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o: ______
FICHA DE TRABALHO N.o 1

ASSUNTO: Estatstica Anlise de Grficos e Tabelas

1. O grfico seguinte traduz as emisses atmosfricas totais (de poluentes) por sectores de actividade econmica e
familiar em 1996 e 1997.

1.1 Qual foi a actividade econmica que mais contribuiu para a poluio atmosfrica?
1.2 Qual foi a actividade econmica que menos contribuiu para a poluio atmosfrica?
1.3 Quais as actividades que registaram um decrscimo nas emisses de poluentes entre 1996 e 1997?
1.4 Quais as actividades que registaram um aumento nas emisses de poluentes entre 1996 e 1997?
1.5 Qual foi a actividade que registou o maior aumento nas emisses de poluentes entre 1996 e 1997?
De quanto foi esse aumento?

1.6 Qual foi a actividade que registou o maior decrscimo nas emisses de poluentes entre 1996 e 1997? De quanto
foi esse decrscimo?

2. Uma empresa de informtica tem 64 funcionrios no seu departamento tcnico repartidos por funo, de acordo
com a tabela seguinte:
Pessoal tcnico

Analistas

Formadores

Programadores

Nmero
de funcionrios

14

Tcnico
de software

Tcnico
de hardware

Outro pessoal
tcnico

10

18

2.1 Complete a tabela.


2.2 Determine as percentagens de funcionrios deste departamento correspondentes a cada funo.
2.3 Represente os dados da tabela atravs de um grfico circular.

3. Observe o grfico seguinte:

3.1 O que representa?


3.2 Qual dos sexos registou, neste perodo, maior nmero de bitos?
3.3 A partir de que ano se comeou a verificar um decrscimo no nmero de bitos por VIH?
3.4 Em que ano o nmero de bitos do sexo masculino ultrapassou os 600 bitos?
3.5 Qual foi o nmero mximo de bitos do sexo feminino verificado no perodo a que se reporta o grfico? Em que
ano ocorreu?

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FICHA DE TRABALHO N.o 2

ASSUNTO: Estatstica Anlise de Grficos

1. O grfico que se segue foi retirado da revista nica, do jornal Expresso, de 18 de Fevereiro de 2005, e contm
grficos onde esto registados alguns dados sobre a educao em 19 pases europeus.

A primeira coluna diz respeito aos gastos na educao, em percentagem do Produto Interno Bruto (PIB).
A segunda informa qual o nmero mdio de anos de estudo da populao adulta (com idade entre os 25 e os
64 anos).
Finalmente, a terceira mostra os resultados de um estudo internacional que avaliou as capacidades a matemtica. Em cada pas foi aplicado um teste a uma amostra aleatria de alunos com 15 anos de idade. Para cada
pas, o valor exibido a pontuao mdia obtida no teste pelos alunos desse pas.

1.1 Na anlise dos grficos, foi comentado que eles transmitem uma falsa imagem das diferenas existentes
entre os pases. Exemplificando: na coluna relativa s Capacidades a Matemtica, a barra relativa Finlndia
tem cerca do triplo do comprimento da barra relativa Grcia e, no entanto, a pontuao obtida pela Finlndia
no chega a 1,25 vezes a pontuao obtida pela Grcia.

1.1.1 Considerando a coluna relativa ao Nmero de anos de estudo d outro exemplo da falsa imagem das
diferenas reais entre os pases, transmitida por estes grficos.

1.1.2 Analise a escala que est colocada no final de cada coluna e explique a razo pela qual os grficos transmitem a referida falsa imagem.

1.1.3 Considere que se pretendia restringir a anlise aos pases seguintes: Alemanha, Blgica, Eslovquia,
Itlia e Portugal. Tendo apenas em conta estes cinco pases, construa um grfico de barras, relativo
varivel Nmero de anos de estudo, tal que:
o comprimento de cada barra seja proporcional ao valor da varivel;
a barra relativa a Portugal tenha 10 cm de comprimento.

1.2 Imagine que faz parte da equipa de redaco de um jornal. Escreva um artigo com uma anlise dos grficos
apresentados, referindo:
os trs pases onde, relativamente ao PIB, se gasta mais dinheiro na educao, e os trs pases onde
se gasta menos;
os trs pases onde o nmero mdio de anos de estudo da populao adulta maior, e os trs pases
onde esse nmero menor;
os trs pases onde o desempenho no teste de Matemtica foi melhor, e os trs pases onde foi pior;
a relao entre os gastos na educao (relativamente ao PIB) e os outros dois indicadores (ser que,
quanto mais dinheiro se gasta, melhor a educao?);
a posio de Portugal, nos trs indicadores.

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FICHA DE TRABALHO N.o 3

ASSUNTO: Estatstica e Teoria da Partilha. Variveis Qualitativas e Quantitativas

1. Um clube desportivo tem 2000 alunos, que esto distribudos por vrias modalidades, da seguinte forma:

1.1 Qual a populao em estudo?


1.2 Qual a varivel estatstica? Classifique-a.
1.3 Qual a unidade estatstica?
1.4 Qual o efectivo da populao?
1.5 Quantos alunos existem em cada modalidade? Construa uma tabela de frequncias absolutas.
1.6 Construa um grfico de barras e o respectivo grfico de linhas para as frequncias relativas em percentagem.
1.7 Calcule a amplitude a que corresponde cada uma das modalidades no sector circular.
1.8 Construa um pictograma para esta distribuio.
1.9 Indique a moda das modalidades neste clube desportivo.
1.10 Vai ocorrer um festival desportivo em que s podem participar 160 alunos deste clube. Para cada modalidade,
determine o nmero de alunos que vo participar, usando o:

1.10.1 Mtodo de Hamilton.


1.10.2 Mtodo de Jefferson.
1.10.3 Mtodo de Adams.
1.10.4 Mtodo de Webster.
1.10.5 Mtodo de Huntington-Hill.

2. O nmero de filhos das mulheres residentes no Concelho de Barrancos era, em 1991, o seguinte:
N.o de filhos

N.o de mulheres

298

171

229

117

59

24

13

2
Fonte: INE

2.1 Qual a populao em estudo?


2.2 Qual o efectivo da populao?
2.3 Construa uma tabela de frequncias relativas acumuladas em percentagem.
2.4 Qual a percentagem de mulheres com pelo menos trs filhos?
2.5 Quantas mulheres tm menos de seis filhos?
2.6 Qual o nmero mdio de filhos das mulheres residentes no concelho de Barrancos?
2.7 Determine a mediana e os quartis.
2.8 Construa um diagrama de extremos e quartis e comente a concentrao dos dados.
2.9 Construa um grfico de barras das frequncias relativas em percentagem para esta distribuio. O que pode
concluir acerca da simetria?

2.10 Calcule o desvio padro e determine a percentagem de mulheres com um nmero de filhos pertencente ao
intervalo ]xw s, xw + s[ .

2.11 Determine a amplitude interquartil e a amplitude amostral.

3. Com o objectivo de estudar o grau de informao dos cidados da Unio


Europeia (UE) sobre as polticas e instituies da UE, uma empresa de sondagens realizou um inqurito no Outono de 1999. A dimenso da amostra foi
de 15 800 pessoas, escolhidas aleatoriamente entre os cidados da UE com
15 ou mais anos.
Perguntava-se aos inquiridos em que medida se sentiam informados sobre
a UE, sendo a resposta dada mediante a seleco de um nmero, de 1 (no
sabe nada) a 10 (sabe muito).
No quadro ao lado apresentam-se os resultados desse inqurito. Para cada
nvel, indica-se a percentagem de inquiridos que se auto-avaliaram nesse
nvel.

Escala

Percentagem

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

10
12
16
17
19
12
8
4
1
1

3.1 Admita que os nveis 8, 9 e 10 correspondem a um elevado conhecimento sobre questes da UE. Determine o nmero de inquiridos que consideraram ter um elevado conhecimento sobre questes da UE.

3.2 Tendo em conta a tabela e com base nas respectivas definies, justifique que o primeiro quartil desta distribuio 3 e que a mediana 4.

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FICHA DE TRABALHO N.o 4

ASSUNTO: Estatstica. Variveis Quantitativas Contnuas e Variveis Qualitativas


Mtodo de Hondt

1. A tabela seguinte contm os registos dos pesos dos bebs nascena, durante um dia, numa maternidade.
Pesos (em gramas)

Nmero de bebs

[2600, 2800[
[2800, 3000[
[3000, 3200[
[3200, 3400[
[3400, 3600[
[3600, 3800[

2
3
5
10
7
3

1.1 Quantos bebs pesavam pelo menos 3 kg?


1.2 Qual a percentagem de bebs que pesavam menos de 3400 gramas?
1.3 Construa um histograma de frequncias relativas acumuladas e o respectivo polgono de frequncias.
1.4 Determine a classe mediana, a classe modal e localize geometricamente a mediana e a moda.
1.5 Indique a classe a que pertence o 10.o percentil.
1.6 Calcule o peso mdio dos bebs nascidos naquele dia na maternidade.
1.7 Calcule o desvio padro.
1.8 Qual a percentagem de bebs cujo peso pertence ao intervalo ]xw s, xw + s[ ?
1.9 Podemos considerar que a distribuio destes pesos uma distribuio normal? Justifique.

2. Os tempos (em minutos) que os 20 alunos de uma turma do 10.o ano demoraram na resoluo de uma ficha de trabalho foram os seguintes:
90
80

85
85

80
79

83
77

87
90

88
86

75
89

70
77

78
81

81
90

2.1 Agrupe os dados em classes de amplitude constante.


2.2 Elabore uma tabela de frequncias absolutas e relativas (em percentagem).
2.3 Determine o tempo mdio gasto pelos alunos na resoluo da ficha de trabalho.

3. Considere que as classificaes obtidas num teste de Matemtica seguem uma distribuio normal. Sabendo que
68% das classificaes pertencem ao intervalo ]13,6; 16,4[ , determine a mdia e o desvio padro dessas classificaes.

4. No dia 14 de Dezembro de 1997, realizaram-se eleies autrquicas em Portugal. Num certo concelho concorreram
quatro partidos s eleies para a Cmara Municipal. Estavam em disputa sete mandatos. Esses quatro partidos
so aqui designados pelas letras A, B, C e D.
A distribuio dos votos pelos quatro partidos, nessas eleies de 1997, foi a seguinte:

Partidos

Nmero de votos

13 442

8 723

6 033

1 120

Houve 1258 votos em branco e nulos.


Em 2001, realizaram-se novamente eleies para a mesma Cmara Municipal. Os partidos concorrentes foram os
mesmos. Os resultados esto representados no seguinte grfico de barras:

4.1 Elabore um grfico de barras semelhante ao apresentado, mas relativo s eleies de 1997 para a mesma
Cmara Municipal.

4.2 Nas eleies para uma Cmara Municipal, eleito Presidente da Cmara o cabea-de-lista da fora poltica
mais votada. Sabendo que o Presidente da Cmara, eleito em 1997, se recandidatou ao cargo em 2001 pelo
mesmo partido, verifique justificando se ele foi ou no reeleito.

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FICHA DE TRABALHO N.o 5

ASSUNTO: Estatstica. Variveis Bidimensionais. Tabela de Contingncia

1. Na tabela que se segue esto registados os valores da altitude (em metros) e da presso (em mmHg) de alguns
locais:
Altitude (em m)

800

1010

1100

1300

1350

1500

1800

1990

Presso (em mm Hg)

700

680

650

660

620

600

610

550

1.1 Construa o diagrama de disperso desta distribuio.


1.2 Classifique o tipo de correlao existente entre as variveis.
1.3 Determine o centro de gravidade e trace a recta de regresso.
1.4 Faa uma estimativa para a presso de um local em que a altitude seja 1200 m.

2. Num encontro de estudantes estavam alunos de diversas zonas do pas, como se verifica na tabela seguinte:
Sexo
Zona
Feminino

Masculino

Norte

30

27

Centro

60

43

Sul

25

25

2.1 Quantos alunos estavam presentes no encontro?


2.2 Quantos alunos eram do sexo feminino?
2.3 Determine a percentagem de alunos do sexo masculino.
2.4 Quantos alunos eram da Zona Norte? A que percentagem corresponde?
2.5 Quantos alunos do sexo masculino eram da Zona Centro?
2.6 Calcule a percentagem de alunos do sexo feminino que no so da Zona Sul.

3. Estabelea a correspondncia entre os grficos de disperso seguintes e o valor do coeficiente de correlao


respectivo, sabendo que estes valores so:
r1 = 0,91

r2 = 0

r3 = 1

r4 = 0,43

r5 = 1

A.

B.

C.

D.

E.

F.

r6 = 0,85