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n n ± k
Teorema 1: Seja A = uma matriz quadrada de ordem 2 com n, k ∈ e
n ∓ k n
k ≠ 0 , então a inversa da matriz A, representada por A-1 é da forma
1 n − (n ± k )
.
k 2 − (n ∓ k ) n
n ± k n
Teorema 2: Seja B = uma matriz quadrada de ordem 2 com n, k ∈ e
n n ∓ k
k ≠ 0 , então a inversa da matriz B, representada por B-1 é da
1 − ( n ∓ k ) n
.
forma 2 .
k n − (n ± k )
n ± k n
Teorema 3: Seja C = uma matriz quadrada de ordem 2 com n, k ∈ e
n n ± k
k ≠ 0 , então a inversa da matriz B, representada por C-1 é da forma
1 ± (n ± k ) ∓n
. .
k(2n ± k ) ∓n ± (n ± k )
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MSc em Geomática pela UFSM – RS. Graduado em Matemática pela Unifra – RS. Professor da rede
privada de ensino. profandre@ymail.com
1
n n ± k
Teorema 4: Seja D = uma matriz quadrada de ordem 2 com n, k ∈ e
n ± k n
k ≠ 0 , então a inversa da matriz B, representada por D-1 é da forma
1 ∓n ± (n ± k )
. .
k(2n ± k ) ± (n ± k ) ∓n
A × A−1 = A−1 × A = I
em que I é a matriz identidade de segunda ordem.
2 3
Ex1) Calcule a inversa da matriz A =
1 2
Pelo método tradicional:
2 3 a b 1 0 2a + 3c = 1 2b + 3d = 0
. = ⇒ e
1 2 c d 0 1 a + 2c = 0 b + 2d = 1
Multiplicando-se a segunda equação por (-2) e somando com a primeira obtemos:
2a + 3.(−1) = 1 2b + 3d = 0
2a + 3c = 1 2a − 3 = 1 2b + 3d = 0 2b + 3.2 = 0
+ +
2a − 4c = 0
− 2a = 4 −
2b − 4 d = −2 2b = −6
a=2 b = −3
−c = 1 −d = −2
c = −1 d =2
2 −3
Logo A−1 =
− 1 2
2
Pelo Teorema 1:
2 3 2 − (2 + 1) 2 −3
A = k = 3-2 =1, logo A−1 = 1 =
2 −1 2
1 2 1 − (2 − 1) 2
Evidentemente é bem mais fácil de calcular com a aplicação do teorema, pois a
inversa da matriz, neste exemplo, foi obtida escrevendo-se o simétrico dos elementos da
diagonal secundária e dividindo-se todos os elementos pelo quadrado da diferença dos
elementos de uma linha qualquer.
2 3
Ex2) Calcule a inversa da matriz B =
3 2
Pelo Teorema 4:
1 −2 3 1 −2 3 −0, 4 0, 6
k = 3-2 =1, então B−1 = . = .
=
1(2.2 + 1) 3 − 2 3 − 2 0, 6 − 0, 4
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Sem dúvida a aplicação dos teoremas facilita muito o cálculo da matriz inversa,
mas cabe ressaltar que os métodos aqui descritos não substituem os métodos
tradicionais, visto que se aplicam somente a casos especiais.
O objetivo do emprego desses teoremas é de apenas facilitar os cálculos e
“ganhar tempo” na obtenção de inversas de matrizes como às descritas anteriormente,
principalmente para alunos que prestam vestibulares e necessitam resolver questões no
menor intervalo de tempo possível.