Professores Adriana Campiti e Maximiliano Oliveira

Mdulo de Redao

ALGUMAS ORIENTAES


No usar perguntas retricas.
No usar a primeira pessoa do discurso (singular ou plural), inclusive aqui, que constitui referncia
indireta primeira pessoa.
O nome do conto, da crnica, do artigo ou do poema deve vir entre aspas; o nome do livro, sublinhado.
Somente o primeiro vocbulo do nome do conto ou do livro dever ser escrito com letra maiscula. (regra
facultada pelo Novo Acordo Ortogrfico todas maisculas)
Evitar artigos desnecessrios: figurada como a ideologia dominante, sobretudo indefinidos.
Advrbios deslocados de pequeno corpo devem vir entre vrgulas. Procure us-los na ordem direta.
Nada de usar palavras com sentido conotativo: sua alma externa era o sol. Tambm no so bem-
vindas as figuras de linguagem (todas).
Evitar as personificaes, pois correspondem a marcaes de estilo.
Diferena entre este e esse: o primeiro para o que ainda vai ser dito; o segundo, para retomar o que
foi mencionado, a no ser que se queira fazer distino espaciotemporal entre este (mencionado por
ltimo) e aquele (mencionado primeiro).
Diferena entre por meio de (por intermdio de) e atravs de (atravessar).
No usar: tal, questo, viso, prol, agora, o mesmo, j, cenrio, atores, em si, possui, insere, hoje,
elemento, ferramenta, instrumento.
Evitar os ecos nos finais das palavras: A sociedade e a pluralidade de...
Capacidade de o homem descobrir: estrutura de perodo correta, pois no h sujeito preposicionado.
No fazer citaes e, se forem imprescindveis, fazer a referncia completa, indicando o autor, o
pensamento e a obra em que esta est includa.
No usar parnteses ou travesses: substitu-los por vrgula.
Acreditava ser a sociedade o meio...: acreditava que a sociedade era o meio... (a segunda estrutura
deve ser utilizada na prova, a fim de evitar possveis ambiguidades.)
No comear os perodos e, principalmente, os pargrafos com conjuno ou com outro elemento
coesivo.
Por um lado... Por outro lado...: usados sempre em conjunto, no mesmo perodo.
Observar os paralelismos dos artigos e das preposies.
Evitar expresses coloquiais como: passa por...; por conta de...; levar em conta...; ocorre que...,
enquanto que...
A existncia ou no de propriedade privada...: constitui erro de estrutura de perodo.
No usar palavras estrangeiras, nem procurar traduzi-las, pois isso torna o texto ainda pior.
Ateno para a redundncia: Criao de novos empregos...; Valeu-se de suas prprias palavras.
Escrever por extenso as siglas e, depois, apenas us-las, sem nada entre parnteses.
...anos trinta...(errado): escrever ...anos de 1930... (referncia incompleta).
Referncia aos autores: citar o nome completo e s retomar com o ltimo nome, caso este seja o nome
pelo qual o autor conhecido, no mesmo pargrafo.
Usar as palavras-chave, presente nas propostas, nos textos, tanto de interpretao quanto de dissertao.
Fazer separao de slabas, quando necessrio. Escrever at o final da linha.
Observar o equilbrio entre a quantidade de linhas dos pargrafos (a banca aceita uma diferena de no
mximo trs linhas).
Ateno caligrafia.
Passar o texto a limpo, evitando qualquer rasura.
Indicar, ao final de cada tarefa realizada em aula, o nmero total de palavras (somente nas redaes feitas
no Clio).