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EAD como forma de incluso no Brasil

A educao distncia (EAD), na sua essncia, um sistema tecnolgico de


comunicao bidirecional. Disponibilizada, em geral, para um grande nmero de
pessoas, essa forma de ensino substitui a interao pessoal entre professor e aluno na
sala de aula pela ao sistemtica e conjunta de diversos recursos didticos e de
organizao e tutoria que propiciam a aprendizagem autnoma dos estudantes.
Sabe-se que o uso de tcnicas de educao a distncia no uma novidade em todo o
mundo. No final do sculo XIX, os agricultores europeus j utilizavam esse sistema
para ensinar a plantar e cuidar do rebanho bovino, objetivando a elevao da
produtividade. A introduo das novas tecnologias de comunicao, em particular a
internet, est contribuindo para a potencializao do conceito de EAD.
Atualmente, verifica-se que, com o ensino a distncia, a educao em nvel de
graduao e ps-graduao no Brasil, que era restrito a uma elite, est se expandindo de
maneira veloz para uma grande camada da populao. Na modalidade a distncia, o
aluno no precisa estar freqentando a sala de aula para aprender, visto que a presena
do professor ser feita por meio de um sistema que compreende material didtico
especialmente preparado, tutoria a distncia no ambiente virtual dos cursos, entre
diversos outros elementos utilizados h muitos anos por conceituadas universidades do
mundo.
Entretanto, nessa modalidade, a motivao um fator essencial, isto , o aluno deve ter
certeza de que realmente quer fazer curso a distncia. Para estudar em um sistema de
EAD, preciso ser capaz de organizar as tarefas do cotidiano, a fim de que o tempo
para estudo seja mais bem aproveitado. A disciplina e a organizao do tempo dirio de
estudo so importantes para que sejam cumpridas as tarefas e os prazos determinados. O
aluno poder contar com os tutores, cuja funo ajud-lo no desenvolvimento de seus
estudos, sobretudo na superao das dificuldades iniciais, nos primeiros perodos do
curso.
Nesse contexto, revela-se a importncia da criao da Universidade Aberta do Brasil
(UAB), no mbito do Ministrio da Educao, e do crescente envolvimento das
instituies pblicas de educao superior com a educao a distncia. Por trs dessas
polticas pblicas, abre-se um processo importante de democratizao do acesso
educao continuada, por meio da oferta de oportunidade de ensino da qualidade para
pessoas que esto distantes de centros de formao, impossibilitadas de freqentar os
ambientes presenciais, e para os tm alguma dificuldade de locomoo.
No conjunto dessas aes para implementar polticas pblicas de educao a distncia,
destaca-se a escolha do projeto-piloto do curso de graduao em administrao a
distncia da UAB, que teve incio em junho de 2006 e dever ser concludo em
dezembro de 2010. Alm de um currculo nico no pas, com durao de nove
semestres, observa-se no projeto poltico pedaggico deste curso a transformao do
binmio ensino-pesquisa em trinmio ensino/pesquisa/prtica profissional, visando a
integrao do estudante no corpo social como elemento ativo, participante na criao do
conhecimento.
O projeto-piloto conta atualmente com 14 mil alunos, numa rede de 25 universidades
pblicas de educao superior - federais e estaduais. As aulas em sua maioria so
virtuais (80%) e as restantes so presenciais (20%). Isso vem exigindo dos alunos uma
forte dedicao ao cumprimento das exigncias de aprendizagem dos contedos das
matrias e tarefas, de forma disciplinada, todos os dias. Especial ateno est sendo
dada s avaliaes dos alunos e do curso - uma das etapas sensveis do processo de
educao a distncia. Esses esforos pretendem elevar a qualidade de sua formao
acadmica, o que tem exigido que eles passem por um processo rgido, tanto no
ambiente
virtual
como
sob
a
forma
presencial,
com
provas.
Os resultados j obtidos com este projeto, evidenciadas em recentes avaliaes do curso,

esto revelando que possvel ministrar cursos de boa qualidade a distncia, utilizando
novas tecnologias para reduzir as diferenas e criar movimentos significativos de
incluso. Essa rede de 25 universidades - apoiada pelo MEC/UAB e o Frum das
Estatais (Banco do Brasil) -, est contribuindo de maneira efetiva para a criao de uma
nova cultura de educao a distncia no meio acadmico e mostrando que a EAD um
caminho sem volta, a partir desse novo modelo de fazer polticas pblicas de educao
no Brasil.
Fonte: http://www.portalfarmacia.com.br/educacao/principal/conteudo.asp?id=2830
Autor: Jos Matias Pereira
Educao a distncia cresce e se firma no Pas
O uso da educao a distncia vem atingindo, no Brasil, ndices superiores aos
registrados no mercado mundial. De 1999 quando foi lanado o e-learning no Pas at
2003, o segmento registrou crescimento de 60%, enquanto no mercado mundial o
percentual no ultrapassou os 40%.
Embora o volume de negcios gerados no Pas com o ensino a distncia - R$ 80
milhes em 2003 - esteja muito abaixo dos US$ 6,6 bilhes movimentados no mundo
no mesmo perodo, o setor est otimista com as previses para os prximos dois anos. O
instituto IDC estima que as vendas, solues e servios para este mercado devam atingir
US$ 23 bilhes at 2006.
Em uma pesquisa feita pelo portal E-learning Brasil com 312 empresas, as principais
motivaes para a adoo do ensino a distncia, de acordo com 30% delas, foram a
reduo nos custos de viagens, hospedagem e transporte, alm de maior rapidez no
processo de treinamento (29%).
Embora o mercado esteja sinalizando para a importncia do e-learning como ferramenta
para a democratizao do ensino e para o treinamento dentro das empresas, ainda
grande a desinformao quanto importncia do seu uso.
Uma das aes desenvolvidas nos ltimos anos tem sido a realizao de congressos e
seminrios para mostrar o que o e-learning, aliada s novas tecnologias, como a internet,
por exemplo, pode fazer.
Um deles, que trar especialistas internacionais da rea, acontecer na prxima semana,
em Salvador. trata-se do 11 Congresso Internacional de Educao a Distncia Avaliao - Compromisso para a qualidade e resultados, que ser realizado de 7 a 10 de
setembro, no Bahia Othon Palace, promovido pela Associao Brasileira de Educao
Distancia (ABED).
Segundo o coordenador do plo Bahia da Abed, Alfredo Matta, o congresso o maior
evento cientfico sobre o assunto de toda a Amrica Latina.
O que se espera, segundo Matta, que a comunidade local aproveite a oportunidade
para potencializar sua participao no crescimento deste campo do conhecimento.
A educao a distncia, esclarece, ser abordada em suas mais variadas formas: na
educao formal e informal, pblica e privada, a servio de ONGs, no setor corporativo,
como treinamento e capacitao para pesquisa.
Alm disso, ele informa que sero apresentados, tambm, projetos da Bahia, de outros
estados do Pas e do mundo. Paralelamente ao congresso, tambm acontece o I Encontro
de Educao a Distncia de Pases de Lngua Portuguesa.
A educao a distncia acaba sendo o ponto de convergncia entre o desenvolvimento
tecnolgico, comunicacional e computacional dos ltimos anos, com as necessidades
sociais de habilitao e preparao dos cidados para novas formas de convivncia e
gesto de seu cotidiano, explica Matta.

Formas de adoo - A adoo do e-learning pelas empresas, segundo um dos principais


portais que tratam do assunto, o e-Learning Brasil, tem se dado de duas formas: por
meio da aquisio de tecnologia ou pagando pela demanda ou pelo uso de um
determinado curso.
O mais comum a implantao de solues por meio da modalidade Application
Service Provider - ASP (90% das 201 empresas consultadas pelo portal).
Em um pas de dimenso geogrfica to extensa como o Brasil, considerando as
diferenas de nvel social e as dificuldades de acesso educao, as vantagens da
educao a distncia so inquestionveis.
Para as empresas, vantagens competitivas se destacam como a qualificao profissional,
a economia de custos com o deslocamento de funcionrios, a competitividade e a
gerao de receitas.
No-presencial - Uma novidade foi introduzida, este ano, pela Abed, para os
interessados no tema que no puderem estar presentes ao encontro. Uma srie de
atividades no presenciais, distncia, ser promovida esta semana e nas duas semanas
seguintes ao congresso em ambiente virtual atravs da internet. At sexta-feira, acontece
uma mesa-redonda virtual reunindo os principais palestrantes nacionais e internacionais.
Os inscritos recebero por e-mail notcias com destaques das palestras principais e dos
momentos mais significativos da programao. Esta cobertura alcanar tambm o I
Encontro de Educao a Distncia dos Pases de Lngua Portuguesa, que acontecer no
dia 9 de setembro, dentro da programao do congresso.
No perodo de 15 de setembro a 1 de outubro, os inscritos podero discutir com os
prprios autores muitos dos trabalhos cientficos que tiverem sido apresentados no
congresso e publicados no site do evento.
Fonte: http://portal.webaula.com.br/noticia.aspx?sm=noticias&codnoticia=241
Autor: Ilza Fontes
A EDUCAO A DISTANCIA COMO FERRAMENTA DE INCLUSAO
A evoluo da tecnologia vem provocando uma revoluo no ensino. O acesso
Internet e a disseminao do uso do computador vm mudando a forma de produzir,
armazenar e disseminar a informao. Diante disso, escolas e universidades vm
repensando suas funes de ensino-aprendizagem. Ao trabalharmos educacionalmente
com pessoas com necessidades especiais, lidamos diretamente com a cognio, abrindo
espaos, objetivos e subjetivos para que o desejo de aprender seja construdo ou
resgatado. Atravs do uso de tecnologia educacional possibilitamos a expresso da
criatividade e do questionamento, facilitando o surgimento do indivduo como autor de
sua prpria histria. Com a utilizao da educao a distncia atravs da Internet
podemos auxili-los a elevar sua auto-estima, levando-os a terem uma viso mais
positiva de si mesmos. Pensar numa sociedade melhor para estas pessoas pensar,
tambm, numa sociedade melhor para todos ns. Dentro desta tica, esta modalidade de
ensino apresenta excelentes perspectivas de cidadania para as pessoas com necessidades
especiais, principalmente para as que no podem locomover-se, ou as que ficam
internadas em hospitais por um longo perodo de tempo e que, com isso, ficariam
alheias ao sistema educacional. A educao a distncia, como recurso educacional, pode
colaborar efetivamente com uma educao realmente inclusiva.
Fonte: http://www.ricesu.com.br/ciqead2005/trabalhos/01.pdf
Autor: Mrio Lcio de Lima Nogueira