Dirio da Repblica, 1. srie N.

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artigos 91. a 137. do anexo do Decreto Legislativo Regional n. 18/2007/A, de 19 de julho. Artigo 3.
Entrada em vigor

REGIO AUTNOMA DOS AORES

Assembleia Legislativa Decreto Legislativo Regional n. 12/2013/A
Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio

Aps as alteraes introduzidas pelo Decreto Legislativo Regional n. 32/2011/A, de 24 de novembro, a experincia entretanto colhida recomenda que se proceda alterao de algumas normas, no sentido de, atravs de um novo ordenamento do Estatuto do Aluno, se promover a salvaguarda de um ambiente escolar conducente melhoria efetiva das aprendizagens dos alunos. Refora-se, neste contexto, a autoridade dos professores, relativamente aos crimes cometidos contra a sua pessoa ou o seu patrimnio, no exerccio das suas funes ou por causa delas, e clarificam-se, em prol da celeridade do procedimento disciplinar, os mecanismos a encetar nesta matria. So introduzidas, no mesmo sentido, alteraes que reforam a promoo da assiduidade em todas as atividades educativas, nelas se incluindo explicitamente as atividades de apoio pedaggico, bem como os momentos de avaliao sumativa interna, em nome da promoo de uma cultura de rigor que se quer presente em todos os momentos do processo de ensino-aprendizagem. No sentido de se reduzir as formalidades que decorriam do incumprimento reiterado e consciente, por parte dos encarregados de educao, dos seus deveres de responsabilizao ativa na promoo da assiduidade e de disciplina dos seus educandos, elimina-se a aplicao de coimas e de contraordenaes, que se revelou de difcil aplicao pelas unidades orgnicas do sistema educativo regional. Finalmente, importa destacar que os procedimentos administrativos relativos matrcula dos alunos passam a constar no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, no qual se encontram j determinadas algumas das normas que devem reger este processo. Assim, a Assembleia Legislativa da Regio Autnoma dos Aores decreta, nos termos da alnea a) do n. 1 do artigo 227. da Constituio da Repblica e do n. 1 do artigo 37. do Estatuto Poltico-Administrativo da Regio Autnoma dos Aores, o seguinte: Artigo 1.
Objeto

O presente diploma entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicao e produz efeitos para o ano escolar de 2013/2014. Aprovado pela Assembleia Legislativa da Regio Autnoma dos Aores, na Horta, em 12 de julho de 2013. O Vice-Presidente da Assembleia Legislativa, em exerccio, Ricardo Manuel Viveiros Cabral. Assinado em Angra do Herosmo em 7 de agosto de 2013. Publique-se. O Representante da Repblica para a Regio Autnoma dos Aores, Pedro Manuel dos Reis Alves Catarino.
ANEXO

ESTATUTO DO ALUNO DOS ENSINOS BSICO E SECUNDRIO

CAPTULO I Disposies gerais Artigo 1.

Objeto

O Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio, doravante designado por Estatuto, e o cumprimento da escolaridade obrigatria regem-se pelas normas constantes dos artigos seguintes. Artigo 2.
Objetivos

O Estatuto prossegue os princpios gerais e organizativos do sistema educativo, promovendo, em especial, a assiduidade, o mrito, a disciplina, a integrao dos alunos na comunidade educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade obrigatria, a responsabilidade, a formao cvica, o sucesso escolar e a efetiva aquisio de saberes e competncias. Artigo 3.
mbito de aplicao

O presente diploma aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio em anexo, do qual faz parte integrante. Artigo 2.
Norma revogatria

1 revogado o Decreto Legislativo Regional n. 32/2011/A, de 24 de novembro. 2 At entrada em vigor do diploma que regule as matrias relativas organizao e funcionamento do sistema de ao social escolar, manuais escolares e equipamentos informticos, transporte escolar e bolsas de estudo e formao profissional, mantm-se em vigor os

1 O Estatuto aplica-se aos alunos dos ensinos bsico e secundrio da educao escolar, incluindo as suas modalidades especiais, e ainda educao pr-escolar em matria de responsabilidade, de interveno dos membros da comunidade educativa e de vivncia na escola. 2 O Estatuto aplica-se s unidades orgnicas da rede pblica regular e Escola Profissional de Capelas. 3 Os princpios fundamentais que enformam o Estatuto aplicam-se, no respeito pela Lei de Bases do Sistema Educativo, com as necessrias adaptaes, aos estabelecimentos de educao e de ensino dos setores particular, cooperativo e solidrio que funcionem em regime de paralelismo pedaggico, bem como s escolas profissionais.

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CAPTULO II Escolaridade obrigatria e matrcula Artigo 4.
Cumprimento da escolaridade obrigatria

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 Artigo 7.

Matrcula

1 O dever de cumprimento da escolaridade obrigatria fixada na Lei de Bases do Sistema Educativo universal e exerce-se nos termos previstos nos artigos seguintes e em legislao prpria. 2 Os alunos que frequentam programas especficos de recuperao de escolaridade, programas profissionalizantes e os do regime educativo especial encontram-se abrangidos pela escolaridade obrigatria, nos termos e em conformidade com o disposto no nmero anterior, no podendo ser isentos da sua frequncia. 3 Os alunos com necessidades educativas especiais frequentam os estabelecimentos do ensino regular que servem as crianas e alunos do escalo etrio correspondente, podendo, quando a plena integrao no seja tecnicamente vivel ou possa redundar em prejuzo para os prprios, ser atendidos em salas especificamente adaptadas s suas necessidades. 4 A falta de aproveitamento no isenta do cumprimento da escolaridade obrigatria, nem permite ao aluno eximir-se da sua frequncia. 5 A aceitao do ingresso no ensino bsico das crianas que se encontrem nas condies estabelecidas no n. 3 do artigo 6. da Lei de Bases do Sistema Educativo obrigatria, exceto quando, por relatrio fundamentado elaborado pelos servios de psicologia e orientao da unidade orgnica respetiva, se comprove que a aceitao da frequncia contrria s necessidades da criana. 6 A obrigatoriedade de frequncia cessa nos termos e de acordo com as condies fixadas na Lei de Bases do Sistema Educativo. Artigo 5.
Gratuitidade

1 A frequncia de qualquer modalidade de ensino nos estabelecimentos oficiais e do ensino particular, cooperativo e solidrio, com contrato de associao, implica a prtica de um dos seguintes atos: a) Matrcula; b) Renovao de matrcula. 2 A matrcula confere o estatuto de aluno, o qual compreende os direitos e deveres consagrados no presente Estatuto e no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, para alm dos resultantes do regulamento interno da unidade orgnica, bem como a sujeio ao poder disciplinar. 3 Os requisitos e procedimentos da matrcula, bem como as restries a que pode estar sujeita, so previstos no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos. Artigo 8.
Excluso da frequncia

1 No mbito da escolaridade obrigatria, o ensino gratuito. 2 ainda gratuita a frequncia do sistema educativo por alunos com idade igual ou inferior fixada para termo da escolaridade obrigatria, qualquer que seja o ano ou modalidade de ensino que frequentem. 3 A gratuitidade da escolaridade obrigatria traduz-se na inexistncia de propinas e na iseno total de taxas e emolumentos relacionados com a matrcula, inscrio, frequncia e certificao da escolaridade obtida. 4 Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, so aplicveis as taxas e multas que resultam do desrespeito de prazos, ou da violao de quaisquer normas legal ou regulamentarmente estabelecidas. Artigo 6.
Fixao de propinas e taxas

1 Sem prejuzo do disposto no nmero seguinte, no permitida a matrcula em qualquer dos ciclos ou modalidades do ensino bsico regular, incluindo os programas de recuperao da escolaridade e de educao especial, a alunos que, data de incio do ano escolar em que pretendam a frequncia, j tenham atingido os 18 anos de idade. 2 Excetuam-se do disposto no nmero anterior os alunos que, no tendo interrompido estudos no ltimo ano escolar, tenham transitado de ano de escolaridade. 3 No permitida a inscrio em qualquer disciplina do ensino secundrio regular a candidatos que, data de incio do ano escolar, j tenham perfeito 21 anos de idade, exceto quando tenham transitado de ano e no tenham interrompido estudos no ltimo ano escolar. 4 Aos alunos do ensino secundrio regular que, data de incio do ano escolar, j tenham atingido 18 anos de idade no permitida em caso algum a frequncia pela 4. vez na mesma modalidade do mesmo ano de qualquer disciplina. 5 Aos candidatos habilitados com qualquer curso do ensino secundrio s permitida a frequncia de novo curso, ou novas disciplinas do mesmo curso, desde que, feita a distribuio de alunos, exista vaga nas turmas j constitudas. Artigo 9.
Dever de matrcula

1 A responsabilidade pela matrcula constitui dever: a) Do encarregado de educao, quando o aluno seja menor; b) Do aluno, quando maior, ou emancipado nos termos da lei. 2 O controlo do cumprimento do dever de matrcula cabe unidade orgnica do sistema educativo que o aluno deva frequentar e, supletivamente, ao departamento governamental com competncia em matria de educao e aos servios de solidariedade e segurana social.

As propinas e taxas a cobrar pela matrcula e inscrio nas diversas modalidades do ensino no abrangidas pelo disposto no artigo anterior so fixadas por portaria conjunta dos membros do Governo Regional com competncia nas reas das finanas e da educao.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 3 Os procedimentos a seguir nas situaes em que se verifique o incumprimento do dever de matrcula e da sua renovao, bem como os termos em que as mesmas se processam, so fixados no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos. Artigo 10.
Falsas declaraes

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Artigo 13.
Responsabilidade dos pais e encarregados de educao

A prestao de falsas declaraes no ato de matrcula ou da sua renovao implica procedimento criminal e disciplinar para os seus autores, nos termos da lei geral, podendo, no caso de alunos no abrangidos pela escolaridade obrigatria, levar anulao da matrcula. CAPTULO III Autonomia e responsabilidade Artigo 11.
Responsabilidade dos membros da comunidade educativa

1 Aos pais e encarregados de educao incumbe, para alm das suas obrigaes legais, uma especial responsabilidade, inerente ao seu dever, de dirigirem a educao dos seus filhos e educandos, no interesse destes, e de promoverem ativamente o desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos mesmos. 2 Para efeitos do disposto no presente Estatuto considera-se encarregado de educao aquele que tem a criana ou jovem sua guarda, numa das seguintes situaes: a) Pelo exerccio das responsabilidades parentais; b) Por deciso judicial; c) Pelo exerccio de funes executivas em instituio de acolhimento a cuja guarda a criana ou jovem foi confiado no mbito de medida de promoo e proteo, se outra pessoa no tiver sido designada como encarregado de educao pelo acordo do qual resulta a aplicao da medida; d) Pelo exerccio da guarda de facto, nos termos do disposto na alnea b) do artigo 5. da lei de proteo de crianas e jovens em perigo, aprovada pela Lei n. 147/99, de 1 de setembro, alterada pela Lei n. 31/2003, de 22 de agosto. 3 Os alunos maiores ou emancipados podem constituir-se como respetivos encarregados de educao, cabendo-lhes o exerccio de todas as aes previstas para aqueles no mbito do presente Estatuto, aplicando-se, com as devidas adaptaes, o que dispe o Cdigo do Procedimento Administrativo sobre garantias de imparcialidade. 4 Os pais e encarregados de educao devem, nos termos da responsabilidade referida no n. 1 do presente artigo: a) Acompanhar ativamente a vida escolar do seu educando; b) Promover a articulao entre a famlia e a escola; c) Diligenciar para que o seu educando beneficie efetivamente dos seus direitos e cumpra os deveres que lhe so atribudos pelo presente Estatuto, pelo Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos e pelo regulamento interno da unidade orgnica; d) Contribuir para a criao e execuo do projeto educativo da escola e do regulamento interno da unidade orgnica; e) Participar ativamente na vida da escola; f) Cooperar com os professores no desempenho da sua misso pedaggica, sobretudo quando para tal forem solicitados; g) Colaborar no processo de ensino e aprendizagem dos seus educandos; h) Diligenciar a preservao do dever e disciplina dos seus educandos; i) Contribuir para o correto apuramento dos factos em processo disciplinar instaurado ao seu educando e, sendo aplicada a este medida disciplinar, diligenciar para que a mesma prossiga o reforo da sua formao cvica e desenvolvimento equilibrado da sua personalidade; j) Diligenciar para que a conduta do seu educando seja adequada preservao da segurana e integridade fsica e psicolgica dos que participam na vida escolar; k) Integrar ativamente a comunidade educativa, assegurando o direito a estar informado e o dever de informar

1 A comunidade educativa integra, sem prejuzo dos contributos de outras entidades, os alunos, os pais e os encarregados de educao, as associaes de pais e encarregados de educao juridicamente constitudas, os professores, o pessoal no docente das escolas, as autarquias locais e os servios da administrao educativa, nos termos das respetivas responsabilidades e competncias. 2 A comunidade educativa responsvel pela prossecuo integral dos objetivos dos projetos educativos, incluindo os de integrao sociocultural, e de desenvolvimento de uma cultura de cidadania, dos valores da democracia, no exerccio responsvel da liberdade individual e no cumprimento dos direitos e deveres que lhe esto associados. 3 A escola o espao coletivo de salvaguarda efetiva do direito educao e ao ensino, devendo o seu funcionamento garantir plenamente aquele direito. 4 A autonomia das unidades orgnicas pressupe a responsabilidade de todos os membros da comunidade educativa pela salvaguarda efetiva do direito educao, igualdade de oportunidades no acesso escola e promoo de medidas que visem o empenho e o sucesso escolar. Artigo 12.
Responsabilidade dos alunos

1 Os alunos so responsveis, em termos adequados sua idade e capacidade de discernimento, pela componente obrigacional inerente aos direitos e deveres que lhes so conferidos pelo presente Estatuto, pelo Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, pelo regulamento interno da unidade orgnica e por demais legislao aplicvel. 2 A responsabilidade disciplinar dos alunos implica o respeito integral pelo presente Estatuto, pelo Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, pelo regulamento interno da unidade orgnica, pelo patrimnio da mesma, pelos demais alunos e pelo pessoal docente e no docente. 3 Os alunos no podem prejudicar o direito educao dos colegas.

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sobre as matrias relevantes no processo educativo do seu educando; l) Comparecer na escola sempre que para tal forem solicitados; m) Sem prejuzo do disposto na alnea anterior, comparecer na escola periodicamente, quando julguem necessrio, para efeitos do cumprimento dos princpios previstos no n. 1; n) Conhecer o presente Estatuto e o regulamento interno da unidade orgnica e subscrever declarao anual de aceitao do mesmo e de compromisso ativo quanto ao seu cumprimento integral; o) Responsabilizar-se ativamente pelos deveres de assiduidade e de disciplina dos seus educandos; p) Assegurar padres de higiene e asseio pessoal adequados do seu educando. 5 A no subscrio prevista na alnea n) do nmero anterior no isenta do dever de cumprimento do constante no presente Estatuto e no regulamento interno da respetiva unidade orgnica. 6 O conselho executivo deve comunicar comisso de proteo de crianas e jovens o incumprimento do dever estipulado na alnea o) do n. 4 do presente artigo, quando a escola no consiga afastar a situao de perigo decorrente da sua violao reiterada, no mbito da interveno a que est obrigada nos termos do disposto nos artigos 6. e 7. da lei de proteo de crianas e jovens em perigo. 7 Para efeitos do disposto nas alneas l) e m) do n. 4, a escola deve oferecer condies para a receo aos pais ou encarregados de educao. Artigo 14.
Incumprimento dos deveres de assiduidade e de disciplina

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 tigo 3. da lei de proteo de crianas e jovens em perigo, para efeitos do disposto na mesma lei quanto promoo dos direitos e proteo de criana e do jovem em perigo. Artigo 16.
Autoridade do professor

1 reconhecida ao professor autoridade no exerccio da sua profisso. 2 A lei protege a autoridade dos professores nos domnios pedaggico, cientfico, organizacional, disciplinar e de formao cvica. 3 A autoridade do professor exerce-se dentro e fora da sala de aula, no mbito das instalaes escolares ou fora delas, no exerccio das suas funes. Artigo 17.
Responsabilidade do pessoal no docente

1 O incumprimento pelos pais ou encarregados de educao do disposto na alnea o) do n. 4 do artigo anterior pode determinar a suspenso dos apoios a que o aluno tem direito no mbito da ao social escolar, quando no os utilize de uma forma adequada. 2 A suspenso prevista no nmero anterior nunca pode afetar os apoios relativos alimentao e transporte. Artigo 15.
Responsabilidade dos professores

1 O pessoal no docente das unidades orgnicas colabora obrigatoriamente no acompanhamento e na integrao dos alunos na comunidade educativa, incentivando o respeito pelas regras de convivncia, promovendo um bom ambiente educativo e contribuindo, em articulao com os docentes, os pais e encarregados de educao, para a preveno e resoluo de problemas. 2 Os tcnicos de servio de psicologia e orientao, integrados em equipas multidisciplinares, consagradas no regime jurdico da criao, autonomia e gesto das unidades orgnicas do sistema educativo, so responsveis pela identificao de situaes de perigo, previstas no artigo 3. da lei de proteo de crianas e jovens em perigo, e pela preveno de fenmenos de violncia. 3 Os tcnicos referidos no nmero anterior so responsveis pela interveno de promoo dos direitos e de proteo das crianas e jovens em perigo que couber escola e pela elaborao de planos de acompanhamento de alunos indisciplinados. Artigo 18.
Equipas multidisciplinares

s equipas multidisciplinares de apoio socioeducativo criadas pelo regime jurdico da criao, autonomia e gesto das unidades orgnicas do sistema educativo, para alm das competncias que lhes esto atribudas, compete colaborar: a) Na identificao e preveno das situaes de perigo previstas no artigo 3. da lei de proteo de crianas e jovens em perigo que afetem os alunos; b) Na preveno de fenmenos de violncia; c) Na interveno de promoo dos direitos e de proteo das crianas e jovens em perigo que couber escola; d) Na elaborao de planos de acompanhamento destinados a estes alunos e que envolvam a comunidade educativa, sempre que para tal sejam solicitados. Artigo 19.
Vivncia escolar

1 Os professores, enquanto principais responsveis pela conduo do processo de ensino e aprendizagem, devem obrigatoriamente promover medidas de carter pedaggico que estimulem o desenvolvimento da educao, a ordem e a disciplina na sala de aula e nas restantes atividades da escola. 2 O diretor de turma, o professor tutor ou, tratando-se de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, o docente titular, enquanto coordenador do plano de trabalho da turma, o principal responsvel pela adoo de medidas de melhoria da aprendizagem e de promoo de um bom ambiente educativo, competindo-lhe articular a interveno dos professores da turma e dos pais e encarregados de educao e colaborar com estes na resoluo de problemas. 3 O diretor de turma, o professor tutor, os professores e os docentes titulares, no caso de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, devem comunicar ao conselho executivo qualquer situao de perigo que integre o disposto no ar-

O regulamento interno da unidade orgnica deve proporcionar a assuno, por todos os que integram a vida da escola, de regras de convivncia que assegurem o cumprimento dos objetivos do projeto educativo, a harmonia das relaes interpessoais e a integrao social, o pleno

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos alunos, a preservao da segurana destes e do patrimnio da escola e dos restantes membros da comunidade educativa, assim como a realizao profissional do pessoal docente e no docente. Artigo 20.
Interveno de outras entidades

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c) Ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao e o esforo no trabalho e desempenho escolares e ser estimulado nesse sentido; d) Ver reconhecido o empenhamento em aes meritrias, em favor da comunidade em que est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela; e) Usufruir de um horrio escolar adequado ao ano que frequenta e de uma planificao equilibrada das atividades curriculares e extracurriculares, nomeadamente as que contribuem para o desenvolvimento cultural da comunidade; f) Ser informado e beneficiar, no mbito do sistema de ao social escolar, de um sistema de apoio que lhe permita aceder educao em circunstncias de igualdade; g) Beneficiar de apoios especficos, relativos s suas aprendizagens, atravs dos servios especializados de apoio educativo; h) Ser tratado com respeito e correo por qualquer membro da comunidade educativa; i) Ser respeitado na sua confisso religiosa, no que diz respeito aos princpios da sua f e s prticas da decorrentes; j) Ver salvaguardada a sua segurana na escola e respeitada a sua integridade fsica e psquica; k) Ser assistido, de forma pronta e adequada, em caso de acidente, doena sbita ou agudizao de doena crnica, ocorrida ou manifestada no decorrer das atividades escolares; l) Ver garantida a confidencialidade dos elementos e informaes constantes do seu processo individual; m) Participar, atravs dos seus representantes, nos rgos de administrao e gesto da unidade orgnica e na criao e execuo do respetivo projeto educativo; n) Eleger os seus representantes para os rgos e demais funes de representao no mbito da escola, bem como ser eleito, nos termos da lei e do regulamento interno da unidade orgnica; o) Apresentar crticas e sugestes relativas ao funcionamento da escola e ser ouvido pelos professores, diretores de turma ou professores tutores e rgos de administrao e gesto da unidade orgnica em todos os assuntos que justificadamente forem do seu interesse; p) Organizar e participar em iniciativas que promovam a formao e a ocupao de tempos livres, incluindo visitas de estudo, intercmbios e outras atividades interescolares; q) Participar nas atividades da escola, nos termos do respetivo regulamento interno; r) Participar no processo de avaliao atravs dos mecanismos de auto e heteroavaliao; s) Usufruir de instalaes com boas condies de higiene e salubridade e em que prevalece a limpeza; t) Beneficiar de medidas a definir pela escola, adequadas recuperao da aprendizagem nas situaes de ausncia das atividades escolares devidamente justificada. 2 O aluno tem ainda direito a participar na elaborao do regulamento interno da unidade orgnica, a conhec-lo e a estar informado, em termos adequados sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente: a) O modo de organizao do plano de estudos ou curso; b) O programa e os objetivos essenciais de cada disciplina ou rea disciplinar; c) Os processos e os critrios de avaliao;

1 O conselho executivo da unidade orgnica deve, quando necessrio, solicitar a cooperao das autoridades pblicas, privadas ou solidrias competentes, de modo a pr termo a situaes de perigo para a sade ou segurana do aluno e restantes membros da comunidade educativa pelos meios adequados, preservando a vida privada do aluno e da sua famlia, atuando de forma articulada com os pais e os encarregados de educao. 2 Quando se verifique a oposio dos pais, do representante legal ou de quem tenha a guarda de facto do aluno interveno da escola no mbito da competncia referida no nmero anterior, o conselho executivo comunica imediatamente a situao comisso de proteo de crianas e jovens ou, caso esta no se encontre instalada, ao representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente. CAPTULO IV Direitos e deveres do aluno Artigo 21.
Valores e cidadania

No desenvolvimento dos valores universais, nacionais e regionais e de uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da dignidade da pessoa humana, da democracia, da responsabilidade, da liberdade e da identidade nacional e regional, o aluno tem o direito e o dever de conhecer e respeitar ativamente, em termos adequados sua idade e capacidade de discernimento: a) Os valores e os princpios fundamentais inscritos na Constituio da Repblica Portuguesa; b) A Bandeira e o Hino, enquanto smbolos nacionais; c) O Estatuto Poltico-Administrativo, a Bandeira e o Hino da Regio Autnoma dos Aores; d) A Declarao Universal dos Direitos do Homem e a Conveno Europeia dos Direitos do Homem; e) A Conveno sobre os Direitos da Criana e a Carta dos Direitos Fundamentais da Unio Europeia. Artigo 22.
Direitos do aluno

1 O aluno tem direito a: a) Usufruir de uma educao de qualidade de acordo com o previsto na lei, em condies de efetiva igualdade de oportunidades no acesso, possibilitando-lhe a realizao de aprendizagens bem sucedidas; b) Usufruir do ambiente e do projeto educativo que proporcionem as condies para o seu pleno desenvolvimento fsico, intelectual, moral, cultural e cvico, para a formao da sua personalidade, da sua capacidade de aprendizagem e de desenvolvimento e postura crtica;

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d) O processo de matrcula; e) Os apoios socioeducativos e abono de famlia; f) As normas de utilizao e de segurana dos materiais, equipamentos e instalaes; g) O plano de emergncia; h) As atividades e as iniciativas do projeto educativo da escola. Artigo 23.
Representao dos alunos

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 no sentido de garantir os fundos necessrios ao financiamento dos prmios de mrito. Artigo 25.
Deveres do aluno

O aluno tem o dever, sem prejuzo do disposto no regulamento interno da unidade orgnica, de: a) Respeitar a autoridade do professor; b) Cumprir com o dever de obedincia s instrues legtimas do professor; c) Cumprir com as regras de disciplina adequadas ao espao escolar; d) Estudar, empenhando-se na sua educao e formao integral; e) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento dos deveres inerentes s atividades escolares; f) Obedecer s orientaes dos professores relativas ao processo de ensino e aprendizagem; g) Respeitar todos os membros da comunidade educativa; h) Ser leal a todos membros da comunidade educativa; i) Respeitar a autoridade e as instrues legtimas do pessoal docente e no docente; j) Contribuir para a harmonia da convivncia escolar e para a plena integrao de todos os alunos na escola; k) Participar nas atividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais atividades organizativas; l) Respeitar a integridade fsica, moral e psicolgica de todos os membros da comunidade educativa; m) Prestar auxlio e assistncia aos restantes membros da comunidade educativa, por dever de solidariedade, nomeadamente em circunstncias de perigo para a integridade fsica e psicolgica dos mesmos; n) Zelar pela preservao, conservao e asseio das instalaes, do material didtico, do mobilirio e dos espaos verdes da escola, fazendo um uso correto dos mesmos; o) Manter padres de higiene e asseio pessoal adequados; p) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros da comunidade educativa; q) Permanecer na escola durante o cumprimento do seu horrio, salvo autorizao escrita do encarregado de educao ou do conselho executivo da unidade orgnica em contrrio; r) Participar na eleio dos seus representantes e prestar-lhes toda a colaborao; s) Conhecer, nos termos adequados sua idade, as normas de funcionamento dos servios da unidade orgnica e o regulamento interno da mesma e cumpri-los; t) Conhecer, nos termos adequados sua idade, o presente Estatuto e cumprir as normas de funcionamento dos servios da unidade orgnica e o regulamento interno, subscrevendo uma declarao anual de aceitao e o compromisso de cumpri-lo integralmente; u) Usar, nos termos definidos no regulamento interno da unidade orgnica, o documento de identificao; v) Cumprir com a proibio de possuir e consumir substncias aditivas, nomeadamente drogas, tabaco e bebidas alcolicas, e de promover qualquer forma de trfico, facilitao e consumo das mesmas; w) Cumprir com a proibio de utilizar quaisquer equipamentos tecnolgicos, designadamente telemveis,

1 Os alunos podem reunir-se em assembleia de alunos, sendo representados pela associao de estudantes, pelo delegado ou subdelegado da respetiva turma e pela assembleia de delegados de turma, nos termos da lei e do regulamento interno da unidade orgnica. 2 Os alunos a quem tenha sido aplicada uma medida disciplinar sancionatria no podem exercer ou terminar o mandato para rgos da unidade orgnica e para o conselho de turma, quando for o caso, no ano letivo em que tenha sido aplicada a medida disciplinar sancionatria superior de repreenso registada. 3 O delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao de reunies da turma com o respetivo diretor de turma, professor tutor ou professor titular para apreciao de matrias relacionadas com o funcionamento da turma, desde que tal no prejudique o cumprimento das atividades letivas. 4 Por iniciativa dos alunos ou por iniciativa do diretor de turma, do professor tutor ou do professor titular pode ser solicitada a participao dos representantes dos pais e encarregados de educao na reunio referida no nmero anterior. 5 A associao de estudantes e os representantes dos alunos nos rgos de administrao e gesto tm o direito de solicitar ao conselho executivo a realizao de reunies para apreciao de matrias relacionadas com o funcionamento da unidade orgnica. Artigo 24.
Prmios de mrito

1 Para efeitos do disposto nas alneas c) e d) do n. 1 do artigo 22., o regulamento interno da unidade orgnica prev prmios de mrito destinados a distinguir alunos que preencham obrigatoriamente pelo menos um dos seguintes requisitos: a) Revelem atitudes exemplares de superao das suas dificuldades; b) Alcancem resultados escolares excelentes; c) Produzam trabalhos acadmicos de excelncia ou realizem atividades curriculares ou de complemento curricular relevantes; d) Desenvolvam iniciativas exemplares de interveno na comunidade educativa; e) Alcancem resultados em atividades ou jogos desportivos escolares que enalteam o estabelecimento de ensino, em termos regionais, nacionais ou internacionais. 2 Os prmios de mrito devem ter natureza simblica ou material, podendo ter uma natureza financeira desde que, comprovadamente, auxiliem a continuao do percurso escolar do aluno. 3 Cada unidade orgnica deve estabelecer parcerias com entidades ou organizaes da comunidade educativa

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 equipamentos, programas ou aplicaes informticos, nos locais onde decorrem aulas ou outras atividades formativas ou reunies de rgos ou estruturas da escola em que participe, exceto quando a utilizao de qualquer dos meios acima referidos esteja diretamente relacionada com as atividades a desenvolver e seja expressamente autorizada pelo professor ou pelo responsvel pela direo ou superviso dos trabalhos ou atividades em curso; x) Cumprir com a proibio de captar sons ou imagens, designadamente de atividades letivas e no letivas, sem autorizao prvia dos professores, dos responsveis pela direo da escola ou superviso dos trabalhos ou atividades em curso, bem como, quando for o caso, de qualquer membro da comunidade escolar ou educativa cuja imagem possa, ainda que involuntariamente, ficar registada; y) Cumprir com a proibio de difundir, na escola ou fora dela, nomeadamente via Internet ou atravs de outros meios de comunicao, sons ou imagens captados nos momentos letivos, sem autorizao do rgo da escola; z) Respeitar os direitos de autor e de propriedade intelectual; aa) Responsabilizar-se pelos danos por si causados a qualquer membro da comunidade educativa, indemnizando os lesados relativamente aos prejuzos causados; bb) Responsabilizar-se pelos danos por si causados em equipamentos ou instalaes da escola ou outras que resultem de quaisquer atividades decorrentes da vida escolar e, no sendo possvel ou suficiente a reparao, indemnizar os lesados relativamente aos prejuzos causados. CAPTULO V Assiduidade Artigo 26.
Frequncia e dever de assiduidade

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registo desse facto em suporte administrativo adequado pelo diretor de turma, professor tutor ou, tratando-se de alunos da educao pr-escolar e do 1. ciclo do ensino bsico, pelo docente titular de turma. 2 Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, h lugar a tantas faltas quantos os tempos de ausncia do aluno. 3 Sempre que, de forma reiterada e injustificada, o aluno no cumpra com o dever de pontualidade ou se apresente na aula sem o material didtico necessrio e imprescindvel prossecuo das atividades escolares, aplica-se o estipulado no regulamento interno da unidade orgnica, s podendo, no entanto, ser aplicadas as medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas nas alneas a) e c) do n. 1 do artigo 40. e na alnea a) do n. 1 do artigo 41. 4 Compete ao conselho executivo assegurar o registo de faltas dos alunos de modo que, a todo o tempo, este possa ser utilizado para fins pedaggicos e administrativos. Artigo 28.
Dispensa de atividade escolar

1 Sem prejuzo do que esteja estabelecido no regulamento interno, pode o conselho executivo conceder dispensas da atividade escolar para a realizao de qualquer das seguintes atividades: a) Participao em atividades culturais e desportivas reconhecidas, nos termos da lei, como de interesse pblico; b) Participao em visitas de estudo, quando organizadas nos termos estabelecidos no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos; c) Participao em atividades desportivas de alta competio, nos termos regulamentares aplicveis; d) Participao em eventos de relevante interesse cultural ou educativo, para o processo educativo do aluno. 2 Em cada ano letivo, o aluno no pode beneficiar de dispensas, seguidas ou interpoladas, que perfaam mais de dez dias efetivos de lecionao, exceto se o conselho executivo conceder autorizao excecional baseada na mais-valia que, da participao no evento, resultar para o processo educativo do aluno. 3 O regulamento interno da unidade orgnica fixa os prazos a respeitar nos pedidos e a sua tramitao. Artigo 29.
Dispensa da atividade fsica

1 Para alm do dever de frequncia da escolaridade obrigatria, os alunos so responsveis pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e de pontualidade. 2 Os pais e os encarregados de educao dos alunos menores de idade so responsveis conjuntamente com estes pelo cumprimento dos deveres referidos no nmero anterior. 3 O dever de assiduidade implica quer a presena na sala de aula e nos restantes locais em que se desenvolva o trabalho escolar, quer o empenho intelectual e comportamental adequado ao processo de ensino e aprendizagem. 4 obrigatrio o controlo da assiduidade dos alunos em todas as atividades escolares, letivas e no letivas, em que a qualquer ttulo participem. 5 Sem prejuzo do disposto no presente Estatuto e no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos, as normas a seguir no controlo da assiduidade e na justificao de faltas e na sua comunicao ao encarregado de educao so fixadas no regulamento interno da unidade orgnica. Artigo 27.
Faltas

1 A falta corresponde ausncia do aluno a uma aula ou a outra atividade de frequncia obrigatria, para efeitos da educao pr-escolar, do ensino bsico e secundrio, ou facultativa caso tenha havido lugar a inscrio, com

1 O aluno pode ser dispensado das atividades de educao fsica ou desporto escolar includas no seu currculo, por razes de sade, devidamente comprovadas por declarao mdica que deve explicitar claramente quais as contraindicaes da atividade fsica e desportiva, para que o professor possa selecionar a atividade adequada ou isent-lo da atividade. 2 Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, o aluno deve estar sempre presente no espao onde decorre a aula de educao fsica. 3 Sempre que por ponderosas razes devidamente fundamentadas o aluno no tenha possibilidade de estar presente no espao onde decorre a aula de educao fsica, deve ser encaminhado para um espao em que seja devidamente supervisionado.

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Artigo 30.
Faltas justificadas

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 4 Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, pode o conselho executivo casuisticamente aceitar outra forma de justificao. Artigo 31.
Justificao de faltas

1 So consideradas justificadas as faltas dadas pelos motivos seguintes: a) Doena do aluno, devendo esta ser declarada, por escrito, pelo encarregado de educao ou pelo aluno, se maior, quando determinar um impedimento inferior ou igual a cinco dias teis e por mdico, se determinar impedimento superior a cinco dias teis, podendo, quando se trate de doena de carter crnico ou recorrente, uma nica declarao ser aceite para a totalidade do ano letivo ou at ao termo da condio que a determinou; b) Isolamento profiltico determinado por doena infetocontagiosa do aluno ou de pessoa que coabite com o aluno, comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria competente; c) Falecimento de familiar, durante o perodo legal de justificao de faltas por falecimento de familiar, previsto no regime do contrato de trabalho dos trabalhadores que exercem funes pblicas; d) Nascimento de irmo, durante o dia do nascimento e o dia imediatamente posterior; e) Realizao de tratamento ambulatrio, em virtude de doena ou deficincia, que no possa efetuar-se fora do perodo das atividades letivas; f) Assistncia na doena a membro do agregado familiar, nos casos em que, comprovadamente, tal assistncia no possa ser prestada por qualquer outra pessoa; g) Comparncia a consultas pr-natais, perodo de parto e amamentao, nos termos da legislao em vigor; h) Ato decorrente da religio professada pelo aluno, desde que comprovadamente o mesmo no possa efetuar-se fora do perodo das atividades letivas e corresponda a uma prtica comummente reconhecida como prpria dessa religio; i) Participao em provas desportivas ou eventos culturais, nos termos da legislao em vigor; j) Participao em atividades associativas, nos termos da legislao em vigor; k) Cumprimento de obrigaes legais que no possam efetuar-se fora do perodo das atividades letivas; l) Outro facto impeditivo da presena na escola, desde que, comprovadamente, no seja imputvel ao aluno ou seja, justificadamente, considerado atendvel pelo diretor de turma, professor tutor ou, tratando-se de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, o docente titular da turma; m) Outros factos previstos no Regulamento de Gesto Administrativa e Pedaggica de Alunos suscetveis de integrar o conceito de justificao de falta; n) A participao em visitas de estudo, previstas no plano de atividades da escola, relativamente s disciplinas ou reas disciplinares no envolvidas na referida visita. 2 No so consideradas para quaisquer efeitos, exceto os estatsticos e de comprovao de presena, as faltas dadas pelos alunos por motivo do afastamento obrigatrio para isolamento profiltico previsto na alnea b) do nmero anterior. 3 Nas situaes de ausncia aos instrumentos de avaliao sumativa interna previamente agendados, apenas so justificadas as faltas s quais o encarregado de educao, ou o aluno quando maior de idade, apresentar declarao de entidade oficial.

1 As faltas so justificadas pelos pais e encarregados de educao ou, quando maior de idade, pelo aluno ao diretor de turma, ao professor tutor ou ao docente titular da turma. 2 A justificao apresentada por escrito com indicao do dia e da atividade letiva em que a falta se verificou, referenciando os motivos que lhe deram origem. 3 O diretor de turma, o professor tutor ou o docente titular podem solicitar os comprovativos adicionais que entendam necessrios justificao da falta. 4 A justificao da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsvel, ou, nos restantes casos, at ao 5. dia de aulas subsequente mesma. 5 Quando a justificao da falta no for aceite, deve tal facto, devidamente justificado, ser comunicado, no prazo de cinco dias teis, aos pais e encarregados de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo diretor de turma, professor tutor ou pelo docente titular. 6 Da no aceitao da justificao da falta cabe recurso fundamentado ao conselho executivo da unidade orgnica, a interpor pelo encarregado de educao ou pelo aluno, se maior, no prazo de trs dias teis a contar do conhecimento da comunicao referida no nmero anterior. 7 O conselho executivo da unidade orgnica deliberar no prazo de dois dias teis, a contar da apresentao do recurso, dando conhecimento imediato da deliberao ao professor titular, diretor de turma ou professor tutor, ao encarregado de educao ou ao aluno, se maior. Artigo 32.
Faltas injustificadas

1 Sem prejuzo do disposto no nmero seguinte, as faltas so consideradas injustificadas quando: a) No tenha sido apresentada justificao; b) A justificao tenha sido apresentada fora de prazo; c) A justificao apresentada no tenha sido aceite; d) O aluno tenha sido objeto de uma medida disciplinar que implique ordem de sada da sala de aula ou suspenso da frequncia no estabelecimento de educao e de ensino; e) O aluno tenha sido objeto de medida prevista no n. 3 do artigo 27. 2 Cabe ao conselho executivo da unidade orgnica deliberar, perante requerimento fundamentado do encarregado de educao, ou do aluno, se maior, a aceitao de justificao fora do prazo estabelecido no presente Estatuto. 3 O conselho executivo pode delegar no diretor de turma, no professor tutor ou no docente titular de turma as competncias para decidir da aceitao de justificao de faltas, previstas no nmero anterior. 4 Na situao prevista na alnea c) do n. 1, a no aceitao da justificao apresentada deve ser devidamente fundamentada.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 5 As faltas injustificadas so comunicadas aos pais ou encarregados de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo diretor de turma, professor tutor ou pelo docente titular de turma, no prazo mximo de cinco dias teis, pelo meio mais expedito. Artigo 33.
Limite de faltas injustificadas

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d) O aluno que, nas disciplinas ou atividades de natureza facultativa, nomeadamente aquelas que se inserem no ensino vocacional da msica e das artes, exceda um nmero total de faltas, justificadas ou injustificadas, seguidas ou interpoladas, igual ao triplo do nmero de sesses semanais fica excludo da frequncia das respetivas disciplinas ou atividades; e) O aluno que, nas atividades de apoio ou complementares, exceda um nmero total de faltas estabelecidas no regulamento interno da escola fica imediatamente excludo das atividades em causa. CAPTULO VI Disciplina
SECO I Infrao disciplinar

1 As faltas injustificadas no podem exceder em cada ano letivo: a) Dez dias consecutivos ou interpolados no 1. ciclo do ensino bsico; b) Nos restantes ciclos do ensino bsico e no ensino secundrio, em cada disciplina, o dobro do nmero de tempos letivos semanais para ela previstos; c) Nas disciplinas ou atividades de natureza facultativa, nomeadamente aquelas que se inserem no ensino vocacional da msica e das artes, o dobro do nmero de sesses semanais; d) Nas ofertas formativas profissionalmente qualificantes, designadamente nos cursos profissionais ou noutras ofertas formativas que exigem nveis mnimos de cumprimento da respetiva carga horria, o aluno encontra-se na situao de excesso de faltas quando ultrapassa os limites de faltas justificadas e ou injustificadas da decorrentes, relativamente a cada disciplina, mdulo, unidade ou rea de formao, nos termos previstos na regulamentao prpria ou definidos, no quadro daquela, no regulamento interno da escola. 2 Quando for atingida a metade do limite de faltas injustificadas, o diretor de turma, o professor tutor, o professor titular ou o professor que desempenhe funes equiparadas convoca os pais e encarregados de educao ou, quando maior de idade, o aluno pelo meio mais expedito, para alertar para as consequncias da violao do limite de faltas e encontrar uma soluo que permita garantir o cumprimento efetivo do dever de assiduidade. 3 Se, terminadas as diligncias desenvolvidas nos termos do disposto no nmero anterior, subsistir uma situao de perigo enquadrvel no artigo 3. da lei de proteo de crianas e jovens em perigo, as faltas e os procedimentos e diligncias desenvolvidos pela escola so comunicados comisso de proteo de crianas e jovens competente. Artigo 34.
Efeitos da ultrapassagem do limite de faltas injustificadas

Artigo 35.
Qualificao de infrao disciplinar

Os comportamentos que violem os deveres previstos no artigo 25. do presente Estatuto ou no regulamento interno da unidade orgnica, que perturbem o funcionamento normal da escola ou da comunidade educativa, constituem infrao, passvel da aplicao de medida disciplinar preventiva e de integrao ou sancionatria. Artigo 36.
Participao

1 A assiduidade do aluno considerada no mbito da avaliao formativa e sumativa, cabendo unidade orgnica, nos termos legais e regulamentares aplicveis, determinar e aplicar as medidas de combate ao absentismo escolar que se mostrem necessrias. 2 Ultrapassado o limite de faltas injustificadas, o aluno fica numa das seguintes situaes: a) O aluno que se encontre dentro da escolaridade obrigatria mantm a frequncia da escola; b) O aluno, independentemente do nvel de ensino, ao atingir a idade limite da escolaridade obrigatria, excludo da frequncia da escola; c) O aluno que frequente um curso cientfico-humanstico do ensino secundrio fica retido na disciplina, ou disciplinas, em que ultrapasse o limite de faltas, mantendo, contudo, a frequncia das restantes disciplinas;

1 O professor ou membro do pessoal no docente que presencie ou tenha conhecimento de comportamentos suscetveis de constituir infrao disciplinar nos termos do artigo anterior deve comunic-los imediatamente ao docente titular de turma, ao diretor de turma ou ao professor tutor, o qual, no caso de os considerar graves ou muito graves, os participa, no prazo de trs dias teis, ao conselho executivo. 2 O aluno que presencie comportamentos referidos no nmero anterior deve comunic-los imediatamente ao docente titular de turma, ao diretor de turma ou ao professor tutor, o qual, no caso de os considerar graves ou muito graves, os participa, no prazo de trs dias teis, ao conselho executivo. 3 Os factos participados, por escrito, pelo professor no exerccio das suas competncias disciplinares gozam de presuno da verdade, ilidvel mediante prova em contrrio.
SECO II Medidas disciplinares

Artigo 37.
Tipos de medidas disciplinares

As medidas disciplinares podem ser preventivas e de integrao ou sancionatrias. Artigo 38.

Finalidade das medidas disciplinares

1 Todas as medidas disciplinares prosseguem finalidades pedaggicas e preventivas, dissuasoras e de in-

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tegrao, visando, de forma sustentada, o cumprimento dos deveres dos alunos, a preservao da autoridade dos professores e dos demais funcionrios, garantindo a correo do comportamento perturbador e o prosseguimento normal das atividades da escola. 2 As medidas disciplinares sancionatrias, tendo em conta a especial relevncia do dever violado e a gravidade da infrao praticada, prosseguem ainda, para alm das identificadas no nmero anterior, finalidades penalizadoras. 3 As medidas disciplinares devem ser aplicadas em coerncia com as necessidades educativas do aluno e com os objetivos da sua educao e formao, no mbito, tanto quanto possvel, do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do projeto educativo da escola e nos termos do respetivo regulamento interno. Artigo 39.
Determinao da medida disciplinar

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 cujo comportamento impea claramente o prosseguimento do processo de ensino e aprendizagem e prejudique os restantes alunos, sendo que devem estar reunidas, cumulativamente, as seguintes condies: a) A escola disponha de espao devidamente supervisionado para o qual o aluno possa, de imediato, ser encaminhado para desenvolver as tarefas ou atividades determinadas pelo professor; b) A durao do perodo de permanncia no espao alternativo seja igual ao tempo remanescente da atividade da qual o aluno foi excludo. 5 O disposto no nmero anterior no se aplica a alunos maiores de 16 anos, os quais, quando sujeitos a ordem de sada da sala de aula devem, de imediato, apresentar-se ao conselho executivo, que, ouvido o aluno, determina a eventual aplicao de medida disciplinar adicional. 6 A ordem de sada da sala de aula implica a marcao de falta ao aluno e a comunicao, pelo professor que deu a ordem, ao diretor de turma ou professor tutor, para posterior comunicao ao encarregado de educao e para os efeitos disciplinares. 7 A execuo de atividades de integrao na escola corresponde ao desempenho, em horrio no coincidente com as atividades letivas, de um programa de tarefas que contribua para o reforo da formao cvica dos alunos, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, do seu esprito colaborativo e do seu sentido de responsabilidade. 8 O condicionamento no acesso a determinados espaos escolares ou utilizao de certos materiais e equipamentos uma medida que se destina a alertar o aluno para a necessidade de correo de comportamentos perturbadores do normal funcionamento das atividades escolares. 9 A mudana de turma uma medida que se aplica nos casos em que o aluno manifeste comportamentos perturbadores do normal funcionamento das atividades letivas e prejudique o processo de ensino-aprendizagem dos colegas, e sempre que se constate que a integrao noutra turma pode propiciar a alterao deste comportamento reincidente. 10 A aplicao das medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas nas alneas c), d) e e) do n. 1 da competncia exclusiva do presidente do conselho executivo, que deve, para o efeito, ouvir o diretor de turma, o professor tutor ou o docente titular da turma a que o aluno pertena e o aluno, o qual, querendo, tem direito a fazer-se acompanhar do encarregado de educao. 11 A aplicao e execuo da medida preventiva e de integrao prevista na alnea d) do n. 1 no pode ultrapassar o perodo de tempo correspondente a um perodo letivo. 12 Compete ao conselho executivo, no mbito do regulamento interno, definir as atividades de integrao a realizar, o local e perodo de tempo durante o qual as mesmas ocorrem e definir as competncias e os procedimentos a observar, tendo em vista a aplicao e posterior execuo da medida disciplinar prevista na alnea c) do n. 1. 13 Obedece igualmente ao disposto no nmero anterior, com as devidas adaptaes, a aplicao e posterior execuo da medida disciplinar prevista na alnea d) do n. 1. 14 A aplicao das medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas no n. 1 comunicada aos pais ou ao encarregado de educao, tratando-se de aluno menor de idade.

1 Na determinao da medida disciplinar a aplicar deve ter-se em considerao a gravidade do incumprimento do dever e as circunstncias, atenuantes ou agravantes, em que esse incumprimento se verificou, designadamente o grau de responsabilidade do aluno, a sua maturidade e demais condies pessoais, familiares e sociais. 2 So circunstncias atenuantes da responsabilidade disciplinar do aluno o seu bom comportamento anterior e o seu reconhecimento, com arrependimento, da natureza ilcita da sua conduta. 3 So circunstncias agravantes da responsabilidade do aluno a premeditao e o conluio, a gravidade do dano provocado a terceiros, bem como a acumulao de infraes disciplinares e a reincidncia, sobretudo se no decurso do mesmo ano letivo. Artigo 40.
Medidas disciplinares preventivas e de integrao

1 So medidas disciplinares preventivas e de integrao: a) A advertncia; b) A ordem de sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva a atividade escolar; c) A realizao de tarefas e atividades de integrao na escola, podendo para esse efeito ser aumentado o perodo de permanncia obrigatria, diria ou semanal, do aluno na escola; d) O condicionamento no acesso a determinados espaos escolares ou na utilizao de materiais e equipamentos especficos, sem prejuzo daqueles que se encontrem afetos a atividades letivas; e) A mudana de turma. 2 A advertncia consiste numa chamada verbal de ateno ao aluno, perante um comportamento perturbador do funcionamento normal das atividades escolares ou das relaes entre os presentes no local onde elas decorrem, de forma a evitar este tipo de conduta responsabilizando-o pelo cumprimento dos seus deveres. 3 A advertncia da exclusiva competncia do professor, na sala de aula, enquanto que, fora dela, extensiva ao pessoal no docente. 4 A ordem de sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar uma medida da exclusiva competncia do professor, aplicvel ao aluno

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 15 O incumprimento da medida disciplinar preventiva e de integrao a que se refere a alnea c) do n. 1 determina a aplicao de medida disciplinar sancionatria nos termos dos artigos seguintes. Artigo 41.
Medidas disciplinares sancionatrias

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8 A medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola aplicvel apenas a alunos de idade igual ou superior a 10 anos e, frequentando o aluno a escolaridade obrigatria, desde que esteja assegurada a frequncia de outro estabelecimento de ensino situado na mesma localidade ou na localidade mais prxima servida de transporte pblico ou escolar. 9 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de expulso da escola compete ao membro do Governo Regional com competncia em matria de educao, aps a concluso do procedimento disciplinar a que se refere o artigo 43., e ocorre quando reconhecidamente se constate no haver outro modo de responsabilizar o aluno no sentido do cumprimento dos seus deveres. 10 A expulso da escola consiste na proibio do acesso ao espao escolar e na reteno do aluno, desde que no abrangido pela escolaridade obrigatria, no ano de escolaridade que frequenta quando a medida aplicada, impedindo-o, salvo deciso judicial em contrrio, de se matricular nesse ano letivo em qualquer outro estabelecimento de ensino pblico, e no reconhecendo a administrao educativa qualquer efeito da frequncia, pelo mesmo perodo, de estabelecimento de ensino particular ou cooperativo. 11 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de expulso da escola no impede o aluno de realizar exames nacionais ou de equivalncia frequncia, na qualidade de candidato autoproposto, nos termos da legislao em vigor. 12 Complementarmente s medidas previstas no n. 1, compete ao presidente do conselho executivo decidir sobre a reparao dos danos provocados pelo aluno no patrimnio escolar. Artigo 42.
Cumulao de medidas disciplinares

1 So medidas disciplinares sancionatrias: a) A repreenso registada; b) A suspenso da escola at trs dias teis; c) A suspenso da escola de quatro a dez dias teis; d) A transferncia de escola; e) A expulso da escola. 2 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de repreenso registada, quando a infrao for praticada no decurso das atividades escolares, da competncia do professor respetivo, sendo do presidente do conselho executivo nas restantes situaes, averbando-se no respetivo processo individual do aluno a identificao do autor do ato decisrio, a data em que o mesmo foi proferido e a fundamentao, de facto e de direito, que norteou tal deciso. 3 A suspenso da escola consiste em impedir o aluno, de idade no inferior a 10 anos, de entrar nas instalaes da escola, e aplica-se apenas quando seja reconhecidamente a nica forma de responsabilizar o aluno pelo cumprimento dos seus deveres e nas situaes em que o aluno manifeste um comportamento perturbador do funcionamento normal das atividades da escola e da vivncia escolar, que se configure como uma infrao disciplinar grave. 4 O presidente do conselho executivo pode aplicar medida disciplinar sancionatria de suspenso at trs dias teis, enquanto medida dissuasora sem dependncia de processo disciplinar, mas com audincia e defesa do aluno visado e de eventuais testemunhas. 5 A deciso de aplicar a medida disciplinar sancionatria de suspenso de quatro a dez dias teis precedida da audio em processo disciplinar do aluno visado, do qual constam, em termos concretos, os factos que lhe so imputados, os deveres por ele violados e a referncia expressa possibilidade de pronncia sobre os factos e da defesa dos mesmos, sendo competente para a sua aplicao o presidente do conselho executivo, que pode, previamente, ouvir o conselho de turma ou de ncleo. 6 Compete ao presidente do conselho executivo, ouvidos os pais ou o encarregado de educao do aluno, quando menor de idade, fixar os termos e condies em que a aplicao da medida disciplinar sancionatria de suspenso executada, garantindo ao aluno um plano de atividades pedaggicas a realizar, corresponsabilizando-o pela sua execuo e acompanhamento e podendo, igualmente, se assim o entender, estabelecer eventuais parcerias ou celebrar protocolos ou acordos com entidades pblicas ou privadas. 7 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola compete ao membro do Governo Regional com competncia em matria de educao, aps a concluso do procedimento disciplinar a que se refere o artigo 43., e reporta-se prtica de factos notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da escola, ou do normal relacionamento com os membros da comunidade educativa.

1 A aplicao das medidas disciplinares preventivas e de integrao previstas nas alneas a) a e) do n. 1 do artigo 40. cumulvel entre si. 2 A aplicao de uma ou mais das medidas disciplinares preventivas e de integrao cumulvel apenas com a aplicao de uma medida disciplinar sancionatria. 3 Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, por cada infrao apenas pode ser aplicada uma medida disciplinar sancionatria. Artigo 43.
Tramitao do procedimento disciplinar

1 A competncia para a instaurao de procedimento disciplinar por comportamentos suscetveis de configurarem a aplicao de alguma das medidas previstas nas alneas b), c), d) e e) do n. 1 do artigo 41. do presidente do conselho executivo, devendo o despacho instaurador e de nomeao do instrutor ser proferido no prazo de dois dias teis a contar do conhecimento da situao. 2 Para efeitos do disposto no nmero anterior, o instrutor deve ser nomeado de entre o quadro de pessoal docente da escola. 3 No mesmo prazo, o presidente do conselho executivo ou, por delegao de competncias, o diretor de turma, o professor tutor ou o docente titular de turma notifica os pais ou encarregados de educao do aluno, quando este for menor, pelo meio mais expedito constante do processo individual.

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4 Tratando-se de um aluno maior de idade, a notificao feita pessoalmente. 5 O presidente do conselho executivo deve notificar o instrutor da sua nomeao, no mesmo dia em que profere o despacho de instaurao do procedimento disciplinar. 6 A instruo do procedimento disciplinar efetuada no prazo mximo de cinco dias teis, contados da data de notificao ao instrutor do despacho que instaurou o procedimento disciplinar, sendo obrigatoriamente realizada, para alm das demais diligncias consideradas necessrias, a audincia oral dos interessados, no caso de o aluno ser menor de idade, do respetivo encarregado de educao, podendo excecionalmente o instrutor pedir a prorrogao do prazo em funo do nmero de testemunhas a ouvir. 7 Os interessados so convocados com a antecedncia de um dia til para a audincia oral, no constituindo a falta de comparncia motivo para o seu adiamento, embora, sendo apresentada justificao da falta at ao momento fixado para a audincia, esta possa ser adiada. 8 No caso de o respetivo encarregado de educao no comparecer, o aluno menor de idade pode ser ouvido na presena de um docente por si livremente escolhido ou que integre a comisso de proteo de crianas e jovens com competncia na rea de residncia do aluno ou, no caso de esta no se encontrar instalada, na presena do diretor de turma ou do professor tutor. 9 Da audincia lavrada ata de que consta o extrato das alegaes feitas pelos interessados. 10 Finda a instruo, o instrutor elabora, no prazo de dois dias teis, e remete ao presidente do conselho executivo, um relatrio com a proposta de deciso de arquivamento ou prosseguimento do procedimento, do qual constam obrigatoriamente, no ltimo caso, os seguintes elementos: a) Os factos cuja prtica imputada ao aluno, devidamente circunstanciados quanto ao tempo, modo e lugar; b) A prova produzida pelas partes; c) Os deveres violados pelo aluno, com referncia expressa s respetivas normas legais ou regulamentares; d) Os antecedentes do aluno que se constituem como circunstncias atenuantes ou agravantes nos termos previstos no artigo 39.; e) A proposta de medida disciplinar sancionatria aplicvel. 11 Do documento referido no nmero anterior extrada cpia que, no prazo de um dia til, entregue ao aluno, mediante notificao pessoal, sendo de tal facto, e durante esse perodo de tempo, informados os pais se este for menor de idade. 12 No caso de a medida disciplinar sancionatria proposta ser a transferncia de escola, a mesma comunicada para deciso ao membro do Governo Regional com competncia em matria de educao, no prazo de dois dias teis. Artigo 44.
Celeridade do procedimento disciplinar

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 ridas vinte e quatro horas sobre o momento previsvel da prtica dos factos imputados ao aluno. 2 Na audincia referida no nmero anterior, esto presentes, alm do instrutor, o aluno, o encarregado de educao do aluno menor de idade e, ainda: a) O diretor de turma ou o professor tutor do aluno, quando exista, ou, em caso de impedimento e em sua substituio, um professor da turma designado pelo diretor; b) Um professor da escola livremente escolhido pelo aluno. 3 A no comparncia do encarregado de educao, quando devidamente convocado, no obsta realizao da audincia. 4 Os participantes referidos no n. 2 tm como misso exclusiva assegurar e testemunhar, atravs da assinatura do auto a que se referem os nmeros seguintes, a total conscincia do aluno quanto aos factos que lhe so imputados e s suas consequncias, bem como a sua total liberdade no momento da respetiva declarao de reconhecimento. 5 Na audincia elaborado auto, no qual constam, entre outros, os elementos previstos nas alneas a) e b) do n. 10 do artigo anterior, o qual, previamente a qualquer assinatura, lido em voz alta e explicado ao aluno pelo instrutor, com a informao clara e expressa de que no est obrigado a assin-lo. 6 O facto ou factos imputados ao aluno s so considerados validamente reconhecidos com a assinatura do auto por parte de todos os presentes, sendo que, querendo assinar, o aluno o faz antes de qualquer outro elemento presente. 7 O reconhecimento dos factos por parte do aluno considerado circunstncia atenuante, nos termos e para os efeitos previstos no n. 2 do artigo 39., encerrando a fase da instruo e seguindo-se-lhe os procedimentos previstos no artigo anterior. 8 A recusa do reconhecimento por parte do aluno implica a necessidade da realizao da instruo, podendo o instrutor aproveitar a presena dos intervenientes para a realizao da audincia oral prevista no artigo anterior. Artigo 45.
Suspenso preventiva do aluno

1 A instruo do procedimento disciplinar prevista nos n.os 5 a 8 do artigo anterior pode ser substituda pelo reconhecimento individual, consciente e livre dos factos, por parte do aluno maior de 12 anos e a seu pedido, em audincia a promover pelo instrutor, nos dois dias teis subsequentes sua nomeao, mas nunca antes de decor-

1 No momento da instaurao do procedimento disciplinar, mediante deciso da entidade que o instaurou, ou no decurso da sua instaurao por proposta do instrutor, o presidente do conselho executivo pode decidir a suspenso preventiva do aluno mediante despacho fundamentado, sempre que a sua presena na escola perturbar gravemente a instruo do processo ou o funcionamento normal das atividades da escola ou tal seja necessrio e adequado garantia da paz pblica e da tranquilidade da escola. 2 A suspenso tem a durao correspondente da instruo, podendo, quando tal se revelar absolutamente necessrio, prolongar-se at deciso final do processo disciplinar, no podendo exceder dez dias teis. 3 Os efeitos decorrentes da ausncia do aluno no decurso do perodo de suspenso preventiva no que respeita avaliao da aprendizagem so determinados em funo da deciso que vier a ser proferida no final do procedimento disciplinar, nos termos estabelecidos no presente Estatuto e no regulamento interno da escola. 4 As faltas do aluno resultantes da suspenso preventiva devem ser consideradas no respetivo processo de

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 avaliao ou de registo de faltas, sendo justificadas caso no seja aplicada a medida disciplinar de suspenso. 5 Os dias de suspenso preventiva cumpridos pelo aluno so descontados no cumprimento da medida disciplinar sancionatria prevista nas alneas b) e c) do n. 1 do artigo 41. a que o aluno venha a ser condenado, na sequncia do procedimento disciplinar previsto no artigo 43. 6 O encarregado de educao imediatamente informado da suspenso preventiva aplicada ao seu educando e, sempre que a avaliao que fizer das circunstncias o aconselhe, o presidente do conselho executivo deve participar a ocorrncia respetiva comisso de proteo de crianas e jovens. 7 Ao aluno suspenso preventivamente tambm fixado, durante o perodo de ausncia da escola, o plano de atividades previsto no n. 6 do artigo 41. 8 A suspenso preventiva do aluno comunicada, por via eletrnica, pelo presidente do conselho executivo ao departamento governamental competente em matria de educao, sendo identificados sumariamente os intervenientes, os factos e as circunstncias que motivaram a deciso de suspenso. Artigo 46.
Deciso final do procedimento disciplinar

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quando este for menor de idade, os pais ou o respetivo encarregado de educao, notificado na data da assinatura do aviso de receo. Artigo 47.
Execuo da medida disciplinar

1 Compete ao diretor de turma, ao professor tutor ou ao professor titular o acompanhamento do aluno na execuo da medida disciplinar a que foi sujeito, articulando a sua atuao com os pais e encarregados de educao e com os professores da turma, em funo das necessidades educativas identificadas e de forma a corresponsabilizar todos os intervenientes. 2 O disposto no nmero anterior aplica-se no caso da integrao do aluno na nova turma ou na nova escola para que foi transferido por efeito da aplicao da medida disciplinar. 3 Na execuo do disposto no presente artigo, o diretor de turma, o professor tutor ou o professor titular da turma conta com o apoio das estruturas de orientao educativa e dos servios especializados de apoio educativo da respetiva unidade orgnica, nomeadamente do servio de psicologia e orientao e da equipa multidisciplinar de apoio socioeducativo da unidade orgnica. Artigo 48.
Recurso hierrquico

1 A deciso final do procedimento disciplinar, devidamente fundamentada, proferida no prazo mximo de dois dias teis, a contar do momento em que a entidade competente para o decidir receber o relatrio do instrutor, sem prejuzo do disposto no n. 4. 2 A deciso final do procedimento disciplinar fixa o momento a partir do qual se inicia a execuo da medida disciplinar sancionatria, sem prejuzo da possibilidade de suspenso da execuo da medida, nos termos do nmero seguinte. 3 A execuo da medida disciplinar sancionatria, com exceo da referida na alnea d) do n. 1 do artigo 41., pode ficar suspensa pelo perodo de tempo e nos termos e condies em que a entidade decisora considerar justo, adequado e razovel, cessando logo que ao aluno seja aplicada outra medida disciplinar sancionatria no decurso dessa suspenso. 4 Quando esteja em causa a aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola, o prazo para ser proferida a deciso final de cinco dias teis, contados a partir da receo, por correio eletrnico, do processo disciplinar no departamento governamental com competncia em matria de educao. 5 Da deciso proferida pelo membro do Governo Regional com competncia em matria de educao que aplique a medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola deve igualmente constar a identificao do estabelecimento de ensino para onde o aluno vai ser transferido, para cuja escolha se procede previamente audio do respetivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade. 6 A deciso final do procedimento disciplinar notificada pessoalmente ao aluno ou, quando menor de idade, aos pais ou respetivo encarregado de educao, nos dois dias teis seguintes quele em que foi proferida. 7 Sempre que a notificao prevista no nmero anterior no seja possvel, realizada atravs de carta registada com aviso de receo, considerando-se o aluno, ou,

1 Da deciso final do procedimento disciplinar cabe recurso hierrquico nos termos gerais de direito, a interpor no prazo de cinco dias teis, apresentado nos servios administrativos da unidade orgnica. 2 O recurso hierrquico enviado pela escola para o departamento governamental competente em matria de educao, por correio eletrnico, no prazo de dois dias teis. 3 O recurso hierrquico s tem efeitos suspensivos quando interposto de deciso de aplicao das medidas disciplinares sancionatrias de suspenso, de transferncia e de expulso de escola. 4 O despacho que apreciar o recurso hierrquico remetido no prazo de cinco dias teis escola, cabendo ao presidente do conselho executivo a adequada notificao, nos termos e para os efeitos dos n.os 6 e 7 do artigo 46. do presente Estatuto. Artigo 49.
Salvaguarda da convivncia escolar

1 Qualquer professor ou aluno da turma contra quem outro aluno tenha praticado ato de agresso moral ou fsica, nomeadamente nos casos de bullying devidamente comprovados, do qual tenha resultado a aplicao efetiva de medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola por perodo superior a quatro dias teis, pode requerer ao presidente do conselho executivo a transferncia do aluno em causa para turma qual no lecione ou no pertena, quando o regresso daquele turma de origem possa provocar grave constrangimento aos ofendidos e perturbao da convivncia escolar. 2 O presidente do rgo executivo decidir sobre o pedido no prazo mximo de cinco dias teis, fundamentando a sua deciso.

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3 O indeferimento do presidente do rgo executivo s pode ser fundamentado na inexistncia, na escola ou na unidade orgnica, de outra turma na qual o aluno possa ser integrado, para efeitos da frequncia da disciplina ou disciplinas em causa, ou na impossibilidade de corresponder ao pedido sem grave prejuzo para o percurso formativo do aluno agressor. Artigo 50.
Interveno dos pais e encarregados de educao

Dirio da Repblica, 1. srie N. 162 23 de agosto de 2013 Artigo 52.

Elaborao do regulamento interno

O regulamento interno da unidade orgnica elaborado nos termos do regime de autonomia, administrao e gesto dos estabelecimentos da educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio, devendo nessa elaborao participar a comunidade escolar. Artigo 53.
Divulgao do regulamento interno

Desde o momento da instaurao do procedimento disciplinar ao seu educando at sua concluso, os pais e encarregados de educao devem contribuir para o correto apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a execuo da mesma prossiga os objetivos de reforo da formao cvica do educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens. CAPTULO VII Regulamento interno da unidade orgnica Artigo 51.
Objeto do regulamento interno

1 O regulamento interno da unidade orgnica publicitado na escola e na respetiva pgina eletrnica, e fornecido gratuitamente um resumo ao aluno quando inicia a frequncia da escola e sempre que o regulamento seja objeto de atualizao. 2 No incio do ano letivo, a escola deve promover sesses de divulgao do regulamento interno destinadas aos diferentes elementos da comunidade escolar, nomeadamente a alunos, pais e encarregados de educao, pessoal docente e no docente. 3 Os pais e os encarregados de educao devem, no ato da matrcula, nos termos da alnea n) do n. 4 do artigo 13. do presente Estatuto, tomar conhecimento do regulamento interno da escola, subscrever e fazer subscrever aos seus filhos e educandos uma declarao anual de aceitao e de compromisso ativo do seu cumprimento integral. CAPTULO VIII Disposies finais Artigo 54.
Responsabilidade civil e criminal

1 O regulamento interno da unidade orgnica prev o desenvolvimento do disposto no presente Estatuto e em demais legislao de carter estatutrio, e a adequao realidade da escola das regras de convivncia e de resoluo de conflitos na respetiva comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente: a) Aos direitos e aos deveres dos alunos inerentes especificidade da vivncia escolar; b) utilizao das instalaes e equipamentos; c) Ao acesso s instalaes e aos espaos escolares; d) Ao reconhecimento e valorizao do mrito, da dedicao e do esforo no trabalho escolar, bem como do desempenho de aes meritrias em favor da comunidade em que o aluno est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela. 2 O regulamento interno da unidade orgnica deve explicitar as formas de organizao da escola, nomeadamente quanto: a) realizao de reunies de turma; b) definio dos critrios de avaliao da educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio; c) s tarefas e atividades decorrentes de ordem de sada da sala de aula; d) Aos factos a que so aplicveis as medidas disciplinares; e) s tarefas e atividades de integrao na escola e ao condicionamento no acesso a espaos escolares, no mbito das medidas disciplinares previstas no presente Estatuto.

1 A aplicao de medida disciplinar prevista no presente Estatuto no isenta o aluno e o respetivo representante legal da responsabilidade civil a que, nos termos gerais de direito, haja lugar, sem prejuzo do apuramento da eventual responsabilidade criminal da decorrente. 2 Sempre que os factos praticados sejam qualificados pela lei como crime, a situao comunicada comisso de proteo de crianas e jovens competente, no caso de criana menor de 12 anos, ou ao Ministrio Pblico ou s autoridades policiais, no caso de criana ou jovem com 12 anos ou idade superior. 3 Quando o procedimento criminal pelos factos a que alude o nmero anterior depender de queixa ou de acusao particular, competindo este direito prpria direo da escola, deve o seu exerccio fundamentar-se em razes que ponderem, em concreto, o interesse da comunidade educativa no desenvolvimento do procedimento criminal perante os interesses relativos formao do aluno. Artigo 55.
Legislao subsidiria

Em tudo o que no se encontrar especialmente regulado no presente Estatuto, aplica-se subsidiariamente a Lei de Bases do Sistema Educativo e o Cdigo do Procedimento Administrativo.