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[livro de resumos]
[livro de resumos]
Prof. Dr. Acio Matos UFPE Prof. Dr. Benedito Medrado UFPE Profa. Dra. Ftima Cruz UFPE Profa. Dra. Isabel Pedrosa UFPE Profa. Dra. Jaileila Menezes UFPE Prof. Dr. Jefferson Bernardes UFAL Prof. Dr. Jorge Lyra Instituto PAPAI Profa. Dra. Karla Adrio UFPE Profa. Dra. Juliana Sampaio UFCG Prof. Dr. Lencio Camino UFPB Profa. Dra. Luciane de Conti UFPE Profa. Dra. Lucinda Macedo UFPE Prof. Dr. Luis Felipe Rios UFPE Prof. Dr. Pedro Oliveira UFPE Prof. Dr. Raimundo Gouveia UFPB Prof. Dr. Ricardo Mello UFC Profa. Dra. Rosineide Cordeiro UFPE Profa. Dra. Rosinha Barbosa UFPE Profa. Dra. Selma Leito UFPE Profa. Dra. Sntria Labres Lautert UFPE ABRAPSO Nacional Instututo PAPAI Departamento de Psicologia-UFPE Programa de Ps-graduao em Psicologia-UFPE Pr-reitoria de Pesquisa da UFPE Estcio/ FIR Ncleo de Pesquisas em Gnero e Masculinidades-GEMA FAVIP Contramola Coletivo de Estudantes de Psicologia da UFPE
Adelle Nascimento Ana Flvia Cortez Ana Roberta Oliveira Antnio de Pdua Benedito Medrado Clarissa Correia Danielle Satiro Dara Andrade Domitila Andrade Edna Granja Isaac Alencar Jessica Macedo Jorge Lyra Juliana Mazza Letcia Coelho Lucia Helena Ramos Mrcio Valente Mariana Borelli Marllia Torres Melina Pereira Paloma Almeida Patrcia Conceio Pedro Paulo Lira Sandra Farias Symone Gondim Telma Low Tiago Corra Tlio Lopes Yuri S
[c o o r d e n a o d o s G T ]
[realizao]
E 56
Encontro Pernambucano da Associao Brasileira de Psicologia. (2: 2010: Recife,PE) Livro de Resumos do II Encontro Pernambucano da Associao Brasileira de Psicologia (Psicologia social em formao: compartilhando vivncias e articulando aes. Recife, 12 a 15 de agosto de 2010. Centro de Filosofia e Cincias Humanas. ABRAPSO, UFPE 186p. ISSN 1981-4321
1. Psicologia social. 2. Produo acadmica. 3. Polticas pblicas I. ABRAPSO Associao brasileira de psicologia social. II Ttulo.
CDU 316.6 Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca do Instituto PAPAI Bibliotecrio: Thiago Rocha (CRB 4 - 1493)
[a p re se nta o ]
E sobre nosso encontro...
Vou mostrando como sou e vou sendo como posso. Jogando meu corpo no mundo, andando por todos os cantos. E pela lei natural dos encontros, eu deixo e recebo um tanto. E passo aos olhos nus ou vestidos de lunetas. Passado, presente, participo sendo o mistrio do planeta. O trplice mistrio do estoque, que eu passo por e sendo ele no que fica em cada um. (Mistrio do Planeta- Novos baianos)
Dedicao. Apoio. Trabalho conjunto. Palavras que podem definir o cuidado com que a comisso organizadora preparou esses dias. Encontro! momentos em que poderemos dialogar, compartilhar experincias. Vivncia! Sero quatro dias de intensas atividades: visitaes, mesas redondas, grupos de trabalhos temticos, grupos de discusso e vivncia e o Cine Psi compem o hall de possibilidades de encontros. Que consigamos aproveitar todos os espaos e juntos aproximemos e impliquemos a Psicologia Social nas mais diferentes realidades; nas nossas distintas realidades! Neste caderno voc encontrar informaes sobre nosso Encontro, desde a programao at dicas e telefones que podero ser muito teis. Encontrar ainda informaes sobre a Associao Brasileira de Psicologia Social e sobre o Ncleo Pernambuco da ABRAPSO. Esperamos que aproveitem cada momento e que possamos compartilhar a construo deste Encontro! Bem vindos e bem vindas ao II Encontro Pernambucano da ABRAPSO!!
[s um ri o ]
1. Reflexes sobre a imagem do idoso na mdia televisiva.....................................58 2. Produes Seguras: Processos de criminalizao em foco...............................59 3. Direitos Humanos para quem? Uma anlise discursiva de matrias jornalistas em Pernambuco............................................................................................................. 60 4. Segregao indgena no agreste alagoano: aes de enfrentamento da aldeia Monte Alegre........................................................................................................... 61 5. A Psicologia no contexto da Poltica Nacional da Assistncia Social: reflexes ticas e crticas para a atuao............................................................................... 62 6. Tragdia e Vitimizao: as rupturas de um mundo justo.....................................63 7. Jogos Virtuais E Violncia: Um Estudo Bibliogrfico Luz Da Teoria Social Cognitiva................................................................................................................. 64 8. Violncia contra a mulher: reflexes sobre as diferentes formas de nomeao e suas implicaes para as relaes sociais...............................................................65 9. Paternidade no contexto de gravidez na adolescncia: reflexes sobre direitos. 66 10. Interface drogas-violncia: um estudo sobre as representaes sociais da violncia em Portugal.............................................................................................. 67 11. Representaes Sociais dos Adolescentes sobre a Cidadania...........................68
[sobre a abrapso]
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[s obre
a bra p so
na ci ona l ]
Este ano, a ABRAPSO est completando 30 anos. Desde 1980, nossa entidade tem-se constitudo como importante espao de intercmbio e posicionamento crtico frente a perspectivas naturalizantes e a-histricas de produo de conhecimento e interveno poltica em nossa sociedade.
OBJETIVOS
[] Congregar pessoas que se empenham no desenvolvimento da Psicologia Social no Brasil; [] Garantir e desenvolver as relaes entre pessoas dedicadas ao estudo, ensino, investigao e prxis da Psicologia Social no Brasil; [] Propiciar a difuso e o intercmbio de informaes sobre o desenvolvimento do conhecimento e prtica da Psicologia Social; [] Promover a integrao da Psicologia Social com outras reas do conhecimento que atuem em uma perspectiva social crtica; [] Incentivar e apoiar institucionalmente o desenvolvimento de aes no campo social.
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AES
a bra p so
na ci ona l ]
Para atingir suas finalidades, a ABRAPSO desenvolve as seguintes atividades: [] Promove, ministra, realiza, organiza, assiste, incentiva e participa de atividades tcnico-cientficas, tais como: congressos, cursos, palestras, seminrios, debates, conferncias e reunies; [] Promove a edio e publicao de trabalhos de interesse para o desenvolvimento da Psicologia Social; [] Mantm relaes institucionais de mbito nacional e internacional visando a cooperao com entidades afins; [] Manifesta-se publicamente em relao a problemas sociais, com vistas promoo da justia social.
GESTO DA ABRAPSO
O conselho diretor formado pela Diretoria Nacional, Vice-Presidncias Regionais e Coordenaes de Ncleos.
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GESTO 2010-2011
DIRETORIA NACIONAL Benedito Medrado Presidente Ricardo Pimentel Mllo Primeiro Secretrio Andra Vieira Zanella Segunda Secretria Edna Granja Primeira Tesoureira Jefferson Bernardes Segundo Tesoureiro Vera Mincoff Menegon Jorge Lyra Suplentes
a bra p so
na ci ona l ]
VICE-PRESIDENTES REGIONAIS Paola Vargas Barbosa | Esptiro Santo Daniel Espndula | Norte-Nordeste Ceclia Pescatore | So Paulo Luciene Naiff | Rio de Janeiro Marleide Castro | Minas Gerais Eduardo Tomanik | Paran Irme Bonamigo | Santa Catarina Aline Hernandez | Rio Grande do Sul
NCLEOS Ncleo ABC/SP; Abrapso/UFMG;Alto So Francisco; Amap; Bauru; Belm; Betim; Blumenau; Campinas; Carioca; Chapec; Cuesta; Curitiba; Em movimento; Florianpolis; Fortaleza; Goinia; Gro de Areia/Torres; Itaja; Joinville;Juiz de Fora; Macei; Maring; Mato Grosso; Mato Grosso do Sul; Mogi das Cruzes; Nordeste Paulista; Paraba; Passo Fundo; Pernambuco; Porto Alegre; Rio de Janeiro; Santa Maria; So Joo Del Rei; So Paulo; Sobral; Tringulo Mineiro; Vale (do So Francisco); Vale do Ao; Vale do Paraba; Vitria/ES.
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[a bra p so
pe ]
Reconhecido como estado de efervescncia da psicologia social brasileira, Pernambuco teve o seu Ncleo da Associao Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO-PE) reaquecido em 2007, aps o 14 Encontro Nacional da ABRAPSO, realizado no Rio de Janeiro. Professores e professoras, estudantes, integrantes de organizaes no-governamentais e tcnicas e tcnicos de servios pblicos comearam a se encontrar e identificaram a ABRAPSO-PE como potente disparador de trocas entre as pessoas que pensam e fazem psicologia social no estado. Em 2008, realizamos o 1 Encontro Pernambucano da ABRAPSO com o tema Psicologia Social em Pernambuco: (des) encontros entre a produo acadmica, os movimentos sociais e os servios pblicos. Reunindo mais de 250 pessoas, o Encontro contribui com a articulao da psicologia social no estado, a partir do fortalecimento do Ncleo ABRAPSOPE, que elegeu como objetivos: [] Promover a visibilidade e socializao das produes em psicologia social dos pesquisadores, profissionais e estudantes pernambucanos; [] Propiciar uma maior integrao e intercmbios entre esses atores no estado; [] Refletir e construir alternativas para as questes sociais vivenciadas em Pernambuco. Em 2009, o Ncleo deu continuidade a suas atividades, que traduziram o compromisso com a consolidao de espaos de estudo e reflexo sobre psicologia social no nosso estado. Atravs das rodas de conversas, incitadas por textos e vdeos e marcadas por bons dilogos, procuramos aprofundar algumas temticas relativas psicologia social, seja em momentos criados pelo grupo, seja convite, em eventos promovidos por outras instituies. 2010 est sendo um ano de renovao da gesto do Ncleo e com essa veio o desafio da realizao do 2 Encontro Pernambucano da ABRAPSO, agora com o tema Psicologia Social em Formao: Compartilhando vivncias e Articulando aes. Alm de se apresentar como mais uma possibilidade de fortalecimento da psicologia social no nosso estado, este Encontro tambm uma preparao, tendo em vista que ainda este ano apoiaremos a realizao do 2 Encontro da Regional Norte-Nordeste, que acontecer em novembro, em Petrolina. E, em 2011, sediaremos o 16 Encontro Nacional da ABRAPSO, que acontecer em novembro e trar como tema A psicologia Social e seus movimentos, em aluso comemorao dos 30 anos da ABRAPSO. a psicologia social pernambucana ganhando visibilidade e contribuindo para o fortalecimento da psicologia social no Brasil!!! Para maiores informaes sobre a ABRAPSO-PE, acesse: http://abrapso-pe.blogspot.com
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[guia do(a) participante] [programao] [sobre atividades] [mesas redondas] [visitao] [gdv] [grupos de trabalho]
[sobre o encontro]
[g uia
do(a )
HOSPITAIS FARMCIAS
Hospital da Restaurao Farmcia Pague Menos
Av. Agamenon Magalhes, Av. Caxang, 3302 Fone: 3421.5444 Fone: 3301.1541
Campus da Cidade Universitria Av. Caxang, 3841 Fone: 2126.3633 Fone: 3271.7924
Av. Governador Agamenon Magalhes - Pista Servi Taxi Lateral Derby Fone: 2122.0202 Fone: 3416-1122
SAMU
192
[p rogra m a o ]
16 19h: Credenciamento * Hall do CFCH
Dia12Quinta
19 - 21h: Conferncia de Abertura * Auditrio do CFCH Polticas de Formao em Psicologia: dilogos com a psicologia social Coordenao: Benedito Medrado (UFPE e Presidente da ABRAPSO) Convidadas: Silke Weber (UFPE) Mnica Lima (UFBA) Domitila Andrade (Abrapso/PE) 21:30h: Noite Cultural e Coquetel * Local: ao lado do novo RU
08:00 09h: Credenciamento e Inscries nas VisitAes * Hall do CFCH 09:00 10:20h: Grupos de Trabalhos (1 a 8) * 2 andar do CFCH 10: 30 12h: Grupos de Trabalhos (9 a 14) * 2 andar do CFCH 12:00 13:30h: Almoo 13:30 14h: Visitaes (Sada dos Transportes) 14 17:00h: Grupos de Discusso e Vivncia 14 17h: Cine Psi * Auditrio do CFCH
Dia13Sexta
Dia14Sbado
09:00 10:20h: Mesa redonda * Auditrio do CFCH Psicologia social na ponta: desafios e reflexes Coordenao: Edna Granja (Casa do Meio do Caminho Celeste Ada Chaves e Coordenao ABRAPSO) Expositores: Cintia Albuquerque (IASC) Ricardo Castro (Instituto Papai) 10: 30 12h: Grupos de Trabalhos (15 a 21) * 2 andar do CFCH 12:00 13h: Credenciamento dos Retardatrios * Hall do CFCH 12:00 14h: Almoo c14:00 15:20h: Grupos de Trabalhos (22 a 28) * 2 andar do CFCH 15:30 17h: Grupos de Trabalhos (29 a 35) * 2 andar do CFCH 17:30 19h: Reunio do Ncleo ABRAPSO-PE * Auditrio do CFCH
Dia15Domingo
09:00 10:20h: Mesa Redonda * Auditrio do CFCH Teorias e Modos de Fazer Psicologia Social: diferentes trajetrias Coordenao: Jorge Lyra (Instituto Papai) Expositoras: Mnica Franch (UFPB) Rosineide Cordeiro (UFPE) 10:40 12h: Encerramento e avaliao do Encontro * Auditrio do CFCH
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a ti vi da de s ]
CONFERNCIA DE ABERTURA
Trata-se de uma exposio relacionada com o tema central do encontro. Visto que, este ano, o tema do Encontro a Psicologia Social em Formao, a conferncia ir expr, atravs das convidadas, de que maneira as polticas de formao em psicologia vem dialogando com a psicologia social e quais so as interfaces entre esses dois campos.
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a ti vi da de s ]
[s obre
a ti vi da de s ]
VISITAES
Esta atividade tempo por objetivo a familiarizao com novos espaos de atuao de profissionais em psicologia, caracterizados com o comprometimento com uma perspectiva social, crtica e transformadora, como ONGs e servios pblicos. A visita a estas instituies tem como finalidade proporcionar a imerso em realidades ainda pouco conhecidas pelos psiclogos(as) e reflexes sobre alternativas as prticas psicolgicas tradicionais. As inscries para visitaes sero abertas na manh do dia 13-08. Sero proporcionadas dez (10) vagas para cada local de visitao, prioritariamente para estudantes.
MESAS REDONDAS
Compreendem um debate entre palestrantes convidados(as) pelo ncleo ABRAPSO-PE, facilitado por um(a) coordenador(a) de mesa, sobre temticas pr-estabelecidas, relevantes para o campo da psicologia social e reas afins. Para a escolha dos(as) palestrantes convidados(as), o ncleo ABRAPSO-PE teve como critrio a diversidade institucional, para enriquecer o dilogo entre os diferentes setores e reas da psicologia social. No encontro ocorrero duas mesas redondas, com cerca de 1 (uma) hora e 20 (vinte) minutos de durao.
ESPAO DO CIO
Espao de descanso proporcionado s/aos participantes do encontro. Objetiva-se que nesse espao no ocorra nenhum tipo de atividade para que o participante relaxe e descanse, no momento em que achar propcio.
[s obre
CINE PSI
a ti vi da de s ]
Momento facilitado pelo CONTRAMOLA, coletivo de estudantes de Psicologia da UFPE. Ser visualizado um filme ou uma srie de filmes com uma ou mais temticas que sejam relacionadas Psicologia Social. Posteriormente, ser aberto espao para debate e discusso sobre os temas e o(s) filme(s).
AVALIAO DO ENCONTRO
Momento em que os(as) participantes(as) e Comisso Organizadora avaliam o II Encontro de Psicologia Social em Pernambuco. Avaliam-se principalmente a temtica, as atividades e a estrutura do Encontro, com o objetivo de identificar tanto falhas quanto potencialidades para a construo de um terceiro encontro e para o fortalecimento da Psicologia Social no estado.
[m e sa s
re donda s ]
CONFERNCIA DE ABERTURA
Polticas de Formao em Psicologia: dilogos com a psicologia social
12/08 | 19h Convidados Silke Weber (UFPE), Mnica Lima (UFBA), Domitila Andrade (Abrapso/PE) Coordenao Benedito Medrado (UFPE e Abrapso/PE) Com atualmente 12 cursos em Pernambuco, o que tem sido discutido a nvel estadual sobre formao em Psicologia? Diante das diversas possibilidades de concepes sobre formao em psicologia, como podemos pensar as contribuies da psicologia social no sentido de propiciar que os currculos estejam em sintonia com as realidades da prtica psicolgica? Quais as possibilidades de contribuirmos com uma formao politicamente engajada? Qual o nosso compromisso com a formao em Psicologia para alm de nossas Instituies de Ensino? Esta conferncia tem como objetivo discutir, a partir da psicologia social, formaes em Psicologia; suas tenses e alinhamentos.
MESA REDONDA 1
Psicologia social na ponta: desafios e reflexes
14/08 | 9h Convidados Cintia Albuquerque (Iasc/PE), Ricardo Castro (Instituto Papai) Coordenao Edna Granja (Casa do Meio do Caminho Celeste Ada Chaves) Frente aos novos campos de atuao profissional em psicologia, com destaque para ONGs e servios pblicos, a diviso tradicional entre as psicologias (clnica, hospitalar, escolar e organizacional) bem como o prprio isolamento destas como disciplinas tem contribudo para uma restrio da competncia profissional dos psiclogos e psiclogas, na medida em que no capacita para uma psicologia criativa capaz de ser exercida em instituies outras que no aquelas na qual originalmente conformada. Por outro lado, a celebrao da interdisciplinaridade e a equiparao de profissionais de nvel superior principalmente em servios pblicos parece dissipar a especificidade da profisso. Em que medida a psicologia social pode oferecer instrumentos conceituais para pensar e trabalhar com estas realidades desafiadoras? Esta mesa tem como objetivo discutir a experincia de profissionais nestes novos campos de atuao, suas dificuldades e arranjos.
[m e sa s
MESA REDONDA 2
re donda s ]
[v i si ta o ]
CREAS - CAMARAGIBE
O CREAS o Centro de Referencia Especializado de Assistncia Social que responsvel pela ateno a indivduos e famlias em situao de vulnerabilidade social. Na visita a esse espao ser apresentado o trabalho do CREAS a fim de compreendermos como so construdas e desenvolvidas as estratgias de superao de violao desses diretos, bem como estratgias de promoo de desenvolvimento pessoal e comunitrio.
GESTOS
A GESTOS uma ONG que tem como objetivo defender os direitos de pessoas soropositivas e das populaes vulnerveis s DST's e Aids nua perspectiva de Cidadania Sexual, eqidade de gnero e justia social. Durantes a visita sero apresentadas as aes desenvolvidas pela organizao a partir de conhecimentos das reas da educao, comunicao e polticas pblicas.
COQUE VIVE
O Coque Vive uma Rede formada por grupos que realizam interveno social no bairro do Coque no Recife como objetivo de compreender e superar os estigmas que o bairro carrega. Para tanto so desenvolvidas atividades como pesquisa, ciclos formativos de debate, oficinas, cursos, seminrios, produes culturais que alimentes o sonho de uma comunidade mais justa. Na visita ao Coque Vive estudantes de psicologia e jovens da comunidade apresentaro as produes do grupo e ser discutido as possibilidades de interveno em comunidades marcadas pela desigualdade social.
[g dv ]
CONFLITO COM A LEI (PROGRAMA DE LIBERDADE ASSISTIDA DA PREFEITURA DO RECIFE)
Facilitador: Antnio Csar Espao pensado para discutir as questes referentes normatividade imposta socialmente e suas implicaes nas discusses que perpassam a tica das opresses.
REDUO DE DANOS
Facilitadora: Melissa (Gerencia de Sade Mental do Estado de Pernambuco) Discusso sobre a poltica de abstinncia e seu contraponto com a poltica de reduo de danos, alm de suscitar reflexes sobre possveis transtornos decorrentes do uso.
GNERO E FEMINISMO
Facilitadora: Carmen (SOS Corpo - Instituto Feminista para a Democracia) Pensar o movimento feminista como canal para dirimir quaisquer tipos de opresso e violncia de gnero, bem como uma reflexo acerca das masculinidades.
SADE MENTAL
Facilitador: Wedna Galindo Refletir sobre o processo de reforma psiquitrica, bem como a criao de novos aparelhos substitutivos e sua relao com ateno bsica.
PSICOLOGIA E ASSISTNCIA
Facilitador: Edlvio Leandro Leonardo Discutir a interface entre psicologia e assistncia social, a atuao do psiclogo(a) no SUAS, os desafios e potencialidades do exerccio da profisso nos diversos servios de assistncia no estado de Pernambuco.
EDUCAO POPULAR
Facilitador: Flvio Lyra Refletir sobre o papel da educao da popular enquanto forma de reduzir as formas de prticas de violncias, bem como a relao/diferenciao entre educao popular e educao no-formal.
JUVENTUDES
Facilitadora: Luciana Ribeiro (Programa de Liberdade Assistida da Prefeitura do Recife) Discutir acerca das pluralidades relativas s juventudes, questionando as problemticas emergidas dessa fase do desenvolvimento e formas de trabalha-las.
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9:00 10:20H
GT
1. Trabalho
de
tra ba l h o ]
DIA13/08 (SEXTA-FEIRA)
Ttulo
Anlise dos aspectos de Sade Mental e trabalho na categoria Artes
Autoria
Andra Josefa da Silva Donato, Annedith Ribeiro Silva, Lycia Caroline da Silva Maciel, Maria Ladjane Silva Soarese e Georgina Boullitreau Maria do Socorro F. Santos, Etiane Cristine de Oliveira, Luanda Raquel Arajo Bernardo de Sousa, Cleide Maria Vidal Amorim e Marciana da Silva Souza Paloma Almeida Dara Andrade Felipe e Benedito Medrado Fernanda Cristina Nunes Simio, Ftima Maria Leite Cruz e Pedro de Oliveira Filho Jssica Noca e Benedito Medrado Luiza Gomes Dantas e Benedito Medrado Clarissa Mendona, Benedito Medrado e Tiago Crrea Fernanda Ximenes e Benedito Medrado Letcia Lacerda Bailo Allyne Evellyn Freitas Gomes e Jos Kleberson Rodrigues de Almeida Jess Mignac, Joo Vtor Gonalves, Luana Alves, Lcio Flvio Melo, Maria Eduarda Barbosa e Nathlia Gibson Patrcia Marlia da Conceio Silvana do Rosrio da Silva Menino e Thiago Silva Lacerda ngela Maria Dias Fernandes, Jssica Lima Trindade, Luana Carla Bandeira Sobrinho e Roberta Trindade de Albuquerque
2. Sade
Demitidas do Cargo de Me: os impactos na vida profissional de mulheres diante do dilema da profisso e vida familiar O acolhimento ao pai nos servios de ateno bsica voltados gravidez na adolescncia O que dizem os profissionais do Programa Sade da Famlia de Recife acerca da ateno sexualidade e sade reprodutiva dos homens? Psicologia social e polticas pblicas: contribuies para implementao de uma poltica de sade dirigida para homens Produo de sentidos sobre servios pblicos de sade sexual e reprodutiva pelos companheiros de adolescentes grvidas Cincia e Movimentos Sociais: Reflexes a partir da Experincia do Frum LGBT de Pernambuco Pesquisando no cotidiano do movimento LGBT em Pernambuco: reflexes preliminares Psicologia social e os movimentos sociais no Brasil: histria e desenvolvimento Psicologia, mdia e extenso: um dilogo possvel? A Beleza e o lugar da Negra: Como a imagem da negra construda (se apresentada) nos discursos que se produzem sobre beleza
5. Educao * sala 25
Comprando o que parece ser: o discurso consumista na construo de subjetividades atravs da linguagem miditica Cultura de Consumo, Indstria Cultural e Famlia: reflexes acerca da influncia miditica e suas repercusses na constituio de subjetividades Psicologia educacional e polticas de incluso: limites e possibilidades de um dilogo entre prticas e discursos
[g rup os
10:30 12H
GT
9. Histrias, metodologias e teorias
de
tra ba l h o ]
DIA13/08 (SEXTA-FEIRA)
Ttulo
Psicologia Feminista: uma proposta de (des)construo Modos de produo de conhecimento em Psicologia Social: O que produzimos e para quem? O cotidiano de uma pesquisa: reflexes tericas, metodolgicas e ticas Reflexes sobre campo em psicologia social a partir de um exerccio de fazer pesquisa A experincia do cuidado: A relao dos trabalhadores da sade com a Unidade de Apoio Psicossocial da Secretaria Estadual de Sade de Pernambuco O Apoio Institucional como estratgia da Educao Permanente em Sade no Estado de Pernambuco: reconhecimento de singularidades e identificao de desafios. Relato de experincia do PET-Sade UFPE Crimes da terra, como perdo-los? Representaes Sociais dos Atores e Atrizes Sociais sobre o Ato Infracional: Justia, Punio e Ressocializao O Acompanhamento De Adolescentes Em Conflito Com A Lei No Municpio Dos Palmares/PE A Psicologia e o atendimento a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa Um estgio de vida acolhedor e amoroso: experincia de estgio curricular em uma Casa de Acolhimento de adolescentes abandonados Dignidade ferida: o uso da punio como estratgia de ensino Interfaces entre a psicologia social e representaes sociais de mulheres de classes populares sobre o seu trabalho No Movimento Hip Hop Conscincia Nordestina o Feminino ocupa espao fazendo arte
Autoria
Anna Karina Gonalves Xavier e Karla Galvo Adrio Jullyane Brasilino e Benedito Medrado Benedito Medrado Mrcio Bruno Barra Valente e Benedito Medrado Igor Lins Lemos e Marcus Tlio Caldas Edna Granja e Liu Leal Vera Lcia de Moura Sena Filha, Wayne de Holanda Mazoli, Rubenilda Barbosa Antnio de Pdua Csar da Silva e Maria de Ftima de Souza Santos Amanda de Vasconcelos Silva Pedro Paulo Bezerra de Lira e Marllia Gabriella Torres de Andrade Rafaela Milena dos Santos Silvana do Rosrio da Silva Menino e Thiago Silva Lacerda Raiza Barros de Figuerdo, Karina Pontes Santos Lima e Walfrido Menezes Andra Jean Silva Lins, Jovelino Alves dos Santos, Rosemary da Silva Alves Sobrinho, Suzy Gley Simes Pires e Suely Emilia de Barros Santos Juliana Freire, Symone Gondim, Kssia Cavalcanti e Edna Granja Anderson de Andrade Silva e Luiz Gustavo Tenrio Amorim
Permanncias e deslocamentos de um discurso: os sentidos produzidos por adolescentes sobre o uso do preservativo masculino Uma experincia com mulheres profissionais do sexo: construo de oficinas e interveno psicossocial em estabelecimento de prostituio
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DIA14/08 (SBADO) 10:30 12H
GT
15. Trabalho
de
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Ttulo
Treinamento Significativo: uma perspectiva alinhada s necessidades da sociedade moderna Representao Social do profissional psiclogo na cidade do Recife
Autoria
Ana Elena Austrilino Paz e Camila Passos Garcia Brbara Paloma Marques de Luna, Bruna Gabriela Monte Oliveira Ramos, Ins Maria Rocha Gomes, Lu Cordeiro Ferreira e Mryam Ribeiro Bessa Thyale de Vasconcelos Velozo, David de Carvalho Bezerra, Mrio Medeiros da Silva e Rosa Ramos Atade Karen de Souza Alves Domitila Andrade e Edna Granja sis Gomes Vasconcelos, Mayara Rodrigues Santos, Gabriela Resende de Campos, Felipe Correa Messias e Michelle Prata Galvo Raphaela DPaula Colho de Arajo, Natlia Gomes dos Reis e Lvia Botelho Flix Renata Bellenzani e Rbia de Ftima Mendes Edileusa Muniz Barreto Inacio De Souza, Cristiane Rodrigues e Ana Maria Sa Barreto Maciel Patrcia Ivanca de Espndola Gonalves, Roseane Amorim da Silva e Marilyn Dione de Sena Leal Letcia Coelho de Oliveira, Lauriston de Carvalho Arajo, Daniel Henrique Pereira Espndula, Juliana Sampaio Alana Suelan Santos Ferreira, Ccera Cladia Simplcio, Fabiene Arajo, Jos Leonardo Matias de S e Jos Randerson Rodrigues
16. Sade
O Suicdio tambm uma questo de Sade? Psicologia e Sade Pblica: medida que se acostuma, esquece a amplido Por detrs das portas de um CAPS: uma observao etnogrfica
Reflexo sobre a atuao do psiclogo no servio CAPS 17. Sade Aconselhamento para a preveno das Dst/Aids: a contribuio da psicologia social construcionista A invisibilidade da me que desampara, luz da psicanlise: por que dei meu filho? Mulheres jovens e dupla proteo nas prticas e parcerias sexuais: uma interveno psicossocial no Municpio de Garanhuns/PE. O aborto entre jovens de Petrolina-PE: do discurso velado prtica explicita 18. Poltica, democracia e movimentos sociais O psicologo na construo do protagonismo social: de indivduo a sujeito
Participao Popular E Formao De Lideranas No Conjunto Habitacional Do Jiqui Abandono infantil, uma questo de sade pblica?
Ana Alice de Queiroz Ribeiro Edileusa Muniz Barreto Incio de Sousa e Maria de Ftima Monteiro
A realidade dos catadores de lixo do Municpio de Barreiros nos marcos do Sistema Capitalista: Uma Incluso Social Perversa A Representao Social dos usurios do Metr do Recife sobre os maquinistas Polticas de organizao e produo de territrios subjetivos: o MST na Paraba Relao Dialtica: Espao Urbano e Produo de Subjetividade
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DIA14/08 (SBADO) 14 15:20H
GT
22. Histrias, metodologias e teorias
de
tra ba l h o ]
Ttulo
A constituio da Psicologia Discursiva: uma perspectiva histria a partir do conceito de significado Suicdio: autonomia ou alienao? Algumas consideraes A compreenso do amor por meio das categorias de valores da logoterapia A morte e o morrer: encontrando sentido na finitude O surto psictico em usurios de substncias psicoativas: aes e desafios para o profissional de sade mental. Psicologia Social na Ateno Primria Sade e a noo de Territrio: contribuies e aes Uso/abuso de lcool e tabaco entre estudantes do Ensino fundamental e mdio de Escolas pblicas e privadas do Municpio de Garanhuns/PE
Autoria
Isaac Alencar Pinto Karen de Souza Alves Thayse Silva Barbosa e Karen Costa Guedes Thayse Silva Barbosa e Karen Costa Guedes Flvia Fernanda Arajo da Hora e Marcus Tlio Caldas Vasco Gomes de Albuquerque Csar Roseane Amorim da Silva, Patrcia Ivanca de Espndola Gonalves; Marilyn Dione de Sena Leal, Renata Nunes Pimentel e Elielma Teixeira Paes. Adelle Nascimento e Daniela Moroni Charlene Pereira, Ana Roberta Oliveira e Maria Lucicleide F. M. Rodrigues Ana Marta de Carvalho Teodsio, Mirela Rodrigues de Oliveira e Sandrino Siqueira Sales Ana Almeida Costa e Carolina Rodrigues Alves de Souza Cinthia Rafaelle Ferreira Lima e Smya Pereira Melo Annedith Ribeiro Silva e Fernanda Paula Freire Falco Luana Costa Chagas e Dalila Xavier de Frana Simone Patrcia da Silva e Pedro de Oliveira Filho Simone Patrcia da Silva e Pedro de Oliveira Filho Sandra Carolina Farias de Oliveira Karen Costa Guedes; Thayse Silva Barbosa e Tlio Augusto Andrade Oliveira Conceio Bruna Soares do
23. Sade
24. Sade
Reflexes sobre a autonomia dos/as usurios/as de drogas: produzindo novos sentidos. Atuao do/a psiclogo/a residente na Ateno Bsica: reflexes e desafios O compromisso social da psicologia comunitria no CRAS O papel da clnica no trabalho da assistncia social Uma nova proposta de interveno da Psicologia na ateno de sade bsica. Bullying Na Infncia: Um Problema Da Sociedade Racismo, Preconceito E Trajetria Escolar De Crianas Negras E Brancas: A Realidade De Sergipe Construes discursivas sobre a violncia na escola pblica A violncia na escola em discursos de pais e alunos de escolas pblicas A finitude na perspectiva do idoso do gnero masculino Idosos institucionalizados e o significado de famlia Percebendo os Gneros
25. Educao
A Psicologia no contexto da Poltica Nacional da Assistncia Social: reflexes ticas e crticas para a atuao Violncia contra a mulher: reflexes sobre as diferentes formas de nomeao e suas implicaes para as relaes sociais Interface drogas-violncia: um estudo sobre as representaes sociais da violncia em Portugal Representaes Sociais dos Adolescentes sobre a Cidadania
[g rup os
DIA14/08 (SBADO) 15:30 17H
GT
29. Sade
de
tra ba l h o ]
Ttulo
Abuso sexual: Atuao profissional da psicologia junto s crianas e aos adolescentes na rede de atendimento do SUS A Psicanlise e o SUS: Um dilogo possvel? Quando a famlia ocupa a sesso: a escuta ampliada na clnica com crianas Sade e doena e suas representaes sociais: concepes de crianas com diferentes experincias de hospitalizao A importncia do tratamento multidisciplinar na mulher coronariopata com depresso Extenso universitria em psicologia: relato de experincia na vivencia com parturientes, seus familiares e equipe de sade em uma maternidade do interior de Pernambuco
Autoria
Juliana Mazza Batista Costa e Edna Mirtes dos Santos Granja Helena Medeiros Anderson Urbano Cunha e Wedna Cristina Marinho Galindo larissa Cristina Gonalves Correia e Maria de Ftima de Souza Santos Fbia Alves Dantas Silva e Wellington Martins Santos Georgina Martins Bolitreali, Helena Fbia Freitas Oliveira, Juciane Maria de Lima, Silvicla Barbosa dos Santos, Ana Maria S Barreto Maciel, Rosemary da Silva Alves Sobrinho e Andra Jean Silva Lins. Suely Emilia De Barros Santos Leandro da Silveira Vieira Ana Flavia Leite Cortez e Rosineide de Lourdes Meira Cordeiro Bruna Clzia Madeira Neri, Lara Kssia Martins vila e Rosiane Alves de Albuquerque Francisco Barbosa de Oliveira e Pedro de Oliveira Filho Michele Silva Rodrigues, Vanderli Mlo da Silva e Saulo Luders Fernandes Raquel Nogueira, Juliana Barros, Cecilia Sales e Natlia Barros Letcia Lacerda Bailo, Hellen Borges e Borges, Tarcila Raquel Sobreira e Carina Carvalho Correia Coutinho
30. Sade
Rastros de psicologia social e sade: o olhar de uma professora/supervisora Relato de experincia: estgio curricular em sade coletiva O discurso da revista Crescer na normatizao da sexualidade feminina na gravidez Os possveis lugares, usos e significados da cincia a partir de diferentes linguagens As artimanhas do discurso: a construo discursiva da identidade religiosa como instrumento de luta em espaos miditicos impressos Anlise Psicossocial dos Sentidos e Significados que os usurios do Instituto Nacional de Seguro Social INSS de Palmeira dos ndios Al atribuem a essa poltica Possibilidades Interpretativas no Discurso Publicitrio atravs de Imagens
32. Educao
Tragdia e Vitimizao: as rupturas de um mundo justo Breve olhar da atuao do psiclogo na Assistncia Social O Conhecimento crtico da realidade: a experincia do CRAS Cidade Sorriso Refletindo sobre a atuao do psiclogo no SUAS: um recorte a partir da prtica no CRAS Uma interveno Psicossocial da Psicologia Comunitria na Ateno Bsica s Comunidades.
Felipe Corra Messias e Jameson Thiago Farias Silva Tatiana Arajo Bertulino e Vivian Lemos Mota Josilene Santos de Arajo Isaac Alencar Pinto Maria Augusta Costa dos Santos, lissan Gssia Amaral de Oliveira, Paullyana Aparecida Monteiro da Silva, Cnthia Rafaelle Ferreira Lima, Clvia Morgana Marques Ribeiro, Elida Soares de Oliveira, rica Ludimyla Lira Martins, Maria Suzane Almeida Brando Silva, Niedja Mara Silva Fontes de Deus, Renata Lopes Santos, Thmara Farlene Rocha de Lima e Gilberto Eleuterio da Silva Junior
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educao
1.
O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a importncia do brincar e do brinquedo para o desenvolvimento infantil demonstrando a relevncia da atividade ldica enquanto meio de desenvolvimento e estruturao das potencialidades infantis. Utilizando como referencial terico a psicanlise, em especial abordagem de M. Klein e a Freudiana, se faz necessrio refletir sobre uma atividade to importante para o universo infantil, pois por meio do brincar que a criana elaborar situaes inconscientes, far pontes entre o universo fictcio e o real, possibilita desenvolver suas potencialidades psicomotoras assim como as construes simblicas. O brincar utilizado tanto na clnica como no mbito educacional para que a criana possa se comunicar por meio da linguagem ldica, tendo em vista que a capacidade de simbolizao lingustica da criana ainda est se estruturando. Contudo, perceberemos ao longo desse trabalho que o brincar a linguagem do mundo infantil, pois assim como a importncia do trabalho est para o adulto, o brincar est para a criana.
Palavras chave: brincar, psicanlise, criana Allyne Evellyn Freitas Gomes e Magda Roberta Freitas da Silva e Sousa
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4. Psicologia educacional e polticas de incluso: limites e possibilidades de um dilogo entre prticas e discursos
Este trabalho visa apresentar alguns resultados da pesquisa (PIBIC/CNPq), Dilogos entre a psicologia educacional e as polticas de incluso social em Joo Pessoa, que vem sendo realizada desde agosto de 2009, em escolas pblicas municipais, buscando verificar como o discurso modernizante da incluso atravessa as prticas em psicologia. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os profissionais das secretarias municipais e com os psiclogos que atuam nos servios ligados educao. A partir da anlise dessas entrevistas, e utilizando os discursos encontrados em pesquisas anteriores desenvolvidas nos CRAS e no Centro de Incluso para Deficincia, foi elaborado um questionrio aplicado aos psiclogos lotados nas escolas pblicas do municpio focando os temas: infncia, dificuldades escolares, trabalho interdisciplinar, e relao entre formao e trabalho voltado para polticas de incluso social. Os profissionais afirmaram que o trabalho de incluso fundamental para a efetivao da escola pra todos, diretriz postulada por documentos nacionais sendo importante observar os sujeitos pelas possibilidades e no pelas limitaes apontando para uma ao contra as discriminaes e preconceitos. Em outras respostas os mesmos profissionais dizem que realizam atendimentos individuais, buscando identificar as dificuldades escolares encaminhando para servios da rede de sade, assistncia social ou educao o que na literatura tem sido indicado como sinal de uma prtica estigmatizante. No que diz respeito formao os entrevistados reconhecem que no foram preparados para o trabalho no campo da incluso social. Uma anlise de todo o discurso destes profissionais aponta para um frgil elo entre as prticas e o ideal da incluso. Palavras chave: Incluso social, psicologia educacional e polticas pblicas ngela Maria Dias Fernandes, Jssica Lima Trindade, Luana Carla Bandeira Sobrinho e Roberta Trindade de Albuquerque
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7. Nas tramas do discurso: o papel do livro didtico de histria na fabricao da identidade pernambucana
O presente trabalho investiga como os discursos presentes em livros didticos de histria do ensino fundamental, utilizados como ferramenta didtica pela disciplina de Histria e Histria da Cultura Pernambucana, contribuem para a fabricao de uma identidade cultural pernambucana. Neste sentido atravs do mtodo da Anlise do Discurso proposto pela Psicologia Social Discursiva, identificamos como estes discursos so retoricamente organizados para produzir significaes identitrias nos sujeitos. Utilizamos duas publicaes didticas de histria representativas para o ensino fundamental, o primeiro livro Histria de Pernambuco escrito pela autora Clia Siebert, o outro faz parte da coleo Histria Sociedade e Cidadania, escrito por Alfredo Boulos Jnior, integrante do guia nacional do livro didtico 2008, ambos publicados pela editora FTD. Mapeamos durante a anlise um conjunto de elementos discursivos presentes nos textos, que tratam da identidade pernambucana como fazendo parte de um conjunto de prticas que esto presentes na culinria, no folclore, na dana, no artesanato e sobretudo na bravura e rebeldia do povo pernambucano. Os elementos discursivos que se apresentaram como sendo agrupados para produzir sentidos e significados sobre Pernambuco e os pernambucanos, formam um conjunto de adjetivos de exaltao ao estado, expresses como rebeldia, valentia, bravura so organizadas nos textos de forma retrica para jogar com os sentidos da identidade, esta ordem vai tratar Pernambuco como sendo uma unidade homognea, linear que se inscreve no tempo como constituinte das razes do povo brasileiro, fruto da bravura das trs raas. Os elementos discursivos encontrados durante a anlise se mostram como significativos para o campo da Psicologia Social, pois abordam o conceito de identidade que um tema de atual interesse entre as cincias sociais. Palavras chave: Discurso, Identidade, Livro Didtico Francisco Barbosa de Oliveira e Pedro de Oliveira Filho
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11. Racismo, Preconceito E Trajetria Escolar De Crianas Negras E Brancas: A Realidade De Sergipe
O critrio de seleo social por meio da cor ou raa persiste apesar do crescimento de estudos sobre incluso. Isso gera desigualdades sociais e raciais inclusive na esfera educacional - caracterizando uma desigual apropriao das oportunidades, em se tratando de educao formal, por parte de brancos e no brancos, no Brasil. Observa-se que a trajetria escolar se diferencia entre os alunos de acordo com a raa/cor desde o acesso escola, passando pela permanncia e finalizao da trajetria escolar. Esse estudo oferece, ento, a possibilidade de colocar em um mesmo cenrio duas problemticas de grande importncia, que so o racismo e a educao, atravs da anlise dos efeitos que o preconceito racial provoca no processo educativo. Assim, nosso objetivo analisar as diferenas nas avaliaes e conceitos aplicados por professores a alunos negros e brancos. Essa apreciao se dar a partir de um estudo comparativo entre os histricos escolares de alunos brancos e negros de modo que o desempenho dos mesmos possa ser verificado por meio de mdias, repetncias, evaso e defasagem na relao idade-srie. Para isso, ser feito um levantamento desses dados de uma amostra de alunos em escolas pblicas de Sergipe, que possuem entre 8 e 10 anos de idade, cursando a 3 ou 4 srie do ensino fundamental. Acreditamos que as crianas negras tero notas inferiores as brancas e apresentaro maiores ndices de repetncia e defasagem na relao idade /srie. Nossos resultados sero analisados com base nas teorias do racismo e preconceito. Palavras chave: Racismo, educao, crianas, evaso, repetncia. Luana Costa Chagas e Dalila Xavier de Frana
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Esta proposta tem como objetivo conhecer as representaes sociais acerca do trabalho e da educao para alunos do PROEJA do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Alagoas. Para tanto, est sendo utilizada uma metodologia qualitativa, atravs de entrevistas semi-estruturadas e observao participante. Dados estes, coletados no Campus de Marechal Deodoro. Buscou-se a Teoria das Representaes Sociais para compreender como estes alunos que estavam, h muito tempo sem freqentar a escola, representa as categorias de trabalho e educao nesta modalidade diferenciada que o PROEJA, cujo objetivo maior do programa a incluso social. Acredita-se que as representaes sociais emergem, como uma forma em que o sujeito adquire uma funo de identidade, que uma das maneiras como as representaes passam a expressar um valor simblico. A pesquisa encontra-se em fase de anlise dos dados, porem j se observa alguns elementos: os alunos do PROEJA acreditam que a educao tcnica, neste momento, mais importante do que uma educao formal por prepar-los para o mercado de trabalho ajudando-os a sair de uma condio desfavorecida socialmente, alem disso, destacam ainda, as disciplinas tcnicas como sendo as mais interessantes comparando-as com as demais disciplinas bsicas e obrigatrias do ensino mdio. Nesta perspectiva, podemos dizer que a educao tcnica e o mundo do trabalho devem ser encarados diferentemente de alguns anos atrs e implicar essa temtica, possibilitar discusses e reflexes sobre uma prtica efetiva da vivencia pessoal e profissional destes alunos na sociedade, que desejam a incluso social e o reconhecimento profissional. Palavras chave: EDUCAO TRABALHO REPRESENTAO SOCIAL Maria Do Socorro Ferreira Dos Santos e Ivanice Borges Lemos
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14. Um estgio de vida acolhedor e amoroso: experincia de estgio curricular em uma Casa de Acolhimento de adolescentes abandonados
Minha experincia de estgio curricular se deu em uma Casa de Acolhimento de adolescentes abandonados, rfos e/ou destitudos do poder familiar da cidade do Recife-PE, pertencente SEACAD (Superintendncia Estadual de Ateno Criana e ao Adolescente), antiga FUNDAC. luz da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), tive como objetivo geral acompanhar de forma personalizada os adolescentes em um ambiente institucional de acolhimento, para a facilitao do desenvolvimento integral e biopsicossocial dos mesmos. Apesar do entendimento da instituio acolhedora como um espao provisrio e excepcional, os profissionais devem trabalhar para que os adolescentes acolhidos se sintam num lugar de estabilidade e pertencimento, no desenvolvimento de vnculos e potenciais (NOFE, 2000). Assim, atravs da disponibilidade para a escuta e presena, pude compartilhar os nossos jeitos de ser e aprender com cada adolescente e com toda a equipe da Casa os caminhos para o encontro humano, alm de refletir sobre as transversalidades institucionais e enfrentar desafios perante as ansiedades e medos da descoberta do real papel do psiclogo em uma instituio. Vivenciei o que acreditava ser o potencial humano (re)criador e (re)construtor, transformador em possibilidades para a vida; as aprendizagens significativas, as que realmente fazem sentido. Em um clima acolhedor e amoroso, na Casa de Acolhimento aprendi que o afeto o mais valioso e efetivo instrumento de trabalho. A fim de compartilhar tais momentos de vivncias, trago-as como possibilidade de dialogar experincias de formao em Psicologia, no mbito da Clnica Psicossocial, para com os demais companheiros, futuros e j presentes psiclogos.
Palavras chave: Casa de Acolhimento, Adolescentes acolhidos, Estgio curricular, Abordagem Centrada na Pessoa, Psicologia Clnica Psicossocial Rafaela Milena dos Santos
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15. O Programa Juventude Cidad em Joo Pessoa: Polticas Pblicas de Juventude, Educao e Processos Subjetivos
Neste trabalho, pretendemos apresentar, a partir de relatos em dirio de campo do pesquisador e do conceito-ferramenta de implicao (Ren Lourau), percursos itinerantes de jovens pobres inscritos no programa Juventude Cidad, uma modalidade da Educao de Jovens e Adultos (EJA), em uma escola do municpio de Joo Pessoa. Buscamos identificar quais diferentes vises e estratgias so colocadas nos discursos e prticas do referido programa a partir do que dizem os jovens; conhecer quais fatores determinam as suas escolhas quando procuram complementar a sua escolaridade e uma qualificao profissional; apontar como percebem seu futuro a partir de redes de proteo como a famlia, a escola, o trabalho, dentre outros; e analisar quais expectativas eles indicam sobre o trabalho e qual o significado deste no tocante aquisio de novos papis e sua insero no emprego formal (RIFKIN, 2004; CORDEIRO & COSTA, 2006). Ao interrogarmos o referido programa, passamos a questionar a nossa formao como sujeitos psi: o de conter seres humanos que no se ajustam atravs da ideia de virtualidade do controle (do que esse sujeito poder vir a ser). Alm dos registros em dirio de campo (LOURAU, 1993), optamos por encontros potentes (DELEUZE & PARNET, 2006) para pensarmos junto com eles um modo objetivado de ser trabalhador e, da mesma forma, sobre a nossa condio de pesquisador implicado (COSTA & COIMBRA, 2008). Portanto, encaminhamos a presente discusso em dilogo com os campos da educao, da psicologia social, de uma determinada poltica pblica, para problematizarmos sujeitos no capitalismo contemporneo. Palavras chave: Juventude, Polticas Pblicas, Educao, Processos Subjetivos Rodrigo de Oliveira Feitosa Vaz e Eduardo Antnio de Pontes Costa
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16. Educao como Direito e Prtica de Cidadania: uma resposta as demandas sociais contemporneas
Partindo-se do pressuposto que a compreenso da educao se d na ordem de uma realidade constituda por relaes sociais, este trabalho fomenta reflexes sobre mudana e construo consciente da identidade educacional, do lugar do sujeito da contemporaneidade, e uma anlise das consequncias das aes sociais deste sujeito, diferente das demais identificadas historicamente, que ressalta um espao de diversas referncias identificatrias. Uma educao que, segundo Saviani (1980, p.120 apud LANE; CODO, p.132, 1994), funciona como (...) uma atividade mediadora no seio de uma prtica global, precisando, para realizao de uma sociedade democrtica, ter um novo olhar sobre as prticas e direitos de aprender e organizar aprendizagem. Uma velha escola em um mundo novo, que diante do imediatismo social de um mundo que conduz a reviso dos significados para as atuais exigncias sociais, a educao encontra-se fortemente comprometida com relaes de poder que distribuem desiguais oportunidades de sucesso a diferentes grupos sociais. Um capitalismo acadmico, um conhecimento como mercadoria. Neste cenrio, desenvolvido a partir de uma reviso bibliogrfica, o trabalho possui quanto relevncia a necessidade de refletir criticamente, uma educao resultado da modernidade, que exerce um papel fundamental na formao do cidado, e que no deve ser apenas analisada quanto ao sentido, mas decifrada, em uma anlise de consequncias, para ser base de enfrentamento da compreenso da nova ordem de um mundo globalizado. Tendo quanto objetivo constatar fatores sociais que intervm nos processos educativos e o verdadeiro papel que a educao desempenha frente ao equilbrio das instituies sociais e seus diversos atores. Palavras chave: Educao; Contemporaneidade; Ao Social; Cidadania e Democracia Rogria P. Fernandes Soares e Arthur Fernandes Ferreira
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17. Psicologia Social E Educao: Experincia De Ensino Em Uma Universidade Aberta Terceira Idade
Este trabalho trs a reflexo acerca da experincia de ensino em uma Universidade Aberta Terceira Idade (UnATI). Desde a dcada de 60 estes espaos tornaram-se promotores de sade, de resgate da cidadania, dos vnculos sociais, dentre outros benefcios que auxiliam na melhoria da qualidade de vida. Devido a estas questes, apresento o relato de uma experincia bem sucedida de um ano de curso para pessoas com 60 anos e mais. Curso este denominado: Psicologia e Sade: lidando com as emoes. Vale salientar, que o mesmo teve como inspirao a dissertao de mestrado que tem como ttulo: O Olhar do Idoso sobre a Finitude: Um Estudo sobre as Representaes Sociais da Morte em Idosos de uma Cidade do Serto Pernambucano (OLIVEIRA, 2008), onde a autora constata uma srie de temas considerados interditos para serem tratados com este pblico em especfico. Entre as temticas discutidas, esto: a morte, sexualidade, relacionamento intergeracional, psicogerontologia, violncia, dentre outros. Alm de contedos tericos explicitados atravs do olhar da psicologia social com seus principais autores (Moscovici, Mary Jane Spink, Ftima Santos,...), tambm so realizadas dinmicas que favoream o entendimento e a elaborao dos conceitos apresentados. Ao final das duas turmas, verificou-se um saldo positivo no que se refere a um dos principais objetivos da disciplina: ressignificao de questes consideradas como entraves para um bom envelhecer. A partir desta constatao abre-se um leque de consideraes a ser fazer sobre o que representa estes espaos para o idoso da atualidade. Palavras chave: Idoso. Educao. UnATI. Psicologia. Cidadania. Sandra Carolina Farias de Oliveira
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21. A percepo da Psicologia Social sobre as influncias do bairro de Me Luiza nas crianas atendidas pela Casa Crescer.
Num pas como o Brasil, onde significativa parte da populao no tem acesso aos direitos bsicos do cidado e gritante a questo das desigualdades de renda e social, que gera desemprego e violncia, falar em terceiro setor inevitvel; este vem se tornando, a cada dia, um promissor campo de atuao para os psiclogos em todo o pas, j que a Psicologia ampliou o seu pblico, passando tambm a atuar junto das classes menos favorecidas. O presente trabalho tem como base as atividades desenvolvidas na Organizao No Governamental Casa Crescer, localizada numa comunidade perifrica, considerada socialmente vulnervel, na cidade de Natal/RN; objetiva luz das discusses em Psicologia Social e Comunitria a concretizao de uma proposta de interveno para a problemtica da percepo e concepo de futuro das crianas e adolescentes beneficiados com a assistncia da instituio, especialmente no que refere-se formao educacional, pois a partir das nossas observaes e intervenes constatamos a falta de incentivo da famlia para o desenvolvimento educativo desses indivduos, descompromissada com a formao destes, tornando ofuscada a viso que as crianas e adolescentes tem de um futuro promissor. Percebemos que na busca de uma nova prtica da Psicologia, o campo social vem disponibilizar diversas problemticas para que ela possa repensar sua interveno, direcionando seu conhecimento para essa pluralidade de prticas possveis na atuao do psiclogo, assumindo uma postura mais crtica e reflexiva, que dialogue com todas as inconsistncias e contradies presentes nesse campo. Palavras chave: Psicologia Social, Terceiro Setor, Casa Crescer, Educao. Thales Fabricio da Costa e Silva e Fernanda Bezerra de Arajo
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3. Direitos Humanos para quem? Uma anlise discursiva de matrias jornalistas em Pernambuco
O presente estudo realiza uma investigao sobre como a ideia de Direitos Humanos foi incorporada por parte da populao brasileira. Sabe-se que estes so percebidos de modo diferente pelas pessoas, havendo uma enorme variedade de sentidos e significados. Porm, no contexto da violncia e da criminalidade, frequentemente a idia de Direitos Humanos valorada negativamente e associada defesa de criminosos/as. Caldeira (1991) denominou esse entendimento de Direitos Humanos de alguns setores da sociedade brasileira como sendo privilgio de bandidos. Nesse debate, a autora retoma o perodo do final da ditadura brasileira e a redemocratizao como os momentos histricos em que essa associao se iniciou. Entende-se que considerar Direitos Humanos apenas como direito de bandidos carrega, em seu bojo, uma perspectiva restritiva e limitadora. Vises como essa contribuem para minimizar ou mesmo prejudicar movimentos e lutas que buscam alcanar o respeito e a ampliao de direitos. Esse trabalho insere-se num contexto de relativizao dos direitos, ou seja, algumas parcelas da populao entendem que determinados segmentos da sociedade no possuem e nem devem possuir direitos. Nesse sentido, ser tambm utilizado o conceito de excluso moral (CARDIA, 1999) que se caracteriza por pessoas que geralmente cumprem as leis e aceitam aes brbaras contra pessoas ou grupos, principalmente quando se tratam de fontes de ameaas ou com status inferior. Assim, torna-se de suma importncia compreender esse fenmeno, tendo o presente estudo o objetivo de investigar esse processo de construo de uma cultura de oposio aos Direitos Humanos, atravs de matrias em jornais pernambucanos. Palavras chave: Direitos Humanos, excluso moral, percepo de direitos, anlise discursiva Cssia Maria Rosato
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5. A Psicologia no contexto da Poltica Nacional da Assistncia Social: reflexes ticas e crticas para a atuao
O dinamismo, a diversidade e a complexidade da realidade social pautam questes sociais que se apresentam sob formas diversas de demandas para a Poltica Nacional de Assistncia Social (2004). Tal fato exige a criao de uma gama diversificada de servios que atendam s especificidades da expresso da marginalizao social apresentada para esta poltica. nesse contexto que psiclogos, prescritivamente, so chamados para contriburem na execuo e consolidao da PNAS. Este ensaio visa argumentar, a partir de um conjunto de elementos empricos que constituem a prtica psicolgica em Centros de Referncia de Assistncia Social, que tal atuao no pode ser satisfatria se no for pautada numa perspectiva croticohitrica. A configurao dessa Poltica aponta a necessidade de um paradigma cujos pressupostos se situam em outro plano que no o de uma atuao especificamente clnica, cujo enfoque est no diagnstico e tratamento. Pede-se uma postura reflexiva sobre instrumentos terico-prticos que apelam para justificativas e explicaes psicologizantes. Desta forma, as demandas nesse cenrio profissional exigem o compromisso de provocar, em cada situao, o questionamento do lugar em que a prpria instituio, as equipes multiprofissionais e usurios dos servios ocupam na sociedade; um engajamento pessoal do profissional nos processos de decifrao das estruturas de poder; bem como em criar espaos nos quais so reais as possibilidades de que os diversos e multifacetados projetos venham para o espao pblico, visando contribuir para a soluo de problemas comuns da comunidade local. visualizar o usurio e as comunidades como co-construtores da prpria poltica pblica. Palavras chave: Psicologia, Poltica de Assistncia Social, paradigma crticohistrico, reflexividade Edlvio Leonardo Leandro
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8. Violncia contra a mulher: reflexes sobre as diferentes formas de nomeao e suas implicaes para as relaes sociais
Trazemos aqui um recorte da pesquisa de mestrado desenvolvida no programa de Ps-graduao em Psicologia. Problematizamos a noo de violncia contra a mulher e suas implicaes para as relaes sociais. A expresso violncia contra a mulher tem sido utilizada de diferentes formas, por diferentes atores sociais, lugares, instituies, documentos. A expresso domstica e familiar, implementada pela Lei Maria da Penha (11.340/06), incorpora outras formas de violncia; contudo, a produo cientfica e a produo miditica acabaram focando a violncia de gnero e violncia contra a mulher como violncia conjugal, na qual existe o relacionamento afetivo-sexual como importante mediador e estabelecedor dessa relao. O pensamento feminista acerca da violncia contra as mulheres est informado por duas ideias centrais que a consideram como produto e elemento estrutural na subordinao das mulheres; alm de ser um componente das relaes desiguais de gnero. A violncia conjugal uma das manifestaes de opresso mais radical a qual as mulheres esto sujeitas em suas relaes com os homens e com a dominao masculina (PORTELLA, 2005). A postura de parte do movimento feminista tem propiciado o trabalho de conscientizao exclusivamente com mulheres. Assim, aos homens s resta o lugar de serem denunciados, cobrados e punidos pelos seus atos, no lhes sendo possvel nenhuma alternativa de mudana. Gregori (1993) refora que essa postura enfraquece as lutas e a adeso por parte das mulheres, visto que estas nutrem, muitas vezes, por esses homens (agressores) relaes de afinidade e intimidade e neles encontram benefcios afetivos, sexuais, de estabilidade social e econmica.
Palavras chave: Violncia contra a mulher; homens; feminismo Jullyane Brasilino e Benedito Medrado
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1. A construo de prticas sociais no contexto do frum LGBT: discusso a partir do construcionismo e feminismo
Este projeto de extenso tem como objetivo geral desenvolver uma leitura de gnero no contexto da ao poltica promovidas pelo movimento LGBT em Pernambuco. Para tanto, esto sendo realizadas observaesparticipante nas reunies do Frum LGBT e outros locais de sociabilidade do movimento LGBT local, gerando dirios de campo. Essas observaes no cotidiano do Frum focalizam o modo como so negociadas idias e teorias para a composio das prticas interpessoais e institucionais. Nossas anlises preliminares tm buscado articular leituras psconstrucionistas, especialmente a Teoria Ator-Rede, a autoras voltadas aos estudos feministas e de gnero. Assim sendo, as discusses que tinham como nfase problematizar como as negociaes e prticas so produzidas implicou no questionamento de como se d essa produo de sentidos sobre gnero no ambiente do Frum LGBT. evidente o maior nmero de homens na reunio, contudo este no pode ser o nico dispositivo a ser analisado. So necessrias leituras que incorporem, por exemplo, a anlise de performances de gnero, inscritas em corpos. Desta forma, o projeto abordado tem como pretenso contribuir no sentido de produzir crticas criativas ao prprio processo de produo no contexto LGBT, com vistas a contribuir para seu fortalecimento. Palavras chave: Construcionismo, gnero, diversidade sexual, movimento social Aida Carneiro e Benedito Medrado
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2. Uma experincia com mulheres profissionais do sexo: construo de oficinas e interveno psicossocial em estabelecimento de prostituio de Garanhuns/PE
Este trabalho fruto das atividades realizadas durante a disciplina Dinmica de Grupo e Relaes Humanas II, cujo pblico-alvo foram mulheres profissionais do sexo. O objetivo foi a construo e utilizao de oficinas visando sensibilizar as profissionais do sexo no que tange reduo de danos, o esclarecimento dos estigmas advindos da profisso, bem como a percepo destas acerca dos riscos do uso abusivo de lcool e outras drogas. Atravs de oficinas, foi formado um grupo aberto e homogneo constitudo pelas profissionais do sexo que trabalhavam em um mesmo local. Vale ressaltar que, para fins de elaborao das oficinas foram realizadas observaes do cotidiano de trabalho destas mulheres e a construo de vnculos com as mesmas atravs da interao no local. Em relao aos estigmas sofridos em decorrncia da profisso, constatou-se que as oficinas desenvolveram a possibilidade de montar estratgias facilitadoras de adaptao e ressignificao na trajetria de vida destas mulheres e possibilitou que as mesmas expressassem seus sentimentos e apreendessem como lidar com situaes que envolvem vulnerabilidade, promovendo condies de enfrentamento e empoderamento diante das vivncias cotidianas. O trabalho realizado alm de dar conta da aprendizagem relativa disciplina dinmica de grupo, trouxe tona para os alunos um novo campo de atuao na psicologia: o da interveno psicossocial, bem como a compreenso acerca da atuao da psicologia no campo das polticas pblicas e a relevncia da temtica para a implementao de pesquisas em Garanhuns. Palavras chave: Prostituio, Oficinas, Vulnerabilidade, Ressignificao, Empoderamento Anderson de Andrade Silva e Luiz Gustavo Tenrio Amorim
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3. No Movimento Hip Hop Conscincia Nordestina o Feminino ocupa espao fazendo arte
Este trabalho narra a experincia de um projeto de extenso universitria e estgio especfico em Psicologia Social, no morro Bom Jesus, em Caruaru/PE, com o grupo de Hip Hop Conscincia Nordestina. O Hip Hop um movimento cultural que possui cinco elementos prprios: Rap que o ritmo e poesia em composies poticas, cantadas e faladas pelo MC (mestre de cerimnia); o grafitismo a arte de rua onde se expressa o cotidiano da comunidade a qual o grupo pertence, inclusive o fenmeno da excluso social; o break que a dana de rua na qual se faz movimentos corporais e, por fim, o quinto elemento o conhecimento que visto como aspecto mais crtico da cultura hip hop. Este movimento visto e associado a uma participao masculina. No entanto, apesar da presena feminina ainda ser minoria, ela tem crescido e se manifesta, por exemplo, nas seguintes situaes: correo das letras das msicas dos hoppers; presena marcante da By Girl no break dance, fazendo parte de uma batalha elas mostram possibilidade de lutar, fora; na oficina de grafitagem, desse grupo, existe uma jovem que participa ativamente dos trabalhos solicitados por alguns parceiros da rede social. Na contemporaneidade, tem crescido a participao feminina no movimento Hip Hop, desmistificando um esteretipo de que mulher no pode ouvir as msicas, danar e at mesmo criar arte na/de rua. O nosso objetivo, portanto, refletir sobre a participao das mulheres especificamente neste grupo, ampliando uma discusso sobre gnero num contexto sociohistrico-cultural pernambucano, caruaruense. Palavras chave: Gnero; Hip Hop; Dana Andra Jean Silva Lins, Jovelino Alves dos Santos, Rosemary da Silva Alves Sobrinho, Suzy Gley Simes Pires e Suely Emilia de Barros Santos
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5. vestimenta
O trabalho objetiva conhecer como crianas de um povoado litorneo do Estado de Alagoas abordam a relao com a vestimenta e descrever possveis diferenas de relao com o gnero e com a estimulao a uma sexualidade precoce. Para tanto, utiliza uma pesquisa qualitativa por meio de registro em dirio de campo e gravao. Utiliza-se uma brincadeira de vestir bonecos (as), desenvolvida individualmente com 3 meninos e 4 meninas, de 6 a 9 anos. A atividade caracteriza-se por vestir um boneco e uma boneca a partir de peas do vesturio feminino/masculino, de alguns estilos de cabelos e de calados. Foi acompanhada por notebook e internet, onde se acessou site referente brincadeira. As crianas escolhiam peas na cartela e a pesquisadora selecionava o item no site, mostrando o resultado para visualizao da montagem. Enquanto as figuras vestidas ficavam disponveis no computador, realizou-se uma entrevista semiestruturada visando conhecer a relao da criana com os modos de se vestir, bem como os sentidos atribudos a escolha das peas. A anlise dos dados das informaes gravadas, das montagens produzidas e dos registros no dirio de campo indicou transformaes relevantes no cotidiano infantil, em especial, a experincia antecipada de vivncias do universo adulto. As escolhas das roupas evidenciaram bonecos heris e bonecas perfeitas e vaidosas e as identidades atribudas direcionaram-se a si mesmos e a familiares. Uma impreciso quanto idade dos bonecos direcionou a proximidade dos universos adulto e infantil e o contexto de ao dos personagens criados relacionou-se a atividades de consumo. Palavras chave: Corpo; Infncia; Criana; Sexualidade; Comunidade Camila Milfont de Brito e Tycianne Maria Duarte Tenrio Cavalcante
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6. em funo de sexo
Pesquisa qualitativa baseada na Teoria Geral dos Sistemas, cujo objetivo foi investigar, na perspectiva dos irmos, o relacionamento entre eles em funo dos respectivos sexos. Para tanto, foram investigados sentimentos, percepes, dificuldades, facilidades e necessidades sentidas na relao fraterna. Trabalhouse com dez adolescentes, cinco de cada sexo. Os dados foram colhidos atravs de entrevista semi-estruturada, incluindo aspectos sciodemogrficos dos participantes; foram analisados mediante Anlise de Contedo do tipo Categorial-Temtica, de onde emergiram as seguintes categorias: posio na fratria; sexo e idade dos irmos; dificultadores e facilitadores da relao; atitude dos pais e da famlia extensa. O relacionamento fraterno se mostrou como uma relao importante, complexa, marcada por ambivalncia afetiva e influenciada pelos estgios de desenvolvimento daqueles que compem a fratria. Questes relativas a sexo, idade, posio ocupada na fratria, atitude dos pais em relao aos filhos e esteretipos do feminino, mostraramse influenciando tal relao. O sexo aparece como responsvel pela aproximao entre irmos, facilitando trocas materiais e psicoemocionais ou acirrando rivalidades, na disputa pela ateno dos pais ou quando da preferncia destes, por um filho, em funo de sexo. Sendo adolescentes, observou-se referncias a momentos de afastamento pelas questes prprias da idade, ou de aproximao, nas lutas pela independncia, na busca do reconhecimento dos pais ou nas trocas de confidncias e experincias. Destaque-se, ainda, a dificuldade em encontrar fratrias compostas por trs ou mais irmos, devido diminuio do nmero de filhos por famlias nucleares, objeto desta pesquisa, o que aponta para mudanas estruturais nos relacionamentos das geraes futuras. Palavras chave: Famlia; Fratria; Rivalidade Fraterna
Clia Maria Souto Maior de Souza Fonsca, Cristina Maria de Souza Brito Dias e Nayana Maria Lavra Jacques de Carvalho
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7.
Percebendo os Gneros
Considerando a construo do gnero como um processo dinmico e multifacetado, estruturado a partir de posies e relaes de poder, definiuse como objetivo central desse trabalho analisar as representaes scias do masculino e feminino. Metodologia: para tanto se contou com uma amostra de 120 sujeitos, residentes em uma capital do nordeste brasileiro, os quais responderam um questionrio aberto acerca das representaes das relaes de gnero, alm de um conjunto de questes scio-demogrficas. Resultado: os principais resultados indicam uma forma preconceituosa de perceber as mudanas ocorridas nas relaes de gnero (ex: homens afeminados e mulheres despudoradas). No se pode negar que perceptvel uma mudana nas relaes de gnero nos dias de hoje. Contudo, essas transformaes no findaram o sexismo, mas apenas mudaram sua forma de expresso. Palavras chave: Configuraes de gnero; relaes de poder e representaes sociais Conceio Bruna Soares do Nascimento
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9. Culturas e Mundos Simblicos de Crianas e Jovens: reflexes terico-metodolgicas em investigaes com famlias homoparentais
O estudo objetiva compreender os sentidos dados ao conceito de famlia por crianas, filhos de homossexuais masculinos, pertencentes a grupos sociais urbanos da cidade de Recife-PE. Esses filhos podem ser provenientes de uma relao heterossexual anterior, de uma adoo e/ou do uso de umas das tcnicas de inseminao artificial, contanto que haja o reconhecimento por parte do pai/filho da relao de afiliao, consangunea ou afetiva. Localiza-se no campo multidisciplinar dos estudos sobre famlias e da sociologia da infncia, com abordagem scio-antropolgica, de natureza qualitativa. Considera-se a infncia como componente cultural/estrutural da sociedade contempornea, composta de dimenso simblica, constituindose como uma das idades da vida que necessita de estudos especficos. So ao mesmo tempo, produtos e atores dos processos sociais, sendo reconhecidos como atores sociais capazes de nomear suas culturas e mundos simblicos. Metodologicamente utilizar-se- de entrevistas, denominadas por Saramago (2001) de entrevistas-conversa. A fase atual da investigao de recrutamento de colaboradores: pais homossexuais com filhos. Para esse Encontro propemse apresentar reflexes terico-metodolgicas desenvolvidas para a construo da pergunta condutora da pesquisa, mais particularmente, as possibilidades e limites de pesquisas com crianas. Essa proposta visa apontar importantes fatores de diferenciao entre culturas infantis distintas de crianas com identidades particulares, derivadas de suas prticas sociais cotidianas; subsidiar o debate tico-social-poltico dos Direitos da Infncia e da Juventude, promovendo reflexes para que os profissionais com atuao na rea acessem conhecimentos sobre alguns dos contextos familiares especficos, para com efetividade, viabilizar a execuo do Direito a Convivncia Familiar e Comunitria. Palavras chave: Criana. Famlia. Homoparentalidade. Metodologia Danielle Maria de Souza Satiro
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11. Afinal, o que violncia? Um estudo sobre os sentidos de violncia de gnero entre usurios e profissionais de Centros de Ateno Psicossocial lcool e outras drogas.
Este trabalho visa discutir os sentidos de violncia de gnero produzidos em Centros de Ateno Psicossocial, localizados na regio metropolitana do Recife. O estudo foi realizado a partir das entrevistas com cinco usurrios e cinco profissionais de equipes multidisciplinares, atuantes naqueles servios. Os usurios participantes ou eram demandados aos CAPSad pelo sistema Judicirio-Defesa Social por decorrncia da Lei Maria da Penha, ou tinham um histrico de relaes conjugais e familiares envolvendo agresses fsicas a suas companheiras. Sob uma perspectiva crtica de gnero, e considerando os efeitos performticos da linguagem, os sentidos produzidos puderam ser agrupados em trs eixos. Violncia de gnero estaria relacionada, primeiramente, imputao de castigos e controle do corpo de outrem; a agresses verbais dirigidas ao cnjuge, enquanto embate de poderes entre os parceiros na tentativa de um subordinar o outro. E, a uma expresso cultural reatualizao de um padro a fim de manter posies hierrquicas determinadas socialmente. Pde-se notar que ao se fixar violncia de gnero enquanto agresses sofridas pelas mulheres, faz-se perpetuar o par opositivo agressor-vtima; embora no se perca de vista que numa luta corporal o porte fsico masculino, geralmente, leva vantagem na economia dos ferimentos Ao se relativizar a posio de agressor tornar-se possvel avanar no entendimento dessas agresses. E isto na medida em que so possveis espaos de escuta para esses homens, sem desresponsabiliz-los de seus atos, mas visando refletir e reconfigurar aquele ideal de masculino vigente no imaginrio social cuja especificao exige a ostentao do poder sobre o outro. Palavras chave: Violncia de gnero; CAPSad; Sade Mental; homens Edlvio Leonardo Leandro e Benedito Medrado-Dantas
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13. Compreendendo possveis modos de ser-masculino para crianas e adolescentes em situao de abrigamento
O presente trabalho apresenta o percurso decorrido no ano de 2009 no projeto de iniciao cientfica Re-construindo o ser-masculino na condio de abrigamento. Lanando mo da metodologia da narrativa de Walter Benjamin (1994), numa perspectiva fenomenolgica existencial, apresentaremos os sentidos atribudos ao ser-masculino por crianas e adolescentes que convivem diariamente em situao de abrigamento. Os sentidos so marcados pela presena da cultura machista dominante, como na ideao de que homem est atrelado fora e vigor fsico, demonstrado no fazer fsica. Todavia, tambm desvelaram sentidos que rompem com a conserva cultural, explicitado pelos meninos/adolescentes no cuidado com a famlia e a realizao de atividades domsticas. Diante dessas revelaes e inquietado/as com os modos de masculinidades desvelados na pesquisa, damos continuidade ao projeto lanando como questes: Como lidar com as noes de cuidado e responsabilidade do ser-masculino? Como os adolescentes vivenciam a paternidade na convivncia da institucionalizao? Como as famlias se organizam quando um pai adolescente vive uma situao de privao de liberdade? Palavras chave: Abrigamento; Gnero; Ser-masculino Ellen Fernanda Gomes da Silva, Bruno Robson de Barros Carvalho e Suely Emilia de Barros Santos
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15. Meninas vestem rosa, meninos vestem azul: concepes de adolescentes acerca da masculinidade e feminilidade
Segundo Lavinas, gnero uma das relaes estruturantes que situa o indivduo no mundo e determina, ao longo de sua vida, oportunidades, escolhas, trajetrias, vivncias, lugares, interesses (1997, p. 16). Considerando a fase da adolescncia um perodo importante na constituio das identidades de gnero este estudo objetivou identificar as concepes de adolescentes acerca da masculinidade e feminilidade levando em considerao as diferenas e papis socialmente estabelecidos para homens e mulheres. Participaram dessa pesquisa 14 adolescentes, entre 15 a 18 anos de idade, sendo 05 meninas e 09 meninos, participantes do PROJOVEM Adolescente, residentes no Municpio de Nossa Senhora das Dores-SE. Utilizou-se a tcnica do Grupo Focal para a constituio dos dados, sendo realizado em uma nica sesso. Os adolescentes conceberam como masculinos aspectos relacionadas fora, sexualidade sem freios, dedicao ao trabalho, enquanto que as atividades ligadas maternidade, ao afeto e ao cuidado foram concebidas como femininas. Apesar de terem sido evidenciados aspectos que denotam transformaes nas concepes acerca do masculino e do feminino, confirmam-se ainda os esteretipos tradicionais de gnero; as aproximaes da mulher ao espao privado e do homem ao espao pblico; a expressividade relacional associada s mulheres e a instrumentalidade aos homens; convivendo assim aspectos arraigados por uma ideologia masculinista de gnero, com outros mais equnimes. Tais resultados podem vir a subsidiar o desenvolvimento de Projetos de Interveno e aes de tcnicos da Rede territorial do Municpio de Nossa Senhora das Dores no que tange s relaes de gnero e a forma como essas so concebidas e significadas na Adolescncia. Palavras chave: Relaes de gnero, Adolescncia, Esteretipos de Gnero Flora Alice Santos Almeida
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16. Tornar-se homem, tornar-se mulher: um estudo sobre percepo e atribuio de papis sexuais
Papel sexual definido como um conjunto de normas referentes a atitudes, valores reaes emocionais e comportamentos que so considerados apropriados a cada sexo em uma cultura e em determinado momento histrico. Este estudo teve como objetivo observar como estudantes universitrios atribuem tais papis num experimento no qual pedamos aos sujeitos para relacionar uma lista de adjetivos da nossa lngua com os adjetivos feminino e masculino, e em seguida, a mesma lista era relacionada com os adjetivos positivo e negativo. Para metade da amostra, foi apresentado antes da lista de adjetivos, um vdeo retratando cenas entre homens e mulheres nas quais as caractersticas comumente atribudas a um e outro estavam invertidas. Depois pedamos que estes sujeitos comentassem os vdeos vistos. A maioria das respostas normalmente apontava que, apesar da transformao nos papis sexuais tradicionais, o padro machista ainda predominava. Em suas respostas lista de adjetivos, eles tambm classificaram os nomes apresentados conforme a atribuio de papis sexuais tradicionais. A valorao, demonstrada pela classificao das respostas em positivas e negativas, tambm aponta algumas caractersticas comumente atribudas ao masculino que so socialmente valorizadas como forte e corajos@ e caractersticas do feminino bastante desvalorizadas como sensvel e meig@. Os valores e a atribuio de gneros so temas de fundamental importncia na psicologia social e perpassam por discusses sobre estereotipia, preconceito e discriminao. A naturalizao de papis sexuais aprisiona homens e mulheres em esquemas de ser e comportar-se e sustenta situaes de desvalorizao e submisso, sobretudo do feminino. Palavras chave: Gnero; papel sexual; sexismo; masculino e feminino sis Gomes Vasconcelos, Mayara Rodrigues dos Santos, Priscilla Carla Carvalho de Menezes, Mairla Machado Protzio e Tatiane de Andrade
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17. Permanncias e deslocamentos de um discurso: os sentidos produzidos por adolescentes sobre o uso do preservativo masculino
Esse estudo visa problematizar o uso de preservativo masculino entre adolescentes que utilizam o Sistema nico de Sade (SUS). Para isso, foi utilizada a perspectiva Construcionista, sendo trabalhada a Produo de Sentidos atravs das Prticas Discursivas, possibilitando conhecer como os adolescentes constroem seus posicionamentos acerca do uso de preservativo masculino, ou so posicionados, analisando os repertrios que justificam o uso, ou mesmo o no uso, do preservativo. Assim, foram realizadas entrevistas com adolescentes de ambos os sexos, entre 12 e 18 anos de idade, residentes em Recife, onde foi possvel analisar os sentidos que esto sendo construdos por eles sobre o uso da popular camisinha, bem como diferenas e semelhanas presentes nos discursos desses adolescentes a partir de uma perspectiva de gnero. Dessa forma, foi possvel observar deslocamentos entre os sentidos produzidos pelos jovens e o que se diz sobre eles. Tambm foi possvel observar a existncia de questes como participao familiar, polticas pblicas de sade preventiva e comportamento sexual de risco, questes estas que caracterizam a negao, pelos entrevistados, de um esteretipo que vem sendo disseminado do que ser adolescente. Palavras chave: Prticas discursivas, adolescentes, preservativo masculino Juliana Freire, Symone Gondim, Kssia Cavalcanti e Edna Granja
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Gravidez na adolescncia: E o
Discusses sobre a gravidez na adolescncia so recorrentes (inclusive no que diz respeito literatura acadmica e as polticas pblicas), porm elas tendem, em sua maioria, a focalizar apenas narrativas das mes, estabelecendo, portanto, uma invisibilidade da experincia paterna. O que se prope nesse projeto a produo de sentidos sobre gravidez na adolescncia pelo pai, para que posteriormente se possa pensar em quais so as demandas paternas e o que se pode fazer para assisti-las. Para entender o que o pai percebe como sendo seu papel, importante estar atento s normas de gnero que orientam sua socializao, bem como s expectativas que outras pessoas tm sobre sua atuao. A metodologia do projeto inclui entrevistas semi-estruturadas realizadas com alguns pais de adolescentes grvidas que esto sendo atendidas em servios de pr-natal. Tendo em mente que as expectativas sobre os pais afetam sua percepo sobre seu papel, tambm foram analisadas respostas dadas por mes adolescentes em um questionrio semi-estruturado aplicado em trs cidades (Recife, Florianpolis e Vitria). Resultados preliminares identificam que os pais ainda se situam como co-adjuvantes no processo de gestao, com pouca presena no acompanhamento pr-natal e muitas lacunas, dvidas e demandas difusas. Palavras chave: Gravidez na Adolescncia, Paternidade, Produo de Sentidos Ludmila Menezes de Oliveira e Benedito Medrado
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20. Desumanizao dos ciganos: Estudo sobre o processo de excluso social de um grupo estigmatizado
Com uma histria marcada por extermnios, estigmas e excluses sociais, os ciganos enfrentam at hoje episdios de violncia e discriminao. Assim, nosso objetivo foi avaliar como se processa o fenmeno da desumanizaonegao de humanidade a algum por outro que se percebe superior- em grupos de ciganos. Para tanto, foram entrevistadas 152 pessoas no-ciganas de trs cidades sergipanas (Umbaba, Japoat e So Cristvo), as quais moravam prximo a comunidades ciganas de residncia fixa. Foi utilizado um roteiro de entrevista estruturado, em que haviam questes abertas e fechadas, que se referiam percepo dos indivduos acerca do grupo, como tambm do que j se ouviu falar sobre os ciganos. Para analisar as questes abertas utilizamos o mtodo de anlise de contedo seguindo Bardin (1977). Aps a categorizao dos dados, foram feitas anlises descritivas atravs do software SPSS. Os resultados revelam uma forte atribuio de esteretipos negativos, assim como o distanciamento dos entrevistados em relao aos grupos ciganos. Percebeu-se tambm, indcios da ocorrncia dos fenmenos desumanizao, deslegitimao, demonizao e infra-humanizao do grupo. Sugere-se que a freqente adoo de esteretipos negativos verificada no estudo, mesmo sob influncia da norma social anti-preconceito, revela o quo corriqueiro e trivial a expresso desses rtulos. Sendo assim, ao estudar os ciganos estamos por revelar uma histria de sofrimento, estigmas e excluso social que muitas vezes torna-se invisvel aos olhos de tantos. Palavras chave: Desumanizao, Preconceito, Ciganos Danilde Figueiredo Barreto
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21. Interfaces entre a psicologia social e representaes sociais de mulheres de classes populares sobre o seu trabalho
O presente trabalho traz como referncia a Psicologia no estudo das Representaes Sociais; ele um recorte de um projeto de iniciao cientfica em andamento, que estuda as representaes sociais das mulheres de classes populares sobre seu trabalho. Visa-se nesse trabalho, discutir o conceito de representaes sociais, articulando-o com a temtica pesquisada. Nesse sentido, de acordo com Spink (1993), as Representaes Sociais constituem-se como um campo de estudo transdisciplinar, mas sem cair na armadilha da compartimentalizao disciplinar, cabendo destacar a contribuio da Psicologia Social, especialmente no tocante ao esforo de superar a dicotomia entre indivduo- sociedade, e psicologismo sociologismo. O psicologismo envolve a avaliao do estado mental que o produtor traz para o processo de conhecimento, enquanto o sociologismo envolve avaliao das conseqncias do processo de conhecimento, sem levar em considerao a dinmica psquica do produtor. A Psicologia Social busca superar esta dicotomia, visualizando o indivduo e suas produes mentais como produtos de sua socializao num determinado contexto social. A metodologia empregada bibliogrfica. Sero trazidas definies de Moscovici (1961), Jodelet (2002), Jovchelovitch (2002) sobre Representaes Sociais, visando mostrar a importncia de considerar o contexto social. As Representaes Sociais so campos socialmente estruturados compreendidos a partir das condies de sua produo e dos ncleos estruturantes da realidade social. Essa nfase s condies de produo essencial, pois nessa pesquisa visa-se investigar a representao que essas mulheres possuem sobre seu trabalho que esto diretamente ligadas com o meio social no qual elas se inserem. Palavras chave: Gnero, Representaes Sociais, Mulheres, Trabalho Raiza Barros de Figuerdo, Karina Pontes Santos Lima e Walfrido Menezes
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Esse trabalho nasce da experincia de um projeto social-acadmico-poltico, criado e desenvolvido em parceria com diversas instituies, visando a preveno e o enfrentamento violncia contra a mulher. Nesse resumo temos como objetivo narrar a implantao e o acompanhamento psicossocial realizado com vtimas, autores de violncia, policiais e tcnicos que lidam com violncia sexista, alm dos/as agentes comunitrios/as de sade. Desse modo, nossa atuao se dar em quatro espaos sociais: Centro de Referncia da Mulher de Caruaru, Secretaria Especial da Mulher de Caruaru, Centro de Atendimento Social da Faculdade Vale do Ipojuca, 4 Delegacia de Polcia de Preveno e Represso aos Crimes Contra a Mulher e junto s comunidades. A relevncia de tal projeto se apresenta por encarar a problemtica da violncia sexista como um tema que permeia por diversos contextos e segmentos sociais diante da sua composio polimorfa e fomentar na prtica universitria discusso e experincia sobre as desigualdades de gnero existentes na sociedade, viabilizando criar estratgias que possibilitem uma equidade de gnero. Palavras chave: Violncia sexista; Gnero; Ao Psicossocial Suely Emilia de Barros Santos, Etiane Oliveira e Claudine Alcoforado
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na literatura como instrumentos ou estratgias de mudana social que refletem diferentes perspectivas e teorias feministas, mas todas elas tem como base o princpio da igualdade entre os sistemas sexo/gnero (Ramazanoglu & Holland, 2002). O projeto feminista entrelaa a teoria e a prtica poltica. O feminismo um campo poltico como tambm um campo terico-epistemolgico, com suas vrias tendncias. A relevncia deste trabalho centra-se no fato da cincia psicolgica ter sido alicerada com base em elementos andrcentricos, classistas, etnocntricos e heterossexistas, consequentemente elitistas, desta forma uma reflexo crtica sobre esses fatos fez com que uma perspectiva terica-metodolgica engajada com mudanas possa propor revises na forma como a investigao conceitualizada, conduzida e pensada. Dessa forma, torna-se importante discutir sobre como vem sendo realizada no campo da psicologia pesquisas cuja proposta est centrada numa perspectiva terica-metodolgica feminista. Palavras chave: Pesquisa Metodologia Teorias - Feminismo Anna Karina Gonalves Xavier e Karla Galvo Adrio
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[d3] A constituio da Psicologia Discursiva: uma perspectiva histria a partir do conceito de significado
Ainda que no seja uma temtica exclusiva da psicologia, o estudo sobre o significado sempre foi tema de constante debate nessa disciplina. Assim, objetivamos apresentar as diversas concepes construdas sobre o conceito de significado na psicologia e que contriburam para a formao da Psicologia Discursiva. Para tanto, realizamos um breve percurso histrico a partir de autores que discutiram sobre o significado: Bakhtin, Mead, Berger e Luckmann e Bruner. Para Bakhtin, o significado compreendido numa perspectiva dialgica, naquilo que reitervel e no reitervel a partir de uma determinada enunciao, produzida em determinado contexto histrico. Para Mead, o significado constitudo quando diferentes indivduos compartilham o mesmo smbolo: quando o indivduo capaz de produzir em si mesmo a mesma reao que deseja produzir no outro atravs da utilizao de gestos. J para Berger e Luckmann, o significado so sinais compartilhados entre os homens a partir das negociaes que ocorrem na vida cotidiana. Tais sinais podem ser gesticulatrios, movimentos corporais, artefatos materiais, etc e devem ser compreendidas no seu uso presente, do aqui-e-agora. Segundo Bruner, o estudo do significado deve fazer parte da atualidade da psicologia, contribuindo para a constituio da Psicologia Discursiva. Para esta psicologia, o foco compreender de que forma os indivduos realizam determinadas aes a partir da construo de significados. Assim, empreender uma histria do significado a partir de diversas perspectivas tericas pode contribuir para compreendermos a constituio de correntes tericas constitudas nos ltimos 30 anos e que se encontram em expanso, como a Psicologia Discursiva. Psicologia;Significado; Psicologia Social Discursiva Isaac Alencar Pinto
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[d4] Modos de produo de conhecimento em Psicologia Social: O que produzimos e para quem?
Trazemos aqui um recorte da pesquisa de mestrado desenvolvida no programa de ps-graduao em Psicologia/UFPE. Acreditamos que compartilhar os caminhos e escolhas metodolgicas tomados na pesquisa uma tarefa difcil e desafiadora, que no seria vivel se no fosse ela considerada uma nova experincia. Ao contar uma histria, cria-se outra. Voltar a tudo o que foi vivido e experienciado seria impossvel. Houve angstias e incertezas quanto s escolhas necessrias ao processo. Nossos pressupostos esto baseados em Geertz (2005), que convida o pesquisador a vivenciar as experincias de quem ele pesquisa, de entrar no mundo deles, se que existe esse mundo. Sua maior preocupao no parece estar na dita realidade social, mas no problema do discurso. O dilema literrio da descrio participante se lana como o maior desafio, sendo sua tarefa a de comprometimento com uma abordagem confessional da construo do texto. Tal proposio parece sugerir a impossibilidade de o autor/pesquisador no se posicionar ao longo da escrita do texto, da descrio/narrao dos fatos observados no campo, da impossvel neutralidade, inclusive na forma de enxergar o mundo. O mesmo campo de estudos seria visto de outra forma a partir de outros olhos, mesmo que fosse no mesmo dia, local, horrio, e com as mesmas pessoas sendo observadas. Compartilhamos das reflexes feitas por Geertz (2005) em torno do que escrevemos e para quem. O mundo relatado nos escritos, pelos autores e pesquisadores, s existe a partir dessa escrita. Essas reflexes nos ajudam a pensar no conhecimento que produzimos em Psicologia Social.
Palavras chave: Psicologia Social; Produo de conhecimento; Observao participante Jullyane Brasilino e Benedito Medrado
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[d6] Reflexes sobre campo em psicologia social a partir de um exerccio de fazer pesquisa
Este trabalho decorre das inquietaes surgidas durante a elaborao inicial de dissertao de mestrado no Programa de Ps-Graduao em Psicologia/UFPE, na qual analiso o filme Procurando Nemo e problematizo as paternidades como efeitos produtivos do poder. A princpio, acreditava que minha pesquisa carecia de um campo onde pudesse observar pessoas e coletar dados, por exemplo, cinema ou laboratrio de vdeo, de certo modo buscando respaldo para defesas frente a possvel questionamentos sobre a limitao de minhas anlises interpretativas das cenas do filme. Porm, a partir de leituras construcionistas e ps-construcionista, passei a questionar minha postura. Incorporei em minhas discusses as reflexes de Peter Spink (2003), para quem o termo pesquisa de campo usado em Psicologia Social para descrever um tipo de fazer cujo/a pesquisador/a vai ao campo coletar dados. Esses so naturalizados e quem pesquisa como neutro em relao a eles. O autor argumenta que o campo no um lugar especfico e separado, um argumento. Estamos sempre potencialmente nele a partir do momento que definimos nosso tema e passamos a discuti-lo, buscar mais informaes sobre ele e a prestar ateno no cotidiano sempre que aparece. Na noo de campo-tema pesquisador e objeto de pesquisa se definem mutuamente, esto implicados na produo do conhecimento. Na apresentao deste trabalho, pretendo promover reflexes terico-metodolgicas sobre a noo de campo, em psicologia social, tendo como base a experincia, em curso, deste exerccio de fazer pesquisa, visibilizando artefatos, corpos e conversas. Palavras chave: Construcionismo; Ps-construcionismo; Paternidade; Metodologia; Psicologia Social Mrcio Bruno Barra Valente e Benedito Medrado
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[e4] As artimanhas do discurso: a construo discursiva da identidade religiosa como instrumento de luta em espaos miditicos impressos
O presente trabalho investiga como o discurso religioso promovido pela Igreja Universal do Reino de Deus IURD e veiculado em um de seus instrumentos miditicos, o jornal Folha Universal contribuem para a fabricao de uma identidade religiosa nos adeptos da igreja, e servem como instrumento de disputa de poder no mercado religioso. A pesquisa se fundamenta na proposta da Anlise do Discurso desenvolvido pela Psicologia Social Discursiva e abordada nos trabalhos de (Potter, J. & Wetherell, M. 1987, 1992) e (Billig, M. 2008). Os elementos discursivos mapeados durante a anlise dos dados nos revelam como este grupo religioso neopentecostal tem utilizando-se de elementos simblicos para fabricar uma identidade religiosa em seus adeptos, no sentido de traar as fronteiras desse sujeito, como sendo vitorioso abenoado e liberto traos caractersticos do discurso da Teologia da Prosperidade e da libertao espiritual, que norteia os sermes da igreja. Outros elementos importantes identificados foram os recursos retricos utilizados nos jornais para posicionar discursivamente outros grupos religiosos, como os catlicos e as religies de matriz afro, a trama discursiva que apresentada nos jornais joga com vrios elementos simblicos no sentido de construir atravs do posicionamento negativo de outros grupos religiosos a prpria identidade da IURD, afirmando-se como a igreja escolhida por Deus para transformar a vida dos sujeitos. A pesquisa apresenta-se com uma importante reflexo para se compreender as formas como instituies religiosas neopentecostais tem utilizado recursos miditicos como ferramenta de poder no mercado religioso nacional. Palavras chave: Discurso, Mdia, Identidade Francisco Barbosa de Oliveira e Pedro de Oliveira Filho
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[e5] A Beleza e o lugar da Negra: Como a imagem da negra construda (se apresentada) nos discursos que se produzem sobre beleza
Este trabalho referente a uma pesquisa acadmica apresentado na disciplina dee Psicologia Social 4 e se props a analisar como a figura da negra posicionada nos discursos sobre beleza', procurando entender nas suas configuraes como acontece a insero de sua imagem, e se acontece. Observar se os sentidos que so incorporados em beleza conformam modelos de beleza vinculados (ao) negra(o) e/ou (ao) branca(o), e como emergem politicamente tais ou outros discursos. A partir da perspectiva terico-metodolgica do construcionismo social, com o apoio de teorias sobre beleza, mdia, poder, violncia simblica, raa e identidade; analisamos a edio de uma revista de beleza, em seguida participamos do cotidiano de trs sales de beleza de classe mdia, consumindo algum servio do salo e conversando sobre beleza de maneira informal com profissionais, de modo a perceber as (des)continuidades dos discursos sobre beleza e o lugar da negra nestes. Dentre as prncipais discusses que a pesquisa suscitou, destacamos a naturalidade com que se considera caractersticas comuns pessoas brancas (cabelo liso, por exemplo) mais bonitos que outros, o desconhecimento dos profissionais quanto a outras possibilidades para arrumao do cabelo, que no a escova e/ou o alisamento, a escassez de modelos negras na revista, e a importncia de se reconhcer os mecanismos de dominao e controle, problematizar discursos opressores e propor sua substituio por discursos outros, mais diversos, justos e no-violentos. Palavras chave: Beleza, negra, violncia simblica Jess Mignac, Joo Vtor Gonalves, Luana Alves, Lcio Flvio Melo, Maria Eduarda Barbosa e Nathlia Gibson
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[e6] Anlise Psicossocial dos Sentidos e Significados que os usurios do Instituto Nacional de Seguro Social INSS de Palmeira dos ndios Al atribuem a essa poltica
Buscou-se, nessa pesquisa, realizar uma anlise psicossocial sobre os sentidos e significados que os usurios de uma unidade do Instituto Nacional de Seguro Social INSS , localizada na cidade de Palmeira dos ndios AL, atribuem a essa poltica social. Como base terica utilizou-se a perspectiva Scio-Histrica, com o intuito de compreender as significaes que esses sujeitos elaboram sobre a instituio, uma vez que as categorias de sentido e significado so constituintes da subjetividade humana, pois mantm entre si uma relao dialtica e revelam processos carregados de afetividade, interesses, aspiraes e necessidades. Para atingir os objetivos da investigao utilizou-se da metodologia qualitativa, tendo como recurso a observao participante. Mtodo que consiste na participao real do pesquisador com o grupo. As anlises perpassam em entrevistas semiestruturadas e abertas para alcanar o objetivo desejado. A maioria dos usurios da instituio so sujeitos que se encontram em uma situao extrema de vulnerabilidade social e recorre instituio como possibilidade de garantir uma segurana social que almejada durante toda sua trajetria de vida. Apesar de ansiarem por essa segurana no concebem essa poltica social como direito, mas a veem como favor, boa vontade do governo para com eles. Essa condio de privao e ansiedade resulta num sofrimento psicossocial. Palavras chave: Psicologia Scio-Histrica, Anlise Psicossocial e Poltica Social. Michele Silva Rodrigues, Vanderli Mlo da Silva e Saulo Luders Fernandes
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[e7] Comprando o que parece ser: o discurso consumista na construo de subjetividades atravs da linguagem miditica
Consumismo, segundo Zygmunt Bauman (1999), tido como uso exagerado de produtos efmeros e suprfluos, consequncia da sociedade de consumo. Assim, problematizei a constituio humana atravs da linguagem consumista, entendendo linguagem como prticas sociais legitimadoras e criadoras de realidades, num processo simblico, polissmico e polifnico. Como linguagem, escolhi o blog, um meio de comunicao que tem provocado uma revoluo no acesso s informaes, sobretudo por no se comportar apenas como um meio de transmitir verdades sociedade, embora ainda se perceba discursos que perpetuam o consumismo. Como reflexo, escolhi trs blogs. Um de uma pessoa famosa, assumindo o papel de objeto e de veculo de produtos atravs de sua imagem, constatando o que Paula Sibilia (2008, p.78) chama de bisbilhotar e consumir vidas alheias, porque, segundo Bauman (1999) os consumidores esto em constantemente vigilantes, esperando novas sensaes. Outro, de algum comum, apresenta discursos estimulantes ao consumismo, pois, na inteno de compartilhar informaes da marca Coca-cola, profere comentrios tendenciosos, pois o discurso tido como um modo de ao (NORMAN FAIRCLOUGH, 2001, p. 91). No terceiro, tambm de algum comum, existem espaos dedicados a publicidades, que anunciam nossa incompletude pela no posse de um determinado produto. Assim, em todos os blogs observei, conforme a perspectiva analtica de Fairclough (2001), o discurso consumista atuando tanto como um reflexo e construtor da realidade, atravs de ideologias e exerccios de poder, numa dialtica social. Assim, a relevncia psicologia social est em refletir como os indivduos constroem e compartilham sentidos no contexto de consumismo. Palavras chave: blog; consumismo; discurso; linguagem; subjetividade Patrcia Marlia da Conceio
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Palavras chave: campanha publicitria, anlise do discurso, condies de produo discursiva, sujeito Raquel Nogueira, Juliana Barros, Cecilia Sales e Natlia Barros
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[e9] Cultura de Consumo, Indstria Cultural e Famlia: reflexes acerca da influncia miditica e suas repercusses na constituio de subjetividades
Educadora e formadora de conscincias, a mdia exerce um papel importante na formao identitria das pessoas, especialmente para crianas e adolescentes que ainda se encontram num processo de desenvolvimento cognitivo, psicolgico e moral. Este trabalho prope-se a analisar a ntima relao entre mdia e famlia, destacando a constituio subjetiva humana como reflexo da linguagem miditica. Visa-se empreender tal anlise adotando como aporte terico-metodolgico o enfoque de trs eixos: Cultura de consumo; Indstria cultural; e Famlia. Pensar a funo educadora da mdia nos processos de socializao, e as questes ideolgicas presentes tacitamente neste discurso, na sociedade contempornea um desafio, que se faz necessrio medida que reapropriar-se de valores e conceitos possibilitadores de um desenvolvimento mais sadio e singular dos seres humanos uma forma de questionar a hegemonia miditica e elucidar novos horizontes, livres dos ditames ideolgicos e capitalistas presentes na sociedade. Palavras chave: Mdia, famlia, Cultura de consumo Silvana do Rosrio da Silva Menino e Thiago Silva Lacerda
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1. A rua como possibilidade: sentidos e significados do viver na rua para crianas e adolescentes em situao de rua
Esta pesquisa originou-se do interesse de estudantes do curso de graduao em Psicologia da UFAL- Palmeira dos ndios, que ao entrarem em contato com o grande nmero de crianas e adolescentes nas ruas da cidade se questionaram sobre os motivos que as levam at l. Partiu tambm, do contato com os projetos realizados pela ONG Osis no bairro da Cafurna, bairro de origem da maioria dessas crianas e adolescentes, que levantou questionamentos quanto ao sentido de pertencimento que elas tinham em relao ao lugar. Nosso objetivo foi investigar os sentidos e significados do viver na rua para as crianas e adolescentes em situao de rua oriundas do bairro da Cafurna, inserindo-nos no dia a dia da comunidade e partilhando de seu cotidiano. A Psicologia Scio-Histrica e as metodologias de pesquisa-ao foram os paradigmas que permearam este trabalho. Os resultados apontaram que muitas dessas crianas e adolescentes trilham os mesmos caminhos de seus pais, que quando crianas, tambm viam nas ruas uma forma de sobreviver. Todas possuem famlia e casa para morar, mas permanecem na rua mendigando, realizando pequenos delitos, brincando em pequenos grupos e apesar de estarem matriculados na escola, pouco a freqentam, pois a vivenciam como um lugar ao qual no pertencem. O bairro da Cafurna reconhecido como um territrio a ser defendido, mas permanecem nele por pouco tempo durante o dia, pois o centro da cidade tem se tornado mais atraente para eles, apesar de, na maioria dos casos, retornarem para dormir em casa todas as noites. Palavras chave: Psicologia scio-histrica, sentidos e significados, crianas e adolescentes, situao de rua. Maria Augusta Costa dos Santos, Vanderli Mlo da Silva, Klesiana Barros da Silva, Camila Carnaba Lima e Alysson Cavalcante dos Santos
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2. Brincando e re-significando a infncia no agreste alagoano: uma interveno com crianas em situao de rua
Este projeto de extenso teve por objetivo possibilitar a realizao de atividades interventivas na rea de Psicologia Social Comunitria com crianas em situao de rua no Bairro da Cafurna, Municpio de Palmeira dos ndios. Para tanto lanamos mo das metodologias qualitativas de pesquisa e interveno, tendo como principal mtodo de abordagem a pesquisa participante e o dirio de campo como instrumento de registro. No primeiro momento, com o auxlio de membros da comunidade, fez-se o reconhecimento e a aproximao do campo, identificando crianas em situao de rua oriundas da Cafurna e que, no segundo momento, foram convidadas a fazer parte de atividades ldicas em grupo, que visaram o vivenciar e o re-significar da infncia. Nestes grupos, atravs de atividades de produo de texto, confeco de desenhos, colagens, exibio de filmes, jogos educativos e oficina de hip-hop, foi possvel conhecer as histrias de vida das crianas e perceber que elas eram muitas vezes, a repetio das histrias de seus pais. A me foi sempre representada como uma figura submissa e os pais, como figuras ativas e agressivas que providenciavam o sustento, mas no a segurana. A infncia, vivida desamparada nas ruas e fora da escola, representada como possibilidade de liberdade e de conviver com outras pessoas, que no fazem parte do cotidiano da comunidade. O futuro representado ou com desesperana ou como possibilidade de mudana atravs do futebol ou da ligao com atividades ilegais. Palavras chave: Psicologia scio-histrica, infncia, brincar, resignificar, situao de rua Maria Augusta Costa dos Santos, Vanderli Mlo da Silva, Klesiana Barros da Silva, Camila Carnaba Lima e Alysson Cavalcante dos Santos
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6. Divino ou profano? A representao social de lderes cristos a respeito do uso de alucinogenos em rituais religiosos
Esse trabalho tem como objetivo caracterizar a representao social do grupo de lderes religiosos cristos, em especial padres, frente aos grupos e doutrinas religiosas que usam alucingenos nas suas prticas ritualsticas, tendo como base a doutrina do Santo Daime. Como esses padres reagem frente a isso? Que tipo de caracterstica os une? Essas prticas so, para eles, vlidas ou profanas? Alm disso, busca-se ainda perceber de que modo enxergam aqueles indivduos que buscam sua espiritualidade em tal prtica. Com esses questionamentos em mente, por meio de entrevistas semiestruturadas com oito padres catlicos objetivou-se averiguar a ocorrncia e a natureza da viso desses lderes a respeito dos indivduos que em suas prticas religiosas fazem uso de substncias alucingenas. Palavras chave: alucingenos; cristos; Santo Daime; sociedade Diogo Augusto, Estevo Oliveira, Lucila Barreto, Robson Matos e Vanessa Machado
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9. A Realidade Dos Catadores De Lixo Do Municpio De Barreiros Nos Marcos Do Sistema Capitalista: Uma Incluso Social Perversa
O presente trabalho debrua-se sobre a problemtica do catador de lixo no municpio dos Barreiros - PE, buscando apreender a realidade social experienciada cotidianamente por esses atores sociais, sob a gide do sistema de produo capitalista, utilizando para sua anlise e reflexo o aporte terico marxista. Para tanto, foi realizada uma reviso bibliogrfica sobre a conjuntura scio-histrica vivenciada na atualidade, almejando identificar os determinantes sociais, econmicos e culturais para o advento da populao que tem suas atividades laborais ligadas a coleta dos refugos. Foi realizada ainda uma pesquisa exploratria, com a totalidade dos catadores. Sobre a contextualizao do municpio, nos debruamos em uma pesquisa bibliogrfica-ducumental, a fim de apresentar a gesto municipal dos resduos slidos, sua atual condio e os projetos futuros endereados ao lixo e conseqentemente aos catadores. A realidade social desta populao, conforme identificado nesta pesquisa, aponta para a necessidade de uma interveno mais ampla, que possa atuar dos mecanismos de garantia de direitos, uma vez que o pblico em tela possui condio precria de trabalho; pouco acesso as polticas sociais; alta taxa de fecundidade com acesso difcil sade e mtodos contraceptivos; vivem em condio de extrema pobreza e desassistidos pelos programas sociais de governo. A juno destes dados aponta para a atividade de catao como uma excluso social, ou ao menos como uma incluso social perversa. Palavras chave: catador, lixo, desigualdade. Carlos Roberto Marinho da Costa II
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Magali Cabral Segundo Medeiros, Ursula Jovelina de Morais Paiva Moura e Branca de Paula Braga
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15. Refletindo sobre a atuao do psiclogo no SUAS: um recorte a partir da prtica no CRAS
O campo de atuao do psiclogo est em processo de expanso devido, principalmente, a incorporao desse profissional no mbito das polticas pblicas. Objetivamos com este trabalho contribuir para a orientao e reflexo sobre a atuao do psiclogo no mbito do Sistema nico de Assistncia Social (SUAS) a partir do Centro de Referncia de Assistncia Social (CRAS). O SUAS constitui-se na regulao e organizao em todo territrio nacional dos servios, programas, projetos e benefcios socioassistenciais, de carter continuado ou eventual. Possui como porta de entrada o CRAS, uma unidade pblica de base municipal, localizado em reas com maiores ndices de vulnerabilidade e risco social e que possui como objetivo principal contribuir para a preveno e o enfrentamento de situaes de vulnerabilidade e risco social. Nesse contexto, a atuao do psiclogo tem como finalidade bsica o fortalecimento dos usurios como sujeitos de direitos e o fortalecimento das polticas pblicas. Suas atividades devem: prevenir situaes de risco, objetivando atuar nas situaes de vulnerabilidade por meio do fortalecimento dos vnculos familiares e comunitrios e por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisies pessoais e coletivas; promover a emancipao social das famlias; considerar o dilogo entre o saber tcnico e da populao referenciada; e trabalhar em rede numa perspectiva intersetorial. O profissional deve atuar junto com a populao na perspectiva de possibilitar espaos de transformao e promover a autonomia dos usurios atravs da capacidade de resoluo de seus prprios problemas. Palavras chave: Sistema nico de Assistncia Social; Centro de Referncia de Assistncia Social; Psicologia Social. Isaac Alencar Pinto
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2. O que dizem os profissionais do Programa Sade da Famlia de Recife acerca da ateno sexualidade e sade reprodutiva dos homens?
Buscamos compreender o que os profissionais de sade do Programa Sade da Famlia de Recife dizem acerca da ateno sexualidade e sade reprodutiva dos homens, a partir da anlise do processo de construo de argumentos e de suas funes. Essa pesquisa qualitativa fundamentou-se no construcionismo social e na Psicologia Social Discursiva. O material analisado foi construdo em um estudo de uma organizao nogovernamental, que contou com a participao de sete profissionais de sade de nvel superior (trs enfermeiras, duas dentistas, uma mdica e um enfermeiro) e dezoito agentes comunitrias de sade (ACS) de duas Unidades Sade da Famlia da Regio Poltico-Administrativa II de Recife. Os instrumentos utilizados foram sete entrevistas semi-estruturadas, realizadas com os profissionais de sade de nvel superior, e dois grupos focais, realizados com as ACS. Compreendemos que os argumentos construdos por essas profissionais associam a mulher ao cuidado e o homem despreocupao com a sade. Reproduzem em seus discursos o modelo de masculinidade tradicional e o utilizam para explicar porque os homens frequentam menos os servios de sade. Justificam as diferenas entre homens e mulheres por meio de explicaes de ordem psico-scio-cultural, socioeconmica e biolgica. Utilizam um discurso machista para descrever e explicar os comportamentos masculinos em relao aos cuidados com a sexualidade e a sade reprodutiva.e evidenciam em seus argumentos dois plos, homemmulher, fortemente caracterizados pelas diferenas de gnero, com a naturalizao dos comportamentos e posturas, expressando as implicaes da cultura e das demandas do mundo do trabalho nos sujeitos sociais.
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Palavras chave: sexualidade, sade reprodutiva, homens, profissionais de sade, programa sade da famlia Fernanda Cristina Nunes Simio, Ftima Maria Leite Cruz e Pedro de Oliveira Filho
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3. Psicologia social e polticas pblicas: contribuies para implementao de uma poltica de sade dirigida para homens
O objetivo deste trabalho refletir, a luz da Psicologia Social, sobre o tema das polticas pblicas em sade, tomando como ponto de partida a implantao da recm elaborada Poltica Nacional de Ateno Integral Sade dos Homens (PNAISH) lanada pelo Ministrio da Sade. Este trabalho um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento do Programa de Ps-Graduao em Psicologia da Universidade Federal de Pernambuco que possui como objeto a integralidade em sade dirigida aos homens. Para fundamentar este trabalho, nos apoiamos no referencial epistemolgico do construcionismo social e como passos metodolgicos recorreremos inicialmente a uma retrospectiva histrica da Psicologia no campo das polticas pblicas, em seguida construmos uma leitura sobre a insero da Psicologia no campo da sade coletiva e suas situaes atuais. Por fim, destacamos aspectos que consideramos relevantes para a implementao da PNAISH. Pretendemos com isso realar a importncia das cincias humanas e sociais para o campo da sade, especialmente da Psicologia Social, tendo em vista que as polticas pblicas envolvem as dimenses social e poltica, articuladas dimenso intersubjetiva de seus atores. Nesse sentido, consideramos fundamental problematizar vises e prticas tomadas comumente como naturais, as quais implicam em prticas reguladoras que impedem ou dificultam a transformao social. Palavras chave: Psicologia Social - Politicas Pblicas PNAISH - Sade Coletiva - Masculinidades Jssica Noca e Benedito Medrado
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4. Produo de sentidos sobre servios pblicos de sade sexual e reprodutiva pelos companheiros de adolescentes grvidas
No contexto da gravidez na adolescncia, a paternidade permanece praticamente invisvel, o que tem repercusses no atendimento dessa populao em servios pblicos de sade. Esta pesquisa, em andamento, insere-se no campo de estudos de gnero sobre paternidade, tendo como objetivo investigar a produo de sentidos acerca dos servios pblicos de sade sexual e reprodutiva por companheiros de adolescentes grvidas. Para isso, esto sendo realizadas visitas a duas Unidades de Sade da Famlia (USF) do bairro da Vrzea, em Recife-PE. Nesses locais, alguns pais, companheiros de adolescentes grvidas, sero entrevistados a partir de um roteiro semi-estruturado que trata de questes relacionadas vida reprodutiva, sexualidade, paternidade, acesso aos servios de sade, entre outras, a fim de identificar que sentidos eles produzem a respeito do acesso aos servios de sade sexual e reprodutiva e quais suas principais demandas e dificuldades nesse acesso. Ser valorizada tambm a observao e explorao de todos os elementos que compem o ambiente das USFs selecionadas, incluindo os demais sujeitos presentes e os objetos que pertencem ao espao, alm de suas interaes. A anlise ser de carter analtico e descritivo, buscando nos depoimentos coletados e nas observaes dos pesquisadores, a compreenso particular de cada contexto investigado. Espera-se, com isso, produzir um conhecimento til ao desenvolvimento de iniciativas locais e nacionais que visem a melhoria do atendimento dos servios de sade s demandas do pai e a criao de um modelo de ateno adequado a essa populao. Palavras chave: Paternidade; Ateno Bsica; Produo de Sentidos; Gravidez na Adolescncia Luiza Gomes Dantas e Benedito Medrado
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5. A experincia do cuidado: A relao dos trabalhadores da sade com a Unidade de Apoio Psicossocial da Secretaria Estadual de Sade de Pernambuco
A presente pesquisa teve como objetivo geral estudar a Unidade de Apoio Psicossocial (UNIAPS) da Secretaria Estadual de Sade de Pernambuco e sua ateno ao trabalhador da sade. Os objetivos especficos foram pesquisar as aes de cuidado da equipe interprofissional no atendimento aos trabalhadores da sade e investigar como a equipe interprofissional e a clientela avaliam o trabalho realizado no servio. Atravs de uma perspectiva qualitativa, escolhemos o mtodo fenomenolgico tal como proposto por Husserl, onde o estudo da conscincia humana visto como doadora de significaes aos fenmenos que a ela se apresentam. Para a coleta de dados foi utilizada a entrevista semidirigida. Os sujeitos participantes foram a equipe interprofissional da UNIAPS e a clientela que freqenta este servio. A anlise dos dados foi realizada tomando as unidades de sentido de Giorgi. As unidades encontradas atravs das entrevistas com a clientela foram: em busca de atendimento, encontro com a UNIAPS, experincias anteriores de atendimento em servio de sade, cuidado como afetividade, adquirindo familiaridade com o cuidado. Em relao a equipe: um olhar diferenciado, acolhimento da clientela, preocupao com a vida da clientela, identificao a partir da condio de funcionrio pblico. A sntese das unidades acima descritas aponta para a existncia de uma forte relao de afetividade entre os servidores e a UNIAPS, avaliao favorvel do servio por parte dos servidores em atendimento e diferenciao positiva quando comparado a outros servios de sade, possibilitando assim resultados significativos para quem atendido. Palavras chave: UNIAPS; trabalhador da sade; cuidado Igor Lins Lemos e Marcus Tlio Caldas
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6. O Apoio Institucional como estratgia da Educao Permanente em Sade no Estado de Pernambuco: reconhecimento de singularidades e identificao de desafios.
Ao longo dos ltimos anos, a Educao Permanente (EP) em Sade vem sustentando a necessidade de colocar o cotidiano da formao dentro da realidade do trabalho, atravs da construo de espaos coletivos que possibilitem a reflexo e avaliao de sentido dos atos produzidos nas prticas dos servios. Assim, reconhecendo as singularidades de suas regionais e entendendo que o prprio conceito de EP est ancorado na construo de relaes e processos que perpassam por uma ao conjunta entre: as equipes de sade; a gesto, atravs das prticas organizacionais e do desenvolvimento institucional pleno; as prticas intersetoriais; e os usurios e sua rede de relaes, foram pensadas as estratgias de fortalecimento dessa Poltica para o estado de Pernambuco. Entre as estratgias, destacamos aqui o apoio institucional. Com uma equipe de 11 apoiadores, distribudos, pelas onze regionais de sade do estado e respaldados por facilitadores de rea e facilitadores educacionais, o estado passa a propor a construo de espaos de anlise e interferncia no cotidiano, potencializando anlises coletivas de valores, saberes e fazeres e, desse modo, implementando e mudando prticas. Entendendo a integrao ensino-servio como condio para estruturao dessa estratgia, os apoiadores partem para a consolidao das Comisses Integradas de Integrao Ensino-servio Regionais (CIES) e a elaborao dos Planos de Ao Regional de Educao Permanente em Sade (PAREPS). Alm desses dispositivos, o grupo de apoiadores atuou na construo de polticas de formao especficas, diante da insero do grupo em campos como sade mental e ateno bsica, bem como da relao com movimentos sociais, como o Mov. dos Trabalhadores Sem Terra. A potncia do apoio parece se localizar no entre das instituies, dos estabelecimentos e servios de sade, da ateno e gesto e dos trabalhadores e usurios do
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SUS e, a partir desse lugar, problematizar e sensibilizar para construo de novas prticas que possibilitam a inveno de outras formas de viver, conviver, trabalhar e produzir, compondo outros cenrios, subjetividades e cuidados em sade. Ao mesmo tempo, a atuao do apoio evidencia desafios que apontam, sobretudo, para o desafio de construir processos de formao e sensibilizao de fato significativos, em um cenrio que ainda aponta para manuteno de processos educativos desconectados, presos nos muros dos centros de formao e distantes das realidades da maioria da populao brasileira. Palavras chave: Educao Permanente; Apoio Institucional; SUS Edna Granja e Liu Leal
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7. Sade UFPE
A formao de profissionais de sade requer um ensino de qualidade, que confira competncia na realizao de atividades assistenciais, gerenciais, de ensino e pesquisa. Nessa perspectiva, a Portaria Interministerial MS/MEC n. 1.802, de 26 de agosto instituiu em 2008 o Programa de Educao pelo Trabalho na Sade - PET-Sade. Este visa assegurar, formao profissional, uma integrao ensino-servio a partir da abordagem integral do processo sade-doena, com nfase na Ateno Bsica. Diante do exposto, o presente trabalho consiste em um relato de experincia das discentes do curso de Psicologia da UFPE sobre as atividades e discusses realizadas no projeto PET-Sade no perodo de abril de 2009 a abril de 2010. Atravs do dilogo o objetivo foi integrar os diversos atores envolvidos nos programas de Educao no Trabalho a partir da socializao das experincias realizadas no PET-Sade. A vivncia no projeto trouxe a necessidade de favorecer a troca de conhecimentos para o exerccio de uma postura crtica em relao s prticas e polticas de sade. Assim, nasceu um compromisso com posturas que resgatem a autonomia das pessoas e valorizem os saberes populares; envolvam-se com a efetivao do direito humano sade a partir da transformao de hbitos, atitudes e comportamentos que tragam melhoria na promoo da sade e qualidade de vida da populao. Palavras chave: PET-Sade, Integrao ensino-servio, promoo da sade Vera Lcia de Moura Sena Filha, Wayne de Holanda Mazoli, Rubenilda Barbosa
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8. questo de Sade?
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12. Aconselhamento para a preveno das dst/aids: a contribuio da psicologia social construcionista
O Quadro da Vulnerabilidade e Direitos Humanos e a Abordagem Psicossocial da Vulnerabilidade tm sido desenvolvidos interdisciplinarmente na ateno em DST/Aids. A Psicologia Social Construcionista tem contribudo fortemente nessa construo ao propor as noes: intersubjetividade, sujeito de direitos, sujeito em cena/contexto. O trabalho descreve a experincia da estagiria de psicologia ao incorporar o mtodo de coconstruo e co-decodificao de cenas ao aconselhamento para preveno das DST/HIV com usurios que buscam teste anti-HIV e/ou sorologias em servio de sade de um municpio em Mato Grosso do Sul. A intimidade de dois atendimentos de um rapaz objeto de anlise. Investigar cenas possibilitou conhecer a demanda do usurio: busca pelo teste anti-HIV e provvel reincidncia do herpes genital. A cena da deciso em procurar o servio expressa o debate interno/imaginrio do jovem consigo e com diferentes outros. Vergonha, medo que minha me soubesse, que pedissem para tirar a roupa, ou que fosse preciso cortar meu pnis paralisavam-no. Na ltima transa com ficante fixa, teve dor e sangue na ejaculao, aconteceu na rua, voltando para casa aps uma festa, com pressa e risco de serem flagrados. Parceira conhecida e a rua como palco justificavam o sexo sem proteo, mesmo com uma camisinha no bolso! O mtodo fundamenta-se numa abordagem psico-educativa, auxiliando a pessoa no reconhecimento de seus contextos de vulnerabilidade, sua cidadania e desenvolvimento de repertrios. Alm da co-construo da cena necessria a decodificao, junto pessoa, dos sentidos pessoais e significados socioculturais, que exige do profissional habilidade investigativa e de manejo. Palavras chave: Aconselhamento; SAE; DST/HIV e Aids; Direitos Humanos; Construcionismo Social
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13. A invisibilidade da me que desampara, luz da psicanlise: por que dei meu filho?
O presente trabalho trata, a partir de pesquisa psicanaltica, da importncia de se ter um olhar sobre a condio da me que desampara o filho, que por diversos motivos, no consegue criar e cuidar do mesmo. Para tanto, se faz necessrio o desvendar da evoluo dos conceitos psicanalticos e os entendimentos acerca da condio do abandono, demonstrando as dificuldades que a mulher ter para desempenhar o papel de me suficientemente boa. Sendo necessrio esclarecer que para compreender e assegurar dados que possibilitassem a investigao desse desejo, foram utilizados compreenses metafricas, tcnica participativa com a criao de figuras simbolizadas a partir do barro, promovendo uma apropriao dos significados do desamparo. Desta forma percebeu-se a construo do desejo da maternidade e a condio do abandonar o filho, bem como a expectativa do aparato social e os contedos inconscientes que esto presentes na atitude de entrega de um filho a outro cuidador. Compreender o que leva uma me a dar seu prprio filho, trazer a tona uma reflexo sobre problemas sociais produzidos por uma cultura excludente, onde os indivduos situados margem da sociedade vivem em situao de abandono social e poltico. O paradoxo dessa realidade nos sugere que na margem que est a possibilidade de compreender o meio, que so nas periferias do mundo que se geram as grandes transformaes e que principalmente enxergando o invisvel que se faz psicologia. Palavras chave: Me; Abandono; Psicanlise Edileusa Muniz Barreto Inacio De Souza, Cristiane Rodrigues e Ana Maria Sa Barreto Maciel
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14. Mulheres jovens e dupla proteo nas prticas e parcerias sexuais: uma interveno psicossocial no Municpio de Garanhuns/PE.
Este trabalho objetivou investigar as prticas referentes dupla proteo e intervir nestes contextos, identificando as parcerias e prticas heterossexuais, especialmente aquelas envolvidas no uso da camisinha. Dessa forma, foi realizada uma interveno psicossocial com mulheres jovens (16 a 24 anos) do Municpio de Garanhuns. Para execuo desta foi realizada uma parceria com o Programa de Sade da Famlia PSF, Braslia II, localizado no Municpio supracitado. Inicialmente foram aplicados 28 questionrios visando identificar o perfil do pblico-alvo para o planejamento da interveno. Aps a realizao destes foi visto que as participantes conheciam pouco sobre a temtica. Ento, foi construdo um folheto informativo para ser discutido junto s mesmas. Foram realizadas duas oficinas, em que participaram 7 mulheres. Nas oficinas foram discutidas questes que estavam no folheto, a exemplo da dupla proteo, negociao sexual, direitos sexuais e reprodutivos, entre outras. A interveno mostrou-se eficaz, visto que no final desta, as mulheres mostraram ter adquirido informaes e terem realizado uma reflexo sobre os pontos discutidos. O PSF, no qual, foi realizada a interveno, possui como uma de suas aes, o planejamento familiar. No entanto, neste feito a entrega das pilulas e a enfermeira chefe, atende as mulheres que a solicitam. No havendo, um trabalho informativo/preventivo que atinja toda a comunidade. Dessa forma, torna-se relevante que as estratgias de preveno e promoo de sade sejam repensadas para melhor atender a sociedade. Palavras chave: Dupla-proteo; Mulheres jovens; Interveno Psicossocial Patrcia Ivanca de Espndola Gonalves, Roseane Amorim da Silva e Marilyn
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Letcia Coelho de Oliveira, Lauriston de Carvalho Arajo, Daniel Henrique Pereira Espndula, Juliana Sampaio
16. O surto psictico em usurios de substncias psicoativas: aes e desafios para o profissional de sade mental.
Este estudo foi realizado com o objetivo de investigar como psiclogos e psiquiatras, compreendem o surto psictico desencadeado por substncia psicoativas, bem como as principais dificuldades no diagnstico e interveno desse problema. A motivao para tal estudo surgiu a partir da observao do aumento do consumo de substncias psicoativa, e o desconhecimento da populao e at mesmo dos profissionais acerca do problema. A amostra foi composta por 12 profissionais, que responderam uma entrevista semidirigida, composta por 8 questes que foram categorizadas e analisadas. Os dados demonstraram que apesar dos entrevistados conhecerem as principais drogas e sintomas caractersticos do quadro, ainda h indefinies sobre as repercusses biolgicas e pessoais de tal situao. Alm disso, foi observado que as maiorias dos psiclogos apresentam incerteza com relao ao seu papel junto essa populao, onde na maioria das vezes, a questo mdica e a terapia medicamentosa se estabelecem, e as outras instncias, como a psicosocial, que precisam ser assistidas naquele momento, ficam esquecidas. Palavras chave: Psicose, drogas, interveno. Flvia Fernanda Arajo da Hora e Marcus Tlio Caldas
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17. Psicologia Social na Ateno Primria Sade e a noo de Territrio: contribuies e aes
Este trabalho discute a entrada da Psicologia na Ateno Primria Sade (APS), a partir da vivncia em um programa de Residncia Multiprofissional em Sade. Apresenta o objetivo de fomentar o dilogo entre a Psicologia Social e a concepo de Territrio como proposta de ao em sade. Para tanto, o estudo compreende a dimenso de complementaridade entre uma abordagem problematizadora da realidade social e a apreenso do processo de territorializao de uma comunidade. Contribuir, nesse sentido, para uma interveno mais ampliada, refletindo a importncia da contextualizao da prtica da Psicologia na APS, com a perspectiva psicossocial. Dentro da referida ampliao encontram-se aes de educao permanente em sade, abertura para trocas interdisciplinares e intersetoriais. Palavras chave: Ateno Primria Sade; Psicologia Social; Territrio; Ao psicossocial; Interdisciplinaridade Vasco Gomes de Albuquerque Csar
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18. Uso/abuso de lcool e tabaco entre estudantes do Ensino fundamental e mdio de Escolas pblicas e privadas do Municpio de Garanhuns/PE
Trata-se de uma pesquisa de base qualitativa cujo objetivo foi investigar a experincia de consumo nos julgamentos de risco de jovens de ambos os sexos, assim como a influncia dos grupos sociais nas prticas de consumo. O pblico-alvo foi formado por estudantes (16 a 18 anos) das 7 e 8 sries do Ensino Fundamental II e 1 e 2 anos do Ensino Mdio de escolas pblicas e privadas de Garanhuns. Foram aplicados 249 questionrios objetivando identificar o perfil dessa populao no que tange ao uso/abuso de lcool e tabaco, acrescido do Teste de Fagestrn, este revelou indicadores de baixo grau de dependncia do tabaco. Em seguida foram realizadas 25 entrevistas semi-estruturadas visando aprofundar os dados obtidos. Foi verificado que o incio do uso de lcool ocorre entre 13 a 15 anos, em ambos os sexos. No houve diferenas significativas entre estudantes de escolas pblicas e privadas. A maioria dos/as jovens comearam a usar lcool em festas e na companhia de amigos/as, sendo estes considerados uma das maiores influncias para que ocorra o incio e a continuidade do uso. J o incio do uso do tabaco est associado, na maior parte das vezes, famlia, devido convivncia com fumantes no mbito familiar, bem como pedidos de parentes para que os/as estudantes acendessem cigarros. Em relao ao julgamento de risco os/as estudantes reconhecem os riscos em relao ao tabaco, mas amenizam os relacionados ao lcool se usado com moderao. Palavras chave: lcool; Tabaco; Experincia de Consumo; Julgamento de Risco; Escola Roseane Amorim da Silva, Patrcia Ivanca de Espndola Gonalves; Marilyn Dione de Sena Leal, Renata Nunes Pimentel e Elielma Teixeira Paes.
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19. Reflexes sobre a autonomia dos/as usurios/as de drogas: produzindo novos sentidos.
O construcionismo social, na sua interlocuo com o campo da psicoterapia grupal, busca re-significar nfases dadas nos processos individuais, tanto no indivduo como no grupo, aproximando o movimento grupal do movimento discursivo, no campo dialgico (Rasera & Japur, 2001:208). O presente estudo tem como objetivo analisar o processo de negociao de posicionamento acerca da escolha, dos/as usurios/as de droga, em continuar utilizando as substncias, mesmo em tratamento. Nossas reflexes surgiram a partir da experincia de estgio em psicologia, num CAPS ad da cidade do Recife. Percebemos uma dificuldade no processo de negociao de sentidos, quando se discute a continuidade do uso, quando no se quer ou no consegue parar. Atribumos essa dificuldade s prticas de cuidado que, na maioria das vezes, so embasadas na abstinncia como sinnimo de efetividade do tratamento, no reconhecendo a autonomia do sujeito e seu direito liberdade de escolha. Acreditamos que essa discusso relevante para psicologia social, no intuito de suscitar discusses em relao s prticas de cuidado com usurios de droga, que muitas vezes so excludentes, alm de trazer para o debate, a reduo de danos, como abordagem que possibilita o reconhecimento desse sujeito e suas escolhas. Palavras chave: Construcionismo social, psicoterapia grupal, autonomia, reduo de danos Adelle Nascimento e Daniela Moroni
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24. Abuso sexual: Atuao profissional da psicologia junto s crianas e aos adolescentes na rede de atendimento do SUS
O presente trabalho foi realizado como projeto de monografia e busca refletir acerca das possveis formas de interveno realizadas por profissionais de psicologia no atendimento de crianas e adolescentes vtimas de abuso sexual em servios em Unidades de Sade do Sistema nico de Sade (SUS) na cidade do Recife. Buscou-se refletir sobre as prticas, procedimentos e encaminhamentos realizados por profissionais e os sentidos por estes(as) construdos em sua prtica profissional junto s vtimas de abuso sexual. Foi construdo o desenho do fluxo de atendimento e encaminhamento das Unidades que prestam este servio, identificou-se os(as) profissionais que trabalham junto s vtimas e em que contexto se d esse trabalho, para assim chegar ao fazer psicolgico nesses espaos. Pesquisa localizada na perspectiva terico-metodolgica das Prticas Discursivas e, para realiz-la, se fez necessrio a leitura cuidadosa das Polticas em Sade de Ateno Sade da Criana e do(a) Adolescente, e encontros com profissionais dos servios que pudessem passar informaes sobre a rede de atendimento. A partir disso, foi possvel ser elaborado o desenho da rede de ateno aos casos de abuso sexual e localizados(as) os(as) profissionais de psicologia. Foram realizadas entrevistas com duas psiclogas que atendem estas vtimas em diferentes Unidades de Sade. No processo de anlise das entrevistas foram feitas reflexes acerca da rede de atendimento, a articulao entre as Unidades de Sade, e o conhecimento e compreenso que estes(as) profissionais tem desta rede. Pode-se discutir tambm sobre o fazer psicolgico e sobre a problemtica do abuso sexual no atendimento s vtimas. Palavras chave: Abuso Sexual; Atendimento Psicolgico Juliana Mazza Batista Costa e Edna Mirtes dos Santos Granja
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A Psicanlise e o SUS: Um
A necessidade de compreender o processo sade-doena enquanto fenmeno social, de determinao mltipla e complexa, que est alm de suas conseqncias imediatas vem sendo amplamente discutida. Com esse deslocamento conceptual a enfermidade passa a ser entendida no enquanto uma ameaa, mas um indicador de desequilbrio: fala da relao do ser humano consigo mesmo, com os outros e com a natureza. Assim, a prtica sanitria deve visar o estabelecimento de uma nova relao, mais saudvel, atravs da combinao de aes de promoo da sade, preveno das enfermidades e ateno curativa. Com o SUS o Brasil adota oficialmente esta concepo de sade enquanto produo social, o que implica na reorientao no campo; na abertura para outras categorias profissionais; bem como na adoo de prticas mais comprometidas para responder adequadamente aos problemas demandados pela sociedade. No que tange psicologia, a insero destes profissionais no setor foi alvo de crticas, sob a acusao de estarem caracterizados por um forte contedo ideolgico individualista e pouco preocupados com os problemas sociais. Crticas estas que so associadas difuso e popularizao da psicanlise no Pas. A partir da considerao de que a suposta perspectiva normativa assumida pela psicanlise pode ser atribuda a uma distoro no discurso freudiano, j que ao longo de seu percurso h um corte uma virada conceptual, tica e poltica que coloca a psicanlise prova do social, o objetivo deste trabalho refletir sobre os limites e possibilidades de contribuio da abordagem neste contexto de reorientao da prtica de sade no Brasil. Palavras chave: Sade Pblica, SUS, Psicologia, Psicanlise Helena Medeiros
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26. Quando a famlia ocupa a sesso: a escuta ampliada na clnica com crianas
Este estudo tem como motivao a experincia de estgio supervisionado no contexto de uma Clnica Escola, em Curso de Especializao em Psicologia Clnica. Situaes em que familiares ocupam o setting teraputico, alterando, primeira vista, o formato convencional da clnica com crianas, foi objeto de nossa ateno. A abordagem da questo foi realizada em consonncia com a orientao psicanaltica, que fundamentou o estgio, com alguns de seus princpios ticos: a relevncia da linguagem e do campo simblico como instrumentos indissociveis da famlia na constituio do sujeito e transmisso da cultura. A relao terapeuta cliente problematizada diante das especificidades da clnica escola. A reviso bibliogrfica realizada no presente estudo rene ideias de autores que compartilham a importncia de um campo simblico que se sobreponha ao biolgico, transmitido pela ao de cuidadores significativos em interao com as crianas. Esse processo seria fundamental na constituio subjetiva do infante. destacado o temor e a recusa dos autores em relao adoo de manuais e tcnicas lineares que generalizem o modo de atuao profissional. Esses tericos valorizam o fazer clnico comprometido com a escuta ampliada da criana, para alm de uma realidade individual, considerando o contexto familiar e demais instituies com as quais a criana se relacione. O destaque dado ao grupo familiar na constituio subjetiva subverte a concepo tradicional da clnica em seu enfoque individualizante, convocando os que trabalham na promoo de sade de crianas, a considerarem a complexa teia de relaes sociais na qual ela est inserida. Palavras chave: Famlia, Campo Simblico, Constituio do sujeito, Clnica escola e Clnica com crianas Anderson Urbano Cunha e Wedna Cristina Marinho Galindo
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27. Sade e doena e suas representaes sociais: concepes de crianas com diferentes experincias de hospitalizao
As concepes de sade e doena esto atreladas poca vigente e s implicaes fsicas, sociais, culturais, psicolgicas e econmicas que esse estado acarreta para o indivduo. Assim, as representaes sociais, um modo particular de entendimento e comunicao de conhecimentos do senso comum (segundo Moscovici) de sade e doena, emergem de tais fatores. A criana, quando se depara com a internao hospitalar, um ambiente hostil que pode trazer sofrimento fsico e emocional, tem sua vida completamente modificada. O objetivo investigar e comparar as representaes sociais de sade e doena em crianas que j passaram pela experincia da hospitalizao para tratamento (Grupo 1) e crianas que no estiveram em tal estado, nunca hospitalizadas (Grupo 2). Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, udio-gravadas, com 16 crianas de 6 a 10 anos, ambos os sexos, classe mdia baixa ou classe baixa. Quanto sade, os grupos a percebem como um estado de bem-estar, possibilitando realizar atividades prazerosas e cotidianas. As crianas do Grupo 1 tambm concebem sade como ausncia de doena, podendo indicar que tais crianas manifestam a vontade de se curarem. J doena um estado que lhes impossibilita realizar tais atividades, para ambos. O Grupo 1 relaciona ainda doena a procedimentos e termos hospitalares, podendo indicar que tal representao social esteja fundamentada em elementos funcionais da representao (processo de objetivao). Espera-se que o acesso a essas informaes possa ajudar os profissionais de reas afins a entender socialmente a dinmica dos sujeitos hospitalizados, promovendo mudanas na organizao hospitalar, criando um ambiente menos traumtico. Palavras chave: Representao Social, Sade, Doena, Crianas, Hospitalizao Larissa Cristina Gonalves Correia e Maria de Ftima de Souza Santos
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29. Extenso universitria em psicologia: relato de experincia na vivencia com parturientes, seus familiares e equipe de sade em uma maternidade do interior de Pernambuco
O presente trabalho busca relatar as vivncias ocorridas no perodo de estgio obrigatrio da disciplina Extenso Universitrio II. O mesmo teve por finalidade aprender a partir da observao participativa e intervenes psicolgicas, a experenciar a atuao junto as gestantes ingressas, em trabalho de parto, no Hospital Municipal Casa de Sade Bom Jesus Caruaru/PE, proporcionando um entendimento sobre a dinmica psicolgica mobilizada pelos sintomas das dores do parto. O mesmo serviu para propiciar um espao de reflexo sobre a complexidade dos servios inseridos no Sistema Pblico de Sade, sinalizando as dificuldades da poltica de ateno sade. Sendo importante referir que o presente relato enfoca a atuao da Psicologia junto a trs tipos de clientela: a gestante/ parturiente, seus entes queridos/ acompanhantes e a equipe de sade. Para o entendimento dessa compreenso foram utilizados enfoques tericos da Psicologia Clnica e Hospitalar, Psicodiagnstico e Psicologia da sade. Podendo-se perceber que a extenso universitria funcionou como uma via de duas mos, em que enquanto as alunas levavam conhecimentos e/ou assistncia comunidade do hospital, receberam tambm, influxos positivos, como a retroalimentao de necessidades de realizao profissional, anseios e aspiraes foram mobilizadas em prol de uma vivencia humanizadora. Resgatando em algumas situaes a vontade de emergir uma sociedade mais justa e igualitria. Desta forma, a universidade, atravs da Extenso, influencia e tambm influenciada pela comunidade, ou seja, possibilita uma troca de valores entre a universidade e o meio. Palavras chave: Gestantes/ parturientes intervenes psicolgicas Extenso Universitria Georgina Martins Bolitreali, Helena Fbia Freitas Oliveira, Juciane Maria de Lima, Silvicla Barbosa dos Santos, Ana Maria S Barreto Maciel, Rosemary
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3. Demitidas do Cargo de Me: os impactos na vida profissional de mulheres diante do dilema da profisso e vida familiar
A tentativa de conciliao dos filhos e carreira profissional das mulheres contemporneas tem gerado um sofrimento psquico que atinge seu espao de trabalho comprometendo, muitas vezes, seu rendimento e atuao profissionais. O objetivo geral da pesquisa foi o de investigar quais os impactos na vida profissional das mulheres em cargos de chefia, com relao a esse dilema e, com isso, sugerir estratgias organizacionais que amenizassem esse conflito. A amostra contou com 10 mulheres, todas em cargo de chefia e com filhos entre 0 a 13 anos. As entrevistas foram analisadas segundo categorias estabelecidas a partir da transcrio das entrevistas que ofereceram, em conjunto com a reviso da literatura sobre o tema, a definio dos pontos que mais se mostraram relevantes: Identidade Fragmentada; Sentimento de Completude; Rede de Apoio; Momentos-Chave com os filhos; Atuao Paterna; Maternidade Facilitando a Atuao Profissional; Cultura Organizacional Desfavorvel; Estratgias/Intervenes Organizacionais. A abordagem utilizada foi a qualitativa e a tcnica para a anlise das entrevistas foi a Anlise de Discurso. Os resultados, de modo geral, apontam para o fato de que, apesar de todo o trabalho e malabarismos adotados por essas mulheres, a vida profissional ocupa um espao to importante na vida delas quanto a maternidade: j no basta ser apenas me para sentir-se satisfeita; apontam tambm uma caracterstica da nova identidade feminina, a fragmentao. Dessa forma, a pesquisa torna-se relevante para o campo da psicologia social medida que articula a relao entre gnero e trabalho e trata da subjetividade da mulher contempornea. Palavras-chave: Gnero, trabalho, mulher Paloma Almeida
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Palavras-chave: Representao Social, Psiclogo, Profisso Brbara Paloma Marques de Luna, Bruna Gabriela Monte Oliveira Ramos, Ins Maria Rocha Gomes, Lu Cordeiro Ferreira e Mryam Ribeiro Bessa
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