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O presente Plano apresenta-se como uma proposta de contedos para a elaborao das atividades em sala de aula, observando-se ainda a necessidade de o professor recorrer ao Referencial Curricular de sua rea de conhecimento, a fim de buscar todas as outras sugestes de contedos procedimentais e atitudinais bem como os fundamentos tericos metodolgicos que ampliam as possibilidades desse trabalho e da realizao de projetos de formao continuada, cujo foco encontra-se no planejamento de boas sequncias didticas construdas individual e coletivamente na prpria escola. Ressalta-se que esse conjunto de conhecimentos s ter valor se operarem mudanas na prtica pedaggica do professor bem como na realidade social do aluno.
EMENTA
-Por que Filosofia: um convite ao pensamento crtico; - Nascimento da Filosofia; - Pr-Socrticos: Os primeiros filsofos gregos; -A Filosofia Clssica ao Helenismo -Filosofias Helensticas A busca da felicidade interior;- Perodo Greco Romano A Filosofia pag e a penetrao do Cristianismo; -O Pensamento Cristo: A Patrstica e a Escolstica.
Por que Filosofia: um convite ao pensamento crtico. A Aurora da Filosofia ou Nascimento da Filosofia. - Importncia do mito e seu declnio; - Mitologia grega; - O nascimento da razo; Pr-Socrticos: Os primeiros filsofos gregos.
SEGUNDO PERODO LETIVO CONTEDO
5h
20 h/a
5h
CH TOTAL
Os pensadores de Mileto: A busca de substncia primordial ou origem do mundo e da vida - Tales; - Anaximandro; - Anaxmenes; - Pitgoras de Samos; - Herclito de feso. Os pensadores eleticos: Reflexes sobre o ser e o conhecer: - Parmnides; - Zeno de Elia; - Empdocles; - Demcrito.
TERCEIRO PERODO LETIVO CONTEDO
10h
20 h/a
10h
CH TOTAL
A Filosofia Clssica ao Helenismo. Sofistas Protgoras de Abdera; Grgias. Scrates de Atenas O poder das perguntas decisivas. Plato de Atenas Da aparncia ao mundo das idias. Aristteles de Estagira Do nascimento da lgica ordenao do mundo.
QUARTO PERODO LETIVO CONTEDO
CH TOTAL
Filosofias Helensticas A busca da felicidade interior. Perodo Greco Romano A Filosofia pag e a penetrao do Cristianismo. O Pensamento Cristo: A Patrstica e a Escolstica: Santo Agostinho Matriz Platnica nos argumentos da f; Santo Tmas de Aquino Inspirao Aristotlica nos caminhos de Deus.
20 h/a 5h
ESTADO DO MARANHO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO PLANO DIDTICO ANUAL ENSINO MDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA CARGA HORRIA ANUAL: 80 h/a CARGA SEMANAL: 02 h/a ANO: 2
O presente Plano apresenta-se como uma proposta de contedos para a elaborao das atividades em sala de aula, observando-se ainda a necessidade de o professor recorrer ao Referencial Curricular de sua rea de conhecimento, a fim de buscar todas as outras sugestes de contedos procedimentais e atitudinais bem como os fundamentos tericos metodolgicos que ampliam as possibilidades desse trabalho e da realizao de projetos de formao continuada, cujo foco encontra-se no planejamento de boas sequncias didticas construdas individual e coletivamente na prpria escola. Ressalta-se que esse conjunto de conhecimentos s ter valor se operarem mudanas na prtica pedaggica do professor bem como na realidade social do aluno.
EMENTA
-Filosofia Moderna: A nova cincia e o racionalismo (idade moderna e renascimento); Empirismo e Iluminismo: Pr-Romantismo: Exaltao do individuo, da emoo e da natureza; Filosofia Contempornea: Sculo XIX e XX.
Filosofia Moderna: A nova cincia e o racionalismo (idade moderna e renascimento): Galileu Galilei; Francis Bacon; Ren Descartes; Espinosa; Pascal. Filosofia Moderna: Empirismo e Iluminismo Empirismo: A experincia sensvel Thomas Hobbes; John Locke; George Berkeley; David Hume.
SEGUNDO PERODO LETIVO CONTEDO
10h
20 h/a
10h
CH TOTAL
Iluminismo: A razo em busca da liberdade: Immanuel Kant. Pr Romantismo: Exaltao do individuo, da emoo e da natureza: Jean Jacques Rousseaul.
TERCEIRO PERODO LETIVO CONTEDO
20 h/a 10h
CH TOTAL
Filosofia Contempornea: Sculo XIX e XX. Sculo XIX : Contexto Histrico Industrializao,Tecnologias e Conflitos Sociais; Idealismo Alemo: Fichte; Schelling; Hegel. Contestao do Sistema Hegeliano: Feurbach; Schopenhaue Kierkegaard. Positivismo de Augusto Comte. Materialismo Dialtico de Karl Marx
10h
20 h/a 05h
05h
Sculo XX: A Era das Incertezas. Existencialismo: Nietzsche; Husserl; Heidegger; Sartre. Filosofia Analtica: Russell; Wittgenstein; Escola de Frankfurt: Adorno; Benjamin; Marcuse; Habermas. Filosofia Ps-Moderna: Foucault; Derrida; Baudrillard.
05h
05h
ESTADO DO MARANHO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO PLANO DIDTICO ANUAL ENSINO MDIO DISCIPLINA: FILOSOFIA CARGA HORRIA ANUAL:40 h/a CARGA SEMANAL: 01 h/a ANO: 3
O presente Plano apresenta-se como uma proposta de contedos para a elaborao das atividades em sala de aula, observando-se ainda a necessidade de o professor recorrer ao Referencial Curricular de sua rea de conhecimento, a fim de buscar todas as outras sugestes de contedos procedimentais e atitudinais bem como os fundamentos tericos metodolgicos que ampliam as possibilidades desse trabalho e da realizao de projetos de formao continuada, cujo foco encontra-se no planejamento de boas sequencias didticas construdas individual e coletivamente na prpria escola. Ressalta-se que esse conjunto de conhecimentos s ter valor se operarem mudanas na prtica pedaggica do professor bem como na realidade social do aluno.
EMENTA
Cultura: A Convivncia Humana e a Herana Cultura; Trabalho: Liberdade e Submisso; Conscincia Crtica e Filosofia; Teoria do Conhecimento: investigando o saber.; -Filosofia Moral; -Filosofia da Cincia; -Filosofia Poltica; -Esttica.
Grandes Temas Atuais: Cultura: A Convivncia Humana e a Herana Cultural. - A Sociedade Humana como objeto de estudo; - Conceito e caractersticas da cultura; - Cultura e cotidiano. Trabalho: Liberdade e Submisso. - O Trabalho atravs da histria: conceito, papis e funes; - Processo de alienao: trabalho alienado, consumo alienado e lazer alienado; - Tempo livre e desemprego.
SEGUNDO PERODO LETIVO CONTEDO
5h
10 h/a 5h
CH TOTAL
Conscincia Crtica e Filosofia. - Desenvolvimento da conscincia; - Indivduo x Pessoa; - Despertar a conscincia crtica; - Senso Comum; - Ideologia; - Filosofia: do senso comum ao senso crtico. Teoria do Conhecimento: investigando o saber. - Sujeito e Objeto: elementos do processo; - Possibilidades do conhecimento: a Verdade; - Origens do Conhecimento.
5h 10h/a
5h
Filosofia da Cincia. - A Filosofia investiga a cincia; - Mtodo Cientfico; - Leis e Teorias Cientficas; - Cincia e Sociedade; - Mito da Cincia; - Sacralizao do conhecimento cientfico. Filosofia Moral. - tica: Do Ser ao que deve ser; - Moral x tica; - Moral x Direito; - Moral x Liberdade; - As transformaes da moral.
5h
10h/a
5h
Filosofia Poltica. - Poder e Poltica; - Conceito antigo e moderno de poltica; - Estado; - Origem em funo do Estado; - Sociedade Civil e Estado; - Regime Poltico. Esttica. - O Belo; - A Arte como fenmeno social; - A Arte com fenmeno universal; - Arte e Educao; - Arte e Cultura de Massa.
5h
10 h/a
5h