OBJETIVOS EDUCATIVOS II SECO

FUNDAMENTAO, PISTAS DE AVALIAO/DIAGNSTICO E SUGESTES DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS

rea de Desenvolvimento do Carcter
Trilho: Fao escolhas para abrir caminhos
Objetivos Educativos
Finais

Objetivos Educativos da II
Seco

Esclarecimento e avaliao

C1. Possuir e desenvolver I. C1. Conheo e compreendo a

um quadro de valores que
Lei do Escuta e os Princpios.
so fruto de uma opo II.
consciente.

Procura-se que o explorador saiba a Lei e Princpios e demonstre capacidades de reflexo sobre o que significam, manifestando concordncia com elas e assumindo-as
como valores a seguir.

C2. Ser capaz de formular I.

e construir as suas
prprias opes,
assumindo-as com
clareza.

C2. Assumo as minhas

opinies, participando
activamente nas decises
que me dizem respeito.

Atravs deste objectivo, pretende-se que o explorador, a partir das sugestes e conselhos dos mais velhos (adultos ou exploradores mais velhos) demonstre capacidades
para fazer e assumir escolhas.

C3. Mostrar-se
I.
responsvel pelo seu
desenvolvimento,
colocando a si prprio
objectivos de progresso
pessoal.

C3. Escolho e participo em

actividades que me ajudam a
crescer.

Com este objectivo, procura-se que o explorador, a partir da reflexo pessoal sobre os diversos campos da vida em que sente necessidade de progredir, participe em
actividades, conhecimentos e comportamentos que o levem a evoluir em vrias frentes.

Pistas para avaliao:

Consegue enumerar a Lei e os Princpios? Sabe explicar o seu significado? capaz de dar exemplos de cumprimento da Lei e dos Princpios? capaz de se avaliar a este
nvel? Sabe dar exemplos de momentos em que no cumpriu Lei ou Princpios, revelando capacidade de avaliao?

Pistas para avaliao:

Procura recolher opinies hora de tomar uma deciso? Ouve os chefes? Ouve o seu guia e os exploradores mais velhos? Manifesta respeito pelas sugestes que lhe so
dadas? capaz de escolher o que adequado? demasiado influencivel? Toma decises pensando no que de facto melhor para si e para os outros?
Num debate de patrulha d a sua opinio consciente das aces que dai advm?
Assume o seu cargo na patrulha e procura melhorar-se nele?

Pistas para avaliao:

Participa em actividades culturais, desportivas, artsticas, etc. que o desenvolvem? Participa activamente nas actividades da Expedio e do Agrupamento (envolve-se nas
Aventuras, tira especialidades, participa em cerimnias e festas, etc.)? Demonstra autonomia e esprito de iniciativa? Participa na escolha dos seus trilhos e na seleco de
actividades para os completar? Tem gosto em saber coisas novas, fazendo perguntas sobre elas?
Trilho: Assumo as minhas escolhas

Objetivos Educativos
Finais (IV)

Objetivos Educativos da II
Seco

Esclarecimento e avaliao

C4. Demonstrar empenho

e vontade de agir,
assumindo as suas
responsabilidades em
todos os projectos que
enceta, estabelecendo
prioridades e respeitandoas.

C4. Desempenho o papel que

me atribudo dentro dos
grupos a que perteno com
responsabilidade e empenho.

Pretende-se que o explorador demonstre empenho e vontade em cumprir as tarefas para as quais se prope ou de que incumbido, tendo em ateno o lugar que ocupa
no grupo.

(3 seco - Correspondo
confiana que em mim
depositam.)

Pistas para avaliao:

Aceita as tarefas que lhe so dadas? Demonstra empenho na sua realizao? trabalhador, fugindo preguia? Demonstra noo das suas responsabilidades dentro do
grupo (por exemplo, sabe que, se tiver um papel a desempenhar numa festa, no pode faltar), preocupando-se com os outros? Cumpre as responsabilidades inerentes ao
seu cargo?
Em casa procura fazer com preceito o que lhe incumbido pelos pais?

C5. Demonstrar
I.
perseverana nos
momentos de dificuldade,
procurando ultrapass-los
com optimismo.

C5. No desanimo perante as

dificuldades e procuro
sempre aprender com elas.

C6. Ser consequente com I.

as opes que toma,
assumindo a
responsabilidade pelos
seus actos.
II.

C6. Prevejo as consequncias

que as minhas
aces/decises tm na vida
dos grupos de que fao parte.

Atravs deste objectivo, pretende-se que o explorador demonstre capacidade para persistir nas actividades que realiza, mesmo quando surgem dificuldades, optando por
uma atitude de optimismo.
Pistas para avaliao:
Desiste primeira dificuldade? Queixa-se constantemente? Recusa-se a continuar perante as dificuldades? Demonstra alegria, mesmo quando as actividades so difceis?
Reage derrota com nimo e persistncia? Se erra ou falha, tenta novamente? Retira lies de momentos em que alguma coisa correu mal? fonte de motivao para os
outros? Ajuda os outros?

Com este objectivo, procura-se que o explorador, compreendendo que os seus actos tm consequncias, demonstre capacidades para pensar antes de agir e para corrigir
os seus erros.
Pistas para avaliao:
Pensa antes de agir? capaz de fazer escolhas, imaginando as consequncias dos seus actos? Sabe que um exemplo para os mais novos e age de acordo com isso?
Adverte os outros para o que pode acontecer? Reconhece os seus erros, dizendo sempre a verdade? Assume as consequncias dos seus actos, no fugindo s suas
responsabilidades? Pede desculpa? Procura corrigir os seus erros? Aceita um castigo, reconhecendo a sua culpa?
Trilho: Vivo de acordo com as minhas ideias

Objetivos Educativos
Finais

Objetivos Educativos da II
Seco

C7. Ser consistente e I. C7 - Defendo as ideias e

comportamentos que me
convicto na defesa das
parecem correctos.
suas ideias e valores.
II.

Esclarecimento e avaliao
Pretende-se que o explorador apresente as suas ideias e opinies com convico, mas de forma respeitadora e equilibrada (no demonstrando
agressividade nem sujeio instantnea perante opinies alheias), defendendo ainda, sempre que necessrio, os valores que esto expressos na Lei e nas
Mximas.
Pistas para avaliao:
capaz de dar a sua opinio? D a sua opinio de forma tranquila? Demonstra respeito pelas opinies dos outros? Debate-se de forma equilibrada pelas
ideias e projectos em que acredita? capaz de defender com convico os comportamentos ou atitudes que considera correctos? Ope-se a situaes
menos prprias, mesmo contra a vontade do grupo (por exemplo, quando algum pretende fazer uma tolice, ope-se e recusa imitar)?

C8. Dar testemunho, III. C8. Demonstro que os

meus comportamentos
agindo em coerncia
dirios esto de acordo
com o seu sistema de
com a Lei do Escuta e os
valores.
Princpios.

O explorador deve ser levado a assumir com clareza e de forma instintiva, no seu comportamento, os valores contidos na Lei/Mximas da Alcateia.
Pistas para avaliao:
O comportamento , por norma positivo, espelhando os valores defendidos na Lei e Mximas (obedincia, autocontrolo, solidariedade, ateno, asseio,
alegria, verdade)? Sabe o significado da Boa Aco? Pratica boas aces? Chama a ateno aos outros quando nota que h um desvio ao cumprimento da
Lei e das Mximas? Demonstra respeito por elas e vontade em as seguir? habitualmente um exemplo para os outros exploradores?