Atividade Colaborativa Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade ___________________________________________________________________ Importante: Na aula-tema 03 esta atividade dever ser entregue ao seu

professororientador na unidade de ensino e ser avaliada para compor a nota do 1 bimestre No perca o prazo de entrega estipulado em calendrio. TAREFA 03 Esta atividade ajudar voc a compreender os significados de objetivos de um projeto, a fim de que possa dar continuidade elaborao do seu projeto de sustentabilidade.

Passo 01: Considere os seguintes itens do projeto de sustentabilidade que voc e seu grupo esto elaborando: objetivo geral, objetivos especficos e pblico-alvo. O objetivo geral deve responder seguinte pergunta: o que se pretende fazer? Os objetivos especficos referem-se s atividades que vo ser realizadas para se alcanar o objetivo geral; os objetivos especficos tambm so chamados de resultados esperados. Deve-se lembrar que os objetivos so sempre redigidos com verbos no infinitivo que indicam ao. Pblico-alvo so as pessoas que sero beneficiadas com o projeto de sustentabilidade.

Passo 02: Leia o texto sobre o Comit para Democratizao da Informtica, selecionado por Ceclia Barroso, para a seo Minha Notcia, do site IG, no dia 26 de julho de 2010, intitulado ONG promove projeto de sustentabilidade em comunidades carentes do Rio de Janeiro, disponvel em:

http://minhanoticia.ig.com.br/editoria/Cidadania/2010/07/26/ong+promove+projeto+d e+sustentabilidade+em+comunidades+carentes+do+rio+de+janeiro+9544793.html. Acesso em: 20 mar. 2011.

O CDI - Comit para Democratizao da Informtica, em parceria com as comunidades do Chapu Mangueira e Babilnia, no Leme, Zona Sul do Rio de Janeiro, acaba de lanar um projeto de sustentabilidade ps-implementao das Unidades de Polcia Pacificadora (UPPs) naquela regio. O objetivo desenvolver uma ao mobilizadora, capaz de promover a articulao entre diferentes setores da
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economia: poder pblico, sociedade civil e iniciativa privada. Os protagonistas 1 so os lderes e moradores das comunidades, que vem debatendo iniciativas e atividades que levem construo de um ambiente futuro idealizado pelo grupo. O evento de lanamento pblico do projeto ocorreu na quadra esportiva da Ladeira Ary Barroso, no Leme. A ao tem apoio da Light e da AkzoNobel e conta com participao do Comit Olmpico Brasileiro (COB). Segundo o diretor executivo e fundador do CDI, Rodrigo Baggio, a UPP na verdade a ocupao fsica de uma rea pelo Estado, a fim de reproduzir a situao anterior de no violncia. Entretanto, a UPP representa apenas o primeiro passo e no a soluo de todos os problemas das comunidades. E isso est claro, pois cada vez nos perguntamos, e agora? Como ficam questes como: gerao de renda, educao, sade, melhorias estruturais nas comunidades, lazer etc.? O que vai acontecer com estas comunidades quando e se a UPP sair?, observa, acrescentando que a ideia levar o projeto s demais comunidades que foram beneficiadas com as UPPs. Como uma ONG que atua h 15 anos utilizando as tecnologias da informao e da comunicao para a exerccio da cidadania, Baggio destaca que o resultado desse trabalho s ser possvel atravs da articulao e do esforo conjunto entre as comunidades e o 1, 2 e 3 setores da economia, promovendo a ocupao positiva do territrio, marcando presena e empreendendo aes para se chegar realidade ideal. O projeto desenvolvido a partir da metodologia dos cinco passos do CDI, baseada na filosofia de empoderamento2 do educador Paulo Freire. Tudo isso, levando-se em considerao o que o carioca deseja para o Rio nas Olimpadas de 2016, uma cidade cidad e sustentvel, explica Baggio. Os cinco passos so: ver o mundo, pesquisar os dados, planejar a ao, mobilizar para agir utilizando a tecnologia e avaliar o caminho percorrido. Com apoio do CDI como agente catalisador, os lderes comunitrios dos Morros da Babilnia e Chapu Mangueira se reuniram para definir uma viso que represente os anseios desse grupo e o ideal para sua comunidade. Em seguida,
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Protagonistas: pessoas que tomam para si a responsabilidade de mobilizar aes no sentido de fazer acontecer; so consideradas agentes de mudanas.
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Empoderamento, para o educador Paulo Freire, significa pessoa, grupo ou organizao que realiza, por si mesmo, mudanas e aes em busca de evoluo e fortalecimento (VALOURA, Leila de Castro. Paulo Freire: o educador brasileiro, autor do termo empoderamento, em seu sentido transformador. http://www.paulofreire.org/pub/Crpf/CrpfAcervo000120/Paulo_Freire_e_o_conceito_de_empoderamen to.pdf. Acesso em: 20 mar. 2011)
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essa viso foi compartilhada e refinada junto aos diversos segmentos dessas comunidades. A viso que resultou deste processo foi o sonho de criao do Alto Leme, ou seja, ter as duas comunidades unidas e funcionando como uma extenso do bairro do Leme e integrado com o asfalto, explica o fundador do CDI. Para Valdinei Medina, presidente da Associao dos Amigos do Chapu Mangueira, o projeto uma oportunidade nica para as comunidades. Acreditamos que a qualidade de vida vai melhorar 100% e que podemos ser modelo para as demais comunidades. A ideia levar o trabalho para outras localidades que tm UPP, de forma que possamos mais fortemente transformar nossos anseios em realidade, disse.

Passo 03: Aps a realizao dos Passos 01 e 02, reflita com os colegas do seu grupo o texto adequado para completar as seguintes frases. 1) O projeto descrito no texto pode ser considerado de sustentabilidade porque _________________________________________________________________. 2) O objetivo geral do projeto de sustentabilidade lanado pelo CDI em parceria com duas comunidades do Rio de Janeiro

_________________________________________________________________. 3) Um dos objetivos especficos do projeto _______________________________. 4) O pblico-alvo a ser beneficiado /so: _________________________________.

Passo 04: Agora, retome o projeto que o seu grupo est elaborando; crie o objetivo geral e os objetivos especficos e descreva o pblico-alvo a ser beneficiado pelo projeto. No se esquea que essa atividade mais uma parte da apresentao final do projeto de sustentabilidade a ser apresentado completo ao seu professororientador na aula-tema 07.

OBS.: Os recursos indicados na atividade colaborativa da aula-tema 01 podero auxiliar no decorrer da elaborao desta atividade.

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