAPP e HALL, 1999). Os gestos desempenham vrias funes: podem substituir a fala (durante o dilogo ou quando o discurso no usado); regular o fluxo e o ritmo da interao; manter a ateno; dar nfase ao discurso; e ajudar a caracterizar e memorizar o contedo do que dito. (KNAPP e HALL, 1999).

Das classificaes que constam na literatura, resolvemos seguir a dos autores EKMAN e FRIESEN (1969), que subdividem os gestos em: emblema, ilustrador, regulador, manifestao afetiva e adaptador. Todos os gestos analisados nesta pesquisa, totalizaram 244 ocorrncias e podemos afirmar que, de acordo com a formalidade profissional existente no telejornal, nossa anlise demonstrou que os gestos reguladores, ou seja, gestos relacionados fala apareceram na maioria das situaes, em 98,7% do total, seguidos pelos adaptadores-objeto que apareceram em minoria, somente em 1,3% do total de gestos computados (Tabela III). Os meneios de cabea, (todos os reguladores, exceto R12 e
13),

incluindo a

movimentao das sobrancelhas totalizaram 218 ocorrncias, (89,3%). Dessa forma, pudemos observar que os apresentadores de telejornal utilizaram mais os meneios de cabea do que as mos, que tiveram apenas 6 ocorrncias (2,5 %). Os meneios de cabea mais realizados pelos apresentadores de telejornal foram os meneios de cabea para baixo (R5), com 56 ocorrncias (23%), seguidos dos meneios de cabea para o lado (R3), com 50 ocorrncias (20,5%), depois os meneios de cabea para cima (R4), com 35 ocorrncias (14,3%). Somente esses trs meneios de cabea representaram 141 ocorrncias, com (57,8%). Os meneios de cabea com movimentao das sobrancelhas totalizaram 45 ocorrncias (18,4 %), sendo divididos em meneio de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), com 19 ocorrncias (7,8%), apresentando, assim, a maior ocorrncia, seguidos de meneio de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10), que foram apresentados em 12 ocorrncias (4,9%); os meneios de cabea para cima mais

elevao das sobrancelhas (R9), que tiveram 8 ocorrncias,

(3,3%); os meneios de cabea para a frente mais elevao das sobrancelhas (R7), com 4 ocorrncias no total, (1,6 %) e os meneios de cabea para o lado mais sobrancelhas abaixadas (R23), com 2 ocorrncias, (0,8 %). A apresentadora 4, da emissora C, foi a que mais realizou gestos durante o relato da notcia, totalizando 65 movimentos corporais, a saber 19 meneios de cabea para o lado, (R3), com (29,2%), 12 meneios de cabea para cima (R4), com (18,5%) e 13 (20%) meneios de cabea para baixo (R5), alm de realizar movimentos corporais que os outros apresentadores no realizaram: cabea para a frente mais cotovelos contra o corpo (R17), com 3 ocorrncias (4,6%), cabea para o lado mais cotovelos contra o corpo (R18) com 1 ocorrncia (1,5%), meneio de cabea para o lado mais sobrancelhas abaixadas (R23), com 2 ocorrncias (3,1%) e meneio de cabea para trs mais cotovelos contra o corpo (R24), movendo o papel para a frente do corpo (Ao20), tirando o papel de sua frente (Ao21), subindo e descendo a mo com a caneta (Ao22), com 1 ocorrncia cada (1,5%). Parece haver excesso de movimentos corporais, na atuao dessa apresentadora que prejudica o contedo da mensagem. Segundo POLITO (1996), o orador deve ter sempre em mente variar a gesticulao, mas deve evitar a realizao vrias vezes de um mesmo movimento. Deve fazer poucos gestos, mesmo que sejam trs ou quatro movimentos a cada minuto, e estes devem ser feitos com determinao. Sabemos que cada apresentador tem o seu estilo prprio, que pode e muitas vezes deve seguir a linha da emissora.

Sendo o gesto fundamental no telejornalismo, acreditamos que tanto o excesso quanto a falta, ou um nmero muito reduzido de gestos, compromete a expressividade do apresentador durante o relato da notcia. Acreditamos que o desejo excessivo de transmitir confiana fez a apresentadora 4 apresentar muitos movimentos gestuais, mesmo porque, esta emissora permite participao (opinies e movimentos corporais) do apresentador. O apresentador 5, pertencente emissora D, foi o que realizou menos gestos, em relao aos outros apresentadores realizando apenas 17 movimentos corporais durante a narrao. Utilizou apenas 2 ocorrncias (11,8%) de meneios de cabea para cima (R4) e 2 ocorrncias com as mos em concha, para frente (R13) , 5 ocorrncias (29,4%) de meneios de cabea para baixo (R5), 4 ocorrncias (23,5%) de meneios de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), e 1 ocorrncia (5,9%) de meneio de cabea para cima e para baixo (R6), meneio de cabea para frente mais elevao das sobrancelhas (R7), meneio de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas (R9), e somente elevao das sobrancelhas (R12). A apresentadora 6, tambm pertencente emissora D, utilizou 28 movimentos corporais durante a narrao, com 5 ocorrncias de meneios de cabea para o lado (R 3), 5 de meneios de cabea para baixo (R5), 5 de meneios de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10), com (17,9 %), 3 ocorrncias de meneios de cabea para cima (R4), com 3 de meneios de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), 3 de elevao das sobrancelhas (R12), com ( 10,7%) e 1 ocorrncia de meneio de cabea para cima e para baixo (R6), meneio de cabea para frente mais elevao das

sobrancelhas (R7) e meneio de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas (R9), com (3,6%). O apresentador 3, pertencente emissora B realizou um total de 35 movimentos corporais, distribudos em 6 ocorrncias de meneios de cabea para o lado (R3), com (17,1%), 8 ocorrncias de meneios de cabea para cima (R4), com (22,9%), 7 ocorrncias de meneios de cabea para baixo (R5), com (20%), 3 ocorrncias de meneios de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), com (8,6%) e 1 ocorrncia de meneio de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10) e somente elevao das sobrancelhas (R12), com (2,9%). Observamos que esse apresentador, apesar de ter realizado um nmero grande de gestos em relao aos outros apresentadores, centralizou basicamente em trs tipos de meneios de cabea e como veremos, posteriormente, conseguiu relacionar as mudanas vocais com os gestos, tornando-se portando, expressivo em sua narrao. Os apresentadores 7 e 8, representados pelos sexos masculino e feminino, respectivamente pertencentes emissora E, realizaram um nmero semelhante de gestos, sendo demonstrados em um total de 22 movimentos corporais pelo apresentador 7, distribudos em 6 ocorrncias de meneios de cabea para baixo (R5), com (27,3 %), 4 ocorrncias de meneios de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), com (18,2%), 3 ocorrncias de meneios de cabea para a frente (R1) e 3 de meneios de cabea para o lado (R3), com (13,6%), 2 ocorrncias de elevao das sobrancelhas (R12), com (9,1%) e 1 ocorrncia de meneio de cabea para cima (R4), meneio de cabea para a frente mais elevao das sobrancelhas (R7) meneio de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas (R9)e meneio de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10), com (4,5%).

A apresentadora 8 realizou um total de 29 movimentos corporais durante o relato da notcia, distribudos em 9 ocorrncias de meneios de cabea para baixo (R5), com (31%), 6 ocorrncias de meneios de cabea para o lado (R3), com (20,7%), 4 ocorrncias de meneios de cabea para cima (R4) e 4 de meneios de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas (R9), com (13,8%), 3 ocorrncias de meneio de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), com (10,3%), 2 ocorrncias de elevao das sobrancelhas (R12), com (6,9%) e 1 ocorrncia de meneio de cabea para frente (R1), com (3,4%). A dupla de apresentadores 1 e 2, dos sexos masculino e feminino, pertencentes emissora A, realizaram o mesmo nmero de movimentos corporais, totalizando 24 gestos. O apresentador 1 realizou 8 ocorrncias de meneio de cabea para o lado (R 3), com (33,3%), 5 ocorrncias de meneio de cabea para baixo (R5), com (20,8%), 3 ocorrncias de elevao de sobrancelhas (R12), com (12,5%), 2 ocorrncias de meneio de cabea para a frente (R1) 2 de meneio de cabea para cima (R4), 2 de meneio de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10), cada com (8,3%) e 1 ocorrncia de meneio de cabea para trs (R2) e 1 de mos em concha, para frente, ambas com (4,2%). A apresentadora 2 realizou os movimentos corporais distribudos e 6 ocorrncias de meneios de cabea para baixo (R5), com (25%), 3 ocorrncias de meneios de cabea para o lado (R3), 3 de meneios de cabea para cima (R4), 3 de meneios de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10), cima e com (12,5%), 2 ocorrncias de meneios de

cabea para mais

para baixo (R 6), 2 de meneio de cabea para o lado

elevao das sobrancelhas (R8), com (8,3%) e 1 ocorrncia

REPRESENTAO FOTOGRFICA DOS MENEIOS DE CABEA MAIS ELEVAO DAS SOBRANCELHAS, UTILIZADOS PELOS APRESENTADORES DE TELEJORNAL DURANTE O RELATO DA NOTCIA.

Fig.05-meneio de cabea P/ baixo + elevao das sobrancelhas

Fig.06- meneio de cabea p/ o lado + elevao das sobrancelhas

REPRESENTAO FOTOGRFICA DOS MENEIOS DE CABEA UTILIZADOS PELOS APRESENTADORES DE TELEJORNAL DURANTE O RELATO DA NOTCIA.

Fig.01-meneio para frente

Fig.02-meneio p/ o lado

Fig.03-meneio p/ baixo

Fig04-meneio p/ cima

de meneio de cabea para a frente (R1), 1 de meneio de cabea para frente mais elevao das sobrancelhas (R7), 1 de meneio de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas (R9), 1 de meneio de cabea mais sobrearticulao (R11)e 1 ocorrncia fechando os braos na bancada mais meneio de cabea para frente (R16), cada um com (4,2%).

Realizando a comparao entre os homens e mulheres com relao aos recursos no-verbais (gestos e expresses faciais), nossos dados demonstraram que as mulheres realizaram mais mudanas corporais, com 146 ocorrncias (59,8 %) em relao aos homens, que realizaram 98 ocorrncias de mudana corporal (40,2 %). Portanto, as mulheres utilizaram (19,6 %) a mais de recursos no-verbais em relao aos homens.

Direcionando o nosso raciocnio novamente para o campo gestual, destacamos o movimento das mos, as expresses faciais e a postura como recursos no-verbais muito importantes para transmitirem a expressividade, principalmente no meio do telejornalismo.

As mos desenham o pensamento, pontuando e fixando nossas idias para o ouvinte sendo, portanto, muito importantes na rea gestual. Nossos dados demonstraram que os apresentadores de telejornal utilizaram poucos recursos manuais, totalizando apenas 6 ocorrncias (2,46%), sendo divididos em mos em concha (R13), que foi apresentada em 3 ocorrncias (1,2 %), e os gestos manuais aliados aos objetos (Adaptadores-objeto), que apareceram no total das

imagens selecionadas para anlise, em 3 ocorrncias, (1,2 %), sendo sub-divididos em movimento das mos mexendo o papel para a frente do corpo (Ao20), com 1 ocorrncia (0,4 %), mos tirando o papel da frente do tronco e colocando-o de lado (Ao21), com 1 ocorrncia (0,4 %) e mo com a caneta mexendo-se para cima e para baixo, tambm com 1 ocorrncia (0,4 %). A literatura demonstrou que as mos possuem vrias posies e formam gestos, de diferentes significados, dependentes de um aprendizado cultural, que transmitem informaes relacionadas ou no fala. (ARISTTELES, 1822; BUENO, 1964; WOLFF, 1966; OLIVEIRA, 1969; EKMAN, 1969; CRESSWELL, 1979; DAVIS, 1979; CASCUDO, 1986; OLIVEIRA, 1989; MORGAN, 1989; CHEVALIER e GHEERBRANT, 1991).

Os gestos manuais transmitem o pensamento, auxiliam a compreenso e precisam ser utilizados adequadamente durante o discurso. (McNEILL, 1992; MACIEL, 1995; RECTOR E TRINTA, 1995; POLITO, 1996; KNAPP e HALL, 1999). O gesto correto aquele que identifica perfeitamente o pensamento e o sentimento do orador, interpretando e transportando convenientemente a mensagem (POLITO, 1996). Devemos saber que todo o nosso corpo transmite comunicao, aliado s palavras; porm, os gestos das mos devem representar o mesmo contedo da palavra falada, sem contradiz-la ou anul-la. As mos devem complementar a palavra, enfatizando-a ainda mais, para que a mensagem, corpo/voz/palavra, sejam unssonos e transmitam o mesmo significado ao ouvinte.

Pensamos que, em telejornalismo, os gestos manuais devem ser sbrios e variados, permanecendo na linha horizontal da bancada, sem invadirem a regio cervical, onde so efetuados os gestos relacionados com os sentimentos de agressividade e poder. De preferncia, os gestos manuais devem ser treinados antecipadamente pelos apresentadores que tambm devem prestar muita ateno para que as mos no realizem gestos repetitivos. Os principais gestos manuais utilizados nos telejornais foram os seguintes: posio neutra (mos em concha), enumerao, separao, e gestos de pontuao sendo demonstrados a seguir, por meio de registro fotogrfico (vide pgs. 141-142).

A expresso facial um dos recursos mais complexos da comunicao no-verbal que auxilia a fala. A face, composta por sobrancelhas, olhos e toda a musculatura oral capaz de transmitir diversas informaes. Em nossa anlise, pudemos observar que a abertura dos olhos e a movimentao das sobrancelhas podem ocorrer dependente ou independentemente aos meneios de cabea. Analisando os meneios de cabea para o lado mais elevao das sobrancelhas (R8), encontramos 19 ocorrncias (7,8%), os meneios de cabea para baixo mais elevao das sobrancelhas (R10), apresentaram 12 ocorrncias (4,9%), somente a elevao das sobrancelhas (R12) teve 12 ocorrncias (4,9%) do total entre todos os apresentadores, os meneios de cabea para cima mais elevao das sobrancelhas (R 9),

apresentaram 8 ocorrncias (3,3%), os meneios de cabea para a frente mais

elevao das sobrancelhas (R7), apresentaram 4 ocorrncias (1,6%), entre todos os apresentadores, o meneio de cabea para o lado mais as sobrancelhas para baixo (R 23), apenas 2 ocorrncias (0,8%) e por fim, o meneio de cabea mais sobrearticulao (R11), somente 1 ocorrncia (0,4%). Como podemos observar, os apresentadores de telejornal utilizaram mais a elevao das sobrancelhas do que seu abaixamento (franzir) e, geralmente, o movimento das sobrancelhas est relacionando ao meneio de cabea.

A literatura relata que o rosto humano portador de mltiplas emoes, indo desde os comportamentos instintivos at os aprendidos culturalmente. (DARWIN, 1890; AMARAL, 1948; WOLFF, 1966; BIRDWHISTELL, 1970; CMARA, 1972; EKMAN e FRIESEN, 1972; KNAPP,1982; GALLOIS e CALLAN, 1986; OLIVEIRA, 1989; GUIRAUD, 1991; AXTELL, 1994). Os olhos, extremamente expressivos e unidos s sobrancelhas, so capazes de transmitir quase todos os sentimentos e, unidos palavra, traduzem uma enorme carga interpretativa durante a comunicao (BUENO, 1964; FAST, 1974; ARGYLE, 1975; GAIARSA, 1986; STEINBERG, 1988; MORGAN, 1989; CHEVALIER e

GREERBRANT, 1991; RECTOR e TRINTA, 1995; POLITO, 1996; WEIL e TOMPAKOW, 1997; KNAPP e HALL, 1999; BOMPET e CAVALCANTE, 2000). Os lbios so responsveis pela articulao dos fonemas e tambm transmitem variados sentimentos (STEINBERG, 1988; CHEVALIER e GHEERBRANT, 1991; RECTOR e TRINTA, 1995; WEIL e TOMPAKOW, 1997).

Em telejornalismo, a face do apresentador deve transmitir empatia e credibilidade. Os olhos devem ser expressivos e, assim, acompanhar o sentido da palavra (SODR, 1978, 1987; MACIEL, 1994; BARJARD, 1994). Em nossa prtica, observamos a importncia do apresentador e/ou profissional da comunicao possuir uma adequada mobilidade muscular para pronunciar todos os fonemas adequadamente. Quanto mais flexvel apresentar-se a musculatura oral, maior facilidade na pronncia dos fonemas, ter o apresentador. Possuir uma boa dico e conseqentemente preciso articulatria o desejo de todo o profissional que no pode lidar com o erro das palavras, seja no teatro, no rdio ou na televiso. Por este motivo que ns, fonoaudilogos, propomos diferentes exerccios de dico em nossa atuao junto a esses profissionais. Ressaltamos que a fala composta por vogais e consoantes e em maior proporo ocorrem as vogais; portanto, a boca deve pronunciar corretamente cada vogal. Lembramos ainda que os dentes so a expresso do sorriso e que, se o apresentador deseja transmitir empatia, pode abrir a articulao nas vogais /E/, // e /i/, naturalmente, como se desse um leve sorriso. A vogal /a/ deve ser pronunciada com abertura e relaxamento da mandbula e as vogais /o/ // e /u/ com a protruso labial adequada. Lembramos que a sobrearticulao exagerada chama a ateno do ouvinte, desviando seu olhar para os movimentos da boca do apresentador. Por outro lado, a falta de articulao, dificulta a propagao do som e a inteligibilidade das palavras.

REPRESENTAO FOTOGRFICA DA EXPRESSO FACIAL-OLHOS,UTILIZADAS PELOS APRESENTADORES DE TELEJORNAL DURANTE O RELATO DA NOTCIA.

Fig.14- sobrancelhas abaixadas

Fig.15- sobrancelhas elevadas

REPRESENTAO FOTOGRFICA DA EXPRESSO FACIAL LBIOS NA PRODUO DAS VOGAIS DURANTE O RELATO DA NOTCIA, NO TELEJORNAL.

Fig.16-posio neutra

Fig.17- /a/

Fig.18- /e/

Fig.19- ( E )

Fig.20- /i/

Fig.21- / o /

Fig.22 ( ) )

Fig.23 - / u/

A postura o outro movimento corporal que faz parte da comunicao no-verbal, determinando fatores de interao. Em nossa anlise, observamos que os apresentadores mudam a postura trazendo o tronco para a frente (*b), para trs (*a) ou virando o tronco para o lado, na direo de outra cmera (*c) e os movimentos dos braos podem acompanhar ou no o movimento do tronco, (*e), no incio ou final do relato da notcia. importante salientar que a mudana postural ocorreu de acordo com a alterao do assunto a ser relatado. No foi possvel realizarmos um estudo estatstico deste aspecto devido ao baixo valor numrico encontrado nas mudanas posturais. A literatura relata que as mudanas posturais esto relacionadas fala e que indicam o estado afetivo do indivduo. (BIRDWHISTELL, 1952; SCHEFLEN, 1964; FAST, 1974; POYATOS, 1977; CORRAZE, 1982; GAIARSA, 1986; MORGAN, 1989; RECTOR e TRINTA, 1995). Ressaltam os autores que essas mudanas marcam o incio ou o fim de algum assunto. Inclinar-se para a frente pode indicar o incio de uma fala e inclinar-se para trs, o incio de um processo auditivo (STEINBERG, 1988; KNAPP e HALL, 1999).

No campo fonoaudiolgico, sabemos que a alterao da postura influencia diretamente na projeo vocal. A postura ideal o tronco ereto e a cabea com o queixo levemente abaixado, promovendo a livre excurso da laringe. Os ombros devem manter-se relaxados. O som necessita projetar-se em um tubo reto, sem bloqueio, chamado de trato vocal. Aps a etapa da produo do som, vem sua propagao, feita pelos ressonadores (BRANDI, 1992; BEHLAU e PONTES, 1995).

REPRESENTAO FOTOGRFICA DA S DIFERENTES MUDANAS DE POSTURA REALIZADAS DURANTE A NARRAO DO TELEJORNAL.

Fig.08- neutra

Fig.09- para frente

Fig.10-pra trs

Fig.11 pra frente + mudana de brao

Fig.12- para o lado+ Posio neutra das mos

Fig.13- para o lado + mo sobre um dos braos

Em telejornalismo, os autores so unnimes de que uma boa postura muito importante para a impostao vocal, trabalho este realizado pelo fonoaudilogo (MORGAN, 1989; MACIEL, 1994; CHIABAI, 1994; BEHLAU e PONTES, 1995; YORKE, 1998). A riqueza de informaes sobre tal tema no gira em torno da postura em relao voz, pois este um assunto bem difundido dentro da Fonoaudiologia, mas mudar de postura a cada mudana de assunto um recurso no-verbal muito importante para os profissionais que trabalham em telejornalismo e, at o momento, desconhecido em nossa rea. Enquanto na Fonoaudiologia a postura observada para melhora da produo vocal, na Comunicao No-Verbal est relacionada com as mudanas de determinados assuntos. A conscincia sobre esse fato certamente, aumentar a expressividade do comunicador e auxiliar o fonoaudilogo no treino do profissional da voz.

Os recursos vocais analisados nesta pesquisa, demonstraram a mudana entoacional dos apresentadores de telejornal, que utilizaram as curvas ascendente, descendente e nivelada. Podemos constatar, na tabela II, as mudanas entoacionais ascendentes e descendentes realizadas pelos apresentadores, lembrando que elas foram computadas analisando palavra por palavra. Podemos observar que os apresentadores, de maneira geral, realizaram mais mudanas vocais ascendentes, 151 ocorrncias (57,2%) do que descendentes, 113 ocorrncias (42,8%), tendo uma relao direta com o assunto narrado (Dia da

Independncia e poltica). Portanto, quanto aos recursos vocais, podemos afirmar que a maioria dos apresentadores possui um bom domnio na interpretao de diferentes assuntos. Nossa anlise mostrou que a apresentadora 4, da emissora C, foi a que mais realizou mudanas entoacionais, totalizando 69 ocorrncias, distribudas em 39 ocorrncias ascendentes (56,5%) e 30 ocorrncias descendentes (43,5%). O apresentador 3, da emissora B, realizou no total, 38 mudanas entoacionais durante a narrao, sendo 18 ocorrncias ascendentes (47,4%) e 20 descendentes (52,6%). A dupla de apresentadores 5 e 6, da emissora D, no variaram muito em suas narraes. Ambos apresentaram mais mudanas vocais ascendentes do que descendentes. O apresentador 5 apresentou 16 ocorrncias ascendentes (66,7%) e 8 descendentes (33,3%), enquanto a apresentadora 6 realizou 20 ocorrncias ascendentes (64,5%) e 11 descendentes (35,5%). Os apresentadores 1 e 2, pertencentes emissora A, tambm no variaram muito as narraes. O apresentador 1 realizou 17 ocorrncias ascendentes (60,7%) e 11 descendentes (39,3), enquanto a apresentadora 2 apresentou 19 ocorrncias ascendentes (57,6%) e 14 descendentes (42,4%). interessante notarmos que os apresentadores 7 e 8 da emissora E, apresentaram praticamente o mesmo nmero relativo mudana vocal, totalizando 21 ocorrncias para o apresentador 7 e 20 ocorrncias para o apresentador 8.

O apresentador 7 realizou 12 ocorrncias ascendentes (57,1%) e 9 descendentes (42,9%) e a apresentadora 8 realizou 10 ocorrncias ascendentes (50%) e 10 descendentes (50%), mantendo uma narrao bem equilibrada em relao aos recursos vocais. Os apresentadores que tiveram maior equilbrio entoacional foram o 3 e o 8; porm, devemos salientar que os recursos vocais estavam diretamente ligados ao contedo da notcia. Realizando a comparao entre os recursos vocais utilizados por homens e mulheres, em nossa anlise pudemos observar que as mulheres utilizaram mais os recursos vocais, tendo juntas 153 ocorrncias ( 58%) em relao aos homens, que juntos realizaram 111 ocorrncias de mudanas vocais ascendentes e descendentes (42%). Nossos achados demonstraram que isoladamente a proporo entre a mudana vocal ascendente e descendente aproximada (homens 56,76%; mulheres 57,52% para ascendente e homens 43,24% e mulheres 42,48% para mudana vocal descendente). Os homens realizaram mudana vocal descendente em 48 ocorrncias (42,48%) e as mulheres, em 65 ocorrncias (57,52%). As mudanas vocais ascendentes foram utilizadas pelos homens em 63 ocorrncias (41,72%) e pelas mulheres em 88 ocorrncias (58,28%). Portanto, as mulheres utilizaram mais recursos vocais em relao aos homens. A literatura define entoao como a variao de altura (pith). (ROUDET, 1910; NAVARRO, 1937; LACERDA, 1941), e alguns autores concordaram que a variao dos recursos vocais (altura, intensidade, durao e pausa ) aumentam ou

diminuem a compreenso do enunciado. (ARISTTELES, 1822; KNAPP, 1982; MADUREIRA, 1992; GAYOTTO, 1996; KNAPP e HALL, 1999). Segundo MOLINA (1994), h diferenas entoacionais entre homens e mulheres e isso ocorre provavelmente por determinaes scio-culturais. Podemos pensar que, desde cedo, a menina mais estimulada para tarefas de fala e canto e o menino mais estimulado para tarefas de ao. Observamos que a menina fala com maior velocidade e mais precocemente do que o menino e que esta tambm uma diferena biolgica e no somente scio-cultural. Em nossa atuao, junto aos reprteres e apresentadores de telejornal, percebemos maior facilidade entre as mulheres para interpretarem os textos em relao aos homens. No que eles no o consigam, mas que, muitas vezes, necessitam de mais treino. Finalmente, abordaremos agora, um tema que intrigou-nos durante toda essa dissertao. Voz e gesto. Como inter-atuam? Existe relao direta entre eles? Os gestos esto ligados fala ou a acompanham? Estes foram questionamentos que nos acompanharam durante toda a realizao deste trabalho. Procuramos relacionar a mudana entoacional (ascendente/descendente) presena do gesto por meio de estudo estatstico (Tabela IV). Observamos trs situaes distintas: analisamos a presena da mudana vocal e do gesto simultaneamente, a presena de mudana vocal e ausncia gestual e ausncia da mudana vocal e a presena do gesto. Anterior anlise estatstica, destacamos os dois apresentadores que, por meio de anlise perceptivo-auditiva e visual, achvamos os mais expressivos.

Aps a anlise realizada, observamos que os apresentadores escolhidos por ns, foram os mesmos que apresentaram grande relao entre a voz e o gesto, a saber, o apresentador 3 da emissora B, com 30 ocorrncias (69,8%) de relao entre co-ocorrncia de mudana vocal e gesto, e a apresentadora 2, da emissora A, tendo 22 co-ocorrncias, com (62,9%), o que traduz uma expressividade significativa segundo BUENO,1964; SAMPAIO, 1971; CAMARA, 1976; KNAPP, 1982; MACIEL, 1994; POLITO, 1996; YORKE, 1998. Podemos observar que, no geral, os apresentadores realizaram mais a combinao dos recursos vocais com os gestos, tendo 177 ocorrncias (53,5%), quando comparada ocorrncia de recursos isolados (mudana vocal presente e gesto ausente em 87 ocorrncias (26,3%) e gesto presente, sem mudana vocal, em 67 ocorrncias (20,2%)), sendo mais freqente o uso do recurso vocal isolado do que do gesto isolado. O apresentador 5, da emissora D, foi o que menos estabeleceu relao entre mudana vocal e gesto, tendo 12 ocorrncias (41,4%). Em sua narrao, teve 12 ocorrncias de mudanas vocais sem gesto (41,4%) e 5 ocorrncias (17,2%) do gesto sem a mudana vocal. A apresentadora 4, da emissora C, que se destacou pela ocorrncia excessiva de gestos (22 ocorrncias, 24,2%) e mudanas vocais (26 ocorrncias, 28,6%), no estabeleceu uma relao significativa entre ambos, apresentando 43 ocorrncias de mudana vocal e gesto, (47,3%), o que demonstra que a questo no est no nmero de recursos vocais ou gestuais que se utiliza, mas na sua co-ocorrncia, fato que colabora para a expressividade do apresentador.

O apresentador 1, da emissora A, realizou sua narrao, apresentando de forma equilibrada os recursos analisados. Teve 13 ocorrncias para a relao de mudana vocal e gesto (33,3%), 15 ocorrncias somente com a mudana vocal (38,5%) e 11 ocorrncias de gesto presente e mudana vocal ausente (28,2%). Podemos observar que esse apresentador foi o que mais utilizou as mudanas vocais, e a ausncia de gesto em relao aos demais apresentadores. As mudanas vocais so um importante recurso de interpretao, mas sem os gestos, acreditamos que a expressividade torna-se comprometida. A apresentadora 8, da emissora E, tambm apresentou elevada relao entre a mudana vocal e o gesto, tendo 19 ocorrncias (63,3%), contribuindo, assim, para a expressividade em sua narrao. interessante observarmos que esta apresentadora a que menos utilizou a mudana vocal e ausncia de gesto, tendo apenas 1 ocorrncia (3,3%) em relao aos outros apresentadores. O gesto presente, sem a mudana vocal, foi um recurso utilizado pela apresentadora, tendo 10 ocorrncias (33,3 %). Os apresentadores 6 e 7, apesar de serem de emissoras diferentes (D e E), apresentaram nmeros aproximados em nossa anlise, quando o primeiro apresentou em relao presena de mudana vocal e gesto, 22 ocorrncias (59,5%) e o seguinte, 16 ocorrncias (59,3%). Somente a mudana vocal e gesto ausente foram recursos pouco utilizados pelos apresentadores 6 e 7. A apresentadora 6 teve 9 ocorrncias (24,3%) e o apresentador 7, apresentou 5 ocorrncias (16,5%).

O recurso gestual, ocorrendo sem a mudana vocal, foi utilizado pelos apresentadores 6 e 7, com 6 ocorrncias para ambos (16,2% e 22,2%), respectivamente. Observando os dados e realizando a anlise perceptivo-auditiva, podemos considerar estes tambm expressivos pois, numericamente eles mantm-se na mdia entre os apresentadores analisados, ou seja, no realizaram recursos vocais e/ou no-verbais excessivamente ou de maneira escassa, mas dentro de um padro indicado ao bom apresentador.

Comparando a co-ocorrncia de mudanas vocais (ascendente/descendente) e recursos no-verbais (gestos/expresses faciais) entre homens e mulheres, pudemos observar, em nossos achados estatsticos, que as mulheres utilizaram mais a mudana vocal e gesto/expresso facial, com 106 ocorrncias (59,9 %) em relao aos homens, com 71 ocorrncias (40,1 %). Portanto, as mulheres realizaram 19,8% a mais de co-ocorrncia entre mudana vocal e gesto em relao aos homens. Nossos achados vo ao encontro da literatura, que diz haver uma coordenao direta entre o movimento do corpo e o discurso (CONDON, 1976; CONDON e OGSTON, 1966; BIRDWHISTELL, 1966; KENDON, 1980). Um grupo pequeno de palavras, composto em mdia por cinco palavras, apresenta uma nfase principal, que indicada por mudanas na intensidade, ritmo ou altura e essa unidade mostra relacionamentos sistemticos com movimentos do corpo. (KNAPP e HALL, 1999).

Ento, fala e gesto encontram-se coordenados, provavelmente porque so dois componentes usados na expresso de uma nica unidade de contedo e parecem estar sob o comando das mesmas partes cerebrais. (CICONE, WAPNER, FOLDI e GADNER, 1979). No encontramos pesquisas que estabelecessem comparao entre homens e mulheres. Destacando determinadas funes do comportamento no-verbal (RECTOR e TRINTA, 1995), poderamos dizer que meneios de cabea pontuam as frases, acompanhando a entonao ou reforando-a; as mos do uma imagem do pensamento, registrando a tenso, o medo ou a vontade da pessoa; os gestos substituem a palavra ou realam a expresso lingstica, informando sobre os estados afetivos; o olhar tambm informa sobre os estados afetivos, alm de indicar os dotes pessoais (inteligncia, profundidade); e a postura do corpo indica o grau de envolvimento com o interlocutor e marca incios e/ou finais de idias durante a fala. Comportamentos vocais moderadamente pobres no interferem na compreenso da mensagem pelo ouvinte, mas maior fluncia, ritmo mais intenso, mais volume e menos pausas no discurso esto relacionados inteno de persuaso e geram efetiva credibilidade (fidedignidade, dinamismo, amabilidade, competncia), (KNAPP e HALL, 1999). Assim, a combinao dos recursos no-verbais e vocais moldam a base de um comportamento comunicativo realmente eficaz e expressivo.

Quanto a caracterizao das emissoras, podemos observar que a emissora A foi considerada tradicional e a emissora que possui os melhores profissionais da rea, segundo os telespectadores. Relataram que as informaes so rpidas e superficiais, muitas vezes, e que a voz e expresso facial dos apresentadores acompanham a notcia. A literatura demonstra que o objetivo da emissora A a imparcialidade e que o texto deve concordar com a imagem, sendo o fato, o aspecto mais importante. As palavras devem ser claras e bem escolhidas (Manual da Emissora, 1985). Esta emissora tambm a que atinge um grande nmero de telespectadores brasileiros. Sua preocupao com o contedo e com a performance de seus profissionais enorme, com mais de cem fonoaudilogos, espalhados pelo Brasil, treinando os apresentadores e reprteres de telejornal. A emissora B foi considerada educativa, cultural e didtica pelos telespectadores entrevistados, que tambm relataram ser a emissora que melhor explica os fatos, por aprofundar os assuntos. A literatura confirma a preferncia por um trao elitista culto, tendo todo o seu processo de produo bem elaborado, tcnica e intelectualmente (RONDINI, 1996). A emissora C, segundo a literatura e entrevista com os telespectadores, foi considerada crtica e confivel por parte dos telespectadores, e AMORIN, (1998) lembra a importncia de se ter um apresentador com credibilidade. Acreditamos que esta emissora possui um estilo mais enftico. A emissora D, por parte dos telespectadores, foi considerada imparcial, verdadeira, com linguagem acessvel e no sensacionalista, enquanto a literatura relata ter

uma audincia qualificada, atingindo as classes C e D; buscando a prioridade na emoo, seguida de inteligncia (PETRAGLIA, 1988). Acreditamos que essa emissora seleciona e treina bons profissionais da rea do telejornalismo brasileiro. Por valorizar a tcnica, acaba apresentando um trabalho final de alta qualidade. A emissora E foi considerada verdadeira pelos telespectadores e a literatura relata ser uma emissora que possui um jornalismo srio e competente, capaz de concorrer com as demais emissoras (MACIEL, 1995). Sua proposta foi seguida por um perodo curto de tempo e tambm devemos analisar que o objetivo principal desta emissora a audincia popular.

Para finalizao deste trabalho, surgiu-nos a idia de utilizarmos um dos recursos mais expressivos da televiso: a imagem. Por meio de um registro fotogrfico, tambm lanamos nossa proposta de treino e melhoria da expressividade do profissional da voz.

Acreditamos, com este trabalho, termos dado incio realizao de um grande desejo por parte dos apresentadores e profissionais da comunicao, no sentido de descobrirem um pouco mais sobre o que fazer para melhor se expressar. Para ns, este estudo foi uma conquista, representando apenas a ponta de um iceberg que vislumbra, certamente, que ainda h muito a ser descoberto dentro da Comunicao No-Verbal, respaldando o nosso trabalho do fonoaudilogo dentro do telejornalismo brasileiro.

REPRESENTAO FOTOGRFICA DAS MO SENDO REALIZADAS NO INCIO, MEIO OU FIM DO TELEJORNAL.

Fig.24- neutra mos em concha

Fig.25-neutra mos entrelaadas

Fig. 26-neutra mo sobre a outra

Fig.27 enumerado

Fig.28-enumerado

REPRESENTAO FOTOGRFICA DAS MOS SENDO REPRESENTANDO PALAVRAS(IDIAS) DURANTE A NARRAO DO TELEJORNAL.

Fig.29-demonstrando tempo/local

Fig.30- demonstrando tempo/ local

Fig.31- dvida

BRUNA Fig.32-negao(em seqncia)

Fig.33- negao

REPRESENTAO FOTOGRFICA DOS GESTOS ADAPTADORES OBJETO, REALIZADOS EM SEQNCIA, ANTES INCIO DA NARRAO, NO TELEJORNAL.

Fig.36-apresentadora olha p/ Cmera, preparando-se p/ narrao

Fig.37-incio da narrao

Fig.34-apresentadora l o texto

Fig.35- apresentadora ressalta Marcaes de entonao

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Anexos

Palavra alguma to clara como a linguagem da expresso corporal, uma vez que se tenha aprendido a interpret-la. (AlexandreLowen

Tabela I - Recursos vocais e no -verbais / gestos e expresses faciais dos apresentadores de telejornal (azul- masc/ amarelo-fem) 1 2 3 4 5 6 7 8 Total Mudana Gesto N % N % N % N % N % N % N % N % N % Vocal 0 0 0 0 6 14 4 4,4 0 0 0 0 1 3,7 1 3,3 12 3,6 Ascendente R1 1 2,6 1 2,9 3 7 4 4,4 0 0 1 2,7 2 7,4 0 0 12 3,6 Descendente R1 1 2,6 0 0 0 0 3 3,3 0 0 0 0 0 0 0 0 4 1,2 Igual R1 1 2,6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Igual R2 4 10,3 3 8,6 4 9,3 9 9,9 0 0 1 2,7 2 7,4 1 3,3 24 7,3 Ascendente R3 1 2,6 0 0 1 2,3 1 1,1 0 0 2 5,4 0 0 2 6,7 7 2,1 Descendente R3 3 7,7 0 0 1 2,3 9 9,9 0 0 2 5,4 1 3,7 3 10 19 5,7 Igual R3 1 2,6 1 2,9 4 9,3 5 5,5 2 6,9 1 2,7 1 3,7 2 6,7 17 5,1 Ascendente R4 0 0 2 5,7 3 7 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 6 1,8 Descendente R4 1 2,6 0 0 1 2,3 6 6,6 0 0 2 5,4 0 0 2 6,7 12 3,6 Igual R4 1 2,6 1 2,9 0 0 3 3,3 0 0 3 8,1 1 3,7 0 0 9 2,7 Ascendente R5 1 2,6 5 14,3 7 16,3 8 8,8 3 10,3 2 5,4 4 14,8 7 23,3 37 11,2 Descendente R5 3 7,7 0 0 0 0 2 2,2 2 6,9 0 0 1 3,7 2 6,7 10 3 Igual R5 0 0 1 2,9 0 0 0 0 1 3,4 1 2,7 0 0 0 0 3 0,9 Ascendente R6 0 0 1 2,9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Igual R6 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3,4 1 2,7 1 3,7 0 0 3 0,9 Ascendente R7 0 0 1 2,9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Descendente R7 0 0 1 2,9 1 2,3 0 0 0 0 3 8,1 2 7,4 3 10 10 3 Ascendente R8 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3,4 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Descendente R8 0 0 1 2,9 2 4,7 0 0 3 10,3 0 0 2 7,4 0 0 8 2,4 Igual R8 0 0 1 2,9 0 0 0 0 1 3,4 1 2,7 1 3,7 2 6,7 6 1,8 Ascendente R9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3,3 1 0,3 Descendente R9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3,3 1 0,3 Igual R9 0 0 2 5,7 0 0 0 0 0 0 4 10,8 1 3,7 0 0 7 2,1 Ascendente R10 1 2,6 1 2,9 1 2,3 0 0 0 0 1 2,7 0 0 0 0 4 1,2 Descendente R10 1 2,6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Igual R10 0 0 1 2,9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Ascendente R11 3 7,7 0 0 0 0 0 0 1 3,4 1 2,7 0 0 0 0 5 1,5 Ascendente R12 0 0 0 0 1 2,3 0 0 0 0 2 5,4 2 7,4 2 6,7 7 2,1 Igual R12 0 0 0 0 0 0 0 0 2 6,9 0 0 0 0 0 0 2 0,6 Descendente R13 1 2,6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Igual R13 0 0 1 2,9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Ascendente R16 0 0 0 0 0 0 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Ascendente R17 0 0 0 0 0 0 2 2,2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0,6 Descendente R17 0 0 0 0 0 0 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Descendente R18 0 0 0 0 0 0 2 2,2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0,6 Ascendente R23 0 0 0 0 0 0 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Igual R24 0 0 0 0 0 0 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Ascendente AO20 0 0 0 0 0 0 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Igual AO21 0 0 0 0 0 0 1 1,1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0,3 Descendente AO22 8 20,5 7 20 3 7 14 15,4 10 34,5 4 10,8 2 7,4 1 3,3 49 14,8 Ascendente A 7 17,9 4 11,4 5 11,6 12 13,2 2 6,9 5 13,5 3 11,1 0 0 38 11,5 Descendente A 39 100 35 100 43 100 91 100 29 100 37 100 27 100 30 100 331 100 Total