ALUNO

DISCIPLI
NA
ATIVIDA
DE

Michael Moreira Cabral

DATA

04/02/20
14

Liderana e Desenvolvimento de
PROFESS
Joo Lucio Neto
OR
Equipes
Artigo Como liderar equipes da Gerao Y para obter
excelentes resultados.

Introduo

comum a classificao das pessoas como pertencentes a uma ou outra gerao de acordo
com o perodo do nascimento. As fronteiras entre uma gerao e outra, no entanto, no so exatas.
O que importa ao classificar buscar entender os comportamentos, as formas de viver e pensar de
grupos de pessoas que tiveram a cultura de sua poca muito influenciada pela situao econmica,
poltica e social vigentes.
Pode-se dizer que a gerao dos baby boomers foi a que nasceu no ps guerra, do final da
dcada de 40 ao final da dcada de 60. J a gerao X, na dcada de 70 enquanto a Y na de 80. No
que se refere s crenas sobre a vida profissional, a primeira acreditava no sucesso vindo aps anos
de persistncia e trabalho duro, e era isso que buscava. J a segunda, definia como sucesso alcanar
metas ousadas o mais jovem possvel. Por ltimo, a gerao Y incorpora a preocupao com o
percurso e no somente com a meta.
O trabalho em equipe o grande gerador de resultados para as empresas, na medida em que
possibilita a sinergia de talentos. Criar sinergias equivale a criar valor, e a liderana possui papel
fundamental nesse processo. A grande questo a se discutir como liderar equipes da gerao Y, de
comportamento avesso a grande parte da cultura corporativa instalada, de forma a obter excelentes
resultados.
Abundncia de informaes

A gerao Y se desenvolveu numa era de abundncia de informaes. O desafio no mais

encontrar uma fonte para determinada pesquisa, mas sim filtrar as de melhor qualidade dentre
centenas disponveis. preciso tambm tomar cincia da nossa incapacidade de absorver esse
volume imenso de dados. Um aglomerado de informaes assimiladas s se torna conhecimento
quando interpretado de maneira lgica, capaz de se prestar a algum fim. Os conhecimentos
adquiridos, por sua vez, migram para o campo da sabedoria aps serem filtrados exausto,
restando apenas o essencial.
Diante de tantas possibilidades de abordagem, quando houver presso por prazo bastante
bem vinda uma liderana snior que possa encurtar caminhos.
Teoria em detrimento da prtica

A busca pela teoria, to acessvel na era da informao, deve ser monitorada de forma a no
se preterir a prtica. O conhecimento tcito, por definio, adquirido pela experincia, difcil de
ser formalizado e explicado, ou seja, difcil de se encontrar em uma livraria ou mesmo no Google.
No se pode negar, no entanto, que a aquisio prvia do conhecimento terico potencializa a
assimilao de conhecimentos anlogos na vida prtica. Ocorre a associao da experincia teoria,
num efeito similar a um dj vu.
A liderana deve buscar formas de engajar as equipes em atividades prticas, contendo a
ansiedade da comparao do aprendizado experimental, que muitas vezes parece se desenvolver de
maneira mais lenta, com o terico.
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Curso: PG Gesto de Pessoas

Turma: CGP07
Campus: So Jos dos Campos

Falta de comprometimento

bastante divulgado o entendimento de que aos jovens da gerao Y falta

comprometimento. Antes de analisar essa declarao, preciso entender o contexto. Com o advento
da internet e a globalizao da economia, as possibilidades aumentaram exponencialmente e, quanto
mais escolhas possveis, menor o tempo mdio esperado de um indivduo em uma empresa.
Com tamanha oferta de oportunidades, o tempo de aceitao de uma situao insatisfatria
por parte do funcionrio diminui. Essa mesma matemtica aplicada ao comportamento dos
empregadores quando a oferta de mo de obra de determinada especialidade abundante, as trocas
ocorrem com maior frequncia.
O lder precisa atuar como um grande vendedor das oportunidades oferecidas equipe.
Precisa dar respostas rpidas s insatisfaes, promovendo feedback constante.
Busca da felicidade

Questionando o que a realizao pessoal e profissional, os jovens da gerao Y

demonstram uma grande preocupao com o percurso em detrimento das metas em si. Ou seja,
busca-se a felicidade, que no pode ser dependente e vir apenas aps o sucesso.
A cada vitria a nossa meta empurrada para frente, de forma que, caso a felicidade seja
condicionada consecuo da mesma, acabamos perdendo-a de vista.
Mais do que uma viso florida daquilo que se espera da vida, estudos da psicologia positiva
apontam que realmente a relao de causalidade entre felicidade e sucesso de fato inversa ao
senso comum. Ou seja, que a felicidade leva ao sucesso e no o contrrio. Emoes positivas
ampliam o nosso escopo cognitivo e comportamental e, dessa forma, no apenas fazem sermos mais
criativos como tambm ajudam a desenvolver recursos intelectuais, sociais (relaes) e fsicos,
fundamentais para o alto desempenho.
A percepo da felicidade est intimamente ligada comparao entre a realidade e as
expectativas. Se a realidade percebida est muito aqum das expectativas, temos a infelicidade.
Trata-se da tirania das expectativas que, quando superestimadas, podem minar as chances de
sucesso, na medida em que inibem a persistncia fazendo-a parecer teimosia. Ou seja, a expectativa
to alta, to discrepante da realidade, que qualquer estratgia de persistir parece no fazer sentido,
parece teimosia, o que resulta na desistncia.
Para o lder essencial pensar em aes que promovam maior conhecimento de mercado,
dos graus de maturidade profissional e, principalmente, o autoconhecimento. Dessa forma, a
tendncia haver expectativas menos discrepantes ou mesmo aqum da realidade mais fantstica
que o lder possa proporcionar equipe.
Perspectivas para o futuro

Os desafios da gesto envolvendo pessoas de diferentes geraes sempre existiro.

Comportamentos que no foram entendidos no passado hoje so tratados como normais. A gerao
Y tambm dever dedicar horas de reflexes para definir as melhores estratgias para lidar com a Z.
Mas vamos tratar de um desafio por vez!

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Curso: PG Gesto de Pessoas

Turma: CGP07
Campus: So Jos dos Campos