A Falsidade da Vida Universitria

Ken Bansho Neto

Todo jovem brasileiro imerso no senso comum tem o sonho de ingressar na universidade. Muitos
deles abandonam suas famlias no interior para virem aos grandes centros com o intuito de elevar
suas possibilidades de serem absorvidos pela universidade to almejada mediante aprovao nos
ditos vestibulares. O pobre sujeito projeta o seu futuro com afinco, bota a cabea no travesseiro
e vai dormir com algumas toneladas de responsabilidade nas costas. Quando ele transcende a
fase robtica dos cursinhos pr-vestibular, pensa-o inocentemente que finalmente ir estudar
aquilo que ama e que, caso ele se dedique, encontrar um ambiente totalmente receptivo s suas
aspiraes. Eis a mais ilusria mentalidade presente no imaginrio dos estudantes srios.
O indivduo que entrar na universidade brasileira de hoje, pelo menos nos cursos de Cincias
Humanas, vai se deparar com circunstncias que colocaro em xeque suas expectativas. Ele ir
notar de cara o curioso desinteresse dos colegas pelas matrias que eles dizem gostar e a
sensao de estranhamento que leva a duvidar sobre a bagagem intelectual do corpo docente.
Como ousa atacar os professores-doutores das universidades e os jovens que tanto se
esforaram para estarem l?, indaga o apressadinho. O leitor que acha que este que vos escreve
apenas um palpiteiro deveria lidar com os fatos concretos: como pode um universitrio (l-se:
leitor de xrox), mesmo sem a recomendao e exigncia dos professores, no ler pelo menos
uns 20 ou 30 livros ao ano? Como pode um sujeito que ESCOLHEU, ou seja, teve a ao
deliberada de assumir o cargo de professor, a posio daquele que ensina, se ele s sabe
raciocinar ideologicamente e sempre estudou medianamente a luz e semelhana de seus
companheiros? Se o professor no domina direito nem o contedo, quem dir o status
quaestionis dos assuntos tratados em aula.
Para elucidar e reviver a memria do leitor, d graas a Deus aquele que nunca teve um professor
que: a) postulasse o capitalismo e os princpios gerais do livre mercado como gnese de todos os
males; b) chamasse a Idade Mdia de Idade das Trevas como meio para atacar a Igreja
Catlica; c) fosse reducionista no estilo Aristteles defendia a escravido, logo toda sua teoria
no deve ser estudada ou (essa clssica para os alunos de direito!) Miguel Reale fez parte do
integralismo, portanto ele era um fascista, antissemita, antidemocrtico e no produziu nada de
bom; d) ao explanar as noes gerais de um novo assunto aos alunos, se recomendasse algum
livro de introduo crtica que atacasse aquilo que os alunos ainda no conhecem.
Se voc, caro universitrio, j se viu em muitas dessas situaes e estranhou tudo isso, sinto-lhe
dizer: bem-vindo ao clube. Esse clube no est lotado, na realidade, est em escassez de
pessoas. Nessa ala integram aqueles que sempre estiveram com a alma disposta ao
conhecimento e que pagaram com o mais puro interesse para receber de troco o descaso. um
grupo de esquecidos? Provavelmente. Mas nunca esquea de que no anonimato eles seguem
estudando, suportando tudo sem dar um pio. No futuro, que tarde mais chega, veremos quem
ser alma viva e quem habitar as portas fechadas do esquecimento.