Cada organizao possui algum tipo de planejamento estratgico que a
norteia. Seja ele de curto, mdio ou longo prazo. Esse tipo de planejamento existe h muito tempo, mas ao contrrio do que se possa imaginar, gerenci-lo algo extremamente complexo. Muitos autores sugerem mtodos para identificao e adequao das metas e objetivos a serem alcanados em concordncia com o sugerido no planejamento estratgico, Mintzberg um deles. Em seu livro Safri de Estratgia o autor desdobra a estratgia nos cinco P's para a estratgia: Estratgias como planos e padres: Estratgia um padro, isto , coerncia em comportamento ao longo do tempo.
Estratgia como algo deliberado e emergente: Exercer o controle fomentando o aprendizado. Em outras palavras, as estratgias devem formar, bem como ser formuladas.
Estratgias como posies e perspectivas: como posio a estratgia olha para baixo, como perspectiva olha para dentro, precisamos das duas definies. O significado da palavra estratgia, e as premissas de dez escolas do pensamento estratgico, fazendo suas crticas em relao a cada um.
Estratgia um truque: uma manobra especfica para enganar um oponente ou concorrente. Esse desdobramento traz a reflexo de que no existe uma nica estratgia a ser seguida " preciso compreender que toda estratgia, como toda teoria, uma simplificao que necessariamente distorce a realidade. Estratgias e teorias no so realidades, mas apenas representaes da realidade nas mentes das pessoas". Portanto, cada organizao precisa conhecer seu ambiente interno e externo para deliberar suas estratgias. Essa uma proposta da Escola de Design, embora seja bastante focada no ambiente interno. A Escola de Design possui sete premissas bsicas das quais pode-se destacar como relevantes o fato de ser uma escola de pensamento deliberado, de formulao dicotmica e de estratgias nicas. Como uma escola de pensamento deliberado: a ao deve fluir da razo, estratgias eficazes derivam de um processo de pensamento humano rigidamente controlado. Em sua formulao dicotmica o modelo de estratgia deve ser mantido simples e informal. Finalmente, as estratgias devem ser nicas: as melhores resultam de um processo de design individual. Em consequncia disso, a escola do design pouco diz a respeito do contedo das estratgias em si, mas concentra-se no processo pelo qual devem ser desenvolvidas. Na crtica a essa escola, Mintzberg ressalta que, "embora o modelo possa ser restrito em sua aplicao e, com frequncia, excessivamente simplificado, a contribuio desta escola como ideia informativa, foi profunda". Sabe-se, que a mudana algo inerente ao ser humano, desde que bem estruturada bem vinda, Mintzberg destaca a importncia do preparo para lidar com a estratgia centralmente articulada e afirma: "outras pessoas na organizao precisam estar dispostas a submeter-se a um estrategista central, bem como ter tempo e energia para implementar uma estratgia centralmente determinada". Assim, uma organizao precisa descobrir o que melhor para o seu desempenho, de forma competitiva descobrir seus pontos fortes e fracos e gerenci-los na busca da excelncia.