Universidade Potiguar - UnP Sistema de Controle de Planos de Aulas Plano de Ensino 1 .

IDENTIFICAO PERODO: JANEIRO A JUNHO - 2014 CURSO: ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: ECI 1 NB / INTRODUO ENGENHARIA PROFESSOR(ES): - CLODOMIR ALVES DE MELO JUNIOR CARGA HORRIA(C/H) SEMANAL TERICA PRTICA TOTAL CH TOTAL 4 0 4 80

TURMA ECI 1 NB - 1 2 .EMENTA

PERODO 1 SRIE

Panorama da profisso no Brasil e no mundo. O papel do engenheiro/arquiteto na sociedade. Sistema CONFEA/CREA. Cdigo de tica Profissional. Possibilidades profissionais ao final do curso. O projeto pedaggico do curso. 3 .OBJETIVO null 4 .HABILIDADES E COMPETNCIAS Entender a importncia e o contexto da profisso do Engenheiro Ter uma viso geral sobre o processo, mecanismos e tecnologias relacionadas a pesquisa cientfica Capacidade de realizar trabalhos em equipe e multidisciplinares Resolver problemas com flexibilidade e criatividade face ais diferentes contextos organizacionais e sociais Utilizar de forma correta, durante o exerccio profissional, as entidades relacionadas Posicionar-se de forma crtica sobre as vrias habilidades de sua profisso 5 .VALORES E ATITUDES Orientar o aluno ingressante no desenvolvimento de atividades acadmicas, objetivando a melhoria do ensino aprendizado Capacidade de adaptao evoluo tecnologia e dos mtodos e tcnicas aplicados Engenharia Comunicar-se eficientemente nas formas escrita e oral Compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais 6 .CONTEDO PROGRAMTICO 6.1 UNIDADE I O que Engenharia Histria da Engenharia A profisso do Engenheiro no brasil e no mundo Perfil do Engenheiro Exerccio e tica profissional

Entidades regulamentadoras da classe CONFEA/CREA 6.2 UNIDADE II reas da Engenharia Possibilidades profissionais ao final do curso O Engenheiro Administrador/Empreendedor Projeto Pedaggico do Curso 7 .PROCEDIMENTOS METODOLGICOS Aulas expositivas Palestra com profissionais (Mercado de trabalho) Visitas tcnicas Atividades em laboratrio Exerccios individuais sobre as competncias da disciplina Trabalhos em grupo escritos 8 .ATIVIDADES DISCENTES Participao nas discusses em sala de aula 9 .PROCEDIMENTOS DE AVALIAO Participao nas discusses em sala de aula Trabalhos em grupo ou individuais Lista de exerccios Relatrio das Atividades Prticas, Visitas e Palestras Prova individual escrita Itens adicionais (pontualidade, participao, disciplina) 10 .ATIVIDADES INTEGRADAS EXTENSO (CASO EXISTAM) 11 .ATIVIDADES INTEGRADAS PESQUISA (CASO EXISTAM) 12 .BIBLIOGRAFIA 12.1 BIBLIOGRAFIA BSICA BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introduo engenharia. 6 ed. Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina, c2000. v.. 274p. 4 reimp. 2005. MACEDO, Edison Flvio; PUSCH, Jaime Bernardo. Cdigo de tica profissional comentado: engenharia, arquitetura, agronomia, geologia, geografia, meteorologia. Braslia: Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, 2002. v.. 248p. PEREIRA, Lgia Maria Leite. Sistema CONFEA/CREA: 75 anos construindo uma nao. Braslia: CONFEA, 2008. v.. 238p. 12.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DYM, Clive L. et al. Introduo engenharia: uma abordagem baseada em projeto. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010. v.. 346p. TELLES, Pedro Carlos da Silva. Histria de Engenharia no Brasil: sculos XVI XIX. 2 ed. Rio de Janeiro: Clavero, 1994. v.1. 650p. BROCKMAN, Jay B. Introduo engenharia: modelagem e soluo de problemas. Rio de Janeiro: LTC - Livros Tcnicos e Cientficos, 2010. v.. 294p. Reimp. 2013. 13 .BIBLIOGRAFIA INTERNET
2

Site Institucional do CREA no RN http://www.crea-rn.org.br/ Site Institucional do CONFEA http://www.confea.org.br/