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Exerccio de ortografia

Completa as palavras seguintes com , s, x ou ss

1. ta__a 2. ca__a 3. ra__a 4. pen__ar 5. can__ativo 6. len__o 7. ten__o . __into !o" #. __into !eu" 1$. a__ente

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1 . 1#. 2$.

ca__ador ma__ador %&__il ra__ista d'__il ma__ar %as__(culo ma__ada tremo__o la__arote

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 2 . 2#. 3$.

tra__o pr'__imo compreen__ivo '__eo '__io %'__il dul__(__mo capa__(__mo m&__imo or)ani*a__+o

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Exerccio de ortografia O Som K

Completa as seguintes palavras com c ou qu

1. __atro 2. __into 3. __antidade 4. __alidade 5. mar__ar 6. tran__ilo 7. __ilo . m&__ula #. %a__a 1$.%ran__e*a

11. tran__ar 12. sa__o 13. sa__inho 14. ta__ada 15. m&__ina 16. a__ilo 17. __ando 1 . __almo 1#. ta__o 2$. a__almar

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 2 . 2#. 3$.

a__ecer __est+o __eimar __olidir __arto __a__are,ar __em monar__ia ar__itecto __erer

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Exerccio de ortografia
-ompleta as se)uintes palavras com j ou g 1. ti__ela 2. ca__ado 3. via__em 4. via__ar 5. via__ante 6. paisa__em 7. paisa__ista . cartila__em #. porta__em 1$. ve__a 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1 . 1#. 2$. tra__e __ardim 21. 22. __udicial __ur(dico __erminar en__oar alei__ado __oelho ma__estade %ei__+o __ui* __ente

__ardina__em 23. __ardineiro a__ardinar a__eitar __eitoso __eitinho arran__ar arran__inho 24. 25. 26. 27. 2 . 2#. 3$.

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. Exerccio de ortografia O Som Z

Completa as seguintes frases com z, x, s 1. e__ame 2. ca__amento 3. ma__inha 4. pre__o 5. atra__ado 6. a__ar 7. a__ulado . a__enha #. a__eite 1$. __elo 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1 . 1#. 2$. a__ia mare__ia ca__ota a__edo __an)ado __.nite __ero an&li__e )ui__ado a,ui__ar 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 2 . 2#. 3$. a__arado __elador __ool')ico __ona a__eitona destre__a ha/ilido__o po/re__a triste__a cautelo__o

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2 Exerccio de ortografia

Completa as seguintes palavras com ch, x, z, s 1. __inelo 2. en__er 3. __eio 4. __adre__ 5. __aile 6. __eno%o/ia 7. __e0ue ! mate " . __e0ue !/anc&rio" #. a__ar 1$. __ilo%one 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1 . 1#. 2$. __i0ue __isto __impan*. dei__ar tra__ cai__inha cre__e ca__o __e%e livro__ 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 2 . 2#. 3$. __& ! /e/ida" __e)ada __ama __in1s carro__ en__ada en__arcar en__o%re en__u)ar pa__

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Ateno ao som!!! L atentamente as seguintes palavras. 1. cantam 2. patr+o 3. mant.m 4. casar+o 5. tem 6. nem 7. tam/.m . mant.m #. casamento 1$. santo 11. dente 12. ,anta 13. nin)u.m 14. calam 15. 0uente 16. anti)amente 17. al)u.m 1 . mentem 1#. lim+o 2$. tam/.m 21. andam 22. tent&culo 23. sentimento 24. %alar+o 25. sem 26. na2+o 27. dente 2 . )i)ante 2#. ,ul)amento 3$. alimento

a" assinala a vermelho todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de %alam3 /" assinala a a*ul todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de )ente3 c" assinala a verde todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de cont.m3 d" assinala a amarelo todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de cantam3

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e" assinala a ro4o todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de can2+o.

Ateno ao som!!

L atentamente as seguintes palavras.

1. amei4a 2. se4ualidade 3. e4istir 4. m&4imo 5. ei4o 6. dei4ar 7. en4ada . pr'4imo #. a4ila 1$.te4tual

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1 . 1#. 2$.

tenso a/sorvente e4alar to4icodepente e4tracto di'4ido rou4inol e4aminar 14ito %a4

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 2 . 2#. 3$.

%ascismo e4orta2+o en4o%re e4ame e4cepto ensom/rado 4en'%o/o e4certo e4acto prete4to

a" assinala a vermelho todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de cinco3 /" assinala a verde todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de tacho3 c" assinala a a*ul todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de t&4i3

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

d" assinala a amarelo todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de casa3 e" assinala a ro4o todas as palavras 0ue tenham su/linhado um som id1ntico ao de se4to.

Exerccio de ortografia O ou U ??
Completa as seguintes palavras, preenchendo os espaos vazios com o ou u.

1. c__m__nidade 2. c__l__na 3. d__l__roso 4. s__ta0ue 5. /__letim 6. p__dor 7. c__n__tado . c__m__didade #. )__r,eta 1$. desc__/erta

14. 15. 16. 17. 1 . 1#. 2$. 21. 22. 23.

d__mic(lio esc__rre)ar diss__l__2+o h__m__rado

27. 2 . 2#. 3$.

avent__rado proc__ra2+o c__la/__rador dev__l__2+o c__rti2a com/__st(vel /__r/__lha anat__mia

empant__rrado 31. est__pe%aciente 32. estr__)ido estr__peado ens__rdecedor encicl__p.dico 33. 34.

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

11. 12. 13.

cosm__polita

24.

/__checha e4pr__pria2+o amad__recido

c__sc__vilhice 25. c__rr__sivo 26.

Sinalizao do texto escrito

A vrgula e o ponto final Ao redi)ir a se)uinte passa)em do seu livro O Fogo e as Cinzas5 6anuel da 7onseca utili*ou 17 v(r)ulas e 11 pontos %inais. Na transcri2+o do mesmo passo5 todos esses pontos e essas v(r)ulas %oram su/stitu(dos por 0uadr(culas. 8reenche tu pr'prio cada 0uadr(cula com o sinal 0ue consideras ser o correcto.

9:eonel ;adanas o /om/eiro aca/a de vestir a %arda cheia de /ot<es dourados Est& diante do espelho e p<e de v&rias maneiras o amarelo re/rilhante enorme capacete =ira>se para um lado e para o outro

?orna a mudar>lhe a posi2+o sem se decidir por nenhuma 6as como n+o tem pressa ainda teima em p@r de acordo a0uele e4traordin&rio chap.u com a alevantada e )rave e4press+o do rosto 8or %im ,& com os mAsculos da cara doridos sai muito em/ora n+o v& plenamente satis%eito

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

Na rua alar)a um passo de )inasta e adianta o peito A espinha %lecte em arco pondo em )rande relevo as n&de)as ma)ras Apesar disso

:eonel ;adanas sacode os /ra2os com arro)Bncia ?em assim como 0ue uns lon)es de )alo crista De repente ao voltar da es0uina trope2a numa sA/ita ideia tudo a0uilo se des%a* D e de asas meio a/ertas chispando raios de Col da lu*idia

O ponto de exclamao e o ponto de interrogao E te4to a/ai4o transcrito inte)ra diversas %rases e4clamativas e interro)ativas5 cu,a pontua2+o %oi su/stitu(da por 0uadr(culas. 8reenche cada uma dessas 0uadr(culas com o sinal de pontua2+o ade0uado F %rase em 0ue se encontra.

96ariana desli)ou o tele%one. Apro4imou>se da m+e e5 com ar misterioso5 per)untou:

> Ca/es 0uem est& a che)ar > A che)ar A che)ar onde

> G nossa casa5 m+e > N+o me di)as 0ue ,& arran,aste maneira de passar a tarde sem tocar nos livros > Era /om5 era Huem est& a che)ar . o 8edro. =em estudar comi)o. ?emos tr1s tra/alhos escolares para %a*er. Huem me dera ,& nas %.rias > E 0ue tra/alhos s+o esses

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

> E4erc(cios de 6atem&tica5 um relato da nossa visita de estudo ao Ecean&rio e uma recolha de prov.r/ios para a aula de 8ortu)1s. ?udo num s' dia parece demais > Era essa Huerias aprender sem estudar Elha5 e vem s' o 8edro > Cim . o cole)a com 0uem mais )osto de tra/alhar. I t+o or)ani*ado > A campainha est& a tocar. Deve ser ele. Ent+o5 n+o vais a/rir > -alma5 m+e -laro 0ue vou > Hueres 0ue vos prepare um lanche > Hue /ela ideia Assim at. vou estudar com mais vontade. Hue /om ter uma m+e assim D
7ilipe C&

N+o te

Os dois pontos e o travesso

No seu ori)inal5 o te4to a/ai4o transcrito apresentava>se so/ a %orma de discurso directo. Entre os sinais de pontua2+o nele utili*ados por 7ilipe C& e a)ora su/stitu(dos por 0uadr(culas5 contam>se os dois pontos ! ve*es" e o travess+o !12 ve*es". Jeescreve este mesmo te4to no teu caderno5 preenchendo as diversas 0uadr(culas com os sinais de pontua2+o ade0uados a cada %rase. N+o te es0ue2as de introdu*ir as altera2<es necess&rias para 0ue o te4to retome a %orma pr'pria do discurso directo.

9-omodamente instalado no so%& da sala5 ?ia)o n+o despre)ava os olhos da televis+o. ?+o a/sorto estava5 0ue nem ouvia a vo* da m+e a per)untar>lhe ?ia)o5 ,&

aca/aste os teus tra/alhos escolaresK Ainda meio distra(do 5 %oi di*endo Aca/ei o 0u1K Huais tra/alhos escolaresK Apro4imando>se um pouco mais5 a m+e insistiu

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

Ent+o5 n+o te lem/ras do te4to so/re as aulas de )uitarra 0ue a 8ro%essora de 8ortu)u1s te disse para escreveresK E dos e4erc(cios de 6atem&tica 0ue tens de apresentar amanh+K -aindo repentinamente em si5 ?ia)o )a)ue,ou 8oisL 8oisL.8ois . M Es0ueci>me completamenteL Es0uecesteK Disse a m+e5 sorrindo. N+o %a* mal. Ainda

est&s a tempo. =amos a issoM 8ouco satis%eito com a conversa5 ?ia)o replicou E m+e5 dei4a>me ver este pro)rama at. ao %im. concluiu E5 acomodando>se melhor no so%&5 Dei4a os tra/alhos por minha conta. Eu trato disso depois. Cem hesita2+o5

a m+e atalhou N+o . depois. I a)ora5 ?ia)oM =amos aos tra/alhos escolaresM 8elo tom de vo* da m+e5 ?ia)o compreendeu 0ue n+o tinha alternativa. -om ar decidido5 levantou>se e diri)iu>se para o 0uarto5 di*endo esses tra/alhosMD
7ilipe C&

Est& /em5 est& /emM =amos l& a

" As reticncias
Neste te4to5 o autor recorre 14 ve*es ao uso das retic1ncias para representar a apreens+o e as hesita2<es do Eduardo. Je%a* a pontua2+o omitida5 preenchendo as 0uadr(culas com as retic1ncias ou outros sinais de pontua2+o 0ue consideres ade0uados.

9?oda a turma tinha notado a mudan2a: o Eduardo andava mais triste e silencioso. No %im das aulas5 o 8edro e a Jita apro4imaram>se dele e5 com o ar mais descontra(do poss(vel5 a Jita atirou: > Eh5 EduardoM Hue /icho te mordeuK N& n+o li)as aos ami)osK Eduardo sorriu e respondeu: > :i)o pois 6as

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

7e*>se sil1ncio. Depois sorriu novamente e continuou: > I 0ue ;em =oc1s N+o vale a pena > 6as n+o vale a pena o 0u1K O retor0uiu o 8edro. > ?alve* n+o deva Gs ve*es Gs ve*es5 mais vale > 6ais vale estar calado5 n+o .K _ interrompeu a Jita. > I isso mesmo 8arece 0ue as palavras A )ente /em 0uer > =& l& desem/uchaM ;em sa/es 0ue somos teus ami)os O disse o 8edro. > Eu sei ;em E meu av@ Entem %ui v1>lo ao hospital Es m.dicos di*em 0ue > N+o di)as maisM O rematou a Jita. O :o)o vamos conti)o visitar o teu av@. > ?alve* ?alve* ele %icasse contente 6as v's > =amos mesmoM Encontramo>nos na para)em do autocarro O prometeram os ami)os5 en0uanto se despediam.D

PQ As Aspas e os parnteses # $
Ao redi)ir este /reve coment&rio5 o seu autor omitiu as aspas e os par1nteses5 su/stitu(do>os por 0uadr(culas. Rntrodu* as aspas e os par1nteses em %alta5 re)istando>os correctamente em cada uma das re%eridas 0uadr(culas.

9 Num arti)o pu/licado recentemente na revista Srande Jeporta)em por mais 0ue me es%orce5 n+o recordo a data nem o nome do autor 5 intitulado 6andela A Tltima -ausa 5 eram citadas as se)uintes palavras de Nelson e4>presidente da U%rica do Cul 5 a prop'sito dos e%eitos da

CRDA no continente a%ricano: Vma tra).dia sem precedentes est& a di*imar

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

U%rica

. Eutros di&rios e seman&rios portu)ueses5 entre os 0uais o

8A/lico e o

E4presso 5 t1m a/ordado e5 por ve*es5 apro%undado

este mesmo assunto. Nunca se %ar& demais no 0ue toca a alertar alertar . a0ui a palavra e4acta a0ueles 0ue5 %eli*mente5 desconhecem este peri)oso

intruso 5 e todos os recursos materiais e humanos ser+o sempre poucos para apoiar e cuidar devidamente a0ueles 0ue ,& %oram atin)idos sa/erem ainda por este enorme %la)elo. D
7ilipe C&

al)uns sem o

%ps&& 'altam todos os sinais&

O texto (ue vais ler agora encontra)se desprovido de (ual(uer pontuao. *eescreve)o, acrescentando os sinais de pontuao (ue lhe faltam. +empre (ue introduzires um ponto final, no te es(ueas de iniciar a palavra seguinte com letra mai,scula. Vma espessa ne/lina envolvia toda a paisa)em de mochila Fs costa ?ia)o e Andreia procuravam adivinhar a curva do caminho 0ue teimava em se esconder a0ui

Nome: _______________________________________________________________ Data: _______________________________________________________________ Estudo Acompanhado

e al.m as chamin.s lan2avam )randes novelos /rancos os p&ssaros ensaiavam os primeiros voos e os re/anhos iniciavam a sua via)em rumo aos prados do vale na /orda da estrada pe0uenos ar/ustos ervas ur*es %etos e caruma despareciam de/ai4o da primeira camada de neve vo*es ru(dos latidos e o ritmo compassado dos chocalhos das vacas che)avam de lon)e ecoavam na encosta enchiam os ouvidos dos dois caminhantes numa cantilena 0uase indeci%r&vel caminhavam pensando ,& nos cole)as 0ue encontrariam F porta da escola nos pro%essores nas aulas no recreio esperava>os um dia cheio de tra/alhos e emo2<es depois retomariam o caminho de re)resso a casa olhando o sol a esconder>se atr&s da montanha a neve a envolver as &rvores com a sua capa /ranca o %umo a es)ueirar>se pelas chamin.s a penum/ra a crescer so/re o arvoredo pensativos ?ia)o e Andreia sonhariam ent+o com o /rilho das manh+s da 8rimavera o calor das tardes de =er+o e os a)rad&veis mer)ulhos na piscina dos primos