Você está na página 1de 5

M aracatu

V i v i a n e B e i n e k e

O maracatu um cortejo real de tradio afro-brasileira que desfila pelas ruas, cantando e danando, depois de prestar homenagem Nossa Senhora do Rosrio. um folguedo tpico de Pernambuco, sendo semelhante aos congados e cambinda da Paraba. Os grupos constituem sociedades chamadas naes, como a Nao da Cambinda Velha, famosa no Recife desde o incio do sculo XX. O cortejo formado pelo rei, rainha, dama-de-honra do rei, dama-de-honra da rainha, prncipe, princesa, trs calungas, dama-de-pao, escravo, o tigre e o elefante, damas-de-frente, batuqueiros, msicos, caboclos e baianas. A figura principal a damade-pao, uma danarina que precisa executar habilmente as coreografias dos cordes carnavalescos de Pernambuco. Esta personagem leva a calunga, uma boneca preta de pano, vestida de branco, a qual representa um smbolo religioso. Antes da sada do maracatu a boneca vai passando de mo em mo e, quando todos danaram com ela, entregue novamente dama-de-pao, que a coloca sobre uma espcie de altar. A cantoria do maracatu feita a uma voz, com dilogos entre solista e coro, bem como o canto em conjunto em alguns momentos. Tradicionalmente, a parte instrumental era composta apenas por instrumentos de percusso, sendo caractersticos o gongu (ou agog), o tarol, as caixas-de-guerra e as zabumbas, mas outros instrumentos so agregados ao chamado maracatu-de-orquestra.

Pesquisa e textos sobre os folguedos, ritmos e danas: Viviane Beineke, Rodrigo Gudin Paiva, Glauber Aquiles Sezerino e urea Demaria Silva

V i v i a n e B e i n e k e

S egue Em baixad

Reviso do arranjo: Fernando Lewis de Mattos

Desenho: Diego de los Campos

S egue E mbaixad

V i v i a n e B e i n e k e

V i v i a n e B e i n e k e

Orientaes para o professor


Viviane Beineke e Cludia Ribeiro Bellochio

Segue Embaixad
Quanto execuo vocal, chama-se ateno para as muitas palavras que compe a letra, a presena de uma lngua portuguesa derivada de modos de fala regionais, as variaes e a complexidade rtmica de execuo. Para iniciar o aprendizado musical sugere-se a execuo vocal atravs da leitura rtmica das palavras que compe o texto. Num segundo momento que a pea dever ser executada com a melodia. Com a execuo vocal, realizada antes da execuo do arranjo instrumental, os alunos j vo se familiarizando com a melodia, podendo tambm ser trabalhados os toques do ganz e da zabumba para acompanhar o canto. A parte da zabumba apresenta o toque caracterstico do maracatu que, juntamente com a parte do agog, poderia ser especialmente explorada no trabalhado em sala de aula. O arranjo instrumental joga com a rtmica do maracatu principalmente na 2 voz, na qual a flauta doce brinca com algumas idias do toque do agog no maracatu. Esta parte apresenta dificuldades em relao conduo meldica, com muitos saltos, e articulao que precisam ser trabalhadas para que se atinjam os efeitos desejados. Uma sugesto seria trabalhar com o toque do agog, que poderia ser experimentado pelos alunos neste instrumento, para ento ser imitado na flauta. Depois disso poderiam ser apresentadas as variaes da 2 voz. As partes para xilofone , na 3 e 4 vozes podem ser facilmente memorizadas e recomenda-se que sejam tocadas decor. Os saltos da 3 voz podem ser eventualmente suprimidos, caso apresentem maiores dificuldades. Para facilitar, a parte do xilofone baixo poderia ser tocada por dois executantes no instrumento, um em cada oitava. Toque do agog no maracatu:

Fontes consultadas para os textos:


Enciclopdia da msica brasileira: erudita, folclrica e popular. Marcos Antnio Marcondes. (Org.). 2 ed. So Paulo: Art Editora, 1998.

Fonte das melodias: Segue Embaixad


PAZ, Ermelinda. 500 Canes Brasileiras. Rio de Janeiro, Lus Bogo Editor, 1989. Mulungu do Cerrado . UAKTI e Tabinha. Produo: Grupo UAKTI e Tabinha, 2000. [1 CD].
Contato: nem@udesc.br www.ceart.udesc.br/nem