Atividade extra

Fascculo 2 Linguagens Unidade 4

A norma culta e suas ramificaes
Como sabemos, em situaes informais, usamos uma linguagem informal e, em situaes formais, usamos
uma linguagem formal. Isso nos leva a perceber a importncia de usar a linguagem adequada a cada situao.
Por isso, a variedade padro da lngua ensinada na escola, utilizada nos livros didticos e nos artigos cientficos, por exemplo.

Questo 1
A letra X utilizada em portugus para representar sons diferentes, como por exemplo, as seguintes palavras
: nexo, exploso, enxame e exame.
O mesmo som de X em nexo est presente em
a. exrcito
b. explicao
c. fixo
d. vexame

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Questo 2
O uso do sinal indicativo da crase obrigatrio em
a. A influncia das redes sociais sobre a maioria da populao inegvel.
b. Para atender a necessidade bsica dos moradores, todos devem cuidar da sade.
c. O crescimento das cidades ligado a ndices de consumo considerados muito altos.
d. O planejamento domstico essencial para no levar a famlia a uma situao intolervel.

Questo 3
No trecho Como boa parte do lxico poltico disponvel, o termo oligarquia tem origem na linguagem dos
antigos gregos., as palavras destacadas so acentuadas graficamente porque so proparoxtonas. O grupo em que as
palavras devem ser acentuadas devido mesma regra
a. razes, armrio
b. txico, amvel
c. mdico, matemtica
d. consrcio, sustentvel

Questo 4
Sabe-se que a ortografia remete-nos a um dos muitos entraves de alguns usurios da lngua, tornando-se por
vezes estigmatizada e, sobretudo, fazendo com que a Lngua Portuguesa se torne objeto de repulsa. Assim sendo,
tendo em vista que o aprimoramento de determinadas habilidades relacionadas linguagem escrita se d de forma
gradativa, tea um comentrio no que se refere a tal ocorrncia.

Gabarito
Questo 1
A

B C D

Questo 2
A

B C D

Questo 3
A

B C D

Questo 4
Em se tratando desse perfil gradativo, no que se refere s habilidades, vale mencionar que o aperfeioamento
fator preponderante em tal quesito, pois medida que nos despertamos para a leitura e para a assiduidade da
escrita, mais aprimoramos nossas competncias. Outro aspecto que tambm se faz relevante o enriquecimento lexical que se d mediante a essa postura, tornando nosso vocabulrio ainda mais refinado. Assim sendo, no
h razo para concebermos a lngua que falamos como um estigma, pois aos poucos vamos aprendendo como
se materializam as muitas regras e as possveis excees que dela fazem parte.

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Atividade extra
Fascculo 2 Linguagens Unidade 5
A prescrio
Questo 1
Sabo em barra caseiro
Ingredientes:
1/2 kg de soda custica
1 litro de gua;
3 litros de leo de cozinha (usado e j saturado em frituras);
2 litros de lcool (de posto de gasolina).

Preparo: Ferva 1 litro de gua.Simultaneamente, esquente bem 3 litros de leo.Coloque a soda custica na
gua fervendo, dentro de um balde de plstico e,imediatamente,Retire o leo do fogo e despeje por cima.Em seguida
coloque o lcool.Mexa (com um pedao de pau) durante 15 minutos.Despeje numa caixa de papelo forrada com
sacolas de plstico, vire as borda delas umpouco para cima.
Observao: A altura do sabo, dentro da caixa de papelo em torno de 5 a 6 cm.
Dica:Fazendo o sabo na lua nova, ele ficar melhor.http://www.ecologiaonline.com/receitas-para-preparar-sabao-caseiro

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Assinale a alternativa correta com base nas afirmaes:

I- A receita um texto injuntivo/prescritivo pertencente ao gnero instruir.
II- A receita de sabo apresenta o imperativo na 3 pessoa do singular, mostrando menor formalidade.
III - A receita de sabo um texto injuntivo formal porque d ordens precisas sobre a produo do sabo.
IV- A receita apresentada no um texto injuntivo/ prescritivo porque no contm verbos no imperativo.
a. I e II esto corretas
b. III e IV esto corretas
c. I, II e III esto corretas
d. todas esto corretas

Questo 2
Observe o anncio e responda:
O anncio em questo apresenta o verbo pr
a. no imperativo negativo e indica uma ordem.
b. no imperativo afirmativo e indica um pedido.
c. no presente do indicativo e indica uma sugesto.
d. no presente do subjuntivo e recomenda cuidado.

Bom conselho
Oua um bom conselho
Que eu lhe dou de graa
Intil dormir que a dor no passa
Espere sentado

Ou voc se cansa
Est provado, quem espera nunca alcana
Venha, meu amigo
Deixe esse regao
Brinque com meu fogo
Venha se queimar

Faa como eu digo
Faa como eu fao
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrs do tempo
Vim de no sei onde
Devagar que no se vai longe
Eu semeio vento na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
(www.chicobuarque.com.br)

Questo 3
Na cano Bom Conselho, o autor modifica o sentido de vrios provrbios. Identifique trs dessas referncias.

Questo 4
Por que essa cano um exemplo de tipo de texto prescritivo ou injuntivo?

Questo 5
Quais so os recursos lingusticos apresentados no texto que confirmam essa ideia?

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11

Gabarito
Questo 1
A

B C D

Questo 2
A

B C D

Questo 3
Resposta esperada:
Referncia 01 - Intil dormir que a dor no passa;
Referncia 02 - Faa como eu digo / Faa como eu fao;
Referncia 03 - Devagar que no se vai longe.

Questo 4
Resposta esperada: Porque tem como objetivo aconselhar o leitor ou o ouvinte a no confiar naquilo que
estabelecido como verdade.

Questo 5
O emprego de verbos no imperativo, que o modo do mando, do pedido, da ordem, alm da escolha do ttulo
da cano bom conselho.

Atividade extra
Fascculo 2 Linguagens Unidade 6
A narrao
Questo 1
Romildo gostava de sua escola por causa dos amigos. L ia todos os dias para encontr-los e esquecer, nas
brincadeiras, um pouco da dura vida que a pobreza lhe impunha. Instruo mesmo a sua escola quase no oferecia.
Quando muito, havia professores; e a estrutura fsica do velho prdio no oferecia um ambiente propcio reflexo,
aos estudos.
Trs dias antes do aniversrio de Romildo, apareceu um novo garoto pela vizinhana. Ele se mudou para uma
das casas bonitas da Rua do Ramalhete. No era um daqueles arrogantes da Zona Sul. Tanto que convidou os meninos
da rua, inclusive Romildo e seus amigos para jogar uma pelada na quadra da escola em que estudava.
http://portugueseproducao.blogspot.com.br/2008/03/exemplo-de-texto-narrativo-e.html

Os textos narrativos apresentam elementos que tornam o entendimento de uma histria compreensvel. Nesse texto, por exemplo, H presena de personagem (Romildo); de foco narrativo em 3. pessoa do discurso; de local
(Rua do Ramalhete); de enredo (episdio ocorrido com Romildo).
Entre os trechos que seguem, a frase que apresenta caractersticas narrativas :
a. O ideal que todos colaborem, caso contrrio, o Brasil continuar sem rumo.
b. Quando ocorreu a exploso, Rodrigo e Juliana estavam na sala.
c. Minha casa tem dois andares, os quartos ficam na parte de cima.
d. Ela tem olhos azuis e cabelos louros, nem parece brasileira.

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13

Questo 2
Os dicionrios de meu pai
Pouco antes de morrer, meu pai me chamou ao escritrio e me entregou um livro de capa preta que eu nunca
havia visto. Era o dicionrio analgico de Francisco Ferreira dos Santos Azevedo. Ficava quase escondido, perto dos cinco
grandes volumes do dicionrio Caldas Aulete, entre outros livros de consulta que papai mantinha ao alcance da mo numa
estante giratria. Isso pode te servir, foi mais ou menos o que ele ento me disse, no seu falar meio grunhido. Era como se
ele,cansado, me passasse um basto que de alguma forma eu deveria levar adiante. E por um tempo aquele livro me ajudou
no acabamento de romances e letras de canes, sem falar das horas em que eu o folheava toa; o amor aos dicionrios,
para o srvio Milorad Pavic, autor de romances-enciclopdias, um trao infantil de carter de um homem adulto.
http://www.chicobuarque.com.br/texto/artigos/mestre.asp?pg=artigo_piaui_junho.htm

Um texto pode ser organizado sob forma de descrio, narrao, exposio, argumentao, por exemplo.
No texto Os dicionrios de meu pai, qual modo predominante de organizao textual?
Leia os dois sonetos de Olavo Bilac, que fazem parte de um conjunto de poemas chamado "Via Lctea" para
responder s questes 3 e 4.
XII

Sonhei que me esperavas. E, sonhando,

Sa, ansioso por te ver: corria...
E tudo, ao ver-me to depressa andando,
Soube logo o lugar para onde eu ia.
E tudo me falou, tudo! Escutando
Meus passos, atravs da ramaria,
Dos despertados pssaros o bando:
"Vai mais depressa! Parabns!" dizia.
Disse o luar: "Espera! Que eu te sigo:
Quero tambm beijar as faces dela!"
E disse o aroma: "Vai que eu vou contigo!"
E cheguei. E, ao chegar, disse uma estrela:
"Como s feliz! como s feliz, amigo,
Que de to perto vais ouvi-la e v-la!"

14

XIII

Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, plido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via lctea, como um plio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo cu deserto.

Direis agora: "Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando esto contigo?"

E eu vos direi: "Amai para entend-las!

Pois s quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas".
http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.br/conteudo/OlavoBilac/vialactea.htm

Questo 3
Existe alguma relao de contedo entre esses dois poemas? Por qu?

Questo 4
Em qual deles predomina o tipo textual denominado narrao? Por qu?

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15

Gabarito
Questo 1
A

B C D

Questo 2
O modo predominante de organizao textual a narrao, porque h uma sequncia de fatos apresentados, a
presena de um narrador e de personagens, alm de referncia temporal.

Questo 3
Os poemas fazem referncia ao luar, s estrelas, s constelaes, Via-Lctea. H sentimentalismo em ambos os
textos, sonho, fantasia e dilogos com estrelas.

Questo 4
Ambos so narrativos. Nos dois, h personagem, ao, tempo, espao.

16

Atividade extra
Fascculo 2 Linguagens Unidade 7
A narrao: os elementos lingusticos e tipos de discurso
Leia os textos para responder s questes 1 e 2

Perto do corao selvagem

Devagar veio vindo o pensamento. Sem medo, no cinzento e choroso como viera at agora, mas nu e
calado embaixo do sol como a areia branca. Papai morreu. Papai morreu. Respirou vagarosamente. Papai
morreu. Agora sabia mesmo que o pai morrera."
(Clarice Lispector)

A terceira margem do rio

(...) "Ele s retornou o olhar em mim, e me botou a bno, com o gesto me mandando para trs. Fiz que
vim, mas ainda virei, na grota do mato, para saber. Nosso pai entrou na canoa e desamarrou, pelo remar."
(Guimares Rosa)

Questo 1
Caracterize a posio do narrador em cada texto.

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17

Questo 2
Retire de cada um dos textos uma passagem que justifique sua resposta anterior.

Leia o fragmento a seguir para responder s questes 3 e 4:

"A me disse: - "Est ai assim h meia hora, chorando que nem maluco.No sei mais o que fao".
J lhe prometi tudo mas ele continua berrando desse jeito".

Questo 3
Transcreva o fragmento para o discurso indireto.

Questo 4
Por que nesse fragmento o narrador optou pelo uso do discurso direto?

Questo 5
Reestruture o texto a seguir, dando-lhe a forma de discurso indireto.
Deixando sobre a mesa os papis necessrios, o funcionrio perguntou, nervoso, ao chefe:
- O senhor assinar agora ou depois?
- J, imediatamente! bradou o outro.

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Gabarito
Questo 1
"Perto do corao selvagem" - Narrador de terceira pessoa, onisciente.
A Terceira margem do rio Narrador de primeira pessoa.

Questo 2
Passagem: "Devagar veio vindo ... mas nu e calado"
"Agora sabia mesmo que o pai morrera."

Questo 3
A me disse que ele estava ali assim havia meia hora, chorando que nem maluco, e que ele no sabia mais o
que faria.

Questo 4
Para dar voz personagem aumenta a carga expressiva do enunciado.

Questo 5
Deixando sobre a mesa os papis necessrios, o funcionrio perguntou, nervoso, ao chefe se ele assinaria naquele momento ou depois. O chefe bradou que assinaria imediatamente.

Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias

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