A utilizao da Plataforma Moodle no

Reconhecimento de Competncias a
Distncia: Colaborao e Satisfao dos
Utilizadores
Clia Magalhes Pedro Flix Rui Santos Vera Fonseca

Faculdade de Cincias e Instituto de Educao da Universidade de Lisboa
celi.magalhaes@gmail.com pmpfelix@gmail.com rmasantos@gmail.com veeloi@yahoo.com


Tecnologias
de
Informao e
Comunicao
Aprendizagem
Colaborativa
Moodle
P
Validao e
Certificao de
Competncias
ENQUADRAMENTO
mbito: Trabalho de investigao realizado no decorrer do
Mestrado em Tecnologias e Metodologias em e-Learning

Mbil: Analisar a utilizao da plataforma Moodle nos processos de
Reconhecimento, Validao e Certificao de Competncias
(RVCC)

Contexto:Disciplina na Moodle destinada a um grupo de candidatos
ao processo de RVCC do Centro Novas Oportunidades
(CNO)do Agrupamento de Escolas de Azambuja

Relevncia: Desde Fevereiro de 2011 possvel realizar parte do
processo RVCC a distncia. Atualmente um campo
ainda por explorar.

PROBLEMA



Questes de Investigao:
Ser que existe trabalho colaborativo, por parte dos
candidatos ao processo de RVCC, atravs da plataforma
Moodle do Agrupamento de Escolas da Azambuja?

Qual ser o nvel de satisfao dos candidatos ao
Processo de RVCC, relativamente utilizao da
plataforma Moodle?

A utilizao do Moodle no apoio ao Processo de RVCC no CNO do
Agrupamento de Escolas da Azambuja.
OBJETIVOS
Aplicar a plataforma Moodle no regime a
distncia do Processo de RVCC;

Avaliar o trabalho colaborativo desenvolvido
em regime a distncia;

Avaliar a satisfao, relativamente utilizao
da plataforma Moodle no Processo de RVCC.
METODOLOGIA
Estudo de caso;
Investigao de natureza predominantemente
descritiva e quantitativa, enriquecida por
mtodos qualitativos;
Instrumentos e tcnicas de recolha de dados:
inqurito por questionrio;
anlise das frequncias de interao em 2 fruns
de discusso;
anlise de contedo dos fruns de discusso.
Inqurito por questionrio
32 questes
Caracterizao dos participantes
Experincia e competncias dos participantes relativamente utilizao das TIC
Satisfao dos participantes relativamente utilizao da Moodle na disciplina
Responderam 17 dos 24 participantes na disciplina Moodle (70,83%)

Anlise de Fruns de Discusso (2)
Frequncia de interaces
Tipo de interaco
Interao com o contedo
Interao com o mediador
Interao interparticipantes
Anlise de contedo das intervenes
Qualidade da informao
Aprendizagem colaborativa
Construo de conhecimento
Recolha de Dados
PARTICIPANTES
Populao N=24
Participantes no inqurito por questionrio n=17
Participantes no Frum 1 n=12
Participantes no Frum 2 n=13
23%
24%
35%
18%
Idade
entre 20 e 30 anos
entre 31 e 40 anos
entre 41 e 50 anos
51 ou mais anos
12%
0%
41%
41%
6%
Sit. Profissional
Desempregado h
menos de 1 ano
Desempregado h
mais de 1 ano
Empregado
contrato a termo
Empregado
contrato sem termo
Por conta prpria
29%
71%
Sexo
Masculino
Feminino
PRINCIPAIS
RESULTADOS
Satisfao de utilizao da Moodle elevado, tendo em conta:
Organizao da informao
Clareza da informao apresentada pelo sistema
Acessibilidade a contedos
Utilizao da Moodle

Utilizao da Moodle desenvolve as competncias TIC;

Participao nos fruns de discusso proporcionou
aprendizagem colaborativa e construo de conhecimento.

CONCLUSES
Dada a adeso/satisfao com a utilizao da Plataforma Moodle
verifica-se que uma ferramenta que apresenta potencialidades
para se constituir como uma mais-valia no PRVCC em regime a
distncia, pois:

Promove interao entre os candidatos e o formador e outros
candidatos
Estimula a colaborao (trabalho e aprendizagem colaborativa) entre
candidatos
Promove a aquisio de novas competncias em TIC
Beneficia de um elevado nvel de satisfao entre os
participantes/candidatos, relacionada com a:
facilidade global de utilizao
facilidade de aprender a utilizar o sistema
organizao do espao da disciplina
clareza da informao
navegabilidade

A utilizao da Plataforma Moodle no
Reconhecimento de Competncias a
Distncia: Colaborao e Satisfao dos
Utilizadores
Clia Magalhes Pedro Flix Rui Santos Vera Fonseca

Faculdade de Cincias e Instituto de Educao da Universidade de Lisboa
celi.magalhaes@gmail.com pmpfelix@gmail.com rmasantos@gmail.com veeloi@yahoo.com