A CONSTRUO DO TALENTO NO FUTEBOL

Evidncias, crenas e equvocos

Jlio Garganta
Universidade do Porto Faculdade de Desporto Centro de Investigao, Formao, Inovao e Interveno em Desporto

Apesar dos muitos candidatos a campees, so poucos os que logram alcanar a glria dos ttulos desportivos.

Porqu alguns atletas atingem a excelncia desportiva e outros no?

Em que medida os resultados alcanados e a alcanar, decorrem do potencial gentico de cada indivduo e/ou das aquisies operadas nos processos de aprendizagem e treino?

Como poderemos identificar e desenvolver o potencial de um praticante desportivo, de modo a alcanar a excelncia?

Identificao e seleco de talentos tm gerado argumentos controversos, com consequncias importantes para um nmero expressivo de crianas e jovens.

TALENTO
7 8 9 2 4 6 7 1 5 7 1 6 6 7 8 3 5 4 3

A noo clssica de talento associada a um conjunto de capacidades inerentes ao sujeito, est a ser substituda por outra, relacionada com as aquisies operadas atravs da prtica sustentada e estruturada.

Da ideia de talento gentico est a transitar-se para a concepo de talento epigentico e desempenho emergente.
D. Arajo (2004)

A aprendizagem no directamente observvel. Pode ser inferida, a partir das alteraes observadas no comportamento ao longo do tempo.

O desempenho a parte visvel do talento e depende da interaco de vrios constrangimentos

Jogador

Treino

Ambiente

Ao acreditar-se no inatismo do talento pe-se em causa o papel da aprendizagem, do treino e da capacidade transformadora que os legitima.

Talentos so aqueles a quem foram concedidas oportunidades e tiveram a energia e a inteligncia para as saberem aproveitar.
Malcolm Gladwell

PRTICA ESPONTNEA e PRTICA DELIBERADA: 10, O NMERO MGICO?

Vrios estudos tm permitido reforar a importncia da relao entre o tempo de prtica acumulado numa actividade e o nvel de desempenho conseguido pelos praticantes nessa actividade.
(Abernethy, 1994; Hodges & Starkes; 1996; Krampe & Ericsson, 1996; Helsen et al., 1998; Helsen & Starkes, 1999).

Tempo mnimo para alcanar a excelncia desportiva

Tempo mnimo para alcanar a excelncia desportiva

10 anos
(10 000 horas)

10 anos
(10 000 horas)

Outros refutam a convico de que a prtica altamente estruturada , por si s, suficiente para induzir desempenhos superiores.

(Scanlan et al., 1993; Burland & Davidson, 2002)

O apoio parental, adequada conduo do processo de treino, as influncias culturais e o efeito da idade relativa, tm sido considerados determinantes para viabilizar o acesso excelncia desportiva.
(Burland & Davidson, 2002; Baker et al., 2003)

ADVENTO PRECOCE vs. ECLOSO TARDIA DO TALENTO

O PODER DA IDADE RELATIVA

A crena condio crianas talentos, neles.

de que dons inatos so uma prpara altos desempenhos, leva a que e jovens no identificados como sejam rejeitados ou no se invista

Qualquer que seja a desvantagem que penda sobre uma criana ou um jovem no seleccionados para uma actividade, se tiverem talento acabaro por destacar-se em resultado da exposio prtica ?

Os no identificados como talentosos, ao longo dos anos ficam cativos de padres de subdesempenho, devido a dfices de solicitao, de exercitao e de experincia ao nvel do treino e da competio.

Efeito de Mateus

Em todas as actividades em que ocorre seleco, encaminhamento e experincia diferenciada, o fenmeno das distribuies etrias assimtricas faz-se notar, pelo que o sucesso acaba por resultar de uma vantagem cumulativa.
Barnsley et al. (1992)

IDADE RELATIVA a profecia que se auto-concretiza

No raramente, os observadores apercebemse, no de habilidades especficas do Futebol, mas de algo relacionado com vantagem maturacional.

Rpido, forte e bom de bola ou Bom de jogo?

Detectamos talentos ou so eles que vo revelando?

A questo no : Como detectar talentos ?

A questo : Que contextos criar para que possam despontar e evoluir ?

Em sntese

A natureza d ao ser humano um potencial que uma prtica assdua e relevante transforma em capacidade.

 medida que os cientistas examinam as carreiras dos seres humanos mais proficientes, menor parece ser o papel atribudo ao talento inato e mais significativo se revela o contributo da aprendizagem/treino.

NO, s sesses pontuais de deteco de talentos.

SIM, ao treino sistemtico e competio formal e informal ao longo do tempo.

A identificao de talentos dever acompanhar o tempo de desenvolvimento e actualizao do desempenho dos praticantes em resposta ao treino e competio.

Esbater diferenas etrias e de maturidade dos aspirantes a jogadores, para que se torne mais ajustada e segura a tomada de deciso quanto respectiva identificao e seleco.

 Promover prtica assdua e relevante Controlar o efeito da idade relativa Avaliar a resposta ao treino/competio

A simplicidade consiste em suprimir o bvio e acrescentar o fundamental.

John Maeda

jgargant@fade.up.pt