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CASSOL & BOHNER, v(5), n5, p. 648 - 652, 2012.

Revista Eletrnica em Gesto, Educao e Tecnologia Ambiental REGET/UFSM (e-ISSN: 2236-1170)

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CHEIA, ENCHENTE, INUNDAO E A MINIMIZAO DOS SEUS IMPACTOS SOB O OLHAR DA EDUCAO AMBIENTAL

Cassol, Paulo Barrozo1 ; Bohner, Tanny Oliveira lima 2 ;


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Enfermeiro, especializando do Curso de Ps-Graduao em Educao Ambiental da Universidade Federal de Santa Maria, Membro do grupo de pesquisa Cuidado Sade das Pessoas, famlias e sociedade, Membro do Ncleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educao Ambiental. Autor. Endereo eletrnico > cassolpp@gmail.com
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Engenheira Florestal, especializanda do Curso de Ps-Graduao em Educao Ambiental da UFSM. Co-autora

RESUMO As enchentes e inundaes so eventos climticos em evidncia na atualidade e repercutem em nossa sociedade como as perdas de vidas humanas, prejuzos a sade e a economia, perda de safras agrcolas, destruio de pontes, casas entre outros. O principal objetivo deste trabalho apontar a educao ambiental de forma interdisciplinar como ferramenta no processo de minimizao dos problemas ambientais causados pelas enchentes e inundaes, de modo reduzir os seus impactos. Trata-se de um estudo reflexivo embasado em literatura especializada. Portanto, a educao ambiental uma ferramenta para se gerar conhecimento, informaes e transformaes, que podero minimizar os impactos ambientais e assim reduzir os prejuzos causados pelas enchentes e as inundaes. Palavras-chave: Educao Ambiental; sade; gua; Inundaes; Interdisciplinaridade.

1- INTRODUO Ao falarmos de vida, na forma que a conhecemos, nos remete a questo da gua e sua utilizao. Em 2007 milhes de pessoas foram vitimas na frica e sia por desastres em conseqncia de secas e inundaes, gerando bilhes em prejuzos; no Brasil as projees sugerem uma reduo significativa das chuvas nas regies Amaznia e nordeste, em oposto regio sul experimentar um aumento de chuvas (MARENGO, 2008). O fenmeno El Nio, associado s secas no norte e nordeste, em oposio provocam chuvas intensas causando as enchentes no Sul e Sudeste (MARENGO, VALVERDE, 2007). As enchentes e inundaes so um evento climtico com bastante evidncia na atualidade. Com repercusses em nossa sociedade como as perdas de vidas humanas e prejuzos econmicos, perdas de safras agrcolas, destruio de pontes, casas entre outros. Os objetivos desse estudo apontar a educao ambiental de forma interdisciplinar, frente aos problemas ambientais como as enchentes e inundaes e assim minimizar os seus impactos. Trata-se de um estudo reflexivo e interdisciplinar, embasado na literatura, sobre um dos eventos climtico crescente que est

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atingindo o nosso planeta que so as enchente e inundaes. 2- Desenvolvimento

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2.1 cheia, enchente, inundao e seus reflexos Embora exista grande quantidade de gua no globo terrestre, 97,61 % esto nos oceanos, outras concentraes esto nas calotas polares, geleiras, rios, lagos, gua subterrnea e vapor de gua na atmosfera. O fator interessante que desses percentuais 2,4% so de gua doce. Porm, apenas 0,02 % esto disponveis para o consumo humano. A situao preocupante, a ponto da Organizao das Naes Unidas sinalizar que no ano de 2050 haver em torno de 45 % da populao que no ter gua suficiente para o seu consumo (BRASIL ESCOLA, 2011). Segundo a ONU, em 2007, milhes de pessoas foram vitimas na frica e sia por desastre em conseqncia de secas e inundaes, gerando bilhes em prejuzos. Em relao ao Brasil as projees sugerem uma reduo significativa das chuvas nas regies Amaznia e Nordeste, em oposto regio Sul do Brasil experimentar um aumento de chuvas; (MARENGO, 2008). Outro fenmeno importante El Nio, o qual atribudo a ele as secas e enchentes no Brasil. Ainda, associado s secas no norte e nordeste, em oposio provocam chuvas intensas causando as enchentes no Sul e Sudeste (MARENGO, VALVERDE, 2007). Quais so as distines para os termos: cheia, enchente e inundao? As cheias se caracterizam por um aumento caudal do rio, mas mantendo-se dentro dos limites do seu leito normal; a enchente ocorre quando o rio recebe um grande volume d'gua, ocasionado pelas chuvas e vai sendo acumulada. O rio enche at transbordar, mas enche at determinado ponto; sendo por isso chamado de enchente, um fenmeno natural. Por causa desse fenmeno, o rio necessita de uma grande rea de terra (varzeana) lateral para poder absorver esse volume de gua. H um equilbrio, pois a enchente ocorre, mas no chega a transbordar. Enquanto, que na inundao ocorre quando uma grande quantidade de gua, no suficientemente absorvida pelo solo por causa da impermeabilizao ou ocupaes de reas que formavam as vrzeas dos rios, invadindo avenidas marginais, e as ruas, residncias e edificaes, ou seja, inundao; a diferena fundamental que as enchentes referem-se a evento natural, j as inundaes so decorrentes de modificaes no uso do solo e podem provocar danos de grandes propores (InfoBibos, 2010). As inundaes podem ocorrer em todos os estados Brasileiros, com efeitos sobre a sade da populao, do ambiente, dos servios pblicos e do patrimnio. Causar traumatismos, afogamentos e outros agravos sade que excedem a capacidade de resposta dos servios locais de sade. No Brasil as principais ocorrncias em relao sade humana, aps as inundaes, so os surtos de leptospirose, transmitida pelo contato com gua ou lama contaminada pela urina de roedores contaminados. Frequentemente, as inundaes levam contaminao da rede pblica de abastecimento de gua e, diversas vezes, a populao utiliza essa gua expondo-se ao risco de ingerir bactrias, vrus e parasitas; com isto, a populao poder desenvolver doenas como a clera, febre tifide, hepatite A e infeces por parasitas intestinais, quanto dengue, posteriormente inundao ocorre a formao de muitos criadouros em recipientes naturais e artificiais favorecendo, dessa forma, o desenvolvimento do vetor e aumentando o ndice de infestao por Aedes aegypti (BRASIL, 2011). Nas situaes de emergncia, os efeitos sobre a sade fsica de uma pessoa tende a ser visvel; no entanto, os efeitos psicossociais so de maior intensidade que os fsicos, os impactos

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emocionais podem gerar efeitos psicossociais e estes so capazes de passar despercebidos pelos profissionais de sade e pela equipe organizativa de preparao e resposta ao evento climtico. Nesse contexto, os profissionais da sade mental precisam estar alertas no sentido de identificarem nas pessoas atingidas algum sofrimento psquico com a finalidade de restabelecer o equilbrio, decorrentes do trauma vivido pelo impacto do desastre (BRASIL, 2011). Ao pensarmos em determinantes de sade, nos remete a Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990, a qual preconiza que a sade tem como fatores determinantes e condicionantes a alimentao, a moradia, o saneamento bsico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educao, o transporte, o lazer e tambm o acesso aos bens e servios essenciais; e que os nveis de sade da populao so um meio de demonstrar como est o nvel da organizao social e econmica do Pas (BRASIL,2006). Nesse sentido, a promoo da sade envolve os apoios educacionais e ambientais, mesclando os determinantes de sade como os fatores genticos, ambientais, de sade e sociais. Neste contexto, a educao ambiental envolve as circunstncias sociais, polticas e econmicas onde os fatores ambientais tambm so considerados quando se planeja atividades de promoo a sade (CANDEIAS, 1997).

2.2 INUNDAO E A MINIMIZAO DOS SEUS IMPACTOS POR MEIO DA EDUCAO AMBIENTAL Algumas atividades humanas que contribuem para as enchentes e as inundaes so as construes de estradas, casas, prdios e outras edificaes que impermeabilizam o solo. Impedindo desta forma que as guas das chuvas sejam absorvidas pelo solo e escoam diretamente para os rios aumentando rapidamente seu nvel. Ocupaes com construes nas margens dos rios; o desmatamento, visto que a presena de vegetao auxilia na reteno de gua no solo e diminui a velocidade do escoamento superficial, minimizando as taxas de eroso que causa o assoreamento dos cursos dgua; o lixo quando no tem o descarte adequado entope os bueiros, canais e tubulaes que levariam as guas para o rio, alagando reas que normalmente no eram invadidas pelas guas. No rio, o lixo tambm pode funcionar como uma represa, proporcionando o rpido aumento do seu nvel (TOMINAGA; SANTORO; AMARAL, 2009). H a necessidade de discusses e a busca de solues de como minimizar os impactos das inundaes, assim como a buscas de novas propostas para as atividades humanas que diminuem o impacto ambiental. Ou seja, construes de pensamentos de forma interdisciplinar. Por meio da interdisciplinaridade, busca-se aproximao entre as disciplinas para encontrar respostas a problemas complexos, que se fossem abordados de forma isolada por cada disciplina no seria possvel encontrar as respostas (WIKIPDIA, 2011). A educao ambiental uma ferramenta efetiva nesse processo de minimizar os impactos das inundaes. Onde as pessoas so sujeitos participativos nos problemas e na busca de solues, ou seja, transformadores de realidade. A educao ambiental um processo educativo, o qual ocorre pela aquisio de informaes e envolve transformaes no sujeito. No ocorre pelo convencimento racional sobre a crise ambiental, mas implica uma vinculao afetiva com os valores ticos e estticos desta viso de mundo(Carvalho, 2001). A educao ambiental acompanha o surgimento e a concretizao de um projeto de melhora da relao de cada individuo com o mundo. Numa perspectiva de conjunto, ela contribui para o desenvolvimento de sociedades responsveis. Trata-se de uma responsabilidade de ser, de saber e

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de agir(SAUV, 2005). A Educao Ambiental um processo, onde as pessoas participam ativamente no diagnstico dos problemas e busca de solues, so agentes transformadores, desenvolvendo habilidades e atitudes, por meio de uma conduta tica e condizente ao exerccio da cidadania (RUIZ, LEITE; AGUIAR, 2005). Concluses: As enchentes e inundaes so um evento climtico com evidncia na atualidade, bastante presente no Brasil, que repercutem em nossa sociedade como as perdas de vidas humanas e prejuzos econmicos (perdas de safras agrcolas, destruio de pontes, rodovias, casas entre outros). Gerando danos a sade fsica e mental. Outra conseqncia das inundaes em relao sade humana so os surtos de leptospirose, transmitida pelo contato com gua ou lama contaminada pela urina de roedores contaminados. As inundaes favorecem as doenas de transmisso hdrica, pela contaminao da rede pblica de abastecimento de gua, expondo os indivduos ao risco de ingerir bactrias, vrus e parasitas; com isto, a populao poder desenvolver doenas como a clera, febre tifide, hepatite A e infeces por parasitas intestinais. Quanto dengue, posteriormente a inundao ocorre formao de muitos criadouros em recipientes naturais e artificiais favorecendo, dessa forma, o desenvolvimento do vetor e aumentando o ndice de infestao por Aedes aegypt. Algumas aes humanas que interferem no fluxo de um corpo hdrico e que podem contribuir para as inundaes so desmatamento das matas ciliares, assoreamento, ocupao das reas de vrzeas, lixo despejados nas redes de drenagem entre outras. Portanto, a educao ambiental uma ferramenta para se gerar conhecimento, informaes e transformaes, que podero minimizar os impactos ambientais e assim reduzir os prejuzos causados pelas enchentes e as inundaes.

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