Você está na página 1de 27

Mtodos de Amostragem

Carla Varo
Cludia Batista
Vnia Martinho
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Esquema Geral da Investigao
Emprica
Fases
do
Enquadramento
terico
Objecto de
interesse
Objectivos
finais da
pesquisa
Objecto terico
Enquadramento
terico
Enquadramento
terico
metodolgico
Recolha de Dados
Tratamento de Dados
Integrao
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Universo e Populao
Universo
Conjunto total de sujeitos que partilham ou
apresentam caractersticas comuns.
Ex: Professores do 1 ciclo de Portugal.
Populao
Conjunto de sujeitos que partilham ou
apresentam caractersticas comuns de uma
determinada rea.
Ex: Professores do 1 ciclo da rea da DREL.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Amostra
Representao de sujeitos de uma determinada
populao com caractersticas relevantes para
o estudo.
Ex: Amostra de Professores do 1 Ciclo da rea
da DREL.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Representatividade da Amostra
Homens
Mulheres
Homens
Mulheres
Populao Amostra
Plano de Amostragem
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Amostragem e Inferncia Estatstica
Populao do Estudo
Inferncia
Amostragem
Dados Observados
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodos Formais de Amostragem
Os mtodos para seleccionar uma
amostra so:
Mtodos de amostragem casual
(probabilstica)
Mtodos de amostragem no-casual (no
probabilstica)
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodos de Amostragem Casual
A probabilidade de um elemento ser
escolhido conhecida.
So os mtodos que permitem generalizar
com confiana, para a populao, os
resultados obtidos a partir da amostra.
Permitem obter amostras representativas.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodos mais vulgares de Amostragem
Casual
Amostragem Aleatria Simples
Amostragem Sistemtica
Amostragem Estratificada
Amostragem por Conglomerados
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem Aleatria
Simples
Todos os elementos da populao tm
a mesma probabilidade de pertencer
amostra.
As duas tcnicas mais utilizadas para
escolher uma amostra aleatria simples
so a tcnica da lotaria e a tcnica de
nmeros aleatrios.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Tcnica da Lotaria
O investigador atribui um nmero a
cada um dos casos da populao.
Escreve-se os nmeros em papelinhos,
dobra-se e coloca-se numa caixa.
Os papis so misturados e retira-se n
papis da caixa (n o tamanho da
amostra desejada).
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Tcnica de Nmeros Aleatrios
Identificar e definir a populao.
Determinar o tamanho desejvel da
amostra.
Atribuir um nmero a todos os
indivduos da populao.
Seleccionar atravs da tbua de
nmeros aleatrios a amostra
pretendida.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Tbua de Nmeros Aleatrios
0 0 5 3 2 2 2 6 3 4 0 4 2 3 0 5 3 0 6 1 5
8 4 1 3 4 3 1 2 2 6 9 0 1 4 4 7 3 8 1 1 4
0 9 8 0 5 3 4 7 3 5 0 1 3 4 0 5 5 5 4 0 3
0 4 4 7 6 3 0 3 2 5 9 6 8 8 0 7 9 4 2 6 2
3 9 9 5 2 7 3 8 1 0 9 5 8 4 5 7 5 1 3 2 1
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem Aleatria
Simples
Exemplo: Pesquisa que envolva os alunos matriculados
na disciplina de Sociologia na FCUL.
Identificar e definir a populao
Determinar o tamanho desejvel da amostra
Considerar uma lista de todos os membros da
populao
Atribuir um nmero a todos os indivduos da
lista
Seleccionar um nmero arbitrariamente
(tcnica da lotaria ou tcnica de nmeros
aleatrios)
Repetir at alcanar a amostra pretendida
Mtodo de Amostragem Aleatria
Sistemtica
Os elementos da populao
apresentam-se ordenados e so
retirados periodicamente (de cada k
elementos um escolhido).
K=N/n
K= Intervalo de Amostragem
N= Populao (n total de individuos da populao)
n= Amostra (n total de indivduos da amostra)
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem Aleatria
Sistemtica
Exemplo: Pesquisa que envolva os professores do 1
Ciclo da rea da DREL.
Identificar e definir a populao
Determinar o tamanho desejvel da amostra
Obter uma listagem dessa populao e atribuir um nmero
a cada elemento da populao
Determinar K (intervalo fixo)
Comear num nmero ao acaso, no comeo da lista,
usando o intervalo de amostragem
A partir desse nmero, seleccionar cada r+k at alcanar a
amostra
Se se atingir o fim da lista antes de terminar a recolha da
amostra desejada voltar ao inicio da mesma
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Amostragem Aleatria Sistemtica /
Amostragem Aleatria Simples
A vantagem da amostragem sistemtica que
necessita de menos tempo que o mtodo de
amostragem simples
A desvantagem da amostragem sistemtica
que o valor de K escolhido ao acaso, mas o
resto dos casos so escolhidos por aplicao do
intervalo fixo, e portanto, no so escolhidos ao
acaso
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem Estratificada
Usado quando a populao se pode
dividir em sub populaes (estratos)
homogneas e aleatrias.
Os estratos identificados numa dada
populao (variveis de estudo) esto
representados na amostra na mesma
proporo com que existem na
populao.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Amostra Estratificada
Exemplo: Pesquisa sobre a organizao das
escolas do 1 Ciclo de Portugal Continental
em termos de dimenso e de localizao.
Identificar e definir a populao
Identificar as variveis e os estratos para os
quais se pretende representao adequada
Classificar os membros da populao como
membro de cada estrato identificado
Seleccionar uma amostra aleatria em cada
um dos estratos da populao inquirida.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Caracterizao da Populao
5000 450 1450 3100
Total
1600 100 300 1200
Sul
1850 200 750 900
Centro
1550 150 400 1000
Norte
Localizao
Total Mais de
100 alunos
De 19 a
100 alunos
Menos de
18 alunos
DIMENSO
Caracterizao da Amostra = 10% da Populao
500 45 145 310
Total
160 10 30 120
Sul
185 20 75 90
Centro
155 15 40 100
Norte
Localizao
Total Mais de
100 alunos
De 19 a
100 alunos
Menos de
18 alunos
DIMENSO
Mtodo de Amostragem por
Conglomerados
Usada quando a populao pode ser
dividida em grupos homogneos
seleccionados aleatoriamente.
A amostragem feita a partir dos
grupos e no dos indivduos da
populao.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem por
Conglomerados
Exemplo: Relao entre as faltas dos professores e
a satisfao dos professores das escolas da rea da
DREL.
Identificar e definir a populao
Determinar o tamanho desejvel da amostra
Identificar e determinar um grupo lgico
Obter uma listagem de todos os grupos que
constituem a populao
Calcular o nmero de grupos necessrio
Seleccionar aleatoriamente os grupos
Incluir na amostra todos os membros da populao
que fazem parte do grupo seleccionado
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodos de Amostragem No-Casual
No se conhece a probabilidade de um
elemento da populao ser escolhido para
participar na amostra.
Dentro deste tipo de mtodos os mais
utilizados so:
- a amostragem por convenincia
- a amostragem por quotas
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem por
Convenincia
So os mtodos em que os casos escolhidos
so os que o investigador tem sua
disposio.
Este mtodo apresenta fortes limitaes
porque os resultados e as concluses s se
aplicam amostra assim construda, no
podendo ser generalizados com confiana
para a populao. Contudo, podem ser teis
no incio de uma investigao (ex: testar
primeiras verses de um questionrio).
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Mtodo de Amostragem por Quotas
Raparigas
Rapazes
Raparigas
Rapazes
As caractersticas da populao tais como idade,
sexo so amostradas de forma no aleatria nas
mesmas propores em que figuram na
populao (Hill e Hill, 2005).
Populao
Amostra
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006
Referncias Bibliogrficas
Gay, L. (1987). Educational research.
Competencies for analysis and application.
Columbus: Merril.
Hill, M. & Hill, A. (2005). Investigao por
questionrio. Lisboa: Edies Slabo.
Goode, W. (1979). Mtodos em pesquisa
social. Lisboa: Editora Nacional.
Departamento de Educao FCUL
Metodologia de Investigao I - 2005/2006

Você também pode gostar