Universidade de Braslia

Instituto de Artes
Departamento de Msica

Ricardo Lima Pimenta

UMA ANLISE DOS MTODOS DE ESTUDO PRTICO DO

CONTRABAIXO ELTRICO ADOTADOS PELAS ESCOLAS
TCNICAS DE APRENDIZAGEM MUSICAL

Braslia
2014

Ricardo Lima Pimenta

UMA ANLISE DOS MTODOS DE ESTUDO PRTICO DO

CONTRABAIXO ELTRICO ADOTADOS PELAS ESCOLAS
TCNICAS DE APRENDIZAGEM MUSICAL

Projeto de pesquisa submetido(a) a disciplina de

Introduo a Pesquisa em Msica do curso de Licenciatura
em Msica do Departamento de Msica da Universidade
de Braslia.
Orientador: Prof. Dr. Paulo Roberto Affonso Marins

Braslia
2014

1. Introduo:
Diante do considervel nmero de escolas tcnicas brasileiras que lidam com a
formao profissionais de msicos executores do instrumento musical contrabaixo
eltrico, surgiu a necessidade de se fazer um levantamento, bem como uma anlise, dos
mtodos de estudo prtico adotados por tais escolas.
O presente projeto de pesquisa possui o encargo de analisar tais mtodos, sejam eles
livros ou apostilas editadas pelos prprios professores ou escolas. Objetivando apoiar a
quem se interessar, o presente projeto tambm possui carter balizador e comparativo
em relao s diversas formas de se transmitir o conhecimento.
Pretende-se, ainda, a disponibilizao de uma bibliografia que sirva de parmetro no
que tange ao auxlio no momento da escolha e adoo de determinada bibliografia para
fins de apoio pedaggico.
De maneira mais especfica, pretende-se investigar:

Quais so os mtodos de contrabaixo eltrico mais comumente adotados nas

escolas tcnicas de aprendizagem musical. Quais suas vantagens e
desvantagens?

O que se deve levar em considerao ao optar por adotar um determinado

mtodo de ensino do instrumento contrabaixo eltrico?

Presume-se que os mtodos adotados pelas escolas tcnicas so dotados de

credibilidade em relao ao quesito relacionado eficincia diante da obteno de
resultados. Diante disso, para fins de atestar tal eficincia desses mtodos, pretende-se
com o presente projeto a realizao de uma pesquisa apoiada em questionrio no qual as
questes podero ser direcionadas tanto a alunos, quanto a professores. No se descarta
a utilizao de entrevista direta a professores.
A coleta de dados, conforme mencionado anteriormente, ser de grande importncia
na fase de discusso das indagaes que remetem s vantagens e s desvantagens.
Tambm nortear o questionamento sobre o que se deve levar em conta ao decidir por
um determinado mtodo ou por outro.

2. REVISO DE LITERATURA [levantamento do campo de estudos e pesquisa

do tema de interesse]
Supondo-se a quase nula existncia de fontes de pesquisa disponveis sobre o tema
objeto deste projeto de pesquisa, a finalizao ser focada nos relatos de experimentos
vivenciados pelos professores que lidam com o ensino prtico voltado execuo do
contrabaixo eltrico.

3. METODOLOGIA DO PROJETO DE PESQUISA

O mtodo investigativo a ser adotado por este projeto de pesquisa ser o Estudo de
Caso, no qual o instrumento de coleta de dados ser a entrevista pessoal, bem como a
elaborao de questionrios a serem distribudos aos alunos.
A inteno a de entrevistar pelo menos cinco professores, sendo que a anlise do
contedo da entrevista dever identificar as vantagens e desvantagens na utilizao de
determinado mtodo de ensino, bem como traar parmetros a respeito da importncia
de se adotar um determinado mtodo de ensino do instrumento contrabaixo eltrico.

4. RESULTADOS ESPERADOS NA EXECUO DO PROJETO DE

PESQUISA OU CONTRIBUIES DA PESQUISA
Espera-se que o presente projeto de pesquisa sirva de auxlio para aqueles que
pretendem optar por um determinado mtodo de ensino prtico do instrumento em
questo. Importante no confundir a inteno da utilizao da palavra mtodo, j que
tanto poder ser sinnimo de determinada produo didtica, quanto poder estar
relacionado ao modo de se ministrar o conhecimento em si. Apenas a ttulo de
esclarecimento, tanto um quanto o outro significado sero tema de explorao do
presente projeto.

5. Etapas e Cronograma de Execuo do Projeto de pesquisa

Etapa 1 Mapeamento das mais importantes publicaes didticas utilizadas para fins
do ensino prtico do instrumento contrabaixo eltrico, bem como escolha do grupo de
alunos que estaro aptos a responderem a um questionrio composto de itens
previamente elaborados;
Etapa 2 Anlise das publicaes sob o ponto de vista dos professores que sero
entrevistados;
Etapa 3 Elaborao do questionrio a ser disponibilizados a alunos;
Etapa 4 Realizao de piloto para verificar pertinncia das questes a serem
respondidas pelos alunos;
Etapa 5 Realizao e transcrio das entrevistas;
Etapa 6 - Anlise e categorizao das entrevistas;
Etapa 7 Anlise das questes respondidas pelos alunos;
Etapa 8 Elaborao de relatrio final.

4
Etapa

Ms 1

Ms 2

Ms 3

Ms 4

Ms 5

6. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
A definir.

Ms 6