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INFORMTICA NA EDUCAO INFANTIL

IDENTIFICAO
Escola Municipal de Educao Infantil Valneri Antunes.
Endereo: Estrada Martins Felix Berta, 2353, Bairro: Mrio Quintana / Porto Alegre.
Autoria: Professora Shane Lia Prestes. Matrcula 915420/2
Projeto desenvolvido de julho a dezembro de 2012.
Foram envolvidos neste projeto cerca de cento e setenta alunos.
MATERNAL 2A
ANA PAULA DOS SANTOS CARDOSO 4a 4m
ANDERSON DE VARGAS DA MOTA 4a 6m
CLARA VIANA DO CARMO 4a 2m
CLEITON LUIS CARDOSO DE OLIVEIRA 4a 4m
MERSON SOUZA DA SILVA 3a11m
GIOVANI DOS SANTOS 4a 5m
JLIA CAROLINA NUNES DOS SANTOS 4a 5m
JLIA PORTELA DUTRA 4a 1m
KAROLYNE YASMIN MARQUES GAMAS 4a 6m
KEILA PAOLA FRANA COLARES GONALVES 4a 5m
MARLON BERQUIN CARDOSO DA SILVA 4a 6m
NATHALY CRISTINA RAMOS ALVES 4a 1m
ROBERTA DOS SANTOS NUNES 4a 5m
TATIELLY CANDIDO DE VILA GEROME 4a 2m
YASMIM EMILY BALDEZ PINTO 4a 5m
YASMIM GABRIELLA FERREIRA CARDOSO 4a 1m
YASMIN KAROLAINE DOS SANTOS SOUZA 4a 1m
MATERNAL 2B
ALAN PIERRE DA SILVA MACHADO 4a 7m
CAIQUE BRENO FRAGA DOS SANTOS 4a 7m
CARLOS EDUARDO MOREIRA DA SILVA 4a 6m
ESTEFANY DA LUZ BRUM 3a 7m
EVYLLEN LERS RODRIGUES 4a 6m
GABRIELA SOUZA MARIANO DA SILVA 4a 3m
JOO GABRIEL DA SILVA TOLEDO 4a 6m
JULIA DA ROSA DA ROCHA 4a 5m
KAYO GUSTAVO SILVA DE SOUZA 4a 7m
LUAN FAGUNDES DE LIMA 4a 1m

LUCAS ANDREY PINTO DA SILVA 4a 1m

LYAN LICIDONIO DE SOUZA 4a 7m
MARIA EDUARDA DE OLIVEIRA MUNHOZ 4a 5m
MARIA EDUARDA JAQUES BARBOZA 4a 7m
THYLOR DA GLRIA PAIXO 4a 1m
YASMIM EMANUELE MATIAS CORREA MARTINS 4a 1m

MATERNAL 2C
CRISTIANE MACHADO GUIMARES 3a 9m
4754/2011 DYANNA STEFANY SILVA SANTOS 3a 9m
HECHILLEN RAKELL RODRIGUES FERREIRA 4a 6m
ISRAEL VELOSO DE JESUS 3a 9m
TALO MARTINS MEZZETA 3a 8m M
KAIN DE OLIVEIRA MACHADO 4a 1m
KARLA DA ROSA LAURENTINO 3a10m
LUAN GONALVES DO AMARAL 3a11m
LUCAS ALEXANDRE FERREIRA DA SILVA 3a 9m
LUSA HELENA GOULART DA ROSA 3a 9m
MARIELLE PALACIO DE PAULA 3a 8m
NICOLE GABRIELE OLIVEIRA CONCEIO 3a11m
PALOMA FAGUNDES 3a11m
PMELA REIS DA SILVA 4a
RAQUELI BENITES TOLEDO 4a
RAYANE CAETANO PORTO 3a 8m
RICHARD OLIVEIRA DA SILVA 3a 9m
SARAH PAZ CONCEIO 3a10m
JARDIM A1
GATA SILVA RODRIGUES DA SILVA 5a 5m
AGATHA AMANDA SOARES DA SILVA ANTNIO 5a 6m
ALANA VITRIA DOS SANTOS FORTES 5a 3m
ALEC ISMAEL SANTOS DIAS 5a 3m
CAROLINE MORAIS CASTILHO 5a 5m
DAVID MARQUES BENEVENUTO 5a 3m
DERSON BONIFCIO NUNES RIBEIRO 5a 3m
RICK VICENTE DA SILVA 5a 5m
GABRIELLE VIDAL NEUBERT 5a 5m
ISABELLE VITRIA PADILHA VARGAS 5a 2m
ISMAEL LIMA FARIAS 4a10m
JULIA ALEXANDRA GOMES SILVA 4a 9m
KAU RAIOL GONALVES 5a 3m
LAURA CASSIANE SANTOS DA SILVA 5a 6m
LUSA LUCAS DE SOUZA 5a 5m
LUIZ GUILHERME DOS SANTOS GOMES 5a 7m
LUKAS FABRCIO NIEVINSKI GARCIA 5a 1m
MARCELO HENRIQUE PORTO DE OLIVEIRA 6a 6m
MONIKE ANDRIELY BICA DO NASCIMENTO 4a 8m
PAULO CEZAR MELLO DE SOUZA 5a 7m

JARDIM A2
ADRIAN GABRIEL DA SILVEIRA REIS 4a10m
ARIELI DA SILVA PEDROSO DOS SANTOS 5a 1m
BRUNA MARIANA MELLO MUNHOZ 4a11m
DANIEL SILVA DE SOUZA 5a 0m
GEOVANA SORAYA CONCEIO DA SILVA 5a 6m
GUILHERME KAU GONALVES DA SILVA 4a 9m
JEAN LUIZ DA ROSA VARGAS 4a 7m
JEFERSON DE OLIVEIRA DIAS 4a 8m
KAU DUARTE CHAVES 4a10m
KEYLLOR CORRA BARBOSA 5a 0m
LEONARDO SILVA DE OLIVEIRA 4a 7m
MARCO ANTNIO CACENOTE DE OLIVEIRA 5a 6m
MAURCIO DA SILVA GIMENEZ 4a10m
NATLIA GOMES BRANDO 4a10m
NCOLAS BARCELLOS DA ROSA 5a 0m
NICOLAS OLIVEIRA DE PAULA 4a11m
PMELA VITRIA SOARES MORAES 4a 8m
PATRCIA SOLANO REIGER 4a10m
RAIANE VIEIRA BRASILIA 4a 8m
TAUANA GONALVES DA ROSA 5a 7m
JARDIM B1

ANDREW CARDOSO DOS SANTOS 5a 9m

ANDRIO SANTOS FORNARI 5a 7m
ARTHUR EMANOEL MAGALHES GOULART 6a 0m
ARTHUR RAFAEL MARQUES DA SILVA 6a 5m
CRISTIANO BRUSDA DE LIMA 5a 8m
DANIEL DA SILVA 5a 9m
EMILY GABRIELY DE OLIVEIRA DA SILVA 5a 8m
FABRCIO DE CASTRO SOUZA 5a11m
FELIPE EDUARDO DE CASTRO MACHADO 5a11m
FERNANDA DA SILVA FERREIRA 5a11m
HELENA RODRIGUES MACHADO 6a 4m
JAILSON RODRIGUES QUINTANA 5a10m
LISIANE REIS DE OLIVEIRA 6a 5m
LVIA ESTER DA SILVA MATZEMBACHER 6a 5m
LUAN GABRIEL DA SILVA SOARES 6a
MARIA EDUARDA MIRANDA CORTES 6a 1m
MELISSA DA CONCEIO SOARES COSTA 6a 1m
MELISSA RAQUEL GOULART 6a 1m
MLLONY HAGTHA ROMEIRA XAVIER 5a 9m
THALES RIBEIRO DA SILVA 6a

JARDIM B2
ANA CAROLINA SANTOS DE PAULA 6a 3m
ANA CAROLINE CENTENO DE OLIVEIRA 5a 9m
ANA CRISTINA DE MATTOS MACHADO 6a 5m
CRISTOFER DE OLIVEIRA JESUS SABIA 6a 6m
EDER SOUZA DA 6a
EDUARDA CARRION FREITAS 6a 5m
EDUARDO DA SILVA LOPES 6a 7m
RIKA DOS SANTOS RODRIGUES 6a 6m
GRACIE DARLANA DOS SANTOS BRODT 6a
GUILHERME DO NASCIMENTO DE CASTRO 5a 7m
JOO VTOR BICA DOS SANTOS 6a 4m
KAU MACHADO PACHECO 6a 5m
KETLIN NATIELE PEREIRA DA SILVA 6a 5m
LUCAS DA SILVA RAMO 6a 1m
LUIS EDUARDO OLIVEIRA DE ARAJO 07 5a 9m
1741/2009 MARIA LUZA RODRIGUES POLI 6a 3m
2710/2008 NICOLLAS KAU FERREIRA DE QUADROS 6a 2m
PIETRO SIMES DUTRA 5a 8m
RASSA CARVALHO PIRES 6a 1m
RENAN CAETANO FRANA 6a 6m
JARDIM B3
AGHATA LARISSA OLIVEIRA DA SILVA 6a
ANA VITRIA SILVA DOS SANTOS 6a 4m
ANTNIO GABRIEL DA SILVA LOPES 6a 7m
DANIEL RODRIGUES DA SILVA 6a 5m
EDUARDA RIBEIRO BRIO 6a 6m
GIOVANA DANIELLE PORTELA ORLANDO 5a11m
GREGORY EDUARDO SILVA DE ALBUQUERQUE 5a10m
GUILHERME MACHADO DA COSTA 5a10m
GUSTAVO MATEUS SILVEIRA ULGUIM 6a 4m
JULIA CARDOSO FLRIO 6a
KETELEN GONALVES LIMA 6a 6m
KIMBERLY COLARES 6a 6m
LOUISE CRISTINA DE OLIVEIRA BERNARDES 6a 2m
LUAN DA SILVA RAMO 6a 1m
LUIS MIGUEL DOS SANTOS 5a 8m
MATHEUS GABRIEL LICIDONIO DE SOUZA 6a 7m
NATHALLY SILVA DE SOUZA 6a 5m
NCOLAS SILVEIRA MOTTA 6a 5m
RODRIGO RYAN DIAS DE MELO 6a 4m
RUAN NGELO MOREIRA OLMEDO 6a 5m
JUSTIFICATIVA

Sabemos que a informtica na educao importante, pois os alunos

aprendem de forma ldica. Pretendemos a partir deste plano de ao incluir nossos
alunos digitalmente. Como a comunidade na qual a escola est inserida em sua
maioria desprovida de recursos tecnolgicos em casa, muitos alunos s tem a
oportunidade de conhecer novas tecnologias dentro da escola. Como algumas
educadoras tem dificuldade de manusear o computador ou no conhecem os recursos
disponveis, gostaria de poder no outro turno atender pelo menos as turmas de Jardim
A e B e poder trabalhar na informtica com contedos que pudessem enriquecer os
projetos desenvolvidos em sala de aula. Infelizmente no dispomos de recursos
humanos na sala de informtica. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Infantil preveem a garantia de experincias e umas delas que Possibilitem a
utilizao de gravadores, projetores, computadores, mquinas fotogrficas, e outros
recursos tecnolgicos e mediticos.
OBJETIVO GERAL
Incluir digitalmente os alunos com uso de novas tecnologias, compreendendo-os
como ferramentas potentes para a ampliao de possibilidades criativas individuais e
coletivas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Trabalhar com softwares educacionais e objetos de aprendizagem com todos os

alunos da escola;
Divulgar nosso trabalho no blog da escola;
Usar o youtube como ferramenta pedaggica, pois o mesmo conta com vdeos que

podem complementar e enriquecer os conhecimentos;

Ensinar as crianas aos poucos iniciando pelo manuseio do mouse;
Completar conhecimentos adquiridos atravs dos projetos desenvolvidos na sala de

aula.

AVALIAO

O presente projeto atendeu em torno de cento e oitenta alunos de Maternal 2,

Jardim A e B. Esses atendimentos foram realizados no turno da tarde uma vez por
semana. As turmas foram divididas em at trs grupos, pois o laboratrio da escola tem
seis computadores.
O atendimento ocorria mediante planejamento prvio, elaborado conforme a
necessidade de aprendizagem dos alunos. Iniciei com jogos do GCOMPRIS, para que
as crianas aprendessem a manusear o mouse. Conforme as faixas etrias foram
sendo acrescentados conhecimentos de informtica. Utilizei jogos adequados e
trabalhei com contedos relacionados aos projetos desenvolvidos em sala de aula.
Conforme Tajra (2008, p.56) entre as situaes positivas mais frequentemente
encontradas com o uso da informtica pode-se citar:
Em funo da gama de ferramentas disponveis nos softwares,
os alunos, alm de ficarem mais motivados, tambm se tornam mais
criativos;
A curiosidade outro elemento bastante aguado com a
informtica, visto que ilimitado o que se pode aprender e pesquisar
com os softwares e sites;
Os alunos se auto ajudam. Os ambientes tornam-se mais
dinmicos e ativos. Os alunos que se sobressaem pelo uso da
tecnologia costumam ajudar aqueles que esto com dificuldades;
Alunos com dificuldades de concentrao tornam-se mais
concentrados.

Na Educao Infantil os softwares educacionais so mais utilizados, pois atravs

dos jogos educativos as crianas aprendem brincando e as aulas ficam mais atraentes
para os alunos.
Santarosa (2010, p.260) diz que
Em geral, o software educacional, em suas funes ldicas e educativa,
impulsiona aes como tomada de decises, escolha de estratgias e
respeito as regras impostas. Os softwares educacionais permitem
representaes simblicas e desenvolvimento do imaginrio.

Um dos eixos da verso preliminar da Proposta de Referencial Curricular para a

Educao Infantil da SMED (2011) a Linguagem Virtual que aborda entre seus itens:

Apresentao do computador e suas partes a partir do seu manuseio,

agregando noes de zelo pelo equipamento;

Realizao de atividades ldicas que focalizem a habilidade de segurar o

mouse e utilizar o teclado;

Utilizao de softwares/objetos de aprendizagem (como, por exemplo,

GCompris, PoissonRouge, etc.) especficos, que apresentem imagens, sons, cores e

movimentos para sistematizar;

Qualificao progressiva da utilizao do computador, agregando noo

de trabalho em dupla;
Durante os encontros foram realizadas essas e outras propostas de atividades
com as crianas. de extrema importncia os educadores conhecerem primeiramente
os softwares educacionais antes de propor a utilizao com as crianas. O ideal
testar sempre antes para conhecer as potencialidades dos recursos e assim saber
quais as possibilidades de uso. Um software educacional adequado deve ser
desafiador, provocativo e que desperte a criatividade, curiosidade, interao,
imaginao, resoluo de problemas, etc. Propiciando a construo do conhecimento.
Foi muito gratificante acompanhar o desenvolvimento das crianas. Aguardavam
ansiosas pelo dia da informtica. Aprenderam e se divertiram ao mesmo tempo.
Ajudaram colegas com dificuldade e se concentravam para realizar as propostas. A
inteno de que este projeto permanea a ser desenvolvido para que se possa
aprimor-lo cada vez mais.

INFORMTICA NA EDUCAO MATERNAIS 2

Iniciei as atividades com as turmas dos Maternais no ms de Julho.
Primeiramente utilizei com as crianas o software educacional GCOMPRIS, em que
elas deveriam mover o mouse para estourar os boles e descobrir o animal que
estava escondido. Este programa ideal para iniciar as atividades com o mouse, pois
as crianas aprendem de maneira ldica a manusear o mesmo. As turmas M2A e M2C
j haviam utilizado o laboratrio de informtica com as educadoras das turmas em
alguns momentos e algumas crianas j estavam familiarizadas com o mouse, mas a
maioria nem sabia como segurar o mesmo. As crianas do M2B tiveram o primeiro
contato com o computador atravs do projeto de informtica. Nem sabiam segurar o
mouse. Foi muito gratificante observar a evoluo das crianas e seu prazer ao
descobrir como mover o mouse e estourar os boles. Um aluno dizia Eu cliquei. A
atividade de estourar os boles do GCOMPRIS para encontrar os animais estimula a
linguagem oral, pois as crianas falam o nome dos animais que encontram ou
perguntam o que e tambm comentam com seus colegas. Alm disso, as crianas que
tem mais facilidade ajudam seus colegas.
Conforme o ritmo de cada criana a educadora foi trocando o nvel da atividade.
Alguns logo conseguiram mover e clicar ao mesmo tempo, enquanto outros levaram
mais tempo, pois depende da concentrao de cada criana. Para quem j conseguia
mover e clicar foram propostos um jogos de memria com imagens da turma, tatu
bolinha, partes do corpo e animais. Durante a semana Farroupilha jogaram memria
com

imagens

dos

Smbolos

Gachos.

Exploraram

os

jogos

do

site

www.duendes.com.br (jogo das sombras, vestir bonecos, montar rosto, etc.).

Outro

site

com

jogos

educativos

explorado

foi

zuzubalncia

(http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao.html). Neste as crianas vestiram a personagem

de acordo com a sua criatividade e tambm montaram um monstro de comida e uma
casa.

Turma M2A- Uma das primeiras aulas com o GCOMPRIS

Turma M2B- Uma das primeiras aulas com o GCOMPRIS

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Jogando memria com imagens do corpo

Explorando jogo das sombras do site dos duendes

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Montar o rosto do site dos duendes

Crie seu monstro do site zuzubalndia

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INFORMTICA NA EDUCAO JARDINS A e B

As crianas das turmas de Jardim j tinham os conhecimentos sobre o mouse,
pois j haviam tido contato anteriormente com o computador. J sabiam mover, clicar e
arrastar, pois j haviam usado o laboratrio em outros momentos. So mais
concentrados e rpidos. Pedem os jogos de seu interesse e tambm solicitam que a
educadora coloque uma msica. Com os alunos novos na escola a educadora utilizou o
software GCOMPRIS para aprenderem a manusear o mouse. Trabalhei com alguns
jogos especficos de acordo com o projeto da turma, como por exemplo, memria de
animais, quebra-cabea de animais, memria com a foto de cada criana da turma,
relacionar o nome do colega a sua imagem, seriar imagens, etc.
Alguns jogos foram criados pela educadora e outros foram utilizados de sites
como: smartkids, duendes, zuzubalndia, etc. Assistimos a vdeos relacionados aos
projetos. As crianas aprenderam a trocar de jogo usando a fecha ou a placa de voltar.
Busquei jogos que complementassem contedos e ajudassem na construo de
conhecimento. Na informtica as crianas ficam mais concentradas, se ajudam,
desenvolvem a criatividade e imaginao. Comemoram suas conquistas.
Uma

novidade

explorada

em

vrios

momentos

foi

site

http://www.poissonrouge.com/. O mesmo apresenta uma variedade grande de jogos

educativos atraentes e com desafios ou situaes problema para serem resolvidas.
Exploraram tambm o software Tux Paint que conforme Santarosa (2010, p.264) um
programa educativo que explora a criatividade utilizando ferramentas simples de
desenhos no computador. Todas as aes tm sons caractersticos, alm de serem
guiadas pelas mensagens do pinguim chamado Tux. As crianas usaram a
criatividade e desenharam, apagaram, usaram carimbos, mgicas e digitaram seu
nome em diferentes tamanhos e cores. Foi introduzido o teclado. Gravei as crianas
cantando e editei no programa Audacity.

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Memria com fotos a turma

JB2 na informtica

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Explorando site Poisson Rouge

Explorando o Software Tux Paint

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JB1 na informtica

JA2 explorando site Poisson Rouge

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JA1 explorando site Poisson Rouge

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ALGUNS EXEMPLOS DE JOGOS CRIADOS A PARTIR DOS PROJETOS

Relacionar o nome a foto do colega

Memria
com fotos da turma

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Memria com fotos da turma

Memria com partes do corpo

Memria de Tatus bolinha

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Memria de Smbolos Gachos

Memria dos 3 porquinhos

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Memria dos rpteis

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ALGUNS SITES COM JOGOS EDUCATIVOS UTILIZADOS

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REFERNCIAS

SANTAROSA, Lucila Maria Costi (Org.). Tecnologias Educacionais Acessveis.

Porto Alegre: JSM Comunicao Ltda, 2010.
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO. Proposta de Referencial curricular
para Educao Infantil (Verso preliminar). Porto Alegre, 2011.
TAJRA, Sammya Feitosa. Informtica na educao: novas ferramentas pedaggicas
para o professor na atualidade. So Paulo: rica, 2008.