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7 Ano de Escolaridade | Turmas: A

2 prova de avaliao escrita de:


Durao da Prova: 60 minutos

Geografia

Datas de realizao: 2014-11-24

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao os critrios gerais e dos critrios especficos de
classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surge em
primeiro lugar.

ITENS DE SELEO
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correta.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.

ITENS DE CONSTRUO
As respostas aos itens de construo (Desafio 2) que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados
nos critrios especficos de classificao e/ou que no utilizem uma terminologia igual utilizada nos critrios
especficos de classificao devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente vlido
e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas segundo procedimentos
anlogos aos previstos nos descritores apresentados.
Nos itens que apresentem critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho,
atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos
nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
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entre os dois tidos em considerao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel
1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Resposta curta
Nos itens de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so
considerados, para efeitos de classificao, os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem
pela qual so apresentados na resposta, mesmo que os elementos em excesso estejam corretos. Os critrios
de classificao relativos aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por nveis de
desempenho.
Resposta restrita
Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos
qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina.
Resposta extensa
Nas respostas extensas com cotao de 10 ou 12 pontos (Desafio 2, itens 2 e 6, este ltimo, apenas para as
verses 1 e 2), que implica a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea
do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua
portuguesa. A avaliao do domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a
classificao atribuda ao desempenho no domnio especfico da disciplina.

Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com
erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio com problemas de estrutura, com erros de sintaxe, de pontuao e/ou de


ortografia, cuja gravidade implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.
At ao ano letivo 2014/2015, na classificao das provas de avaliao escritas, continuaro a ser
consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no
Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO


So consideradas corretas as seguintes opes.
Desafio 1
Cotao
(pontos)

Total

Opes corretas
Questes
Verses 1 e 3

Verso 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

36
Desafio 2

1. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, a legenda pretendida seria a seguinte:

5 pontos

Verso 1
Legenda:
1 - Amria
2 - Eursia
3 - frica
4 - Austrlia
5 - Antrtida

Verso 2
Legenda:
1 - Antrtida
2 - Austrlia
3 - frica
4 - Eursia
5 - Amrica

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, so identificados corretamente todos os continentes.

Na resposta, so identificados corretamente 3 ou 4 continentes.

Na resposta, so identificados corretamente 1 ou 2 continentes.

Nota: Atendendo a que a pergunta apenas solicita a construo da legenda, apesar do conceito comum a todas
as reas assinaladas s poder ser o de continente, a opo Ocenia ser considerada resposta correta
para os nmeros 4 (verso 1) e 2 (verso 2), dado que na Figura 4 a cor correspondente abarcar no s a
Austrlia (continente) mas tambm as ilhas a ela envolventes, como o caso da Nova Zelndia e da Nova
Guin.

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2. . ...................................................................................................................................................
A resposta, a propsito de que qualquer mapa dever ser encarado como
mentiroso/enganador, deve enfatizar os seguintes aspetos:

12 pontos

a construo de qualquer mapa pressupe sempre o recurso a uma projeo, ou seja, a um


conjunto de transformaes que tornam possvel representar o globo terrestre (ou parte dele)
numa superfcie plana;
devido s projees a rea geogrfica que surge representada num mapa apresenta-se
sempre deformada, isto , com alteraes (maiores ou menores) em relao (s) forma(s)
que apresenta na realidade;
qualquer mapa, apesar das inmeras e inegveis vantagens associadas sua utilizao, deve
ser encarado como mentiroso/enganador pois pode conduzir-nos a uma leitura/interpretao
errada da realidade.
Descritores do nvel de desempenho do domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Na resposta, os trs aspetos so desenvolvidos na totalidade.

Nveis *
1

11

12

Na resposta, os dois aspetos so desenvolvidos na totalidade.

OU
Na resposta, os trs aspetos so desenvolvidos de forma incompleta.
Na resposta, apenas um aspeto desenvolvido na totalidade.

2
Nveis

OU
Na resposta, os dois aspetos so desenvolvidos de forma incompleta.
Na resposta, o principal motivo para encararmos os mapas como mentirosos/enganadores reside,
entre outros:
- na omisso (no representao) de determinadas reas da superfcie terrestre (slidas e ou lquidas);

- na alterao da realidade/de aspetos da superfcie terrestre, por exemplo, um polo terrestre estar
representado com a mesma dimenso do equador, reas que no refletem a sua real dimenso e
que se prestam a comparaes como exemplo, etc.;
- na representao da Terra de uma forma no real, sito , numa superfcie plana.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao


3. . ...................................................................................................................................................
A resposta, a converso da escala grfica do mapa representado na Figura 6 na escala
numrica correspondente, respeita os passos que se indicam.
1

0,9 cm (no mapa) = 50 km (na realidade)


<=>

0,9 : 0,9 cm = 50 km : 0,9

Assim sendo, teramos uma escala numrica


1 cm

E=

<=>
1

5 pontos

1 cm = 55,6 km

55,6 km

1 cm

E=

5 560 000 cm

4. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, o clculo da distncia em quilmetros correspondente s vrias etapas da Volta a
Portugal em bicicleta o que se indica seguidamente, tendo em conta as vrias verses (1 e 2)
utilizadas na prova de avaliao escrita.

6 pontos

So admissveis discrepncias na medio da distncia no mapa at 1 mm, a mais ou a


menos, pelo que, nessas situaes, a correspondente aproximao ou afastamento da
distncia real indicada no invalida a atribuio da cotao prevista.
Nos casos em que o referido valor de 1 mm seja ultrapassado, a cotao final dever registar
uma penalizao de 1 ponto.

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Resoluo do problema [ etapa nmero 5 (vora-Castelo Branco) ] (verso 1):


Enunciado do problema:

Escala do mapa (E) =

DM
E=

DR

1
5 560 000

5 560 000

2,8
DR

Distncia no mapa (DM) = 2,8 cm


1 x DR

= 2,8 x 5 560 000

DR = 15 568 000 cm

Distncia real (DR) = ?

1
DR = 155,7 km

Resposta: DR = 155,7 km

Resoluo do problema [ etapa nmero nmero 3 (Olho-Setbal) ] (verso 2):


Enunciado do problema:

Escala do mapa (E) =

DM
E=

DR

1
5 560 000

1
1

5 560 000

3,7
DR

Distncia no mapa (DM) = 3,7 cm


1 x DR

= 3,7 x 5 560 000

DR = 20 572 000 cm

Distncia real (DR) = ?

1
DR = 205,7 km

Resposta: DR = 205,7 km

5. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, identificado como tendo maior escala o mapa da Figura 5 (verses 1 e 2)

2 pontos

6. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, a justificao da opo apresentada na questo anterior assenta nos seguintes
aspetos, ou outros considerados relevantes:

10 pontos

noo de escala: o nmero de vezes que a realidade (o globo terrestre ou parte dele) foi
reduzida para ser representada num mapa ou (opo menos expetvel atendendo ao
processo de aprendizagem) a razo entre uma distncia representada no mapa e a
correspondente distncia na realidade
considerando que:
- sempre que a realidade mais vezes reduzida, o mapa apresenta mais pormenor e menos
rea geogrfica representada e vice versa
- sempre que o denominador de uma frao aumenta, a escala diminui, por exemplo, 1 : 2 ,
1 : 1 0 0 , 1:10000, etc., e vice versa

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logo:
- o mapa de maior escala o da Figura 5 (verso 1) ou o da Figura 6 (verso 2) porque:
. nele a realidade foi reduzida menos vezes, j que a rea geogrfica representada menor
e apresenta grande pormenor (planta de uma sala de aula)
. o mapa cuja escala (frao) apresenta o menor denominador e, por consequncia, da
razo (diviso) entre elas resulta sempre um valor maior (maior escala), admitindo-se a
existncia de um mesmo numerador, no caso, 1 (distncia no mapa)
Descritores do nvel de desempenho do domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Na resposta, todos os pontos so abordados de forma completa [ introduo (definio do


conceito de escala), desenvolvimento (apresentao da premissa) e concluso (demonstrao
da opo feita) ].

Nveis *
1

10

Na resposta, todos os pontos so abordados de forma incompleta

Nveis

OU
Na resposta, dois aspetos so desenvolvidos de forma completa.
Na resposta, dois aspetos so desenvolvidos de forma incompleta

OU
Na resposta, apenas um aspeto desenvolvido de forma completa.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao


Desafio 3
1. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, devem ver-se assinaladas as seguintes respostas (8 x 3 pontos):

24 pontos

Verses 1 e 3

A projeo cnica consiste na transformao da esfera terrestre num cilindro.

A escala de um mapa tanto maior quanto maior for a reduo da realidade nele representada.

A no necessidade de deslocao a locais distantes e/ou inacessveis constitui uma vantagem da


observao direta.

O globo terrestre a forma de representao mais fiel da Terra, dado apresentar um tamanho
semelhante ao do planeta.

a natureza e sobretudo o nmero de elementos que existem na superfcie terrestre que permite
distinguir paisagens.

Em Geografia, no momento conhecido por interpretao estabelecem-se as relaes entre os


diversos elementos da paisagem, justificando as suas caratersticas.

Projeo (cartogrfica) o resultado de um processo transformao da superfcie de uma esfera


numa superfcie plana.

De entre os vrios elementos fundamentais de um mapa, a importncia da orientao faz-se


sentir quando pretendemos descodificar (saber o significado) (d)os smbolos/sinais nele
utilizados.

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Verso 2

A projeo cilndrica consiste na transformao da esfera terrestre num cone.

a natureza e sobretudo o nmero de elementos que existem na superfcie terrestre que permite
distinguir paisagens.

O globo terrestre a forma de representao mais fiel da Terra, dado apresentar um tamanho
semelhante ao do planeta.

Em Geografia, no momento conhecido por interpretao estabelecem-se as relaes entre os


diversos elementos da paisagem, justificando as suas caratersticas.

Projeo (cartogrfica) o resultado de um processo transformao da superfcie de uma esfera


numa superfcie plana.

A necessidade de deslocao a locais distantes e/ou inacessveis constitui uma desvantagem da


observao indireta.

A escala de um mapa tanto maior quanto maior for a reduo da realidade nele representada.

De entre os vrios elementos fundamentais de um mapa, a importncia da orientao faz-se


sentir quando pretendemos descodificar (saber o significado) (d)os smbolos/sinais nele
utilizados.

2. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, a correo das duas frases identificadas como falsas na questo 1 deve incidir
sobre os aspetos que se indicam, ou outros considerados relevantes:

6 pontos

Verso 3

A projeo cnica (cilndrica) consiste na transformao da esfera terrestre num cilindro.

A projeo cilndrica (cnica) consiste na transformao da esfera terrestre num cone.

A escala de um mapa tanto maior quanto maior (menor) for a reduo da realidade nele
representada.

A escala de um mapa tanto maior (menor) quanto maior for a reduo da realidade nele
representada.

A no necessidade de deslocao a locais distantes e/ou inacessveis constitui uma vantagem da


observao direta (indireta).

A necessidade de deslocao a locais distantes e/ou inacessveis constitui uma desvantagem da


observao indireta (direta).

A no necessidade de deslocao a locais distantes e/ou inacessveis constitui uma vantagem


(desvantagem) da observao direta.

O globo terrestre a forma de representao mais fiel da Terra, dado apresentar um tamanho
(uma forma) semelhante ao () do planeta.

De entre os vrios elementos fundamentais de um mapa, a importncia da orientao (legenda)


faz-se sentir quando pretendemos descodificar (saber o significado) (d)os smbolos/sinais nele
utilizados.

3. . ...................................................................................................................................................
Na resposta, a correo das duas frases verdadeiras (verso 3) deve respeitar os preceitos que
cabem, respetivamente, nas definies de Geografia e de escala, independentemente da ordem
por que se apresentem.

Rui Pim enta

6 pontos

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