Ttulo Autor Instituio Palavras Chave Metodologia Observaes/Sntese Pelas malhas da Rede: o que dizem os educadores catarinenses sobre sua poltica curricular? JUARES DA SILVA THIESEN UFSC Currculo; Rede; Estado; Poltica. Pesquisa desenvolvida na Universidade Federal de Santa Catarina . O Estado no oferece condies para o debate da proposta e os educadores reconhecem que h implicaes decorrentes da poltica curricular catarinense na prtica escolar, mas no tm clareza sobre quais implicaes. ESCRITAS (-) PESQUISAS, EXPERIMENTAR-TE E(M) CURRCULOS ELENISE CRISTINA PIRES DE ANDRADE ALDA REGINA TOGNINI ROMAGUERA UESF FACP FAPEMIG Currculo; Escrita; Ps- modernidade.
Experimentao Escritapesquisa.
Uma busca do entendimento da escrita , com influencia no currculo, perpassando por filsofos, educadores e artistas e suas aes. Currculo e poder: para alm das foras do Estado - ainda h o que dizer? LUCIANE UBERTI UFRGS NO CONSTA Anlise entre currculo e poder. Destaca as diferentes foras em jogo nas relaes de poder-saber que constituem o campo discursivo da Educao e do Currculo.
1 Acadmico do Curso de Licenciatura em Matemtica, matheus_modesti1@hotmail.com Acadmico do Curso de Licenciatura em Matemtica, valmor_gervasi@yahoo.com.br EXCLUSO SOCIAL, ESCOLA (INDGENA) E CURRCULO (INTERCULTURAL): AS REFLEXES DE ACADMICOS (PROFESSORES) INDGENAS RUTH PAVAN UCDB CNPq Excluso social; escola indgena; acadmicos indgenas.
Anlise da excluso escolar na concepo: acadmicos, professores e indgenas. Mesmo que a formao na universidade ainda seja oferecida dentro da lgica monocultural(ocidental), ela tem sido fundamental para o processo de afirmao e fortalecimento identitrio dos indgenas, bem como para a criao de uma escola intercultural. A questo das "prticas de pensamento" no debate curricular a partir do encontro Foucault-Cortzar. CINTYA REGINA RIBEIRO FEUSP NO CONSTA Pesquisa que prope o deslocamento analtico da questo do conhecimento para a do pensamento quando se problematiza o campo curricular. Discusso que aponta algumas linhas de fora a fim de que o prprio pensamento curricular possa acessar, no jogo com sua exterioridade, o diferencial necessrio para empreender sua prpria crtica, particularmente relativa configurao de seus prprios objetos investigativos.
CULTURA, SUBJETIVIDADE ESPECULAR E CURRCULO GUILHERME AUGUSTO REZENDE LEMOS FAPERJ currculo; subjetividade; cultura; educao.
Questionamento ao ideal liberal cunhado por Jean-Jacques Rousseau Liberdade, Igualdade e Fraternidade.
Quais so as condies de possibilidade de se forjar cidados consoantes ao ideal liberal da Revoluo Francesa: Liberdade, Igualdade e Fraternidade?
A PRODUO DE CONHECIMENTO NO NORDESTE ENTRE O DISCURSO DA QUALIDADE DA PS-GRADUAO E AS ASSIMETRIAS REGIONAIS FRANCISCA PEREIRA SALVINO UEPB e UERJ Ps-graduao; Qualidade; Assimetrias.
Anlise das condies de produo de conhecimento no Nordeste, frente o discurso da qualidade da ps-graduao
As diferenas so fun- damentais ao sistema, porm, as profundas assimetrias e a preva - lncia absoluta de uma regio como centro de produo e circulao de conhecimento reduzem os fluxos interculturais de tal maneira que a qualidade/excelncia da ps-graduao apenas pode ser afirmada parcialmente, quando desconsideradas as assimetrias. Museu da Mar: entre educao, memrias e identidades HELENA MARIA MARQUES ARAJO UERJ e PUC-Rio NO CONSTA Anlise da dimenso educativa do Museu da Mar no Rio de Janeiro e suas possibilidades de fortalecimento identitrio de grupos populares atravs da ressignificao da histria e construo das memrias locais. Na dimenso educativa o Museu da Mar tem significado para a regio da Mar e dialoga com a cidade, o pas e outros lugares, ele se faz comunitrio, na medida em que foi criado e tem a participao cotidiana do movimento social e da comunidade local. O ECLETISMO PEDAGGICO EM CONFRONTO COM OS CONHECIMENTOS ESPECFICOS DA ALFABETIZAO ELAINE CONSTANT PEREIRA DE SOUZA UFRJ Conhecimento escolar; alfabetizao e novas prticas pedaggicas.
Anlise da incorporao do construtivismo como uma metodologia de ensino para alfabetizao. Investigao sobre as prticas de ensino e o impacto sobre o conhecimento escolar. As novas prticas pedaggicas vm se impondo em mais um dilema para os profes- sores contribuindo assim, para o debate sobre as reformas no ensino .
Produo de corpos e Tecnologia de hibridizao no currculo experimental LVIA DE REZENDE CARDOSO FaE/UFMG CNPq NO CONSTA Anlise de como se processa a produo de corpos no currculo experimental, atravs de pesquisa de campo em aulas experimentais de cincias.
No currculo investigado, por meio da tecnologia de hibridizao, rompe-se fronteiras dicotmicas para aproximar, em meio aos ditos da experimen- tao, leis naturais e culturais, corporificar o natural e, assim, naturalizar valores e normatizar corpos.
A CIDADANIA COMO PRTICA DO COTIDIANO ANGELICA ARAUJO DE MELO MAIA PPGE-UFPB CAPES e CNPq Cidadania; currculo; estudos do cotidiano; democracia.
Abordagem ao tema cidadania com a ressignificao e recriao atravs de processos do cotidiano da vida dos sujeitos.
A abordagem de cidadania como prtica e conceitos dos estudos do cotidiano, ressalta que a aproximao dessas duas perspectivas poder trazer ao campo de estudos da educao para a cidadania no currculo.
ARTICULAES DISCURSIVAS SOBRE CONHECIMENTO NO CURRCULO DE PEDAGOGIA MRCIA CRISTINA DE SOUZA PUGAS ANA PAULA BATALHA RAMOS UFRJ e Colgio Pedro II e UFRJ e Colgio Cruzeiro Currculo; Pedagogia; Conhecimento; Discurso.
Explorao de algumas ementas e a grade curricular do curso de pedagogia.
Articulao de duas perspectivas tericas - as teorizaes do discurso de Laclau e Mouffe (2004) com os estudos a respeito da transposio didtica, desenvolvidos por Chevallard (1991).
Theatrum Curriculum: entre o ver e o pintar um currculo com Antonin Artaud e o teatro THIAGO RANNIERY MOREIRA DE OLIVEIRA UFMG e UFS CAPES NO CONSTA Busca por elementos para tramar uma composio entre currculo e teatro.
Currculo-teatro: um exerccio de dar a ver o invisvel, de dizer o indizvel, de enfrentar o intolervel, de dar expresso ao informe e ao catico que pulsa na vida de um currculo e de seus personagens.
PODER NO FAZER ROSANA APARECIDA FERNANDES ILKA MIGLIO DE MESQUITA UNIT NO CONSTA Abordagem de uma forma potica. O tempo do estudo Ain, o tempo do Acontecimento, no Chronos.
Os currculos anseiam, atualmente, por um poder no fazer, por uma lgica do sentido e das sensaes que faa fugir a lgica mercantil que subjugou o ensinar, o aprender, o estudar.
OS MLTIPLOS SENTIDOS DO TRABALHO PEDAGGICO E DAS NOVAS PROPOSTAS CURRICULARES TALITA VIDAL PEREIRA UERJ Currculo; Ps estruturalismo; Cultura.
Pesquisa de cunho etnogrfico realizada em uma sala de aula de uma escola da rede municipal de educao na cidade do Rio de Janeiro.
A partir de uma abordagem ps- estruturalista de produo e funcionamento do currculo que incorpora as contribuies dos estudos culturais, no texto so problematizadas as avaliaes realizadas na/ ou sobre as escolas tendo como referncia modelos idealizados por gestores e por pesquisadores educacionais.