Aula 5/25 Vinda da Famlia Real: Mudanas Internacionais e Impactos na Colnia 29) As monarquias se reorganizam, e, com o liberalismo, j no h mais

s espao para as monarquias absolutistas, nas quais o rei mandava e desmandava, tendo direito sobre a vida de todos os seus cidados, e as relaes privadas e p blicas eram t!nues e mescladas" # um movimento pol$tico internacional para que os monarcas respeitem os te%tos constitucionais" # uma mudana qualitativa nesta reorganizao do estado" &m '(22, passamos a ser um pa$s soberano, independente, e que ambicionava uma constituio" #ouve mesmo um in$cio de uma constituinte, claramente aristocrtica e restritiva, como o tempo da )poca de*inia, mas o imperador, apegado + concepo de monarquia absoluta, at) aceitava que a constituio e%istisse, desde que ele pudesse de*inir o modelo constitucional e os limites dos poderes do rei" ,ossa primeira constituio, outorgada por dom -edro ., no tinha o prop/sito de ser uma constituio dos cidados brasileiros" &la teria de re*letir o poder do monarca e viria incorporar algo absolutamente in)dito diante das outras constituies americanas0 um poder absoluto re*erendado na *igura do poder moderador, al)m dos tr!s poderes, legislativo, e%ecutivo e judicirio" .novando em relao ao modelo de 1ontesquieu que se organizava nas rep blicas que nasciam, ou nas monarquias consolidadas, a constituio de '(22 vai de*inir as *unes do poder moderador" 34) & isto no ) pouco" 5 poder moderador continua sendo muito mal estudado na hist/ria do 6rasil" &le encarna o poder principal" 7 ele que d sentido a muito do que vai acontecer na hist/ria do 6rasil a partir de ento" 8em da$ essa *ora pol$tica que *az com que, at) hoje, muitos presidentes da rep blica almejem imitar a *ora pol$tica dos monarcas" 3') 9izemos uma independ!ncia mas no houve nenhuma ruptura de classe, patrim:nio e hierarquia" #ouve a transmigrao da *am$lia imperial, a continuidade da dinastia dos 6raganas, e, principalmente, a preservao das heranas brasileiras e portuguesas coloniais" ;uais heranas< #eranas da propriedade da terra e da propriedade dos escravos"

32) 5s brasileiros, aos poucos, vo percebendo no imperador uma tend!ncia autoritria e sua inteno de manter privil)gios para os portugueses residentes no 6rasil" =om -edro . teve uma postura muito continu$sta em relao ao seu pai e av/> al)m de ser um monarca absolutista, ambicionava governar -ortugal" &m ? de abril de '(3', os brasileiros *inalmente esto com um pa$s na mo, sozinhos, para *azer esse pa$s, para inventar uma nao" ;ue tipo de pa$s eles vo *azer a partir de ento< & ) isso que vamos ver na aula 20 o desdobramento do *en:meno hist/rico

conhecido como a abdicao de -edro ." 33) @abemos que dom -edro . dei%ou seu *ilho como o herdeiro do trono" @abemos que ele dei%ou um *ilho de seis anos e convenhamos que, no caso de uma criana nessa idade, *ica di*$cil ter autoridade su*iciente para que os outros respeitem e recriem essa noo de soberania nacional" .sto porque a soberania da nao no estava incorporada pelos cidados brasileiros" ,/s *ormvamos uma sociedade absolutamente hierarquizada, e%cludente, em que, de um lado, havia os proprietrios e, de outro, os escravos" &ntre eles, uma massa de vadios, os desclassi*icados, que vagavam errantes nas *azendas e vilas e pequenos *uncionrios e comerciantes" Am pa$s rec)mBconstru$do, em que poucos tinham chances de participar do jogo pol$tico"