INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

BARBARA DA ROCHA PAIVA

FUNÇÃO 2° GRAU

EUNÁPOLIS - BA
2020
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DA BAHIA.
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

BARBARA DA ROCHA PAIVA

FUNÇÃO DO 2° GRAU

Sequência Didática apresentada

ao Curso de Licenciatura em Matemática
do Instituto Federal da Bahia – Campus
Eunápolis, com vistas à obtenção de nota
na disciplina Matemática para a Educação
Básica II – EMT603, sob a orientação Prof.
Flaviana Paula Medeiros e Oliveira

EUNÁPOLIS - BA
2020
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

CONTEÚDOS: Função 2° Grau

PÚBLICO ALVO: Ensino Médio (1º ano).

N° ESTUDANTES: 28

TEMPO ESTIMADO: 01 aulas (50 min)

MATERIAL NECESSÁRIO: Piloto, lousa, caderno, caneta, lápis, livro didático,

computador ou notebook e projetor.

DESENVOLVIMENTO

1º Aula:

Duração: 50 minutos

• Objetivos: Aprender sobre o comportamento da função do segundo grau, analisar

crescimento/decrescimento, zeros de funções reais apresentadas em gráficos através do software
Geogebra por um projetor; resolver questões envolvendo equação do 2º grau do livro didático e
uma lista de questão; definir os pontos de máximo ou de mínimo no gráfico de uma função
polinomial do 2º grau .
 • Metodologia: Sala de aula invertida

No primeiro momento será fornecido para os alunos aulas assíncronas do Youtube,

função do 2º Grau (com o GeoGeobra) do canal do Professor Celso Eduardo Brito
https://www.youtube.com/watch?v=wWjTrjZecX4&list=PL3s6FJuR9cES-
ANfrRz0Vj8aO4cUU1g1E, além disso, o uso do livro didático fundamentos da matemática
elementar 1, do capítulo VII função quadrática, desse modo, os alunos estudaram em casa.

Para o segundo momento de 20 minutos fazer uma breve introdução do conteúdo na

lousa, juntamente com notebook ou computador com projetor para apresentar o gráfico da função
quadrática e mostrar sua concavidade analisando crescimento/decrescimento, zeros da função,
máximo e mínimos. Logo após reserva 10 minutos para discussões, e 20 minutos para resolver
uma lista de exercícios conforme o anexo 1, dividir a turma em duplas, ao final recolher a tarefa
para um analise avaliativa.

• Avaliação: Lista de exercício

 ANEXO I

Fonte: DISCIPLINA DE MATEMÁTICA I PROFESSOR IGOR BRUNO DANTAS NUNES

igor.nunes@ifrn.edu.br