Orientaes Gerais sobre o Curso de Preveno do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Pblicas

Orientaes Gerais sobre o Curso de Preveno do Uso de Drogas para

Educadores de Escolas Pblicas
Nestas orientaes, voc encontrar informaes bsicas acerca da proposta pedaggica do curso para que
possa se organizar e construir conhecimentos sobre as temticas abordadas e a metodologia de elaborao
do Projeto de Preveno do Uso de Drogas no decorrer do curso.

1 OBJETIVO GERAL
Promover a formao de educadores das escolas pblicas para atuarem coletivamente na promoo da sade
integral dos educandos, com nfase na preveno do uso de drogas e outros comportamentos de risco no
contexto escolar.

1.1 OBJETIVOS ESPECFICOS

1) Subsidiar os educadores para atuarem na mobilizao da rede social interna e externa e no fortalecimento dos fatores de proteo no contexto escolar.
2) Abordar contedos articulados aos eixos metodolgicos apresentados no curso para a elaborao do
Projeto de Preveno do Uso de Drogas com enfoque na educao para a sade.
3) Orientar com subsdios terico-metodolgicos a implementao do Projeto de Preveno do Uso de
Drogas da escola, valorizando a sua integrao ao Projeto Poltico-Pedaggico.

2 PBLICO-ALVO e CERTIFICAO
O curso destinado a educadores atuantes no ensino fundamental e no ensino mdio das escolas pblicas
estaduais, municipais e do Distrito Federal.
Valoriza-se a participao da equipe gestora na realizao do curso e no apoio direto s aes de promoo da
sade e de preveno do uso de drogas na comunidade escolar.
A carga horria de 180 horas.
Os cursistas que realizarem as atividades propostas nos mdulos 1 ao 5 e que obtiverem mdia final igual
ou superior a 50 recebero o certificado emitido pela universidade executora. Nesse documento constaro o
registro da carga horria prevista, dos temas abordados e do rendimento obtido no curso.

3 CONTEDO
Os contedos do curso so desenvolvidos no decorrer de cinco mdulos e apresentados a partir das seguintes
temticas:
Mdulo 1: O educando como sujeito em desenvolvimento: famlia, escola e polticas pblicas.
Mdulo 2: Conceitos e abordagens sobre drogas e preveno.
Mdulo 3: A preveno do uso de drogas no modelo da educao para a sade e das redes sociais.
Mdulo 4: Aes preventivas do uso de drogas na escola.
Mdulo 5: Implementando o Projeto de Preveno do Uso de Drogas na escola.

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Orientaes Gerais sobre o Curso de Preveno do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Pblicas

4 METODOLOGIA DO CURSO
O curso de Preveno do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Pblicas realizado na modalidade de
Educao a Distncia por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dispe de ferramentas e recursos tecnolgicos que permitem a
interao entre tutor, cursistas e contedos propostos para a aprendizagem de conceitos e metodologias relacionados preveno do uso de drogas. As atividades de aprendizagem possibilitam produes individuais e
produes colaborativas entre os educadores, tanto no ambiente virtual quanto no contexto da escola.
Durante a realizao de cada mdulo, medida que as temticas so estudadas, o educador cursista orientado a elaborar coletivamente o projeto de preveno da escola. O projeto elaborado por meio de atividades
colaborativas realizadas, ao longo do curso, pelo grupo da mesma escola com apoio do(a) tutor(a) e da turma
no ambiente de aprendizagem.
Os quatro primeiros mdulos abordam conceitos e metodologias relacionados preveno do uso de drogas
sob o enfoque da educao para a sade. A abordagem das temticas ocorre mediante a apreciao de vdeos
apresentando situaes do cotidiano escolar associada leitura e discusso que incentivam a atitude
reflexiva do educador acerca de suas experincias e prticas educativas.
Assim, no decorrer de cada mdulo, os educadores realizaro as seguintes atividades de aprendizagem:

papreciao de vdeos e leitura de textos em cada unidade;

pparticipao no frum de discusso do mdulo;
prealizao da atividade colaborativa de aprendizagem;
prealizao dos exerccios objetivos sobre o contedo estudado.
O mdulo 5 consiste de orientaes didticas para a implementao do Projeto de Preveno do Uso de Drogas, j em elaborao desde o primeiro mdulo. As atividades relacionadas a esta etapa sero acompanhadas
pelo(a) tutor(a) a partir de demandas e caractersticas de cada projeto e contexto escolar.

5 RECURSOS DIDTICOS
O curso dispe de material didtico e Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O material didtico enviado
aos educadores cursistas e composto de: um livro-texto, um caderno de orientaes para a elaborao
e implementao do projeto de preveno e um DVD, os quais so disponibilizados no Ambiente Virtual de
Aprendizagem.
Livro-texto: rene orientaes sobre o curso e os contedos referentes aos mdulos e s 16 unidades. Cada
unidade do livro-texto apresenta a seguinte composio: objetivos, tpicos para aprofundamento, resumo do
vdeo, questes para reflexo e textos com os contedos dos temas apresentados.
Caderno de Orientaes: Construindo o Projeto de Preveno da Escola: rene as atividades colaborativas de cada mdulo e orienta a elaborao e a implementao do projeto.
DVD: um DVD contendo 16 ttulos que introduzem cada unidade temtica e do suporte realizao dos
fruns de discusso.
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): constitui-se do Espao da Turma, que rene grupos de educadores cursistas de uma mesma escola com grupos de cursistas de outras escolas situadas na mesma regio
geogrfica. O propsito facilitar a aprendizagem de contedos e de metodologias por meio de estudos e inte-

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raes entre os educadores da turma. Nesse espao, so disponibilizadas atividades interativas e individuais:
fruns de discusso, atividades colaborativas e exerccios objetivos.
Biblioteca: disponibiliza textos, links e materiais complementares que possibilitam pesquisas e aprofundamento das temticas abordadas, de acordo com a demanda e com os interesses dos educadores cursistas.

6 ESTRUTURA E PROGRAMAO DO CURSO

O curso consta de 5 mdulos, com 16 unidades temticas e carga horria de 180 horas, sendo 120 horas
referentes aos mdulos de 1 a 4 e 60 horas referentes ao Mdulo 5.
Ao final de cada mdulo, os educadores cursistas devero postar no AVA uma atividade colaborativa relacionada ao projeto de preveno. Durante a realizao do mdulo 4, as atividades colaborativas devero ser
sistematizadas para compor o Projeto de Preveno do Uso de Drogas da escola, o qual dever ser postado
na plataforma do curso.
O Mdulo 5 tem por finalidade oferecer subsdios, articulados aos temas e metodologias abordados na primeira etapa do curso, para a implementao de aes preventivas no contexto escolar. Refere-se a uma etapa de
interveno e legitimao do projeto na comunidade escolar.
Segue um quadro-sntese da estrutura do curso, no qual constam os contedos, objetivos e recursos de cada
unidade temtica.
Mdulo 1
O educando como sujeito em desenvolvimento: famlia, escola e polticas pblicas
Unidades temticas
Unidade 1
A escola e o educando

Objetivos especficos
Reconhecer as potencialidades da escola e seus
atores.
Identificar a escola como contexto de promoo
da sade.

Recursos didticos
Vdeo 1 Do limo uma limonada.
Texto 1 A escola como espao de
transformaes sociais e individuais.

Integrar temas sociais que favoream o desenvolvimento do aluno no planejamento das atividades escolares.
Unidade 2
Conhecendo o adolescente

Identificar as caractersticas do desenvolvimento do adolescente no contexto sociofamiliar.

Compreender o papel do adolescente como cidado e sujeito ativo na transformao da escola e
da comunidade.

Vdeo 2 Quem v cara, no v corao.

Texto 2 O adolescente em desenvolvimento e a contemporaneidade.

Relacionar o papel da escola e da famlia com a

formao de valores e da identidade.
Unidade 3
Adolescentes e a proteo
no mbito das polticas
pblicas

Sensibilizar a comunidade escolar quanto s polticas de proteo ao adolescente em situao

de risco pelo envolvimento com as drogas.
Identificar situaes de risco relacionadas ao
uso de drogas e o papel da escola nas aes de
preveno e proteo integral aos adolescentes, contextualizadas no Estatuto da Criana e
do Adolescente (ECA).

Vdeo 3 Mal na foto.

Texto 3 A proteo de adolescentes
em situao de risco pelo envolvimento
com drogas.

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Unidades temticas
Unidade 4
Escola em rede: legislao e
polticas pblicas integradas
na preveno do uso de drogas

Objetivos especficos
Identificar as diretrizes das polticas pblicas e
legislao brasileira sobre drogas na forma como
orientam as aes de preveno do uso de drogas.
Reconhecer a escola como espao de convergncia das polticas pblicas integradas de sade e educao.
Valorizar a abertura da escola para a comunidade na construo de parcerias e na mobilizao
de redes sociais para um trabalho comunitrio
institucional.

Recursos didticos
Vdeo 4 Bola na rede.
Texto 4.1 Programas de promoo de
sade integrados na Poltica Nacional de
Educao: o papel da escola na preveno do uso de drogas.
Texto 4.2 A poltica e a legislao brasileira sobre drogas.
Texto 4.3 Escola em rede: polticas pblicas integradas na preveno do uso de
drogas para crianas e adolescentes.

Quadro sntese: Mdulo 1

Mdulo 2
Conceitos e abordagens sobre drogas e preveno
Unidades temticas
Unidade 5
O que so as drogas?

Unidade 6
As relaes com as drogas
e as diferentes abordagens

Unidade 7
O uso de drogas no Brasil

Unidade 8
Redes sociais e preveno
do uso de drogas no contexto da escola

Objetivos especficos
Distinguir as principais drogas psicotrpicas, seus
mecanismos de ao e efeitos no organismo.

Vdeo 5 Quem diria?

Adquirir conhecimentos cientficos sobre o

crack em uma abordagem multidisciplinar que
identifica o efeito da droga no organismo e suas
consequncias psicossociais.

Texto 5.1 Drogas, classificao e efeitos no organismo.

Diferenciar os tipos de envolvimento do indivduo com as drogas.

Vdeo 6 Fogo na escola.

Texto 5.2 Crack: uma abordagem multidisciplinar.

Identificar formas de abordagem dos usurios

de drogas de acordo com suas consequncias
e contexto.

Texto 6 Diferentes relaes com as

drogas: abordagens na adolescncia.

Contextualizar o consumo de drogas na realidade epidemiolgica brasileira.

Vdeo 7 Quando falta calor.

Identificar situaes de risco decorrentes do envolvimento com drogas entre os adolescentes

por meio da avaliao das redes sociais.

Vdeo 8 Qual a boa?

Relacionar a diversidade de fatores contextuais

e pessoais que constituem risco ou proteo
para o uso de drogas na adolescncia.
Compreender os modelos de preveno na escola.
Identificar posturas preventivas ao consumo de
drogas no cotidiano escolar.

Quadro sntese: Mdulo 2

Recursos didticos

Texto 7 O consumo de drogas psicotrpicas na sociedade brasileira.

Texto 8.1 Trabalhando com preveno

na famlia, na escola e na comunidade.
Texto 8.2 Situaes de risco e situaes de proteo nas redes sociais de
adolescentes.

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Mdulo 3
A preveno do uso de drogas no modelo da educao para a sade e das redes sociais
Unidades temticas
Unidade 9
Modelo sistmico e da educao para a sade na preveno

Objetivos especficos
Identificar conceitos, princpios e programas de
promoo da sade.
Reconhecer a interveno sistmica, comunitria e de redes sociais na abordagem do uso de
drogas.
Contrastar os modelos embasados na ideologia
do medo daqueles de educao para a sade.

Unidade 10
Mobilizando redes sociais
no trabalho comunitrio

Identificar o potencial das redes sociais como

metodologia de preveno do envolvimento de
adolescentes com as drogas e com a marginalidade.
Diferenciar o enfoque repressor do enfoque
sistmico.

Recursos didticos
Vdeo 9 O comeo o fim?
Texto 9.1 Sade e escola: identificando
interfaces e fortalecendo redes.
Texto 9.2 Drogas e complexidade: do
caos transformao.
Vdeo 10 A escolha de Thalia.
Texto 10.1 O trabalho comunitrio e a
construo de redes sociais.
Texto 10.2 Redes sociais.

Focalizar exemplos de trabalho comunitrio e de

mobilizao de redes sociais.
Unidade 11
Acolhendo adolescentes em
situao de risco

Valorizar o acolhimento de adolescentes em situao de risco e vulnerabilidade social como

estratgia preventiva da escola.
Compreender as possveis relaes entre o uso
de drogas, pobreza e excluso social.
Identificar o trabalho infantil como uma forma
de violao dos direitos da criana e a rede de
proteo infanto-juvenil como estratgia preventiva do uso de drogas.

Vdeo 11 Como fazer?

Texto 11.1 Acolhendo adolescentes
em situao de risco pelo envolvimento
com drogas no contexto de vulnerabilidade social e pobreza.
Texto 11.2 O trabalho infantil: fator de
risco do uso de lcool e outras drogas.

Quadro sntese: Mdulo 3

Mdulo 4
Aes preventivas do uso de drogas na escola
Unidades temticas

Objetivos especficos

Recursos didticos

Unidade 12

Integrar aes de promoo da sade e preven- Vdeo 12 A aula imita a vida.

o do uso de drogas no projeto da escola.
Integrando a preveno no
currculo escolar
Valorizar princpios e estratgias de preveno Texto 12.1 Princpios e estratgias de
preveno do uso de drogas nas aes
nas aes educativas.
educativas.
Utilizar recursos didticos na identificao de
situaes de risco e na preveno do uso de Texto 12.2 Identificando situaes de
drogas.
risco por meio de recursos didticos.
Texto 12.3 Integrando o tema drogas s
disciplinas curriculares.

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Unidades temticas

Objetivos especficos

Recursos didticos

Unidade 13

Identificar o potencial criativo dos adolescen- Vdeo13 Multijovem.

tes no desenvolvimento de grupos construtivos
Apostando na participao
Texto 13.1 O protagonismo dos grupos
como preveno do uso de drogas.
juvenil
Compreender o papel das aes de participao potenciais de adolescentes.
juvenil no desenvolvimento do educando e no
Texto 13.2 Formando adolescentes mulexerccio da cidadania.
tiplicadores.
Utilizar a metodologia da formao de multiplicadores para os adolescentes.
Unidade 14

Reconhecer a necessidade de uma ao integra- Vdeo 14 Famlia, o resgate.

da e integradora da escola com as famlias no
Resgatando a autoridade
Texto 14.1 Resgatando a autoridade na
trabalho de preveno.
na famlia e na escola
Identificar a importncia da autoridade na famlia famlia e na escola.
e na escola.

Texto 14.2 Autoridade, violncia e disci Distinguir indisciplina de violncia na escola e plina na escola.
sua relao com a autoridade e o fortalecimento
das relaes sociais na comunidade escolar.
Unidade 15

Reconhecer o valor da parceria escola-famlia.

Vdeo 15 Qual a frmula?

Fortalecendo a escola na co- Identificar a importncia da valorizao dos eduTexto 15.1 Parceria escola-famlia na
munidade
cadores em seu papel educativo e preventivo.
preveno do uso de drogas: o olhar dos
Reconhecer a importncia da formao conti- educadores.
nuada do educador, considerando as demandas
sociais relativas promoo da sade e preven- Texto 15.2 O cuidado com os educadores.
o do uso de drogas.
Unidade 16

Conhecer uma metodologia de elaborao de Vdeo16 Os 4 fantsticos.

projetos.
Construindo o projeto da escola sobre preveno do uso Definir as etapas no planejamento de um projeto. Texto 16 Da teoria prtica: construindo
um projeto de preveno.
de lcool e outras drogas
Elaborar um projeto de preveno do uso de lcool e outras drogas para a escola.
Quadro sntese: Mdulo 4

Mdulo 5
Implementando o Projeto de Preveno do Uso de Drogas
Unidades temticas

Objetivos especficos

Recursos didticos

Aperfeioar, socializar e implementar o projeto Os recursos didticos relacionados ao

de preveno elaborado no decorrer do curso e mdulo 5 estaro disponveis no AmbienImplementando aes prevensistematizado no mdulo 4.
te Virtual de Aprendizagem em cada mtivas na escola
Incentivar a socializao de experincias viven- dulo, a saber:
ciadas e saberes adquiridos no curso sobre a
preveno do uso de drogas no mbito da es- Orientaes metodolgicas para a elaborao e implementao do projeto de
cola (e do curso).
preveno.
Realizar aes preventivas no mbito da comunidade escolar.
Textos complementares na biblioteca
Valorizar a promoo da sade e a preveno virtual.
do uso de drogas no Projeto Poltico-Pedaggico
Instrumentos e materiais didticos comna escola.
plementares para o desenvolvimento de
aes preventivas.
Quadro sntese: Mdulo 5

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7 GESTO E ACOMPANHAMENTO
O curso conta com a atuao de uma equipe de profissionais em diferentes funes: coordenadores, gestores,
assistentes, supervisores, consultores tcnicos e tutores. Estes possibilitam a qualidade no acompanhamento
do educador cursista no que se refere aos aspectos pedaggico, acadmico e administrativo.

7.1 Tutoria
O(A) tutor(a) o(a) profissional de referncia de cada turma de educadores no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Sua atuao ocorre diariamente, por meio de apoio ao desenvolvimento das atividades; mediao das
discusses no frum; esclarecimento de dvidas sobre contedos e utilizao da plataforma. Cabe tambm
ao() tutor(a) a avaliao das atividades de aprendizagem.

8 ATIVIDADES E AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Cada mdulo organiza-se em torno de trs atividades fundamentais concomitantes ao estudo das unidades.
So elas: frum de discusso, atividade colaborativa e exerccios objetivos. Essas atividades propiciam a articulao entre contedos, metodologias de preveno e a elaborao gradativa do projeto.
Cada atividade avaliada a partir de critrios especficos orientados pelo(a) tutor(a) e divulgados no ambiente
virtual. O processo avaliativo inclui feedbacks e acompanhamento das produes, pelo(a) tutor(a), numa perspectiva formativa e processual de avaliao.

8.1 Atividades de aprendizagem

a) Fruns de discusso por mdulo.
b) Atividade colaborativa.
c) Exerccios objetivos individuais por unidade.

8.1.1 Fruns de discusso

O frum de discusso, disponvel em todos os mdulos, possibilita uma aprendizagem essencialmente interativa e integradora entre os participantes. Os fruns contam com a mediao do(a) tutor(a), sendo um espao
de problematizaes e reflexes terico-prticas geradas a partir de situaes apresentadas, temticas estudadas e experincias vividas.
Aspectos a serem valorizados nos fruns:
- postagens associadas ao enunciado do frum e s orientaes do(a) tutor(a);
- postura receptiva s contribuies dos demais participantes;
- reflexes pautadas em referenciais tericos do curso e em experincias vividas.

8.1.2 Atividade colaborativa

As atividades colaborativas so fundamentais para garantir a elaborao do projeto e o rendimento dos educadores no curso. Nos mdulos 1, 2 e 3, a atividade colaborativa tem como produo esperada a elaborao
textual correspondente s etapas iniciais do projeto.

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No mdulo 4, a atividade colaborativa orienta a sistematizao do Projeto de Preveno do Uso de Drogas,

tendo como enfoque a promoo da sade integral. Esta atividade ter como produto a sistematizao/finalizao do projeto elaborado colaborativamente no decorrer dos mdulos.
No mdulo 5, a atividade colaborativa constituda de aes voltadas implementao do projeto na comunidade escolar, tendo como produto um relato-sntese. Esse relato sintetiza o processo de reviso, socializao
e implementao de aes preventivas do projeto.

8.1.3 Exerccios objetivos individuais por unidade

Cada mdulo consta de 15 blocos de exerccios objetivos distribudos entre as unidades disponveis no ambiente virtual.
O cursista deve responder, individualmente, na plataforma, o exerccio objetivo individual aps o estudo de
cada unidade. A correo feita automaticamente pela plataforma Moodle.
Incentivamos que, aps o curso, cada escola d continuidade implementao do projeto, de forma integrada a sua rede de preveno e torne-se referncia no Programa Sade na Escola e na Poltica Nacional
sobre Drogas.
timo curso!
E conte conosco!