Referencial Curricular do Ensino Mdio das escolas pblicas do Estado do Tocantins:

Ensino Mdio do 1 ao 3 serie. 2 Edio / Secretaria de Estado da Educao e Cultura.

-TO 1. REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO MDIO.
A avaliao ser processual e de forma sistemtica envolvendo os aspectos qualitativos
e quantitativos com a verificao do conhecimento adquirido e do desenvolvimento das
habilidades necessrias formao do indivduo.
A avaliao ser contnua, diagnstica e somativa, acompanhando e
orientando a participao ativa dos estudantes nas atividades propostas.
Os alunos sero avaliados da seguinte forma: 5,0- assiduidade,
responsabilidade, respeito mtuo, participao interesse e organizao das
atividades propostas: trabalhos, seminrios, atividades, exposies,
apresentaes; 5,0- avaliao escrita.
Aulas expositivas uso de slides, filmes, texto e livro didtico e material
complementar. Pesquisa e leitura de textos, explanao do contedo, trabalhos
em grupos, trabalhos individuais. Aulas dialogadas, construo coletiva, em
classe, material didtico, uso da lousa.
AVALIAO
A avaliao ser realizada diariamente atravs da leitura coletiva e individual
participao nas aulas, escrita coletiva e individual com base nas habilidades
desenvolvidas pelos alunos no decorrer das aes propostas tanto na sala de
aula quanto atravs das atividades extraclasse.
E ocorrer ainda atravs da participao e realizao das atividades
propostas durante as aulas assim como as atividades extraclasse.

Aula expositiva, apoio de livros didticos, consulta a diversas fontes, incentivo

investigao/pesquisa, ampliando conhecimentos. Estimular a participao, o interesse e
a curiosidade dos alunos.
Explanao do contedo, trabalhos em grupos, trabalhos individuais. A tcnica usada
ser: trabalho de pesquisa, grupo, dupla e individual.

Explanao do contedo,
trabalhos em grupos,
trabalhos individuais. A
tcnica usada ser: trabalho de
pesquisa, grupo, dupla e
individual.
Avaliao:

Bibliografia:

O aluno ser avaliado atravs das atividades propostas

em sala ou extraclasse, avaliao objetiva e subjetiva.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das
escolas pblicas do Estado do Tocantins: Ensino
Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio / Secretaria de
Estado da Educao e Cultura. -TO: 2008. 281 p. 1.
REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO
FUNDAMENTAL - 1 ao 9 ANO

Ser levado em conta a

participao dos alunos,
desempenho nas avaliaes
escritas, qualidade dos trabalhos
individuais e em grupos,
assiduidade e pontualidade no
cumprimento das atividades.

Bibliografia:

Referencial Curricular do Ensino Fundamental das

escolas pblicas do Estado do Tocantins: Ensino
Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio / Secretaria
de Estado da Educao e Cultura. -TO: 2008. 281 p.
1. REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO
FUNDAMENTAL - 1 ao 9 ANO

Aulas expositivas uso de slides, texto e livro didtico e material

complementar. Pesquisa e leitura de textos sobre as instituies. Aulas
expositivas, uso da lousa, com o uso do livro didtico, slides e textos
complementares.
Aulas expositivas e dialogadas. Leitura de textos. Construo coletiva, em
Avaliao:
classe, uso de slides, texto e livro didtico e material complementar.
Referencial Curricular do Ensino Mdio das escolas pblicas do Estado
do Tocantins: Ensino Mdio do 1 ao 3 ano. Secretaria de Estado da
Bibliografia:
Educao e Cultura. -TO 1. REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO
MEDIO - 1 ao 3 ANO
Aulas expositivas;
Trabalhos individuais e
coletivos; DVD, vdeos, TV
pendraive Leituras
diversificadas; Seminrios;
Avaliao:
Ser levado em conta a participao dos alunos,
desempenho nas avaliaes escritas, qualidade dos

Bibliografia:

trabalhos individuais e em grupos, assiduidade e

pontualidade no cumprimento das atividades.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das
escolas pblicas do Estado do Tocantins: Ensino
Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio / Secretaria de
Estado da Educao e Cultura. -TO: 2008. 281 p. 1.
REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO
FUNDAMENTAL - 1 ao 9 ANO

Aulas expositivas e dialogadas. Leitura de textos. Construo coletiva, em

classe, material didtico, uso de slides, material complementar, uso da
lousa.
Sero aplicadas provas com questes subjetivas e/ou objetivas. Sendo
Avaliao: avaliado no decorrer do processo as produes dos estudantes, as
atividades realizadas e a participao dos alunos durante as aulas.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das escolas pblicas do
Estado do Tocantins: Ensino Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio /
Bibliografia: Secretaria de Estado da Educao e Cultura. -TO: 2008. 281 p. 1.
REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO FUNDAMENTAL - 1 ao 9
ANO
Aulas expositivas uso de slides, texto e livro didtico e material
complementar. Pesquisa e leitura de textos sobre as instituies. Aulas
expositivas, uso da lousa, com o uso do livro didtico, slides e textos
complementares.
Sero aplicadas provas com questes subjetivas e/ou objetivas. Sendo
Avaliao: avaliado no decorrer do processo as produes dos estudantes, as
atividades realizadas e a participao dos alunos durante as aulas.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das escolas pblicas do
Estado do Tocantins: Ensino Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio /
Bibliografia: Secretaria de Estado da Educao e Cultura. -TO: 2008. 281 p. 1.
REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO FUNDAMENTAL - 1 ao 9
ANO

Aulas expositivas uso de slides, filmes, texto e livro didtico e material

complementar. Pesquisa e leitura de textos, uso da lousa.
A avaliao contempla aes coordenadas entre o professor e o aluno,
que propiciem a este a construo e reconstruo do objeto do
Avaliao:
conhecimento de diferentes contedos, por meio de processos
individuais ou em grupo que sero viabilizados em tarefas de classe e
fora.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das escolas pblicas do
Estado do Tocantins: Ensino Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio /
Bibliografia: Secretaria de Estado da Educao e Cultura. -TO: 2008. 281 p. 1.
REFERENCIAL CURRICULAR - ENSINO FUNDAMENTAL - 1 ao 9
ANO

Ter clara a concepo utilizada como suporte da prtica pedaggica;

- Planejar as suas aulas cotidianamente;
- Reelaborar e atualizar seus conhecimentos;
- Estabelecer com clareza o que ser avaliado;
- Selecionar e comunicar aos alunos as tcnicas e instrumentos de avaliao a serem
utilizados;
- Dar ao aluno o direito de questionar, duvidar e errar;
- Considerar o erro como um dos indicadores do nvel de aprendizagem;
- Fazer intervenes em tempo hbil;
- Valorizar os acertos dos alunos, incentivando e elevando sua auto-estima;
- Registrar os resultados da avaliao para acompanhamento e progresso do aluno;
- Explicar previamente ao aluno o que se espera dele ao final de cada atividade
proposta;
- Iniciar cada atividade, levantando os conhecimentos prvios dos alunos sobre o
assunto que ser tratado;
- Estimular e incentivar os alunos a superar os desafios;
- Diagnosticar os avanos e dificuldades dos alunos, propondo atividades de
recuperao paralela;
- Valorizar e respeitar o ritmo de aprendizagem dos alunos;
- Promover a auto-avaliao do aluno, estabelecendo critrios que possibilitem a
confiana mtua.

A avaliao contnua e contempla aes coordenadas entre

professora e aluno, que propiciem a este a construo e reconstruo
do objeto de conhecimento de diferentes contedos, por meio de
processos individuais ou em grupo que sero viabilizados em tarefas
de classe e de casa. Exemplos:
resoluo de exerccios;
trabalhos de pesquisa;
exposio oral;
atividades de verificao de grau e tipo de aprendizagem construda
pelo aluno ao longo do bimestre,em relao aos objetivos definidos
para cada rea de conhecimento.
projetos;
dinmicas de formao de opinio e de expresso de
conhecimentos; seminrios, debates, entrevistas, filmes etc.;
dinmicas de apresentao oral: dramatizaes, apresentaes
teatrais, jornal falado, exposio sobre leitura de jornal etc.

Avaliaes
A avaliao ser feita por meio de diferentes estratgias que
possibilitem o diagnstico das dificuldades encontradas pelos alunos
no processo ensino-aprendizagem. (valor: 10,0)
Lies de Casa
Na correo da lio sero discutidas as dificuldades dos alunos e
revisados os contedos no apreendidos. (valor: 5,0)
Participao
Ser avaliada a postura adequada, a autonomia, o material,a
pontualidade e as relaes interpessoais do aluno em sala de aula.
(valor: 5,0)
Trabalho
Atividades em dupla, em grupo e individuais sero propostas como
ferramentas no processo ensino-aprendizagem e utilizadas para a
verificao das dificuldades na reviso dos contedos. -(valor: 10,0).
Tambm compem a nota de trabalho:
Laboratrio
- A metodologia utilizada durante as aulas de laboratrio baseia-se na
observao de fenmenos da Natureza e na realizao de
experimentos relacionados ao contedo terico. A avaliao no
laboratrio composta por uma avaliao formal, elaborao de
relatrios de aula-prtica, participao e a organizao do aluno
durante as aulas. A nota de laboratrio faz parte da mdia de
trabalhos. (valor: 10,0)
Atualidades em cincias
- As atualidades devem ser entregues em folha de bloco do Oflia,
semanalmente, no modelo indicado no caderno e com notcias atuais.
(mximo 10 dias). Atualidades que no atendam esses critrios no
sero aceitas.(valor: 10,0)
Caderno
- O caderno uma fonte importante de informao, pesquisa e
conhecimento que deve estar completo e organizado para que seja
instrumento efetivo no aprendizado. O seu caderno ser mais um
instrumento avaliativo durante cada bimestre. (valor: 10,0)