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Manual do Autor
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EAD 2015
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Manual do Autor
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EAD 2015
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Apresentao 04
Captulo 1 - Direitos Autorais e Utilizao de Referncias 05
Regras para Publicao 06
Uso de Imagens 07
Referncias Bibliogrfcas 10
Captulo 2 - Instrues Gerais e Padronizao dos Materiais da Anhanguera 12
Cuidados com a Linguagem 12
Fique atento! 12
Regras de Padronizao e Estilo 13
Captulo 3 - Como Salvar e Enviar seu Arquivo 16
Captulo 4 - Fundamentao e Estrutura do Caderno de Atividades A2 18
Estrutura do Caderno de Atividades 18
Referncias deste Manual 27
Indicaes de sites Dicas de redao 28
ndice
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Apresentao
Caro(a) Professor(a) Conteudista,
Este Manual tem por objetivo orientar o processo de elaborao de contedos para
o Caderno de Atividades da Anhanguera. Aqui, voc encontrar orientaes para
redigir os contedos potencializando a aprendizagem dos alunos.
Desejamos a todos um excelente trabalho!
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Captulo
Direitos Autorais e Utilizao de Referncias
Os textos ou os recursos visuais que no estejam em conformidade com a Lei de
Direitos Autorais no sero publicados. A obteno da autorizao por escrito do
detentor desses direitos obrigao exclusivamente do(a) professor(a) conteudista.
Consulte a Lei no 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.
Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm>.
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No faa plgio!
Plgio defnido como o ato de copiar ou imitar obras (livros, artigos, trabalhos
acadmicos, imagens, fotos etc.), parcial ou integralmente, inditas ou publicadas,
apresentando-as como originais. A Constituio Federal prev em seu artigo 5,
inciso XXVII, que aos autores pertence o direito exclusivo de utilizao, publicao
ou reproduo de suas obras, transmissvel aos herdeiros pelo tempo que a lei
fxar. Para disciplinar o direito que o autor possui sobre sua obra, a Lei no 9.610,
de 19 de fevereiro de 1998, regulamenta o direito autoral e dispe sanes para
aqueles que se desviem de suas limitaes.
Os direitos autorais protegem expresses concretas, ou seja, obras, sendo
excludas da lei as ideias, conforme artigo 8, inciso I, o qual traz que as ideias,
procedimentos normativos, sistemas, mtodos, projetos ou conceitos matemticos
no so objeto de proteo como direitos autorais.
Para que uma obra seja protegida por lei no necessrio que ela tenha registro.
Portanto, as obras disponibilizadas em sites na internet tambm devem ter seus
direitos autorais preservados. Assim importante que voc nunca se esquea
de fazer referncia ao autor e obra em qualquer meio de disseminao de
conhecimento, citando-os corretamente no Caderno de Atividades, evitando as
sanes civis e penais, ou seja, multa, deteno ou recluso. Outra dica importante
: no exceda o limite do razovel em nmero de citaes, isso empobrece o
contedo produzido que deve ser original e indito.
Regras para Publicao
Material de terceiros:
S pode ser utilizado com autorizao formal dos autores e com uso da linha de
crdito/copyright.
No pode ser modifcado e usado livremente.
Ao usar uma frase ou citao, mencione as fontes pertinentes. Utilize o formato de
citao defnido pela ABNT (NBR 10520).
Crditos das fguras e dos textos usados:
Qualquer fgura ou trecho de texto utilizado no material didtico deve estar
acompanhado dos crditos completos.
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Uso de Imagens
A utilizao de ilustraes, fotografas, fotomontagens, tirinhas e quadrinhos s
autorizada mediante os seguintes casos:
Ilustraes: se forem produzidas pelo time interno de ilustradores (AESA) ou pelas
agncias parceiras na confeco das imagens.
Fotografas e fotomontagens: somente se forem produzidas pelos profssionais da
AESA ou fzerem parte dos seguintes bancos de imagens:
http://www.sxc.hu (Banco de imagens gratuito, com fguras e fotos tcnicas e
ilustrativas na busca aparecem imagens pagas identifcadas por uma marca
dgua do iStock, geralmente no topo da pgina de busca imagem abaixo
e imagens gratuitas, que no possuem a marca d gua. Devero ser usadas
apenas as gratuitas)
Imagens Pagas
Imagens Livres
http://commons.wikimedia.org (grande banco de uso liberado, com todas as
categorias)
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http://www.dominiopublico.gov.br (Imagens histricas nacionais, vdeos e udios
possvel a busca por categoria, tipo, autor, ttulo)
http://ebsco.smartimagebase.com/ (Grande acervo de imagens da rea da Sade
todos os conteudistas recebero uma senha pessoal para o uso da plataforma
durante o perodo de produo. Para isso necessrio encaminhar equipe GDE
o nome, CPF e o prazo que o login dever fcar ativo: de 30 a 180 dias).
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Se o autor desejar utilizar marcas comerciais em suas produ es, estas devero ser
retiradas exclusivamente do site http://www.brandsoftheworld.com/.
Imagens retiradas a partir de busca pela internet, que estejam hospedadas em blogs,
sites de empresas, sites pessoais, no podem ser utilizadas, a no ser que haja uma
autorizao por escrito do autor da imagem ou do real detentor do direito de uso. Na
dvida, no devem ser utilizadas imagens dessas fontes.
Todas as imagens devem estar acompanhadas de sua referncia original, ou seja, do
site do qual elas foram retiradas.
Tirinhas e quadrinhos: vetado seu uso em casos como Mafalda (Quino), Turma
do Mickey (Walt Disney), Turma da Mnica (Maurcio de Souza), Garfeld (Jim Davis),
entre outros.
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Caso o autor necessite utilizar este recurso, ele dever enviar um storyboard ou
um roteiro, com todas as falas e personagens descritas para a equipe de gesto de
contedo. S assim a equipe de ilustrao produzir a imagem.
Pinturas: podem ser utilizadas imagens de pinturas originais desde que citados o autor,
ano e localidade da obra, nesta ordem. Muitas pinturas, com os dados necessrios
para os devidos crditos, podem ser encontradas no Commons.wikimedia.
Esses cuidados devem ser tomados por todos aqueles que atuam com materiais
publicveis.
S podem ser utilizadas imagens livres de direitos autorais (em domnio pblico) ou
autorizadas pelas fontes originais (autores ou detentores de direitos).
A no aplicao dessas orientaes pode gerar srios transtornos Anhanguera
Educacional, bem como aos autores dos materiais.
Lembre-se de que as fguras protegidas por Direitos Autorais e sem autorizao de
uso apresentadas pelo conteudista sero excludas do Caderno.
Referncias Bibliogrfcas
Textos, livros, publicaes e sites utilizados na elaborao dos materiais didticos
devero ser referenciados de acordo com as normas da ABNT (NBR 6023).
Consulte <www.abnt.org.br>. Veja alguns modelos:
Livro
SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo. Traduo (se houver). Edio (se houver).
Local: Editora, ano de publicao. n. de pg. (opcional) (Srie opcional).
Exemplo:
WEISS, Donald. Como escrever com facilidade. So Paulo: Crculo do Livro, 1992.
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Documentos eletrnicos
SOBRENOME, Prenome. Ttulo: subttulo (se houver). Edio. Local: Editora, ano. n.
de pg. ou vol. (Srie) (se houver). Disponvel em: <http://...>. Acesso em: dia ms
(abreviar as trs primeiras letras do ms, seguido de ponto, exceto maio) ano.
Exemplo:
FERREIRA, Anna Rachel. Google Earth e o nosso lugar no mundo. Nova Escola,
Ed. 262, maio 2013. Disponvel em: <http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/
google-earth-nosso-lugar-mundo-localizacao-espaco-lugar-747004.shtml#ad-
image-0>. Acesso em: 20 set. 2013.
Filme
Ttulo. (<ttulo original>). <diretor>. <pas>, <ano do lanamento do flme>.
Exemplos:
VIDA de inseto (A bugs life). Direo: John Lasseter. EUA, 1998.
METRPOLIS (Metropolis). Direo: Fritz Lang. Alemanha, 1927.
Artigo ou matria
<SOBRENOME, nome>. <Nome do artigo/matria>. <Revista ou Jornal de
publicao>, <local>, <edio>, <volume>, <nmero>, <pgina>, <ano>.
Exemplo:
GARCIA, L. P.; BLANK, V. L. G. Prevalncia de exposies ocupacionais de cirurgies-
dentistas e auxiliares de consultrio dentrio a material biolgico. Cadernos de Sade
Pblica, Rio de Janeiro, v. 22, n. 1, p. 97-108, jan. 2006.
Sem autoria: DE LAPTOP e celular, secretria adquire perfl executivo. O Estado de
S. Paulo, So Paulo, 26 set. 2004.
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Captulo
Instrues Gerais e Padronizao
dos Materiais da Anhanguera
Cuidados com a Linguagem
Procure escrever seu texto de forma clara e simples, evite arcasmos e inverses
sintticas desnecessrias. O material didtico deve ter uma linguagem direta,
auxiliando a construo do conhecimento. A preocupao na escrita de um material
didtico bem diferente da preocupao com a escrita de um artigo cientfco. Para
que o aluno tenha contato com a linguagem prpria de textos cientfcos, indique links
interessantes para artigos da rea.
Fique atento!
Quer dar destaque para uma palavra ou expresso? Use negrito. No utilize o
recurso de sublinhado.
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Palavras estrangeiras, ainda no incorporadas ao nosso idioma, devem ser
escritas em itlico. Consulte o Vocabulrio Ortogrfco da Lngua Portuguesa, no
site da Academia Brasileira de Letras. Disponvel em: <http://www.academia.org.
br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=24>.
Palavras em LETRA MAISCULA so para siglas, por exemplo, MEC, ABNT.
Marcadores e numeradores:
Inicie cada tpico com letra maiscula.
Encerre cada tpico com ponto-fnal.
Utilize marcadores de numerao da seguinte forma:
1. a) I.
2. b) II.
3. c) III.
Numerais:
Utilize nmeros por extenso at o nmero dez. A partir do nmero 11, grafe
nmeros arbicos.
Utilize grafa mista, a partir de mil. Nunca, 1.000. Sempre, mil, 2 mil, 3 milhes.
Use No use
Sculo XX Sculo 20
Dcada de 1950 Dcada de 50 ou dcada de cinquenta
2 Guerra Mundial II Guerra Mundial
Regras de Padronizao e Estilo
Utilize sempre o template (modelo) do Caderno enviado para facilitar e orientar a
produo de contedo.
Esse template mostra as sees demarcadas para que voc possa inserir o seu
contedo. Nunca exclua partes do modelo, elas so orientaes necessrias para
facilitar os prximos passos, aps sua entrega. Veja as instrues:
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Utilize fonte Verdana, tamanho 11 e espaamento 1,5 entrelinhas em seu texto.
Nos ttulos e subttulos, utilize negrito e letras maisculas e minsculas. Exemplo:
Emergncia e Confguraes do Estado
No use termos como abaixo e acima. Muitas vezes, o recurso visual ser
inserido em um lugar diferente da indicao do original em funo da paginao/
diagramao. Por isso, use expresses: como mostra a Figura 2.5 ou entre
parnteses no texto: importante que a sequncia do tema seja observada
(Figura 2.5).
Observe a localizao exata das legendas:
Tabelas: a legenda deve fcar na parte superior da tabela.
Esquemas grfcos e fguras: a legenda de fcar na parte inferior.
Figuras, tabelas e esquemas grfcos so numerados por aula: o primeiro nmero
refere-se aula; o segundo, sequncia. Por exemplo, a primeira fgura do Tema
2 ser numerada como: Figura 2.1.
Utilize fonte tamanho 10 para legendas e tamanho 9 para referncias de imagens.
Exemplo:
Figura 1.1 Caractersticas de deciso.
Fonte: Adaptada de Laudon e Laudon (2011)
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Figura 3.2 Diagrama de sistemas abertos.
Fonte: Elaborada pelo autor.
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Captulo
Como Salvar e Enviar seu Arquivo
Para que no haja problemas quanto identifcao do seu contedo, muito
importante que voc salve seu arquivo conforme as orientaes a seguir:
Arquivos em Word:
Salve o arquivo com a extenso .doc: Word 97-2003.
No use acentos ou espaos.
Caso envie mais de um arquivo, use a ferramenta de compactao de arquivos
(.rar ou .zip).
Disciplina: <nome/abreviatura da disciplina>.
Nome do professor: <primeiro nome>.
Contedo do arquivo: <tema n>.
Exemplo:
Auditoriahospitalar_Daiane_temas1ao6.doc
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Envio do arquivo por e-mail:
No campo assunto do e-mail, use a seguinte nomenclatura:
CA_sigla do curso_disciplina_autor_tema
Exemplo:
CA_ENF_Auditoriahospitalar_Daiane_temas1ao6.doc
Siglas dos cursos
Cursos Siglas
Administrao ADM
Cincias contbeis CCO
Educao Fsica EDF
Enfermagem ENF
Engenharia Civil ELC
Engenharia de Automao EAU
Engenharia de Produo EPR
Engenharia Eltrica EEL
Engenharia Mecnica EME
Letras LTR
Licenciatura em Geografa LGE
Licenciatura em Histria LHI
Licenciatura em Matemtica LMA
Pedagogia PED
Servio Social SSO
Tecnologia em Analise e desenvolvimento de Sistemas TADS
Tecnologia em Gesto Comercial TGC
Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos TRH
Tecnologia em Gesto Financeira TGF
Tecnologia em Gesto Hospitalar TGH
Tecnologia em Gesto Pblica TGP
Tecnologia em Logstica TLG
Tecnologia em Marketing TMK
Tecnologia em Processos Gerenciais TPG
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Captulo
Fundamentao e Estrutura do
Caderno de Atividades A2
As ferramentas de autoestudo devem incentivar o aluno leitura e ao entendimento
dos contedos. Aprimorar essas ferramentas e aplicar novas formas de interatividade
um trabalho que a Gerncia de Design Educacional faz, sempre com o intuito de
incentivar o aluno na busca do seu aprendizado.
Estrutura do Caderno de Atividades
O Caderno de Atividades composto pelas seguintes sees:
Convite Leitura
Por Dentro do Tema
Acompanhe na Web
Agora a Sua Vez
Finalizando
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Referncias Bibliogrfcas
Glossrio
Gabarito
1. Introduo ao Estudo da Disciplina
Para redigir esta seo, voc dever preencher a seguintes estrutura:
a. Como citar este material:
SOBRENOME, Nome. Ttulo do caderno de atividades. Caderno de
Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015.

Exemplo:
THOMAZ, Adriano. Teoria Geral de Sistemas. Caderno de Atividades.
Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015.
Exemplo:
2015.
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2. Convite Leitura
Escreva nesta seo um texto de introduo, que faa com que o aluno seja atrado
ao contedo principal do tema e apresente aquilo que ser estudado e tambm quais
sero as habilidades adquiridas ao fnal da leitura.
Exemplo:
3. Por Dentro do Tema
Para escrever esta seo, aprofunde o que foi apresentado no Convite Leitura,
inserindo comentrios e exemplos que facilitem ao aluno compreender o contedo
do tema. Lembre-se: produza um texto didtico, original e indito. Seu texto deve ter
de 10 mil a 15 mil toques sem espao.
Exemplo:
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3.1. Glossrio
Destaque no mnimo cinco palavras-chave, apresentando uma defnio para esses
termos. Essas palavras-chave devem constar no texto da seo Por Dentro do Tema
e serem destacadas em negrito na cor laranja no seu texto (exemplo 1). Elas tambm
devero ser inseridas no fnal do tema em formato de seo (exemplo 2).
Exemplo 1:
Exemplo 2:
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4. Acompanhe na Web
Oferea ao menos duas sugestes de sites importantes que complementem a leitura
sobre o tema. Comente o que o aluno encontrar naqueles links.
Exemplo:
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Sugesto: utilize a Biblioteca Virtual da Anhanguera. Links como Wikipdia e Blogspot no so links
nem referncias aceitveis, pois permitem a edio coletiva e podem sair do ar com facilidade.
Indique tambm pelo menos dois vdeos que estejam disponveis gratuitamente na
internet (por tema). A indicao de links de downloads no permitidos fere os direitos
autorais. Mesmo para os links de YouTube, no indique flmes completos.
Exemplo:
5. Agora a sua vez
a) Instrues: Essa informao no precisa ser alterada, pois j consta no template
do Caderno.
Agora, chegou a sua vez de exercitar seu aprendizado. A seguir, voc encontrar
algumas questes de mltipla escolha e dissertativas. Leia cuidadosamente os
enunciados e atente-se para o que est sendo pedido.
b) Questes: Devem ser elaboradas 5 questes:
A primeira questo deve ser dissertativa, de Conhecimentos prvios.
Duas questes objetivas: Verdadeiro/falso, certo/errado, mltipla escolha, lacuna
ou complemento, identifcao, associao, ordenao, entre outras.
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Duas questes dissertativas: Situaes-problema, Aprofundamentos em
Pesquisa.
No utilizar:
Construo de conceitos de forma colaborativa: o material atual do EAD
no permite atividades colaborativas, ou seja, o aluno deve realizar sozinho as
atividades, e no em duplas, grupos.
Questo que no h delimitao: Cite exemplos, Cite alguns, Quais so,
possvel, O que voc acha, Discorra sobre, Comente... De sua opinio sobre...
Exemplo:
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Finalizando
Faa uma concluso sobre o estudo do tema correlacionando-a com os objetivos de
aprendizagem traados. Apresente uma sntese do que foi estudado e relacione o
contedo das atividades propostas com o Livro-Texto.
Exemplo:
Referncias
Indique todas as referncias utilizadas para a construo do texto (Livro-Texto, livros,
sites [Links e vdeos da seo Acompanhe na Web], enfm, todas as referncias
citadas durante a elaborao do Caderno de Atividades). Siga os padres da ABNT
(NBR 6023).
Exemplo:
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Gabaritos
Todos os temas devem vir acompanhados de seus respectivos gabaritos. Todas
as questes devem ter suas respostas apresentadas: objetivas e orientadas. No
deixe o aluno sozinho nas questes de resposta dissertativa. D um parmetro de
comparao por meio de um exemplo, de um estudo de caso etc.
Exemplo:
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Referncias deste Manual
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e Documentao -
Referncias - Elaborao. Rio de Janeiro: ABNT, 2000.
AVERBUG, Regina. Material didtico impresso para educao a distncia: tecendo um novo
olhar. Disponvel em <http://www.ricesu.com.br/colabora/n5/artigos/n_5/pdf/id_02.pdf>. Acesso
em: 22 mar. 2011.
BRASIL. Legislativo. Lei n 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida
a legislao sobre direitos autorais, e d outras providncias. Dirio Ofcial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Braslia, DF, 20 fev. 1998. p. 3. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/Leis/L9610.htm>. Acesso em: 22 mar. 2010.
FERNANDEZ, Consuelo Teresa. Os mtodos de preparao de material impresso para EAD. In:
LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Orgs.) Educao a distncia: o estado da arte. So Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2008. p. 395-402.
GUTIERREZ, F.; PRIETO, D. A mediao pedaggica: educao a distncia alternativa.
Campinas: Papirus, 1994.
LAASER, Wolfram et al. Manual de criao e elaborao de materiais para educao a distncia.
Braslia: CEAD; Editora Universidade de Braslia, 1997.
MOORE, Michael G.; KEARSLEY, Greg. Educao a distncia: uma viso integrada. So Paulo:
Thomson Learning, 2007.
NOGUEIRA, Simone Alves. Material impresso em EAD: construo e produo. In: GIUSTA,
Agnela da Silva; FRANCO, Iara de Melo. Educao a distncia: uma articulao entre a teoria e
a prtica. Belo Horizonte: EDIPUC-MG, 2003.
PALHARES, Roberto. Aprendizagem por correspondncia. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA,
Marcos (Orgs.) Educao a distncia: o estado da arte. So Paulo: Pearson Education do Brasil,
2009. p. 48-55.
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Indicaes de sites Dicas de redao
Dicionrio:
http://www.priberam.pt/dlpo
Reforma Ortogrfca:
http://michaelis.uol.com.br/novaortografa.php

http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u485725.shtml
Abreviaturas:
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=22
Tira dvidas:
http://www.estadao.com.br/manualredacao/

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