Tirar apontamentos nas Aulas

1) Vantagens em tirar apontamentos na aula:

- Ajuda a manter a ateno e a concentrao.
- Nem tudo o que o professor diz est nos livros.
- Ajuda a compreender melhor e a memorizar mais facilmente.
2) Como escolher as informaes a anotar? Utiliza as seguintes pistas:
- Tom de voz do professor;
- Palavras/frases que chamam a ateno (Prestem ateno!, Isto importante!, Lembrem-se
disto.)
- Repetio de ideias;
- Tempo dedicado ao assunto;
- Registo no quadro;
- Indicao expressa do professor de que a informao no est no livro:
- Assuntos que surgem no sumrio.
3) Como podes elaborar os teus apontamentos?

3.1) Durante as aulas
- Faz notas breves e usa palavras chave (no consegues escrever tudo o que ouves).
- Tenta perceber a matria (se tiveres dvidas, pergunta ou professor).
- Toma notas dos registos no quadro (esquemas, exerccios, etc.).
- Utiliza abreviaturas (mas s nos apontamentos!).
- Se perderes uma ideia, deixa um espao em branco e depois perguntas ao professor ou a um
colega.
- Destaca/sublinha/usa cores para as ideias que te parecem principais.
- Regista os TPC.
3.2) Depois das aulas
- Rev as tuas notas no prprio dia, para teres a certeza que no deixaste nada por escrever. Se
reparares que falta algo, pede a um colega
- Verifica se colocaste a data e o sumrio.
- Toca a fazer apontamentos!
Fazer apontamentos em Casa
1) Comea por SUBLINHAR no teu livro a matria dada nesse dia.
Selecciona apenas as informaes essenciais (ou acabas por sublinhar o livro todo!).
Sublinha definies, palavras-chave, ideias importantes.
Usa cores diferentes sempre que possvel, mas sem exagerar; muita cor tambm pode perturbar
a leitura dos textos
O sublinhado deve permitir que ao l-lo recordes o resto do texto e percebas o seu senti- do.
Usa diferentes tipos de sublinhados de acordo com o "tipo de informao" que queres salientar.
Por exemplo, a linha recta para os elementos fundamentais e a linha ondulada para outras
informaes (ver exemplo).
Nas margens do texto podes incluir certas indicaes, tais como: imp. (importante); ? (dvidas;
desacordo); ! (acrescentar informao); DEF (definio); 1 (fazer enumeraes)..
Nunca sublinhes pargrafos inteiros.
Exemplos:

Na antiga Grcia, a arte deveria ser harmoniosa e serena. A beleza era o objectivo pretendido. E
para tal fugia-se ao pormenor realista ou popular, buscava-se a clareza da razo, preferiam-se as
cores e a luz.
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2) A seguir, consoante o tipo de matria que ests a estudar, podes usar uma das seguintes
tcnicas:
- fazer um esquema
- fazer uma lista por palavras chaves e definies
- fazer um resumo/apontamentos
ESQUEMA
Para fazeres um esquema claro e compreensvel, tens de ter compreendido bem toda a matria.
Comea por:
1 - Definir as ideias principais.
2 - Definir as ideias secundrias que esto ligadas a cada uma delas.
3 - Escrever essas ideias em frases curtas.
4 - Escolher uma forma grfica de elaborar o esquema que contenha todas as ideias e mostre a
relao entre elas.
Num esquema, os elementos de informao que importa fixar so agrupados atravs de chavetas,
de setas, de rectngulos,etc.
Os
esquemas
Permitem apresentar
muita matria, em pouco
espao e relacion-la
facilitam as revises
logo
Mostram a relao entre
as vrias ideias
Do uma imagem visual da matria e da
sua organizao.
LISTA DE PALAVRAS CHAVES E DEFINIES
Consulta a matria que sublinhaste no teu livro, e numa folha do teu caderno de apontamentos, faz
uma lista de todas as palavras chaves/datas importantes/termos de definies que encontrares.
A seguir, para cada palavra chave, escreve a sua descrio. Para cada data, escreve um resumo do
acontecimento importante que ocorreu. Para cada termo, escreve a definio correspondente.
Parabns! Acabaste de criar um Glossrio da tua matria.
Exemplo:
m.m.c > Minmo Mltiplo Comum - menor mltiplo comum a dois ou mais nmeros. Aps fazer a
decomposio em factures primos, o m.m.c. o produto dos fatores comuns e no comuns, com os
maiores expoentes.
m.d.c. > Mximo Divisor Comum - maior divisor comum a dois ou mais nmeros. Aps fazer a
decomposio em factures primos, o m.d.c. o produto dos fatores comuns com os menores
expoentes.
Factores primos > decomposio de um nmero composto em nmeros primos.
Nmero composto > nmero que tem mais do que 2 divisores
Nmero primo > nmero que apenas tem 2 divisores: o prprio nmero e 1.
RESUMO
O resumo um texto que apresenta, de forma abreviada, as ideias ou factos essenciais
desenvolvidos num outro texto, respeitando o sentido e a ordem pela qual surgem. Implica
seleccionar a informao principal do texto a resumir, com a ajuda do nosso vocabulrio, mas sem
acrescentar comentrios. O resumo deve consistir num conjunto ordenado de ideias e no numa
sequncia de frases desconexas. Para fazeres um resumo, segue as seguintes etapas:
1) Leitura do texto:
a) Uma primeira vez, para se tomar conhecimento do contedo;
b) b) Uma segunda vez, para sublinhar os elementos considerados essenciais
c) Procura no dicionrio o significado das palavras desconhecidas;
d) Todos os contedos relacionados entre si devero ser substitudos por um contedo mais
geral, que os englobe, o qual pode ser escrito margem do texto original;
e) Poder ser elaborado um esquema, para ajudar a elaborar o resumo.
2) Redaco do resumo:
a) Dever ser concisa, clara e coerente;
b) Utiliza apenas os contedos mais gerais, importantes e fundamentais;
c) O resumo dever ser cerca de um tero do texto original;
d) As ideias ou informaes essenciais devero ser apresentadas na mesma ordem do texto a
resumir;
e) No podero existir opinies pessoais nem modificaes do ponto de vista do autor;
f) Devero utilizar-se, sobretudo, tempos verbais no presente;
g) Evita o uso de adjectivos.