PALO, Maria Jos; OLIVEIRA, Maria Rosa D. Literatura infantil: voz de criana. So Pau o! "#ica, $%&' &( ).

DA LITERATURA E DE SUA OUTRA

1. O ser infantil da literatura; 1.1.1 1.1.2 1.1.! 1.1.( 1.1.+ 1.1.1.1.0 1.1.1 1.1.2

1.1 Reflexo acerca do que seja esse infantil; Minoria que no tem direito a voz, no dita seus valores; Conduzida or valores dos que tem autoridade; "queles que nada sa#em e, crian'as. or isso devem ser$l%es su#missos& as

)*nculo entre dominador e dominado; Modelo ca italista de or,aniza'o; Car.ncia de l/,ica racional; Minoria que no tem direito a voz, no dita seus valores; Conduzida or valores dos que tem autoridade; "queles que nada sa#em e, crian'as. or isso devem ser$l%es su#missos& as

1.1.13 )*nculo entre dominador e dominado; 1.1.11 Modelo ca italista de or,aniza'o; 1.1.12 Car.ncia de l/,ica racional; 1.2 4eda,o,ia& meio de adequar o liter5rio 6s fases do racioc*nio infantil; 1.2.1 1.2.2 1.2.! 1.2.( 1.2.+ 1.2.1.2.0 7iteratura 8 rimeiramente um ro#lema eda,/,ico, e no liter5rio; 9un'o utilit5rio$ eda,/,ica; :xi,.ncia da cultura ocidental em rela'o ao conceito de ser infantil; ;#serva'o eda,/,ica; 9alta de ca acidade a#strativa; )asta mente instintiva, r8$l/,ica, inclusiva, inte,ral...; 9alta do si,no e do v*nculo direto entre eles;

AUTOR: JOS NILTON C. S. JR.

2. A Literatura Infantil; 2.2 9orma liter5ria menor; 2.2.1 2.2.2 2.2.!

Mais eda,o,ia do que literatura; 4assividade e ersuaso; <astidores da rodu'o do livro;

AUTOR: JOS NILTON C. S. JR.

2.2.( 2.2.+ 2.!.1 2.!.2

=nstru'o de realidade retendida; Modo consumista do discurso liter5rio >esvencil%amento dos des*,nios utilit5rios de mero instrumento; 7eitura m?lti la e diversificada, que lan'a %i /teses, ex erimenta, duvida, desco#re. Como a vida.

2.! 7in,ua,em$coisa

2.( Conceito de eda,o,ia anta,@nico ao anterior; 2.(.1 =nveste$se na inteli,.ncia e na sensi#ilidade da crian'a, a,ora sujeito de sua r/ ria a rendiza,em; !. A funo utilitrio pedag gi!a" !.1.1 !.1.2 !.1.! !.1 "'o educativa so#re a crian'a;

Rela'o comunicativa leitor$o#ra, livro$crian'a; :xtremamente ra,m5tica; Aso da informa'o mais unificado e diversificado;

###E DE $UE SER%E U& LI%RO SE& 'I(URAS )E& DI*LO(OS+ (. 'iguras , dilogos e funo pedag gi!a; (.1 Bentativa de esta#elecer um di5lo,o entre a ima,em e o texto ver#al; (.1.1 (.2.1 (.2.2 a ima,em transforma$se num sim les a .ndice ilustrativo; :strat8,ia ima,8ticas; ara materializar e determinar oss*veis constru'Ces (.2 9un'o eda,/,ica;

; texto$ilustra'o ermite maior efic5cia do rocesso comunicativo;

+. 'iguras - dilogos e funo est.ti!a; +.1.1 +.1.2 +.1.! +.1.(

+.1 4romover um di5lo,o diverso entre ilustra'o e texto; Real camin%o dos inventores no cam o da literatura infantil; 9i,ura como constru'o ic@nica que une a forma qualitativa do si,no 6 do o#jeto; =ma,ens usadas de forma criativa, e o uso do livro no$did5tico; 4roje'o da similaridade so#re a conti,Didade; o ic@nico so#re o sim#/lico. -. Tr/s esp.!ies de figuras; -.1 Eonoras, visuais e ver#ais;

AUTOR: JOS NILTON C. S. JR.

-.1.1 -.1.2 -.1.!

Eonoras& Constroem$se ela ulsa'o r*tmica de frases, cad.ncia dos acentos fracos$fortes, lon,os$#reves; )isuais& Constru'o de formas anal/,icas atrav8s da semel%an'a e do contraste; e aronom5sia; )er#ais& faz$se or rela'Ces de semel%an'a, #asicamente duas& met5fora

A 0ERSO)A(E& E SEU DU0LO , A 1RIA)2A 0. A estrutura da personage3-padro; 0.1.1 0.1.2

0.1 9un'Ces #5sicas determinadas ela intri,a; :lementos invariantes e elementos variantes; 4adro narrativo tradicional;

1. A transfor3ao do estatuto da personage3 na literatura infantil; 1.1 " ersona,em caracterizada ela esfera de a'o; 1.1.1 4rodu'o liter5ria contem orFnea, metamorfose da constru'o dos ersona,ens;

2. In4ers5es nas fun5es tradi!ionais da personage3; 2.1 Ru tura com as fun'Ces tradicionais do modelo ro iano; 2.2 " a'o ima,in5ria erse,ue o ver#al ao criar si,nos em di5lo,o; 2.! Banto a alavra sofre a inverso, quanto a ima,em fi,urativa que a re resenta; 2.( >esconstru'o de %ierarquias funcionais; 13. O uni4erso da !ons!i/n!ia e a personage3; 13.1 Caracteriza'o da ersona,em$crian'a no es a'o tem o elo que ima,ina, son%a e lem#ra; 13.2

13.1.1 ; que seria disfun'o a,ora se torna fun'o; 4aralelismos, contrastes e semel%an'as tran'ados dentro do texto; 13.2.1 4ersona,em com m?lti las facetas, tal qual um caleidosc/ io; 11. Da 4erossi3il6ana ao te7to; 11.1 11.2 11.! 13.2.2 Materialidade textual, constru*da de si,nos; :x osi'o da constru'o do ersona,em; Conti,Didade na rela'o ver#o$visual; Eu orte da verossimil%an'a; risma, um

11.!.1 Gascer do texto, consci.ncia da lin,ua,em construtora; 11.( 4lanos interde endentes, mas diferenciados. " cria'o e o o#jeto criado; DIS1URSOS E %O8ES )ARRATI%AS 12. O pro!esso !o3uni!ati4o; 12.1 12.2

"l,u8m que narra HnarradorI, al,o Ha intri,aI ara al,u8m H7eitorI; :ixo si,nificativo da narrativa; 12.2.1 9oco narrativo; 12.2.1.1 )er#al e )isual;

1!. A oralidade !o3o padro narrati4o; 1!.1 1!.2 1!.! 1!.( 1!.+ 1(.1

Res,ate da oralidade, fonte ori,in5ria do ato de narrar; 4ro orciona a troca direta de ex eri.ncia entre os interlocutores; Cena m?lti la Hver#al e no ver#alI o dito e o calado; 4or em crise os tradicionais escritos liter5rios; Am novo modo de narrar e de escrever; ; l8xico oral na sintaxe da escrita;

1(. &odos de in!orporao do padro de oralidade; 1(.1.1 G*vel lexical, di5lo,o direto e indireto; 1(.1.2 Asos de termos e ex ressCes coloquiais em re,istros cl5ssicos de oralidade; 1(.1.! " sim#olo,ia do oder; 1+.1 1+.2 1+.! 1-.1

1+. 9ogos sonoros: 4isuais e a prontido para o dese3pen6o oral e es!rito; Ritmo corrente em enunciados sim les e re etitivos; >om*nio de estruturas frasais sim les e re arat/rias da "lfa#etiza'o; 9un'o eda,/,ica;

1-. O narrador e a es!ritura da fala;

Ca tar o re ert/rio numa comunica'o direta e envolvente; 1-.1.1 Cad.ncia r*tmica, encadeamento or frases de estrutura'o sim les e re etitivas; 1-.1.2 ;ralidade no cor o da escritura;

AUTOR: JOS NILTON C. S. JR.

1-.2

Multi licidade de vozes narrativas; 1-.2.1 4rolifera'o da ima,ina'o criadora em di5lo,o constante com a do leitor;

AUTOR: JOS NILTON C. S. JR.

1-.!

Ja#ilidade de enunciar a r/ ria consci.ncia atrav8s da estrutura narrativa; 1-.!.1 4assa,em do n*vel inconsciente e confirmador da raiz da oralidade; r8$ver#al ara o consciente

10. O riso e o uni4erso do a4esso; 10.1 Eu#verso de adrCes;

10.1.1 Ei,nifica'o am#ivalente;

10.1.1.1 Morte e nascimento, ne,a'o e afirma'o; 10.1.1.2 >i5lo,o da voz do leitor que atualiza a rela'o ositiva entre o modelo assado e a nova verso resente; 10.1.1.! >uas matrizes textuais em di5lo,o 10.2 10.! 10.( Eu#jacente ao dito, o entredito; Modo de fundir num elo envolvente as m?lti las vozes da mensa,em do assado ao resente do ato de narrar e ler; 9ocos narrativos em confronto& 10.(.1 ; artesanal& de raiz oral; 10.+ 7in,ua,em ima,8tica;

10.(.2 ; t8cnico& fruto da civiliza'o industrial; 10.+.1 4roximidade do o#jeto narrado& close; 10.+.2 >istanciamento do o#jeto narrado& anorFmica; 11. )o li3ite da narrati4a: a poesia; 11.1 11.1.1 Eem enredo; Ru tura r/ ria da modernidade liter5ria; 11.1.2 "lternFncias de foco narrativo; 11.1.! "lternFncias das diferen'as e similitudes; 11.1.( 4roje'Ces de similaridades no sinta,ma tornado o8tico, oferecendo 6 leitura si,nifica'Ces m?lti las; 12. Leitura e oralidade; 12.1 " im ortFncia do /lo do leitor dada elo narrador; 12.1.1 4ela roximidade de fala; 12.2 12.1.2 4ela rela'o de co$autoria;

"co lar a oralidade na a'o da escrita; 12.2.1 >i5lo,o entre os elementos; 12.2.2 "m lia'o e atualiza'o das ossi#ilidades de est/rias; 12.2.! ;raliza'o das cenas;

AUTOR: JOS NILTON C. S. JR.

12.! 12.(

" oralidade su#jaz 6 dura'o da erce 'o do leitor; 9ala que se transfere a um ouvinte; 1OS&O%A(AR# RE%E)DO O RIO# A LITERATURA I)'A)TIL E& %IDEOTE;TO

23. Interfer/n!ias no ! digo literrio; 23.1 23.2 7in,ua,ens t8cnicas; 23.1.1 =nform5tica;

)ideotexto& aco lamento entre com utador, telefone e televiso; 23.2.1 Einais ac?sticos e visuais; 23.2.2 )e*culo %*#rido;

23.2.! 7in,ua,em ,rafo$eletr@nica; 23.! 23.( 23.+ 23.E*ntese e instantaneidade; 4lanifica'o e #idimensionalidade; Bransforma'Ces de s*m#olos em formas inte,radas e anal/,icas, ic@nicas; Conv*vio leitor$a arel%o; 23.-.1 Cum licidade; 23.-.2 Ko,o dial/,ico; 23.0 >i5lo,o inte,radora;

%omem$m5quina

desafiando

criatividade

numa

educa'o