Anlise Textual

Aula 1: Lngua, linguagem e variao lingustica

Objetivos
Avaliar os conceitos de lngua, linguagem e contextos de uso;
Reconhecer as atividades de linguagem;
Identificar contexto formal e informal.
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situaes em que estamos ora
com pessoas muito ntimas, ora pessoas com quem temos pouca intimidade
ou at com pessoas desconhecidas, no mesmo?
A convivncia com pessoas desconhecidas exige de ns postura diferente
da que temos com familiares, concorda? Isso, consequentemente, gera uma
forma de falar diferenciada.
Enfim, as situaes comunicativas so enquadradas na formalidade ou na
informalidade. Ento, a necessidade de adquirirmos uma linguagem mais
elaborada, utilizando a norma culta, se d porque s vezes precisamos usar
uma linguagem mais formal.
Entretanto, isso no quer dizer que h perda dos aspectos informais da
lngua, ou seja, continuaremos sempre a falar com pessoas de nossa
intimidade da mesma forma. Adquirir outros modos de falar, apenas alarga
nossa capacidade de comunicao.
Por que nos comunicamos?
J parou para pensar que tudo para ns, seres humanos, tem de ter uma
explicao?
Isso chama a ateno para uma coisa que fazemos constantemente, mas
no nos damos conta: procuramos sempre dar um sentido aos fatos,
interpretar situaes, interpretar o mundo e a vida.
Por que elas falam que sou metida?
O que quer dizer o fim da picada?
Por que eu fui falar aquilo para ela?
No possvel no comunicar... no existe comportamento que no seja
comunicao.
(Paul Watzalawick)
Buscamos dar sentido aos fatos quando:
Comunicamos nossa maneira de pensar

"Prefiro ficar com todos os defeitos que as pessoas dizem que tenho, do que
fingir ser algum que no sou.

Defendemos ideologias
Em vez de pensar quero fazer, pense consigo fazer. Em vez de pensar
quero ser, pense posso ser. Pensar quero fora de vontade, mas
pensar posso fora da convico. (Katsumi Tokuhisa)
Expressamos nossos sentimentos
Eu + Voc = Beijos, risadas, abraos, carinhos e amor.
Difundimos ideias
E aqueles que foram vistos danando foram julgados insanos por aqueles
que no podiam escutar a msica. (Friedrich Nietzcsche)
Mesmo quando buscamos dar sentido aos fatos, ponderamos a nossa
maneira de falar, com base nas situaes em que somos colocados(as).
Clique nas caixas e veja os exemplos:
Informalidade: E ai, brother? Bora pegar onda?
Formalidade: Muitssimo bom dia! Gostaria de convidar-lhe a adentrar ao
oceano para iniciarmos a prtica da modalidade esportiva denominada
surfe.
Percebeu a diferena nas falas do surfista?
Tanto no contexto formal quanto no informal, sabemos, intuitivamente, nos
comportar de forma adequada, usando uma linguagem apropriada a cada
situao.
Adaptar a linguagem para situaes formais ou informais fazem parte de
nossa realidade, embora muitas vezes no identifiquemos isso.
A lngua um produto social e cultural constitudo por signos lingusticos,
caracterizado por um cdigo, e a linguagem o veculo de expresso.
Como vimos anteriormente, a lngua tambm varia de acordo com o
contexto de comunicao, j que no falamos sempre do mesmo modo.
Sendo necessrio, portanto, distinguir informalidade da linguagem vulgar ou
popular.
Assista ao vdeo, para reforar o seu entendimento sobre a fala formal e a
informal.
Voc sabia que o Portugus tambm a lngua oficial de outros pases?

O Portugus a lngua oficial de Brasil, Portugal, Moambique, Angola e

outros pases. Porm, possui algumas variaes, de acordo com a regio em
que falado, formando o que chamamos de dialetos regionais ou
geogrficos.
Assim como a dana, a msica, as imagens, os grficos e os gestos, as
lnguas so diferentes formas de expresso ou linguagens. Uma vez que o
texto um produto social, existe uma relao intrnseca entre ele, a cultura,
o momento histrico e a ideologia em que formado.
s, presteno que isso um assalto, uai...
Perdeu, playboy!
Isso aqui um assalto, t ligado? o seguiiinnte rap... passa a grana,
levanta os brao e no fica de bobeira que o ladro aqui sinistro e est
furioso pra caraca.
Levanta os braos, fica quetin e vai passando esse trem ai que est na tua
mo.
A fala chiada do Carioca, as terminaes em "n" do Mineiro, a fala cantada
do Baiano e muitas outras caractersticas so geogrficas e esto ligadas
tambm comunidade em que so faladas, dentre outros aspectos em que
o indivduo se insere e que influenciam no seu comportamento, sotaque e
na sua forma de falar.
lngua e linguagem
A interpretao dos fatos e o significado que precisamos atribuir s coisas
esto relacionados capacidade humana, exclusivamente humana, que nos
permite comunicar o que estamos pensando, os nossos anseios, desejos etc.
Os animais se comportam sempre da mesma forma em determinadas
situaes, no criam coisa alguma. J os seres humanos, dotados de
linguagem, sempre podem criar uma comunicao diferente.
Reconhecida por Lei, a Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) no se resume
simplesmente transposio da Lngua Portuguesa em gestos, pois, assim
como diversas lnguas, a LIBRAS conta com diversos nveis lingusticos e
itens lexicais conhecidos por sinais.
Isso quer dizer que para se comunicar em LIBRAS no basta apenas
conhecer sinais, necessrio conhecer tambm a gramtica para combinar
frases e estabelecer comunicao, que neste caso se dar atravs das
combinaes de configuraes de mo, movimentos e de pontos de
articulao.

Por isso, a LIBRAS se apresenta como um sistema lingustico de transmisso

de ideias e pertencente comunidade surda brasileira, levando em
considerao tambm as diferenas regionais como em todas as lnguas.
Mas afinal qual a diferena entre linguagem e lngua?
Podemos dizer que linguagem uma faculdade (capacidade) que permite
exercitar a comunicao, latente ou em ao.
J a lngua refere-se a um conjunto de palavras e expresses usado por um
povo, por uma nao, munido de regras prprias (sua gramtica).
Se voc ainda estiver pensando no caso dos animais, refletindo se eles se
comunicam de alguma maneira no como ns, mas se comunicam ,
vale reforar que a grande questo que no podemos afirmar que eles
tenham linguagem, pois esta exclusiva do ser humano. O que os animais
tm so formas de comunicao.
Pesquisas cientficas j catalogaram, em chimpanzs, cerca de 100 sinais
diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas so formas pontuais,
limitadas, especficas.
Voc deve estar se perguntando...
... Se a linguagem uma capacidade humana, por que todos ns no
falamos a mesma lngua?
Tente responder seguinte questo: por que uma criana de famlia
chinesa, que nasce na Frana, por exemplo, fala francs e tambm chins?
Aqui chegamos a um ponto essencial: a lngua uma construo social e
corresponde cultura, histria e sociedade de um determinado povo, de
uma determinada nao.
No caso das crianas chinesas, ela fala as duas lnguas porque tem contato
com as duas culturas. Em casa, por exemplo, a criana fala chins com os
familiares, j na rua e nos demais meios sociais, principalmente na escola,
ela fala o idioma francs.

Leia com ateno a fbula A causa da chuva, de Millr Fernandes e

observe como o autor consegue trazer dentro de uma nica histria
diversos pontos de vista.
A CAUSA DA CHUVA
(MILLOR FERNANDES, Fbulas Fabulosas)
No chovia h muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram
inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia
demorar. Mas no chegavam a uma concluso.

 Chove s quando a gua cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a

galinha.
Ora, que bobagem! disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a gua
da lagoa comea a borbulhar suas gotinhas.
Como assim? disse a lebre. Est visto que chove quando as folhas das
rvores comeam a deixar cair as gotas dgua que tem dentro.
Nesse momento comeou a chover.
Viram? gritou a galinha. O teto do meu galinheiro est pingando. Isso
chuva!
Ora, no v que a chuva a gua da lagoa borbulhando? disse o sapo.
Mas, como assim? tornava a lebre. Parecem cegos? No vem que a gua
cai das folhas das rvores?
Linguagem, lngua... mas e na prtica?
A atividade de comunicao que fazemos todos os dias, aparentemente sem
muito esforo, no to simples assim. Antes da fala sair de sua boca, voc
pensa, elabora o que quer comunicar, depois procura palavras e
construes adequadas na lngua para que essa fala possa ser entendida
pelos outros.
A linguagem uma capacidade humana e a lngua uma espcie de
contrato entre as pessoas em uma sociedade e por ser uma capacidade
humana que os analfabetos conseguem se comunicar, mesmo sem saber ler
e escrever.
Isso quer dizer que, para haver comunicao, basta o indivduo acionar a
capacidade mental (linguagem) e articular o cdigo social (lngua).

Dissemos que a linguagem est relacionada interpretao do mundo,

nossa capacidade de atribuir significado s coisas, natureza, aos anseios,
certo?
Ela representa, portanto, qualquer forma de comunicao, da temos a
linguagem dos sinais como as das placas de trnsito, indicao de gnero
nas portas dos banheiros, a linguagem das cores, a linguagem do corpo,
dentre outras. Essa linguagem chamada de no verbal.
Pedgio a 1Km
Passagem
Livre
No caso dessa placa, especificamente, estamos lidando apenas com a
escrita. Logo, entramos no contexto verbal.
Esse contexto possibilita nossa comunicao pelas regras de uma lngua.

Isso permite uma fala adequada que resultar em entendimento caso o

interlocutor compartilhe as referncias necessrias para compreender o
significado.
Agora vamos retornar aos tempos de criana e desvendar a Carta
Enigmtica.
Para decifrar o texto voc precisar levar em considerao tanto a
linguagem verbal quanto a no verbal.
Anote suas dedues na caixa abaixo e depois confira o resultado final:

Como vimos, a comunicao prev que os usurios da lngua utilizem

construes adequadas para que a mensagem possa ser devidamente
compreendida.
Agora que voc j sabe tudo sobre lngua e linguagem, para encerrar a
nossa aula, vamos refletir um pouco sobre a escrita e a fala.
Voc j assistiu ao filme "Narradores de Jav", de Eliane Caff?
O povoado de Jav, situado no serto baiano, estava prestes a ser inundado,
pois seria construda ali uma enorme usina hidreltrica. Somente uma
histria cientfica garantiria o tombamento do povoado e impediria a
construo da usina. Diante dessa situao, a comunidade se reuniu para
registrar a sua histria. ai que entra a figura de Antnio Bi, o nico
letrado do povoado, dono de um carter duvidoso, que ficou responsvel
por reunir as histrias do povo.
Uma coisa fato acontecido, outra coisa o fato escrito. O acontecido
deve ser melhorado no escrito para que o povo creia no acontecido. (Fala
do personagem Antnio Bi)
Mesmo que se pense dessa forma, no podemos deixar de considerar que
cada contexto tem suas particularidades e importncia, no mesmo?
(...) na minha opinio... o Presidencialismo j teve muitas chances de
melhorar... eh... eh... mais de cem anos... cem anos j... n? E... at hoje
no melhorou... sempre... sempre... os presidentes nas suas campanhas
ficam falando que vo fazer isso... vo fazer aquilo... a sempre... chega
sempre l na hora... (Projeto Discurso & Gramtica UFRJ dados da
lngua falada)

Note que transcrever um discurso falado tentando ser fiel fala

problemtico, pois necessrio marcar as pausas prprias dessa
modalidade, evidenciando as repeties.
Na escrita, a realidade diferente, lidamos com outro contexto: faz-se uma
comunicao e a pessoa no est presente, da a possibilidade de haver
comunicao sem contar a distncia.
Essa possibilidade requer comportamentos diferentes da modalidade da
fala, justamente porque a pessoa no est presente. Tudo deve ser
comunicado da forma mais clara possvel, pois o leitor no tem outros
recursos para entender a mensagem.
Para aprofundar essa discusso, leia o captulo 2, Oralidade e Escrita, do
livro Gramtica texto: anlise e construo de sentido, de Maria Luiza M.
Abaurre e Marcela Pontara, presente em seu material didtico.
Resumindo
Estudamos nesta aula a linguagem com finalidades comunicativas como
informar, expressar ideias, opinies ou simplesmente manter o contato com
o interlocutor , e vimos que existe uma relao entre a linguagem, suas
funes e o contexto em que se realiza, formando o objetivo, o veculo, o
pblico alvo e a situao social.

Processo comunicativo e funes da linguagem

Usamos a linguagem com finalidades comunicativas diferenciadas, como
informar, expressar ideias, opinies ou simplesmente manter contato
com o interlocutor. Dessa forma, correto afirmar que existe uma
relao entre a linguagem, suas funes e o contexto em que se realiza:
o objetivo, o veculo, o pblico alvo e a situao social.
Quando realizamos o ato de comunicao, acionamos elementos
essenciais: o emissor, o destinatrio, o assunto, o canal por meio do qual
ocorre o contato, o cdigo e a mensagem.
Roman Jakobson, um linguista russo, percebeu que nos enunciados, ou
seja, nos textos que produzimos, de acordo com o objetivo da
mensagem transmitida, h a predominncia de um desses elementos da
comunicao. A essa predominncia ele denominou Funo e verificou
que existem, pelo menos, 6 delas:
1 - Funo emotiva tratase de um texto centrado no emissor, isto ,
naquele que produz o texto.
Exemplo: uma carta ou um email bem pessoal.

2 - Funo conativa ou apelativa o caso do texto que tem o

receptor como elemento predominante. Esse tipo de texto produzido
para convencer o destinatrio de algo. um trao comum dos textos
publicitrios.
Exemplo: Vem pr Caixa voc tambm. Vem!
3 - Funo referencial ela ocorre em textos que tenham como
objetivo transmitir uma informao ou expor um conhecimento sobre
determinado assunto. 2
Exemplo: Bancos tero novas regras para acesso de deficientes.
4 - Funo ftica frequente nos textos em que o objetivo daquele
que fala ou escreve certificarse de que a mensagem est sendo
recebida pelo receptor/ouvinte. Em outras palavras, um texto que
funciona como um teste do canal de comunicao, do meio em que o ato
comunicativo se realiza. O papel, a msica, o vdeo so canais de
comunicao, assim como o telefone.
Exemplo: a saudao que fazemos nas chamadas telefnicas Al!.
Voc j se perguntou o que esse texto significa? Se no dissermos a
saudao, aquele que est ligando no saber se o telefonema foi
atendido, ou seja, se possvel haver comunicao por aquele canal.
5 - Funo metalingustica interessante observar que existem
textos que usam o seu cdigo para explicar o prprio cdigo. Isso
acontece no dicionrio, por exemplo, em que usamos as palavras para
explicar o contedo de uma palavra.
Exemplo: um verbete de dicionrio.
6 - Funo potica se um texto valoriza a combinao de palavras,
os sons produzidos por essa combinao ou os sentidos novos que
possam ser gerados, teremos a funo potica da linguagem. Aqui
muito importante fazermos uma distino no uso das palavras, se as
empregamos com o sentido denotativo ou conotativo.
Exemplo: letras de msica e poesias.