Plano de Aula

CINCIAS
Como o meu corpo

Como o meu corpo. 07 p.; il. (Srie Plano de Aula; Cincias) ISBN: 1. Ensino Fundamental Cincias 2. Ser Humano 3. Ser Humano - Sade 4. Educao Presencial I. Ttulo II. Srie

CDU: 373.3:5

Plano de Aula

COMO O MEU CORPO

Nvel de Ensino Ano / Semestre

Ensino Fundamental / Anos Iniciais 2 ano

Componente Curricular Cincias Tema Durao da Aula Modalidade de Ensino Ser humano e sade 2 aulas (50 min cada) Educao Presencial

OBJETIVOS
Ao nal da aula, o aluno ser capaz de: DCN5 F1 CIE - Iden car e descrever algumas transformaes do corpo do ser humano nas diferentes fases da vida, bem como suas partes; D1.1 F1 TEC - Observar para levantar dados, descobrir informaes nos objetos, acontecimentos, situaes etc. e suas representaes, usando o visualizador de vdeo; D3.6 F1 TEC - Apresentar concluses a respeito de ideias, textos, acontecimentos, situaes etc., usando o editor de textos (Kword) do laptop educacional.

GLOSSRIO

Aleijadinho: Antnio Francisco Lisboa, mais conhecido como Aleijadinho, foi um importante escultor, entalhador e arquiteto do Brasil colonial. Corpo humano: uma estrutura total e material do organismo humano. Fibras alimentares: so nutrientes encontrados nos vegetais, que no so digeridos pelas enzimas do sistema diges vo humano.

PR-REQUISITOS DOS ALUNOS

Ter alguns inform ca. conhecimentos bsicos de

RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO
- Filme Amigos da Nutrio; - projetor de imagens; - laptop educacional; - caneta hidrogrca; - prato descartvel; - garrafas pet de 1 e 2 litros; l, - papel-madeira. - impressora;

- ta adesiva; - cola; - tesoura.

Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/ Acessado em: 12.06.2011

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QUESTES PROBLEMATIZADORAS

O que voc v em seu corpo quando se observa no espelho?

Como est dividido o nosso corpo?

Figura1 - Disponvel em: <http://www.vitoria.es.gov.br/seme.php?pagina=escolasica>. Acessado em: 16.06.2011 Figura 2 - Disponvel em: <http://www.morguele.com/>. Acessado em: 12.05.2011

LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS... O CORPO HUMANO O corpo humano dividido em trs partes: cabea; tronco e membros. A cabea divide-se em crnio e face; o crnio compe-se de vrios ossos e a face em dois maxilares - superior e inferior. O tronco cons tudo de coluna vertebral, trax e a bacia. A coluna vertebral conta com vinte e quatro vrtebras assim denominadas: cervicais (pescoo); dorsais (peito); e lombares. No trax temos vinte e quatro costelas da direita e sete da esquerda. A bacia feita de quatro ossos: o sacro; o cccix e os dois ilacos que formam as ancas. Os membros superiores so armados de duas espduas e duas clavculas, de hmeros os braos, de rdios e cbitos os antebraos e as mos feitas de carpos, metacarpos, e dedos. Os membros inferiores contam nas coxas, os fmures; nas pernas, as bias e pernios; os ps tm os seus tarsos, metatarsos e dedos. Na ligao do fmur com a bia encontramos a rtula que forma o joelho. Os msculos so contados do seguinte modo: para o tronco 190 (cento e noventa), para a cabea 63 (sessenta e trs), para os membros superiores - 98 (noventa e oito), para os inferiores - 104 (cento e quatro), para os aparelhos da via nutri va 46 (quarenta e seis), num total de 501 (quinhentos e um). Atravs desses msculos, ns rimos, choramos, camos tristes, alegres, exaltados, assustados, penalizados (dor, desgosto, sen r pena), doloridos, comemos, bebemos e por m cantamos - so eles o espelho da nossa alma!

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LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS... O nosso corpo divide-se em sete e meia cabeas, sendo: - uma cabea do queixo base do pectorax, daqui ao quadril, depois ao punho, deste um pouco abaixo do meio da coxa, daqui base do joelho, deste at por cima do tornozelo e daqui at base do p. As principais medidas de largura so: duas cabeas ao nvel da espdua, uma e meia ao nvel das ancas, trs cabeas no brao desde a ligao espdua, at ao punho e do punho at extremidade, outra cabea. As propores da cabea podem contar-se deste modo: - a cabea divide-se em quatro partes: a primeira composta de cabelo; a segunda de fronte at ao meio dos olhos e a terceira daqui at base do nariz e depois at ao queixo.
Fonte: <http://pt.shvoong.com/books/1685155-estrutura-%C3%B3ssea-esqueleto/#ixzz1ZHXYaI00>. Acessado em 28.09.2011

O corpo pode ser divido em trs partes bsicas, que so: a cabea, o tronco e os membros. A cabea est dividida em face e crnio. Na face esto os olhos, o nariz, a boca, a lngua, os dentes, as orelhas. O crnio est recoberto pelo couro cabeludo, onde esto os cabelos e no seu interior est o crebro. No tronco encontramos o pescoo, o trax e o abdmen. No pescoo est a garganta, por onde passam a laringe e a faringe. No trax esto os pulmes e o corao e no abdmen os sistemas digestrio, urinrio e reprodutor. Os membros esto divididos em superiores e inferiores. Nos membros superiores esto os braos, antebraos, a mo e os cinco dedos, na ponta dos dedos existem as unhas. Nos membros inferiores encontramos pernas, ps, calcanhares e os cinco dedos que e unhas nas extremidades. Sob o comando do crebro, os ps nos possibilitam a locomoo e as mos pegar objetos. U lizando o objeto de aprendizagem do Banco Internacional de Objetos Educacionais, disponvel em: h p://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/2843/Homem.swf?sequence=1, observa-se, atravs de rotao da imagem, o corpo humano masculino de forma que as suas partes (cabea, tronco e membros superiores e inferiores) podem ser evidenciados.

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PARA REFLETIR COM OS ALUNOS Para que nosso corpo se desenvolva perfeitamente, devemos cuidar muito bem dele. Para isso, interessante a pr ca de esportes, uma alimentao base de frutas, verduras, bras e carnes brancas, alm do repouso necessrio a cada dia. A sade signica muito mais do que a ausncia de doenas: sade envolve o bem-estar sico, mental e social do ser humano. A boa sade est relacionada com o ar que respiramos, com o alimento e a gua que ingerimos. Respirao e alimentao so necessidades humanas bsicas e essenciais para a manuteno da sade e da vida.
Disponvel em: <http://www.uniblog.com.br/pedagogosde2004/>. Acessado em: 16.06.2011 (Texto modicado pela autora do plano)

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR 1 Aula O professor iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o corpo humano, procurando inves gar o conhecimento prvio de cada aluno. Aqui podem ser levantados os seguintes ques onamentos: O que voc pode ver em seu corpo quando se observa no espelho? Voc sabe como ele est dividido? Posteriormente, dever explicar para os alunos que o corpo humano est dividido em cabea, tronco, membros superiores e membros inferiores. Depois disso poder perguntar: O que encontramos em cada parte? Quais as a vidades que costumamos realizar com a cabea? E com os membros superiores e inferiores, o que podemos fazer? Por m, convidar os alunos a construirem um boneco com as partes do corpo humano, u lizando os seguintes objetos: prato descartvel, garrafa pet de 1 e 2 litros, uma tampa de caixa de sapato retangular, l, ta adesiva e caneta hidrogrca. Exemplo: o prato formar a cabea, a tampa retangular, o tronco, as garrafas pet de 1 litro, os membros superiores, as garrafas pet de 2 litros, os membros inferiores, a l, o cabelo e o lpis hidrogrco enfeitaro o rosto. Esta a vidade deve ser feita com a turma em um crculo, de forma que todos possam par cipar da confeco do boneco. Depois de construdo, ele dever ser xado em um mural. Aps a xao do boneco no mural, os alunos devero escrever as partes do corpo humano. 2 Aula O professor dever convidar os alunos a assis r ao lme Amigos da Nutrio (disponvel em www. amigosdanutricao.com). Em seguida, levantar ques onamentos acerca das personagens do lme, de suas caracters cas sicas. Exemplo: Como so os personagens? So altos ou baixos? Gordos ou magros? Neste momento, importante que o professor chame a ateno dos alunos para as caracters cas individuais de cada pessoa, numa perspec va de que venham a perceber as diferenas, por exemplo, entre o corpo humano feminino e o corpo humano masculino. Fazse necessrio, tambm, destacar as diferenas sicas dos portadores de decincias e ressaltar a necessidade de respeit-los. Em seguida, os alunos (individualmente) registraro no editor de textos (kword ou word) as prprias caracters cas sicas. Esta a vidade dever ser impressa e apresentada em sala.

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TAREFA DOS ALUNOS 1- Par cipar da aula, e montar um boneco com as partes do corpo humano; 2- Assis r ao lme Amigos da Nutrio; par cipar da discusso; produzir texto.

PARA SABER MAIS Corpo humano - Este texto apresenta vrias curiosidades sobre o corpo humano.
Disponvel em: http://www.voxdei.org.br/corpohumano.htm Acessado em: 15.09.2011

AVALIAO

Critrios Conseguir iden car e descrever algumas transformaes do corpo do ser humano nas diferentes fases da vida, bem como suas partes Conseguir observar para levantar dados, descobrir informaes nos objetos, acontecimentos, situaes etc. e suas representaes, usando o visualizador de vdeo Conseguir apresentar concluses a respeito de ideias, textos, acontecimentos, situaes etc., usando o editor de textos

Desempenho Avanado

Desempenho Mdio

Desempenho Iniciante

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EXERCCIOS DE FIXAO 1. Relacione:

2- Vamos descobrir as partes do corpo humano.

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EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e Enem
Observe a imagem, e clique na alterna va correta de cada questo.

Figura - Disponvel em: <http://www.morguele.com/archive/display/129028>. Acessado em: 16.06.2011

1) Os membros superiores so: a) ( ) A cabea e o pescoo b) ( ) A cabea e o brao c) ( ) A cabea e o ombro d) ( ) Os braos 2) Os membros inferiores so: a) ( ) Tronco e braos b) ( ) Tronco e abdmen c) ( ) As pernas d) ( ) Os braos 3) O que encontramos na cabea? a) ( ) Olhos e face b) ( ) Pernas e ps c) ( ) Coxa e dedos d) ( ) Braos e barriga 4) O que encontramos no tronco? a) ( ) Braos b) ( ) Pernas c) ( ) Barriga d) ( ) Cabea 5) As principais partes do corpo humano so: a) ( ) Cabea, tronco, membros superiores e membros inferiores b) ( ) A cabea e os membros c) ( ) A cabea e o tronco d) ( ) Os membros

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