Caderno de Propostas Eixo III 12GT

CADERNO DE PROPOSTAS
12º GT
Eixo 3 (Cidadania: Direitos e Deveres):

Soberania Nacional
Desenvolvimento Sustentável
Educação para a mídia
Acesso à Cultura e à Educação
Ministério das Comunicações, Brasília 2009

ÍNDICE
APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................... 3
SOBRE O PROCESSO DE SISTEMATIZAÇÃO ................................................................ 4
1. Tema: Soberania Nacional ...................................................................................... 7
Propostas Inéditas.............................................................................................................. 7
2. Tema: Desenvolvimento Sustentável ................................................................. 9
Propostas Inéditas.............................................................................................................. 9
Propostas Convergentes ................................................................................................ 14
3. Tema: Educação para a Mídia.............................................................................. 15
Propostas Inéditas............................................................................................................ 15
4. Tema: Acesso à Cultura e à Educação ............................................................. 43
Propostas Inéditas............................................................................................................ 43
2
APRESENTAÇÃO
Este Caderno é resultado da sistematização das propostas apresentadas ao

longo das etapas estaduais da 1ª Conferência Nacional de Comunicação
(Confecom), reunindo as contribuições de milhares de brasileiros que
participaram ativamente dos Grupos de Trabalho.
O objetivo deste documento é facilitar os debates durante a Etapa Nacional

da Conferência e contribuir para que estes sejam pautados por questões
concretas, através de propostas sistematizadas que refletem as demandas,
anseios e contribuições destes brasileiros, oriundos de realidades regionais
distintas.
É preciso ressaltar o caráter periódico de um processo de Conferência e

lembrar que esta é a primeira edição da Confecom. Logo, não será possível
esgotar o debate e dar vazão a todas as demandas de uma única vez.
Convidamos a todos(as) para o debate democrático de idéias e para a

qualificação e priorização de propostas que subsidiarão a Política Nacional
de Comunicação.
3
SOBRE O PROCESSO DE SISTEMATIZAÇÃO
Sistematizar, verbo transitivo que significa reduzir a um sistema. A

sistematização de um conjunto de experiências consiste em extrair uma
síntese e construir um esquema representativo destas. Desta forma,
através da sistematização, é possível construir a memória de uma
experiência, divulgar seu conhecimento, estimular o intercambio e a
confrontação de idéias.
O processo de sistematização empregado na elaboração do Caderno de

Propostas da 1º CONFECOM evidencia as tendências e posicionamentos
mais recorrentes das propostas encaminhadas pelas conferências estaduais
e distrital.
Para analisar e sistematizar as 6.101 propostas cadastradas no Sistema de

Cadastro e Gerenciamento de Propostas da Confecom foram criadas 4
classes, descritas a seguir:
1. Propostas inéditas: são aquelas que só aparecem uma vez.
2. Propostas Convergentes: são aquelas iguais em sua redação ou

que se diferem na escrita, mas possuem o mesmo objetivo. Encaixa-
se neste grupo propostas que foram repetidas por uma mesma
entidade, em mais de uma conferência estadual, e propostas
apresentadas por entidades diferentes, mas que possuem a mesma
finalidade.
Estas propostas são associadas originando uma nova proposta no

sistema. Durante o processo de associação escolhe-se, entre as
propostas associadas, o texto que melhor representa esse grupo de
propostas. É esse o texto que compõe a proposta convergente do
caderno de propostas. No entanto, é possível observar os códigos das
propostas associadas, de diferentes estados, que formaram esta
única proposta.
4
3. Propostas Locais: são aquelas que não competem ao governo
federal. Versam sobre questões de caráter municipal e/ou estadual.
Estas propostas irão compor um caderno especial de propostas.
4. Propostas Prejudicadas: são aquelas que estão fora do tema e/ou

eixo em que foram apresentadas. Em geral, são iguais ou
semelhantes a propostas de outros temas, mas não podem ser
associadas pelo critério da convergência por estarem em temas e/ou
eixos distintos.
Também são classificadas como prejudicadas, as propostas que

foram mal redigidas, formatadas e não sugerem com clareza e
objetividade uma proposta no campo da Comunicação. Desse modo,
desconsideram-se aquelas propostas cujo conteúdo exprima apenas
um desejo ou aspiração de caráter predominantemente geral, uma
vez que não sugere caminho para a compreensão de sua
aplicabilidade. Além daquelas propostas cuja redação apresente erros
que as impeçam de ser compreendidas, na medida em que os
delegados ficariam impossibilitados de apreciá-las e deliberar
acerca da sua pertinência.
Neste contexto, o uso do Sistema de Cadastro e Gerenciamento de

Propostas da Confecom foi fundamental para a sistematização das 6.101
propostas cadastradas. Destas, 1.422 foram divididas em 15 grupos de
trabalho, de acordo com o eixo, afinidade de temas e quantidade de
propostas. Cada Grupo de trabalho possui um caderno com as propostas a
serem votadas. Desse total, 1.068 propostas foram classificadas como
inéditas e 354 como convergentes, através da associação de 1636
propostas. Um caderno especial foi criado apenas para reunir as 82
propostas locais.
Cabe destacar que nenhuma das propostas cadastradas no sistema pelos

estados e distrito federal foi perdida ou apagada. Todas permanecem no
5
sistema formando um grande repositório de propostas das conferências
estaduais e distrital.
O Sistema foi desenvolvido para garantir o tratamento adequado e

transparente para as milhares de propostas apresentadas nas conferências
estaduais. Sua arquitetura foi projetada a partir do modelo de formulário de
propostas da Resolução 8 de 29 de outubro de 2009.
Para garantir a idoneidade do processo, somente as Comissões

Organizadoras Estaduais puderam cadastrar propostas no sistema através
de um login e senha, enviado para o presidente ou responsável por cada
comissão estadual.
6
1. Tema: Soberania Nacional
Propostas Inéditas
Estado: BR
Código da Proposta: 1205
Eixo Temático: Cidadania: Direitos e Deveres
Tema: soberania nacional
Assunto(Palavras-Chave): participação popular, processos internacionais
Tipo de Proposta: Inédita
Proposta:
Todo processo de discussão de assuntos internacionais de interesse do cidadão precisa ser
democratizado e efetivação do direito de comunicação e garantia de regulamentação por
parte do governo ao acesso à informação.
Propostas Associadas:
Código da Proposta :
SP [451]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Centro de estudos
Proposta:
Apoiar a criação de um centro de estudos, pesquisas e sistematização de informações,
dados e indicadores, vinculado à administração pública federal, para o setor de
Comunicação.
SP [452]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Centro de estudos
Proposta:
Apoiar a criação de um centro de estudos, pesquisas e sistematização de informações,
dados e indicadores, vinculado à administração pública federal, para o setor de
Comunicação.
SP [452]
7
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): integração das redes
Proposta:
Integração das redes do Sul, através da articulação de veículos públicos brasileiros (Rede
Brasil), rádios e TVs comunitárias, com a TV cubana, a Telesur e outras ações comunitárias
regionais nas Américas e Caribe. Essa articulação pode se dar através de co-produções e
intercâmbios. As redes públicas convocarão conferências interamericanas regionais com os
setores sociais para o debate conjunto das comunicações nas Américas, resultando numa
conferência latino-americana e do Caribe de comunicação.
RJ [177]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): programação, poder público
Proposta:
Destinar horário fixo, além da Voz do Brasil, para que o Poder Público possa prestar contas
em rádios e TVs, potencializando o existente, focando na clareza e objetividade.
SC [346]
8
2. Tema: Desenvolvimento Sustentável
Propostas Inéditas
Estado: BR
Tema: desenvolvimento sustentável
Assunto(Palavras-Chave): Conscientização
Proposta:
Esclarecimento e informação sobre todos os atores sociais envolvidos com as questões e
problemas, estimulando o controle público/social e ação consciente e sustentável e a
simplicidade voluntária.
SP [461]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Consumo consciente
Proposta:
Garantir na mídia programas voltados para o consumo consciente e o desenvolvimento
sustentável.
SP [459]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): responsabilidade ambiental responsabilidade social
Proposta:
Que todos os meios de comunicação exerçam efetivamente ações de responsabilidade
ambiental e social (acessibilidade) nos processos de produção e distribuição de materiais de
comunicação.
SC [187]
9
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Sustentabilidade
Proposta:
Que a cadeia produtiva de comunicação respeite a sustentabilidade ambiental
SP [468]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): desenvolvimento sustentável
Proposta:
Abrir mais espaço nos veículos de comunicação para campanhas de conscientização sobre a
importância de preservar o meio ambiente, sobretudo combatendo a derrubada de árvores.
GO [170]
Estado: BR
Declaração Universal dos Direitos dos Animais, Carta da
Assunto(Palavras-Chave):
Terra, crimes ambientais
Proposta:
Proibir a apresentação, exibição e qualquer outro tipo de uso de animais em programas e
propaganda, em todos os veículos de comunicação, particularmente os televisivos, pois
incentivam práticas de exploração, crueldade e maus-tratos, violando a Declaração
Universal dos Direitos dos Animais, a Carta da Terra, artigo 225 da Constituição Federal de
1988, lei nº 9605/98 (crimes ambientais), excetuando os documentários que mostram os
animais em vida livre e/ou denúncias de crimes e violências contra os animais, a título de
mudanças de valores humanos para o respeito aos direitos de todas as formas de vida.
PR [133]
10
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Aquecimento global, mudanças climáticas, equilíbrio
Proposta:
Que os meios de comunicação divulguem em suas campanhas publicitárias os problemas
relacionados à produção intensiva de animais para consumo humano, amplamente
divulgados pelos relatórios relativos ao Aquecimento Global e Mudanças Climáticas, que
afetam a saúde humana, o equilíbrio do planeta em todas suas dimensões: sociais,
econômicas, políticas, ambientais, culturais e éticas.
PR [134]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Agenda 21
Proposta:
Implantação das propostas voltadas à área de comunicação, incluídas nos planejamentos da
Agenda 21 e do Plano Diretor Municipal, onde existirem.
SP [457]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Direito de resposta
Proposta:
Garantir o direito de resposta contra empresas que degradam o meio ambiente e impedir
propagandas enganosas veiculadas sobre o tema.
SP [458]
11
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): 4R
Proposta:
Garantir um espaço para a discussão e estímulo aos 4 R (Reflexão, Redução, Reciclagem e
Re-uso)
SP [462]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): horário permanente
Proposta:
Reservar horário permanente e pontual nas mídias públicas para a apresentação dos
benefícios das cromoterapias e terapias alternativas.
RJ [193]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): utilização e campanhas
Proposta:
Utilização dos canais de telefonia móvel para emissão de mensagens e campanhas de
prevenção e promoção de saúde.
RJ [281]
12
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): inserção de temas
Proposta:
Garantir a inserção de temas ambientais, com enfoque na sociedade civil, na pauta e na
grade de todos os meios de comunicação.
AM [121]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): encaminhamento lei abate árvores poluição
Proposta:
Encaminhamento de lei revisora ao projeto de Lei n 5.498-F de 2009, que contém no âmbito
dos artigos referentes a propaganda por meio de cartazes que conforme hoje aprovado
provoca abate de cerca de 02 milhões de árvores precoces a cada pleito; custo de 20 vezes
superior ao gasto quando se usava estruturas de mídia já instauradas; poluição visual
descontrolada.
MG [577]
13
Propostas Convergentes
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): salas digitais
Tipo de Proposta: Convergente
Proposta:
Fomentar a formação de salas de cinema totalmente digitais (da população a distribuição a
exibição)
BA [2] BA [59]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Consumo consciente
Proposta:
Garantir um espaço, em todos os meios, para a conscientização da população sobre os
problemas e impactos ambientais decorrentes do atual modelo de produção e consumo
(predatórios)
SP [460] SP [463] SP [464] PR [156]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Biodiesel
Proposta:
Criar subsídios à informação sobre biodiesel, de modo a beneficiar em especial a agricultura
familiar e conscientizar os estudantes de meio ambiente.
SP [466] SP [467]
14
3. Tema: Educação para a Mídia
Propostas Inéditas
Estado: BR
Tema: educação para a mídia
Assunto(Palavras-Chave): Educomunicação em escolas públicas.
Proposta:
Criar a função de um articulador de comunicação nas escolas federais, estaduais e
municipais, para promover ações de educomunicação e leitura crítica em uma sala de aula
mais também articulando as escolas com os veículos de comunicação do seu entorno,
visando uma maior integração entre escolas e comunidade, sendo que a criação da
disciplina de educomunicação nos cursos superiores de licenciatura para que o debate da
comunicação possa se solidificar na sociedade
BA [75]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): priorização;Comunicação e Direitos Humanos
Proposta:
Que a comunicação social priorize a educação em direitos humanos centrando no aspecto da
tolerância, da diversidade e da educação em direitos.
CE [108]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): criação; centros treinamento
Proposta:
Criação de Centros de treinamento para comunicadores, com oficinas de rádio, em parceria
com o Governo do Estado e contrapartida das prefeituras. Poderiam ser criados cursos nas
localidades, agrupando, possivelmente, vários municípios em determinadas regiões do
estado.
CE [139]
15
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): fomentar;linhas pesquisa comunicação
Proposta:
Fomentar linhas de pesquisa sobre comunicação, cultura e educação nas universidades.
CE [179]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): bibliotecas;centros de debate comunicação
Proposta:
Que as bibliotecas da rede de ensino nacional tenham espaços reservados a discussão,
fazendo da biblioteca um centro de debate da cultura, da educação, da comunicação, entre
outros campos.
CE [185]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): descentralização
Proposta:
Descentralizar as capacitações técnicas em comunicação realizadas pelo governo federal,
para que sejam feitas também em parceria com entidades que já trabalham com
comunicação (instituições da sociedade civil).
CE [188]
16
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): jornalismo social nas faculdades comunicação
Proposta:
Que nas faculdades de jornalismo hajam conteúdos específicos ao chamado jornalismo
social, para capacitar os profissional de comunicação a entender e transmitir o sentido das
problemáticas sociais que vivemos.
CE [200]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): formação profissional
Proposta:
Reivindica uma formação profissional que além dos aspectos técnicos, valorize a formação
humanística e a capacitação também para a atuação nos meios de comunicação públicos,
universitários e comunitários.
DF [452]
Estado: BR
estagios comunicação Social :produção em emissoras
universitárias
Proposta:
Oferecer disciplinas com espaços para estudantes de Comunicação Social na produção em
emissoras universitárias.
DF [456]
17
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): criação de um InstitutoEstudos de Comunicação
Proposta:
A criação de um Instituto de Altos Estudos de Comunicação e Estratégia.
DF [476]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): cursos modulares
Proposta:
Criação de cursos modulares, e curriculares, nas escolas públicas, que permitirá a superação
da relação vertical: emissor-receptor, substituindo-a por uma relação horizontal, onde todos
podem ser produtores e receptores, simultaneamente. Esta iniciativa estimulará o
surgimento de mídias comunitárias e o exercício democrático da comunicação.
DF [572]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): centro pesquisa multidisciplinar : área de mídia e infância
Proposta:
Criar centro de pesquisa multidisciplinar na área de mídia e infância, articulado às
instituições de ensino e pesquisa; dotado de destinação orçamentária permanente; que se
dedique ao estudo continuado dos impactos da mídia (entretenimento, jornalismo,
publicidade e novas tecnologias) sobre crianças e adolescentes; que desenvolva
investigações sobre a qualidade dos produtos de comunicação dirigidos ao público infantil e
que forneça subsídios para a formulação de políticas públicas na área.
DF [578]
18
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): capacitação; comunicadores
Proposta:
Desenvolver estratégias de qualificação de comunicadores – em parceria com universidades,
centros de pesquisa, organizações da sociedade civil e empresas de comunicação – com o
objetivo de capacitar estes profissionais para a veiculação responsável e ética de imagens e
o respeito à identidade de crianças e adolescentes.
DF [592]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Educomunicação
Proposta:
Incluir indicativos nos currículos dos cursos de Comunicação Social e Pedagogia, para que
contemplem aspectos relacionados à educação para a mídia, que possa dar subsídios
teóricos e práticos para que os estudantes tenham formação necessária para educar para a
mídia.
ES [62]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): programas educativos
Proposta:
Criação de programas educativos para crianças e adolescentes em canal aberto que
envolvam o publico alvo no seu desenvolvimento.
GO [162]
19
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): criação grêmios
Proposta:
Incentivo à criação de grêmios nas escolas e de instrumentos que facilitem a comunicação
entre grêmio e estudantes ( criação de jornais, rádios, blogs etc).
GO [165]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): verba;capacitação profissional jovens
Proposta:
Transformação do Projeto Jovens Jornalistas em um programa com verba permanente, de
forma a proporcionar a capacitação profissional dos jovens, melhorias e continuidade do
trabalho.
MG [390]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): projeto jovens jornalistas
Proposta:
Não transformação do Projeto Jovens Jornalistas em um programa, uma vez que a
Comissão de Constituição e Justiça do Senado aprovou a PEC 32/2009, de autoria do
senador Antônio Carlos Valadares, que torna obrigatória na Constituição Federal a exigência
de formação específica em curso superior para exercício do Jornalismo.
MG [393]
20
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): criação cursos mídia comunitária
Proposta:
Criação de cursos de formação em mídia comunitária: modulares e curriculares nas escolas
públicas.
MG [403]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): analise diretrizes formação comunicação
Proposta:
Contemplação do estudo sobre o funcionamento do setor de comunicações no Brasil pelas
diretrizes para formação em comunicação, incluindo seus aspectos econômicos, políticos,
sociais e jurídicos.
MG [433]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): definição metodologia ensino cidadania participação
Proposta:
Definição de metodologia a ser utilizada nas instituições de ensino público e privado,
visando desenvolver a cidadania com espírito crítico, questionador e construtivo, além da
sua participação nas questões públicas, sociais e coletivas.
MG [641]
21
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): cursos comunicação
Proposta:
20. Estimular os cursos de comunicação a oferecerem cursos de extensão para as
comunidades interessadas em produzir conteúdo para as mídias.
MS [85]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): núcleo de comunicação; escolas públicas
Proposta:
Que seja garantido, por meio da política publica em todas as escolas públicas de ensino
fundamental, médio e universitário, Núcleo de Comunicação gerenciado pelos estudantes.
Que esses núcleos sejam adaptados para pessoas com deficiência.
PA [224]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): comunicação nas escolas
Proposta:
Gerar e garantir políticas públicas de comunicação nas escolas, referindo-se a defesa da
criança e adolescente.
PA [254]
22
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Parcerias; fomentar cursos
Proposta:
Parceria das Secretarias de Comunicação e Secretarias
de Educação no sentido de fomentar cursos, treinamentos, capacitações, sensibilizações, e
outros formatos pedagógicos destinados às diversas camadas da população para o uso
cidadão das comunicações, visando também reeducar os comunicadores que já atuam no
mercado;
PB [60]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Aperfeiçoamento de projetos educacionais
Proposta:
Aperfeiçoamento de projetos educacionais nos âmbitos das três esferas públicas
com a utilização de emissoras convencionais (analógicas) e digitais
PB [82]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Comunicação como instrumento de educação
Proposta:
Importância da adoção, pelos meios de comunicação, de linguagens e posturas que
reforcem os valores da não-violência e do respeito aos direitos humanos, em uma
perspectiva emancipatória, sensibilizar os proprietários de agências de publicidade para a
produção voluntária de peças de propaganda que visem à realização de campanhas de
difusão dos valores e princípios relacionados aos direitos humanos, propondo os meios de
comunicação a realização de programas de entrevistas e debates sobre os direitos humanos
e educação em direitos humanos, envolvendo entidades comunitárias e populares, levando
em consideração as especificidades e as linguagens adequadas aos diferentes segmentos do
público e de cada região do país
PB [130]
23
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): incentivar pesquisas com estudantes e professores
Proposta:
Incentivar professores/as e estudantes de Comunicação Social a desenvolver pesquisas na
área de Educação em Direitos Humanos , e g)sensibilizar os(as) diretores(as) de órgãos da
mídia para a inclusão dos princípios fundamentais de direitos humanos em seus manuais de
redação e orientações editoriais.
PB [131]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): escola; financiar projetos educação
Proposta:
Apoiar e financiar projetos de caráter educativo, de autoria de alunos, professores e
organizações não-governamentais que visem a democratização da comunicação no âmbito
escolar, ampliando e consolidando as tecnologias em comunicação pública do Estado, a
exemplo da TV Pernambuco, TVs e rádios educativas e comunitárias e portal de internet, e
financiamento de TVs por linha modular por órgão público competente.
PE [28]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): universidades; disciplinas
Proposta:
Criar canais de comunicação de formas variadas, que venham a contemplar as temáticas
diversas sobre a área educacional, com projetos voltados para uma interação entre as
universidades, setores das redes Estadual e Municipal, governamental e não governamental,
onde houver espaço para a exploração das diversas formas e disciplinas voltadas à
concepção do conhecimento científico.
PE [29]
24
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): programa nacional de educação
Proposta:
Implantar o Programa Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) em todas as
mídias públicas, privadas e estatais, instituindo programas e projetos que devem ser
divulgados em horários nobres e com espaço em mídias escritas, além de fazer parte das
grades curriculares das escolas e universidades públicas.
PR [132]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Acesso conteúdos e verbas públicas
Proposta:
Garantir às escolas o acesso aos conteúdos produzidos por programas e projetos de mídia
livre financiados por verbas públicas, sem cobrança de direitos autorais.
RJ [24]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): implementar audiovisual
Proposta:
Implementar educação audiovisual e mídias digitais, inclusão de lógica de programação e
desenvolvimento de softwares livres na educação básica e em cursos livres e cursos
universitários.
RJ [132]
25
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): comunicação grade curicular
Proposta:
Incluir a formação em comunicação popular na grade curricular das escolas estaduais com
carga horária e profissionais concursados específicos, viabilizando a capacitação dos
profissionais para este fim, formar para uma leitura crítica da mídia, formar para autonomia
na produção de conteúdo e gestão de veículos populares
RJ [134]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): educação, mídia, acesso
Proposta:
Obrigatoriedade da existência de programas educativos em redes de rádio, televisão e
imprensa escrita, em sistemas públicos e privados, em horários acessíveis a faixa da
população que se quer atingir.
SC [155]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): INSTITUTO PÚBLICO CRIAÇÃO
Proposta:
Criação de um Instituto de Altos Estudos de Comunicação e Estratégia.
SC [413]
26
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Fomento à pesquisa
Proposta:
Criar linhas de fomento à pesquisa e extensão universitária para estudos nas áreas de inter-
relação educação e comunicação.
SP [527]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Mídia nas escolas
Proposta:
Garantir por meio de política pública, em todas as escolas públicas de ensinos fundamental
e médio e universidades a existência de núcleos de comunicação, ex: jornal, rádio
comunitária, internet, sob o estímulo dos professores, mas coordenado pelos próprios
estudantes.
SP [531]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): capacitação
Proposta:
Criar cursos de capacitação, comunicação e mídia, agentes de comunicação no terceiro setor
para os jovens, mulheres, negros, idosos, indígenas etc. contarem suas histórias e
experiências do seu entorno.
SP [553]
27
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Comunicação socio ambiental
Proposta:
Reforçar e apoiar propostas já existentes de educação para a comunicação socioambiental
SP [554]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Formação em novas tecnologias
Proposta:
Criação pelos governos estaduais e municipais, de núcleos de capacitação nas chamadas
redes sociais de compartilhamento de informações, para formação e aprimoramento de
ativistas de movimentos sociais, sindicais, ongs, associações comunitárias e entidades
representativas da sociedade civil
SP [540]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): IFIPI; Piauí
Proposta:
Reimplantar o curso de radialista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Piauí (IFIPI).
PI [29]
28
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): pontos de mídia
Proposta:
Reserva de verba pública pelo Ministério das Comunicações para criação dos pontos de
mídia, à semelhança do que ocorre com os pontos de cultura.
SP [69]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Universidade
Proposta:
Utilização dos espaços de comunicação públicos comunitários e livres dentro da
universidade.
DF [73]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): TV Pública
Proposta:
Formação e qualificação técnica e em gestão dos profissionais de comunicação e
telecomunicação do campo público de televisão
DF [142]
29
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): social educação público democratização
Proposta:
Criação do Instituto de Estudos e Pesquisa de Comunicação Pública com ênfase no incentivo
à pesquisa e desenvolvimentos de conteúdos para a convergência digital e a ampliação da
interatividade, o acesso às informações georreferenciadas utilizadas no monitoramento
ambiental (imagens de satélite) como forma de democratizar este conhecimento.
MG [79]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): cursos na área de comunicação
Proposta:
Criação de mecanismo para monitorar cursos na área de comunicação social, no tocante à
sua qualidade, e que atue junto ao MEC, estabelecendo pré-condições para abertura de
novos cursos visando a formação de profissionais que possibilitem uma produção de
conteúdo mais responsável.
MS [11]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): cursos de extensão
Proposta:
Promover junto com as universidades cursos de extensão, de ensino e de pesquisa em
parceria com os fazedores de mídia e estimular a criação de centros livres de formação,
disciplinas específicas de midia livre e Cultura Digital nas universidades, além de parcerias
com os movimentos sociais e iniciativas de escolas livres.
RJ [143]
30
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): escolas multimidiática
Proposta:
Criação e manutenção de escolas livres de formação multimidiática com núcleos regionais e
ou estaduais, reunindo experiências metodológicas já desenvolvidas por instituições de
reconhecimento público, com ênfase na formação continuada para o desenvolvimento de
novas práticas nas relações de mercado na área do audiovisual, cultura digital, economia
solidária e do comércio justo.
RJ [146]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): QUALIFICAÇÃO PESQUISA TECNOLOGIA
Proposta:
INVESTIMENTO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR QUE ATUAM NO INTERIOR DO
ESTADOS, POSSIBILITANDO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DE QUALIDADE E COM
APARELHAMENTO TECNOLÓGICO QUE PERMITA UM APRENDIZADO VOLTADO PARA AS
NOVAS MÍDIAS E MUDANÇAS TECNOLÓGICAS.
RN [8]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): pólos de comunicação, produção nas periferias
Proposta:
Incentivar e criar pólos de comunicação, de distribuição e produção nas periferias e escolas,
a fim do despertar crítico e da mediação das notícias locais.
SP [55]
31
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): redes de troca de conhecimento
Proposta:
Apoio aos debates públicos plurais e democráticos incentivando a promoção de encontros,
fóruns, debates, congressos, reuniões, festivais, mostras, cursos de formação, redes de
troca de conhecimento referentes a comunicação.
SP [66]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): CNPq
Proposta:
Melhoria e expansão do CNPq, apoio a pesquisa acadêmica na área da comunicação.
Incentivo a programas de iniciação cientifica Junior (ensino médio), iniciação cientifica,
pesquisas de campo, teses de conclusão de curso, especializações, mestrados, doutorados,
pós doutorados.
SP [67]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): combate ao racismo
Proposta:
promover capacitação de profissionais para atuar em campanhas educativas, afirmando
positivamente a imagem da pessoa negra e combatendo as diferentes formas de
discriminação perpetradas pela mídia.
DF [85]
32
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): garantia da prática dos conteúdos
Proposta:
Que seja criado um espaço em rádios, TVs, jornais e sites públicos que permita aos alunos
dos cursos de comunicação social a garantia da prática dos conteúdos adquiridos em sala de
aula. Isso se dará através de estágios supervisionados, tendo como pré-requisito a
admissão de alunos que estejam cursando a partir do terceiro período;
PB [6]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Comunicação social.
Proposta:
Criar a disciplina de comunicação social, nos cursos fundamental, a partir da 5ª série, e do
ensino médio, com o objetivo de definir o que é informação, propaganda, de seu sentido
ético e social.
BA [12]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Inclusão; currículo; ensino médio
Proposta:
Inclusão no currículo de ensino médio brasileiro uma disciplina que aborde a análise de
conteúdo e/ou discurso jornalístico e da mídia.
DF [125]
33
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Radiodifusão comunitária
Proposta:
Formação de Escolas de comunicação comunitária Itinerantes que trabalhem com módulos
para flexibilizar a formação.
A escola será pensada, acompanhada e criada por um Conselho Gestor composto por
representantes dos movimentos sociais, universidades e Poder Público.
CE [54]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): audiovisual
Proposta:
Implementar educação audiovisual, mídias digitais e inclusão de lógica de programação e
desenvolvimento de Software livres na educação básica.
RJ [301]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): cota do fundo estadual;formação comunicadores
Proposta:
Garantir cota dos recursos do fundo estadual de comunicação popular, livre e comunitária, a
ser criado, para a formação de comunicadores populares de favelas, periferias e
comunidades tradicionais, como quilombolas e caiçaras, por exemplo, de modo a garantir a
autonomia na comunicação desses segmentos da população.
RJ [163]
34
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): direito à informação, legislação
Proposta:
Divulgar e esclarecer à população sobre a legislação dos veículos comunitários (televisão e
rádio).
SP [376]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): currículo de jornalismo
Proposta:
Considerar a Democratização dos Meios de Comunicação como eixo transversal do currículo
de Jornalismo, permeando todas as disciplinas existentes na grade curricular.
SP [377]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Capacitação; políticas públicas
Proposta:
Propõe a capacitação da sociedade e dos cidadãos para a compreensão das políticas públicas
de comunicação. Ela deve abranger a implantação de um programa de apoio ao debate
teórico e político e à elaboração técnico-científica sobre comunicação. Deve também
abranger um programa de Capacitação para Leitura Crítica dos Meios de Comunicação e
Debate da Estética, proporcionando orientações à sociedade civil para a compreensão,
julgamento e fiscalização de questões atinentes às comunicações e seus reflexos na
produção de subjetividades, com destaque para as decorrências sociais da propaganda e da
publicidade.
DF [474]
35
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Debates em escolas; formação
Proposta:
Solicitar as TVs estatais que organizem: encontros, seminários, debates nas escolas
(principalmente as públicas), o valor da comunicação (consciente) na formação de cidadãos
(cidadania).
GO [181]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Instituto de Altos Estudos de Comunicação e Estratégia
Proposta:
Uma política de capacitação da sociedade para debater a comunicação que abarque a
implantação de um programa de apoio ao debate teórico e político e à elaboração técnico-
científica sobre comunicação, nesse sentido propõe a criação de um Instituto de Altos
Estudos de Comunicação e Estratégia.
RS [252]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Instituto de Altos Estudos de Comunicação e Estratégia
Proposta:
Uma política de capacitação da sociedade para debater a comunicação que abarque a
implantação de um programa de apoio ao debate teórico e político e à elaboração técnico-
científica sobre comunicação, nesse sentido propõe a criação de um Instituto de Altos
Estudos de Comunicação e Estratégia.
RS [252]
36
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): capacitação conselheiros
Proposta:
Nos conselhos de comunicação, investir na capacitação dos conselheiros e da sociedade civil
acerca da real função e interesse social dos veículos de comunicação, de forma a contribuir
com a análise crítica dos conteúdos da mídia.
SC [378]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Centro de Formação em Comunicação Social
Proposta:
Garantir a criação de centros de formação em comunicação social que funcione com espaço
transversal e comunitário que trabalhem a comunicação de forma política, pedagógica e
emancipatória.
ES [77]
37
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): experiências não formais de educação para a mídia
Proposta:
Incentivar as experiências não-formais de educação para a mídia, promovendo iniciativas
deste tipo direcionadas à sociedade em geral.
DF ES MG MG PE PR RS RJ PE PE RJ
[574] [89] [422] [644] [24] [143] [333] [129] [22] [23] [133]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Acesso a comunicação e rádio comunitária
Proposta:
Implantação do curso de radialista nas faculdades federais, estaduais e escolas técnicas
federais, inclusas do curso introdução á comunicação como matéria nas escolas publicas
nacional
BA [266] CE [154]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): implantação ensino mídia cidadania
Proposta:
Implantação de disciplina nos Ensinos Fundamental e Médio de Mídia e Cidadania, com
condições de trabalho adequadas para os profissionais que irão ministrá-la.
CE PB MG MG MG MG MG MG RJ RS SC MG MT
[172] [76] [398] [407] [412] [414] [417] [387] [135] [128] [411] [637] [5]
RJ RS PE SC SP
[141] [255] [20] [302] [524]
38
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): formação professores universidade mídia
Proposta:
Formação de professores, na universidade e em serviço, para que estejam preparados para
fazer uma leitura crítica da mídia e insiram este tema em sua atuação.
CE MG MG PR RJ RS SC SP MG MG MG MT MG
[152] [431] [639] [141] [22] [289] [397] [534] [643] [647] [395] [47] [400]
PE SC SP SP
[21] [142] [529] [537]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): inclusão formação continuada docentes
Proposta:
Inclusão no Programa de Formação Continuada de Docentes o tema acessibilidade na
comunicação, como a defesa da manutenção da Voz do Brasil, ameaçada pelos grandes
oligopólios.
MG [401] MG [648]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): catilha para a mídia
Proposta:
Elaborar cartilha sobre a Educação para a Mídia para distribuição entre profissionais do
ensino.
RJ [138] RJ [139]
39
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): questões de gênero
Proposta:
Incorporar a disciplina sobre as questões de gênero nos cursos de comunicação social.
RS [43] RS [239] SC [276] SC [290] DF [570] SP [544]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Políticas públicas
Proposta:
Criar núcleo permanente de comunicação popular para informar e orientar os diferentes
segmentos da sociedade e movimentos sociais sobre os direitos e deveres e possibilidades
que têm na utilização das tecnologias e meios de comunicação e implantação de políticas
públicas, para estimular a comunicação popular.
RJ [136] RJ [140] SP [538]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Formação em novas tecnologias
Proposta:
Financiamento público para incentivos de educação profissional que visem à universalização
do conhecimento tecnológico específico para produção de conteúdo nas diversas mídias
(rádio, jornais, TV e Internet), bem como a disponibilização de canais comunitários locais.
Financiamento não só de caráter público, mas de recebimento de recursos privados para o
financiamento da sobrevivência desses meios.
SP [547] SP [548]
40
Estado: BR
Educação, Cultura e Comunicação: Políticas de incentivo a
comunicação livre e comunitária.
Proposta:
Inserir nos parâmetros curriculares do Ensino Fundamental e Médio conteúdos específicos
de educação para a mídia e estimulando a prática transversal do tema, ministrados por
professores que apresentem formação compatível com o tema e que estimulem a apreensão
crítica de formatos como o entretenimento, o jornalismo e a publicidade.
CE ES PR RS SC SC SP CE GO GO MG MG PE
[195] [61] [140] [110] [239] [249] [522] [155] [136] [175] [419] [640] [18]
SP RS SC MG RJ RJ RS RS SP PE PA TO PE
[543] [164] [297] [428] [23] [26] [141] [301] [523] [19] [65] [121] [17]
RR RS SC SP SP SP SP SP SP SP SP MG
[60] [254] [385] [528] [521] [530] [533] [535] [541] [546] [557] [405]
Estado: BR
Mídia Educação Informação Educomunicação Cidadão crítico
Combate a preconceitos
Proposta:
Criar políticas públicas de educação que contemplem os conteúdos da mídia, numa vertente
de cidadania e direitos humanos. Uma dessas políticas é incluir a Educomunicação na grade
curricular escolar, utilizando a transversalidade do sistema escolar, e usando a escola como
local de formação de cidadãos críticos em relação à mídia e à comunicação social, em todos
os seus meios e formas.
CE CE GO MG MG MG MG MG MT PA PA SP MG
[147] [171] [161] [382] [384] [409] [645] [646] [43] [39] [115] [526] [436]
MG
[439]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Educação
Proposta:
Garantir programa educativo nas escolas de Comunicação Social, incentivando os jovens e
adolescentes o sabor da leitura.
SP [550] PA [260] SC [370] PA [230]
41
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): QUALIFICAÇÃO COMUNICADORES
Proposta:
ENVOLVER UNIVERSIDADES NO SENTIDO DE QUALIFICAR OS COMUNICADORES
INFORMAIS DE RÁDIOS E TVS COMUNITÁRIAS.
RN [42] RJ [325] SP [245] RS [304]
Estado: BR
Democratização na mídia a partir do enfrentamento do
racismo nos MCM
Proposta:
Obrigatoriedade da disciplina Mídia e Igualdade Racial cursos de jornalismo, publicidade a
audiovisual a criação em todo território nacional (conforme contribuição enviada ao MEC por
Cojiras e Núcleos de Jornalista Afrodescendentes no âmbito de revisão de diretrizes
curriculares do curso de jornalismo).
BA [173] BA [81]
42
4. Tema: Acesso à Cultura e à Educação
Propostas Inéditas
Estado: BR
Tema: acesso à cultura e à educação
Assunto(Palavras-Chave): incentivo e financiamento
Proposta:
Fomentar o surgimento de veículos de comunicação nas escolas, universidades e
associações, com incentivo e financiamento para que esse trabalho se efetive com
continuidade e permanência.
AP [63]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Estimular curso de extensão
Proposta:
Estimular as universidades para criação de cursos de extensão em parceria com os
produtores de mídia popular.
AP [76]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Formação para comunicadores (as) populares
Proposta:
Garantir formação política e técnica para comunicadores e comunicadoras populares tanto
das comunidades que já dispõem de meios alternativos quanto das que ainda não dispõem
como forma de incentivo a criação/utilização dos mesmos. A formação de tais
comunicadores/as deve ter por base a educação e o financiamento deve ser feito pelo Poder
Público e também via editais.
BA [70]
43
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Movimento sindical; sindicalismo; inclusão disciplina
Proposta:
Incluir nas disciplinas escolares voltadas para comunicação uma abordagem sobre os
movimentos sindicais.
ES [103]
Estado: BR
profissional gestão cultural emissoras rádio televisão fomento
cultura regional
Proposta:
Garantir um profissional em gestão cultural nas emissoras de rádio e de televisão para
fomentar a cultura regional dentro da programação.
ES [108]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): criação programa incentivo empreendedorismo
Proposta:
Criação de programa de incentivo ao empreendedorismo na área de comunicação.
MG [475]
44
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Educação Estágio curricular Remuneração
Proposta:
Estabelecer e normatizar estágios - curriculares e não curriculares- remunerados, nos cursos
de comunicação social; os primeiros obrigatórios, e com carga horária mínima de 300 horas,
junto a todos os sistemas de mídia e universidades públicas e privadas, para uma formação
de qualidade do estudante e contato com a futura profissão.
MT [52]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): formação
Proposta:
Curso de nível técnico na área de comunicação, que o profissional possa tirar DRT e
trabalhar com competência
PA [19]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): rede de comunicação
Proposta:
Criação de uma rede de comunicação institucional para e troca de
informações entres estudantes de escolas e universidades do Brasil com
estudantes de países africanos de língua portuguesa.
RS [149]
45
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): televisão digital
Proposta:
Com o advento da televisão digital, firmar a criação de canais específicos que priorizem
educação, cultura e cidadania.
SC [175]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): editoras bibliotecas
Proposta:
Garantir que as editoras privadas e públicas repassem, por meio de doação, no mínimo 3%
do seu volume de publicações anuais para bibliotecas públicas.
SC [354]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): escolas livres formação
Proposta:
Criar e manter escolas livres de formação multimidiática, com núcleos regionais e/ou
estaduais, em parceria com a iniciativa privada, instituições de ensino e organizações não-
governamentais.
SC [356]
46
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): TV por assinatura
Proposta:
Acesso à TV por assinatura nas escolas com programação apropriada, conforme o
curriculum escolar, gratuitamente.
SP [510]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Acesso a novas tecnologias
Proposta:
Que as empresas que produzem equipamentos tecnológicos, destinem percentual da
produção de novas tecnologias aos movimentos sociais, educacionais, para que estes
tenham acesso simultâneo com os demais setores sociais, a fim de assegurar iguais direitos
aos cidadãos.
SP [515]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Propogandas das universidades públicas
Proposta:
Incluir, nos meios de comunicação, propagandas das universidades federais, estaduais e
institutos tecnológicos para que haja um conhecimento geral de datas de inscrição, redução
de taxa e informes gerais.
SP [512]
47
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Meia-entrada
Proposta:
Acesso facilitado a eventos culturais e produções midiáticas em geral, como o sistema de
“meia-entrada” e outros meios promocionais, garantido por lei, porém, que apresentam
falhas.
SP [513]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Divulgação teses acadêmicas
Proposta:
Pela publicização das teses acadêmicas da área de comunicação social e outras áreas para
conhecimento público, para que não fiquem restritos aos arquivos da universidade.
SP [509]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Políticas públicas
Proposta:
Viabilizar a criação e a manutenção de equipamentos públicos (cineclubes, telecentros,
pontos de cultura, bibliotecas) que sejam centros de produção, difusão, formação e
capacitação interligados em rede com a participação prioritária e parceria com escolas
públicas e com organizações que trabalham com crianças e jovens em risco e
vulnerabilidade social.
SP [518]
48
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): valorização
Proposta:
Valorização/incentivo a educação participativa nas escolas através de programas
educativos e culturais.
AP [7]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Capacitação e profissionalização
Proposta:
A disponibilização de cursos profissionalizantes gratuitos para comunicadores comunitários.
Bem como facilitar a DRT.
BA [29]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): cultura regional público social
Proposta:
Criação de festivais culturais locais com a participação do poder público e segmentos da
sociedade.
MG [40]
49
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): público educação local estatal
Proposta:
Criação pelo poder público de um centro de história da mídia local para fins educativos em
todos os municípios que tenham meios de comunicação.
MG [41]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): curso superior
Proposta:
Curso superior na área de comunicação para a região transamazônica.
PA [138]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): produto nacional
Proposta:
Instalação de bibliotecas e videotecas públicas para a difusão de produtos nacionais como
filmes, material fonográfico e literário, incentivando a produção local em todas as áreas
RS [159]
50
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): sistematização cadastro meios poder público
Proposta:
Sistematização de cadastro e divulgação nos meios de comunicação de iniciativas da
sociedade civil que cumprem o papel do poder público sem receber nenhum tipo de
reconhecimento, como incentivo à participação da sociedade.
MG [460]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): internet
Proposta:
Registrar e disseminar a produção científica brasileira na Internet.
RR [54]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Cultura popular
Proposta:
Veiculação de agenda de atividades culturais nas periferias das cidades.
SP [582]
51
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): horário nobre, classificação, programação, tv aberta
Proposta:
Orientação para que a programação no horário nobre tenha caráter educativo, formativo,
informativo e cultural.
SC [144] SC [16] RS [123]
Estado: BR
Assunto(Palavras-Chave): Criação de curso técnico e universitário para radialista
Proposta:
Assegurar o acesso gratuito á formação em radialismo, através da criação de curso
universitário e técnico presencial e E.A.D nas universidades federais e estaduais e nas
escolas técnicas federais.
BA [1] BA [58]
Estado: BR
CAPACITAÇÃO PROFESSORES JOVENS INCLUSÃO
DIGITAL
Proposta:
AMPLIAR OPORTUNIDADES DE CAPACITAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE PROFESSORES E
JOVENS PARA A PRODUÇÃO DE PROJETOS DE COMUNICAÇÃO E DE INCLUSÃO DIGITAL,
COM INCLUSÃO DE JOVENS DE PERIFERIA E DE SUAS RESPECTIVAS COMUNIDADES
ESCOLARES, VISANDO À PRODUÇÃO, EXIBIÇÃO E DISTRIBUIÇÃO POR ESSES JOVENS,
CUJOS ESPAÇOS SERÃO ADMINISTRADOS PELOS JOVENS E AS PRODUÇÕES DEVERÃO
EXIBIDAS NOS PRINCIPAIS CANAIS DE TV E NA COMUNIDADE EM QUE FOI PRODUZIDO.
RN [100] RN [68]
52
Estado: BR
Espaços públicos, manifestações artísticas e culturais, espaços
comunitários e alternativos
Proposta:
Promover e estimular a criação de espaços públicos destinados ao ensino, produção e
expressão de manifestações artísticas e culturais, e apoiar espaços comunitários e
alternativos, proporcionando acesso democrático a todas as modalidades de emancipação da
produção intelectual do povo brasileiro.
PR [136] CE [151] RS [169] SP [517]
53

Caderno de Propostas Eixo III 12GT

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Caderno de Propostas Eixo III 12GT

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CADERNO DE PROPOSTAS

Eixo 3 (Cidadania: Direitos e Deveres):

Ministério das Comunicações, Brasília 2009

Este Caderno é resultado da sistematização das propostas apresentadas ao

O objetivo deste documento é facilitar os debates durante a Etapa Nacional

É preciso ressaltar o caráter periódico de um processo de Conferência e

Convidamos a todos(as) para o debate democrático de idéias e para a

Sistematizar, verbo transitivo que significa reduzir a um sistema. A

O processo de sistematização empregado na elaboração do Caderno de

Para analisar e sistematizar as 6.101 propostas cadastradas no Sistema de

1. Propostas inéditas: são aquelas que só aparecem uma vez.

2. Propostas Convergentes: são aquelas iguais em sua redação ou

Estas propostas são associadas originando uma nova proposta no

4. Propostas Prejudicadas: são aquelas que estão fora do tema e/ou

Também são classificadas como prejudicadas, as propostas que

Neste contexto, o uso do Sistema de Cadastro e Gerenciamento de

Cabe destacar que nenhuma das propostas cadastradas no sistema pelos

O Sistema foi desenvolvido para garantir o tratamento adequado e

Para garantir a idoneidade do processo, somente as Comissões

Você também pode gostar