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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA CENTRO DE CINCIAS, LETRAS E ARTES DISCIPLINA: ESTGIO IV ALUNAS: CAMILA WALLER CAMILLA ANDRADE

ANLISE DO LIVRO DIDTICO


KEEP IN MIND 7 ANO

JOO PESSOA 14/08/13

Viso Geral A coleo balanceada pelo equilbrio entre as atividades de compreenso e de produo escrita, propiciando ao aluno um contato com materiais que circulam socialmente entre as comunidades que se expresso em lngua inglesa.Inclui um conjunto de textos que esto presentes em diferentes esferas com temas atuais, e por isso, apesar de no propor discusses a respeito dos mesmos, permite que o professor promova debates em sala de aula e utilize esses textos com o objetivo de aprofundar a capacidade crtica dos alunos. Destaca-se na coleo o tratamento dado s diferentes manifestaes artsticas como forma de fruio esttica e ampliao de horizontes culturais oferecendo ao professor a possibilidade de levar seu aluno a compreender outras formas de leitura do mundo. O tratamento dado aos elementos lingusticos vincula-se aos gneros trabalhados. Anlise Nessa coleo a organizao dada ao sumrio facilita a consulta aos contedos devido maneira como foi elaborado. A coleo se caracteriza pela presena da diversidade social em textos verbais, no verbais e verbo-visuais assim como pelo trabalho com o uso esttico das diversas linguagens. A seleo de textos contempla uma variedade de gneros e de esferas de circulao. Entre os textos includos esto: guias, notas informativas, sites de suporte, sobrecapa de DVD, programao de eventos, menu de restaurante, dilogos, poesia, capas de livros, roteiro de viagem e gneros visuais (pinturas). As atividades de compreenso escrita incluem as de pr-leitura Get in the mood e as de leitura Presentation. Quanto s de ps-leitura, observa-se que essas se encontram na seo Food for thought, que est localizado antes da leitura. As propostas com a pr-leitura restringem-se a ativao de conhecimentos prvios dos alunos e ao levantamento de hipteses. As de leitura consideram a compreenso global e detalhada. As de ps-leitura, de modo geral, centram-se na solicitao de opinies dos alunos. E o livro trs no final uma narrativa The emperos new clothes em forma de um livro, com o objetivo de incentivar a leitura para os alunos. A compreenso e produo oral se concentram nas sees Focus on vocabulary e Lets talk. Nelas, incluem-se troca e apresentao de ideias em sala, bem como dilogos. As atividades a partir do Cd de udio contm vrios textos orais criados para a coleo e viso exercitar a compreenso intensiva do aluno. Nas atividades de udio as atividades de compreenso intensiva se baseiam em material produzido para a coleo e basicamente fazem o aluno primeiramente, na seo Focus on vocabulary, ouvir e repetir e em seguida, na seo Lets talk!, retomado o assunto de forma que o aluno possa produzir a conversao independentemente do Cd. A primeira parte pode ser encarada como uma preparao para o Lets talk. As atividades de produo escrita no pautam-se, na maior parte das vezes, no trabalho com os gneros mas sim na construo de frases isoladas, desvinculando-se da vida cotidiana do aluno, ou seja, pela ausncia de um contexto real, os alunos so levados a apenas construir sentenas independentes sem dominar nenhum gnero especfico. O trabalho de compreenso e produo escrita e oral integrado de forma harmoniosa, tanto no que concerne a produo oral (como se verifica nas sees Lets talk), quanto em relao escrita, (Lets write) ou, no que tange ambas, como em Lets practice.

O livro abrange ambos, todos referentes ao mesmo assunto e so organizados da seguinte forma: 1 leitura, 2 escrita e em 3 oralidade, integrando dessa forma vrias habilidades. Os elementos lingsticos so trabalhados nas sees Focus on vocabulary e Focus on Grammar de forma integrada aos tpicos e gneros abordados. Ao final do Livro do Aluno, h a seo Appendix que resume os contedos gramaticais sistematizados ao longo de cada volume, funcionando como instrumento de consulta, referncia e estudo. Esses elementos so, ainda, trabalhados em atividades de desenvolvimento da leitura e da oralidade. Em sala de aula Em relao leitura, importante que o professor complemente as atividades de ps-leitura, utilizando os temas propostos pelo livro para suscitar discusses com os alunos para que dessa forma continuem a desenvolver o pensamento crtico, j que os temas so atuais e esto presentes em vrias esferas sociais, j que o livro deixa a desejar. Com a finalidade de ampliar o contato do aluno com outras opes de pronncias e prosdias, o professor poder oferecer atividades de complementao que ampliem o acesso a variedade e variaes da lngua inglesa na contemporaneidade. Um recurso interessante seria procurar vdeos e udios que contemplem diferentes tipos de variaes lingusticas que aconteam em contexto real, para que os alunos no tenham acesso apenas a material no autntico, feitos especialmente para o livro.